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中國科大校長2014開學(xué)典禮致辭
中國科大校長2014開學(xué)典禮致辭：以清零的心態(tài)開始新的學(xué)習(xí)
親愛的2014級新同學(xué)、各位老師：
大家上午好!
又是一年激動人心的開學(xué)季，將近兩千名來自祖國各地的2014級同學(xué)，成為中國科大新的成長力量。在這里，我首先代表學(xué)校的全體師生員工，衷心祝賀同學(xué)們成功經(jīng)歷高考這一重要挑戰(zhàn)，成為一名光榮的中國科大人!同時，也請同學(xué)們把感謝的掌聲獻(xiàn)給在身后關(guān)愛和支持你們的父母、老師和朋友!
就在剛才，當(dāng)巨幅的校旗掠過同學(xué)們頭頂?shù)臅r候，想必大家的心情都難以平靜，因為從這一刻起，你們將開始步入人生中最重要、最豐富多彩的一段時光。從同學(xué)們期待的目光中，我也看到了大家對大學(xué)生活的憧憬和向往。大學(xué)是一個人生的熔爐，每一所著名的大學(xué)都以其獨一無二的文化品格和精神特質(zhì)，熔鑄著學(xué)生的世界觀、人生觀、品德修養(yǎng)和行為方式。這種文化品格和精神特質(zhì)是一所大學(xué)區(qū)別于其他大學(xué)、其他組織的本質(zhì)所在，也是大學(xué)最需要堅持和堅守的本源。大家都知道，科大的校訓(xùn)是“紅專并進(jìn)、理實交融”，在這樸素、平實、帶有時代特征的文字后面，是幾代科大人對學(xué)校核心價值與信念的堅守。無論是在學(xué)校南遷時面臨瀕臨解體的困境中，還是在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中面對大學(xué)教育功利化的誘惑時，中國科大始終腳踏實地，以科教報國為使命，不斷進(jìn)取、追求卓越。我相信，經(jīng)過四年的修學(xué)、修身，當(dāng)校旗再次掠過同學(xué)們頭頂，也就是大家畢業(yè)典禮的時候，每一位在座的同學(xué)都會對校訓(xùn)有更深的理解，對科大的精神、文化與傳統(tǒng)有更深的體會。
同時，大學(xué)又是自由和開放的，以孕育“獨立之人格、自由之精神”為理想。因此，對在座的每位同學(xué)來說，“科大的生活是什么樣的”這個問題沒有唯一的答案。正如“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特”，一千個科大學(xué)生可以演繹一千種大學(xué)生活。所以，我也相信你們每個人都會在科大的圖書館、教室、實驗室、社團(tuán)甚至宿舍中演繹出屬于你們自己的精彩大學(xué)生活。
在大學(xué)生活開始之際，作為老師和學(xué)長，我想對大家提幾點希望：
一是以清零的心態(tài)開始新的學(xué)習(xí)階段，不要迷信分?jǐn)?shù)，只要喜歡就堅持下去。大學(xué)和高中的教育有很大的不同，比起高中以成績?yōu)閷?dǎo)向的應(yīng)試教育，大學(xué)更注重以興趣為導(dǎo)向的素質(zhì)教育。不管你是通過哪種招生方式進(jìn)入科大的，也不管你過去的成績?nèi)绾�，現(xiàn)在你們都站在了新的同一起跑線上。英國生物學(xué)家約翰·格登中學(xué)時的生物課成績和其他理科成績都不好，甚至被同學(xué)譏笑為“科學(xué)蠢材”，但他還是被生物學(xué)深深吸引，申請了牛津大學(xué)的生物專業(yè)，由于成績不佳，被古典文學(xué)研究系錄取。但他仍然對生物學(xué)情有獨鐘，學(xué)習(xí)一年的古典文學(xué)后，申請轉(zhuǎn)入生物系，結(jié)果再次被生物系的老師拒絕，他只能自己開展動物學(xué)研究。然而，正是因為興趣而不是成績的指引，讓他頂住了所有壓力，經(jīng)過不懈努力，最終以細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)性研究榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。我講這個故事，是想告訴大家，成績不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，成績與是否成才也沒有直接關(guān)系。再舉幾個近在我們身邊的例子：2010年的時候，我們曾經(jīng)做過一個統(tǒng)計，當(dāng)時獲得科大最高獎郭沫若獎學(xué)金的25位同學(xué)中，有15人的高考成績低于我們當(dāng)年錄取的高考平均分。湯森路透2011年發(fā)布的全球頂尖一百名化學(xué)家榜單中，有12位華人科學(xué)家入選，其中有6位是中國科大校友，而在這6位校友中，有4人的高考成績在錄取平均線之下。因此，同學(xué)們不要迷信高考分?jǐn)?shù)，在未來的學(xué)習(xí)中，要忘掉過去、從頭開始，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并堅持不懈。
二是夯實基礎(chǔ)，肯下笨功夫。“兩彈一星”元勛、我�；瘜W(xué)物理系首任系主任郭永懷先生曾經(jīng)說過，“學(xué)問是無止境的，只有下苦功夫才能占領(lǐng)科學(xué)堡壘”�？拼髿v史上也有個故事引人深思：60級學(xué)生陳颙的畢業(yè)論文是著名地球物理學(xué)家傅承義先生親自指導(dǎo)的，傅先生推薦他閱讀該領(lǐng)域的一篇經(jīng)典德文文獻(xiàn)。陳颙說自己只學(xué)過英語，沒學(xué)過德語，當(dāng)時，傅先生沒有說話。過了幾天，他交給陳颙一個厚厚的本子，上面整整齊齊寫滿了英文，原來他把那篇72頁的德文文獻(xiàn)完整地翻譯了出來。這件事影響了陳颙一輩子，此后他做任何事情都像傅先生一樣腳踏實地，后來他成為中國科學(xué)院院士、中國地震局地球物理研究所所長。這種腳踏實地的學(xué)風(fēng)經(jīng)過一代代科大老師的言傳身教，造就了一批批享譽(yù)國內(nèi)外的科大畢業(yè)生。長江后浪推前浪，同學(xué)們現(xiàn)在擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但要取得超越前人的成就，你們也要敢于吃苦、肯下笨功夫。
三是在張揚(yáng)個性的同時，學(xué)會包容與合作。當(dāng)今世界，國家之間謀求合作共贏，多元文化日益交融，科學(xué)研究倡導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新，這是因為人類面臨的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、環(huán)境等各方面的問題比過去更加復(fù)雜，僅憑一人之力、一國之力都難以解決。如果沒有各國科學(xué)家的緊密合作，許多大科學(xué)研究都不可能順利開展、取得突破。具體到我們的校園生活，包容與合作同樣無處不在。比如在剛剛結(jié)束的巴西機(jī)器人世界杯上，科大藍(lán)鷹隊過關(guān)斬將，保持了連續(xù)10年摘金奪銀的驕人戰(zhàn)績，這也是團(tuán)隊的10多位本科生和研究生密切合作的最佳范例。我知道，你們這一代人比較有主見，也更有自信、更富個性，希望你們在張揚(yáng)個性、學(xué)會獨立自主的同時，也要在集體生活、學(xué)習(xí)實踐、社團(tuán)活動和學(xué)業(yè)研修中，學(xué)會換位思考，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，做一個虛懷若谷、心胸寬廣的科大人。
從1977年恢復(fù)高考到現(xiàn)在，我國的高等教育已從“精英教育”步入了“大眾教育”時代，但是，大學(xué)對民族振興和社會進(jìn)步依然負(fù)有不可替代的責(zé)任，大學(xué)生依然被國家和社會視為精英而寄予厚望。最后，希望同學(xué)們在中國科大這片自由星空，盡情放飛夢想、施展才華，相信同學(xué)們來到中國科大，將不虛此行，這所寰宇學(xué)府的光榮與夢想，必將照耀你們的成才之路!
謝謝大家!
校長 侯建國
2014年9月1日
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