畢業典禮的講話
畢業典禮的講話 篇1
同學們：
大家上午好！
今天我們相聚在一起，為你們的畢業舉行盛典，共祝你們學業有成，邁向新征途。在此，我要感謝你們選擇了北郵，并衷心祝賀你們捧到了這浸透著你們心血、汗水和智慧的畢業證書！
今天對你們來說很特別，對我也同樣很特別。四年前，你們在秋風的伴隨下，來到了這個十分經典、利用率相當高的校園；也是同一年，我在寒風的相偎下，也來到了這個對我十分陌生、但在it界享滿盛譽的校園。我循著你們的腳印而來，但你我之間的角色各有不同。你們是塊兒鋼坯來接受鍛造，而我的職責是要為你們提供先進的熔爐。記得有這么一句歌詞，“白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩。我不停地問、我不停地找、不停地想”。在重合上你們的腳印開始與你們相伴的日子里，我也在不斷地思索——北郵拿什么奉獻給你們，可愛的學生們？！
第一、我拿良師的愛心奉獻給你們，我愛的學生們！還記得我們第一次相逢的場合嗎？那是20xx年初，在那凝凍災害肆虐的日子里，癱瘓的交通阻隔了許多同學回家的路，當時我建議尚未回家的你們在學校過年，學校會給創造溫馨的氛圍！節前，我和留校的你們一起聯歡，我為你們表演了“三句半”。這是自打我工作后，第一次登臺表演！你們高興了，我自然更高興。
來北郵的一千多個日日夜夜，我記不得有多少個夜晚用在給你們回復郵件上。我特別為學生建立了校長郵箱，這是因為我始終是你們的保護傘。作為校長，我在保持戰略權力、法人權力以及監督權力的同時，下移了行政權力。我選擇直接傾聽你們的聲音，努力解決你們認為不公的事宜。盡管我不是每件事情都能讓你們十分滿意，但起碼讓你們樹立了后墻不倒的信心。你們與校長之間所建立的.直通車，也形成了我的管理特色：“抓住方向、放手權利、傾聽民聲、干預不公”。
你們可以看到，在資金與空間嚴重緊缺的情況下，學校仍然蓋起了新的學生宿舍樓與學生食堂，盡學校的能力來改善學生的生活環境，這也是學校奉獻給學生們的愛護。
你們親身經歷了輔導員隊伍管理變化。輔導員的集中管理就是要提升工作地位，從而便于更有效地為你們吶喊。實事求是地說，要求老師像對待自己的孩子一樣對待學生不太合理，首先家長對孩子往往是溺愛的，其次沒有人有同時應對這么多孩子的經驗。因此，我呼吁我們的老師“要像對待朋友的孩子一樣對待學生”：既要建立親情，又不放棄原則；既要給予幫助，又不喪失嚴格。這就是北郵的口號：“對待學生就像對待朋友的孩子一樣！”把教師的愛與智慧無私地奉獻給我們的學生！
第二、我拿出色的教育奉獻給你們，我愛的學生們！20xx年，是北郵的改革元年。你們親歷了這場改革，甚至你們中的許多同學親歷了自己學院的更迭。在改革中，為提高教學質量，強化授業解惑的精湛，我們嘗試了以競課的方式分配教學任務，遴選優秀教師登臺授課。你們都知道“競”這個字的內涵：“競”促使上講臺的教師更加用心地去教授；“競”意味著教學質量不僅僅由教師來自我約束，還有著“市場”形態的無形之手在掌控；“競”給了學生更多的對教師評價的發言權，也使你們對更多老師的精彩教學畢生難忘！我相信你們已經記住了很多優秀授課教師的名字，例如：卞佳麗、高荔、郭文明、賀祖國、胡細寶、金永生、李鋼、李花麗、李巍海、李學明、盧志鴻、呂廷杰、彭濤、宋晴、蘇菲、孫自祺、王歡、王永鋼、溫巧燕、吳國仕、徐靜、徐雅靜、楊軍、張麗穎、張英海等等。我實在無法將北郵奉獻給你們的優秀教師都一一枚舉，我只希望你們不要忘記北郵教師的學識魅力和人格魅力！
讓我感到驕傲的是，你們也是非常出色的學生，你們當中有近千人次獲得了各種市級以上的大學生競賽的獎勵，這真是長江后浪推前浪，北郵也將記住你們的名字！范云濤、鄧長江、馬松威、朱杰明、文思等同學先后在市級以上的各種競賽中單人拿到了七次、八次、甚至九次獎杯；陳昊等102人次在國際大學生數學建模競賽中獲得了一、二等獎；徐佳祥、王云濤、黃海龍、袁瑗、尹曙宇、陳皓等96人次在全國大學生數學競賽及數學建模競賽中獲得了一、二、三等獎；王凱棟、張釗等175人次在全國大學物理競賽中獲得了一、二、三等獎；戴婧煒等173人次在全國大學生英語競賽中獲得特等獎及一、二、三等獎。肖智清、鄭楨楠、萬韶華等126人次在北京市大學生數學競賽及數學建模競賽中獲得一、二、三等獎；王明、吳昌龍等17人次在北京市物理實驗競賽中獲得了一、二、三等獎。同學們，你們是北郵的驕傲，這是你們對北郵的愛的回報！
第三、我拿創新的氛圍奉獻給你們，我愛的學生們！在這場改革中，我們加大了對科研的重視程度。學校的科研能力大幅度提高，三年來學校實際到位的科研經費增加了130%！北郵是一個行業特色突出的大學，在信息領域有著突出的成就。在這一領域中，我們每年都獲得了國家獎，僅去年就獲得了四項國家科技進步獎及發明獎！另外，“973”計劃是各個研究型大學較力的焦點之一。在民口，北郵僅在信息技術領域就有6個“973”牽頭項目，而拿這個數字來與全國39所985院校相比，我們就超越了其中的21所。我還要高興地告訴你們，就在這個月，北郵已經正式啟動了“985”優勢學科創新平臺建設！985平臺是我進北郵后制定的第一個目標，這一夢想在國家凍結了三年的審批進程后的今天，終于實現了！這意味著貼到你們身上的北郵標簽，其品牌愈加鮮亮！在此，我請你們記住北郵這幾年表現出色的一些科研牛人的名字，如張平、紀越峰、孟洛明、廖建新、任曉敏、楊義先、馬華東、楊放春、陶小峰、紀陽、宋美娜、袁玉宇、馮志勇、張建華、李立華、王瑩、徐坤、亓峰、彭木根、丁穎……我無法在此一一列舉。我所要強調的是，他們可以是你們炫耀北郵的資本，也是你們能夠依賴的資源，更是你們走在科研道路上的路標！他們是學校奉獻給你們的品牌！
積淀必增長自底部，樹冠必投影于大地。創新氛圍下的你們，也展示出了你們的才華！方昊、武昊、程浩、蔣鑫龍等在參加20xx愛立信全球應用程序大賽中，獲得全球第七名的好成績！梁榮榮、薛志輝、王曉巖等在參加微軟imagine cup嵌入式比賽中獲得了全國前三的好成績；徐玉宗等組成的機器人隊，在20xx年代表學校參加亞太地區機器人大賽全國選拔賽中，拿下了全場唯一一個“最佳技術獎”并獲得季軍；楊廣強等提交的參展項目“仿生機器魚平臺優化研究”等兩個項目，獲得了北京市“大學生科研與創業行動計劃”科技創新成果一等獎，并受邀參加第七屆北京國際教育博覽會大學生科技創新成果展；汪堃、范捷等24人次在第34屆acm的國際大學生程序設計競賽中獲得了金、銀、銅牌獎勵，同時在世界總決賽中，為北郵爭得了并列全球第14名的榮譽；劉虎球等22人次在20xx開源科學計算軟件程序設計競賽中獲得了一、二、三等獎；李懷瑜等12人次在全國大學生電子設計競賽中獲得了一、二、三等獎；許英越、朱新召、王鵬等41人次在全國信息安全競賽中獲得了好的名次；肖智清、孟子博等112人次在北京市大學生電子設計競賽中獲得了一、二、三等獎；潘佳佳等11人次在北京大學生電影節短片大賽中獲得了獎勵。同學們，我為你們的成就而自豪，你們為北郵鐫刻下了輝煌！
“我拿什么奉獻給你們，我愛的學生們？”這是我今天的演講主題。這里的“我”指的是北郵，是北郵全體教師奉獻給你們的“大愛無疆”！
同學們，從進入北郵的第一天起，你們就與北郵緊緊地連在了一起，無論你們高興還是沮喪，受到優待還是感到委屈，在你們生命的軌跡中，北郵的烙印已深深地刻在了你們身上。你們從北郵學子的身份，馬上就轉換成校友身份，你們將會終身在這個稱號中受益，這個稱號也會在你們執著的進取中更加熠熠生輝！愿你們永遠“厚德、博學，敬業、樂群”！我渴望有那么一天，你們披著輝煌回到了校園，輕輕地哼起：“雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的母校！”
愿“崇尚奉獻，追求卓越”的北郵精神永遠陪伴著你們！
謝謝大家！
畢業典禮的講話 篇2
同學們：
青春是一本太倉促的書!三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，今天你們以學校為榮，明天學校以你們為榮!在拜別之際，我送同學們三句話，作為畢業禮物，與同學們共勉。
第一句，把學習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來!
第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學校、對老師一定要心存感激，知恩圖報!
第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后會有更廣闊的天空任同學們飛翔，會有更美好的前程任同學們去展望。我們就要說“再
見”了。當初的相見是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見是為了實現理想，大展宏愿!你們的成功從這里起步!從母校中學開始!海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁!祝愿同學們在中考賽場考出優異的'成績，向母校報喜!向老師們報喜!
三年的風風雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點點關懷，雖離別在即，又怎能忘記?
有一種情感叫離愁，但我不會悲傷，即使跨出校門，我仍是鄚中的學生。多年后的一天，我可以驕傲地說一聲：我是鄚州中學的學生，我沒有給母校抹黑。
小學畢業，是一個終點，更是一個起點。充滿陽光的明天，我會帶著曾經的回憶與憧憬向前沖。
畢業典禮的講話 篇3
親愛的同學、老師、家長：
下午好！
從XX到XX，是大家見證、促進xx教育開拓進取的三年，是學生、老師和學校快速成長的三年，更是偉大祖國迎來巨大變化，進入“新常態”的三年。
三年時光，彈指瞬間，眨眨眼，又要揮揮手，輕言再見。離別時刻，一千多個日日夜夜里，師生共進、快樂幸福的美好情景在我腦海里不斷閃現，閃閃現現！
“新常態”中，咱15級班小初銜接無縫、過渡平穩、發展精優。你們是同窗口中的好伙伴，是家長眼中的好孩子，更是老師心中的好學生，校長幸遇的好朋友。每每走過你們的教室，那種朝氣蓬勃、敏而好學的學風都讓我如沐春風；每每融入你們之中，無論是重陽感恩、“四學會”、校運會、104塊初中數學奧賽閃閃發光的金牌的頒獎會、或是今日的“青青校園”，學子們獨立大氣，陽光自信的風貌都讓我終身難忘；還有那象征著年級大團結的“盆栽”，昂揚挺立在我辦公室內已三年，天天推門而入，映入我眼簾的總是656個帥哥、靚女，個個“潛力巨大”的“15”學子快樂、燦爛的笑容，和十位班媽媽的聰慧、慈愛、美麗，四位班爸爸的睿智、陽剛、帥氣。我可愛的15級學子們，感謝你們，因為你們，我和我的同仁才有幸共享這三年的美好時光，我們才有緣共度這一千多個幸福的日子。
“新常態”中，xx教育收獲了一個又一個的喜訊，第一次以我校學生為主體，舉辦了首屆xx·xx國際中學生藝術節；第一次走進成都市的第三圈層，將優質教育輻射到彭州市濛陽古鎮；更有那花落xx的XX年成都教育唯一的一個突出貢獻獎和全省理科狀元郭怡辰……，所有的喜訊，讓我們每一個xx人都為之傲嬌，為之欣喜，為之喝彩！
“新常態”中，我們恪守“教育要真正面向每一個學生，要真正關愛每一個學生”，千方百計的為學業基礎、能力稟賦、性格愛好、志向追求迥然不同的的每一個學子，共同尋找適合自己發展的最佳堅實平臺。校長始終認為，只有理解每一個個體的差異，尊重每一個孩子的個性，保障每一位學子選擇的權利，方能
畢業之際，親愛的15級學子第二次站在了人生重要選擇的多元路口。讓我們共同堅信，成功道路絕非只有一條，優質學校肯定不止一所；校校皆優，生生皆才；只有適合自己的`學校才是最好的學校，唯有適合自己的教育才是最好的教育。“新常態”下的你們，已擁有選擇的更多自由與更大空間，無論是您選擇本校高中，還是兄弟學校，或是出國深造，只要永不放棄，一樣都能通往成功，再創新的輝煌。
同時，校長希望，初XX級的多數xx學子，都能在即將到來的中考時，坦然面對，享受那人生九年才盼到的“幸�！敝锌迹欢寄茉谏龑W選擇時，多些開放，少點閉塞；多些大氣，少點恐慌；多點自立，少點“跟風”；多些包容，少點功利；都能在未來的高中生活里，更加陽光、更加自信、富有品質、富有創新；在自己未來的人生旅途中，都能包容堅毅、健康快樂、全面發展。
最后，讓我們共同感謝老師、父母的貼心呵護、真心付出、悉心關愛！
祝學子們中考順利、選校成功！祝老師們、家長們快樂多多、幸福多多！
畢業典禮的講話 篇4
尊敬的各位領導，老師們、同學們：
上午好！
很榮幸能在高三畢業典禮上發言。首先，請允許我代表高三全體教師向圓滿完成高中學業的同學們表示最真誠的祝賀！
時光飛逝，轉眼間高中三年已成回憶。同學們，三年共同的學習生活，老師還清楚地記得你們剛進學校時的稚氣，記得“遠足活動”中你們咬牙的堅持、友愛的互助；記得運動場上你們矯健的身姿、激情的'吶喊；記得“社會實踐”時你們默契的合作、快樂的分享；更記得，課堂上你們求知的認真、探索的積極，考場上你們冥神的思考、專注的書寫；甚至你們課下的調皮。這一切的一切，都在老師的記憶里，揮之不去。三年的時光，老師見證了你們的成長與收獲，看著你們日漸成熟，老師由衷地為你們感到高興。
可羽翼豐滿的鳥兒終究要去更廣闊的天地自由地翱翔。畢業了，空氣里也帶著憂傷，因為有那么多的依依不舍。但是，畢業并不代表結束，它只是你們人生征途上的一個驛站，它是又一個開始。從今往后，你們將揚起新的風帆，踏上新的征程，繼續追尋你們的夢想。在以后的人生道路上，希望你們永遠擁有愛與包容，懂得感恩，有抱負、有擔當，希望你們在未來的日子里從容而快樂！也請你們記�。耗銈�，永遠都是xx人，母校會因為你們的努力與拼搏而感到驕傲。
再過十天，就要高考了，“鷹擊天風壯，鵬飛海浪春”。同學們，勇敢地去迎接高考吧，它會帶著你們直達夢想的彼岸。老師等著你們勝利的消息！
謝謝大家！
畢業典禮的講話 篇5
尊敬的校長，各位老師、家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，我非常榮幸的參加同學們的畢業儀式，在此請答應我代表全體家長，對順利完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀!向為同學們的成長傾注愛心、汗水和聰明的老師和校領導表示衷心的感謝!
此時此刻，我百感交集，仿佛又回到幾十年前。坐在你們中間，我頓感青春與活力。榮幸之余，我少不了幾分緊張，由于在座的不僅有我十分尊敬的老師，更多的是祖國的未來，未來的精英!假如我今天的發言能夠給同學們留下點滴印象，那將是我畢生的榮幸和難忘。記得，三年前開學的第一天，我欣慰的和女兒來到松山湖，不知不覺中踏進校園門口，肅然起敬的保安禮節，熱情洋溢的教師風范，讓我頓覺家長的尊嚴，那幾分擔憂立霄云外。自那一刻起，作為家長的我由衷感慨：松山湖學校就是不一樣!名校就是名校啊，我們的選擇一定不會錯!
三年即將過往，我欣喜地看到孩子的一步步成長，她由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由張揚變得沉穩。作為一名學生家長，我真誠的說一聲：謝謝!老師，你們辛勞了!
曾幾何時，孩子的心事向你們訴說，你們專心聆聽，曾幾何時，孩子的身體不適向你們述說，你們專心庇護，周末離校了，是你們發出第一信息，在校生病了，是你們第一時間陪伴，學習困惑了，是你們第一聲安慰;;
為了學生，你們曾經廢寢忘食，放棄了自己的業余生活;為了學生，你們曾經嘔心瀝血，日以繼夜鉆研教學方法;為了學生，你們曾經用百般的耐心和辛勤的汗水，晝夜守護澆灌著這一棵棵幼苗，學生們取得的每一點成就，都凝聚著你們的心血。
我相信，我們很多家長都有我這樣的感受：松山湖的老師，不僅有高尚的職業道德，更有高超的教學水平和細膩的情懷與無私的愛心。
三年時間，作為家長的我深深體會到松山湖的人本教育、感恩教育與責任教育的魅力，終于見證了什么是;自主、和諧、共同發展;的辦學理念，什么是;對學生終身發展負責;的辦學宗旨。今天，我能榮幸的站在這非凡的講臺，我還是按耐不住要吶喊一聲：松山湖的.老師們，你們是最可愛值得尊敬的人。
同學們，三年前，你們懷著美好的憧憬，成為松山湖佼佼學子。松山湖，有您矯健英姿，有您伏案身影，有您嬉鬧笑聲。今天，無論您即將步進大學還是走進社會，都請記�。�;一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大;。而決定我們性格的正是日常生活中的習慣。養成良好的習慣，就如同給夢想插上翅膀，為將來事業的騰飛打下堅實的基礎。;艱難困苦，玉汝于成;!在此作為家長代表的我，誠摯希望你們把腳踏實地當作一種習慣，把精益求精當作一種習慣，把互助共榮當作一種習慣，把開拓創新當作一種習慣，把孝敬父母當作一種習慣，把奉獻愛心、回報社會當作一種習慣!
同學們，在即將分別、回首過往的時候，也請記�。阂迅卸髦�!對父母心存感恩，由于他們給予你生命，撫育你成長，對老師心存感恩，由于他們給予你教誨，讓你懂得道理，學會思考;對同學心存感恩，由于他們給予你關心和幫助，在旅途上心手相連;對朋友心存感恩，由于他們給予你友情與關愛，讓你無助時可以傾訴和依靠。希望你們利用好資源，學會溝通、交流和共享。你的視野有多寬，世界就有多大。
同學們，你們能在松山湖這樣一流的學校度過高中階段，是你們的榮幸。飲水思源啊，別忘了，是松山湖這塊沃土的栽培，別忘了，是松山湖園丁的精心培育，不管你們將來飛得有多高，本領有多大，都不應該忘記，是松山湖學校給了你們成功的種子，給了你們騰飛的動力。記得經�；厮缮胶纯茨銈冇H愛的老師們!
同學們，今天的畢業儀式，不是慶祝;結束;而是歡呼開始，不是紀念;完成;而是宣告進步，讓你們的生命之船在新的港灣里起航吧，載著對未來美好暢想，直掛云帆，乘風破浪!
畢業典禮的講話 篇6
各位家長、老師、同學們：
下午好！
炎炎六月，百花爭艷、云雀歡唱，滾滾而來的熱浪激蕩著我們的心潮。今天，我們歡聚一堂，心絮飛揚，無限欣喜的迎來了20xx年畢業生典禮。在同學們順利完成學業，即將初中畢業奔赴新的學習生活環境之際，學校向經過三年努力學習，圓滿完成初中學業的同學們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們致以崇高的敬意。向參加今天會議的各位家長表示衷心的感謝，謝謝你們對教育的支持和幫助。我為同學們取得如此驕人的成績，感到自豪和高興。在這里，非常愉快地向同學們道一聲謝謝——學校因你們而精彩！
日月如梭趕少年。三年的歲月在歷史的長河中稍縱即逝，但時間卻不會使記憶風化�；厥走^去難忘、激情的三年初中生活，我的心中洋溢著深情。你們有過成功的歡樂，也有過失敗的沮喪，你們得到過老師和家長的贊揚，也受到過老師嚴厲的批評，但是這一切都成了過去。在同學們即將離開母校，踏上各自新的征程的時候，我希望大家不要忘記父母在你們身上花的心血；別淡忘了學校和老師對你們的'期望；別淡忘了刻骨銘心的同窗友情；別虛度了光彩絢麗的青春年華；別放棄了曾經擁有的理想信念；用生命和心靈演繹自己新的精彩。你們今后將要進入一個新的學習和生活環境，到那里以后，一旦偶有成功，但切記不可得意自滿，要記�。喉橈L順水的船很難靠岸，沒有剎車只有油門的車無法行駛。倘若遇到困境，你也不必氣餒、絕望。有道是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村，不經歷風雨怎么見彩虹。學校和老師們，期望你們成才，關注著你們的點滴進步，永遠為你們的進步而高興，在幾年十幾年、幾十年以后，我們希望在茫茫人海中能將你們重新辯認出來，無論你已經在某方面赫赫有名，或者在自己的崗位上默默無聞，你依然是我們xx一中的人！
有志者，事竟成；苦心人，天不負。同學們，當今社會，形勢喜人，形勢更催人，競爭激烈，大浪淘沙。在今后的求學、求知道路上，你們將在競爭中生活，在競爭中突破，在競爭中創造，在競爭中成功。競爭需要理想，競爭需要自信。只要執著堅定，那道路的盡頭，必定是輪x。在激烈的競爭、甚至殘酷面前，大家要以健康的心理，平衡的心態去面對一切，堅實基礎，厚積薄發，凝聚意志，增強實力，努力書寫人生新的輝煌篇章，詮釋自身價值。相信大家同樣取得成功！揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷；昂首邁步明天，未來夢、報答心熠熠生輝。最后，帶給同學們所有老師的心愿：希望九月的高中校園里，能回蕩著你們的笑聲，綻放著你們的笑臉！
祝愿全體教師身體健康，假期愉快。
祝愿畢業班的每一位同學健康成長，個個成才！
謝謝大家！
畢業典禮的講話 篇7
尊敬的家長、親愛的小朋友、親愛的老師：
下午好!
今天我們又歡聚在這里，為--中心幼兒園20xx屆大班畢業典禮，歡送本屆畢業的小朋友離園，我們感到無比高興。在此我代表--中心幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學的小朋友們表示衷心的祝賀!同時，向親臨畢業典禮的各位家長表示衷心的感謝!
今天，是令我們每一位畢業的小朋友和家長、以及老師們都非常激動的日子，因為師生兩年的朝夕相處，在幼兒園的生活中已建立了濃濃的情誼，寶貝們就要畢業了，要步入入學考試的第一個關了。在我們園里學習有兩年的孩子，得到多方面的培養，為入學奠定了扎實的基礎，在選擇好的學校，接受面試的問題上，有了一定的優勢。我們也希望寶貝們入小學后，能再接再厲，取得更優異的成績來回報家長，回報老師。寶貝們，有信心嗎?(有)!
孩子們，你們是--中心幼兒園的第二屆畢業生，你們留下了許多讓我難忘的畫面：從一開始的滿口家鄉味到現在一口標準的普通話，你們的語言表達能力在飛速的發展;從一開始找不到節奏的亂唱到現在有節奏、有感情的合唱;從一開始只會幾筆勾畫到現在一幅幅美麗畫面的出廬;你們的藝術天賦、藝術細胞在老師們的指導下被崛起，今天能豐富多彩地展現在讓家長們喝彩的舞臺上!孩子們，園長奶奶謝謝你們!是你們的積極學習，給--中心幼兒園增添了風采;是你們掌握的技能表現，提高了家長對幼兒園的認可;是在座家長們的積極宣揚，建立了社會的好口碑;是師生的良性互動和家園的積極配合，獲得了教育管理部門領導的稱許。
回顧--中心幼兒園創辦兩年以來，是基于一班為學前教育廢寢忘食，默默刻苦專研，與時俱進地創新、再創新，把自己的青春年華全然奉獻于幼教事業的老師們，是你們的傾注，才有品質園的榮譽，是你們的付出，才有孩子們的`成就，是你們經過不斷追求與探索，不斷提升實踐教學經驗，才獲得社會的認可;是你們循序漸進、孜孜不倦、日復一日地完成培優輔差工作，才有今天的成效。請允許我，代表在座的家長和全體幼兒，向教師們表示最誠摯謝意(鞠躬)!謝謝你們了!
我們園里能培養出一批批杰出的優秀生，讓家長欣慰，讓社會看好。這些顯著的教育成果和幼兒園的快速發展，離不開教師們的辛勤付出，也離不開家園共育的密切配合，以及相關領導和家長們的關愛與支持。在這里，我代表全體教師向家長們深表感謝!
今天為你們召開畢業典禮，我們心情凝重，因為與我們朝夕相伴的你們就要離開了;此時此刻我們又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學生了。當你們戴上紅領巾的時候，別忘了回到幼兒園來看看你們生活過的地方，看看辛勤培育你們的園丁老師媽媽，我們期待你們回來向我們匯報你們的優異成績!
再見了，我最親愛的孩子們!愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材!最后我要感謝所有家長對我們幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把--中心幼兒園辦出精品，創出佳績來回報家長，回報社會!祝各位家長朋友們工作順利、全家幸福!謝謝!
畢業典禮的講話 篇8
尊敬的老師們，同學們，早上好！
同學們，生活在石中這三年來，你們一定有許多珍貴的記憶。
你們一定記得剛進石中時帶著的幾分稚氣，父母親人送你來開學報到時的情景歷歷；
你們或許會記得高一的時候熊媽媽在離你10米遠的地方大聲地對你說：“嘿！小伙子，來幫老師做點事情”；
你們或許會記得張級長在跟你聊天時那種有點像某種兩棲動物的表情（說這句話需要很大的勇氣~）；
你們或許會記得舒級長在籃球場上的矯健身姿和在級會上主持時鏗鏘有力的聲音；
你們或許會記得當你在課室埋頭奮戰時廣播突然響起“同學們，請注意，我是德育處主任李俊興老師”的發言；
你們一定還會記得高三百日誓師大會上李根新校長說的“拍拖的不要分手”所表現出來的體諒；
你們或許還會記得高考前幾天老師們對你們的關愛與鼓勵；
你們一定還會記得那個有點像麥當勞叔叔的宿舍老師每天晚上喊你們熄燈時的生氣；
你們一定還會記得高考前多少天的徹夜難眠
你們或許會記得拿早餐時明明說了要腸子包但廚工卻給了你蒸包時的無奈；
你們一定還會記得中午12點沖向飯堂時的擁擠；
你們或許會記得下午晚練后你們準備沖向宿舍時體育老師的嚴厲；
你們一定還會記得籃球場上的歡聲笑語。足球場上足球飛起在天空劃過的道道弧線；
你們或許會記得宿舍沒有熱水沖涼時對學校的抱怨；
你們一定還會記得地球熄燈一小時那天整座教學樓黑暗中的熱鬧；
你們一定也會記得考語文的`前一天晚上四班的“笑而不語”，某班的“無言無語”，某班的“恭喜發財”，還有某班的“夠鐘上課啦”；
你們一定還會記得黎崗老師在數學指導上說的“系百萬軍中將對方將領首級取下猶如探囊取物”的幽默；
你們或許會記得你問老師問題時看到老師的頭已花白；
你們一定還會記得老師們夙興夜寐焚膏繼晷為你們出題。
同學們，是什么給予了我們成長與經歷？是什么教會了我們知識與道理？
是石中！還有那些不辭勞苦的老師們！
石中是什么？！是那個我們一天罵他一百遍也不許別人罵他一遍的地方
老師是什么？！是那些我們念叨三年也不許別人念叨他們一分鐘的老師
今天我所講的是為了讓同學們明白一個道理：懂得感激！
石中給予了許多瞬時記憶，短期記憶，長期記憶。甚至是永久記憶。
石中給予了我們成長的經歷，人生處世的道理。
同學們，你們即將背上行李，甚至遠離。
請記住。走出石中后記得以石中人為榮，記得當你某天功成名就后回報學校，幫助學校建設。
記得在未來某天打個電話問候老師，送給老師們一份值得紀念的禮物。
鐵打的學校，流水的我們。石中報我們以桃，我們報之以李！
這些比山高，比海深的恩情，我們能報的完嗎？
不能！
但同學們一定要努力做到最好。請以我們獨特的方式，向我們的母校，石中，回報吧��！
畢業典禮的講話 篇9
各位同學、各位家長、各位老師
非常感謝北京大學中文系給我一個難得的機會，在這里跟你們再說幾句知心話。
今年正好是五四運動100周年。北大被認為是新文化運動的中心，是五四運動的策源地，北大因此有了特殊的地位，你們也有了特殊的身份：北大人。你們的父母親也有了特殊的身份：北大人家長。
老百姓對北大人有一種理想的期待，他們希望從你們身上看到北大精神，這是一種北大效應。
你們已經被站立在一個特殊的平臺，你們不得不有所表現，于是你們有了擔當。
你做好了，人們會說北大人就是不一樣;你做不好，人們會說北大人不過如此;你做錯了，人們沿著你人肉搜索到北大。那你說，我寧愿做一個不用擔當的普通人，在母語寫作中，像德國詩人荷爾德林所說的那樣，詩意地棲居。你做不到。北大人的北大精神正在被期待。
什么是北大精神?自由、包容、民主、科學、獨立、愛國等等，每個人都有不同的理解。我所理解的北大精神，是對理性的認同。
這里的理性是針對愚昧而言。理性讓我們看清真偽，發現真理，不受蒙蔽。
理性可以分為智性與悟性。智性更多地偏重邏輯分析，印歐人更擅長智性，他們提出了公理系統，率先建立了科學。悟性更多地偏重整體領悟，漢人更擅長悟性，把詩歌意境理論推向極致。
早期的理性主義把悟性排斥在理性之外，讓理性失去了洞察和領悟的力量。我們中文系的語言文學研究是一種極高的理性活動，包含了智性和悟性。
五四運動以來，科技已經高度發展，微信支付等現代手段給我們帶來了很多方便。但是這些高科技多數是來自向國外學習，而不是來自我們自己的理性活動。
我們的理性還相當缺失。當前我們的學術不端、學術腐敗固然讓人擔憂，但更讓人擔憂的是產生不良風氣的土壤，這就是理性缺失的土壤。
現代阿Q精神正在這塊土壤上蔓延。有一次我的一位同學給了我一個名片，上面寫著：某某研究所副所長(相當于正廳級);如果當年《新青年》主編陳獨秀教授還在，這無異于讓他在名片上寫上：北京大學文科學長(相當于正處級)。
前一段時間網傳一篇論文，作者論證說安陽師范學院已經超過了哈佛大學，因為安陽師范學院的歷史、地盤、專業人數、學生人數、精神面貌等多個指標都超過了哈佛大學。安陽師范學院已經澄清，不是他們學生的碩士論文。
其實，安陽現象廣泛存在。
有人最近統計說，我國SCI國際索引論文發表量僅次于美國、英國和德國，超過了很多發達國家。我們為什么不去計算真正代表人類智慧的諾貝爾獎、沃爾夫獎?我們不愿意去計算，于是有些人開始在別的國家擺闊，隨地吐痰，跳廣場舞。
這幾十年來，我們經濟發展速度確實很快，但我們的理性并沒有得到多少提升，我們在很多方面甚至非常愚昧無知。
我們常常埋怨大環境，其實環境也是人營造的。
由于理性缺失，我們建立了各種評價體系和游戲規則。根據這些評價體系和游戲規則，愛因斯坦不配進入普林斯頓大學當教授，因為他的相對論發表時間早已超過了5年;屠呦呦也沒有資格得諾貝爾獎，因為她的發表太少，也沒有留學背景。
由于這些評價體系和游戲規則，學術不再是分享創新和發現的樂趣，不再是寫出有利于人類的'傳世之作，而是疲于發表、檢查、評估和晉升，奔走于各種社會活動以獲得一大堆頭銜。
最讓人擔憂的是，有很多人真正相信這些評價體系和游戲規則是天經地義的。
一個民族的知識階層中存在這種高層次的愚昧是非�？膳碌模覀兊凸懒诉@種愚昧所帶來的后果的嚴重性。忽悠和被忽悠、欺騙和被欺騙，都是相輔相成的，都是因為存在理性缺失的土壤。
同學們，你們將要到這樣的土壤上去耕耘。為了生存，我們不得不遵守好些游戲規則，但我們應該明白這些規則并沒有理性基礎，條件成熟必須改變。
來自理性的正能量不是贊揚和歌頌，而是擔心和憂患。我們需要理性地生存。只有理性地去生存，我們才不至于迷茫，不至于被忽悠，不至于成為精致的利己主義者。只有理性地去生存，才知道去擔當什么。
理性生存的最高境界就是詩意地棲居。從政從商也好，做研究做實業也好，如果沒有境界，跟動物的生存方式沒有區別，甚至不如動物。
朱德熙先生是北大最具理性的學者之一，他曾說，做學術要有一點童心，要有味道。這就是學者的一種詩意的棲居境界。只有理性地去生存，才能夠詩意地棲居。
我曾經在不同的大學學習和工作過，我更喜歡北京大學，更喜歡北大的老師和學生，不是因為北大平臺更高，也不是因為這里凈土更多，而是因為這里有更多的理性碰撞。
在你們聽課時的眼神中我看到了質疑和困惑，在你們瞬間的微笑中我猜到你們原諒了我非理性的疏漏。課后你們攔截我提問，不讓我吃飯，鉆牛角尖，我看到了你們終極追問的精神，感受到了理性的力量。
你們要離開了，我有幾分難過。老師和學生之間的情誼并不平等，就像父母和子女之間的愛并不平等一樣。
今天，你們帶著你們所理解的北大精神要離開了，我會思念你們，如果你們所理解的北大精神也包含著對理性的認同和堅守，或許對我的思念之情有一絲安慰。
同學們，我們還會見面的!希望你們理性地生存，詩意地棲居!
畢業典禮的講話 篇10
各位老師、全體同學們：
上午好！
今天我們歡聚在我們美麗的校園內，舉行我校20xx屆畢業典禮大會，共同慶祝六年級同學圓滿完成了自己的學業，即將開始自己人生的另一個征程，在此，我謹代表學校全體師生向六年級的同學們表示熱烈的祝賀！
此情此景，不由勾起我對你們一段段美好的回憶：難忘你們大課間操嫻熟優雅的動作；難忘你們酷暑烈日下堅持檢查大課間和路隊的身影；難忘演講比賽時你們聲情并茂的表現；難忘勞動值日時你們一馬當先的勁頭；難忘流動紅旗一次又一次到你們班做客；當然也難忘我們大家共同參與的“春暖花開”行動。在“春暖花開”行動中脫穎而出的“班級十星”，在慶“六一”的舞臺上表彰的好少年，在本次新生檢測中經受了學習與道德雙重考驗的同學們，以及因為受名額限制沒有能夠獲得公開榮譽但是也表現很好的同學們，你們在校期間各方面優秀的表現，都必將積淀為九小發展史上一筆寶貴的精神財富，我和你們的老師都永遠為你們驕傲！
我也曾經很榮幸地擔任過你們的老師，我很是珍惜我們在一起的那段時光，前天我還專門翻了翻我發表在網上的有關文字，看著一個個熟悉的名字，品味著我們在一起時的喜怒哀樂，我突然意識到，你們都要離開這里了，我都沒有來得及準備好自己的情緒呢，我不知道是要為你們小升初后要開始一段全新的生活而高興、驕傲，還是要為你們馬上就會發生的離開而悲傷、遺憾。我心里陷入了矛盾。
好在我今天還有這么一個機會，代表學校給大家講幾句話，我就借此機會“假公濟私”最后給大家絮叨幾句：
一是要牢記我們的校訓：做最好的自己。我一直強調，人的最大敵人不是別人，而是自己。為什么這么說呢？因為人都是有缺點的，而影響你前進腳步的，恰恰是這些缺點，所以這些缺點就是你的敵人，你要敢于向你的這些缺點發起挑戰，毫不遲疑，絕不退縮！這樣做，你就做到了最好的自己！人有時候也怕和別人比，俗話說：人比人，氣死人。和別人比，容易產生自卑心理，而和自己比是最好的辦法，只要和以前的你、一分鐘以前的你相比你進步了，這就做到了最好的自己！你只要不斷追求做最好的自己，你必將會成為一個不枉度此生的人、一個卓有成就的人、一個具有真正人生價值的人！
二是要繼續發揚我們xx優良的傳統：講文明禮儀，做個有修養的人；重讀書誦典，做個有根基的人。文明禮儀能使你擁有更多優秀的朋友，能使你贏得越來越多的尊重，能給你帶來越來越多的快樂。舉止優雅、談吐得體，能使男生具有紳士風度；舉止優雅、談吐得體，能使女生具有淑女風范，這都叫做有修養。我們要牢牢記住，說你有修養，這是對一個人最好的褒獎！我們學校一直在強調讀書，葉圣陶老先生說：讀書是一輩子的事情。確實不錯！剛才我們說到修養，讀書就是你獲得良好修養的一個最重要的途徑。
有句俗話說得有點過分，但是卻有道理，這句話叫：無知者亦無恥。意思是說，一個人如果沒有知識就連羞恥感都會喪失掉。孟子說：恥之于人大矣。以其得之則圣賢，失之則禽獸耳。這是什么意思呢？他是說，羞恥之心對于一個人太重要了，人有了它則可以成為圣賢，失去了它則還不如一個禽獸。這真是至理名言！沒有羞恥感是人最大的悲哀，是教育在這個人身上最大的失敗，這注定會給一個人的一生帶來悲劇，甚至還是毀滅性的悲��！
除羞恥之外，還要有畏心�！拔贰笔恰拔窇帧钡摹拔贰�，也就是“害怕”。這一段，我剛好讀了一本文言名作《了凡四訓》和一位博士生導師寫的文學方面的書《從俗世中來，到靈魂中去》，都不約而同提到了這一點。古人從迷信的角度講：“天地在上，鬼神難欺，吾雖過在隱微，而天地鬼神，實鑒臨之�！币馑际钦f，你做一件不好的事情不要以為沒有人知道，天地鬼神都看著呢，盡管錯誤很小，但是絕不會欺瞞過天地鬼神。后一本書從科學的角度講：畏懼之心實際上是人自我保護的一種手段。一件極為錯誤的事情如果我們不計后果大膽地做下來，可能會給別人帶來財產、身體、心理，甚至是生命的損壞，我們自己的麻煩也就接踵而至了。試想，要是我們懷有一顆畏懼之心，在做這件事之前先想到怕，那么該有多少悲劇可以避免��！
我一直在堅持讀書，這幾日的書我讀過之后竟然發現好像都是專門為你們讀的一樣。你看看，第一點談的“你要敢于向你的這些缺點發起挑戰，毫不遲疑，絕不退縮�。�，可以歸結為“勇心”，上邊所談的可以歸結為“恥心”和“畏心”。這三“心”都來自于我剛看過的《了凡四訓》。這就是讀書的好處：讓我們開闊視野、獲取新知，使我們獲得繼續前進的不竭動力。
從大的規律上講，人讀書的多與少，就直接決定了人一生能夠前進多遠。所以，希望大家一定要深深打上九小這個印記：有修養、多讀書！
除三“心”之外，還要有二“意”。
一是要長存上進之意。我們小學階段都結束了，可以試著思考一點深刻的話題了，大家可以想一想：人生有什么意義？古今中外的哲學家大都要思考這個問題，《從俗世中來，到靈魂中去》這本書就談到外國的一個哲學家有一天正吃著飯就忽然心生疑惑：我每天都重復著上牙敲打下牙這個動作吃東西，這有什么意義��？人不管高低貴賤，只要一來到這個世上，就注定了目的地只有一個，那就是“死”。就這么簡單，看上去真的沒有什么意義。人生真的沒有什么意義，但是每一個人為什么不僅都留戀著這個世界，而且還都活得有滋有味呢？那是因為人生雖沒有意義，但是人卻賦予了它意義！我們沒法改變人生的長度，但是我們通過努力可以改變它的寬度、厚度和高度！
今年高考，大多數高三畢業生還在為自己的命運憂心忡忡時，石家莊市一位高中生一下子就收到了13所美國大學的錄取通知書。我專門看了他的成長經歷介紹，他并不是具有什么非凡的才智，他的成功秘訣只有一個：時刻在追求上進！美玉都是藏在石頭里的，你要是把它拋來拋去，它就和一般的石頭、磚塊沒有什么兩樣，但是若是你下功夫去雕琢它，它就能煥發出美麗的光彩，最終成為寶玉！我們的才智、美德現在正被我們幼小的年齡這塊石頭包裹著，怎么樣讓它最終露出炫目的光彩呢？那就只有通過我們自我的努力雕琢，通過自己的上進，最終顯露出我們真正的`價值！
二是要長存感恩之意。感恩國家、感恩政府，沒有國家和政府的如此巨大的教育投入，現在我們恐怕還在以前那個既破舊且危險的小院子里上課，現在的先進教學設備更是想都不敢想；感恩學校，學校為了大家能接受到更為優質的教育，殫精竭慮勇往直前，作為這幾年最大的受益者，這一點你們比我更有發言權；感恩老師，你們能夠擁有勤奮、睿智、敬業的老師，她們為了你們甚至常常忙得忘記了自己的孩子，著真是你們這一輩子最值得榮幸的事情，我建議大家給她們以熱烈的掌聲，向你們的老師表示自己的感謝！還要感恩同學，這六年一路走來，多虧了同學的相伴，我們的學習生活才變得豐富起來、生動起來。大家還要特別對自己的父母懷有感恩之心，學校、老師、同學也許隨著時間的變遷還會有變化，比如暑假一過，我們就有了我們新的學校、新的老師、新的同學。可是我們對父母卻別無選擇，他們為了我們的美好前途已經默默陪伴了我們十幾年，為我們奉獻了十幾年，并且還將一直陪伴下去，奉獻下去。所以，我建議把最熱烈的掌聲留給自己的父母吧，感謝他們無私的愛！
送給了大家三“心”二“意”，最后是祝愿。祝愿大家在暑假后，都能遇到自己滿意的老師、滿意的同學，能開始又一個讓你熱血澎湃回味無窮的成長征程！相信大家的明天會更好！九小就是你們永遠的家，希望大家�；丶铱纯�！
謝謝大家！
畢業典禮的講話 篇11
敬愛的老師們，親愛的同學們：
再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學習中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學習生活中我們之間產生了友誼。
這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比眺望一望無際的大海，還要感慨不已。
我記得，六年前入學的第一天，爸爸媽媽將我送到學校，我哭著鬧著，硬說不去，是老師溫柔地拉著我的手，一邊撫摸著我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個的位置。不久，下課了，老師拉著我的小手在大榕樹下和同學們一起嬉戲玩耍。從那以后，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學了，又是老師拉著我的小手，和還是陌生的同學一起再次在大榕樹下玩游戲，做作業。漸漸地，我和同學門們產生了一種濃厚的友情。有時侯，放學了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著我坐在教室里給我講故事。當爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望著老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。
我更記得，六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄著六年來所發生的趣事。我們互相借閱，分享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的'溫暖。我們依依相處了六年，發生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠印刻在我們的腦海之中，永遠不會隱退……
五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經走到了盡頭，但是，那棵大榕樹仍然是那么郁蔥，仍然掛滿了歡樂。
再見，敬愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，親愛的同學們！是你們讓我學到了知識，教會了我做人。母校在我們的心里播下了友誼的種子，這些種子永遠開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的風雨路；把老師譽為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方；把同學之誼架成一座永遠的橋梁，讓我們的心永遠連在一起。
同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。
畢業典禮的講話 篇12
尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好!
我是六年級一班張博遠同學的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長代表發言。
斗轉星移，花開花落，六年的小學生活看似漫長卻又是那么短暫!今天，孩子們的小學生活就要在這里畫上一個圓滿的句號!在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹代表20xx屆學生家長向為了孩子們健康成長奉獻心血與智慧的領導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意!向圓滿地完成小學六年學業的孩子們表示最衷心的祝賀!
回首孩子在實驗二小的六年生活，往事歷歷在目：六年前，我們的孩子為了共同的夢想從不同的家庭步入二小的校園!作為家長，曾經忐忑，曾經不安，是二小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長的顧慮，你們牽過那一雙雙小手，從此開始了他們人生的新篇章!
六年來，每當站在教室外面看到孩子們積極舉手，有條不紊地發言，聆聽著老師們循循善誘的講解，我都忍不住駐足旁聽，是你們——實驗二小的老師們，在這六年里一步一步指引著孩子們前進的航向，啟迪著孩子們的智慧!引領著孩子們在廣闊的知識殿堂里遨游，帶著孩子們在廣袤的知識海洋中汲取養分!在教育孩子的漫漫長路上，當孩子掉隊了，是你們推心置腹地循循善誘，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理!當孩子在思想上有解不開的疙瘩時，第一個走近他的是你們，你們的金玉良言和細致入微的親切交談，潛移默化地培養了孩子不斷戰勝自我的自信和勇氣!多少次，你們極盡耐心地幫助他們從岔道返回!多少個日日夜夜，你們徹夜難眠，輕輕地呵護著這些幼苗直到他們走上陽光的人生大道!當孩子們在學習上碰到難題時，第一個走近孩子的仍然是你們，你們用耐心細致的指導，使他戰勝困難，不斷前進!當孩子身體欠佳時，又是你們給與了他如同父母般無微不至的關心和照顧，使他感受到實驗二小這個大家庭的無比溫暖!你們用愛澆灌出孩子對生活的熱愛!家長會上，二小的領導和老師們總是急孩子家長所急，想孩子家長所想，家長困惑了，是你們及時開辦家長教育交流會為家長釋疑解惑，讓家長們豁然開朗!俗話說得好，一日為師終身為父，你們不僅是孩子們人生路上的導師，你們也是家長們教育路上的解惑人!
在實驗二小學習的這六年里，作為家長，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點、線到圓的奧秘、知道了26個字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本!我們為孩子能進入實驗二小學習而感到幸運!因為，你們用行動在實踐著實驗二小“方方正正寫字，堂堂正正做人”的校訓!你們以“博學、善導、樂教、愛生”的教風營造了“團結、文明、勤奮、創新”的校風，培養了孩子們“勤勉、樂學、善思、好問”的`學風!“陽光書寫，翰墨飄香”，“唱好歌提精神”合唱比賽、“好書伴我成長”綠色讀書工程朗讀比賽、籃排球比賽、煙臺市“學校杯”藝術教育成果匯演等多彩多姿的活動的組織和參加，讓同學們每天沉浸在學校獨特的人文精神之中，他們像遷移而來的小樹一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長。我們的孩子還沒有做到最好，但領導和老師卻為孩子們提供了最好的完善自我和提升品質的空間和機會!再一次向領導和老師們說一聲：謝謝!謝謝你們辛勤的付出和無私的奉獻!
小學六年的生活將成為美好的回憶，如果說這段回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，孩子們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
“此地一為別，孤蓬萬里征”在這人生的重要轉折點，感謝實驗二小為孩子們舉行的盛大畢業典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天!孩子們，不管你們將來飛得有多高，你們的本領有多大，都不應該忘記，是實驗二小給了你們成功的種子，是實驗二小給了你們起飛的動力!最后，我代表全體畢業生家長衷心祝愿：祝愿在座的同學們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺!衷心祝愿并堅信：實驗二小人才輩出!實驗二小的明天更加燦爛輝煌!謝謝大家!
畢業典禮的講話 篇13
各位同學，
大家好！
可以說，今天是難忘的一天，也是焦慮的一天。今天，經過六年的努力，這里的學生成功完成了小學任務，即將告別夢幻般的金色童年，從這里開始進入新的旅程。在此，我向你表示衷心的祝賀。
這里的很多同學都在這里度過了六年快樂的小學生活。即使他們是從中學轉來的，我相信他們已經和這所學校建立了深厚的感情。校園里的樹和草會深深地印在學生的腦海里，老師和學生的聲音和微笑也會成為學生永遠不會抹去的記憶。
短短六年，你告別了純真，走向了平靜；脫去童年的稚氣，獲得自信；拋棄依賴，學會選擇，自尊，自立，自強。人生往事歷歷在目，回味無窮？老師和你建立了良好的.師生朋友關系！但是今天，你要告別母校，去新的學校，新的環境，陌生的人群。老師真誠的希望你在新的學校里開創新的局面，用不屈的自信書寫你精彩的學習生活，用你的聰明編織你美好的未來！為了實現自己的遠大理想！建立你的宏偉目標！
可以說，在這個小小的教室里，多少歡笑灑在學生身上，多少豪邁的誓言刻在學生身上。驀然回首，過去的一切仿佛都發生在昨天，每一個老師都不會忘記：你通過課余的學習在舞臺上展示自己的藝術才華；我不能忘記你用勤奮回報老師的豐碩成果。更重要的是，我不能忘記你不驕傲的行動，在你取得成就后繼續進步的行動！幾年來，在這片土地上，在學校領導的關懷和老師的精心培養下，你成長為一個朝氣蓬勃的少年。
這不僅是你成長的搖籃，也是我們老師播種希望、努力工作的花園。也是我們展示教育教學才華的大舞臺。一切，多么難忘；多難忘啊。還記得你的母校嗎！因為你放下了理想，在這里播下了希望。記住每一位老師！因為他們永遠是你的朋友，他們永遠有熱切的目光關注你的成長！未來的生活會充滿坎坷，會有很多挑戰，人的一生都會爬山。
這條山路又長又崎嶇。當然，這條路上到處都可以看到美麗的風景，但最迷人的風景在山頂！所以堅持走下去，不要讓藤蔓纏住你的追求，不要讓沿途的風景迷惑你的眼睛。用智慧、毅力和勇氣征服一切艱難險阻，登上峰頂欣賞神奇美麗的風。老師愛你！無論歲月如何變遷，你永遠銘刻在老師心中。請好好利用每一天！希望你能經�；丶�。你老師歡迎你，你母校歡迎你！
最后祝你“前程似錦”，為母校增光添彩！同時祝你永遠幸福！學習進步！
“做人要頂天立地，做事要腳踏實地”。
謝謝大家！
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