辯論賽規(guī)則(匯編15篇)
辯論賽規(guī)則1
一、對陣形勢
各隊以抽簽方式?jīng)Q定其比賽對陣形勢抽簽時，每張簽寫有：正（反）方及場次，抽到該場辯論賽場次正方的代表隊與同一場次反方代表隊進行比賽。
二、賽程
�。ㄒ唬┏踬悾旱谝淮纬楹灈Q定場次和立場，采用淘汰制，取勝方6隊參賽隊進入復賽；
�。ǘ⿵唾悾旱诙纬楹灈Q定場次和立場，采用淘汰制，取勝方3隊參賽隊進入半決賽；
�。ㄈ┌霙Q賽：第三次抽簽決定場次和立場，其中1隊直接進入冠亞軍決賽，其余2隊勝方進入冠亞軍決賽，負方為季軍；
（四）決賽：第四次抽簽決定各方立場，決出冠軍。
三、評委
每場比賽由5個人組成評判團，比賽由評判團根據(jù)評分標準評定。比賽均采用評委投票方式?jīng)Q定勝負，并有一名評委代表評判團作評判發(fā)言。
四、比賽環(huán)節(jié)：
本賽制設置了陳述、質(zhì)詢（I、II）、小結、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞共計6個環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬╆愂鲭A段：（共5分鐘）
每方的陳述2分30秒。由一辯一次完成。按正→反順序進行。每方用時還剩30秒時有鈴聲提示，時間用盡再次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。
�。ǘ┵|(zhì)詢階段：（共10分鐘）
質(zhì)詢設為兩輪四次，為一對一質(zhì)詢。第一輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方二辯提問，第二輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方三辯提問。被質(zhì)詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的隊員應對，中途不得換人。質(zhì)詢按正→反→正→反順序進行。每次質(zhì)詢時間為2分30秒，2分鐘時有鈴聲提示，時間用盡有鈴聲再次提示，此輪質(zhì)詢必須停止。質(zhì)詢者必須控制時間，得提出與題目有關的、合理而清晰的問題，并且可以隨時停止被質(zhì)詢者的'回答，再詢問其它相關問題，直到時間用盡。被質(zhì)詢者沒有固定的回答時間，質(zhì)詢者要求停止回答，被質(zhì)詢者就應該停止回答，讓質(zhì)詢者再問下一個問題。當質(zhì)詢方提問進入邏輯循環(huán)或悖論時，被質(zhì)詢方可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來闡述觀點。
（三）小結階段：（共3分鐘）
每方可任選一位辯手負責針對已經(jīng)進行的質(zhì)詢進行小結。小結由正方先開始，每方限時1分30秒。每方用時還剩30秒時有鈴聲提示，時間用盡再次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。
�。ㄋ模┳杂赊q論階段：（共8分鐘）
正方先開始，此后正、反方自動輪流發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，每位辯手發(fā)言次數(shù)、時間及每方四位辯手的發(fā)言次序均無限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。
雙方各有時間4分鐘。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有鈴聲提示，時間用盡再次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時間。
（五）觀眾提問階段：（共4分鐘）
�。┛偨Y陳詞階段：（共6分鐘）
每方總結陳詞由四辯進行，時間為3分鐘，由反方先發(fā)言。每方用時還剩30秒時有鈴聲提示，時間用盡再次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。
（七）辯論賽流程表
辯論賽規(guī)則2
A， shall be borne by the chairman of the debate
1， the debate began
2， announced the motion
3， introduce the participating team and its position
4， introduce team member
5， introduce rules， judges and staff
6， debate competition
7， the judges review
8， for audience questions， the judges score (simultaneous)
9， announced the result of the match
The debate over 10
Second， the process of the debate
1， the theoretical stage defense:
(1) positive and argue against a speech made by positive and negative sides ZhuBian stated his own first main point. Must be completed within the specified time.
(2) positive and opposite two apology speech square 2， against two contend with concise text focuses theoretically demonstrated their own point of view，
(3) positive and opposite three speech by square three， against three respectively with concise text carries on the empirical analysis， provide arguments to support his own views.
Phase 2， free debate by tetragonal speak first， then the opposition spokesman， sides took turns to speak. (in a relatively concentrated period of time)
3， summarize four contend for final statement by both parties， summarizes has side view， refute each other subjective point:
(1) argue against four summation
(2) square four summation
4. Audience member: the audience to questions of both players， players must give the answer patiently. Stage performance is not recorded in the results of the competition between the two sides to ask a question.
5， the judges scoring stage
6， the judges review the process of both views and debate.
7， the announcement
Three， the rules of the debate
1， each member must be finished within the prescribed period of time， over time， in accordance with abstained processing， and lose from team total score 5 points.
2， free debate rules free debate speech must alternates between the teams， the first to speak with a member of tetragonal， then one by opposition players， the two sides take turns， until you run out of time. (each a free debate in the concentration of two hours to complete， what time each other， each stick words between 60-800 words， can only ask a question at a time.)
Fourth， criteria
(a) will be hired to review all the five judges of the game.
(2) criteria
1， point clear， argument is sufficient， citing appropriate， analyzed thoroughly.
2， grabbed the other views and error， precedents and precise， and to the point.
3， reflect agile， strong ability to deal with.
4， articulate， level clear， tight logic.
(3) the scoring method (group and individual scores respectively， out of 100)
(1) the topic: can the logic， theory， from the position held by the fact that such as multi-level and multi-angle， argument is sufficient， reasoning is clear， whether for his own difficulties with effective treatment methods.
(2) the argument: if there is a convincing argument， argument is sufficient， whether logical reasoning process， the fact whether the reference is proper， true.
(3) dispute: to ask whether to grab the key， the problem simple. No questions or questions within the time required， should be appropriate. The question of whether or not to answer each other， can you give a person the sense with justified. Don't answer or not answer should be penalised accordingly.
(4) : whether to have team spirit， mutual support， debate cohesion is closely. Whether q&a form an organic whole， to a powerful blow to the other party.
(5) argue the wind: the language and debate style exquisite civility. Personal attacks will be made to argue each other friends and netizens.
(4) points: every topic， argument， dispute， cooperate， argue the wind project， do not conform to the requirements of the evaluation and in violation of the rules， are appropriate. Due to the fault causes of incidents affect the game， is decided by the jury， in a 5-10% reduction of its cumulative total score.
(5) score project group and individual points per game comparison table is as follows:
(6) score project group and individual points per game of appraisal form
(7) good debater respectively by the outcome of each race scores are the highest return. The game of "best debater" tired integral calculation by the individual scores the highest gain， formula is: the total integral/attend the session.
(8) the outcome of judgment
1， the outcome of the game， on the basis of a few judges play group points， remove the a and a minimum points， calculating the remaining points scored an average of judgement.
2， debater individual scoring points calculation method， calculation method with groups only as an individual award review basis， has nothing to do with judging each outcome.
Five， awards and incentives
1， every game are selected each a good debater each team， will decide after the game one of the best debater.
辯論賽規(guī)則3
(一)流程
議會制英語辯論的比賽規(guī)則因國家、地域不同而發(fā)生相應的變化，但其“論證一個問題的必要性與可行性”的核心內(nèi)涵不會改變。因此，上文提到的英式、美式以及全亞模式間的區(qū)別也更多體現(xiàn)在人數(shù)安排以及個別環(huán)節(jié)的細微差別上。其中．美式議會制英語辯論因其規(guī)則程序上的簡單明了而成為議會制英語辯論初學者的入門模式。下面，筆者就以美式議會制英語辯論為例，簡要介紹一下其流程、規(guī)則與特點。
標準的美式議會制英語辯論一般有正反兩支隊參加，每一方各兩人。另外，還有一個主持人(Speaker／Moderator)以及評委與聽眾。在議會制英語辯論的想象空間里，以上所述的這些人就構成了就一項國家大事進行討論與論辯的議會。正方隊伍就是想象中的政府方，其職責在于提出當天要討論的具體議題(Case)．并由一辯就該議題的必要性以及可行性展開框架式的論述．時間7分鐘；正方二辯則負責在反方一辯陳詞結束后對反方觀點進行批駁，并花主要精力為本方一辯的框架式論述提供具體詳實的實證性辯護。時間8分鐘。相對地，反方一辯則要就正方一辯所提出的必要性以及可行性進行駁斥。并提出本方觀點的框架式論述，時間8分鐘。反方二辯則也要像正方二辯那樣負責批駁對手觀點并進一步具體論證本方一辯的框架式論述，時間8分鐘。在以上四輪發(fā)言中．議會制英語辯論還設定了頗具挑戰(zhàn)性的“質(zhì)詢申辯”(PoI)@規(guī)則。即．在每輪演講的一分鐘以后及最后一分種之前，相對方都可以針對發(fā)言者的陳述提出即時性的問題或申辯，時間限在15秒以內(nèi)。四輪發(fā)言結束后，由反方(通常為一辯)開始4分鐘的批駁性總結陳詞．而正方(也通常為一辯)則在其發(fā)言結束后進行s分鐘的總結陳述。在這兩個總結期間．不允許對方提任何POI。
(二)規(guī)則
第一．比賽將由一名計時員嚴格把握時間．禁止雙方超時陳述．計時員在每段陳述開始一分鐘后以及最后一分鐘前．都會給辯手相應的提示。
第二．辯手發(fā)言時可以參考自己所做的要點提示．但不可以參看自己賽前收集的各類資料．
第三．發(fā)言的辯手有權接受也可拒絕對手的POI，但不可全都回避。PoI的提出要嚴格限定在15秒內(nèi)。在前四輪陳詞的保護時段(第一秒及最后一秒)以及總結階段都禁止PoI的提出。
1．獨特的辯題與創(chuàng)新思維的發(fā)展
議會制英語辯論的辯題(Motion)一般以一項議案的形式出現(xiàn)，因此在每個辮題中都會有“This house”@的固定開頭。這里的“This house”不一定就指某國家的政府或議會。在國際議會制英語辯論比賽中．由于參賽選手來自不同國家。有著不同的社會背景，因此這些比賽中的“This house”一般指當場比賽的所有聽眾以及裁判或想象中的聯(lián)合國決議機構。這一點也正體現(xiàn)了國際場合的議會制英語辯論作為一種跨文化說服的文化現(xiàn)象與西方議會辯論的區(qū)別。議會制英語辯論的辯題一般分為封閉式、半封閉式和開放式三種。其中．半封閉式與開放式辯題對培養(yǎng)辯手的創(chuàng)新思維能力頗有益處。
封閉式辯題不需要辯手將辯題定義縮小．可直接將其用作當場辯論的具體議題(Case)；半封閉式指的是辯手可以對辯題的某些部分進行一定程度的定義與縮小；開放式辯題則要求辯手有更豐富的想象與更高的.智慧，將辯題轉(zhuǎn)化為一個巧妙的具體議題．辯題(Motion)與議題(Case)的存在以及它們相互問的轉(zhuǎn)化，構成了議會制英語辯論與其他辯論形式的顯著區(qū)別。
2．即興演講與即興論爭的完美結合
傳統(tǒng)辯論賽一般提前一周或一個月公布辯題，這就給參賽雙方留出時間做充分的賽前準備。于是．我們在辯論現(xiàn)場就經(jīng)�？吹奖掣�、念卡片的現(xiàn)象。一場原本強調(diào)即興交流的辯論賽有可能淪為一場朗誦秀、表演秀。此外．傳統(tǒng)辯論賽允許參辯雙方對辯題做各自獨立定義。于是，為了“置人于死地”，雙方都會在定義上大做文字功夫。我們在辯論現(xiàn)場就經(jīng)�？吹竭@樣的情形：雙方各唱各的臺詞，又互相指責“對方辯友為何不聽清楚我方的定義呢”。
與傳統(tǒng)辯論不同，議會制英語辯論主張即興演講與即興論爭的完美結合。對議會制英語辯論賽而言．主辦方一般只提前15—20分鐘公布賽題．而且在每輪循環(huán)賽中使用不同的辯題。此外，議會制英語辯論一般只賦予正方充分的定義權與議題轉(zhuǎn)化權，反方一般只享有反駁權。這樣一來．正、反雙方就無法拿各自的定義做擋箭牌，漫無邊際地做各自已經(jīng)準備好的演說秀；辯論中的正、反雙方也就必然要就當天比賽的議題發(fā)生直接的正面沖突了。
其次，議會制英語辯論中使用了“PoI”(質(zhì)詢申辯)規(guī)則。即．在一方辯手慷慨陳詞時．另一方辯手必須針對對方的陳詞內(nèi)容做即時提問或申辯。被質(zhì)詢方則必須結合自己剛才的發(fā)言對對方的提問或申辯做出即時性的回答。這樣一來．聽眾也就無須為“請對方辯友正面回答我的問題”而頻頻發(fā)笑了。此外，一方辯手在回答完另一方的質(zhì)詢申辯后。還要及時地回到自己剛才被中途打斷的主題演說上來。在這種情況下，背稿的辯手必然要破綻百出，雙方即興演說的水平也就很容易分出高低了。
3．培養(yǎng)雙方辯手相互競爭又相互合作的精神
議會制英語辯論倡導既競爭又合作的比賽精神。所謂相互競爭指的是雙方辯手間唇槍舌劍的局面．所謂相互合作指的是議會制英語辯論主張雙方在辯題定義為具體議題方面應保持合作，盡量在同一個議題下展開辯論．而不是像傳統(tǒng)辯論那樣．在對辯題的定義上各執(zhí)一詞，將辯論變?yōu)閮啥位ゲ幌喔傻难葜v。換言之．議會制英語辯論的正方會盡量給反方一個合理可辯的議題．而不會在一些字詞上做文字游戲．使反方覺得正方定義的議題無言以對。在議會制英語辯論中．合格的辯手都會將辯論視為一種非常有趣的思維體操，而不是那種要置人于死地的殘酷對決．筆者以為，議會制英語辯論的這種不成文的合作精神是一種高尚的人文境界·對辯手的身心發(fā)展具有十分積極的作用．在這種合作精神關照下的雙方．不再是充滿敵意的對手，而是真正意義上的“辯友”．
辯論賽規(guī)則4
辯論賽的規(guī)則
一、比賽規(guī)則：
1、陳詞立論
1）正方一辯陳詞立論（限時三分鐘）
2）反方一辯陳詞立論（限時三分鐘）
2、攻辯環(huán)節(jié)
1）反方二辯或三辯作為攻方，選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯；
2）正方二辯或三辯作為攻方，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯；
3）反方三辯或二辯作為攻方，選擇正方三辯或二辯進行一對一攻辯；
4）正方三辯或二辯作為攻方，選擇反方三辯或二辯進行一對一攻辯；
5）反方一辯做攻辯小結（限時一分半鐘）；
6）正方一辯做攻辯小結（限時一分半鐘）；
3、自由辯論
本環(huán)節(jié)由正方先發(fā)言，雙方各五分鐘時間；
4、觀眾提問
雙方觀眾各出一名觀眾代表，提出一個問題，不得指定辯手進行回答。提問與回答時間共為一分三十秒，由反方首先開始。
5、總結陳詞
1）反方四辯進行總結陳詞（限時四分鐘）
2）正方四辯進行總結陳詞（限時四分鐘）
6、備注
1）攻辯環(huán)節(jié)中，攻方每次提問不得超過10秒，回答方回答不得超過20秒；
2）攻辯環(huán)節(jié)中，雙方累計時間3分鐘，攻方1分鐘，要求至少提出三個問題，回答方2分鐘；時間結束前尚有時間一方可以繼續(xù)提問或闡述；
3）攻辯環(huán)節(jié)中，攻方只可提問不可回答，回答方只可回答不可提問；
4）自由辯論環(huán)節(jié)提倡積極交鋒，對回避重要問題兩次及兩次以上一方，酌情扣分；對于對方已明確回答的仍糾纏不放的，適當扣分；每隊辯手之間要交替發(fā)言，每位辯手至少需起立發(fā)言兩次，否則視整體情況給予適當扣分；
5）陳詞立論與總結陳詞階段限時結束前30秒時，攻辯環(huán)節(jié)限時結束前10秒，計時員舉牌提醒，限時結束時辯手不得繼續(xù)發(fā)言。
二、評分標準：
1、觀點闡述：要求辯手論述內(nèi)容豐富，引述資料充實恰當；
2、辯論技巧：要求辯手辯論技巧優(yōu)秀，能對對方所提觀點進行正面反駁；
3、應變能力：要求辯手能夠?qū)Ψ剿釂栴}作出及時、恰當?shù)?反應；
4、語言表達：要求辯手發(fā)言時，語言表達能力強，富有感染力；
5、美感風度：要求辯手發(fā)言時，富有風度，著裝統(tǒng)一；
6、團隊得分：綜合團隊在比賽中的表現(xiàn)，及其配合程度等，給予綜合評定，滿分100分；
7、個人得分：前五項得分總和（滿分100分），得分最高者為當場的最佳辯手。
附：辯論賽流程
立論階段
�。ㄒ唬┱揭晦q開篇立論，3分鐘
�。ǘ┓捶揭晦q開篇立論，3分鐘
駁立論階段
�。ㄈ┓捶蕉q駁對方立論，2分鐘
�。ㄋ模┱蕉q駁對方立論，2分鐘
質(zhì)辯環(huán)節(jié)
�。ㄎ澹┱饺q提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。
�。ㄆ撸┱饺q質(zhì)辯小結，1分30秒。
�。ò耍┓捶饺q質(zhì)辯小結，1分30秒。
自由辯論
�。ň牛┳杂赊q論
總結陳詞
�。ㄊ┓捶剿霓q總結陳詞，3分鐘。
�。ㄊ唬┱剿霓q總結陳詞，3分鐘。
辯論賽規(guī)則5
一、賽制
1、每班分成男女兩隊，并選出隊長，隊長作為該隊辯論賽的組織者。每隊派6名代表參加，即6位辯手，其中一辯、四辯分別為1位同學，二辯、三辯各為2位同學，即正方反方各六位同學，另外全班需要1位辯論賽主持人，1位計時，1位計分，4位學生評委。
2、比賽由隊員陳詞、攻辯(盤問)、自由辯論、總結陳詞四部分組成。要求用普通話表述。
3、抽簽來決定班級內(nèi)部辯題及辯論正反雙方。
4、辯論賽時間：3班---第六周，4班---第八周，
二、辨題
班級內(nèi)部辯題1：四班
顧客永遠是正確(正方)女隊
顧客并非永遠正確(反方)男隊
班級內(nèi)部辯題2：-三班
營業(yè)廳的銷售比服務更重要(正方)男隊
營業(yè)廳的服務比銷售更重要(反方)女隊
班級間辯題3：
網(wǎng)購會成為今后的主流購物模式(正方)
網(wǎng)購不會成為今后的主流購物模式(反方)
三、辯論賽程序(由辯論賽主持執(zhí)行)
1、論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹規(guī)則
5、介紹評委、記分員、計時員
6、辯論比賽
7、最優(yōu)辯手投票
8、休息，評委評分
9、老師點評
10、主持人宣布比賽結果
11、辯論賽結束
四、辯論程序(全場總計用時60分鐘)
1、陳詞階段(6分鐘)
(1)正方一辯作立論陳詞，時間為3分鐘
(2)反方一辯作立論陳詞，時間為3分鐘
2、攻辯(盤問)階段(16分鐘)(注：攻方指提出問題的一方，辯方指回答問題的一方)
(1)第一輪攻辯：正方兩位二辯對反方兩位二辯或者兩位三辯提出問題，每次限提一個問題，次數(shù)不限;反方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
(2)第二輪攻辯：反方兩位二辯對正方兩位二辯或者兩位三辯提出問題，每次限題一個問題，次數(shù)不限;正方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
(3)第三輪攻辯：正方兩位三辯對反方兩位二辯或者兩位三辯提出問題，每次限題一個問題，次數(shù)不限;反方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
(4)第四輪攻辯：反方兩位三辯對正方兩位二辯或者兩位三辯提出問題，每次限題一個問題，次數(shù)不限;正方則對提出問題進行回答;時間累計為4分鐘
3、自由辯論階段(時間30分鐘，每方各15分鐘)
由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言，如果一方放棄發(fā)言，則另外一方可連續(xù)發(fā)言。(發(fā)言人員可以是辯手，也可以是其他同學)
4、總結階段(時間8分鐘，每方各4分鐘)
(1)反方四辯總結陳詞
(2)正方四辯總結陳詞
五、辯論賽規(guī)則
1、時間提示(計時員主持需特別注意)
陳詞、自由辯論和總結階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以口述"30秒"提示;用時滿時，以口述"時間到"終止發(fā)言。攻辯階段，用時滿時，以口述"時間到"終止發(fā)言。計時員口述"時間到"時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞(一辯特別注意)
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。立論要求邏輯清晰，言簡意賅
3、攻辯(二辯、三辯)(注：攻方指提出問題的一方，辯方指回答問題的一方)
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)每一輪攻辯階段為4分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出四個以上的'問題。辯方每次回答不得超過50秒。用時滿時，以口述"時間到"終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
4、自由辯論(全體同學都需注意!計分員需特別注意記錄時間和發(fā)言同學的名字，若發(fā)言同學為主辯手也需累計其發(fā)言次數(shù))
(1)這一階段，正反方主辯手及其他同學自動輪流發(fā)言。自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。
(2)發(fā)言同學落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言。
(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。
(4)如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
(5)主持人、記分員、計時人員、評委不參加自由辯論
5、結辯(四辯需特別注意)
辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，適當扣分。
6、比賽中，辯手和其他同學不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。否則酌情扣去本隊的團體分。
六、評判標準：比賽的團體分和個人分的評比
記分規(guī)則：
(1)老師及4個學生評委的評分，學生評委的評分需去掉一個最高分，去掉一個最低分后計算平均分。
(2)自由辯論階段得分規(guī)則：質(zhì)量(20分)+發(fā)言人數(shù)(20分)【20*所在隊發(fā)言次數(shù)/兩次發(fā)言總次數(shù)】
(3)團體分數(shù)最高的一方為本次辯論賽優(yōu)勝獎獲得者，對應班級投票此次辯論賽的最佳辯手獲得者(正反方各一位)
七、獎勵辦法
1、對參與此次辯論賽的每位辯手平時成績加6分(其中最佳辯手加8分)，主持人、隊長加4分，計時人員、評委加3分(但若評委出現(xiàn)作弊不公正或不簽名的情況平時成績倒扣3分)，記分員加2分。
2、其他發(fā)言同學發(fā)言一次加1分但最多不超過4分(由記分員負責記錄發(fā)言人員)，一個同學可以身兼兩職時分數(shù)可累加，但最高不能超過8分。
3、班級內(nèi)部辯論賽團體分數(shù)領先者所在隊成員各加4，班級間辯論賽團體總分領先者全班同學各加4分
4、對于沒有作為辯手且也沒有機會參加自由辯論的同學，可以在賽后將你的觀點發(fā)電子郵件給老師，老師會酌情加分，但該電子作業(yè)不影響辯論賽團隊總分成績。
注：對他人進行人身攻擊，或使用不文明用語者，使用一次扣1分平時成績，由記分員負責記錄。
5、到時按隊坐好吧，分成兩邊，
6、隊長：跟隊員溝通，并在比賽中調(diào)動組員氣氛
辯論賽規(guī)則6
程序
1、 辯論賽開始，宣布辯題
2、 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員
3、 介紹評委及點評嘉賓
4、 辯論比賽
5、 觀眾自由提問時間
6、 評委及點評嘉賓退席評議
7、 評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言
8、 宣布比賽結果，辯論賽就結束。
注：辯論賽程序由辯論會主席執(zhí)行
細則
時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。(這兒我們看能不能找到軟件，如果找到軟件則用電腦計時，如果找不到用黃旗和白旗代替)
1、 開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
2、 攻辯：
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
3、 自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束既為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，
對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
4、 觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的'問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充(問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核，辯手方可作答)。
5、 結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
6、 陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當
7、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn)，評選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
辯論過程
全程比賽用時32分鐘
辯論賽規(guī)則7
辯論賽一般的規(guī)則
評分標準
按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分
勝負判斷
1).每場比賽的勝負判斷由三個老師的綜合評定決定，分數(shù)轉(zhuǎn)化為票數(shù)，多數(shù)獲勝。
2).單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。
說明
1.比賽需本著友誼第一比賽第二的精神，互相尊重。
2.比賽過程中文明用語，嚴禁不文明語言以及對對方非善意的人身攻擊。
3.發(fā)言時辯手可帶有一定的上肢語言，但不可對對方指手畫腳，引起不必要的沖突。
辯論賽的注意事項
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊; 3、尊重主席及評委的`評判;
4、普通話不標準的適量扣分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去;
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋;
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
辯論賽規(guī)則8
Good morning, ladies and gentlemen, welcome to the debate of class 1201, SIC (Science of Information and Calculation). I’m the chair of the competition, Luoxiang.
First, let me introduce the teacher presenting to our debate, Yaoxiaofei, with applause.
Then, here are the two teams for the competition, the positive team please! the negative team please! with applause
Now I would like to introduce the positive team standing for ‘IQ is more important than EQ’. And the negative team standing for ‘IQ is more important than EQ’.
Now the chair would like to see all the distinguished guests have your smart phones silenced and keep order for the favor of the debating teams, thank you.
Now I declare the debate begins.
We’re heading to the first round: Knowing the both sides,
All the debaters, please be aware that you’re forbidden to make your own point while inferring the opposite points and vice-versa.
First, one of the volunteering debaters from the positive side will have 1 minute to infer the points of the negative side, please, Thank you, and then the negative side, please,
Thanks for the inference made the both sides,
Now the positive side will have 3 minutes to make your point, please, Thank you,and the negative side, please,
We’ve saw some impressive points from the both sides; now let’s move on to the next round:
Inquiring and countering,
Now we’re heading to the procedure of inquiry,
The fourth debater of the negative side, you will have 2 minutes to address your inquiry to the first debater of the positive side, now please,
Now the fourth debater of the positive side will have 2 minutes to address your inquiry to the first debater of the negative side, please, Thanks to the first and fourth debater from the both sides, now let’s move on to the procedure of ‘conversation and counter’. The second debaters from the both sides will have 2 minutes for your statement, the second debater from the positive side should make the points and question first, then the chance goes to the negative side, after that we will head to the alternating procedure till the exhaust of time. While the questioner get stuck in logic loops or stated paradoxes, the debater being questioned may break the loops or using paradoxes as a part of your points.
辯論賽規(guī)則9
各位老師們，同學們：
晚上好，首先十分感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課余生活，張揚自我的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒此刻，機辯未來。立足現(xiàn)實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、復賽、復活賽、決賽。這天我們進行的是第一、二場的預賽。這天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行（正）還是因為愛一行所以才干一行（反）？
第二場是：你認為法律有情（正）還是法律無情（反）？下方我介紹一下參加第一場辯論賽的'選手：正方：xx報關與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的；反方：xx國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。
此刻我宣布預賽第一場辯論正式開始，下方請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。
辯論賽規(guī)則10
一、流程
1、主持人開場白1分30秒
2、介紹代表隊及選手50秒
3、介紹評委及嘉賓40秒
4、主持人宣布比賽規(guī)則40秒
5、正方立論2分
6、反方駁論2分
7、在主持人主導下，辯論雙方自由辯論8分（每隊4分）
8、廣告6分
9、主持人請上答辯嘉賓10秒
10、正方接受答辯5分
11、反方接受答辯5分
12、從反方開始進行自由辯論8分（每隊4分） 13。正方總結陳辭3分
14、反方總結陳辭3分
15、評委離席討論結果，現(xiàn)場評述、宣布結果5分
二、比賽規(guī)則
1、每場比賽由兩個代表隊參加，每隊3人；
2、每場比賽一個辯題，一方為正方守擂，另一方為反方攻擂；
3、每場比賽由1名主持人、5名規(guī)則評委，2名答辯嘉賓組成；
4、每隊選手均有兩次針對主持人的抗議權。如有異議，可現(xiàn)場舉“抗議”牌；
5、主持人可隨時主導比賽的節(jié)奏和選手的表現(xiàn)；
6、5位規(guī)則評委對比賽結果做出最終評判；
7、評判標準：
漢語表達能力A20分、B40分
論據(jù)的豐富性A30分、B20分
立論和邏輯性A20分、B10分
A10分B10分
儀表風度A10分、B10分
表演及度A10分、B10分
8、比賽采用淘汰制，勝者晉級；第一輪比賽中將有一個失利的代表隊通過網(wǎng)絡投票復活，進入下一輪。
1、程序規(guī)則
1.1比賽人員
競賽辯論分正反兩方，各推派出賽辯論選手三位，依申論次序分別為正（反）方一辯、二辯、三辯，并指定其中一位兼任結辯。出賽名單應于比賽預定時間三十分鐘前，提報賽會主辦方，否則視為棄權。
1.2發(fā)言程序
發(fā)現(xiàn)時間采用“四三四”制，即申論4分鐘、質(zhì)詢3分鐘、結辯4分鐘。比賽程序如下：
�。�1）正方一辯申論4分鐘，反方二辯質(zhì)詢正方一辯3分鐘。
�。�2）反方一辯申論4分鐘，正方三辯質(zhì)詢反方一辯3分鐘。
（3）正方二辯申論4分鐘，反方三遍質(zhì)詢正方二辯3分鐘。
�。�4）反方二辯申論4分鐘，正方一辯質(zhì)詢反方二辯3分鐘。
�。�5）正方三辯申論4分鐘，反方一辯質(zhì)詢正方三辯3分鐘。
�。�6）反方三辯申論4分鐘，正方二辯質(zhì)詢反方三辯3分鐘。
（7）結辯準備時間1分鐘。
�。�8）雙方結辯各4分鐘（任意辯手，由反方先行結辯）。
1.3計時方式
計時工作由主辦方指派的人員負責操作計時軟件，并以提示音的方式告知發(fā)言辯論選手。在距發(fā)言結束30秒、5秒及發(fā)言結束時均有提示音。時間屆滿辯論選手即應停止發(fā)言，否則視為違規(guī)。
2、發(fā)言規(guī)則
2.1發(fā)言義務
辯論選手在指定發(fā)言時間段登臺發(fā)言，發(fā)言應符合清晰明了之原則，并展現(xiàn)風度與禮儀；除指定發(fā)言時間外，不得由高聲談話、故作姿態(tài)或展示道具之行為。
2.2道具使用
發(fā)言辯論選手可以在發(fā)言中使用平面或?qū)嵨锏谰咻o助發(fā)言，但不得使用有聲或錄像道具。道具一經(jīng)使用，他方亦獲使用權利。
2.3協(xié)助違規(guī)
出賽辯論選手在比賽開始后，不得從己方辯論選手之外的他人獲得協(xié)助；發(fā)言辯論選手在發(fā)言時間開始后，不得從其他出賽辯論選手獲得協(xié)助，否則視為違規(guī)，但經(jīng)發(fā)言辯論選手主動要求傳遞資料證據(jù)者不在此限。
2.4質(zhì)詢權利
質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間，可以提出任何與題目有關的合理而清晰的問題，并隨時可以停止被質(zhì)詢（答辯）者的回答。
2.5質(zhì)詢義務
質(zhì)詢時間內(nèi)，置詢者應詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲得的。結果進行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時，被質(zhì)詢（答辯）者可以要求其停止。
2.6答辯義務
答辯者應回答質(zhì)詢者所提出的任何問題，但問題若不合理時，答辯者可以說明理由，拒絕回答。
答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。
2.7反質(zhì)詢
答辯者不得對質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者可以要其停止，并拒絕回答。
2.8結辯義務
結辯人員應就己方論點及雙方交鋒情形加以整理陳述，不得提出任何申論及質(zhì)詢階段未提出的論點，否則視為違規(guī)。
3、申訴規(guī)則
賽前申訴
參賽隊伍可以申請規(guī)避符合一下條件的評委
1、評委曾經(jīng)或正在另一參賽隊伍代表院校就讀或任職
2、評委是上一場比賽中被該隊伍打敗的場上辯手
3、評委所在學校與本場比賽的勝負有直接利害關系的
賽后申訴
1、任一隊伍對其中一評委的評判結果不滿，且提供證據(jù)證明該評委心證嚴重不合理或違反裁判規(guī)則引入心證，經(jīng)主辦方確認后，以后比賽將避免請該評委（但比賽結果保持不變）
備注：主辦方有權公示比賽爭議
2、其中一隊伍在場上出現(xiàn)辱罵辯手的'行為，另一隊伍可以提出申訴，經(jīng)證實后辱罵辯手的隊伍直接判負。
三、辯論賽陳述
正方陳詞
1、有利公正性。
2、有利于足球運動員更好的發(fā)揮水準，不會因為裁判的誤判影響情緒。
3、有利于裁判員更好的樹立自己的自信威信。
�。ǔ姓J電腦也會出錯，但總的來說利大于弊）
反方陳詞：
電腦主宰人腦有了明天人腦從此可以入土為安了
電腦取代人弊大于利
自由人：
正方：引進是不是等于取代呢？（澳大利亞盛產(chǎn)綿陽，有沒有把其他動物趕到大海去呢？）（中國在漢朝引進胡蘿卜，是不是沒有吃過白蘿卜？）
反方質(zhì)詢正方：
反方：電腦裁判技術是否存在？
正方：電腦裁判是否存在是我們今天討論的前提，如果電腦裁判根本不存在的話，我們?yōu)槭裁匆懻撨@個辯題呢？對方的立論無非想說明引入電腦，人腦就無所是從了，是這樣的嗎？我們生活中誰不用電腦呢？那我們誰還不用自己的大腦呢？
反方：出分歧，聽誰的？
正方：這種分歧很多時候并不存在，人腦才是最大的權威。引入是一種劍術，就好像（耕田引進牛，難道牛的存在就影響人的存在或者影響人的權威？）
正方質(zhì)詢反方：
正方：當裁判看不清楚的時候怎么辦？
反方：用電腦技術，不是用電腦做裁判。
正方：存在邊線員是利大于弊還是弊大于利？
反方：無關，主要是電腦代替人腦還有意義嗎？
正方：首先引入不等于替代，用什么方法提高判裁水平？
反方：本人水平的提高。
反方盤問小結：
1：為什么世界杯不用，說明弊大于利。有目共睹。
2、電腦主載人腦，大弊。
正方盤問小結：
1、邊裁也有看不清的時候。
2、問邊裁時間長，反而電腦更方便。
3、提高自身素質(zhì)，請問提高自身素質(zhì)和引進電腦技術有本質(zhì)的矛盾嗎？（是不是吃肉就不能吃青菜呢？何況人是肉眼凡胎。）
自由人對話：
正方：是不是球員射門的時候要給裁判說，跑到幾十米的球門看？這時候用一個理性的技術，為什么是弊大于利？
反方：因為投資商的贊助，所以。你們看不到不好（外國腔調(diào)太重。也太緊張，完全語無倫次。）
自由辯論
正方：電腦裁判怎么工作的？
反方：用電腦做裁判。
正方：電腦是上帝還是裁判，我沒有聽清楚，如果對方辯友連電腦裁判到底怎么工作的都不知道，就說弊大于利。這是不是不吃葡萄倒吐葡萄皮兒？
反方：電腦只是工具，但是反對電腦裁判。對方辯友何以說利大于弊？
正方：電腦只是一種技術。電腦做秘書叫電腦秘書，那為什么做裁判不能叫電腦裁判呢？
反方：是否真的公正？
正方：追求相對公正，一辯那個沒提高公正呢？反方?jīng)]時間
正方：對方辯友說要用很多產(chǎn)品治療痘痘，那我們?yōu)槭裁床挥秒娔X裁判呢？（那我們扛自行車上樓，是不是也是自行車弊大于利呢？）
對方辯友說人的運動，那我們不要穿襪子球鞋，等等。那才是徹徹底底的人的運動？
對方辯友可不要工具恐懼癥呀~
對方辯友多少足球運動員再被誤判后都無可奈何。楊過當年因此有了黯然銷魂掌，難道如今運動員也要黯然銷魂腿呢？
對方辯友說我們賺錢，有投資商�？晌覀冎蛔治刺崮募�，如果哪家投子商真的贊助，豈不是虧大了？
自由人正方
由不完全對變成不完全錯。
問題是在太多，你們有利弊權衡嘛？
你們無比較！的辯題。
反方總結
用電腦代替人腦還是一場比賽嗎？
正方總結
高科技可以保證足球魅力真正體現(xiàn)。
四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）
1、隊員入場
2、主持人介紹參賽隊及其所持立場
3、主持人介紹參賽隊員
4、主持人介紹評委
5、主持人介紹比賽程序
6、主持人宣布比賽開始
7、辯論結束后評委評議
8、評委代表點評此場比賽
9、主持人宣布比賽結果
10、主持人宣布辯論賽結束
辯論賽的技巧
1、擊中要害
俗話說的好，打蛇要打在三寸，就是說只有抓住了要點，攻擊才能見效。論壇上的辯論，要在閱讀完對方的文章，看清對方的觀點后，要抓住對方觀點中的要害問題，一攻到底，從理論上徹底地擊敗對方。在辯論中只有始終抓住要害問題，才能給打蛇打在三寸上。
必要時要使用“避實就虛”的方法。當對方的問題或觀點自己無法回答，不要勉強去回答，那樣不但會失面子，甚至可能導致辯論的全盤失敗，在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對方的弱點攻過去。同時要合理地“避虛就實”、“避輕就重”，既要善于在關鍵的問題上攻擊對方，保護自己。又要善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務求必勝。
2、利用矛盾，擴大矛盾
由于論壇上辯論雙方往往有許多斑油組成，在辯論過程中出現(xiàn)觀點的矛盾是不可避免的，即使是同一個人，在辯論中，也往往出現(xiàn)自相矛盾的現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，擴大對方的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。使之自顧不暇，無力進攻自己�！耙宰又プ又堋�，使之于急切之中，理屈詞窮，無言以對。
3、引蛇出洞
在辯論中，如果正面進攻效果較差時�？梢圆扇∮鼗氐姆椒ǎ瑥目磥聿⒉恢匾膯栴}入手，誘使對方亂說或者亂答，在對方的觀點上找到了一個缺口后，立即進行猛烈進攻，瓦解了對方的堅固的防線，從而沉重打擊對方。
4、李代桃僵
在辯論中，如果自己的觀點或這證據(jù)有些不是強有力，可以充分運用“李代桃僵”的戰(zhàn)術，所謂李代桃僵就是在和對方辯論中使用模糊概念與對方周旋，把自己一些說不清楚或者模棱兩可的觀點隱蔽起來，使之不直接受到對方的攻擊。
辯論賽規(guī)則11
自由辯論規(guī)則
1、 在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、時間和
次序都不受限制。但是，整隊的發(fā)言時間不得超過每隊自由辯論的時間。辯手應充分利用這段時間，加強自己的觀點，反駁對方的言論，如果流于空泛謾罵，則會影響該隊的分數(shù)。
2、 自由辯論時間開始時正方的任何一位隊員先起立發(fā)
言。在他結束發(fā)言后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言，雙方應依次輪流發(fā)言，直到時間用完為止。
3、 兩位計時員分別為兩隊計時，當一方隊員發(fā)言完畢，
另一方計時開始，所以辯手應盡量爭取時間，在雙方代表發(fā)言完畢后，即刻起立發(fā)言。
4、 當一隊的發(fā)言所剩時間只剩一分鐘時，計時員將以短
哨形式提示，總發(fā)言時間已到，以長哨提示，辯論員應該立即結束發(fā)言。
5、 如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，
則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
程序
1、 辯論賽開始，宣布辯題
2、 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員
3、 介紹評委及點評嘉賓
4、 辯論比賽
5、 觀眾自由提問時間
6、 評委及點評嘉賓退席評議
7、 評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言
8、 宣布比賽結果，辯論賽就結束。
注：辯論賽程序由辯論會主席執(zhí)行
細則
1、 時間提示：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、 陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當
3、 開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、 攻辯：
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
�。�4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。
（5）每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的`問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
�。�6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、 自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束既為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、 觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充（問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核，辯手方可作答）。
7、 結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn)，評選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
辯論賽規(guī)則12
1、開篇陳詞：
先由正方一辯做開篇陳詞，時間為3分鐘。然后是反方一辯
2、攻辯：
（1）先由正方二辯挑選反方二三辯手中任意一位。時間為1.5分鐘
（2）然后反方二辯挑選正方二三辯手中任意一位。時間為1.5分鐘
（3）再由正方三辯挑選反方二三辯手中剩下的一位進行提問。時間為1.5分鐘
�。�4）最后由反方三辯挑選正方二三辯手中剩下的一位進行提問。時間為1.5分鐘
3、攻辯小結：先由正方一辯發(fā)言，時間為1.5分鐘。然后是反方一辯
4、自由辯論：先反方進行發(fā)言，再正方，交替發(fā)言。雙方時間均為4分鐘
5、觀眾提問：觀眾向正反雙方提問，每方兩問，先正方后反方再正方最后反方
6、總結陳詞：先由反方四辯進行總結陳詞，時間為3分鐘。然后由正方四辯開始總結陳詞。
要求：
1、開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。選手發(fā)言剩余30秒時工作人員黃牌提醒。辯論時間結束時，工作人員紅牌示意，此時辯手不能再發(fā)言，否則將被扣分。情節(jié)嚴重者，取消其比賽資格。
2、攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這兩者。各方二、三辯提出問題，對方二辯、三辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。
·質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時間，可以提出與遍體有關的合理問題，并可以隨時停止答辯者的回答。
·攻辯時間內(nèi)，質(zhì)詢者應詢問問題，不得自行進行申論活就質(zhì)詢所獲的結果進行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時，答辯者有權要求其停止。
·答辯者應回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時可向主席說明情況，拒絕回答。
·答辯者可以要求質(zhì)詢者重述氣質(zhì)詢，不得惡意刁難，否則視為違規(guī)。答辯者不得對質(zhì)詢者提出疑問，否則視為違規(guī)。
·答辯者提出反質(zhì)詢時，質(zhì)詢者可要求停止，并可拒絕回答。
·攻辯時選擇辯友時不計時，從質(zhì)詢方開始質(zhì)詢時計時。
·攻辯及攻辯小結時間到時，工作人員將直接舉紅牌，不再做提醒。
4、自由辯論規(guī)則
A.辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行，各用時5分鐘;
B.自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后，反方的.任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止；
C. 自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制，但每隊的發(fā)言不得出現(xiàn)輪空。
D.當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方的發(fā)言時間；當一隊的發(fā)言時間剩余30秒時將有工作人員舉牌提醒，當時間用完時，工作人員舉紅牌示意，此時辯手不能再發(fā)言，否則將被扣分，直到時間用完為止。
E.如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。（缺席審判）
F.比賽中，辯手不發(fā)言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
G.倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節(jié)省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
H．自由辯論是檢驗一支隊伍的整體配合以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應該充分利用自由辯論的時間，簡明的加強自己的論點，機智有力的反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)表觀點，或者出現(xiàn)語誤、空場的情況，都將影響到該隊成績。
6、總結陳詞要求：
應針對現(xiàn)場辯論整體態(tài)勢進行總結，并注意升華辯題內(nèi)涵。選手發(fā)言剩余30秒時工作人員黃牌提醒。辯論時間結束時，工作人員紅牌示意，此時辯手不能再發(fā)言，否則將被扣分。情節(jié)嚴重者，取消其比賽資格。
辯論賽流程
1開篇陳詞。
正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘。
反方一辯闡述反方觀點，時間三分鐘。
2攻辯環(huán)節(jié)。
正方二辯選擇反方二辯進行一對一攻辯，問者只準問，答者只準答.1分30。
正方三辯選擇反方三辯進行一對一攻辯，問者只準問，答者只準答.1分30。
3攻辯小結
正方一辯進行攻辯小結，時間1分30鐘。
反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30鐘。
4自由辯論，雙方各有5分鐘時間，正方四辯首先發(fā)言。
5總結陳詞
反方四辯總結陳詞，時間3分鐘
正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘
7評判團評委退席評決。
辯論賽規(guī)則13
一、教師致辭
辯題相關背景資料；選手結合自己的辯題進行自我介紹；簡單介紹比賽流程和規(guī)則。
二、比賽階段
�。ㄒ唬╅_篇陳詞
正方一辯發(fā)言（立論）（2分30秒）
反方一辯發(fā)言（立論）（2分30秒）
（注：每方隊員在用時剩余30秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。）
�。ǘ┕マq
1、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。
2、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。
3、反方二辯針對正方二辯或三辯提問。
4、反方三辯針對正方二辯或三辯提問。
�。ㄗ⒁猓好恳惠喒マq階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言，不得再提問或回答。重復提問、回避問題均要被適當扣分）
�。ㄌ貏e注意：問者只能問，答者只能答）
�。ㄈ┕マq小結：
正方一辯進行攻辯小結；（1分30秒）
反方一辯進行攻辯小結。（1分30秒）
�。ㄗⅲ汗マq小結階段，在每方用時剩余10秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。）
�。ㄋ模┳杂赊q論
正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經(jīng)明確回答的問題，不能糾纏不放。
�。ㄗⅲ鹤杂赊q論階段，每方使用時間剩余30秒時，主席提醒；時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。）
（五）總結陳詞
反方四辯總結陳詞；（4分鐘）
正方四辯總結陳詞。（4分鐘）
�。ㄗⅲ簯嗅槍π缘膶q論會整體態(tài)勢進行總結。每方隊員在用時剩余30秒時，主席提醒，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。）
其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；
2、不可進行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、普通話不標準的適量扣分；
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
三、觀眾提問
觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。
四、老師分析、點評賽況
評分標準及賽制解釋
一、辯手個人評分標準：（共計100分）
1、語言表達（40分）：普通話的表達能力，語言是否準確、簡明、規(guī)范，是否條理清晰，理、據(jù)相協(xié)。
2、辯論技巧（40分）：辯手是否具備一定的邏輯思維言語流暢、立場明確，能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否具有說服力。
3、表情風度（20分）：辯手形象氣質(zhì)、表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重主持人、評委和觀眾，富有幽默感。
二、團隊整體評分標準：（共計100分）
1、辯題中心（30分）：發(fā)言中心是否明確，主旨是否突出，立論是否全面、嚴密。
2、內(nèi)容資料（30分）：論據(jù)是否充分、合理、恰當、有力、緊扣主題，充實有力，邏輯合理。引述資料是否正確、翔實。
3、整體配合（30分）：是否有團隊精神，能否相互支持。自由辯論階段每有一名學生發(fā)言加一分。
4、紀律（10分）整場有一名學生不遵守紀律減一分。
三、參賽隊有以下表現(xiàn)的，應當給予適當?shù)臏p分，被減分值由該隊團隊整體總分中扣除。
1、違反、擾亂比賽規(guī)則及流程的。
2、對主席、其他辯手、觀眾有過激語言或人身攻擊性語言及動作的。
3、不遵守紀律，隨意發(fā)言其他不符合文明道德的行為。
四、最后得分計算方式
1、各位評委評出的參賽隊團隊整體得分相加之和，減去該參賽隊不守紀律減去的分值，即該參賽隊最后得分。得分高的一方為勝方。
2、各位評委評出的一些辯手的得分相加之和，即該辯手最后得分。得分最高的辯手為本場優(yōu)秀辯手。
3、本屆比賽最佳辯手評選由大賽評判團商討決定。
五、獎項設定：
1、最佳辯手2名；最佳風采選手3名。
2、依據(jù)前期組織表現(xiàn)，頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。
得獎班級和學生們都將獲得獎狀和獎品。
溫馨提示：
1、參賽選手應衣著整齊，舉止文明。
2、比賽中應注意語言，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的漫罵或侮辱，將會取消相關隊的比賽資格。
3、自由辯論階段四位辯手應該共同參與。
4、比賽中不得與主持人發(fā)生爭執(zhí)，相關意見和比賽中出現(xiàn)的問題應該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
5、如場上出現(xiàn)意外情況，最終由評委決定。
6、全班同學積極參與，共同組織好競賽。
辯論賽技巧
一、就事論事
這一點要求在辯論中抓住辯題，不能離題萬里大發(fā)議論，而要始終注意主攻方向。陳述觀點則不要太華麗，而一定要系統(tǒng)地說清楚；自由辯論則不能過多地糾纏在細枝末節(jié)上。
例如：人類是大自然的保護者（正）/破壞者（反）
反二：我再一次請問對方辯友，人類要生存，要發(fā)展的基礎是什么？
正四：我想再次告訴對方辯友，破壞是少數(shù)的。
請問，馬有白色的馬，但是馬一定要是白色的嗎？
反三：對方答非所問，請正面回答，人生存發(fā)展是以什么為基礎的？
在反方的追問下，由于正方一時沒有合適的'回答，所以搬出了白馬非馬論，但反方?jīng)]有被牽住鼻子，以四個字“答非所問”馬上把對方拉回來，在對自己有利的方向上毫不放松。
二、死纏爛打
這一點看似和上一點相同，但請仔細品讀。
從內(nèi)容上說，原則性的問題必須死纏爛打，追住不放，最要注意的是不要被對方輕易脫身，在每一場比賽中都要設定令對方無法回答的“重炮”問題，把對手逼住不放。如何訂立重炮呢？辯論雙方總是既有理又沒理，總有些問題，特別是具體事理或者是哲學原理，對方是不能或無法正面回答的，應該把這些問題理出來。`
例：焚毀是/不是保護自然資源的行為。
反方說不是，一直追問：焚毀到底保護了哪些自然資源？#圓說辯論網(wǎng)
流動人口的增加有利于/不利于城市的發(fā)展
正方說有利，一直問，由于管理不善帶來的消極影響是否也要歸責于流動人口？
以上辯題中的例子，或攻或防，都可以讓對方要么陷入解釋的糾纏，要么跟隨自己到對自己有利的戰(zhàn)場，這就是重炮問題的好處。
就事論事是說任何回合，任何例子不要游離辯題；死纏爛打是要在對自己有利，事先自己準備過的問題上咬定對方不放松。一大一小，一具一抽，一全一側(cè)，望細體會。
三、主動轉(zhuǎn)移
能否做到這一點往往成為初級比賽和高級比賽的根本區(qū)別。
要說清楚這點首先要明確辯論——尤其是自由辯論之意義。在前段時間的院辯新生對抗賽第三場中，正方雙方語速飛快，比賽看似緊張激烈但實則犯了忽略大局的錯誤，以至使比賽陷入“兩小兒辯日”的泥濘之中。
自由辯論之在于說服聽眾。雙方不可能互服，所以要讓聽眾認可無非兩點：一為完善己方理論，二為指出對方的謬誤。這兩點是單方行為不需對方的認可：指錯，指出即可、補洞，補足即罷。所以要提出完成一個戰(zhàn)術目標之后的，主動轉(zhuǎn)移。
從原本的二三辯分別陳辭發(fā)展到現(xiàn)在攻辯階段，目的是在于增加對抗性和可看性，但不應該忽略這個環(huán)節(jié)的真正作用在于把己方理論闡釋清楚，把攻防路線全面鋪開。所以在這個階段，全隊都要全神貫注地思考對方的理論，看清對方所走的路線與自己路線的交鋒和不利，為自由辯論的戰(zhàn)場方向作下指引。
一個優(yōu)秀的辯手，應該是具備在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)對方立論問題的能力的（如何開發(fā)這種能力將在《辯手素質(zhì)養(yǎng)成》一文中詳述）在攻辯結束之后，需要的是交流！所以一四辯此是任務尤其艱巨！一辯開始小結，指出對方在應對我方問題的時候的錯誤，指出對方理論的缺陷。四辯則既可告知二三辯攻擊方向，又可在己方理論處于被動時思考應對方略，隨機應變羽扇綸巾。這一分多鐘，實在是關鍵！
辯論賽規(guī)則14
總述：本賽制參賽雙方每方上場隊員共四人，稱為一辯、二辯、三辯和四辯。本賽制設置了陳詞、質(zhì)詢（I、II）、小結、自由辯論、總結陳詞共計5個環(huán)節(jié)。
比賽流程（凈比賽時間約30分鐘）
1、陳詞階段：（共6分鐘）
每方的陳詞3分鐘。由一辯一次完成。按正→反順序進行。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。
2、質(zhì)詢階段：（共6分鐘）
質(zhì)詢設為兩輪四次，為一對一質(zhì)詢。第一輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方二辯提問，第二輪質(zhì)詢由質(zhì)詢方三辯提問。被質(zhì)詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的`隊員應對，中途不得換人。質(zhì)詢按正→反→正→反順序進行。每次質(zhì)詢時間為1.5分鐘，1分鐘時有鈴聲一次提示，1.5分鐘有鈴聲二次，此輪質(zhì)詢必須停止。質(zhì)詢者必須控制時間，得提出與題目有關之合理而清晰之問題，并且可以隨時停止被質(zhì)詢者的回答，再詢問其它相關問題，直到時間用盡。被質(zhì)詢者沒有固定的回答時間，質(zhì)詢者要求停止回答，被質(zhì)詢者就應該停止回答，讓質(zhì)詢者再問下一個問題。當質(zhì)詢方提問進入邏輯循環(huán)或悖論時，被質(zhì)詢方可以跳出邏輯循環(huán)或悖論來闡述觀點。
3、小結階段：（共3分鐘）
每方可任選一位辯手負責針對已經(jīng)進行的質(zhì)詢進行小結。小結由正方先開始，每方限時1.5分鐘。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。
4、自由辯論階段：（共10分鐘）
正方先開始，此后正、反方自動輪流發(fā)言。每位辯手在此期間至少發(fā)言一次，發(fā)言次數(shù)、時間及每方四位辯手的發(fā)言次序均無限制，但某一方辯手發(fā)言落座后，對方發(fā)言之前這一方任何一位辯手不得再次發(fā)言。
雙方各有時間5分鐘。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄剩余時間。
5、總結陳詞階段：（共5分鐘）
每方總結陳詞由四辯進行，時間為2.5分鐘，由反方先發(fā)言。每方用時還剩30秒時有鈴聲一次提示，時間用盡兩次鈴聲提示，發(fā)言必須停止。
評分體系
得分計算
團體評分表
個人評分表
辯論賽規(guī)則15
公共論壇制辯論
聯(lián)賽的公共論壇制辯論模仿美國高中公共論壇制辯論。公共論壇制是一項以普通公民為受眾的辯論形式。公共論壇制辯論的辯題每月更新一次，主要題材為新近發(fā)生的具有爭議性的社會熱點事件。兩人組成一隊進行辯論。每輪辯論之間要投擲硬幣，擲硬幣獲勝一方可以選擇挑選發(fā)言順序或挑選立場，另一方則可以挑選勝方?jīng)]有選擇的一項（例如當勝方選擇挑選正反方，則負方可以決定自己先發(fā)言或后發(fā)言）。雙方各進行一次立論發(fā)言，接著各進行兩次駁論發(fā)言和一次總結陳詞。除此之外，還有三次交叉攻辯環(huán)節(jié)（crossfire），在這一環(huán)節(jié)中首個問題必須向剛剛結束發(fā)言的辯手提出，此后雙方可自由進行質(zhì)詢和回答。公共論壇制辯論是世界上最有趣的辯論形式之一，由擲硬幣結果產(chǎn)生的偶然性、激烈的攻辯、快速的臨場反應以及題目的深度和廣度都是這一辯論形式的顯著特征。
辯手參賽步驟
第一步：找到感興趣的同學，組成一支隊伍。
第二步：前往活動承辦方報名，并交納相應費用。
第三步：網(wǎng)上注冊，了解辯論賽制和規(guī)則（通過下載網(wǎng)站資源）。
第四步：參與聯(lián)賽賽事。
裁判排名規(guī)則
聯(lián)賽將根據(jù)裁判接受訓練、裁判經(jīng)歷以及裁判的資歷進行排名。
裁判每次參加聯(lián)賽提供的訓練獲得80分（裁判訓練將分為不同級別和不同環(huán)節(jié)，重復參加相同的訓練環(huán)節(jié)將不會得到多余的分數(shù)）。每評判一場聯(lián)賽比賽將得到4分。擔任非聯(lián)賽的校際辯論賽事的裁判（需要過聯(lián)賽評估和認證），每場將得到1分。如果裁判處于高中畢業(yè)后的第一年內(nèi)，分數(shù)將被扣除15%。在英語賽事的裁判排名中，英語為母語的國際裁判將獲得15%加分。
如果裁判提交的評分表中沒有包括裁判的原因，并且所有參賽者都證明裁判在賽后沒有口頭說明原因，那么裁判將被聯(lián)賽要求解釋裁決的原因，如果裁判不能給出合理的原因，裁判將被扣除10分。
在賽事結束后，辯手可以對裁判的標識填寫反饋表，如果裁判持續(xù)多次得到不滿的反饋，聯(lián)賽可能取消裁判在相關輪次中獲得的分數(shù)。
裁判在排名將在每次聯(lián)賽培訓和聯(lián)賽賽事后進行更新。裁判必須公布自己就讀或工作過的所有學校，以避免影響裁判的公正性。在讀的.高中生不能擔任裁判。
賽事評級排名
所有的聯(lián)賽賽事將按照參賽人數(shù)規(guī)格、參賽學校的數(shù)量、代表的省份或國家的數(shù)量、以及裁判的平均得分進行評級與排名。一項賽事的賽事評級分數(shù)將按照如下公式計算：
評級分數(shù)=參賽人數(shù)X參賽學校數(shù)量X（0.25X代表省份或國家地區(qū)的數(shù)量）
當賽事的裁判平均得分低于聯(lián)賽平均水平時（從第二年起計算平均水平），賽事的評級分數(shù)將按照其低于平均水平的比例進行調(diào)整。
大型錦標賽的評級與排名是按照不同的賽事類別（林肯·道格拉斯、英文公共論壇和中文公共論壇）分項進行的。非聯(lián)賽附屬的辯論賽事不參與評級與排名。
辯手排名規(guī)則
所有的聯(lián)賽主場代表隊派出的辯手將按照他們整個賽季的參賽成績以及賽季末全國總決賽的參賽成績進行排名。聯(lián)賽排名將在每次聯(lián)賽賽事后更新并發(fā)布在網(wǎng)上。辯手高中畢業(yè)后，新賽季開始起不再計入聯(lián)賽排名。辯手排名按照不同賽事類別分項進行。
在20xx~2013賽季，辯手排名將同時參考辯手的循環(huán)賽成績和淘汰賽成績。辯手每贏一場循環(huán)賽（Preliminary Round）將獲得4分，每輸一場循環(huán)賽將獲得1分。淘汰賽階段獲得的分數(shù)，將按照如下公式計算：
淘汰賽獲得分數(shù)=參賽者人數(shù)X賽事評級分數(shù)校正（相對聯(lián)賽平均水平）X晉級獎勵參數(shù)其中晉級獎勵參數(shù)如下：
冠軍：100%
決賽選手：90%
半決賽選手：80%
四分之一決賽選手：70%
八分之一決賽選手：60%
例如，一個辯手在一個110名參賽者的比賽中，循環(huán)賽成績是5勝1負，淘汰賽最終成績是晉級四分之一決賽，而該賽事評級分數(shù)低于聯(lián)賽平均值5%。那么這名辯手在該賽事中獲得的得分是：
循環(huán)賽得分：5X4+1=21
淘汰賽得分：110X（1-5%）X70%=73.15
總得分：94.15
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