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辯論賽記事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的辯論賽記事作文，歡迎閱讀與收藏。
辯論賽記事作文1
哦！耶！疑？怎么啦？一陣陣笑聲從五二班教室傳了出去。原來教室里正在進行一場激烈的辯論賽。
辯論賽的主題為“開卷是否有益”
在辯論賽中，我身為正方一辯，于是我站起來說：“書，是人類文明的“長生果”，讀書可以豐富知識，開闊視野，增長才干，讓心靈得以凈化，讓思想得以升華，每當翻開書，就可以發現新的知識，新的收獲�！�
但是，對方一辯很快說：“雖然有些書是這樣的，但是也仍有些不良書還在充斥市場，而且現在不良的書誘惑力太大，小孩子特別喜歡看，你說看么辦？”
“那我們可以不看那些不好的書��！看那些名著也很好，只要你抵制那些不好的書，就行了唄！”
“那你能確保所有的人都不去看漫畫嗎？”
“你能確保所有漫畫書都是不好的'嗎？”
“小孩子看漫畫，萬一喜歡上了，不可自拔，一本又一本，怎么辦？”
“那就買些小說。”
“那些東西很深奧，小孩子看不懂�！�
“那就把科普類的書改成漫畫一樣的小故事唄！”
“那編者是不是你��？”
“反正根據小朋友的喜好來，你不是說了嗎？小孩子喜歡漫畫！”
“那科普類的書也要根據小孩子的喜好來�！�
我們班像藏了一個炸彈，隨時都有可能爆炸。教室氣氛也變得熱鬧起來，雙方你一言我一語，辯論得異常激烈……臺下觀眾更是情緒高漲，歡呼聲，掌聲，此起彼伏。
這次辯論賽雖然打平局，但我堅決認為：我們可以判斷哪些書是有益的，盡量不去看漫畫，做到開卷有益。
辯論賽記事作文2
一個風和日麗的下午，我們班舉行了一次前所未有辯論賽。主題是“豬和狼誰對人類的貢獻大”。認為豬的貢獻大的當“豬方”，認為狼的貢獻大當“狼方”。
在同學們激烈的掌聲中，辯論賽開始了！萬雅月是我們班的爭論王，他一上來就振振有詞地說：“我認為豬的貢獻大，因為豬們拼命地吃，長出一身肥肉，給人類吃！”我雖然是一個“廢話大王”，但關于豬與狼的貢獻還是略知一二，便立馬反駁：“我認為狼的貢獻大，因為精品毛筆中的毛是用狼尾巴做的，要是沒有精品毛筆，我們傳統書法就沒有這么美了！請問豬尾巴有什么用呢？”
豬方正猶豫時，突然，李玲站了起來，說：“豬尾巴可以涼拌吃，紅燒吃，鹵著吃，那你們是吃狼肉還是吃豬肉呢？”我不甘示弱辯駁道：“豬是家畜，狼是野生動物，野生動物屬于保護對象，當然不能吃，而豬，遍地都是，一點也不珍貴。”
接著，狼方的冉輝、龍乾躍等人都接二連三地高談闊論�！袄鞘侨祟惓绨莸�'對象，為人類帶來了精神財富，狼有團結協作精神，嗅覺敏銳，善于捕捉機會。而豬，是罵人的貶義詞，我們經常用豬來貶低人，好吃懶做、丑陋等等都是豬的代名詞�！必i方的宋凌薇、王秋雨等也步步逼緊，慷慨陳詞：“狼，身性兇殘，陰險狡詐，常常被貫以狼心狗肺、狼狽為奸、狼子野心等等惡名�！贝蠹覡幍妹婕t耳赤，你不讓我我不讓你，最終不分勝負。
這次辯論賽不僅提高了我們的口才，還提高了我們對事物的全面認識，真是一場激烈難忘的辯論賽！
辯論賽記事作文3
今天，我們班級里熱火朝天，因為我們組織了一場別開生面的辯論賽，每個人都帶著“友誼第一，比賽第二“的心態去迎接挑戰。
只聽見老師一發話，把我們分成了反方，而對面是正方。這次我們要討論的話題是“小學生是否應該追星�！闭降挠^點是小學生可以追星，我們反方的觀點是小學生不可以追星。只聽老師一聲令下，無煙的戰場正式打響了。只見反方的的一辯站起來講述了自己的觀點。反方講的十分有道理，只見他一說完就十分神氣的坐下，他們的人都在為他小聲的鼓掌，我們心里十分的緊張，仿佛有一顆大石頭壓在心上一樣，這時，我們的”救星“來了，只見我們的一辯用真實用真實的事例講述了我們的觀點，我們才能把心中的石頭放下。
接下來，最激動人心的攻辯開始了，反方的二辯站了出來，他一臉自信的'講述了自己的觀點，話音剛落，我們的二辯急用簡潔的話語反駁了對方的觀點，比賽起來越來越激烈，雖然現在天氣十分寒冷，但我們這時卻熱火朝天，早就把寒冷拋到九霄云外了。當二辯們說的起勁時，老師一說：“停，現在由三辮進行小結。”我們只好停止反駁。
小結是三辯進行的，三辯經過前幾輪的講述后再次進行自己的觀點全都再描述一遍。到了第四輪，也是本輪比賽的最后一輪，是由四辯自由辯論，當比賽快要快要分出勝負時，下課鈴聲響了，我們只好依依不舍的離開了“戰場”。
辯論賽不僅能鍛煉人的口才還有反應的能力，我真期盼下一次辯論賽呀！
辯論賽記事作文4
今天，孔老師舉行了一次“小學生可不可以玩網絡游戲”的辯論賽。
這一次，我被選為了評委，評委要做到公平、公正。為什么我會當評委，因為我的心還沒有想好到底支持正方還是反方。正方是小學生可以玩網絡游戲，反方是小學生不能玩網絡游戲。一上評委臺，一下子就感到了認真和嚴肅，辯論會馬上開始。
開始前，兩方認真地準備著。終于，一場激烈的“戰斗”拉開了序幕……
先是正方讓反方一辯說觀點，反方一辯說得頭頭是道，不禁讓我的心偏向了反方，反方一辯已經做好了一座嚴實的墻。正方一辯開始了自己的觀點，一邊說一邊指手畫腳，讓我的心又偏向了正方。
一下子雙方都做好了一堵嚴厚但還是有漏洞的墻，需要對方的.自由辯論來找出。
自由辯論賽開始準備了，三分鐘后，又是一場“戰爭”拉開了序幕……
正方、反方的二、三、四辯開始了激烈的爭論，一辯也可以繼續參加。反方說玩游戲說明是一把“雙刃劍”，這一漏洞一下子就被正方發現了。他們說“雙刃劍”說明了打游戲也會有好處，正方又說反正可以不打游戲看書也能放松心情，正方又說看書也會看成近視眼，反方說可以看遠一些，正方說打游戲離遠一些也可以不近視。
在最后一個環節到來前，一切都很激烈。
終于到了最后一個環節，自由辯論賽三分鐘大賽。
一下子，大家你一言，我一句得說了起來，最終，正方獲勝了。
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