【精華】辯論賽的作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的辯論賽的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
辯論賽的作文 篇1
在星期三，我們班舉辦了一場(chǎng)有趣的辯論賽。
辯論賽的內(nèi)容是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。我所在的小組是正方，也就是“開(kāi)卷有益”。辯論賽開(kāi)始了，我方的隊(duì)長(zhǎng)是周紫麒，周紫麒說(shuō)道：“書(shū)可以滋潤(rùn)人們的心靈，書(shū)可以凈化人的心……”反方隊(duì)長(zhǎng)王舒琳立馬反駁道：“書(shū)雖好，但也分好書(shū)和壞書(shū)，如果是看壞的書(shū)，那就開(kāi)卷未必有益了”。羅嘉欽說(shuō)：“雖然書(shū)分好書(shū)和壞書(shū)，但只要書(shū)看得多了，就分得清好書(shū)還是壞書(shū)”。彭貝妮立馬講了一個(gè)故事：“趙國(guó)有一位將軍叫趙破，他只會(huì)紙上談兵，說(shuō)得頭頭是道，但在現(xiàn)實(shí)中，他缺少實(shí)踐，使得趙國(guó)失去了四千萬(wàn)大軍”。張心怡反駁道：“我們學(xué)的語(yǔ)文書(shū)第一課《竊讀記》里面的作者林海音，因?yàn)樾r(shí)候愛(ài)讀書(shū)，所以她成為了一個(gè)有名的作家�！薄詈笤趦擅�(duì)長(zhǎng)的辯論下，這場(chǎng)辯論賽結(jié)束。
我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的，書(shū)籍是我們的精神食糧、書(shū)籍是我們遨游學(xué)海的翅膀、書(shū)籍是我們通向未來(lái)的一盞明燈。書(shū)籍是我們的知心朋友，書(shū)籍是我們的良師益友，所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
辯論賽的作文 篇2
晴朗的天空嵌著朵朵白云。五年級(jí)二班教室里，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，題目是‘開(kāi)卷是否有益’。我作為反方三辯既興奮又緊張，盡管胸有成竹，但心里還是像有一只活蹦亂跳的小兔子在歡騰。
正方先發(fā)制人：“書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們應(yīng)該多讀書(shū)。因?yàn)椴还苁裁磿?shū)總會(huì)有營(yíng)養(yǎng)，而我們就像破土而出的小苗要汲取營(yíng)養(yǎng)。”我方主辯很不服氣，反駁道：“如果盲目開(kāi)卷，就會(huì)事倍功半，害多益少。如今，什么書(shū)都能在市場(chǎng)銷售。一些喪盡天良的不良商家在里面夾雜了一些不良內(nèi)容，看了這樣的書(shū)會(huì)導(dǎo)致健康的心靈變得骯臟齷齪，最終‘竹籃打水一場(chǎng)空’，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，還被誤入歧途。這就是‘開(kāi)卷有益’嘛？”話末，觀眾席里發(fā)出雷鳴般的掌聲，我們更有自信了，臉上也神氣多了。但正方絲毫不受我方影響，不屑一顧：“那難道不讀書(shū)嗎？不讀書(shū)怎么行？”我方主辯振振有詞：“這倒不是，我們應(yīng)該有選擇的讀書(shū)。一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。近朱者赤，近墨者黑。我們要讀好書(shū)，遠(yuǎn)離壞書(shū)�！贝蠹衣�(tīng)了，情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，覺(jué)得雙方都有理有據(jù)，難分上下。正方想為難我們，又開(kāi)始挑刺兒：“那應(yīng)該怎樣辨別呢？古人都說(shuō)過(guò)要多讀書(shū)，這又怎么解釋呢？”……時(shí)間飛快流逝，半小時(shí)過(guò)去了，我們還是沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)是非對(duì)錯(cuò)。唉，因?yàn)榇蠹叶寄苷f(shuō)會(huì)道，所以打了個(gè)平手。
這次辯論賽雖然打了個(gè)平手，但我還是站在自己的立場(chǎng)上。因?yàn)槲矣X(jué)得：讀書(shū)要有選擇，如果盲目開(kāi)卷，會(huì)讓你誤入歧途，將自己的一生毀于一旦。
辯論賽的作文 篇3
今天我們終于迎來(lái)了期盼已久的辯論會(huì)，正反雙方，站成兩行，在講臺(tái)左右排兵布陣。此時(shí)正方隊(duì)員如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，好像號(hào)令一發(fā)，即會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)。再看反方，他們也不甘示弱，個(gè)個(gè)顯得英勇無(wú)比，氣勢(shì)高昂，怎么說(shuō)也不能輸在起跑線上！個(gè)個(gè)胸有成竹，看來(lái)到底鹿死誰(shuí)手還要觀看一番。瞧，辯論賽還未開(kāi)始，一股濃烈的火藥味就在空氣中就彌漫開(kāi)來(lái)。
正方就以先發(fā)制人的計(jì)策搶占了先機(jī)，但反（我）方的第一炮也不差，以有理有據(jù)的語(yǔ)句抵擋住了對(duì)手的強(qiáng)大攻擊。大戰(zhàn)一觸即發(fā)，只見(jiàn)正方說(shuō)道：“看電視可以鍛煉我們的視力�！彼麄兯喜患埃@句話正中下懷，我們毫不費(fèi)力地進(jìn)行了回?fù)�。正反雙方的話語(yǔ)如同子彈般撞在了一起，摩擦出了智慧的火花。這火花在我大腦閃過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，但還有些人看電視都看的是一些動(dòng)畫(huà)片，而這些動(dòng)畫(huà)片劇情大都相同，而且反復(fù)播出。我還可以給你們劇透一下：最后，正義的一方，打敗了——”大家都異口同聲地說(shuō)：“邪惡——”看到大多數(shù)人都支持反方了，我心中不免涌出了一絲小小的得意。但正方仍然威風(fēng)不滅，立馬還給我們一擊，可這句話還沒(méi)落地，我方的主力小J又出馬了，三言兩語(yǔ)就讓對(duì)方啞口無(wú)言……整整十分鐘過(guò)去了，我們還沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)，但所有的辯手卻都面紅耳赤，像一群十足的“小辣椒”！
這次辯論賽，我得到了一個(gè)啟示：好與壞并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，任何事物都有它的兩面性，我們何不妨從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，這便是智慧的思考！
辯論賽的作文 篇4
昨天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
辯論賽的題目是：科技發(fā)展利大還是弊大？正方的主辯手是：馮昊海、張禹恒、楊逸、唐錦賢，反方的主辯手有：謝潤(rùn)欣、楊睿、唐詩(shī)怡、陳晶晶。辯論賽開(kāi)始了，我們都很興奮，主持人說(shuō)道：“請(qǐng)正方一辯立論陳詞闡明觀點(diǎn)�！瘪T吳海堅(jiān)定地站了起來(lái)，充滿激情地說(shuō)首：“我方以為科技發(fā)展利大于弊，因?yàn)椤痹拕偮湟簦絺鱽?lái)一陣熱烈的掌聲。反方也不甘示弱，只見(jiàn)謝潤(rùn)欣氣勢(shì)洶洶地站了起來(lái)，說(shuō)道：“我方認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，因?yàn)椤彼恼Z(yǔ)速非常的快完全一改往日乖乖女的形象，令反方目瞪口呆，我方響起一片排山倒海的掌聲。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，“請(qǐng)雙方的三辯手向?qū)Ψ教崛齻�(gè)問(wèn)題�！敝灰�(jiàn)他們對(duì)答臺(tái)流，雙方都有據(jù)，我的天哪！你們?cè)趺炊歼@么厲害！
下一個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論，其他同學(xué)也可以參與進(jìn)來(lái)。自由辯論更是“硝煙四起”“戰(zhàn)火連連”。有的說(shuō)到激動(dòng)處手有節(jié)奏地拍著桌子，有的語(yǔ)氣高昂怒氣沖沖，有的帶著不屑一顧的眼神，還有的緊皺眉頭，嚇得我心臟都要跳出來(lái)了。他們口若懸河，仿佛有震天動(dòng)地的掌聲在教室里響起。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼便下課了，可辯論賽時(shí)的那一幕像放電影一樣在腦海中回放，那熱烈的掌聲仍在耳畔回響，這一場(chǎng)激烈的`辯論賽將定格在我們心中。
辯論賽的作文 篇5
我家每天都“打仗”發(fā)生辯論，而且每次都是因?yàn)槲也虐l(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的，我都不知道我應(yīng)該是感到倒霉還是榮幸。
“迦諾，快下來(lái)跟你哥一起去理發(fā)�！边@時(shí)我的內(nèi)心是拒絕的：“不去，我覺(jué)得這樣挺好看的，不理！”媽媽大叫起來(lái)：“那么長(zhǎng)了你還不理，你想干嘛啊，你！”“我不想理！”……
這時(shí)，坐在門口吸煙的老爸聽(tīng)見(jiàn)了爭(zhēng)吵聲，就進(jìn)來(lái)問(wèn)：“干嘛啊，你們這么吵！”老媽“惡人先告狀”：“我叫他去理發(fā)，他死活不去。每次都這樣子！”在樓上的我頓時(shí)就火冒三丈，大喊：“我怎么嘍，我現(xiàn)在這樣不是挺好看的啊，想理的時(shí)候我自己會(huì)去的那！”“那……”媽媽欲言又止，因?yàn)槔习滞蝗唤辛耍骸皠e吵了，就這么點(diǎn)小問(wèn)題吵這么大聲干什么�。∷幌肜砭蛣e理，你那么逼他干什么？還有你，理頭發(fā)就理么，又不會(huì)死！”
最終，媽媽也不再叫了，而我呢，正在通過(guò)奧數(shù)題讓我的大腦冷靜不來(lái)。
不論你做什么事說(shuō)什么話，都要先經(jīng)過(guò)大腦后再做。有家庭矛盾也一定要解開(kāi)，否則，這個(gè)家庭就會(huì)支離破碎。
不要強(qiáng)迫一個(gè)人去做什么。因?yàn)椋筋^來(lái)，他自已還是會(huì)去做的。
辯論賽的作文 篇6
我宣布，五一班辯論賽正式開(kāi)始！”呵呵，還記得星期一的那場(chǎng)辯論賽嗎？那場(chǎng)激烈的辯論賽給了我深刻的教訓(xùn)。
記得星期一的那場(chǎng)辯論賽，我是正方，信心十足。比賽開(kāi)始了，第一輪，選三個(gè)主辯手，老師的話音剛落，我們兩方就討論了起來(lái)。在我們正方還在猶豫不決的時(shí)候，反方的三個(gè)主辯手早已站在臺(tái)上等待了。我們一看立馬推舉了三個(gè)人上去。對(duì)方的主辯手斗志昂揚(yáng)，一上臺(tái)三下兩下就占據(jù)上風(fēng)。
第二輪，自由辯論，但是主辯手不能參加，我一聽(tīng)心想：呵呵！幸好我剛剛沒(méi)做主辯手，不然就失去了自由辯論的機(jī)會(huì)了。雖然我可以自由辯論，但是反方仍然氣勢(shì)逼人，我們壓力更重了。正在我思前想后的時(shí)候，坐在我身旁的任子君，高舉起手絕地反擊，來(lái)了個(gè)反問(wèn)句，給了反方重重一擊�？墒欠捶骄拖翊虿豢宓膰鷫σ粯�。就在這時(shí)我舉起了手，表面上看我信心百倍，可我的心怦怦直跳著，一開(kāi)始我因?yàn)榫o張把詞都忘了，我旁邊同學(xué)的鼓勵(lì)激勵(lì)了我，我滔滔不絕，一下子把我準(zhǔn)備的話說(shuō)了出來(lái)，雖然老師夸我講得不錯(cuò)，可反方仍然緊咬不放。
第三輪，總結(jié)陳詞，反方仍然占據(jù)上風(fēng)，老師看我們快招架不住了，于是宣布比賽結(jié)束，反方勝利，正方失敗。正方所有人一聽(tīng)都垂頭喪氣，看著反方洋洋自得的表情，真不服氣，真想再來(lái)一次�？墒寝q論賽就這一次，失敗，就是失敗了。
唉，以前的辯論賽我們正方次次贏，可這次正如老師所說(shuō)，我們就像一群不團(tuán)結(jié)的火把一樣，一點(diǎn)也不光明，不閃亮。我相信有了這次失敗我們正方以后會(huì)更團(tuán)結(jié)，贏得比賽！
辯論賽的作文 篇7
今天寒風(fēng)瑟瑟，空氣里夾雜著寒冷的氣息，可是教室里的氣氛卻異常熱烈，這是為什么呢？那是因?yàn)槲覀冋陂_(kāi)展“科學(xué)發(fā)展利大還是弊大”的精彩辯論會(huì)，分為正反兩方，而此時(shí)，我在正方的“戰(zhàn)團(tuán)”里嚴(yán)陣以待……
辯論會(huì)開(kāi)始了，為了正方“利大于弊”觀點(diǎn)的勝利，我一馬當(dāng)先，胸有成竹地為正方開(kāi)篇立論：“科技發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了方便快捷，比如汽車、電話、電腦等，讓人們省時(shí)、省力甚至省錢，真正實(shí)現(xiàn)了‘天涯若比鄰’的美好愿望，所以，我們認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊！”響亮的話音剛落，正方立即響起了一陣熱烈的掌聲，還不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光！
正當(dāng)我沾沾自喜之際，反方向我們拋出了一顆重量級(jí)“炸彈”：“科技發(fā)展確實(shí)對(duì)我們的生活有好處，但是，人們?cè)谙硎芸萍汲晒耐瑫r(shí)，也種下了生活的苦果，例如現(xiàn)在人們?cè)诓粩嗟乜撤?shù)木，造成了土地沙漠化，這難道不會(huì)對(duì)我們的生活造成嚴(yán)重的威脅嗎？”“那只要多種樹(shù)少砍樹(shù)，不就行了嗎！”我們這一戰(zhàn)線上的熊志恒“同志”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)接下了這顆“炸彈”。反方不甘示弱，依然步步緊逼：“可是，砍樹(shù)總比種樹(shù)快啊！”簡(jiǎn)單的一句話給了我們重重的一擊，我們被擊得頭暈?zāi)垦＃瑹o(wú)言以對(duì)，而反方則響起了雷鳴般的掌聲，還不時(shí)竊喜著：“瞧他們那——小樣兒！”在老師的提示下，我們迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)：“只要有規(guī)劃地進(jìn)行砍伐，合理開(kāi)發(fā)利用，而且加大種植樹(shù)木的力度，不就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了嗎？”局勢(shì)立馬峰回路轉(zhuǎn)，反方見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊換了個(gè)話題，繼續(xù)進(jìn)攻：“科技發(fā)明了農(nóng)藥，可是農(nóng)藥在殺死了害蟲(chóng)的同時(shí)，也毒死了益蟲(chóng)，從而造成了生態(tài)的不平衡。”“如果沒(méi)有農(nóng)藥，莊稼被害蟲(chóng)吃光了，那我們吃什么呢？”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，辯論賽在同學(xué)們的歡笑聲中激烈地進(jìn)行著……
雖然這次辯論賽到了下課鈴響時(shí)，都沒(méi)分出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，但是通過(guò)這次辯論，我明白了：科技發(fā)展就是一把雙刃劍，我們享受科技發(fā)展帶來(lái)的種種好處的同時(shí)，應(yīng)該重視科技引發(fā)的種種弊端，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓科技發(fā)展更好地為人類服務(wù)！
辯論賽的作文 篇8
今天下午，我們班準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，首先，老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字：開(kāi)卷是否有益辯論賽。
到了下午，精彩的辯論賽正式開(kāi)始了，辯論賽分為正方和反方，首先，趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言，接著讓反方反駁，就這樣，你一言，我一語(yǔ)大家都爭(zhēng)得面紅耳赤、唇槍舌戰(zhàn)，比如說(shuō)有一位同學(xué)說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，比如說(shuō)有人讀了一本外國(guó)人寫(xiě)的一本書(shū)，導(dǎo)致了有人死去。”而王澤康反駁道：“我還讀了他的這本書(shū)，怎么就沒(méi)事呢！”然后反方的同學(xué)又說(shuō)：“還有一些漫畫(huà)書(shū)一點(diǎn)用都沒(méi)用，它不能教我們知識(shí)，有些還有害呢。”正方的一位同學(xué)又說(shuō)：其實(shí)漫畫(huà)書(shū)并不是一點(diǎn)用也沒(méi)有，如果你的心情不好的話，漫畫(huà)還能給你帶來(lái)快樂(lè)�！啊ぁぁぁぁぁの夷�，我說(shuō)的是：我覺(jué)得讀一本好書(shū)就等于汲取一份精華，而讀一本壞書(shū)就像喝一碗毒湯。我剛一說(shuō)完，全班同學(xué)就笑了起來(lái)，就這樣，你一句，我一句，兩方激烈的辯論著。但是最終被評(píng)為最佳辯手的正反兩方的人分別是：古津銘和尹建偉。
比賽結(jié)束后老師說(shuō)：”舉辦這次活動(dòng)的目的主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理，增強(qiáng)自信心；另外，更重要的是通過(guò)辯論讓同學(xué)們懂得多讀書(shū)，能從書(shū)中懂得更多的知識(shí)。“我認(rèn)為老師說(shuō)的非常有道理，莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！岸嘧x書(shū)，就會(huì)獲得更多的知識(shí)，而知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，古代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！白x書(shū)可以提高我的寫(xiě)作能力，閱讀能力、理解能力，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。同學(xué)們，開(kāi)卷有益，讓我們一起讀書(shū)吧！讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧！
辯論賽的作文 篇9
在辯論會(huì)的前一個(gè)小時(shí)，爸爸、媽媽一人一部手機(jī)，馬不停蹄的搜集資料，而妹妹卻在一邊高高興興的玩呢！俗話說(shuō)的好：不怕虎一半的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友。現(xiàn)在只能靠我一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)兩個(gè)知識(shí)淵博的大人，我在電腦上努力查找知識(shí)來(lái)儲(chǔ)備力量......
辯論會(huì)開(kāi)始了，奶奶有模有樣的介紹了規(guī)則：每一輪正方先闡述自己的觀點(diǎn)，反方加以反駁，哪一方的說(shuō)服有力就加一分，最后得分多的一組獲勝。奶奶先讓媽媽對(duì)闡述自己的觀點(diǎn)，媽媽滿臉的自信，以女高音八度開(kāi)始了她的觀點(diǎn)：“錢絕對(duì)是好東西，在很早以前就有了錢，如果沒(méi)有錢就不能區(qū)分有能力和沒(méi)有能力的人�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，忍不住反駁：“誰(shuí)說(shuō)的！錢讓多少人餓死的��！你還這樣說(shuō)�！辈恢滥棠淘谀睦镎业降囊粔K黃色的牌子，舉了起來(lái)，嚴(yán)重的指著我：“犯規(guī)一次，正方繼續(xù)闡述你的觀點(diǎn)。”媽媽繼續(xù)滔滔不絕的講著：“有了錢，那些有能力賺錢的人就可以享受。如果沒(méi)有錢，那些沒(méi)能力的人就不會(huì)努力，只會(huì)享受生活；而有能力的人和沒(méi)能力的人享受的一樣，自己也不會(huì)愿意發(fā)展自己的能力......”媽媽還想講，可惜一分鐘到了，只能在一旁聽(tīng)我的闡述。
剛開(kāi)始，我就來(lái)了個(gè)給媽媽來(lái)了個(gè)下馬威，發(fā)了一串連珠炮：“錢一定是個(gè)壞東西，有些人雖然沒(méi)有能力，但是也不能無(wú)視他，讓他們白白餓死吧！難道有錢的就非得是有能力的人嗎？有些人仗著自己有錢，到處欺負(fù)那些窮人，你說(shuō)這對(duì)嗎？還有......”可當(dāng)我說(shuō)到第32秒的時(shí)候，一時(shí)語(yǔ)塞了，我求助的看著妹妹，可妹妹卻在一旁玩，哪有心思管我。我只好艱難的度過(guò)了這28秒...... 出師不利，雖然我是“補(bǔ)習(xí)班第一說(shuō)手”，但是對(duì)手是兩個(gè)大人，我忍不住打個(gè)寒顫。我告訴自己：“不要輕敵，現(xiàn)在只能相信自己！”
辯論會(huì)的熱潮來(lái)了，雙方又開(kāi)始了新一輪的辯論。爸爸先發(fā)制人：“錢是好東西，因?yàn)樗粫?huì)讓人們的等級(jí)混亂。”我說(shuō)：“那你說(shuō)那些有錢的人就能欺負(fù)沒(méi)錢的人了嗎？難道有錢就有勢(shì)力了嗎？”媽媽立刻反駁：“那是他們不求上進(jìn)，如果自己好好學(xué)習(xí)，那哪會(huì)被別人欺負(fù)！”我也不甘示弱：“也許有的人沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，你讓他學(xué)習(xí)，就像讓鴕鳥(niǎo)學(xué)飛行。即使他們沒(méi)錢，那也不能欺負(fù)他們��！俗話說(shuō)的好：‘人人都是平等的’！難道錢就能分清人類的水平嗎？”媽媽和爸爸見(jiàn)這個(gè)方案被我堵得無(wú)懈可擊，立刻找了另一個(gè)題材：“有些人有學(xué)習(xí)天賦，只是不愿意學(xué)習(xí)吧了！如果不是錢激勵(lì)著他們，他們就還是那么笨！再者，我覺(jué)得好處大，現(xiàn)在畢竟是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，雖然我不愿意，但是不得不承認(rèn)，有許多需要用錢才能解決的事情。作為個(gè)人，首先得保證自己有足夠得金錢去生存，如果自己的能力強(qiáng)，確實(shí)賺了很多的人民幣，只要時(shí)常提醒，不要有過(guò)分的欲望，再利用自己的能力做些對(duì)社會(huì)有益的事情，那樣，有錢自然也就是一件好事了”我有些語(yǔ)塞了，媽媽對(duì)我的提問(wèn)我居然剛剛上場(chǎng)就敗了，這讓我多么丟臉��！這時(shí)候妹妹竟然來(lái)了個(gè)回馬刀：“要不是錢，世界上就不會(huì)有小偷了！有些人為了錢，殺人放火，也有人視金錢為父母，視義氣為糞土，這不就是錢是壞東西的例子嗎？金錢買不到的東西很多,比如真心的友誼,親情......”媽媽和爸爸沒(méi)想到一個(gè)黃毛丫頭能說(shuō)出這樣一番大道理，竟然面面相覷，無(wú)力反駁。最后，奶奶宣布我方勝利。我暗暗高興：要不是妹妹的致命一擊，我可真會(huì)敗得無(wú)地自容。
這時(shí)奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢乃罪惡之源，但同時(shí)也是慈善之根。關(guān)鍵看你怎么對(duì)待，你覺(jué)得它是什么，它就是什么。。。。。�！�
“對(duì)，我們?cè)谶@辯論了半天，都以為自己有知識(shí)，卻不如一個(gè)不識(shí)字的老太太�！眿寢屝χf(shuō)道。妹妹調(diào)皮的說(shuō)：“我宣布，今天的辯論賽裁判奶奶獲勝！”爸爸也起哄：“裁判獲勝！”
“哈哈哈……”笑聲飄出了客廳，傳向遠(yuǎn)方……一場(chǎng)家庭辯論賽在愉快的氛圍中結(jié)束了！
辯論賽的作文 篇10
在這與眾不同，溫暖而又舒適的家里，我們舉行了一場(chǎng)辯論——善意的謊言和誠(chéng)信。
現(xiàn)在舉行的是初賽，我們一共有8個(gè)小組，首先是巔峰團(tuán)隊(duì)pk青春團(tuán)隊(duì)，他們坐在準(zhǔn)備好的椅子上，開(kāi)始了辯論，先確定了巔峰團(tuán)隊(duì)是反方（善意的謊言）青春團(tuán)隊(duì)是正方（誠(chéng)信），辯論的時(shí)間只有一分鐘，張弛一句話就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。
接下來(lái)是幸運(yùn)團(tuán)隊(duì)pk旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)，莫老師一發(fā)話，他們就開(kāi)始辯論，要是誰(shuí)能贏得了鄭祖寧的話，不用說(shuō)冠軍就是他的，所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)。
只是一個(gè)緊張的環(huán)節(jié)，就是我們沖刺團(tuán)隊(duì)pk堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì)，我們就是一決高下，現(xiàn)在我們不能承讓對(duì)方，要顯示出話嘮這種說(shuō)話的速度，就像劉镕，說(shuō)出來(lái)的道理滔滔不絕，現(xiàn)在我提起了嗓子，開(kāi)始了，咳咳，我們的辯論很激烈，對(duì)方都有反駁的時(shí)間，最終他們組進(jìn)入了總決賽，不過(guò)還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團(tuán)隊(duì)那組進(jìn)入了總決賽。
下面就是總決賽大比拼了，是奇跡團(tuán)隊(duì)vs堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì)，呵呵，他們簡(jiǎn)直就是拼上了自己的性命，話嘮劉镕嘰里呱啦說(shuō)出一大堆道理，陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁，我們這些評(píng)委，都不知道怎么給分了，我看張弛寫(xiě)了又該，改了又寫(xiě)，算了我直接給他們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)90分都相等。
接下來(lái)就是巔峰團(tuán)隊(duì)vs旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)，這可是有現(xiàn)場(chǎng)錄制，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都拍上去了。
我們還有復(fù)活賽，表演賽，恩，我們就是最佳辯手。
其實(shí)我覺(jué)得我們的成績(jī)是不重要的，關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上，其他團(tuán)隊(duì)贏取冠軍應(yīng)該是我們的驕傲�，F(xiàn)在的辯論賽都那么的激烈，那下次是不是更激烈呢？
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