【推薦】辯論賽作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的辯論賽作文10篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽作文 篇1
今天下午，我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽，辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。
作為一個(gè)女生，我當(dāng)然認(rèn)為做女生好��！但是，往往你越希望，老天就越不成全你。果然不出我所料，到最后，說(shuō)男生好的同學(xué)要說(shuō)女生好，說(shuō)女生好的同學(xué)要說(shuō)男生好。哎！不過(guò)，我準(zhǔn)備充足，就等著辯論賽開(kāi)始吧！
辯論賽終于開(kāi)始了，我是反方一辯，只見(jiàn)正方一辯的殷昊理直氣壯地說(shuō)：“我認(rèn)為做男生好，因?yàn)槟猩鷱?qiáng)壯、開(kāi)朗、剛強(qiáng)，不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說(shuō)得很好，但卻是對(duì)著自己資料讀。殷昊同學(xué)，辯論賽和朗讀比賽是有很大區(qū)別的喲！
等到正方的男生都發(fā)言過(guò)了，就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了，為了不像殷昊那樣出丑，我禁住沒(méi)有對(duì)著資料念，為了壓倒男生的氣勢(shì)，我從容地說(shuō)：“我認(rèn)為做好生好，因?yàn)榕鷱娜�、大方、善良體貼，溫柔可親，還進(jìn)得廳堂，下得廚房，夏天可以梳長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿素素的衣裙，你們男生可以嗎？”
我剛說(shuō)完，反方二辯的歐陽(yáng)石懿立刻站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)道：“我認(rèn)為女生好，女生細(xì)心，做事妥當(dāng)，女生還愛(ài)干凈，女生的寫(xiě)作水平更高，成績(jī)好，還可以當(dāng)媽媽呢！”說(shuō)完，我們?nèi)啾�，連殷老師也情不自禁地笑起來(lái)。我在心里默默地為她鼓掌，有了她，我們女生氣勢(shì)大漲�。�
接下來(lái)，開(kāi)始了互換話題，我又站起來(lái)，說(shuō)：“男生比女生好。男生身體強(qiáng)壯，做重活全靠他們，男生還可以在太陽(yáng)底下暴曬，男生還……”糟了，我一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知如何說(shuō)下去。哎！只能坐下了，歐陽(yáng)石懿！加油！看你的了！
歐陽(yáng)石懿果然不辜負(fù)我們的期望，她理直氣壯地說(shuō)：“男生當(dāng)然好，男生強(qiáng)壯，開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。長(zhǎng)發(fā)光頭都可以，臉皮厚，老實(shí)，還可以泥里踢足球！”雖然只有短短幾句話，但不得不說(shuō)。實(shí)在太精彩，太震撼人心了！
最后，歐陽(yáng)石懿和一位男生獲得了冠軍，這場(chǎng)辯論賽真有意思呀！
辯論賽作文 篇2
晴朗的天空嵌著朵朵白云。五年級(jí)二班教室里，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，題目是‘開(kāi)卷是否有益’。我作為反方三辯既興奮又緊張，盡管胸有成竹，但心里還是像有一只活蹦亂跳的小兔子在歡騰。
正方先發(fā)制人：“書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們應(yīng)該多讀書(shū)。因?yàn)椴还苁裁磿?shū)總會(huì)有營(yíng)養(yǎng)，而我們就像破土而出的小苗要汲取營(yíng)養(yǎng)�！蔽曳街鬓q很不服氣，反駁道：“如果盲目開(kāi)卷，就會(huì)事倍功半，害多益少。如今，什么書(shū)都能在市場(chǎng)銷售。一些喪盡天良的不良商家在里面夾雜了一些不良內(nèi)容，看了這樣的書(shū)會(huì)導(dǎo)致健康的心靈變得骯臟齷齪，最終‘竹籃打水一場(chǎng)空’，不僅沒(méi)學(xué)到知識(shí)，還被誤入歧途。這就是‘開(kāi)卷有益’嘛？”話末，觀眾席里發(fā)出雷鳴般的掌聲，我們更有自信了，臉上也神氣多了。但正方絲毫不受我方影響，不屑一顧：“那難道不讀書(shū)嗎？不讀書(shū)怎么行？”我方主辯振振有詞：“這倒不是，我們應(yīng)該有選擇的讀書(shū)。一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。近朱者赤，近墨者黑。我們要讀好書(shū)，遠(yuǎn)離壞書(shū)�！贝蠹衣�(tīng)了，情不自禁的點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，覺(jué)得雙方都有理有據(jù)，難分上下。正方想為難我們，又開(kāi)始挑刺兒：“那應(yīng)該怎樣辨別呢？古人都說(shuō)過(guò)要多讀書(shū)，這又怎么解釋呢？”……時(shí)間飛快流逝，半小時(shí)過(guò)去了，我們還是沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)是非對(duì)錯(cuò)。唉，因?yàn)榇蠹叶寄苷f(shuō)會(huì)道，所以打了個(gè)平手。
這次辯論賽雖然打了個(gè)平手，但我還是站在自己的立場(chǎng)上。因?yàn)槲矣X(jué)得：讀書(shū)要有選擇，如果盲目開(kāi)卷，會(huì)讓你誤入歧途，將自己的一生毀于一旦。
辯論賽作文 篇3
“開(kāi)卷有益！”
“不！開(kāi)卷未必有益！”
五年一班的教室傳來(lái)了一陣陣激烈的爭(zhēng)辯聲。原來(lái)大家正在準(zhǔn)備辯論“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)話題。
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“首先，我們先分出正方和反方。”陳老師大聲說(shuō)道。還沒(méi)一眨眼的功夫，班上同學(xué)幾乎都坐到了反方組。我本來(lái)想去正方——“開(kāi)卷有益”那組的，但看到這樣的情形，我開(kāi)始打退堂鼓了。在我陷入矛盾時(shí)，有幾位同學(xué)自告奮勇去了正方組，我又和幾個(gè)同學(xué)一起過(guò)去，增加了人數(shù)。雖然我們的人數(shù)比他們少，但我們個(gè)個(gè)信心滿滿，戰(zhàn)斗力爆表。
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“現(xiàn)在——辯論賽開(kāi)始！”陳老師說(shuō)，“首先，有請(qǐng)王孟騫同學(xué)發(fā)言！”王孟騫說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，如果沒(méi)有知識(shí)，我們?cè)趺捶直嬲l(shuí)是誰(shuí)非呢？”反方立刻提出了異議：“有些人喜歡看漫畫(huà)、武俠小說(shuō)，看得走火入魔，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。所以，開(kāi)卷未必有益！”就這樣，大家你一言我一語(yǔ)地激辯起來(lái)。
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正當(dāng)我們討論得激烈的時(shí)候，下課鈴聲響了。本來(lái)我想丟出“子彈”的，老師卻讓我們停了下來(lái)。他公布：“本次辯論賽反方組勝出！”我們正方組不服地叫嚷著：“那還不是因?yàn)橄抡n了！不然我們還有更有力的理由來(lái)反駁！”
這次辯論賽讓我意猶未盡！
辯論賽作文 篇4
當(dāng)老師說(shuō)班里要舉行辯論賽的時(shí)候，我的心里是十分忐忑的，我之前并沒(méi)有參加過(guò)這種形式的辯論賽大，同時(shí)我也感到十分好奇。
組內(nèi)討論誰(shuí)去當(dāng)辯手的時(shí)候，幾乎沒(méi)人想當(dāng)，畢竟沒(méi)有參加過(guò)，心里有些畏懼。在組長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，我只好當(dāng)了辯手。其實(shí)那一刻，我的心情十分復(fù)雜，我很怕，怕自己做不好拖累我們這一方，怕自己做不到，在比賽時(shí)說(shuō)錯(cuò)話。同時(shí)，也有一點(diǎn)激動(dòng)與興奮，畢竟我是第一次參加，心里有說(shuō)不出的滋味。
我們是反方，辯題是“線下教育學(xué)習(xí)效率高”，對(duì)于這個(gè)辯題，是有一些把握與勝算的。我們隊(duì)在交流中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人都是第一次，我也漸漸放下心來(lái)。我選擇當(dāng)1辯時(shí)，我又開(kāi)始緊張，1辯的開(kāi)篇立論太重要了！我選完后心里都在顫抖！但我覺(jué)得這是我自己的選擇，我必須要挑戰(zhàn)一下，不嘗試怎么知道自己不行呢！
我們隊(duì)的人都說(shuō)十分積極，微信電話上討論了兩次，其中一次一直討論到晚上十點(diǎn)多。令我最感動(dòng)的莫過(guò)于我們的團(tuán)結(jié)：邰旸整理了很多標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)以及注意事項(xiàng)。李沐恩把對(duì)方的優(yōu)勢(shì)整理得十分清楚，而且還指導(dǎo)我如何寫(xiě)1辯的開(kāi)篇立論。李沐涵把我方優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)也整理了一遍。袁小雅也一直給我提寫(xiě)稿的建議以及時(shí)間問(wèn)題�？吹竭@些，我覺(jué)得自己一定要做好1辯，要對(duì)得起他們。當(dāng)晚，我先把所有人的觀點(diǎn)（雙方的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)）整理出來(lái)，并把對(duì)方優(yōu)勢(shì)我方優(yōu)勢(shì)反駁的話都寫(xiě)了出來(lái)，再把我1辯發(fā)言稿子的一稿打出來(lái)，睡的特別晚，但不知為何，自己并不困。
早上起來(lái)，又改出了二稿和三稿，從一千二百字縮減到了五百字，從只有對(duì)方缺點(diǎn)改成對(duì)方缺點(diǎn)和我方優(yōu)點(diǎn)都有，從讀不完到讀完還有反駁對(duì)方1辯的時(shí)間，終于，改出了最終版！那一刻，我內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)與期待。
下午，辯論賽開(kāi)始時(shí)，我仍然十分緊張，但很快就放松了。我的開(kāi)篇立論還算順利，但正方2辯把我說(shuō)得大部分都反駁了回去，心里十分難受。攻辯與自由辯論的唇槍舌戰(zhàn)，把我說(shuō)得很暈，到我說(shuō)話時(shí)，想好的反駁的話竟然都忘了，腦子里一片空白，直到雙方5辯總結(jié)的時(shí)候，我才緩過(guò)來(lái)，感覺(jué)時(shí)間真的不夠，有太多太多想說(shuō)的了！但心中放不下的事情總算是放下了，雙方表現(xiàn)確實(shí)都很好，也看得出來(lái)都付出很多。
這次辯論賽真的令人感到難以忘懷，前期準(zhǔn)備很辛苦，但我并不因此感到累，這次沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，如果有下次，就全力以赴吧！
辯論賽作文 篇5
喧鬧聲中，我們班里有的同學(xué)面紅耳赤；有的拍手稱快；有的則怒不可遏……原來(lái)，我們班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。我呢，當(dāng)然是選擇“開(kāi)卷有益”的正方嘍！
張昊說(shuō)：“我們必須要多看書(shū)，才能成就一番大業(yè)，書(shū)是精神的食糧，如果人一生不讀書(shū)，這與不吃飯是一樣的啊，這怎么能行！”“是啊，”陳智航接著說(shuō)，“如果人不讀書(shū)，就會(huì)動(dòng)力枯竭，就會(huì)覺(jué)得精神上缺少了什么�！薄皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)，人們就無(wú)法發(fā)展，無(wú)法創(chuàng)新，這不正代表著開(kāi)卷有益嗎？”我緊接著說(shuō)。
反方代表龍鴻遠(yuǎn)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之書(shū)可以醫(yī)愚，但如果讀了不好的書(shū)就像吃了毒藥，可以將人的思想‘置于死地’，這也表明‘開(kāi)卷未必有益’。”他看起來(lái)胸有成竹。反方又一代表王雨晨說(shuō)：“讀了不好的書(shū)，對(duì)身心都有傷害，就像在人生的道路上迷失方向�！�
我方代表張俊博趕緊反駁：“書(shū)，可以說(shuō)全部有益，那需要你去探索和品味，就算是不好的書(shū)，一個(gè)真正有才華的人，也會(huì)從中尋找到不好的地方，進(jìn)而找出反駁不好之處的辦法，這也是一種心靈的升華。”反方崔楢桐則娓娓道來(lái)：“好書(shū)若讓人著迷，不也誤了大事？那些不好的書(shū)，有學(xué)問(wèn)的人又怎么會(huì)看呢，那些只是你們片面的觀點(diǎn)�！闭f(shuō)完，她推了推鼻梁上的眼鏡，一副勢(shì)在必得的樣子。
最后，班主任老師做了總結(jié)，說(shuō)：“開(kāi)卷是否有益，要看開(kāi)的是否是有益之卷，喜歡看書(shū)是好事，但也不能太過(guò)入迷哦！”
這場(chǎng)辯論賽可真有趣！
辯論賽作文 篇6
今天，我們金筆作文高年級(jí)班成功地舉行了一場(chǎng)辯論賽“小學(xué)生該不該帶手機(jī)”。因?yàn)槲覀兌际堑谝淮螀⒓愚q論賽，所以個(gè)個(gè)都十分興奮，辯論會(huì)結(jié)束之后，還都沉浸在辯論會(huì)的熱烈氛圍之中，小臉漲得通紅。
根據(jù)自愿和老師指派相結(jié)合，我們選出了正方和反方辯手。正方是支持小學(xué)生帶手機(jī)的一方，反方則是反對(duì)小學(xué)生帶手機(jī)的一方。比賽前先由老師主持致詞，宣布比賽規(guī)則，再由雙方辯手做自我介紹，接著“戰(zhàn)斗”打響了！先是我方一號(hào)辯手田虓同學(xué)做開(kāi)篇陳詞。他說(shuō)：“我方認(rèn)為小學(xué)生是可以帶手機(jī)的。比如我們遇到美好的`風(fēng)景或者值得紀(jì)念的有意義的事情，隨時(shí)可以用手機(jī)拍下來(lái)。如果遇到緊急事情也隨時(shí)可以和家長(zhǎng)聯(lián)系，遇到壞人還可以撥打求救電話等�！苯又�，反方一號(hào)辯手馬雨欣做開(kāi)篇陳詞。只見(jiàn)她扭扭捏捏地站起來(lái)，說(shuō)到：“我方一致認(rèn)為小學(xué)生不可以帶手機(jī)，因?yàn)樗泻芏鄩奶�，比如說(shuō)看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛會(huì)近視。手機(jī)里的游戲會(huì)讓小學(xué)生上癮，影響學(xué)習(xí)，最重要的是會(huì)導(dǎo)致人的注意力下降等�！彪p方陳詞完畢，開(kāi)始進(jìn)入攻辯。我是二號(hào)辯手，由我向反方提出問(wèn)題：“如果你沒(méi)帶手機(jī)，學(xué)校提前放學(xué)了你怎么和家人聯(lián)系？同學(xué)們都放學(xué)了，在學(xué)校很偏僻的一個(gè)角落里，你自己一個(gè)人遇到了歹徒，你該怎么辦？”反方二號(hào)辯手馬茹鑫說(shuō)，“那你不會(huì)跑啊！”我咄咄逼人，再問(wèn)：“如果他是專業(yè)訓(xùn)練的，你跑不過(guò)他呢？”她的臉通紅，等了半天沒(méi)有說(shuō)話。見(jiàn)她不說(shuō)話，老師讓一號(hào)辯手馬雨欣來(lái)回答。她說(shuō)：“就算你帶著手機(jī)，那個(gè)歹徒正在看著你，你不照樣打不了嗎？！”我說(shuō)“請(qǐng)你回答剛才的問(wèn)題，而不是扯這些沒(méi)用的東西！”對(duì)方是個(gè)“弱女子”，被我的氣勢(shì)嚇倒，就在那站著紅著臉不知道說(shuō)什么。哈哈。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，辯論首先要贏在氣勢(shì)上。
接下來(lái)的辯論雙方隊(duì)員不甘示弱，全班同學(xué)都融入到這場(chǎng)辯論賽中，真是一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)�。�
最后老師總結(jié)：正反雙方都有力地闡述了自己的觀點(diǎn)，不相上下，大家打成平手。至于小學(xué)生到底該不該帶手機(jī)，關(guān)鍵還是靠家長(zhǎng)和學(xué)校的正確引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生自身的自控能力。 通過(guò)這次辯論賽，我也獲得了最佳辯手的榮譽(yù)。這次辯論賽讓我懂得了很多道理，也鍛煉了我的口才和應(yīng)辯能力，真是益處多多！如果再來(lái)一場(chǎng)辯論賽，我想我肯定比這次做得更好，辯論更精彩！
辯論賽作文 篇7
星期二下午的品德課上，從我們班里傳來(lái)一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲，你知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀冊(cè)谶M(jìn)行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
開(kāi)始了，我們分成兩方，一個(gè)是正方，一個(gè)是反方，我是反方中的一員。隨著韓老師一聲令下，我們反方就在氣勢(shì)上壓倒正方。正方的隊(duì)長(zhǎng)首先發(fā)言了，她認(rèn)為開(kāi)卷有益，并且舉了許多開(kāi)卷有益的例子和名句。她說(shuō)完后，我們反方隊(duì)長(zhǎng)也發(fā)話了，她認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)魚(yú)目混珠，許多不健康的書(shū)混雜各種書(shū)中，使人走上犯罪道路。兩方隊(duì)長(zhǎng)一交話，就使辯論賽變成了唇槍舌劍的戰(zhàn)斗。接下來(lái)，正方一辯黃舒陽(yáng)同學(xué)發(fā)話了，她說(shuō)看了不健康的書(shū)可以提高辯認(rèn)能力，以后不再會(huì)認(rèn)錯(cuò)書(shū)了。黃舒陽(yáng)剛剛坐下來(lái)，反方一辯范佳妮同學(xué)就站了起來(lái)，說(shuō)了許多“開(kāi)卷未必有益”的例子，極力反駁正方。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就到了自由辯論時(shí)間了，此時(shí)，教室里的氣氛一下熱鬧起來(lái)，就像赤道上的太陽(yáng)一樣熱了，辯論賽也一下子進(jìn)入的白熱化階段。大家的臉頰都紅通通，十分激動(dòng)。大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。突然，反方隊(duì)長(zhǎng)李斯羽同學(xué)說(shuō)“對(duì)方辯友宣澍苗同學(xué)，你發(fā)言支支吾吾，這就說(shuō)明開(kāi)卷未必有益！”她剛說(shuō)完，對(duì)方就啞口無(wú)言，過(guò)一會(huì)兒才繼續(xù)發(fā)言。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后，李斯羽同學(xué)被評(píng)為最佳辯手，但是正反方不相上下，變成平局。
這次辯論賽，我們雖然沒(méi)有勝利之分，但是它讓我體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)辯論！希望下次還會(huì)再有辯論賽！
辯論賽作文 篇8
今天是星期天，難得我可以做一次懶貓。可是媽媽用獅吼功把我給吼醒了。
做完作業(yè)，我隨手拿起《語(yǔ)文資源包》看了起來(lái)。當(dāng)我看到”項(xiàng)莊舞劍，意在沛公“這句話時(shí)，百思不得其解，便問(wèn)正在埋頭洗衣服的媽媽：”媽媽，沛公是誰(shuí)呀？“媽媽頭也不抬地說(shuō)：”沛公肯定是指劉備唄�！斑@時(shí)，家里號(hào)稱”百科全書(shū)“的爸爸從書(shū)房走了出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：”你別誤人子弟了，沛公指得是劉邦�！拔衣�(tīng)了以后，對(duì)媽媽說(shuō)：”劉邦和劉備他們相差四百多年，難道說(shuō)項(xiàng)莊會(huì)穿越時(shí)空？“爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，媽媽被激怒了，一場(chǎng)激烈的辯論賽拉開(kāi)了序幕。他們唇槍舌戰(zhàn)，可是還是沒(méi)有分出勝負(fù)。他們進(jìn)入到了第二輪賽前的前奏——找論據(jù)。媽媽埋頭在書(shū)里找，爸爸上網(wǎng)查。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽默不作聲了。我心想：哈哈，媽媽這次可完了，沛公肯定指劉邦。再看看爸爸，只見(jiàn)他眉飛色舞，好像勝局已定。
爸爸見(jiàn)我們不出聲，就講解了這個(gè)典故：劉邦和項(xiàng)羽在鴻門會(huì)見(jiàn)。酒宴上，項(xiàng)羽的謀士范增讓項(xiàng)莊舞劍，乘機(jī)殺死劉邦。劉邦的謀士張良對(duì)樊噲說(shuō)：”今日項(xiàng)莊拔劍舞意常在沛公也�！昂笥脕�(lái)比喻說(shuō)話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指。
晚上，我躺在床上回想著剛才的一幕，明白了一個(gè)道理：我們要博覽群書(shū)，吸取更多的知識(shí)，做個(gè)有心人。
辯論賽作文 篇9
20xx年5月6日中午，伴隨著些許細(xì)雨，我們翹首以盼的辯論賽如約而至。
本次辯論賽我們班是正方，觀點(diǎn)為李鴻章功大于過(guò)，而二班的是反方，觀點(diǎn)為李鴻章過(guò)大于功。由于李鴻章這個(gè)人本身褒貶不一，也可以預(yù)見(jiàn)到這將是一場(chǎng)怎樣針尖對(duì)麥芒的比賽了。
隨著主席詳細(xì)的規(guī)則講解結(jié)束，雙方的自我介紹結(jié)束。這場(chǎng)辯論賽才算真正拉開(kāi)帷幕。
首先是正反雙方的開(kāi)篇立論，陳詞階段。時(shí)間各為三分鐘。由我們班的一辯史凌志同學(xué)首先陳詞，他陳詞有理有據(jù)，抑揚(yáng)頓挫，從北洋海軍洋務(wù)運(yùn)動(dòng)簽訂條約這幾點(diǎn)展開(kāi)了對(duì)李鴻章功大于過(guò)的發(fā)言。而反方一辯巾幗不讓須眉，也是從多方面陳述了李鴻章的過(guò)失。顯然，陳詞階段已有山雨欲來(lái)的氣勢(shì)。
然后，是盤問(wèn)階段。先是我們班的二辯黃顧浩天提出了問(wèn)題，對(duì)方三辯似是避重就輕，略加思索，答了問(wèn)題。而當(dāng)反方二辯提出問(wèn)題時(shí)，我們班幾位辯手面面相覷，大概有些犯難，三辯邱世婕站了起來(lái)，在幾位辯友都詢問(wèn)無(wú)果情況下只能作罷。雖是暫時(shí)落了下風(fēng)，但是這并未對(duì)我們的斗志有太大影響。
激烈的自由辯論終于來(lái)臨。每方各八分鐘的時(shí)間對(duì)于妙語(yǔ)連珠的辯手們顯然不夠用。我方辯手言辭鋒利，而二班也是針?shù)h相對(duì)。當(dāng)計(jì)時(shí)員的敲鈴聲響起時(shí)還未把話說(shuō)完，只好意猶未盡的坐下。
最后，總結(jié)陳詞。四辯鄭直同學(xué)用精湛的語(yǔ)言為我們講述李鴻章的功，同時(shí)用幾個(gè)反問(wèn)贏來(lái)了激烈的掌聲。
然而，最后的結(jié)果是二班獲勝，我們雖有不平但只得接受。同時(shí)，鄭直同學(xué)獲得了最佳辯手的稱號(hào)！
讓我們期待下一次辯論賽！
辯論賽作文 篇10
鈴……上課了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了！教室里充滿了火藥味兒。
主持人謝老師說(shuō)：“今天我們辯論的主題是開(kāi)卷是否有益？請(qǐng)甲方辯友坐在左邊，請(qǐng)乙方辯友坐在右邊。好！第一輪開(kāi)始！”
我是乙方“開(kāi)卷未必有益”。第一輪：甲方先。甲方辯友：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因?yàn)槟膫�(gè)大作家不是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢？”我方立刻反駁：“那伽利略那篇課文幾百年的大哲學(xué)家都有錯(cuò)，你們又怎么知道他們一定對(duì)呢？”甲方頓時(shí)啞口無(wú)言，呆若木雞�！昂茫〉谝惠喗Y(jié)束！第二輪開(kāi)始！”大家又你一言我一語(yǔ)的講了起來(lái)，個(gè)個(gè)都面紅耳赤，唾沫橫飛�，F(xiàn)在氣氛轉(zhuǎn)向高潮！甲方辯友居然把高爾基搬了出來(lái)，不過(guò)我方又反駁到：“那徐特立也說(shuō)過(guò)”讀一本好書(shū)就是交一個(gè)好朋友 ，讀一本壞書(shū)就是交一個(gè)壞朋友，最后置于你死地！“于是對(duì)方辯友吳璽偉說(shuō)：”那你們都看家長(zhǎng)不讓看的書(shū)什么“斗羅大路呀，漫畫(huà)呀這些！”就在這時(shí)在角落里默默無(wú)聞的郭嘉樂(lè)興起了手不緊不慢，頭頭是道的說(shuō)了起來(lái)：“那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，既然你也不贊成看這些書(shū)，不是自相矛盾了嗎？”
于是謝老師說(shuō)，好！辯論結(jié)束不管你是哪方都正確，因?yàn)楣f(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理！“
這真是一場(chǎng)又激烈又興奮的辯論賽啊！
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