【精華】辯論賽作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的辯論賽作文9篇，歡迎大家分享。
辯論賽作文 篇1
今天，我們五<2>班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會。
下午班隊課前，黑板被同學(xué)們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會的氣息。
辯論會開始了，由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會主持人。辯論會正，反方辯手先由同學(xué)們自己舉手報名，再由主持人確定。由于當(dāng)時我沒有仔細(xì)聽，誤以為是選裁判就沒有舉手報名，錯過了當(dāng)辯手的機(jī)會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發(fā)言的是正方1號辯手梁俊緣，他的觀點是：書是前人的經(jīng)驗總結(jié)，多讀書可以學(xué)到前人經(jīng)驗總結(jié)的知識，所以說：“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發(fā)言她的觀點是：好多同學(xué)迷上武俠或言情小說，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說：“開卷未必有益”�！鬓q手輪流發(fā)言完后，由觀眾自由舉手參加辯論，我支持“開卷未必有益”的反方觀點，所以我舉手發(fā)言給大家講了一個故事。故事的主要內(nèi)容時說古代有一個想學(xué)屠龍術(shù)的人，用了一生的時間終于學(xué)會了屠龍術(shù)，可是滿世界卻找不到一條龍，學(xué)會的知識派不上用場，所以讀書應(yīng)有所選擇�？墒钱�(dāng)反方有人說讀書多了腦子會炸掉，我又不贊成了。我支持正方說：“經(jīng)科學(xué)家的證實，人一輩子每天讀書不止，腦子也不會不夠用，其實腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰也說服不了誰。
其實，事物都有它的兩面性，我想讀書也不例外，我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。
辯論賽作文 篇2
叮零零……上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天，我們要開展一次辯論會。主題就是開卷是否有益。”班里一下子炸開了鍋，沸騰起來。有的說開卷一定有益，有的說開卷未必有益。老師把同學(xué)們分為兩隊，選擇‘開卷有益’的為正方，選擇‘開卷未必有益’的為反方。
辯論會開始了， 正方代表王金鈺先發(fā)制人： “我認(rèn)為開卷有益，古語有云‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’�？磿茏屛覀兪艿皆S多啟發(fā)，增長許多知識，對我們的成長也有很多的好處�！边@時，反方代表鄧子玉迫不及待地站了起來，說：“有些色情、武打書看了，對我們少年兒童就有不良的影響，‘一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強(qiáng)盜更壞�！患舆x擇的開卷，這樣能有益嗎？”話音剛落，就遭到了正方姜愛華的反駁：“如果我們不讀書，哪來的這么多知識了？如果沒有了知識，怎樣辨別誰是誰非呢？讀書可以徹悟人生的道理，讀書可以了解歷史文化。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語和優(yōu)美句子來寫作文呢？” 反方隊員姚毓森扯著高嗓子激動地說說：“我方的觀點是要大家有選擇性的看書，并不是不讓大家看書。漢代劉向曾說過：’書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。如果片面理解“開卷有益”認(rèn)為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，其實不對！我們必須選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益�！�
大家都爭議得面紅耳赤，整個課堂都充滿了熱烈的氣氛。通過這次辯論會，我們知道，開卷是否有益，得先看開什么卷。讀書是有益的，但必須吸取精華，去其糟粕。
辯論賽作文 篇3
上周五，班級教室的黑板上，出現(xiàn)了三個大字：辯論賽。這是為什么呢?原來我們要舉行“開卷是否有益”的辯論賽。而我，則是正方“開卷有益” 的辯手，想到自己將面臨人生的第一次辯論賽，我的心情就無比激動，因為，我代表的可是整個一、二兩組�。�
我的腦中充滿了資料和老爸教我的技巧，滿懷信心走上了辯論場。隨著莊老師的一聲令下，這場激烈的辯論賽就這樣開始了。
先是我方的沈旭瑩發(fā)表我方的觀點：“我們正方的觀點是開卷有益，因為讀書能使人增長知識，變成一個有學(xué)問的人�！倍捶睫q手穆貝迪也發(fā)表了反方的意見：“我國古代的劉向曾說過：書藥也，善讀之可以醫(yī)愚。那么既然書是藥，就有二種藥，一良藥，藥到病除；二毒藥，置人死地。所以我方認(rèn)為開卷未必有益�！泵鎸δ仑惖系牧嫜览X，張翀不慌不忙地反駁道：“高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。你只有多讀書，才會進(jìn)步呀！”。張哲源說：“是嗎？如今黃書泛濫，人看了就會走火入魔，甚至走上犯罪的道路，所以我認(rèn)為讀書未必有益�！边@時我說：“親愛的反方辯友，你錯了，你所謂的那些讓人走火入魔的書籍讓人喪失理智，要怪就怪讀書人的心態(tài)不正，可不能怪書本身呀！一個人用刀砍人，總不能怪刀壞吧！”這時沉默的羔羊許一麟說：“可確實發(fā)生過看壞書走上犯罪道路的事呀！”我不禁一陳無語，這小子怎么這么一竅不通。我又反駁道：“反方辯友，我已說過，是心態(tài)不正，而不是書壞，你OUT了”。
就在我們爭辯得激烈之時，莊老師說：“讀好書有益，能讓人積累知識，但是壞書讀了，則會毒害我們的心理健康，所以讀書也要看是什么書。所以我宣布—平局！”臺下爆發(fā)出劇烈的歡叫“哦也！”，那聲勢，好象要掀翻屋頂似的。
這次辯論賽雖然平局，我卻得到了一個道理：讀書要讀好書，開卷是否有益要看是什么書。
辯論賽作文 篇4
今天我們班舉行了一次辯論賽，正方辯題是“開卷有益”，反方辯題是“開卷未必有益”。
辯論賽即將開始，老師讓我們分出正反方。我本心向反方，但看正方?jīng)]有一個人，便咬咬牙，再做了一次當(dāng)正方還是反方的內(nèi)心決斗后，去了正方那邊。
辯論賽剛開始，雙方的競爭就十分激烈，我抱著一顆看戲的心在一旁“吃瓜”，時不時說上幾句。有一次雙方辯友講的內(nèi)容都僵持在好書與壞書，對方辯友說完后，我說了幾句跑題的話：“你說話會讓人走上歪道對吧？那殺人放火的書也是壞書嘍，會讓人變成殺人犯�？扇藲游锞屠硭鶓�(yīng)當(dāng)嗎？原本人就是邪惡�！焙髞�，反方和正方都被我?guī)茴}了，是反方一位比較清醒的女同學(xué)把我們帶回了正題，我自始至終都沒忘記被我?guī)茴}的正方同學(xué)說的一句話：“你不是人��！”當(dāng)然，這句話是對反方同學(xué)說的。
后來，辯論賽結(jié)束了，反方勝利。我有些失望，但老師的一句話更讓我心灰，因為我把一個很好的機(jī)會浪費了。那句話是：開卷有益，因為你只有打開書了，才知道那是好書還是壞書。壞書就不去看，這樣，你還能增加辨別好處和壞處的經(jīng)驗。
辯論賽作文 篇5
今天，我們班舉行了一場辯論賽，辯題是這樣的：“媽媽帶著年幼的孩子在公園散步。突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭喊著：‘媽媽，抱！’媽媽卻搖搖頭，說：‘孩子，你一定能自己站起來！’我們要討論的是這位媽媽這么做是對孩子的冷漠還是對孩子真正的愛。我被分到了反方，也就是認(rèn)為：媽媽的行為是對孩子的冷漠。
辯論賽開始了，我是二號辯手，我緊張得手心冒出了汗。我方先發(fā)言，我方一號辯手高萱泓明了地闡述了我方觀點，接著，正方的一號辯手站起來，引用了名人名言、自然界的事例等，證明了這位媽媽的做法是正確的。評委李老師聽后。毫不猶豫地把第一分加給了正方，我有些氣餒，他們的準(zhǔn)備明顯比我們充分，輪到我了，我站起來，低著頭，小聲地說出了我準(zhǔn)備好的那段話。我說完，反方的二號標(biāo)售又引經(jīng)據(jù)典說明了他們的觀點，我正方加了一分。
幾輪下來，我們反方通過努力和他們打成了平手。我一時覺得正方勝算大。一時覺得反方更勝一籌。賽場的氣氛緊張激烈。終于，下課鈴響了，總算可以暫時離開這硝煙彌漫的“戰(zhàn)場”了。眼保健操后，辯論賽將進(jìn)入下半場。
下半場是自由辯論，比賽一開始，雙方的辯手們話語里充滿了火藥味，這邊同學(xué)話音未落，那邊同學(xué)就舉手發(fā)言，站起來就就雞蛋里挑骨頭，和對方針鋒相對，毫不退讓，發(fā)言一個比一個精彩！我覺得這不像是辯論賽了，而是像兩個國家在打仗！評委李來時也難以抉擇那方的發(fā)言更精辟、精彩了。更有一些同學(xué)在下面學(xué)著央視主持人的語氣在“解說”這場比賽呢！比賽進(jìn)入了白熱化的階段。當(dāng)我感覺整個教室都快燃燒起來時，李老師終于宣布比自由辯論結(jié)束。雙方在自由辯論的發(fā)言平分秋色。因為我們發(fā)言的人數(shù)多，所以你老師給我們反方在這輪加上了一分。
到了“總結(jié)”這個階段，正方闡述得比我們好，加了一分。我方發(fā)言的人數(shù)比正方多也加了一分。因此我們以一分之差艱難地贏得了比賽，興奮的歡呼聲幾乎掀翻的房頂，因為我們勝利了！
這次的辯論賽可真激烈��！我晚上睡覺時還夢見了辯論賽呢！賽場上的我從容沉著，思維敏捷。頗有大將之風(fēng)！早上醒來的時候，我暗自鼓勵，以后的辯論賽要像夢里的我那樣表現(xiàn)！
辯論賽作文 篇6
今天的語文課，我分外激動，因為我們要舉行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料，目光從一個一個反方觀點、正方觀點上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我方的觀點是“開卷未必有益�！�
辯論賽剛開始，正方辯友張園立馬站起來發(fā)言：“我方認(rèn)為，開卷有益。詩圣杜甫說過：‘讀書破萬卷，下筆如有神�！嘧x書能增加知識，書是人類的營養(yǎng)品，人不能離開書本�！蔽衣犃说靡獾匦π�，張園說的不就是我資料上的意思嘛，我早有準(zhǔn)備。我啪地站起來反駁：“我方認(rèn)為開卷未必有益。你想，看不正規(guī)的書會利于健康嗎？難道看什么書都會增長知識嘛？”不料對方也有準(zhǔn)備，反對我方的觀點：“只要控制自己，就看什么書都沒問題�！薄澳怯植皇撬腥硕寄芸刂谱约�，有些人控制不了自己，看壞書走火入魔，會走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。
接下來，比賽進(jìn)入到白熱化的階段，大家仿佛瞬間變成了唇槍舌劍，你一言，我一語，兩隊氣勢磅礴，僵持不下。兩個隊像兩只斗紅眼的小公雞，誰也不讓誰。在主席的一聲令下，雙方開始派人總結(jié)，正方總結(jié)：“讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以增加知識，開卷有益。”“近朱者赤，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書，也不會走上犯罪之路�！蔽曳睫q友也說出了總結(jié)詞。
激烈的辯論賽結(jié)束了，正方和反方打平。多讀好書是好的，可千萬別在壞書中執(zhí)迷不悟。我們要好讀書，多讀書，讀好書！
辯論賽作文 篇7
今天，我們班舉行了一場趣味無窮的辯論賽，辯論手們個個滔滔不絕的！主持人告訴了我們辯論的步驟。先是分好組，正方為人要講誠信，不能撒謊；反方為生活中有時也需要善意的謊言。辯論手們一個個昂首挺胸，好像在對對方說：“我們一定會贏的'的，讓你們輸?shù)眯姆诜！比缓笳胶头捶礁髯哉f出觀點。我是反方中的一員�！稗q論會開始，先請反方說一說你們的觀點�！敝С秩嗽捯魟偮洌覀兎捶降膹堢ⅠR說出了自己的觀點：“我認(rèn)為生活中有時也需要善意的謊言。也許就能讓一個人對生活、自己有了信心��！曾經(jīng)有一個20歲左右的女孩。雙目失明，還得了一種怪病活不了多久了。醫(yī)生問她有什么心愿。她說想去天安門聽著國歌奏想。醫(yī)生聽了，怕路途遙遠(yuǎn)會撐不住。于是把她帶到了附近的一所學(xué)校，讓她聽了國歌，幫她了了心愿。”張琦同學(xué)說完后，我們反方的其他學(xué)生都紛紛鼓掌。
正方的賀佳琪同學(xué)聽了也急忙說出了自己的觀點：“有些同學(xué)作業(yè)沒做就說沒帶，久而久之老師就會對他失去信任。”有些正方的同學(xué)聽了也不禁點了點頭。我聽了也不甘示弱，立馬說出自己的觀點：“有許多父母自己生病了，不肯第一時間讓子女知道，為的是怕影響子女的正常工作和學(xué)習(xí)。下面我就有很好的例子：有一位老母親已經(jīng)病入膏肓，臨終前想見一見自己的兒子一面�？墒撬纼鹤邮擒娙瞬荒芑貋怼Ｋ运桶萃朽従�，以后要是她兒子打電話來，就說家里一切都好，叫他不要擔(dān)心。幾天后，著位母親去世了。事實勝于雄辨，這些人都在說謊，但是這個謊言是善意的，不礙于誠信。所以我方認(rèn)為生活中有時也需要善意的。”辯論會還在激烈的進(jìn)行中。
辯論會結(jié)束后，主持人覺的雙方旗鼓相當(dāng)，不分上下。不過這次辯論會開得很成功。通過這次辯論會，它讓我懂得了不管是正方的人要講誠信還是反方的人不能撒謊。在生活中人人要誠信，但是也需要美麗的謊言！
辯論賽作文 篇8
今天，我們502班上了一節(jié)與從不同的語文課，這是一次激烈的辯論會，主題是：開卷是否有益。
早上，快要上課了，有幾個同學(xué)已經(jīng)把資料拿了出來，準(zhǔn)備開始了�！岸Ａ懔悖Ａ懔恪边@時上課鈴響了，老師走了進(jìn)來。辯論會終于開始了，先由認(rèn)為開卷有益的人開始。第一個舉手的是楊鈺清同學(xué)，她不慌不忙地說：“古代詩人杜甫曾說過一句話，讀書破萬卷，下筆如有神，所以，看書就一定有益處……”她說得滔滔不絕，聽得令人點頭稱是。這時，我們反方的夏韻涵馬上站起來反駁說：“這不一定，看不好的書難道有益？再說……她的理由也很充足。接下來，其他同學(xué)也開始爭辯起來，有的同學(xué)用名言來說，有的同學(xué)用身邊一些例子來辯論。同學(xué)們你一言我一語，唇qiāng舌劍，真是公說公有理，婆說婆有理呀！看看大家爭得面紅耳赤，都不落后，最后，汪老師叫我們花幾分鐘時間，各派出一位代表來做最后的戰(zhàn)斗。又經(jīng)過一番激烈的辯論之后，終于，這場辯論賽結(jié)束了，我們平局。
這堂課，使我明白要看好的書才有益，現(xiàn)在我們辯別能力差，還不能看壞書，所以要看老師、家長推薦的好書。
辯論賽作文 篇9
今天是育苗學(xué)校作文班上課的日子，我們這節(jié)課正在進(jìn)行一場辯論賽，正方是大人，反方是我們小孩子。 正方的觀點是：“當(dāng)大人難，當(dāng)小孩好”。反方的觀點是：“當(dāng)大人好，當(dāng)小孩苦”。
辯論賽開始了，今天一共進(jìn)行四場辯論，兩方各派出三位代表。我認(rèn)為第一場最激烈。正方一辯說：“當(dāng)大人工作壓力很大，辛苦了一天，晚上要很晚才可以回來，你們小孩子還可以去玩”。反方一辯說：“我反對！當(dāng)小孩子會受到限制。有一回我作業(yè)寫完了，還不許我看會電視，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)”。話音剛落，班里就開始鼓掌了。正方二辯說：“我們大人不僅上班苦，回家還要做飯、做家務(wù)，你們小孩子不要做飯也不要做家務(wù)，多舒服啊�！闭蕉q剛落話音，反方二辯說：“我們不用做飯，但要寫作業(yè)，要做很多作業(yè)，沒有玩的時間。”正方三辯說：“還是當(dāng)小孩子好，我們大人還要教育子女，這也是最辛苦的�！狈捶饺q說：“如果考試成績不好，就會被你們打，所以還是小孩子苦�！�
激烈的辯論賽繼續(xù)進(jìn)行著，大家你一言我一語的，都在訴說自己的辛苦。這次小小辯論賽給我留下了許多思考，其實做大人也是很辛苦的，大人的壓力要比我們小孩子大。這次辯論賽鍛煉了我們的口才能力，我很喜歡這次辯論賽。
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