辯論賽表演賽主席詞

辯論賽表演賽主席詞

　　辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽。接下來小編為你帶來辯論賽表演賽主席詞，希望對你有幫助。

　　篇一：辯論賽表演賽主席詞

　　各位同學，大家晚上好！歡迎大家來到信息杯辯論賽的比賽現場，今天要進行的是初賽第~~~場（經過預賽復賽的層層淘汰，共有四支隊伍進入半決賽，下面即將進行的是半決賽第~~~場）

　　在比賽開始前，請您將隨身攜帶的手機調成振動或靜音的狀態。比賽過程中，請大家保持賽場的安靜與整潔。當我們想為場上的辯手喝彩時，請大家將掌聲盡可能地縮到最短，把時間更多更好的留給場上的辯手。

　　下面請允許我想大家逐一介紹出席本次辯論賽的評委，他們是~~~

　　本次辯論賽的公證人員是~~~

　　本次辯論賽的計時人員是~~~每位辯手發言時間剩余30秒時將有一次黃牌提示，當辯論時間用完時有紅牌提示，辯手應立刻停止發言。

　　下面讓我們來認識一下本場比賽的對壘雙方，坐在我右手邊的是來自~~~ 的正方代表隊，有請他們進行自我介紹，限時1分鐘（他們是正方一辯 ~~~ ，正方二辯 ~~~ ，正方三辯 ~~~ ，正方四辯~~~ 。）坐在我左手邊的是來自 ~~~ 的反方代表隊，有請他們進行自我介紹限時1分鐘（他們是反方一辯~~~ ，反方二辯~~~ ，反方三辯~~~ ，反方四辯 ~~~ 。）

　　今天的辯題是~~~

　　開篇立論

　　首先讓我們來聽一聽正方一辯是如何開篇立論的，時間為3分鐘，計時開始。 感謝正方一辯的精彩發言，下面讓我們聽聽反方一辯是如何破題立論的，時間為3分鐘，計時開始

　　攻辯環節

　　下面即將進行的是攻辯環節，本環節中，先由正方二辯選擇反方二或三辯其中之一進行攻辯，反方二或三辯答辯；反方二辯選擇正方二或三辯其中之一進行攻辯，正方二或三辯答辯；正方三辯選擇反方二或三辯其中之一進行攻辯，反方二或三辯答辯；反方三辯選擇正方二或三辯其中之一進行攻辯，正方二或三辯答辯； 當發問方指定對方一人，被選人必須起立，正面回答問題，不能反問，不能坐下，每輪攻辯時間為2分鐘。 有請正方二辯選擇反方二或三辯進行攻辯，計時開始；

　　有請反方二辯選擇正方二或三辯進行攻辯，計時開始；

　　有請正方三辯選擇反方二或三辯進行攻辯，計時開始；

　　有請反方三辯選擇正方二或三辯進行攻辯，計時開始；

　　攻辯小結

　　有請正方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘，計時開始；

　　有請反方一辯進行攻辯小結，時間為2分鐘，計時開始；

　　自由辯論

　　接下來是辯手施展辯才的時候了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始前，讓我提醒雙方隊員，各隊有4分鐘的發言時間，在自由辯論過程中，雙方辯手每人至少發言一次，必須在對方辯友發言完畢坐下后，交替發言。

　　先由反方辯手起立發言，計時開始。

　　總結陳詞

　　剛才這段自由辯論可謂相當精彩，雙方四辯將要做的總結性陳詞往往更是舉足輕重。先從反方四辯開始，時間為4分鐘，計時開始

　　有請正方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘，計時開始

　　經過幾個環節的辯論可以說本場比賽接近圓滿，究竟哪方略勝一籌，請現場的評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退場評議。請各班領隊將票投給你們心目中的最佳辯手。

　　相信在場辯手的精彩發言不僅感染了我，更感染了在場的你們，請在場同學互動。 請評委點評

　　請公證人員宣布比賽結果

　　讓我們恭喜以上獲獎同學和參賽隊，感謝同學們的積極參與

　　篇二：辯論賽表演賽主席詞

　�。ㄙ惽疤崾菊Z：比賽馬上開始，請觀眾盡快入席。為了保證比賽正常有序地進行，請您在比賽期間盡量保證賽場安靜，將手機靜音，讓我們共同為今天的比賽營造一個良好的氛圍，謝謝大家的配合。）

　　（正式開賽）

　　尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們，大家晚上好！這里是南昌大學“慧論為本，德辯于心”第十八屆大學生辯論賽的決賽現場。我是本場辯論賽的主席郭智明，來自法學院081班。很高興能為大家主持今天的比賽。首先，請允許我介紹蒞臨本場比賽的領導、老師，他們是： 。擔任本場比賽的評委老師有：江西省司法廳司法鑒定管理局局長、省律師協會副會長兼秘書長唐鋒老師；江西新聞廣播、鄱陽湖之聲主持人，新聞110節目制片人，江西省電臺十佳主持人，中國新聞獎名專欄獲得者高穎老師；南昌大學大學生辯論隊指導老師、南昌大學教育學院楊琳教授。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　2011年南昌大學第十八屆大學生辯論賽試面向全校同學公

　　開征集比賽辯題并擇優用于比賽全程。自3月31日開賽以來，26支學院代表隊歷經初賽、復賽、半決賽，共26場比賽的激烈角逐，最終產生四支學院代表隊晉級本屆辯論賽的總決賽。今日比賽將分為二場進行，分別是第一臨床醫學院代表隊和第二臨床醫學院代表隊進行的季殿軍爭奪賽；以及人文學院代表隊和科學技術學院代表隊展開的冠亞軍爭奪賽。

　　下面進行第一場比賽——季殿軍爭奪賽。本場比賽的辯題將

　　圍繞“網絡語言”展開。

　　近年來，諸如“給力”、“神馬”、“浮云”等詞匯，已經頻繁

　　地出現在我們工作、生活中。網絡語言已然成為一種時代語言。網絡語言是伴隨著網絡的發展而新興的一種語言形式，簡潔、生

　　動，從其出現起就得到了廣大網友的偏愛，發展神速。伴隨著網絡技術的成熟、網絡媒體的發展、網民的增加，網絡語言的廣泛使用已形成一種潮流。然而網絡語言的廣泛傳播究竟是豐富了中國的語言文化呢，還是沖擊著中國的語言文化？讓我們拭目以待雙方辯手如何各自論證己方觀點。

　　下面有請雙方辯手。

　　（辯手入座）

　　讓我們一起來認識本場比賽的雙方辯手。坐在我右手方的是正方第二臨床醫學院代表隊，他們持有的觀點是網絡語言會豐富中國的語言文化，有請正方同學作自我介紹。（正方自我介紹）坐在我左手方的是反方第一臨床醫學院代表隊，他們持有的觀點是網絡語言會沖擊中國的語言文化。有請反方同學作自我介紹。（反方自我介紹）歡迎你們的到來。

　　我宣布，南昌大學第十八屆大學生辯論賽季殿軍爭奪賽現在開始。

　　首先是第一階段，開篇立論。有請雙方一辯在3分鐘的時間內闡述己方觀點，時間只剩30秒時會有提示，當聽到“時間到”的響鈴時請停止發言。我們還是先來看看正方同學是如何開篇立論的。有請正方一辯?謝謝正方同學的`慷慨陳詞，下面有請反方一辯?同樣感謝反方同學的精彩立論。

　　接下來進入的是攻辯階段。在本環節中，質詢設為兩輪四次，

　　為一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。質詢按正→反→正→反順序進行。每次質詢時間為2分鐘，時間只剩30秒時會提示，當聽到“時間到”的響鈴時請停止發言。每次質詢應提問對方兩人或兩人以上人次，被質詢方不得反問、不得打斷。

　　首先有請正方二辯?下面有請反方二辯?接下來有請正方三辯進行質詢?現在進行到攻辯的最后一輪，有請反方三辯。

　　感謝雙方辯手在這一輪的激烈交鋒，下面進行的是攻辯小結環節，雙方可任選一名辯手對剛才的攻辯階段進行小結，時間各為1分30秒，時間只剩30秒時會有提示，當聽到“時間到”的響鈴時請停止發言。先從正方開始，有請正方?有請反方進行攻辯小結?

　　即將開始的是最引人矚目的自由辯論環節，請觀眾不要大聲喧嘩喝彩，以免打擾辯手思路。在本環節中，每位辯手的發言時間、次序、次數均不受限制。每隊各有5分鐘的發言時間，時間只剩30秒時會有提示，當聽到“時間到”的響鈴時請停止發言。雙方計時將分開交替進行。如一方時間已經用完，另外一方可選擇繼續發言直到時間用完為止，也可選擇不發言。首先從正方開始，有請正方。

　　感謝雙方同學的精彩問答。馬上進入到比賽的最后一個環節，總結陳詞。由正反雙方四辯分別對己方觀點進行總結，各自計時4分鐘，時間只剩30秒時會有提示，當聽到“時間到”的響鈴時請停止發言。首先從反方開始，有請反方四辯?反方同學的總結為他們今天的表現劃上了一個圓滿的句號，下面讓我們期待正方的表現，有請正方四辯。

　　感謝各位辯手的精彩表現，下面請評委離席商議比賽結果。

　�。ǖ却�評委離席，暫停一下）

　　在座的觀眾欣賞了辯手們激烈的唇槍舌戰后，一定有問題想

　　要與我們的辯手探討�，F在開始觀眾提問環節。（提問觀眾應先

　　做自我介紹，在遵守比賽規則的前提下發表自己的看法或向正反雙方辯手提問。所提問題應與辯題相關，不得故意刁難辯手，如觀眾出現不當言辭，主席有權打斷提問，辯手也可拒絕回答。下面，請觀眾提問。

　�。ㄌ釂柕皆u委進場）

　　提問環節到此結束，下面有請評委代表楊琳教授對本場比賽

　　進行點評

　　篇三：辯論賽表演賽主席詞

　　（評委點評）

　　感謝楊琳老師的精彩點評�，F在比賽結果已經出來。我想，無論是哪一方獲勝，我們都應該感謝雙方辯手給我們帶來的一場精彩比賽。讓我們再次把掌聲送給雙方辯手。我宣布，獲得本場比賽優秀辯手的是 方______辯。正方的團隊總計得分是XX分，反方的團隊總計得分XX分，獲得本場比賽勝利的是 方________學院代表隊。祝賀他們！

　　請雙方代表隊互致禮。

　　請雙方代表隊退席，南昌大學第十八屆大學生辯論賽冠亞軍

　　爭奪賽即將開始，請工作人員做好布場準備，請人文學院代表隊、科學技術學院代表隊做好準備。

　　尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們，下面將要進行最令人矚目的冠亞軍爭奪賽，本場比賽的辯題將圍繞“網絡進宿舍”展開，伴隨著國民經濟的高速發展，校園內的學習和生活條件也得到了極大地改善，網絡也隨即進入了許多學生宿舍。面對網絡這把雙刃劍，有的同學把它作為搜集材料、開拓視野的工具，而有的同學僅僅將網絡作為娛樂消遣的工具。那么網絡進宿舍到底是學習的動力還是阻力？我們拭目以待。

　　下面有請雙方辯手。

　　（辯手入座）

　　讓我們一起來認識本場比賽的雙方辯手。坐在我右手方的是正方科技學院代表隊，他們持有的觀點是網絡進宿舍是學習的動力，有請正方同學作自我介紹。（正方自我介紹）坐在我左手方的是反方人文學院代表隊，他們持有的觀點是網絡進宿舍是學習的阻力。有請反方同學作自我介紹。（反方自我介紹）歡迎你們的到來。

　　我宣布，南昌大學第十八屆大學生辯論賽冠亞軍爭奪賽現在開始。

　　首先是第一階段，開篇立論。有請雙方一辯在3分鐘的時間內闡述己方觀點，時間只剩30秒時會有提示，當聽到“時間到”的響鈴時請停止發言。我們還是先來看看正方同學是如何開篇立論的。有請正方一辯?謝謝正方同學的慷慨陳詞，下面有請反方一辯?同樣感謝反方同學的精彩立論。

　　接下來進入的是攻辯階段。在本環節中，質詢設為兩輪四次，為一對一質詢。

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