辯論賽知識

辯論賽知識

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的辯論賽知識總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　辯論賽知識

　　首先，辯論又稱論辯，是指站在不同立場或持不同觀點的人之間就同一問題，運用辯論的形式所進行論證和反駁的過程。

　　所以辯論的時候雙方在比賽之前乃至在比賽中都要搞清楚辯論的問題和主題，不要把旁系的一些問題過分擴大，最后就是雙方都偏題了，結果雙方的分數都低了，比如說，我見過一場辯論，辯題是”保護弱者是不是一種社會倒退“，結果被正反雙方討論來討論去變成”是否該保護弱者“。so，說白了。明確了主題，辯論說白了就是論證和反駁的兩個過程而已哈。還有，一場好的辯論，一定要有發生思想和言論上的‘碰撞”和“交鋒“。這樣的辯論才有意義有深度，分數自然都會很高。

　　辯論的形式

　　1.生活辯論 2.會議辯論 3.賽場辯論

　　賽場辯論區別于1，2 點在于，規則更多，平臺更大，公平性更高，素質水平更高(所以，賽場辯論就是文明的吵架嘛)

　　辯論意義也是有的，除了鍛煉自己的口才，思辨，以及反應能力等等。其實，有沒有發現辯論的過程也是一個探討的過程，前前后后查資料啊，找論據啊什么的過程中自己的知識會得到很大的整合，知識會積累很多。作為旁觀者在欣賞一場辯論中除了享受辯手們的陳詞以外，一場好的辯論應該還會引起人們的思考，多多思考社會問題，也挺好的哈。我覺得有善于思考的國民才有一個明智的民族。

　　辯論賽知識

　　這是短兵交接的戰斗。辯論雙方在唇槍舌劍的較量中，往往呈現出尖銳的矛盾對立狀態。而這對抗性，也正是辯論引人入勝的重要特征之一。對抗技巧的特點就在于針對同一事物能給出針鋒相對的結論。

　　1. 例證對抗

　　在論辯中，選取與對方所提及的相反的事例來與之對抗，從而構成尖銳對抗。如在“人性本善與人性本惡”中：

　　正方：對方辯友，請你們不要回避問題，臺灣的正嚴法師救濟安徽的大水，按你們的推論不就是泯滅人性嗎?

　　反方：但是對方要注意到，8月28號《聯合早報》業告訴我們，這兩天新加坡游客要當心，因為臺灣出現了千面迷魂大盜。(笑聲，掌聲)

　　當臺灣大學隊列舉“正嚴法師”的例子時，如果復旦大學隊就此是不是泯滅人性展開討論，不僅難度大，而且將陷入被動。預示反方選取了“千面迷魂大盜”這一相反的實例，將對方的詰問有力地頂了回去，贏得了這一回合的勝利。

　　2. 名言對抗

　　當對方引用名言來為其觀點作證時，直接對名言進行反駁是不理智的。這時最好的辦法是引用與對方相反的名言與之構成尖銳對抗。如：

　　反方：就義利作用而言，利是基礎，是社會發展的原動力，而義呢，只是通過對利益關系的調節，來間接地影響社會發展。正是在對自身利益契而不舍的追求下，人類從洪荒蠻野走進現代化文明的瑰麗殿堂。法國哲學家愛爾維一語道破這種真諦：“利益是我們的唯一動力。”

　　正方：對方辯友跟我們說了一位法國人的話，那么我也想回贈對方一段法國人盧梭的話，他說：“愛人類，首先就要愛正義�！�(掌聲)

　　反方隊從古今中外名家名言的寶庫中找出愛爾維的話來論證重利的主張。同樣，正方也從這一寶庫中找出重義的名言來與之構成尖銳的對抗，使辯論更具有激動人心的色彩。

　　在論辯中要運用好名言對抗的技巧，平時對名言要有深厚的積累，辯論賽前更應準備好與對方觀點相對應的名言卡片，以便運用。

　　3. 史實對抗

　　當對方從歷史典籍中挑選與對方觀點有聯系的史實來進行論辯時，我們也不妨從歷史典籍中找出與對方觀點相反的史料來與之構成對抗�？蓞⒄彰�言對抗，在此暫略。

　　4. 數據引證

　　很簡單，數字是一種非常有說服力的工具。不作贅述。

　　5. 煽情對抗

　　煽情，就是通過公眾的某些特殊利益，迎合公眾的心理來挑撥“是非”，并憑借公眾在情感上的好惡，把假象說成真相，或把某些問題推向極端，以次達到征服對方的目的。對于煽情的對手我們有時可以從另一個角度喚起公眾對己方的支持和對對方的憎惡來與之構成尖銳對立，此謂“煽情對抗”。如關于“離婚率上升是社會文明的表現”中：

　　反方：我只想請大家設想一個很簡單的場景，當越來越多的孩子在他們最需要關懷的時候，偏偏失去了健全的愛，這難道能說是社會文明的表現嗎?

　　正方：君不見，有多少孩子在父母的吵鬧聲中流著眼淚離家出走;又有多少孩子有家不愿回，流浪在外而誤入歧途。他們是有一個家，然而，這樣的家帶給他們的又是什么呢?

　　辯論賽知識

　　1、一辯和四辯

　　一辯稿在一定程度上決定了勝負。所以說，一定要在一辯稿上發給足夠的時間和精力。反觀攻辯問題，其實攻辯的策略有很多，但是總體上來說，還是圍繞自己的論點來進行比較好把握，而要做到這一點，必須要成型的一辯稿。如果發言時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復一遍，然后坐下。四辯在自由辯論最重要的部分就是把觀點明確并且穩下來，不要被人牽著鼻子走，要把觀點牽回來，另結辯時不要提出新觀點。

　　2、自由辯論中控制駁論的的比例

　　初學者易犯的毛�。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪觯瑓s不知從何下手。二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐。因此，

　�、偈孪扔兴鶞蕚�，對方可能從哪點進攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭;

　�、谑紫锐g斥對方的常識性錯誤及口誤，臨場駁斥要注意對方發言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言;

　�、鄯瘩g的對象不要太過分散，不超過3點;

　　④最好是針對前一個發言者進行駁斥，如果中間已經隔了幾輪發言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據例外

　　3、辯論中可以連續進攻，連續提問

　　場上要保持頭腦冷靜，當注意到對方對本方某個問題避而不答或回答不力時，應連續攻擊，哪怕把問題再重復一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話，根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的，這種個人主義應該避免。

　　4、總結陳詞

　　雖然大多數人認為辯論的勝負往往在自由辯論就已經敲定，總結陳詞往往是念稿子，但陳詞并非陳詞濫調，好的總結陳詞還是會為自己加分不少�？偨Y陳詞應分為三部分：闡述觀點—解圍部分—拆對方臺。 如質問對方為何對某一問題避而不談，是否自認理虧呢，或質問對方沒有抓住辯論核心。

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　　一、 比賽方法

　　1、采用題目分組對決方式，既由抽出的題目決定分組進行對決。各隊將在比賽前指定時間進行抽簽，決定辯題和分組，即抽到題目正反兩方參賽單位為一組進行對決。(注：復活賽的正反方在初賽舉行后抽簽決定;復賽正反方在初賽和復活賽舉行后抽簽決定;半決賽正反方在復賽舉行后抽簽決定;決賽正反方在半決賽舉行后抽簽決定)

　　2、在組合確定以后，辯題同時公布。

　　3、辯題由主辦方擬定，辯題公布后參賽隊不得隨意要求刪改。

　　二、 比賽流程

　　1、主席開場白，介紹比賽流程及評判團成員，然后隊員入場，主席同時介紹參賽隊及所持觀點，最后宣布比賽開始。

　　2、參賽雙方按照流程進行辯論。

　　3、評判團商議比賽結果。

　　4、評判團代表點評比賽。(在辯論結束后評判團將推出一名代表，綜合所有評委意見對本場比賽進行點評，分析兩隊的表現及優缺點，并提出雙方需要改進的地方，由于時間限制，評語應盡量言簡意賅。)

　　5、主席宣布比賽結果及優秀辯手。

　　6、主席宣布比賽結束。

　　三、 辯論流程

　　1、第一階段：陳詞階段

　　正方一辯陳詞發言2分30秒，反方一辯陳詞發言2分30秒

　　2、 第二階段：攻辯階段

　　(1) 正方二辯選擇反方二辯或三辯提問，進行一對一攻辯，雙方累計時間1分30秒

　　(2) 反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，進行一對一攻辯，雙方累計時間1分30秒

　　(3)正方三辯選擇反方二辯或三辯提問，進行一對一攻辯，雙方累計時間1分30秒

　　(4) 反方三辯選擇正方二辯或三辯提問，進行一對一攻辯，雙方累計時間1分30秒

　　注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

　　3、第三階段：攻辯小結階段

　　(1) 正方一辯做攻辯小結，用時1分30秒

　　(2) 反方一辯做攻辯小結，用時1分30秒

　　4、第四階段：自由辯論階段

　　自由辯論階段共用時10分鐘，每方各用時5分鐘。(雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)

　　5、第五階段：觀眾提問階段

　　(1)觀眾首先向正反提一個問題，再向反方提一個問題，共提問兩輪。

　　(2)每個問題必須先由半數以上評委通過。

　　(3)每次回答時間不超過一分鐘，除四辯以外任何選手都可以回答。

　　6、第六階段：總結陳詞階段

　　反方四辯總結陳詞，用時3分鐘，正方四辯總結陳詞，用時3分鐘(注：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)

　　四、 辯論賽辯論規則

　　1、時間提示

　　(1)當辯手發言時間剩余30秒時，計時員以一聲短促的哨聲提示，開賽前請示范;用時滿時以一聲長哨聲終止發言，賽前清示范，超時發言作違規處理。

　　(2)各隊耗時累計，當一方發言結束即發言隊員坐下后，即開始計算另一方用時;在總時間內，各隊隊員的發言次序和用時不限。

　　2、提問規則

　　(1)每個隊員回答應簡潔，提問應明了。(每次提問只限一個問題)

　　(2)比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組織部成員聯系。

　　(3)比賽中辯手不得離開座位，不得打斷對方或本方辯手發言，辯論時不準進行人身攻擊。

　　3、現場須知

　　(1)請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場，另各參賽隊如遇特別問題，請及時與組織部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

　　(2)各代表隊可專門組織本班同學觀看本班隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喝倒彩或進行人身攻擊。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

　　五、 辯論賽評分方式

　　1、團體部分，以全國高校辯論賽的通行辦法為準，共100分

　　(1)按辯論階段評分，計80分

　　陳詞：10分

　　攻辯：20分

　　攻辯小結：10分

　　自由辯論：20分

　　回答觀眾提問：10分

　　總結陳詞：10分

　　(2)綜合印象分，計20分

　　語言風度：10分

　　團體配合：10分、

　　2、個人部分：每場從優勝隊伍中評出優秀辯手一名，由評委根據各位辯手在整場比賽中的表現商議決定，不作單獨打分。

　　六、評判標準依據

　　1、團體部分：

　　(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現"流動的整體意識"。

　　(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

　　(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　(3)臺風與辯風。

　　辯論賽知識

　　一、辯論賽流程

　　立論階段

　　(一)正方一辯開篇立論，3分鐘

　　(二)反方一辯開篇立論，3分鐘

　　駁立論階段

　　(三)反方二辯駁對方立論，2分鐘

　　(四)正方二辯駁對方立論，2分鐘

　　二、質辯環節

　　(五)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

　　(六)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

　　(七)正方三辯質辯小結，1分30秒。

　　(八)反方三辯質辯小結，1分30秒。

　　三、自由辯論

　　(九)自由辯論

　　四、總結陳詞

　　(十)反方四辯總結陳詞，3分鐘。

　　(十一)正方四辯總結陳詞，3分鐘。

　　五、賽制具體說明：

　　(一) 立論階段：

　　由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。

　　(二) 駁立論階段：

　　這個階段的發言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。

　　(三) 質辯環節：

　　這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環節，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質辯的環節中，要求雙方的語言規范和儀態莊重，表述清晰。在質辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節，時間一分半，由正方開始。

　　(四) 自由辯論階段：

　　正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。在這個環節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始

　　(五) 結辯階段：

　　針對對方的觀點和己方的立場出發，總結本方的觀點，闡述最后的立場

　　辯論賽規則

　　1、第一階段(陳詞階段)

　�、僬�方一辯陳詞3分鐘

　�、诜捶揭晦q陳詞3分鐘

　　2、第二階段(攻辯階段)

　�、僬�方二辯選擇反方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒

　　②反方二辯選擇正方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒

　�、壅�方三辯選擇反方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒

　　④反方三辯選擇正方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒

　�、莨マq結束由正反方一辯做攻辯小結，由正方開始，時間1分鐘30秒。

　　3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發言，然后反方發言，正反方輪流發言。共用時8分鐘，每方用時4分鐘。

　　4、第四階段(總結陳詞階段)反方四辯總結陳詞，用時3分鐘。正方四辯總結陳詞，用時3分鐘。

　　5、觀眾提問 觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。

　　(4)辯論賽辯論規則

　　1、時間提示 當辯手發言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的琴聲提示，用時滿時，以兩響琴聲終止發言。否則作違規處理。

　　2、攻辯規則

　�、倜總�隊員回答應簡潔，提問應明了(每次提問只限一個問題);

　�、趯Ψ竭x手提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

　　3、自由辯論規則

　�、僮杂赊q論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言隊員坐下后，由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止;

　�、诟麝牶臅r累計，當一方發言結束即發言隊員坐下后，即開始計算另一方用時;

　�、墼诳倳r間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限;

　�、苋绻�一隊的時間已經用完，另一隊可以繼續發言，直到時間用完為止。也可以放棄發言。放棄發言不影響打分。

　　4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本，或展示準備好的圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強論據。

　　5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言，辯論時不得人身攻擊。

　　辯論賽程序（簡要）

　　1、 辯論賽開始

　　2、 宣布辯題

　　3、 介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、 介紹參賽隊員

　　5、 介紹規則評委及點評嘉賓

　　6、 辯論比賽

　　7、 規則評委及點評嘉賓退席評議

　　8、 觀眾自由提問時間

　　9、 規則評委入席,點評嘉賓評析發言

　　10、 宣布比賽結果

　　11、 辯論賽結束

　　辯論賽知識

　　一、比賽模式：本次比賽采用全國大專辯論賽制

　　正方一辯二分三十秒

　　反方一辯二分三十秒

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒

　　正方一辯公辯小結一分三十秒

　　反方一辯公辯小結一分三十秒

　　自由辯論雙方各累計時四分鐘

　　正方四辯三分鐘

　　反方四辯三分鐘

　　觀眾提問（可省略）

　　正規辯論賽的規則

　　評分標準

　　按辯論階段評分，計200分

　　陳詞：30分

　　攻辯：40分

　　攻辯小結：20分

　　自由辯論：60分

　　回答觀眾提問：20分

　　總結陳詞：30分

　　綜合印象分，計100分

　　語言風度：50分

　　團體配合，臨場反應：50分

　　勝負判斷

　　1、每場比賽的勝負判斷由三個老師的綜合評定決定，分數轉化為票數，多數獲勝。

　　2、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。

　　說明

　　1、比賽需本著友誼第一比賽第二的精神，互相尊重。

　　2、比賽過程中文明用語，嚴禁不文明語言以及對對方非善意的人身攻擊。

　　3、發言時辯手可帶有一定的上肢語言，但不可對對方指手畫腳，引起不必要的沖突。

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