九月份實習總結（精選7篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的九月份實習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九月份實習總結 篇1
20xx年10月7日晚，xx頂崗實習分隊進行了近一個月內的反思總結，我作為xx中學的代表參加這次反思總結會議，感覺收獲頗豐，并在會議結束后，將這次會議內容分享給組內成員，開展了xx中學小組內的工作會議，大致內容如下：
首先我們對我們近一個月生活進行了總結以及反思，在生活學習上我們小組成員已經步入正軌，有空就去聽指導老師的課，并作出系統性的總結，對自己的課上不足之處進行改正，指導老師，特聘名師也來聽我們的課，記得第一次老師聽我的課說我講課不太成熟，到現在老師說我講課已經沒有問題了，進步很大，對我也是很大的鼓勵，讓我更有興趣去認真的教學生，老師們給我們一些很有用的建議，促使我們一點一點的進步。同時我們都是副班主任，都已經在學著如何管理好一個班級，怎樣和學生相處，一步一步的深入自己的班級。其次我們在與學生相處中也遇到了一些小問題，比如一些學生不愛學習，基礎較差，導致我們不知道如何管理等，在這次小組會議中我們進行了對該問題的探討并總結了解決方案：
第一，多鼓勵、少批評。對學生學習方面所出現的問題，應該及時指出，耐心地幫助他們，避免在公開場合使用嚴厲的口吻，不傷害學生的自尊心。
第二，盡最大努力幫助學生解決實際困難。我作為教師，在這方面也在努力做好。例如，送生病的學生去醫院，為困難學生提供經濟援助等。我們用實際行動感動了學生之后，他們對老師的喜愛也會轉為對該學科的喜愛。
第三，注意選拔班級干部，充分發揮他們的模范帶頭作用。讓基礎好的同學更加努力學習，幫助基礎差的同學，營造學習氛圍。小組會議最后，我們對教師資格證考試進行了強調，時間緊任務重，讓大家都明白這個考試的重要性，做到互相督促學習，互相檢查學習筆記，考試資料共享，認真備考教資。
總的來說，我們四人在xx中學的生活越來越適應也和這里的老師們同學們相處融洽，希望在剩下的幾個月里收獲更多的學習教學經驗，努力學習，得到老師們的認可和自我的成長！
九月份實習總結 篇2
1.實習內容
1.1了解本公司iuStar200超聲產品和生產流程
在實習期間，重點了解了本公司現有產品及其組裝流程，根據其裝配流程對工藝過程及產品所涉及到的進料部件檢驗和控制更進一步熟悉和了解。對于重點產品的工控機、調試做了針對性的學習，如涉及產品的TX板、FE板、電源板、ATX板、PCI104板、MPU板、等電器類、鈑金類部件，涉及生產過程的焊接、裝配、老化等。1.2熟悉結構體系、其他部門相關人員，了解部門和自己的工作職責，
在第一個月的實習過程中，借助各種機會和生產部領導、生產員工經常性溝通學習、并現場實踐；更重要的還是與質量管理部鄧經理、李經理指導與學習，在確定其職責的前提下希望能更多的了解產品與質量管理，為今后能打造一個良好的工作機會和平臺、應充分發揮自己的各種技能，為公司創造更多的價值。
經過一個月的時間，對目前公司的質量管理、產品品質大致有所了解，對上級領導觀點和意見已大概知悉，并通過工作上的溝通，和相關人員均有一定熟悉，總體來講，與領導、同事溝通暫無明顯障礙。
1.3了解部門日常工作，熟悉質量部內人員
通過參加本次體系審核、與檢驗員面對面溝通、觀察檢驗員日常工作、查閱相關報表等，個人對現階段檢驗員的工作情況做了較詳細的了解，如檢驗方法、工作量、工作態度等。另外通過多次與質量管理部鄧經理、李經理交流，更了解領導的想法和看法；希望我們能攜起手來把工作做的更好、更漂亮。
總的來講，目前和兩位領導以及各位質檢員能流暢溝通，這樣使我能夠融入這個團隊奠定基礎，對于各位的指導我能誠懇的接受并且認真的學習。
1.4參加公司舉辦集體活動，在多方面、多層次感知公司文化。
2.實習期期間已做的工作
2.1涉及質量管理部的各種檢驗標準
初步完成涉及檢驗的標準、指導書等文件，如《進料檢驗規程》、《生產設備使用說明及保養規程》、《零部件外觀檢驗指導書》、《產品質量月報表》等文件。并協同生產部黃江平完成匯影互聯內審的生產設備臺賬資料和記錄，
2.2進料檢驗記錄的整理與質檢員梁春燕著手填寫各種采購進貨檢驗記錄，目前已經將各種記錄完善并初步審查。
3.下一個月實習重點
3.1進一步熟悉產品，遵循上級領導的安排與指示。
3.2上級審批同意的情況下，編制更新相關質量標準規范、表單以及作業指導書等。
3.3進一步的配合上級領導圓滿完成體系內外審核工作。
3.4完成3月份質量月報。
3.5完成涉及本部門其他文件并歸檔工作。
4.個人的一些建議
4.1個人認為，如若可行，質量管理部定期召開會議，將相關的問題點暴露出來并主導相關部門解決監督并跟蹤驗證。（產品的品質是有質量部門控制的，不能將職權交付給生產部解決任何產品不良現象，這樣我們部門的是否能體現出作用？）
4.2希望上級領導能給予部門內部人員質量管理及產品知識培訓。
4.3建議加大宣傳力度，個人認為本公司在質量、安全、企業文化、公司目標與戰略、獎罰、人事變更等各方面均宣傳不夠，特別是針對生產員工宣傳不夠，質量上的宣傳更顯欠缺。
九月份實習總結 篇3
20XX年我在學校招聘會上被無錫動力股份有限公司錄用，今年2月21號正式來到本公司上班至今，實習了六個月，在這六個月里我學到了很多知識，最先接觸的是如何平車床的水平，我們最先測的是龍門刨的水平：
第一先估測一下龍門刨的水平，把直尺放在龍門刨上，把水平儀放在直尺上，推著直尺在導軌上從一邊定點推到另一邊，當然要看水平儀的變化情況。
第二精測在導軌上均勻的以一到二米分一個點，并用粉筆在導軌上最好記號，然后從第一個點推到最后一個點，并觀察記錄好每一個點的'水平儀的變化（以第一個水平儀顯示的數字為基準并最好紀錄），記錄好后并做出統計圖，觀察統計圖的變化情況并根據實際情況來調整車床的地腳螺絲和墊鐵，多次調整后使圖形的形狀是弧形，這樣在緊一邊地腳螺絲和墊鐵就基本上好了，為了確保龍門刨的水平，再用直尺推一邊并做好相關記錄，最后觀察數據做適當的調整，我還參與了銑鏜床、加工中心、3080鉆床等車床的平水平。
沈陽加工中心刀庫不能正常換刀系統報警，打開刀庫上面的灰色透明板調節凸輪，使凸輪上的凹槽在適當的位置，然后手動轉動電動機，使機械手回到原位，開機運行換刀程序，多次重復運行，如果在長時間運行中，機床沒有報警，就說明該機床已正常，可以工作，如果報警，再嘗試調節凸輪機構，再次運行，如果不行，請檢查換刀電動機上面的剎車是否完好（位置是否恰當），如果位置沒有到位請調節剎車皮到恰當位置再試一下，如果剎車換了，請跟換剎車皮再運行加工中心，相信這樣就可以恢復工作了。兩端面銑的拆裝與維修，先將工作臺吊離床身，然后將活塞桿拆下來，拿下防塵圈，XY型密封圈，O型圈，然后抽出活塞桿，用深度尺檢查活塞內壁是否完整，跟換密封圈等損壞的零件，然后吊起床身拆掉電動機，放完油拆下油缸，將床身放下進行鏟刮維修床的導軌和工作臺面；聽兩端銑盤里面是否有雜聲，將有雜聲的齒輪箱拆下來，然后將齒輪箱打開，將里面的錐面軸承用碰銷器將它拆下來，檢查齒輪和軸的損壞情況，并更換，然后再安裝，最后把鏟刮好的工作臺和床身再吊至原位將油缸安裝起來，調好水平墊好墊鐵擰緊地腳螺絲，安裝好工作臺面和兩端的齒輪箱和洗盤就可以調整水平和垂直精度了。調完精度，兩端面銑就可以工作了。我還配合了沈陽機床廠和大連機床廠來的安裝調試人員來安裝與調試加工中心。我還參加了翻轉機的培訓工作，教我們如何操作90°和180°的翻轉機和如何維修這些翻轉機。
在以后的工作里我會更加的努力學習，不斷的進步要在公司做好自己的崗位。
九月份實習總結 篇4
白駒過隙，轉眼來到合叉叉車有限公司已經3個月有余，在這半年里感受頗多，收獲也頗多。與剛畢業時相比，我由一個不諳世事的愣頭青逐漸的成長為一個職業人，不敢妄談成熟，但在心態上，自我感覺得到了極大的提升，工作上也有了很大的進步。
剛畢業時，懷著滿腔熱忱，但心里想的只是大干一場，前途光明什么的，卻沒有思考怎么去投入工作，怎么去實現理想，怎么去適應社會。結果可想而知，面對工作，是茫然和無措。我開始思考，開始思考如何讓所學變為所用，開始思考如何發揮自己的優勢，如何彌補自己的不足。
作為一個工業設計的畢業生，我起初只把自己局限在外觀造型上，忽視產品的結構和工藝，經過兩個多月的車間實習和研究所的培訓，我了解到搞工程運輸車輛，結構和工藝是不容忽視的，因為外觀遇到的現實問題是加工工藝的局限，成本的約束，結構的可行性，在車間由護頂架后腿的壓模成型，我知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。自此，我開始去領悟設計，帶著“鐐銬”跳舞，我希望憑著自己的努力在機械與藝術之間架起一座橋。
工作的3個月是理論聯系實際，學習技能的過程，也是良好工作作風的一個積累。對待工作要一絲不茍，嚴謹仔細。機械加工，一點誤差就會造成干涉的后果，因此，設計時，尺寸要考慮加工誤差，焊接變形等，在實踐中積累經驗。還有，無論大事小事，我都要求自己認真完成，這是對自己的修煉，我相信，對自己負責就是收獲！
九月份實習總結 篇5
轉眼間，我在xx中學的半年實習生活就要結束了。從XX年5月23日到XX年9月30日整整一學期的教學生涯，短暫而充實。在這段時間里，我不斷努力，雖然在教學上還存在不少問題，但是已經不再是初來咋到時傻傻的學生了。
時間在不知不覺中度過，到現在與學生相處了這么長時間，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，實習的日子經歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發抖到現在的談笑風聲經歷的太多太多，簡直一言難盡……
從腳步邁入這個學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯，而現在實習生活馬上要結束了，自己也將重新轉換回學生的角色，真是很不舍。雖然四個多月的實習生活中，有不耐煩，有傷心，也有無聊，在實習的后半期甚至還出現了過度放松狀態。但是這段時間的實習將是我們的一段美好記憶，就想馮老師說的，不是每個人都有這樣的機會來到這樣的學校實習的。
最舍不得是我們這個五個人的團隊了，四個月生活在一起、玩在一起。由于美術是實行接力式的實習，所以我們有兩個美術老師。宿舍里每天都是歡聲笑語，雖有過小的摩擦，但是很快就能夠解決，不管那一天上課的心情多么糟，回到宿舍立馬就能讓我換了一種心情。從很久之前的天天討論回去石家莊后如何如何，到現在真的馬上要分開走了，期待我們回到學校后的再次相遇。
九月份實習總結 篇6
即將走出學校的我，能夠進入八冶建設集團武威分公司實習感覺萬分的高興。首先我非常感謝領導給了我這個很好實習的平臺─皇臺小區項目部。對剛進入單位實習的我最缺少的是工作經驗，特別是理論與實踐結合的經驗以及人際交往、處事能力，團隊協作能力，獨立工作能力。因此當我進入公司的第一天起，就決定要認認真真、踏踏實實完成領導交給的任務。能夠盡快地掌握基本工作技能，從而為以后的工作奠定堅實的基礎。
經過三個月的實習，我用理論知識作指導，以實際操作為途徑，盼能達到學以致用的目的。從熟悉圖紙、定位放線、基坑開挖、釬探驗收、基礎現澆及主體施工等各施工工序中加深了我對建筑施工的了解。特別是在第四工程處我跟著技術員學習到最基本的東西，比如熟悉了水準儀和經緯儀的架立、調平、及使用技能方法，然后協助技術員、施工員進行一些測量、抄平、放線、基坑放坡和支護等具體施工工藝的實際操作。對于自己不懂的會向技術員、施工員請教，他們非常熱心、耐心的細細講解。
在這期間我在工地上做的最多的就是，拿著圖紙一道一道地核對梁和板上的配筋，主要查看配筋大小、數量是否正確，查看綁扎位置是否正確，搭接長度、錨固長度是否滿足設計與施工規范。
對于15#、16樓我把質量關。我可以保證這兩棟樓上的鋼筋。
沒有多一根或少一根的情況，但不能肯定的說沒有一點問題�！碑斾摻詈湍０弪炇諘r發現有些梁的墊塊不符合要求；部分梁上的箍筋加密區未加密等問題。在我工作的這些日子里記憶最深的幾句話是“你怎么查的這么積極啊？”不知道是不是每天到樓上上去走走看看多了？但幾乎每天都能查到點問題，真不知道我不積極點的話，少一根鋼筋的情況能不能讓監理允許進入下一道工序�！拔視o你做好的�！边@句是個帶班對我說的。是我聽得最不爽的話，他們自己配錯了鋼筋或者工人拿錯了，被我查出并要求改正，卻認為是給我完成工作。最可惡的是，這也是句搪塞的話，第二天復查還是沒“給我做好”�！氨O理都沒意見，你這么處處都是問題？不能都照書上的啊！”這是個干了7年鋼筋的帶班對我說的。的確時間可以磨練人，書本上的知識與實際工作時的差異令我瞠目結舌。但最終還得他“給我”加上。在此過程中我知道了主次梁，鋼筋搭接、錨固等。熟悉多方面的圖集、規范及資料更是讓我學之不盡，用之不竭，且受益匪淺。
保障安全是最重要的，通過對安全知識的學習稍稍了解了一些，那還是遠遠不夠的。在以后的工作中繼續努力學習安全知識。在平時的工作中不但要保證自己安全的而且要時刻提醒別人注意安全。因此保障安全的工作必不可少，是頭等大事。比如進入工地必須戴安全帽，危險地段必須有標志牌、警示牌，高空作業時需系安全帶并保證下面沒人時工作，一定要確保用電安全，木工區杜絕火源等等。
在工地上雖然是天天在外邊跑，有時干活很累，但是過得很充實，每天在這個大集體中，感覺心里很踏實。我知道對于干建筑這行的，首先要有不怕苦不怕累的精神，然后要經得起艱苦環境的考驗。總之要有耐心和信心。
在此感謝領導三個月來對我工作上的指導和生活上的關懷，在以后的工作中我會與公司同呼吸共命運，盼明天我于公司共輝煌！
九月份實習總結 篇7
一轉眼，一個月的實習生活即將結束，留給我們的只有那美好的回憶，腦海中閃爍的是小學孩子那天真的笑容和指導老師對我們熱心的指導。我們實習隊這次在小學實習，共有23名實習生，主要是分在一、二、三年級九個班。
總的來說我們實習隊的這次實習是比較成功的，同學們學到了很多做人做事的道理、方法，同時我們實習隊也得到了實習學校丁家小學指導老師和領導的一致認可和表揚。本次實習的主要任務是看小學教師是如何進行小學教學，再自己親身體驗教學感受，了解怎樣才能管理好小學生，如何當班主任。這次實習活動讓我們有很大的收獲。
我們在實習期間基本上是按照學校安排的任務和進程在進行實習， 第一周主要是認識自己班的學生，了解班級管理要做的一些日常工作。多與學生交流，了解他們當前的心理發展特點，學生出現什么問題時多注意指導老師是怎樣處理的，然后自己再反思如果這件是讓我自己來處理我會怎么處理，若遇到所謂的“問題學生”我們又該怎樣處理？多向指導老師請教，學習指導老師的管理經驗。聽指導老師上課，了解上課的各個環節該怎樣設計，怎樣把握課堂，上課出現突發狀況該怎樣處理。第二周主要確定自己的教學任務，準備備課、寫好教案，請指導老師指導并自己及時修改好教案，再在指導老師和本組的同學面前進行試講，指出問題及時改正。少部分同學上講臺上課體驗感受再與同學分享。
第三、四周大部分人開始上講臺講課，通過各位指導老師聽課后給自己評課，了解自己的不足，盡量在以后的教學中再出現同樣的缺點�？偨Y自己的教學經驗，體驗一下課堂的氛圍。若出現突發狀況該怎樣處理？通過自己的教學和指導老師的評課
實習學生在這次實習活動中第一次親身體驗教學，并且有一批優秀的老師指導，這為我們將來從事教育工作樹立了典范，也指明了努力的方向。同時我們第一次作為一個成年人走上人生的舞臺，也開始明白做人很多時候比做事更重要，學會做一個謙虛、主動、好學、多思的人是人生成功的基礎。我們也在教學實踐中知道了自己的不足，相信以后他們會更有學習的動力。
實習小學也是有收獲的。通過我們實習隊的某些微小的幫助，使他們在這一個月也緩解了師資緊張的現狀；同時我們實習生也給他們學校帶來了年輕的活力，雖然我們的學生教學還很幼稚但某時卻也有很多閃光的東西，教學相長是一定的。
我的收獲更大。我這是第一次帶實習生，沒有經驗，只是想著這些是我愛的學生，所以必須為他們服好務，盡量的協調好各種關系，讓他們在這一個月中有所收獲。我當時對自己的具體工作并不是很清楚，只是邊走邊做邊學，但經過這一個月的學習，我對帶隊老師的工作有了一個清晰的認識：
1、協調好指導老師和實習學生的關系。
2、指導實習學生做事、做人。
3、協調好實習學校和我校的關系。
4、管理好實習隊，制定具體的實用的紀律，并嚴格實施。
5、做好學生的心理導師、和行動參謀。
實習反思
雖然實習順利的完成了，但學生的很多缺點也暴露出來，值得我們深刻的反思，也為我們學校將來的工作有一定的指導意義。
1、大部分學生的文化功底太薄。特別表現在語文的說和寫的能力、數學的邏輯思維能力、英語的說的能力。而這些都是一名小學教師必須具備的基本能力。因此我認為在以后課程的開設中應該偏重這些能力的培養，制訂嚴格的過關要求。
2、團隊協作的能力欠缺。大部分學生喜歡單打獨斗，沒有協作意識和團隊犧牲精神，而這種能力的缺失必將影響和阻礙他們將來的發展。因此我人為以后應多開設這樣的課程，加強這方面的教育和培訓。
3、很多學生對小學教材教法不熟。導致在實習中走了很多的彎路。建議增加在校期間 《小學教材教法》 的課時，特別是語文、數學、英語科。
教學實習已順利完成，這也是我們所愛的學生的人生道路上重要的一步。很欣慰的看到我們的學生已長大、我們四年的辛苦付出沒有白費、長沙小學教育有了新的希望。相信在我們長沙所有老師和學生的共同能力下，我們的明天必將是光明的、值得期待的也是有意義的。
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