三月三活動總結【合集15篇】
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的三月三活動總結，歡迎閱讀與收藏。
三月三活動總結1
為了讓學生真正了解“三月三”，更好地展現壯族傳統民族文化風采，傳承優秀民族文化，促進學校民族大團結教育，4月5日，百色市愛新開展了“三月三”民族文化進校園活動。由學校大隊輔導員唐麗彬老師通過國旗下講話講解了“三月三”壯族傳統節日的來歷、山歌的表達方式和壯族的'民族特色美麗的壯錦等知識，大力宣傳壯族傳統文化和民族風俗，讓廣大師生了解民族的傳統文化，促進民族團結進步。
學校還充分利用課堂教學主渠道開展主題教育。各班老師結合品德、語文等學科以及主題班會開展民族知識教育，讓學生了解壯族的構成、地域分布特點及其在民族藝術傳承、發展等方面的特色和成就，讓民族教育走進課堂。
三月三活動總結2
近日，在欽州市靈山縣的一家幼兒園內，開展了一場別開生面的“五彩三月三”活動。
當天上午，小、中、大班的孩子們在老師的指導下，以稚嫩的歌喉展示山歌之美，用敏捷腳步展示竹竿舞的靈動，而靈巧的.雙手更是創作出楓葉糯米飯。“跟著老師一起來，跳進去，跳出來，跳進去，再跳出去……”伴隨著竹竿清脆的敲擊聲和音樂聲，小朋友邊學邊跳著“簡化版”的幼兒竹竿舞。而未上場的孩子們則為自己的老師與同班小朋友選手一同吶喊助威。
在活動過程中，教師讓幼兒參與摘楓葉、清洗植物、舂楓葉等環節，鍛煉了小朋友們的動手能力，使小朋友們體驗勞動的快樂，品嘗自己參與制作的糯米飯、甜點與水果。活動不僅加深孩子們對廣西壯族節日的了解，更讓孩子們從中體驗到了互助、分享的快樂，以及幼兒園大家庭的團結、快樂的氛圍。
三月三活動總結3
為了弘揚民族文化,促進民族團結,根據南寧市教育局《轉發自治區教育廳在全區中小學校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的通知》
4月5日上午，石埠中心小學12個中隊在輔導員的精心準備下利用隊會課時間開展了“我們的節日.三月三”主題班會�；顒诱n上，歷年三月三歌節的精彩畫面、豐富多彩的拋繡球、踩高蹺、跳竹竿、比板鞋等體育競技活動讓同學們領略了我們壯鄉文化的.深厚底蘊。三月三的祭祖、五彩的糯米飯文化無不展現著壯鄉文化獨有的悠久歷史。
據悉，為了豐富三月三活動，學校在3月30日就召開了動員大會，決定4月5日后學校將開展了豐富多彩的慶�；顒�:利用校園廣播傳唱壯鄉歌曲、分年級開展制作繡球和彩蛋活動、同時利用大課間時間開展跳竹竿舞和板鞋比賽、班級出一期主題板報等。
學校系列活動的開展，將讓孩子們親身感受壯族優秀傳統文化的魅力，增強師生對民族文化的保護意識，慶祝活動將取得圓滿成功。
三月三活動總結4
三月三是我們廣西壯族自治區重要的傳統民族節日，為了讓幼兒真正的貼近“三月三”，從小接受傳統文化的熏陶，弘揚優秀的民族文化傳統，柳州市柳南區第一幼兒開展“嗨，你好——三月三”主題體驗活動。孩子們在老師以及家長的帶領下紛紛加入到了“三月三"的活動中來。
艾葉糍粑當然也是這個節日必不可少的重要食物，糯米飯是怎么變成彩色的`呢？那艾葉糍粑又是怎樣“變”成的呢？小中班組的老師們邀請來有經驗的家長帶著孩子們一起來了解了哪些植物給我們的米飯染上了顏色，嘗試著用紅藍草染出紫色的糯米飯來，學著媽媽的樣子往把艾葉面團里加上香甜的芝麻糖“變”成艾葉糍粑。
三月三里當然少不了我們特色的對山歌以及美麗的壯族服裝和繡球啦！瞧大班的孩子在老師的帶領下聽山歌、對山歌、踩高蹺、拋繡球、跳竹竿、繪制壯族服飾、五彩的繡球……孩子們興致勃勃地，別有一番滋味，也成了本次活動里一道亮麗的風景線。
在這個的節日里，孩子們不僅增長了知識、也體驗到了“三月三”歌圩節濃濃的氣氛和快樂。通過不同的體驗活動，將鄉土文化滲透到每個年齡段的孩子，從而受到潛移默化的教育。
三月三活動總結5
為了讓孩子們從小接受傳統文化的熏陶，弘揚優秀的民族文化傳統，4月7日，在廣西特有的民族節日“三月三”到來之際，南山社區幸福家園聯合轄區小酷星幼兒園以慶“三月三”節日為主題，展開了與主題相關的親子活動。
伴隨著民族歌曲《唱山歌》的音樂，孩子們和家長們一起玩起跳竹竿舞、拋繡球、板鞋、蒙眼敲鑼、套圈等活動項目，活動現場氣氛熱鬧非常。通過開展一系列的'運動項目，家長和孩子們團結協作，開心玩著的同時感受傳統文化的熏陶，弘揚優秀的民族傳統文化。通過舉辦這次親子活動，也讓家長和孩子多了一個交流的機會，享受親子同樂的溫馨和快樂。
三月三活動總結6
三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節。三月更是一個講文明,樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。陽春三月，平樂小學積極開展了一系列的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動。全校學生積極響應號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學習，熱心幫助他人，積極服務他人。
一、學雷鋒精神，建和諧校園
為進一步弘揚雷鋒精神，倡導校園文明新風，營造助人為樂的校園氛圍，優化學校和班級衛生、學習環境，增強少先隊員的服務意識、奉獻精神，3月5日，平樂小學少先隊大隊部利用校園廣播向全體同學發出了“向雷鋒同志學習，讓雷鋒精神永放光芒”的倡議，各中隊開展了“向雷鋒同志學習”的主題班會，并且出了一期“學雷鋒精神，建和諧校園”的黑板報。
二、爭做愛綠護綠使者
為增強少先隊員的綠化意識，環保意識，3月12日，平樂小學以三月植樹節為契機，開展了“愛綠、護綠”主題活動。各班提水桶、拿抹布的同學擦洗綠化帶的欄桿;拿筷子、塑料袋的.同學撿拾綠地里的垃圾;拿剪刀、塑料袋的同學修剪枯葉;帶掃帚、撮箕的同學清掃綠地四周的垃圾……學生在活動中體驗勞動的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環
保意識，生態意識，以達到為班級、學校增添綠色，凈化、美化環境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧!
三、紅領巾溫暖平樂農家
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校少先隊活動深入發展，3月12日，校少先隊組織四年級的少先隊員們到校園平樂村周邊進行義務勞動。少先隊員們給村莊沿路兩邊進行認真的打掃和清理。學生在勞動中體驗了生活的艱辛，感受到了幫助別人所帶來的快樂。
四、“比學趕幫”如火如荼
“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。在開展文明禮貌月活動之際，廣大少先隊員們在學習上也形成了比學趕幫的良好氛圍。在學習中，同學們以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學越來越多。
三月學雷鋒活動，不僅使少先隊員的自身能力和素質得到強化，也使他們的身心得到升華，從中學到的東西是受益終身的，我們會把雷鋒精神的真諦銘記在心中。相信只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永存，雷鋒精神也必將在我們身上延續!讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌越唱越響!
三月三活動總結7
“三月三”是我們的重要節日，為了更好地了解壯鄉文化，繼承民族的優秀傳統，學校對孩子們進行三月三的知識宣傳教育，主要是通過召開主題班隊會、進行各項民族活動等方式開展三月三活動。此次活動我們本著讓學生更好地貼近生活，貼近社會，了解三月三文化的宗旨，認真扎實地開展了三月三活動�，F將活動總結如下：
一、領導高度重視
學校從校長到教師都高度重視此次活動的開展。成立了以楊校長為組長，副校長為副組長，德育主任、教導處主任、大隊輔導員及各班班主任為組員的領導小組。大家分工合作，認真商討活動開展的具體內容。為高效完成我們的教育目標打下了堅實的基礎。
二、活動豐富有效
�。ㄒ唬┻M行一次國旗下講話：學校于4月10日上午利用升旗時間由學校領導進行了一次以“我們的節日――三月三”為主題的國旗下講話。他認真告訴了學生關于三月三節日的由來以及三月三的活動方式，使學生進一步了解這個節日。
（二）開一次班隊會：4月11日下午，學校利用班隊會會開展了以“我們的節日――三月三”為主題的班隊會活動。班隊會活動上我們的校長做了思想動員工作。負責活動的各個班級通過活動倡議、三月三知識宣講、三月三節日知識問答等活動環節等讓孩子們從知識層面上了解了三月三。這為下一步開展活動奠定了基礎。
�。ㄈ⿲ｎ}的廣播宣傳：4月10日上午學校廣播室進行了一次關于三月三專題的`廣播宣傳活動，讓廣大師生深入了解三月三傳統文化知識。
�。ㄋ模┻M行一次體驗活動：學校通過上級文件要求。根據自身學校的實際情況，組織全校師生于4月11日在學校舉行了三月三活動，主要是通過拋繡球、竹竿舞、大象拔河以及猜謎語、包餃子等方式來體驗壯族人的三月三活動。通過這些方式讓孩子們在體驗實踐中對中國傳統文化更深入了解，產生民族自豪感。
三、活動效果以及存在問題
本次活動各班能積極參與各項活動，并且向學校德育處上交參加三月三活動的照片以及班隊會、國旗下講話等材料。
雖然本次活動得以圓滿結束，但是在活動期間存在一定的問題。在4月11日上午進行的猜謎語與拋繡球中，組織得不夠恰當，出現了猜謎語排隊擁擠無秩序，兌獎要求不清晰等情況。其次，在下午進行的大象拔河與竹竿舞兩項活動時，在大象拔河上所花的時間過多，導致后面的竹竿舞流于形式化。
因此，在以后布置類似的活動中，要注意：安排各項活動的時間要充分；布置任務要精細。
三月三活動總結8
為了弘揚民族文化，促進民族團結，根據南寧市教育局《轉發自治區教育廳在全區中小學校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的通知》，4月5日上午，石埠中心小學12個中隊在輔導員的精心準備下利用隊會課時間開展了“我們的'節日。三月三”主題班會�；顒诱n上，歷年三月三歌節的精彩畫面、豐富多彩的拋繡球、踩高蹺、跳竹竿、比板鞋等體育競技活動讓同學們領略了我們壯鄉文化的深厚底蘊。三月三的祭祖、五彩的糯米飯文化無不展現著壯鄉文化獨有的。悠久歷史。
據悉，為了豐富三月三活動，學校在3月30日就召開了動員大會，決定4月5日后學校將開展了豐富多彩的慶�；顒樱豪眯@廣播傳唱壯鄉歌曲、分年級開展制作繡球和彩蛋活動、同時利用大課間時間開展跳竹竿舞和板鞋比賽、班級出一期主題板報等。
學校系列活動的開展，將讓孩子們親身感受壯族優秀傳統文化的魅力，增強師生對民族文化的保護意識，慶祝活動將取得圓滿成功。
三月三活動總結9
為了讓幼兒從小接受傳統文化的熏陶，弘揚優秀的民族文化傳統，4月17日，在“三月三”廣西特有的民族節日到來之際，容縣幼兒園以慶“三月三”節日為主題，展開了與主題相關的體驗活動。
各班開展“三月三”節日主題教學活動，教師向幼兒介紹“三月三”節日的由來及習俗，有的班級還組織幼兒進行了對歌的體驗活動。中餐孩子們吃的是廚房的叔叔阿姨為“三月三”精心制作的五色糯米飯，孩子們津津有味地品嘗著美味的色彩鮮亮的糯米飯的'同時也培養和激發了幼兒對傳統民族文化的興趣。
此次活動不僅讓孩子們增長了知識、也體驗到了“三月三”濃濃的快樂的節日氣氛。
三月三活動總結10
為了弘揚我們壯鄉兒女的傳統節日，我們鎮黨委、政府響應上級領導的要求，結合我鎮深厚的文化底蘊，積極開展了三月三歌節，實實在在為龍茗群眾打造了一臺享譽周邊的文化盛宴，現將本次活動的成效總結如下：
一、領導高度重視，精心策劃顯成效。
本次三月三歌節活動，得到了縣委、縣政府的大力支持，除了在資金給與大力的幫助外，還派了專業的人員到我鎮進行實地指導。我鎮黨委政府也高度重視本次活動，活動啟動初期就開了三次班子會議，研究討論如何做好本次的活動，并就我鎮的人員做了充分的安排，保證了當天活動有條不紊的進行。另外，由于本次活動影響力十分巨大，各商家(龍茗利克隆超市、盛天物業、鉅風車業等)也紛紛抓住機會，給我鎮大力的商業贊助，為本次活動的成功舉辦助了一臂之力。
二、強化措施，落實到位。
1、加強宣傳著力營造濃厚的節日氛圍。自活動啟動以來，我鎮黨委、政府定制了5條宣傳橫幅懸掛在市場顯眼的位置并在各大人流密集的地方張貼活動海報，通過以上的宣傳方式，使廣大群眾知曉本次活動。
2、制定計劃，合理安排。活動當天，各位干部職工按照前一天的工作部署，按時到各自工作崗位扎實開展各項活動，本次活動成立了總的領導工作小組，按照活動要求又下設了資金籌備組等12個工作小組，層層細分，明確各組的工作職責，實行組長問責制，確保了整個節日的順利進行。
三、活動內容載體豐富，有力地踐行了科學發展觀，群眾反響強烈。
本次活動延續了第一屆三月三歌節的傳統精品活動項目，有富有民族特色的傳統舞獅表演、歡樂計生知識有獎問答、氣勢恢宏的山歌競賽、有趣的傳統猜謎、友誼長青的氣排球賽、民族風文藝晚會等項目。通過舉行這些群眾喜聞樂見的活動項目，很好的展現了我鎮在十一五期間的輝煌經濟文化成就，這是踐行和落實科學發展觀最好的見證�；顒赢斕�，除了有本鎮的.群眾積極參與外，還有許多周邊的鄉鎮以及外縣群眾紛紛趕來我鎮感受節日的氛圍，在山歌擂臺上群眾們唱出了對黨和政府的感激之情，唱出了對未來美好生活的憧憬，引得在場群眾的。熱烈掌聲。據不完全統計，當天來我鎮參與各項活動的群眾不下兩萬余人，有力的弘揚和傳播了我鎮的優秀文化。
三月三活動總結11
農歷三月初三是廣西壯族人民的傳統節日，隆安縣幼兒園一直注重于把鄉土文化融入園本教學中，今年，縣幼兒園將4月份定為“三月三”活動月，開展了“傳承那文化走進三月三”系列民俗節慶活動。
壯鄉那文化知多少
各班開展“壯鄉那文化知多少”的主題活動，通過集體教學、班級區域活動、“農家小院”功能區，利用圖片、文字、視頻資料、實際操作等使幼兒了解對山歌、板鞋、銅鼓、壯族民族服飾、竹竿舞，制作繡球、五色糯米飯等壯鄉文化習俗。
家長助教制作糯米飯
家長身上蘊含著豐富的教育資源，拋開傳統的“教師教，學生學”的教學模式，隆安縣幼兒園邀請了擅長制作五色糯米飯的家長來到幼兒園，開展助教活動。將日常生活中熟練操作的流程，搬到幼兒園的`教學活動，該如何運用準確的語言表達制作的各種步驟和注意事項呢?俗話說高手在民間，各班家長們使盡渾身解數，八仙過海各顯神通，為幼兒展示了來自真正“民間”的糯米飯制作過程。這樣的助教活動新穎、有趣，深受家長和幼兒的歡迎。通過助教活動，充分調動了家長的積極性，家長們的教育資源作用得到了充分發揮，使家園共育氛圍更加融洽，方式更加多樣化。
品嘗糯米飯
吃是孩子的天性，吃也是最直接的感官體驗。在每年的三月三節慶活動中，隆安縣幼兒園的廚房工作人員都為幼兒提供香噴可口的五色糯米飯。面對材料加工、染色、蒸熟這一系列復雜的制作步驟，她們克服重重困難，在不斷摸索和嘗試中掌握了一次性做出全園幼兒份量糯米飯的技能技巧，為幼兒的每一次品嘗體驗，提供了最新鮮、最美味的保障。
歡樂親子竹竿舞
隨著歡快的民族音樂響起，家長與孩子手拉手參與到竹竿舞游戲來。面對開開合合的竹竿，有的孩子嚇得不敢邁腳，有的跳到了竹竿上就跑，有的在竹竿上亂跳了起來，一場場與竹竿“舞斗”的畫面，為童年留下了美好的記憶。
三月三活動總結12
3月26日，中央民族大學校園變成了歡樂的海洋，彩旗飄揚，美食飄香，歡聲笑語，拋繡球、竹竿舞、板鞋舞、扁擔舞、多耶舞，你方唱罷我登場，人們盡情洋溢在幸福歡樂之中，廣西在京各界人士歡慶“壯族三月三”傳統佳節系列活動在此舉行。
今年的北京廣西“壯族三月三”活動，在原有的壯民族文化講座、籃球比賽、文藝聯歡的基礎上，新增加了在京務工人員困難子女幫扶慰問、務工創業人員拔河比賽、廣西民族特產美食展示活動，突出務工創業者與在京大學生大聯歡的主題，進一步豐富了“壯族三月三”的活動內涵。此前已開展了大學生籃球、排球、搶花炮等傳統體育比賽和山歌文化、服飾文化、城市文化展示以及文化講座等系列活動。
據介紹，1978年，北京廣西“壯族三月三”還只是中央民族大學部分熱心同學張羅在地下室舉辦的小范圍自娛自樂的'活動。40年來，在社會各界的大力支持、幫助下，廣西在京各界人士堅持每年“壯族三月三”都開展各類活動，如今這項活動已成為廣西在京人士歡慶傳統佳節的盛大民族活動，成為在京展示廣西經濟社會發展的重要窗口和弘揚壯鄉民族文化的重要平臺。
近年來，廣西駐京辦事處轉變職能，下沉服務重心，拓寬工作面，擴大服務范圍，搭建廣西在京各類凝聚鄉情、服務鄉親的聯誼平臺，特別是倡議并聯合自治區總工會成立廣西在京務工創業人員服務站，服務廣西在京津冀務工創業人員，努力為京桂經濟文化交流、社會發展進步作出應有的努力。
三月三活動總結13
廣西壯族自治區傳統節日“三月三歌圩節”馬上就要到了，為了慶祝這一盛大的民族節日，讓孩子們更多的了解壯族傳統文化的魅力，解西幼兒園的老師和孩子們舉行了熱鬧的“三月三”系列慶�；顒�。
孩子們在老師的帶領下，了解壯族的風土人情，知道了“三月三歌圩節”的來歷和內容。大班的'孩子們和老師一同唱起了壯族山歌，在班級之間開展了對歌活動，具有濃郁民族風格的《打鐵歌》《只有山歌敬親人》《山歌好比春江水》等朗朗上口的歌曲從孩子們的口中唱出，稚嫩的聲音表達著孩子們對民族歌曲的喜愛之情。
孩子們和與老師一同創作了“三月三歌圩節”主題繪畫墻，他們把自己對三月三節日的理解都裝飾在了長長的墻面上，看那五顏六色的彩蛋、精致的繡球，還有那一個個聲情并茂的唱山歌的小朋友，組合成了一幅豐富多彩的節日熱鬧慶祝場景。
拋繡球是壯族的傳統游戲，孩子們之間也在開展著這樣的游戲活動，一個個彩色的繡球在小伙伴們之間傳遞，不僅鍛煉了孩子們的手臂力量和拋接能力，也讓他們愛上了民族游戲。
三月三活動總結14
“壯族三月三·桂風壯韻濃”系列文化活動帶你享受民族文化盛宴。民族歌舞、非遺展演、多彩服飾、山歌擂臺……430多項遍布全區的文化活動將全面展示廣西歷史悠久、底蘊深厚的民族文化。節慶期間，我區各地各級博物館、文化館、圖書館、劇場舉辦豐富多彩的“文化嘉年華”活動，文藝工作者已準備就緒，以最好狀態將“桂風壯韻濃”的原創作品精彩呈現，讓民族傳統文化煥發時代光彩。今天，一系列文化活動全面展開：南寧市民歌湖主場的.開幕式將拉開三月三“文化嘉年華”活動的序幕；廣西民族博物館的盛大歌圩，濃縮了廣西各民族文化的精華；今明兩晚，廣西音樂廳將舉行交響合唱音樂會《春暖花開三月三》，國內著名音樂家將與廣西交響樂團、廣西藝術學院合唱團共同演繹藝術經典和新創歌曲；廣西戲劇院演出的新版彩調歌舞劇《劉三姐》今明兩晚將在南寧劇場演出，讓觀眾重溫經典；廣西非遺江南水街傳承展示中心將舉行非遺展演、山歌擂臺賽、三月三歷史風俗非遺文化展等系列活動。
好看、好聽、好吃、好玩，“壯族三月三”不僅讓壯鄉民眾為自己歡歌，更引八方友人同來齊樂。“壯族三月三·相約游廣西”系列活動邀請區內外游客賞遍廣西民族特色美景。全區各地一系列具有民族特色的旅游活動即將拉開帷幕：桂林秀峰歌圩、崇左花山國際文化旅游節、玉林五彩田園好風光鄉村旅游文化節、河池旅游嘉年華等特色活動都將在今天盛大開幕……開放包容的廣西以更加自信的姿態喜迎八方賓朋。
“壯族三月三·民族體育炫”系列活動帶你玩遍民族特色體育項目。比賽活動籌備啟動以來，全區14個設區市積極組隊報名參賽。3月29日，來賓主會場和崇左分會場的比賽同時進行，參賽隊伍在搶花炮、打陀螺、高腳競速、板鞋競速等競技項目展開激烈比拼；民間高桿繡球王爭霸賽、民間背簍繡球王爭霸賽等群眾體驗類比賽，讓賽場充滿歡聲笑語；云南、貴州和臺灣的代表隊還帶來了民族風情濃郁的體育表演項目，讓觀眾盡情感受民族體育文化的魅力和樂趣。
三月三活動總結15
為了讓學生真正了解“三月三”，更好地展現壯族傳統民族文化風采，傳承優秀民族文化，促進學校民族大團結教育，4月5日，百色市愛新小學開展了“三月三”民族文化進校園活動。由學校大隊輔導員唐麗彬老師通過國旗下講話講解了“三月三”壯族傳統節日的來歷、山歌的表達方式和壯族的民族特色美麗的`壯錦等知識，大力宣傳壯族傳統文化和民族風俗，讓廣大師生了解民族的傳統文化，促進民族團結進步。
學校還充分利用課堂教學主渠道開展主題教育。各班老師結合思想品德、語文等學科以及主題班會開展民族知識教育，讓學生了解壯族的構成、地域分布特點及其在民族藝術傳承、發展等方面的特色和成就，讓民族教育走進課堂。
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