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參加《管理內(nèi)涵建設(shè)》研修班學(xué)習(xí)總結(jié)
為期三天的《管理內(nèi)涵建設(shè)》培訓(xùn)在一片歡聲笑語中結(jié)束了，三天的時間雖然緊張而且短暫，但卻過得充實而意義非凡！現(xiàn)在想想，培訓(xùn)中的每一個案例，每一個故事，每一個研討的話題，每一次精彩的呈現(xiàn)，每一個團隊的活動，每一個技能的演練，每一次鼓勵的掌聲，每一次歡呼和雀躍，每一次感動和流淚，每一次心靈的碰撞，每一次思想的升華都深深地刻在我們的心中，久久不能忘記！通過這次培訓(xùn)，我的體會具體有以下幾點：
電視劇“亮劍”的精彩講述，告訴我們：“作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，必須學(xué)會抬頭看路，做到與時消息、與時偕行、與時俱進，同時不斷提醒自己，不要自我為中心，要學(xué)會換位思考、更要學(xué)會越位思考、同時珍惜當下干活，在培養(yǎng)下屬時，必須要遵循一個組織的生存原則——事前提意見是補臺，事后提意見是拆臺，做任何事情要學(xué)會分清楚主要矛盾、次要矛盾，考慮問題把握時間與空間關(guān)系等”，這些都包含了深遠的管理思維和方法。同時，作為一個學(xué)校，我們要敢于亮劍，努力打造學(xué)校的魂魄。
在培訓(xùn)中，“十道數(shù)學(xué)題”的案例很真實地暴露出我們看問題的思維和角度，我們很容易犯自我為中心的錯誤，大多數(shù)情況下，我們習(xí)慣了看錯的和不好的，往往因為為數(shù)不多表現(xiàn)不好的員工或者不好的現(xiàn)象影響到我們的心情和管理手段，導(dǎo)致管理效果不理想！大腦只會看見他想看見的！注意力等于結(jié)果！換一種思維，換一種態(tài)度，換一種眼光，也許就會有不一樣的效果，其實我們員工和學(xué)生身上有很多的閃光點，這個世界不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛！垃圾可能是放錯了地方的寶物！缺點有可能是特點，甚至有可能是特質(zhì)。
教育需要藝術(shù)，教育更需要智慧，管理需要藝術(shù)，管理更需要智慧�！皭鄣奈宸N語言”讓我們感受到肯定的言詞、精心的時刻、饋贈禮物、服務(wù)的行動、身體的接觸，雖然只有短短的二十幾個字，但是卻可以產(chǎn)生無窮的威力，讓我們快速提高愛的表達能力，甚至可以成為我們教學(xué)和管理的五種武器，這些都讓我們對教育有了更加深刻而明確的認識，對我們今后的教學(xué)和管理工作提供了非常好的思路。 在“愛的五種語言”使用過程中，要充分考慮到氣氛、場景、情緒三大溝通核心要素，達到最佳教學(xué)和管理的效果。這也是一個人能力和素質(zhì)的體現(xiàn)，也是成功非常關(guān)鍵的因素之一。
朱老師還與我們分享了重要的教育理念——永遠不要在別的孩子面前批評自己的孩子，永遠要在別的孩子面前表揚自己的孩子，教育的底線：無論是表揚還是批評，都不能打擊孩子的底線，這個底線就是自信。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的今天，信息的獲取十分廉價，作為一名教育工作者，我們該向孩子傳遞什么？那就是自信、勇氣、夢想、信念！這是我們的職責與使命，教育是一種生命影響另一種生命！一個好校長造就一所好學(xué)校，一個好老師造就一個好學(xué)生，一個好家長造就一個好孩子。
培訓(xùn)的最后，朱老師說出為中國教育改革奮斗的夢想深深感染了我們所有人。是的，教育育人的道路任重而道遠，就讓我們手牽手肩并肩，共同翱翔在中國職業(yè)教育改革的藍天上,共同創(chuàng)造興寧技校更加光輝燦爛的未來！
本次研修班的學(xué)習(xí)雖然是短暫的，但對我來說，收獲卻是巨大的，不管是教學(xué)理念的提升，還是教學(xué)理論的豐實；不管是教學(xué)策略的明晰，還是管理手段的優(yōu)化都將為我終身受用。研修學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實力決定魅力”，我要把培訓(xùn)的結(jié)束，做為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個新的起點，深層次理解朱教授講師團的思想，借鑒他們成功的經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，增強自身優(yōu)勢，敢于爭先，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。相信有大師的教誨，有領(lǐng)導(dǎo)者們的引領(lǐng)，加上我們自己的不斷努力，堅定“交流、分享、共贏、進步”的信念，胸懷干好教育事業(yè)的抱負，就能為技校教育的春天增添色彩。
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