第二學(xué)期學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)市局、學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃精神，堅(jiān)持“以人為本、質(zhì)量首位、改革創(chuàng)新”的原則，努力備戰(zhàn)“雙高普九” 初驗(yàn) ，為全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量而努力工作。
二、具體工作
1、堅(jiān)持德育為首，增強(qiáng)德育實(shí)效性。
�。�1）新學(xué)期，我校將堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持“以德立�！�，狠抓教育教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)公民基本道德規(guī)范教育，持之以恒地開(kāi)展文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，把社會(huì)主義榮辱教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。并把它貫穿于教育的全過(guò)程，主動(dòng)適應(yīng)新形式的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法。
（2）拓寬德育途徑。德育的主要途徑有：一是班級(jí)組織的集體教育。通過(guò)集體對(duì)個(gè)體進(jìn)行教育，讓學(xué)生通過(guò)自我約束、自立自強(qiáng)、自我完善達(dá)到人格的教育。二是少先隊(duì)組織教育。充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展多種形式的組織觀念教育，發(fā)揮學(xué)生骨干作用，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。三是升旗集會(huì)教育。充分利用國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。四是家庭教育。每位教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，注意聽(tīng)取家長(zhǎng)、群眾的意見(jiàn)，協(xié)調(diào)關(guān)系，開(kāi)展教育活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。
�。�3）開(kāi)展教育活動(dòng)。豐富多采的'教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)德育的重要載體，要以生動(dòng)活潑的課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)為主，設(shè)置多種服務(wù)崗位，讓更多的學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，建設(shè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的德育基地，讓學(xué)生深入實(shí)際，接觸社會(huì)、開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和道德倫理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí)要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn) “文明班級(jí)”評(píng)比工作，進(jìn)一步綠化、美化校園，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使校園成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明家園
2、以教研教改為工作主線，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）立足課堂，深化教學(xué)改革。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，我校要繼續(xù)堅(jiān)持“全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)”的辦學(xué)思路，以教研教改為主導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，努力使學(xué)校朝多樣化的辦學(xué)特色發(fā)展。構(gòu)建以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、質(zhì)疑為主軸、訓(xùn)練為主線”的教育模式，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革和教學(xué)研究；在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力；鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法和校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高每一堂課的效益。
�。�2）加強(qiáng)集體備課。中心備課組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，倡導(dǎo)個(gè)性化備課（尤其是電子備課），在保證課堂四十分鐘的有效性的同時(shí)，每學(xué)期還要為各村教學(xué)點(diǎn)的教師送教一次。
�。�3）強(qiáng)化聽(tīng)課。中心備課組負(fù)責(zé)本組教師之間互聽(tīng)評(píng)課，組內(nèi)教師每學(xué)年必須在組內(nèi)開(kāi)一堂課。教研組負(fù)責(zé)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)題研討。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課必須達(dá)18節(jié)以上。
�。�4）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)”突破。一是規(guī)范常規(guī)管理與提高辦學(xué)效益的突破；二是探索師生發(fā)展性評(píng)價(jià)的突破；三是充分利用教育資源提高備課、上課質(zhì)量的突破。在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。教導(dǎo)處應(yīng)認(rèn)真督促檢查，加強(qiáng)計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、總結(jié)管理。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查評(píng)比，作為教師考核的依據(jù)之一。采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、堅(jiān)持科研興校，提升教育科研水平面。
教育科研要以“三個(gè)發(fā)展”為根本宗旨，即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。因此，我們把教育科研的中心放在新課程的實(shí)施中，放在教育教學(xué)活動(dòng)的改革中，用教育科研的思想和方法來(lái)引領(lǐng)新課程的實(shí)施，做到教育教研活動(dòng)“三保證”、“三落實(shí)”。即：時(shí)間保證、內(nèi)容保證、人員保證，主持人落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)、活動(dòng)記錄落實(shí)。本期圍繞學(xué)校教研課題，開(kāi)展教師全員賽課活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)等評(píng)比活動(dòng)。
4、優(yōu)化教育環(huán)境，全面推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。
特色學(xué)校，是提高學(xué)校知名度的有效途徑。因此，我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育資源建設(shè)與特色學(xué)校建設(shè)的有機(jī)整合,本學(xué)期以“兒童歌曲傳唱”為特色，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向。形成良好校園文化，努力創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園。
首先，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，做大做強(qiáng)中心校。本學(xué)期，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，抓好板報(bào)文化宣傳和課外閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步完善寄宿制常規(guī)管理工作，努力朝著“學(xué)校持色——特色學(xué)�！放茖W(xué)校”的目標(biāo)發(fā)展。
其二，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，充實(shí)完善學(xué)校網(wǎng)站，提高網(wǎng)頁(yè)的可閱覽程度，拓展教育時(shí)空，實(shí)現(xiàn)在線管理。加大對(duì)教師信息技術(shù)教育應(yīng)用力度，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。
5、優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造教師新形象。
首先要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，把學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)精神當(dāng)作首要政治任務(wù)。其次要加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，積極開(kāi)展教師職業(yè)道德專(zhuān)題講座和形式多樣的師德教育活動(dòng)，以教師信用承諾活動(dòng)為載體，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，把師德考核成績(jī)作為教師晉級(jí)評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容。積極引導(dǎo)廣大教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)。嚴(yán)禁教師以教謀私。廣大教師要注重自身職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，樹(shù)立強(qiáng)烈的教書(shū)育人責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，以積極的價(jià)值觀去引導(dǎo)學(xué)生，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。
6、積極備戰(zhàn)“雙高普九”初驗(yàn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙高普九”工作要求，進(jìn)一步明確工作要求。切實(shí)把教育“雙高普九”工作列入重要議事日程，抓好“雙高普九”任務(wù)的落實(shí)。根據(jù)“雙高普九”的6大塊指標(biāo)要求，認(rèn)真對(duì)照自查，按序時(shí)進(jìn)度認(rèn)真準(zhǔn)備，保證工作正常開(kāi)展，切實(shí)把迎接檢查落實(shí)到位。
三、月工作安排
[三月份]
1、3月5日注冊(cè)、3月6日正式開(kāi)學(xué)。
2、組織學(xué)齡兒童入學(xué)，上報(bào)普及程度各項(xiàng)指標(biāo)完成情況。
3、期初工作巡視。
4、制定各類(lèi)工作計(jì)劃。
[四月份]
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、片際教研活動(dòng)。
3、小學(xué)語(yǔ)文“從放到扶”和數(shù)學(xué)“優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”課題研討；
4、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
5、迎接市教學(xué)工作檢查。
[五月份]
1、迎接市各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
2、中心校全員賽課活動(dòng)。
3、5月19日（星期六）小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量檢測(cè)。
4、第二次常規(guī)檢查。
5、2007年小學(xué)畢業(yè)生考試報(bào)名
[六月份]
1、學(xué)生特長(zhǎng)展示。
2、6月13日—14日小學(xué)非語(yǔ)數(shù)學(xué)科期末考查。
3、6月15日小學(xué)畢業(yè)考試。
4、征集2007年小學(xué)教育年會(huì)各科論文
5、6月25日1—5年級(jí)期末考試。
6、各校學(xué)期工作總結(jié)。
7、6月30日學(xué)期結(jié)束。
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