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職中半期總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的職中半期總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職中半期總結(jié) 篇1
xx年上學(xué)期是我校謀求發(fā)展，夯實(shí)基礎(chǔ)的一學(xué)期，也是推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化管理的一學(xué)期。一學(xué)期來，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與全體師生的共同努力下，圍繞“五條工作思路、十大工作重點(diǎn)”，以精細(xì)化管理為突破口, 各項(xiàng)工作取得了可喜成績(jī)：教學(xué)改革成效明顯，學(xué)生管理再上新臺(tái)階，后勤工作充分發(fā)揮了保障作用，招生就業(yè)工作有了新的突破。學(xué)校被評(píng)為“雙高雙普”工作優(yōu)秀學(xué)校;兩位老師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手;三位同學(xué)分獲汽車維修和車工技術(shù)二、三等獎(jiǎng);張全杰等八位同學(xué)榮獲縣級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，打造適應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)的師資隊(duì)伍
(一)充實(shí)調(diào)整教師隊(duì)伍。師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展，我校教師隊(duì)伍無論從人員數(shù)量還是素質(zhì)結(jié)構(gòu)都有一定的差距。去年下半年以來，我們采取了一系列改革措施，先后引進(jìn)專業(yè)教師2名，逐步形成了“合理流動(dòng)，適當(dāng)儲(chǔ)備、優(yōu)勝劣汰”的人才引進(jìn)機(jī)制，為我校可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
(二)提高教師的政治和業(yè)務(wù)水平，為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作的首位，制訂了師德師風(fēng)建設(shè)方案，印發(fā)了師德師風(fēng)管理手冊(cè)，重申了師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定，明確了師德師風(fēng)建設(shè)“紅線”，逢會(huì)必講師德師風(fēng);開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)和交流座談會(huì);對(duì)青年教師采取了邊工作邊培訓(xùn)的方法;對(duì)違背師德師風(fēng)要求的教師進(jìn)行幫助教育;對(duì)個(gè)別情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行了組織談話，使“我行我素”、“不聽安排”、“得過且過”、“嚴(yán)重違紀(jì)”等不正之風(fēng)得到遏制，教師隊(duì)伍進(jìn)一步形成了“風(fēng)正、氣順、心齊”的新風(fēng)貌。同時(shí)，新老教師的互幫互學(xué)、共同提高，有效地促進(jìn)了師資隊(duì)伍的建設(shè)。
(三)建立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校按照《深化作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見》的文件精神，一方面強(qiáng)化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)存在問題整改，再次逐項(xiàng)“回頭望”;二是將工作作風(fēng)固化為工作常態(tài)，嚴(yán)查違反規(guī)定的行為;三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，全面運(yùn)用和落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)中已經(jīng)形成的好經(jīng)驗(yàn)、好措施、好方法;四是嚴(yán)格執(zhí)行“五個(gè)必須”、“五個(gè)決不允許”和“七個(gè)有之”。
(四)充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)的橋梁紐帶作用。本學(xué)期，學(xué)校工會(huì)圍繞學(xué)校工作重心，注重調(diào)動(dòng)教職工的民主管理意識(shí)，積極開展各種有益活動(dòng)，凝心聚力，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了有力保障。
二、圍繞質(zhì)量強(qiáng)校，教學(xué)改革取得了可喜成績(jī)
本學(xué)期，緊緊圍繞“五條工作思路、十大工作重點(diǎn)”，以高效課堂為抓手，深化教學(xué)改革;教學(xué)檢查經(jīng)常化，規(guī)范了教學(xué)行為，較好地完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃，教學(xué)改革取得了可喜成績(jī)。
(一)探索“高效課堂”新做法。建立教研室開展教研活動(dòng)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)新機(jī)制。堅(jiān)持每周二早讀的教研室會(huì)議制度;嚴(yán)格落實(shí)本學(xué)年教研活動(dòng)方案和計(jì)劃，對(duì)各教研室的工作任務(wù)明確了要求，對(duì)各教研室、各位教師每學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。圍繞“高效課堂”，開拓新思路，探索新方法，以“公開課”、“示范課”的形式組織教師“聽課、評(píng)課”。本學(xué)期以來，先后共召開專題研討會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)會(huì)達(dá)28次，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，收到了較好的效果。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)化管理，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校加強(qiáng)了課堂管理，教學(xué)檢查、聽課、評(píng)課、交流制度化。對(duì)全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)批改進(jìn)行了每月一檢查，每周一抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。始終把教學(xué)“六認(rèn)真”作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)上課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，做到了專人負(fù)責(zé)，天天都有巡視，堂堂都有人查，檢查有記錄，并每天匯總當(dāng)天情況。教
學(xué)常規(guī)管理的嚴(yán)格規(guī)范，使教師更加重視課堂教學(xué)。課堂教學(xué)規(guī)范化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
(三)抓好實(shí)習(xí)實(shí)操，加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和動(dòng)手能力。學(xué)校突出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。推行理實(shí)一體化教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，自“雙高雙普”以來，學(xué)校的專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件不斷改善，為進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)備的利用率，學(xué)校推行專業(yè)課項(xiàng)目教學(xué)方法，并以此作為教學(xué)檢測(cè)考核的手段，加大了學(xué)生動(dòng)手操作的考核力度，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
(四)積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校提出了“有賽必參、有獎(jiǎng)必奪”的要求，成立了如汽車維修、車加工技術(shù)、動(dòng)漫制作、電子技術(shù)等專業(yè)社團(tuán)，在校內(nèi)組織培訓(xùn)，開展各類競(jìng)賽活動(dòng);積極組織學(xué)生參加了省級(jí)技能大賽、縣局體育競(jìng)賽等，讓學(xué)生感到學(xué)有所用。不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了全校學(xué)生在對(duì)實(shí)際操作能力方面的重視程度，效果顯著。
三、圍繞素質(zhì)教育，學(xué)生管理進(jìn)行了有益探索
樹立“育人為本，德育為先”，確立“人人都是德育工作者”的育人理念;實(shí)現(xiàn)“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的要求落到實(shí)處，在實(shí)踐中探索德育工作新思路、新方法。
(一)德育工作上臺(tái)階。
學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，分工明確，措施落實(shí)。 以政教處為龍頭，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任配合，做到了“周周有計(jì)劃和小結(jié)，月月有檢查和評(píng)比”，形成了以學(xué)生處為主體，班主任為核心，學(xué)生社團(tuán)配合，任課教師全員參與的德育教育管理格局;在學(xué)生中開展“三自教育”，形成了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的良好機(jī)制，在實(shí)踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育新思路。開展“兩個(gè)創(chuàng)建”活動(dòng);堅(jiān)持開好主題班會(huì)，充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、軍訓(xùn)、入學(xué)教育、職業(yè)道德教育等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想教育。不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)意識(shí)、安全意識(shí)和感恩意識(shí)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生的操行合格率大有提高。
(二)學(xué)生管理上檔次。
學(xué)生管理制度健全，崗位明確、做到了“周有計(jì)劃，月有總結(jié)”。制定并完善了學(xué)生控流工作獎(jiǎng)懲機(jī)制，2014級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)98%，2015級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)90%;對(duì)“有差異”學(xué)生的轉(zhuǎn)化卓有成效;以團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為主體，組織開展社團(tuán)活動(dòng)，共組建各類學(xué)生社團(tuán)十六個(gè);在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部指導(dǎo)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了學(xué)生自治、自理的管理新局面。完善準(zhǔn)軍事化管理，收到了很好的'效果。
(三)班主任工作新思路。
學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度;強(qiáng)化了班主任常規(guī)管理，嚴(yán)格班主任的日常考核，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，末位淘汰。開展了“心理輔導(dǎo)、主題班會(huì)”等活動(dòng)，豐富了以“熱愛祖國、感恩學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊敬老師、遵紀(jì)守法、適應(yīng)社會(huì)”等為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵;對(duì)日常班級(jí)工作實(shí)行“日檢查、周公布、月考核和獎(jiǎng)勵(lì)”，形成了師生關(guān)系佳、班風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)生對(duì)班主任工作滿意度高的新局面，一批優(yōu)秀班主任脫穎而出。
(四)開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，寓教于樂，搭建德育教育平臺(tái)。 精心組織好學(xué)生喜聞樂見的各項(xiàng)活動(dòng)，寓教于樂。通過廣泛開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、誦讀國學(xué)經(jīng)典比賽、專題辯論賽、球類運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又陶冶了學(xué)生的情操。
(五)共青團(tuán)工作發(fā)揮了積極作用。
學(xué)校加強(qiáng)了共青團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮了團(tuán)組織在學(xué)生管理和德育教育中的助手作用，圍繞學(xué)校中心工作，找準(zhǔn)學(xué)校團(tuán)的工作的著力點(diǎn)，深入開展以素質(zhì)教育為中心的各項(xiàng)適合青年特點(diǎn)的活動(dòng)，并以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神，從而多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持每周升國旗、唱國歌，通過國旗下宣誓、講話，培養(yǎng)各班級(jí)學(xué)生愛國主義情操和集體榮譽(yù)感。利用“清明節(jié)”、“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”、“母親節(jié)”、“端午節(jié)”、“世界地球日”等節(jié)日，開展主題板報(bào)、雷鋒義務(wù)清潔活動(dòng)、征文比賽、繪畫比賽等活動(dòng)，豐富課余學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生的德育品質(zhì)。從禮儀、衛(wèi)生、巡邏、義務(wù)清潔等校園內(nèi)外的瑣事，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、生活態(tài)度、道德底蘊(yùn)等優(yōu)秀的個(gè)性心理品質(zhì)。
四、發(fā)揮后勤部門“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的積極作用
本學(xué)期以來，先后課桌采購工程、供水改造和熱水系統(tǒng)建設(shè)工程、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝，添置改造了一批學(xué)生雙層鐵架床、衣柜和教學(xué)設(shè)備;大大改善了學(xué)校教學(xué)和學(xué)習(xí)生活條件，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。與此同時(shí)，全力做好食堂管理工作，定時(shí)巡查食堂，食品供應(yīng)及時(shí)，符合衛(wèi)生條例規(guī)定。所有餐飲工作人員持有健康證，做到了上班“穿工作服、戴口罩、戴手套、戴衛(wèi)生帽”，嚴(yán)格杜絕“三無”食品進(jìn)校園，積極開展滅鼠、滅蟑螂等活動(dòng)，無食物中毒事件發(fā)生，師生滿意度有所提高。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家惠民政策。一是大力宣傳國家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金政策，力爭(zhēng)使黨和國家的惠民政策家喻戶曉;二是進(jìn)一步規(guī)范免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金資金管理，定期接受審計(jì)、紀(jì)檢、資助管理部門的專項(xiàng)檢查;三是發(fā)放工作及時(shí)安全有序進(jìn)行。本學(xué)期共發(fā)放助學(xué)金736次，資金55.2萬元。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化起到精神引領(lǐng)作用
校園文化豐富多彩，宣傳欄、櫥窗、校報(bào)精心編輯，定期換版;校園之聲定時(shí)廣播;墻壁標(biāo)語、路旁插牌精心設(shè)計(jì);校園文化氛圍濃郁，育人環(huán)境和諧。同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作，搭建各種宣傳平臺(tái)。一是修改調(diào)整了學(xué)校外網(wǎng)，網(wǎng)站內(nèi)容豐富，更具時(shí)效性、可讀性，在對(duì)外宣傳中發(fā)揮了積極作用;二是圍繞校內(nèi)中心工作、大型活動(dòng)等利用局教育網(wǎng)平臺(tái)、縣電視臺(tái)進(jìn)行宣傳。
六、高度重視招生工作和學(xué)生見習(xí)工作
招生工作是學(xué)校工作的重中之重，在職業(yè)學(xué)校普遍招生非常困難的情況下，xx年春季完成招生任務(wù)393人;同時(shí)，我校又深入初級(jí)中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)廣泛調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上制定了切合實(shí)際的秋季招生方案，千方百計(jì)搞好宣傳，認(rèn)真做好學(xué)生到校考察工作，為秋季招生工作打下了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，僅社區(qū)代表進(jìn)校園活動(dòng)，我校就組織了三批共150余家長(zhǎng)代表到校參觀、考察，為進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的偏見奠定了基礎(chǔ)。
本學(xué)期，學(xué)校共組織14級(jí)117名學(xué)生赴安徽合肥美菱集團(tuán)參加為期3個(gè)月的見習(xí)活動(dòng)，從用人單位反饋回來的情況看，我校學(xué)生專業(yè)素質(zhì)優(yōu)勢(shì)明顯，個(gè)人品德修養(yǎng)高，深受用人單位好評(píng)。
七、存在的不足
一是教學(xué)硬件條件有待進(jìn)一步改善。
二是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整。
三是師德師風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
四是課堂授課質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
五是宣傳工作有待加強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
六是學(xué)生的就業(yè)工作有待進(jìn)一步面向市場(chǎng)，面向企業(yè)，抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范。
當(dāng)前，職業(yè)教育面臨新的挑戰(zhàn)，在新的學(xué)期里，我們將凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，夯實(shí)基礎(chǔ)求發(fā)展，改革創(chuàng)新;腳踏實(shí)地上臺(tái)階，質(zhì)量強(qiáng)校，辦“學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，人民滿意”的職業(yè)學(xué)校。
職中半期總結(jié) 篇2
班主任不僅要授課教人，還要組織學(xué)生，管理日常班級(jí)工作，是一個(gè)班的組織者，管理著，領(lǐng)導(dǎo)者。如何開展中職學(xué)校班主任工作，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿—論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的'榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟—子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力，然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
職中半期總結(jié) 篇3
今年上半年，我校工會(huì)緊緊圍繞“創(chuàng)省重”這一契機(jī)，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展開展工作，狠抓工會(huì)自身建設(shè)，細(xì)致扎實(shí)地抓好了以下五方面的工作：
（一）協(xié)同工會(huì)成員，結(jié)合上級(jí)要求和本單位工作實(shí)際，制訂了詳盡的職中工會(huì)年度工作計(jì)劃。
（二）以“保先”和“創(chuàng)省重”為契機(jī)，狠抓教職工思想道德建設(shè)，全面提高教職工的思想道德素質(zhì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管創(chuàng)省重。
1、組織教職工學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)，政策文件，讓教職工明了形勢(shì)，對(duì)于發(fā)展：機(jī)不可失，失不再來。
2、組織教職工對(duì)照省重學(xué)校辦學(xué)條件，找差距，謀對(duì)策，加壓力，求發(fā)展。
3、組織全體教職工學(xué)習(xí)并簽訂了《旺蒼職中師德師風(fēng)責(zé)任書》，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
4、安排了征文賽“創(chuàng)省重，我作了什么”。
（三）為全面提高教職工業(yè)務(wù)能力，協(xié)助學(xué)校作了：
1、中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)（在教育局的指導(dǎo)下，已圓滿完成）。
2、啟動(dòng)了各專業(yè)的技能大賽（本月完成）。
3、邀請(qǐng)著名專家白坤元教授來校講課，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
4、在全校組織了兩次大型的`法制講座，讓師生一起學(xué)習(xí)，共同提高。
（四）狠抓校務(wù)公開工作，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。以我校是縣紀(jì)委校務(wù)公開定點(diǎn)聯(lián)系單位為契機(jī)，抓緊抓好我校的校務(wù)公開工作，讓職中校務(wù)公開實(shí)施辦法落到實(shí)處（有機(jī)構(gòu)、有制度、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋），正有條不紊地進(jìn)行。共辦理落實(shí)了：
1、市、縣級(jí)骨干教師的選拔公示。
2、師德標(biāo)兵、模范班主任的選拔公示。
3、學(xué)校行政班子成員調(diào)整民主測(cè)評(píng)。
4、學(xué)生學(xué)雜費(fèi)減免評(píng)議公示，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生選拔公示。
5、學(xué)校財(cái)務(wù)公開。
6、行政人員工作測(cè)評(píng)，教師工作測(cè)評(píng)，職工工作測(cè)評(píng)（按月進(jìn)行）
7、教輔征訂處理辦法及公開。
8、學(xué)校制度公開評(píng)議（教職工會(huì)議）。
9、設(shè)置了永久校務(wù)公開欄，定期進(jìn)行全面校務(wù)公開，讓職工明白，讓領(lǐng)導(dǎo)清白。
（五）狠抓工會(huì)自身建設(shè)，切實(shí)完善了工會(huì)和教代會(huì)組織，強(qiáng)化工會(huì)及教代會(huì)職能，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
（六）為豐富教職工文化生活，開展了形式多樣的工會(huì)活動(dòng)，已進(jìn)行了以下活動(dòng)：
1、“三八”慶祝活動(dòng)。
2、“五一”慶祝活動(dòng)。
3、困難職工慰問等活動(dòng)（生病、退休職工慰問和婚喪嫁娶慰問等）。
4、征文活動(dòng)。
總結(jié)回顧上半年的工作情況，我們正有計(jì)劃有步驟創(chuàng)造性地開展工作，取得了一定的成績(jī)，但仍存在諸多不足，尤其是在工會(huì)自身建設(shè)及教代會(huì)作用的發(fā)揮，教職工工作積極性提高方面還存在較大差距，亟待進(jìn)一步提高。我們相信，在黨委和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同全體職工我們定會(huì)較好地完成全年的工作目標(biāo)，力爭(zhēng)先進(jìn)。
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