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      1. 高一年級化學高效學習方法總結

        時間:2023-11-26 07:07:43 學習總結 我要投稿
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        高一年級化學高效學習方法總結

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什么要求呢?以下是小編整理的高一年級化學高效學習方法總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高一年級化學高效學習方法總結

        高一年級化學高效學習方法總結1

          1、對學習問題保持一種積極的和進取的態度。

          2、迅速地開始學習。

          3、一旦開始學習就要認真地干。要將機械記憶含量大的學習材料分成容易掌握的幾個部分,對這些短篇材料以間時的方式進行經常的學習,以求牢固掌握。

          4、帶著學習和記憶的意圖進行學習。

          5、建立學習的分目標,把這些目標牢記在心。

          6、使學習越有意義越好。

          7、想象新學習的概念、術語的意義。

          8、把新知識同已學過的知識以及將要學習的知識聯系起來。具體做法是:在做新作業之前,迅速地復習前一課并把下一課的主題瀏覽一遍。

          9、在進行深入和細致的學習之前,對新作業做一次迅速的初步概觀。

          10、盡力探索新作業的一般模式、全面結構和重要的規律。

          11、盡力編寫所學內容的`提綱,并使用提綱。

          12、自行舉出關于一般規律和原理的具體豐富的實例。

          13、強調學習的理由和學習的用途(為何目的而學習這些知識)。

          14、當需要復習時,把復習分開幾次進行。

          15、一次復習的時間要長一些,以便充分利用“準備動作期”,但也不要太長,避免發生疲勞和厭煩。

          16、緊張學習以后,在轉向學習新材料之前給予一段休息的時間。

          17、第一天預習,第二天精習,第三天復習,這種方法大大優于在一天中三者連續并舉。

          18、注意獲取關于學習進步情況的信息。

          19、養成內心復習的習慣,學完每一段或一節后立即復習它。

          20、自己寫提綱。方法是:在預習時成為自己的考察人,并自行確定已經學到了什么,還需要進一步學習哪些東西。

          21、聽課時注意自己是否理解掌握,是否與教師、教材的思路一致,提高“元認知能力(類似反饋能力)”,及時發現自己思想方法的不足之處,并調適之。

          22、只要可能,就要按一種活動(技能技巧)學會后的使用方式來學習這種活動(技能技巧)。

          23、對特別重要內容的學習要超過當時就能回憶起來的學習量(過度學習)。

          24、不要單獨依靠復習來進行學習,復習需要有一定的目的,“溫故須知新”。特別是理解性的概念、方法、規律的學習,要力求在第一次的學習中就掌握其意義并充分應用。

        高一年級化學高效學習方法總結2

          一、利用空白欄記錄預習時的疑點

          化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的,客觀上決定了其內容的抽象性。

          因此,作好課前預習便成為學好化學的前提。由于化學內容的抽象性,因此在預習過程中總回遇到這樣或那樣的問題,而這些問題往往又是學習的重點或難點內容。這就要求同學們在預習過程中善于把這些問題提煉出來,并記錄于課本相應內容的空白欄處,以便在上課時帶著這些問題認真傾聽教師的講解,回里喲內個空余時間和同學討論、查找資料等。因此,在空白處作好預習疑點的'記錄,能為提高聽課的目的性、學習的自覺性起相當重要的作用。

          二、利用空白欄記錄老師講授的重點和所得到的啟迪

          聽課是學習的重要環節,是獲取知識的主要途徑。因此,學習時要認真聽課。特別是要帶著預習過程中存在的問題有計劃、有側重地聽課。在聽課過程中,要很好地利用課本的空白做好記錄。記錄的要點主要有:

         。1)老師上課時所講的重點知識;

         。2)老師分析問題、解決問題、突破難點的思路和方法;

          (3)老師在實驗過程中所強調的現象、結論和有關注意事項。此外,還要記錄聽課過程中受到的啟發、閃現的靈感以及發現的新問題等。記錄下這些內容將為課后的復習與研究、歸納與總結帶來極大的方便。

        高一年級化學高效學習方法總結3

          第一步,制定學習計劃。每周半小時學習化學課程,在學習的過程中,勾畫出來不太懂、不理解的地方,及時問老師。完成第一遍的學習后再進行第二遍,重點看上次勾畫部分。熟練記憶方程式不是單單的背誦,更主要的是去寫、去理解,對方程式進行歸類總結,這樣當遇到之后才可以在大腦里及時提取信息;除了復習知識點,還需要回顧錯題,看能否自己完成改錯。適當的做一些題,針對高一綜合性的,來檢驗自己的.復習成果。

          第二步,要回歸課本。回歸定義和概念,吃透原理。很多本著會做題就可以,對于原理概念啥都不知道,這種學習方法在高一尚可,到了高二,只要題目略微一變化,就會手足無措,因此基礎是關鍵。

          第三步,要有選擇的做題。

          練習題目之前先分析所涉及原理,掌握其本質,學會舉一反三。

          第四步,構建知識體系。形成自己的化學學習思維框圖,將各個原理整合起來,形成完整的邏輯鏈。

          第五步,注重筆記和錯題整理。通過做題,糾錯,整理,反思,二次練習,加深自己對知識的理解和運用,形成自己的化學邏輯。

        高一年級化學高效學習方法總結4

          1、基本概念“塊”。這一塊包括物質組成和分類線,性質變化線,化學用語線,分散系統線,化學量線等五條知識線(或小系統)。

          2、基礎理論“塊”。這塊包括結構理論(原子結構,分子即化學鍵理論,晶體結構理論)和元素周期律,同期表線,電解質溶液(含氧化—還原理論)線,化學反應速度和化學平衡理論線。理論塊是化學的`靈魂。

          3、元素及其化合物知識“塊”。這一塊是化學的基石,可劃分為金屬線和非金屬線,統一在周期系中。

          4、有機物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線,重點是結構和化學性質,而結構又是官能團和與官能團直接相關的化學鍵。

          5、計算“塊”。這一塊縱貫化學各部分,要掌握基本類型、解題規律和解題技巧。

          6、基本實驗“塊”。這一塊充分體現了化學學科的特點。含儀器、基本操作、制備、鑒別(定)、提純。

        高一年級化學高效學習方法總結5

          1、知識與技能:認識幾種常見物質的性質、制法,掌握化學的基本概念和基本理論,理解物質的多角度分類,認識化學變化的多樣性和規律性,能分析簡單化學問題,并用化學語言表達。能分析化學問題中量的關系,學會簡單的`化學計算。認識常用化學問題的方案設計、操作和完成實驗報告。

          2、落實課后復習鞏固課堂所學

          課后復習是鞏固知識的需要。常有同學這樣說:課內基本上聽懂了,可是做起作業時總不能得心應手。原因在于對知識的內涵和外延還沒有真正或全部理解。

          這正是課后復習的意義所在。

          課后復習的方法如下:

         。1)再閱讀:上完新課再次閱讀教材,能夠學新悟舊,自我提高。

         。2)后作業:閱讀教材之后才做作業事半功倍。有些同學做作業之前沒有閱讀教材,于是生搬硬套公式或例題來做作業,事倍功半。

          (3);貞洠撼S没貞浄绞剑岊^腦再現教材的知識主線,發現遺忘的知識點,及時翻閱教材相關內容,針對性強,效果很好。

         。4)多質疑:對知識的重點和難點多問些為什么?能夠引起再學習、再思考,不斷提高對知識的認識水平。

          (5)有計劃:把每天的課外時間加以安排;把前一段學習的內容加以復習;能夠提高學習的效率。

          3、有心有意識記系統掌握知識

          有意識記的方法:深刻理解,自然識記;歸納口訣,有利識記;比較異同,簡化識記;讀寫結合,加深識記。

          有意識記是系統掌握科學知識的途徑。有意識記的方法因人而異、不拘一格。形成適合自己的有意識記方法,從而系統掌握科學知識。

          4、增加課外閱讀適應信息時代

          課外閱讀是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩,同學們應該增加課外閱讀,不斷拓寬知識領域,以適應當今的信息時代。

          課外閱讀的方法:選擇閱讀;上網查找;注意摘錄。

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