1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 期中考試學習總結

        時間:2022-12-02 09:30:32 學習總結 我要投稿

        期中考試學習總結(集合15篇)

          總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編為大家整理的期中考試學習總結,歡迎大家分享。

        期中考試學習總結(集合15篇)

        期中考試學習總結1

          期中考試已經結束,這次期中考試試卷總體上體現了《新課程標準》的評價理念。在注重對學生數學知識與技能的結果和過程的評價的同時,也關注對學生在數學思考能力、計算能力和解決問題給力等方面的發展狀況的評價。特別是注重對學生說理能力的考查對我們今后的教學工作起到導向作用。

          從卷面看,考題大致可以分為兩類。一類是基礎知識,主要是通過填空、選擇、計算進行檢測。還有一類是綜合應用,主要是通過解答題、說理題進行檢測。

          從學生答卷的情況來看,在這次數學期中考試中,整體感覺成績較理想,試卷的難度并不是很難,從學生答題情況來看,基礎知識掌握得較好,概念理解得較透徹,解分式方程的準確率較高,但部分學生理解能力較差,應用題審題不清,導致列式錯誤。幾何證明題掌握得不夠好。另外,學生的解決問題的能力不同,部分后進生學習習慣較差,接受能力較差,碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今后的教學中,要特別注重對后進生的.輔導,注重對學生理解能力、解決實際問題等方面的能力培養。

          在今后的教學中,我們要在以下幾個方面多下功夫:

          1立足教材,加強基礎知識的鞏固,讓學生在理解基礎上掌握要領的本質,并能靈活運用。重視對基礎知識的精講多練,讓學生在動手的過程中鞏固知識,提高能力。

          2是教學中關注學生的學習過程,著力引導學生進行自主探索,培養學生分析問題能力,自覺發現新知、發現規律的能力。

          3引導學生逐漸認識實際生活中的問題。如結合信息科技,為學生創設所熟悉的情境,讓學生認識到生活中處處存在數學問題。

          4指導學生解決實際問題時,要留給學生思考的余地。

          學生用數學不是靠教師“教會”的,而是學生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發揮學生靈活運用數學知識解決問題的能力,使學生的思維發展。

          5因材施教。在這次考試中,原本一直不及格的學生,數學成績考到了60分以上,

          主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低對他們的要求,每一階段對他們提出他們能做到的目標,其三是樹立他們以及家長的自信心,密切做到家長與老師的配合。他們的進步,我們做老師的從內心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示:

          1、要對每一位學生切切實實做到分層練習,在每周的練習中讓不同的學生做不同的練習。

          2、對于中下的學生及時了解他們薄弱環節,進行必要的練習。

          3、樹立每一位學生學習的自信心。

          “不是錘的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透!弊鳛橐粋老師,如果在威嚴中不失寬容,多總結教學中的得與失,多找找自身的原因,我想,教育學生才會真正有效。

        期中考試學習總結2

          三年級上學期我的語文考了97、5的好成績,我和爸爸媽媽都很開心,快開始新學期的學習了,爸爸和我決定對上學期的`語文學習進行總結,以利于下學期取得更好的成績。結合平時學習情況以及卷子失分情況,我倆一致認為語文取得較理想的成績,主要是我平時做好了以下幾點:

          首先是做到了上課認真聽老師講課,上學期爸爸反復教導我說:上課認真聽講,比課余用幾倍的時間去學習還要效果好,我牢記了這句話,做到了上課認真聽講,不懂的地方就及時問老師,較牢固的掌握了基礎知識;其次是加強了寫作和閱讀訓練,平時堅持多動筆寫日記,多做閱讀訓練,取得了不錯的效果喲!還有就是多背了許多課文和優秀范文,爸爸一直強調說課本上的課文都是非常好的范文,一定要多背多記,這對寫作、閱讀、掌握基礎知識都非常有幫助,看來爸爸還對了呢!在我正陶醉的時候,爸爸卻對我上學期的語文學習提出了批評:有時候有驕傲的現象;學習自覺性不夠,需要家長進行督促;課外閱讀量不夠,僅閱讀了老師布置的課外讀物。最后,爸爸要求我繼續堅持上學習好的做法,努力改進不足的地方,爭取下學期取得更好的成績。

        期中考試學習總結3

          沒想到時間過得這么快,期中考試都已經過去好久了。又到了做總結的時候。

          按照慣例,先從語文開始。語文這次考的比較不理想,光選擇題就扣了十幾分,這一下就跟別人差了好多。對答案的時候仔細想想,其實如果能在考試的時候多認真些的話就不會錯選那種考察細致的題。默寫這次倒是一個都沒錯,我也希望自己能繼續保持。而且以后背的東西越來越多了,得及時鞏固復習以前的背誦篇目才可以。閱讀和作文也是扣得比較慘烈的部分。在閱讀方面,我對于答題技巧掌握的不是太牢固,總是所答非所問或者語無倫次。而作文也是,銜接和材料選擇的方面可能就不是太恰當。也是經過老師的試卷講評之后才發覺過來。實在是不該考的這么差。

          然后是數學。數學考的也不理想。光選擇填空就扣了小二十分。拿下答題卡仔細看了幾遍才知道自己錯了多么不改錯的題。而且小題分一個就五分,錯幾個和別人的差距就拉大了。后面的大題也是答的不怎么好。最不該錯的幾何證明題又因為過程不完整而扣了幾分。這也反映出我在平時上課的聽講和課下的應用還應該多下功夫才行。

          英語算是這次考試中我最滿意的一科了。但是偏偏錯了幾個弱智的題——聽力題和單詞形式。這些都是高考場上最忌諱錯的題,我卻每次考試都錯那么幾個。這樣一來就丟了很多不該丟的分。閱讀也得更注重文章的細節才可以,不能一意孤行。再說說作文,這個該靠平時的語言積累,我這次作文寫的不是特好,為了用英語提分,作文寫的好是必不可少的關鍵。

          物理這次只能說算是班級的中不溜,既不特好也不是特差。選擇題這次做的比之前要好些。但是后面的實驗題和計算大題也是扣分中比較多的部分。我覺得實驗題和計算題考的除了是公式的運用和實驗原理、實驗圖之外,也是考細節的——比如作圖的時候就要注意原點是否都是從零開始之類的。這次錯了也是給我敲個警鐘。

          化學是考的最差的。身為理科實驗班的一員......考成這樣真的很慚愧。平時課上都覺得自己聽明白了,可是不多做題、不多復習也是沒用的。選擇題錯的那叫一個慘。最簡單的題還錯了一堆,實在是對不起老師和自己。這次的成績也證明了化學是我的弱項,我也應該把更多的精力投入到化學的學習中來,不懂就問,多做題,多復習。

          生物是新的科目,這次也算是比較正式的生物考試了。選擇題的難題部分錯了一兩個我覺得考的就是關于知識遷移的.能力,而前面的題錯的也全是概念題?赡苓x擇題大家都考的差不了多少,但是后面的50個填空題就是一點一點拉開差距的了。雖然一個一分,但是錯起來也是扣得很慘。比如說錯別字。說明我還得更加重課下復習才行。希望下次生物能考得好些,最少作為一個新的科目來說。

          最后是三個副科——歷史、地理和政治。之前我跪求及格的那種。但是在老師們跟我們講了會考的重要性之后,我覺得及格是遠遠不夠的。不僅是身為實驗班的一員,也是為了以后的高考著想,怎么著也得沖刺優秀吧。

          總結性來說,這次期中考的比月考還不理想,月考時候立的志算是一場空了。期中考試后我又立了一次志,我希望自己能重新考回第二考場,并且化學一定要擺脫最差科目的地位,與數學物理生物一起往最好的地方走。

        期中考試學習總結4

          期中考試已經結束,我們九 五班取得了比較好的成績,我認為成績的取得不只是我個人努力的結果,而是我們全體任課老師以及我們九五班全體同學共同努力的結果。伴著時間老人的步伐,日歷又翻開了嶄新的一頁。忙碌的期中考試結束了,回顧自己這一階段的教學工作感觸頗深。作為一名教師必須時刻充實自己,多向有經驗的教師請教,多總結自己的不足,讓學校領導放心,讓學生和家長滿意。

          通過這次考試,既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程,而是一個嚴密復雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待于在今后的教學過程中逐步的完善自己。

          考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核,作為四五班的`物理老師,我對這一階段的教學工作總結如下:

          一 、從自身角度考慮

          本人參加工作年歲很長,心里對教學工作充滿了信心,有滿腔的工作熱情,希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經驗較缺乏,所以盡管教學熱情很高但對于自己教學中的不足認識不是很到位,解決困難的辦法也不是很實效。這是自己主要的不足。作為老教師,在今后的教學工作中一定要穩扎穩打,繼續保持高度的工作熱情,虛心向有經驗的老師請教,不僅要吃透教材,還要緊密與中考大綱相結合,研究中考題型使教學工作具有前瞻性,培養自己分析和解決問題的能力,在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。

          二、 從學生角度考慮

          學生是課堂活動的主要參與者,也是教學活動的能動者和受益者,做為教師既要成為課堂活動的駕馭者,又要成為學生學習成果的評價者。單純的教與學是不利于學生發展的,也不利于教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關工作。深入班級深入學生,了解學五生的需要,變自己要講為學生要聽。初四階段學生兩級分化已經很明顯,對于四班的學生我想既然是基礎很差那就莫不如從基礎開始補,既要讓那些基礎好的同學吃飽吃好,又要保證讓大部分基礎相對來說較差的同學不至于掉隊,不覺得學起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個極端的學生,同時保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利,有點手忙腳亂的感覺,慢慢的隨著自己對學生了解的深入,以及學生的積極配合逐步適應,就好多了。兩個班大部分同學都能夠積極配合老師的教學,學習態度和目的也很明確。對物理的學習興趣也很高。個別同學由于積累了一些不良學習習慣,不是很積極主動的學習,對于這樣的同學只能三翻五次的找他談話,給他講方法講道理,時間一長他自己也認識到自己的不足了,到最后也能主動去問老師題了,總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性,能動性。這一方面與學生有關,但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵,一聲親切的關懷都能讓你的學生獲取最大的動力,相信你的學生他們是最有潛力的!學生的不足從某種程度上來說也是老師的不足,只有通過學生的不足來改進自己的不足,改進教學方法了解學生分析學生,最后才能達到共同進步。

          三、從試題角度考慮

          這次考試難度適中,但也有多平時做過的題,而有些同學由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個后果,除此之外, ①、大部分學生對于實驗題是一個弱點,對相應知識理解不深,不能熟練應用。②、學生的計算能力較差。 ③、計算中不寫單位,單位換算與題目意不符。 ④、作圖不規范。

          四、這次考試,體現出好的方面

          1、大部分學生的書寫比較規范化,題號清楚,條理分明。

          2、對基礎知識,規律識記,理解比較好。

          3、分析、解決問題的能力有所提高。

          五、發現的不足

          1、學生的實驗能力比較差,平時動手實驗的習慣差,看著會,應用起來摸不著,實驗習慣的培養有待于加強。

          2、數學運算能力較弱,分析、推理能力較弱。

          3、分析、解決問題的能力較弱。

          4、對重點知識的內涵和外延的理解不深。

          5、對物理過程不清。

          六、今后教學中采取的措施

          1、特別注重基本概念、規律和原理的理解和掌握,在理解的基礎上學會運用。

          2、要重視能力的培養,特別是理論聯系實際能力的培養。提高學生運用所學知識分析和解決問題的能力。養成從基礎入手、認真分析物理過程,建立合理物理情景的習慣和能力。

          3、提高學生的教學運算能力,培養學生良好的數學運算習慣。

          4、培養學生的答題習慣。從作業、月考入手。在敘述和分析物理過程書寫物理公式、方程式要規范、準確。做到思路清晰、敘述準確明了。

          5、加強物理情境教學,幫助學生分析物理情景。

          最后,最為一名老教師,我虛心接受領導和老師的教導,與學生一樣不斷成長充實自己,爭取在今后的教學工作中取得優異的成績!

        期中考試學習總結5

          考試后,同學們最為關心的莫過于各門功課的分數了。其實分數只不過是對你這一階段努力的一個評價,考完后不是盯著它,關鍵是要弄清失分的原因,及時彌補這一階段的不足。學習的過程,也就是不斷發現問題并解決問題的過程。成績不理想的背后,就是問題的暴露,我們必須立即總結反思,采取措施,加以補救,才能在未來的期末考試、中考、高考中創造輝煌。

          這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分,固然可喜,因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動力,一路向前,將成功串聯,才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢,屢敗屢戰亦英雄。勤奮著,就是美麗的。

          期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。

          一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鉆研?是否注意答題規范,書寫整潔?

          二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的.想法都是不現實的。我們要多自問:面對作業,面對壓力,是否怨天尤人?我們的學習,是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

          成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長一智。考完后總結反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點,有的同學一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒有必要的,應該做一個學習的強者,應重新找到自己的起點,一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。

          時間如流水,過的真快,轉眼間期中考試已經結束了。自己是否努力了,問題是否解決了?在周一的時候就盼望著期中考試快點過去,那個時候,同學們都在努力的鞏固知識,解決問題,希望自己在其中考試之前多獲得一些知識。轉眼間,同學們已經坐在考場里認真的答題,平時積累的知識就會在一張張試卷中的問題來出現,如果平時積累的知識很牢固,很扎實,那么就不會怕每一個問題。

          其實,每張試卷中涉及的問題,平時老師已講過無數遍,只不過問題就是變了變形式,但是答案卻是在回扣知識點中,而這時,我們卻被這些問題給繞暈了。會使我們把送分的題把握不住扣分。導致我們分數一點點的降低,其實,我們可以從問題中查找線索尋找答案,這就是畫關鍵詞的好處,題雖簡單但我們也不能放松警惕,不準哪個題就會把我們繞進去。我們自己要時時刻刻提防,不能在一個地方摔倒兩次,要從中吸取教訓。在周五下午的時候,剛考完期中考試,就發下主科的試卷了,有很多同學怕自己接受不了,先捂住成績,等做好心里準備的時候,在把手慢慢挪開,目光久久停留在自己的成績上,流露出對成績不滿意的神情。

          其實成績只能代表你的這段時間努力了多少,重要的是在問題中是自己不會,還是粗心大意。不會是因為課堂聽講時沒認真聽到知識點,還是課下的家庭作業中沒有解決到的問題。從中可以發現很多問題,也可以找到一些解決問題的方法,問題中有許多小細節,如果自己發現不了這些細節問題,那么就可能會導致做題時出現錯誤,失分,老師常說:“細節決定成敗”不要因小失大。試卷發下來了,在分析試卷的過程中發現自己有很多問題不應該出錯,其實自己當時都會,卻沒有認認真真的思考,去做好每一道題,只因為自己的一時大意,導致失分。像數學試卷的規律題,可以從前面的條件中尋找規律,然后依照規律做出題,而自己卻沒有發現規律。在做題中只要自己靜下心來,慢慢思考做題就不會出錯失分,而且多的一些分數。

          英語試卷中閱讀理解,只要讀懂文章意思就可以得到答案,填空理解就可以填上合適的單詞等。這些都離不開課堂上學習的知識點,所有問題都來自于課本和課堂。期中總結,是分析期中考試遇到的問題,并及時解決。哪些類型,哪些知識點沒有掌握牢固,哪些問題還沒有解決,應該制定學習計劃和措施,將問題突破弄懂,為以后學習打下良好的基礎,使自己有更大的進步。

        期中考試學習總結6

          我的數學只得了八十八分、語文得了九十四分,這樣的成績我十分不滿意。這都是因為我平時上課不用心,作業馬虎,而且平時基礎知識學得不扎實,加上粗心大意沒有認真讀懂題目的.要求,好多明明會做的題都做錯了,結果導致這次考試出現馬虎的現象。所以才考得這么差。

          我真后悔,如果上課能專心聽講,平時用心些好好復習,那不是可以考高分了嗎?可是如今來不及了,只有從現在起,上課認真認真再認真,才能在期末考出高分。我望著這張考砸的考卷,看著那鮮紅的半勾,心里亂如一團麻,想找出頭緒卻很難。忽然,我心里恍然一亮。啊,我領悟出了一個道理:面對這個成績,不能嘆氣,也不能灰心,要勇往直前。

          通過這次半期考試,使我知道了自己語文和數學在學習方法上的不足,我一定要努力改正這些不足,爭取在期末考出更好成績!

        期中考試學習總結7

          本次期中考試的試題難度適宜,區分度明顯,知識覆蓋面全,可以考出學生對知識的掌握程度。但從此次期中考試中,也反映出了日常教學中存在的一些問題:

          1、學生學習習慣較差,獨立性和自覺性不夠

          試卷中有一道題目這樣要求的:先找出成語中的錯別字并訂正,再將成語分類。在考試中就有學生直接問監考老師,成語里有錯別字怎么分類?由此可見學生沒有養成獨立讀題的習慣。作為一個小學高段的學生,連最基本的學習習慣都沒有。這樣下去怎么可能考出好成績!究其原因,主要是平時父母家長包辦的太多,孩子們根本沒有讀題的意識。再比如這次期中考試的最后一題作文,命題要求根據閱讀短文的內容寫一篇讀后感,結果在改卷中出現了《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感,《羚羊跪拜》讀后感,《假如給我三天光明》讀后感等等,這難道是不會寫嗎,說到底還是學生不讀題,沒有讀題的學習習慣。

          2、學生自主學生意識不夠

          在試卷有一道修改語段的題目,在題目要求中已經明確告訴孩子們6出錯誤:2處標點,2處錯別字,2處病句?墒沁是有一個孩子一個字沒寫。這說明學習在他的心目中成績與他自己得失無關。回想一下也是,他家長每次來接孩子是都對老師提出要求把學習抓緊點,長此以往在家長和孩子的心目中學習就成了老師的'任務了。這樣的學習態度能把成績提高,可能難度有點高。

          3、學生沒有知識拓展意識

          這個拓展既有學習時間的拓展還包括知識的拓展。作為六年級的學生只會完成課內的作業,課下不花一點時間不做一道拓展習題,成績很難脫穎而出,很難將知識活學活用。

        期中考試學習總結8

          一、試卷分析

          對于這次的試卷,總體感覺對于知識點的把握比較好,題目出的也很到位,但是題目對于我們的學生來說,還是有些過于靈活。我們這兩個班的學生相對來說成績不錯,這次試卷對于他們來說應該很簡單。對于靈活的部分我們也能基本掌握,給分時比較全面。

          二、出現的問題

          這次考試應該說我校成績還是不錯的,但是也有很多的地方值得我們深思,在對考卷的分析過程中,我們發現還存在著一些問題:

          選擇題失分不少,這次卷子簡單,對于他們來說有不少同學可以得滿分的,所以,他們在做題時還是應該細心,這樣就對他們來說分數還可以提升。比如:選擇題第6題、第9題、第20題,所以存在的第一個問題就是許多學生太過于粗心大意。

          第二,則是仍有一部分學生學習時沒有對知識進行鞏固,所以碰到與曾經做過的類似題目時,仍會犯錯誤。

          第三,學生們對錯別字重視不夠。比如儀器的名稱等。

          第四,審題不清,語言文字的理解能力非常有限,比如說第21、22題,名稱符號部分亂寫,反應方程式中的條件和狀態符號不規范。

          第五,有部分學生沒有看見卷子前面給的相對原子質量,以至于后面說的'計算題出錯。

          三、以后的改正措施

          針對性的對這些考的不好的同學出題,然后多花些時間給他們補課,因為這是重點班,大家成績都還可以,相對一些差的,我相信只要老師用心,他們學,肯定會提高上去的。

          初三復習已經進入關鍵的階段,所以在以后的教學中,我會努力提高自己的教學水平,每節復習課中改善教學環節,培養學生的學習興趣,緊緊抓住課堂中學生的注意力,努力提高每節課的課堂效率。對于作業特別是復習階段的作業,做到少而精,盡快找到一個有效的方法來處理系統復習,學生自由復習和完成教師作業之間的矛盾和問題,使學生在下一階段復習中有更大的進步!

        期中考試學習總結9

          各位老師、同學們:

          大家早上好!

          本學期在*校長的領導下、在全體師生的共同努力下,本次期中考試中有許多同學,許多科目取得了優異的成績。期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。對成績做認真分析,查找差距及存在的問題,以求在今后的學習中,查漏補缺,提高教學質量。現在我就本次期中考試情況做一總結。

          期中考試情況分析:

          1、試題方面:

          本次試題各科試卷都能緊扣課程標準,吃透教材。整體來看,試卷難易適中,題型新、活,有一定的思考價值。語文試卷覆蓋面廣,閱讀、理解的題型多、活,作文命題新穎,適宜學生選擇材料。數學題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。英語注重英漢互譯,情景搭配,閱讀理解等綜合知識的運用,科學在試驗觀察,自然生物,科技知識出題比較多。

          2、考試安排方面:

          本次考試由中心校統一安排,我校采取1---4年級異級插座,5、6年級單人單桌。全體教師認真嚴格的工作保證了期中測試工作的順利開展以及成績的真實統計。

          3、存在問題:

          縱觀全校的考試成績及試卷分析的情況來看,學生還存在許多共性的問題:語文試卷上,大部分學生的書寫欠工整、規范、美觀,基礎知識掌握不扎實,理解分析短文的能力薄弱,習作中反映出的表達能力不強;數學中,審題不夠仔細,理解問題的`能力不均衡,計算能力下降等;英語中表現為單詞書寫不正確,閱讀理解不準確,語法運用不當,科學上主要是對自然事物關心少,積累差。

          最后,借本次大會向全體同學們提出幾點要求:

          第一、學習要刻苦。

          因為專家已經研究過,人的先天智力沒有多大的區別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養成上不如別人,刻苦精神不如他們強。

          第二、學習要講究方法。

          好的學習方法是成功的基石。一名優秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。

          第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。

          期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。期中總結之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!

        期中考試學習總結10

          又一次考試結束了,生活由舊的緊張進入了新的緊張,在投入新的學習階段之前,先對上一階段做一總結,以總結經驗吸取教訓,避免重蹈覆轍。

          這次我的考試成績總體上說是差強人意。較上次下降了10分,真是個不小的數字。其中原因,主要是語文、英語分數不夠高,化學、物理、生物成績也有下降。語文、英語應該是我的強科,可成績卻不盡人意。

          當初估計語文在110分以上,英語得有98.9分,可實際比預期差太多了。除了平常要注意語文的學習、積累外,我還要重視起英語這一科。我一直不重視英語,總是認為英語太簡單,不值得去努力,考前也不復習,考試時不認真,因此平常雖英語成績不錯,但一到考試就考不出高分。

          我覺得我的頭腦更善于進行邏輯思維,而不善于記憶現有的東西。這就導致我的理科成績高于文科成績,文科的東西到臨考前才勉強記住。希望以后可以找到適合自己的記憶方法,提高文科成績。

          我平時比較懶,從不早期加班學習,那些該記的`東西到考試中的幾天才記,效果當然不好。我以后會盡量改掉這種壞習慣,學過該記的東西當天就記住,考試時復習就簡單了,可以做到統籌兼顧,大幅度提高成績,不像以前,到考試才復習,總是不能把每科都復習透徹,甚至復習不完。這次也是,到考試還沒來得及復習生物,結果生物只考了46分。

          另外,我還要多預習后面的知識,這次政治就考了許多沒學的知識,如果我提前預習的話,一定能考得更好,拉開距離。

          考試時我一定要認真思考每個問題,化學就是因不認真而減了許多分。

          我的目標就是保持現在成績,做到以上各點,達到新的高度。

          至于每一科錯題的具體情況,我不打算寫出來了,第一是沒有意義了,第二是我各科卷子還沒發。

          這次考完又調位了,我是第一,一組,我同桌是孫曉燕、殷曉,孫曉燕左邊是侯慧銘,我后面是管國銳,他左面是侯天君,再左是張紅越,右為辛桂振。一組就是不爽,不給成績好的。

        期中考試學習總結11

          本學期以來,在校領導的正確領導下,經過全體科任老師的共同努力,教學管理工作取得了一定的成果,F在就本次期中考試進行總結分析。

          一、期中考試成績分析

          1、考試成績情況分析

          157班共80人,本次參考80人。優秀人數4人,分別是:向世豪、陳鵬、朱建美以及劉章艷。年級前100名11人,年級前150名15人。及格人數48人,人平分486.1。從總體成績上看,部分學科與上次月考相比都有所提高,但各科成績并不突出。且個別學科與兄弟班級相比差距較大。

          進步10名及以上的有:陳鵬、侯云杰、彭澤華、文韓濤、劉惺、彭聰、羅杰、劉陽、劉曉慧、劉俊、羅曉雨、劉丹、劉岳根、金陳偉、羅冰琪、劉靈波、劉正宏、劉迪雄等同學。進步5名以上的有李廣、譚羅敏、劉輝煌、謝云鳳、彭雪濤、劉美艷、劉磊、李艷平等同學。

          2、考試中暴露的問題

          A、學生基礎差。部分學生基礎太差,單科成績差距太大,個別學生單科成績只有十幾分。

          B、學生的思想認識、學習態度問題部分學生學習目的不明確,學習方法不對頭,沒有養成良好的學習習慣,學習浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學習,致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。如作文錯別字多、英語只做選擇題等。這就要求我們教師在平時教學中要做好這部分學生的思想工作。

          C、應試技巧及卷面大部分學生的應試技術有待于完善,如對答卷的時間分配不夠科學合理,答題不全面,不會分點回答。書寫答案,層次不清,字跡潦草。

          二、班級教學管理工作分析

          通過本次考試我也深深地體會到,一個班級的好壞與班主任日常的教學管理有很大的關系。嚴格的教學管理是提高教學質量的保證。對于此,我想在以后的教學工作中應做到以下幾點:

          1、加強對學生非智力因素管理,抓好三類學生的管理工作,結合政教處,對班級 的學困生和問題生進行調查,了解這兩種學生的思想,了解教師的輔導工作,了解他們 在學習、生活、心理等方面存在的問題和困難,采取嚴密的教育管理和細致的'思想疏導 工作手段對其進行教育。

          2、抓好班風與學風。

          從大處著眼小處著手抓好班風與學風。班風與學風是一個班級興衰之關鍵。抓好班 風與學風,建設一個優秀的班集體是我們工作的大處。我從工作實踐中體會到從小處著 手的重要性和有效性,這個小處就是班級管理中的細節問題,也就是說我們班主任大目 標確定后接下來要做好一件件班級中的小事,處理好班級管理中的一個個細節。

          總之,班主任工作要做細、做實、做好,細節決定成敗,只有這樣才能把一個班集 體建設成一個優秀的班集體!

        期中考試學習總結12

          誒呀,終于考完試啦。同學們都松了一口氣,感覺解脫了。雖說考完試了,但心里還是忐忑不安,也不是道考的怎么樣了。身體是放松了,可心卻未能方式下來。

          就這樣到了取通知書的日子,我懷揣著祈禱的心向校園走去,坐在教室里等待著成績單,當老師公布成績,念到我的成績時,我傻了,呆呆的凝望著窗外,似乎時間已經靜止,那一瞬間,我聽不到任何聲音,看不到任何事物,心中卻只想著回家怎樣面對媽媽,成績小將如此之快,媽媽會很失望的,這時的'我對自己已經絕望,此時,我看不到任何希望。

          該來的總是會來,該面對的總是要面對,我拖著沉重的身體走在回家的路上,不知不覺間已經到家門口,我的腳步止住了,躊躇不前我沒有勇氣踏進家門,相到媽媽日復一日的照顧我,我就更沒有勇氣了,可時間不等人,快到中午啦,如果再不回家媽媽會著急的,就這樣我被迫踏進家門,當媽媽帶著笑容向我迎來時,淚水浸濕了我的眼眶,當我把成績告訴媽媽時,從媽媽的眼神里看到一絲失望,我竭盡全力的不讓自己落淚,可最終還是沒控制住自己,撲進媽媽的懷里,善解人意的媽媽鼓勵我說:“不要緊的,這次沒考好,下次繼續努力,哭是沒有用的,應該找到自己的錯誤,并加以改正,這樣才能使自己變得更好喝更完美,找到最適合自己的學習方法,爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下,我開始找自己的缺點,做一個學習計劃,爭取下次考個好成績。

          同學們,在哪跌倒就在那爬起,不要因為一次的失敗而是自己變得自卑,我相信只要努力,就一定有收獲,機會是給有準備的人,你準備好了嗎?

        期中考試學習總結13

          期中考結束了,你們的成績怎么樣呢?不理想?沒關系。畢竟這不是中考,你們如果能做好對期中考試的總結,及時調整學習的戰術,那么在接下來的學習中你們會獲得意外的驚喜。

          一、針對期中考試作整體總結

          大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結?偨Y一下自己成績進步或者不理想的原因,例如可以問問這次考試,你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升,是因為題目適合你?還是同水平的同學出現了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑,問題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要,這關乎與能否考進一所好的高中學校。在總結問題的期間,衡量自己的位置也是相當重要的。

          二、針對考試知識點總結

          知識點的總結是初三期中考試總結最重要的一環。所以同學們要努力做到以下兩“不”:一是根本不進行總結,那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,這就是很多初三老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結,“就題論題”的總結只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱里。

          三、吸取經驗,總結考試技巧

          初三的同學應尤其注意,要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考:

          1、這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理,有沒有出現先緊后松或先松后緊的現象。

          2、有沒有出現填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎樣讓自己記住這個血的教訓。

          3、具體到每門學科。數學是否因為專注后面的'某道很難的大題而沒有檢查前面的題,導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容等等。

          把你總結的記下來,這都是你最寶貴的經驗,進行這些總結后,還要把這次考試的錯題整理到錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓。

        期中考試學習總結14

          由一學期的期中考試過去了,我所帶的八(1)班和八(3)班都有所進步,跟去年剛接兩個班時相比,兩個班的學生都在慢慢的進步著,我和學生都在努力,但是在努力和進步的同時,仍然有一些同學退步了,并且有些進步學生的成績也并不真實。這就使我這個新老師,不得不對自己的工作進行深刻的反思。

          從本次考試所反映的現狀來看,今后的教學中應注意:

          1、上學期因為剛接班,所以將重點放在了對學生興趣的培養方面,忽略了學生學習習慣的'養成。這學期,我從一開學就堅持聽寫單詞,發現學生在詞匯方面有所進步,課文背誦方面,我只是鼓勵學生自覺背誦,可只有個別學生背了,大部分學生都沒有行動,作為老師的我,沒有及時采取措施,使得背課文這個習慣很快就不了了之了。

          通過這次期中考試,我明顯的感覺到背誦課文的重要性。因此,我決定針對兩個班學生基礎不扎實的問題,加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作,多關注課文基礎知識的訓練。專門設置一個背誦登記表,分層要求學生背誦或者熟讀課文。達到80%的學生過關。

          2、狠抓基礎知識,加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎知識掌握情況,并且一直是學生的薄弱環節。以前每次布置的作文,都有一大半學生是抄襲的,一到考試的作文就是白卷。針對此問題,我決定從八(8)班開始,利用晚自習時間,輔導學生寫作文。從簡單的開始,先說后寫。培養學生寫的信心。

          3、繼續注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重“篇章”,強調“含義”,將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中,利用語篇教學擴大學生詞匯量,增強語感,豐富文化知識,提高學生分析問題和解決問題的能力。

          4、注重興趣培養,慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,每個學校都不同程度地出現了令人擔憂的“兩極分化”現象。

          本學期我發現學生對英語的興趣有所減弱,除了學生對新老師的新鮮度過了以外,就是我個人在這學期注重知識講授,缺乏與學生溝通,上課的激情有所減弱,使得學生上課的積極性也減弱了。在后半學期,要將那些對英語即將放棄的

          學生找回課堂。讓他們重新對英語感興趣。

          5、注重課堂“時效性”,在優化課堂組織教學、合理設計教學活動,加大訓練強度和密度的基礎上,注重因材施教、分層教學。既要使大多數學生掌握好基礎的知識與技能,同時注重知識的擴展和規律性知識的總結與歸納,讓好學生也能獲得充分的發展。

          6、加強聽力訓練,營造語言環境。后半學期,除了在平時的課堂教學中注重學生的聽力訓練外,我打算在期末復習階段對聽力進行專項訓練,讓學生學會聽,掌握聽的技巧。

          總之,自己在教學中存在的問題還很多,以上只是自己目前反思的一部分,重要的是自己要教到老,學到老。在反思中進步。

        期中考試學習總結15

          初三的上半學期結束了。在這個學期中,老師如蠟燭般的燃燒著自己,為了我們大家付出了許多心血,同時為了不讓老師失望,我也更加的努力學習。

          過去的半年,學習中我注意總結、思考,認認真真看書,及時的預習,及時的總結自己不明白的問題,日常生活中,我注意團結同學,尊敬老師,愛護公物,積極打掃衛生,積極參加各種學校舉辦的活動。

          過去的半年,我繼續著為國做貢獻的思想。努力學習,積極鍛煉身體,為我即將開始的'新學年打好知識基礎,身體基礎?晌倚枰玫谋薏咦约,參加了光榮的中國共青團以后,使我的思想基礎更加牢固!

          總結這個學期的學習,主要有以下幾個方面。初三期中考試總結

          一.學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,積極發言,自覺遵守課堂紀律,不跟同學交頭接耳,不做小動作;對老師布置的作業,能夠認真完成;對不懂的問題,能主動向同學和老師請教。

          二.認真做好課前預習和課后復習。上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問;在家做作業中遇到做錯和不會做的,讓家長給講一講;經常把以前做錯的題拿出來復習,直到弄懂弄會。

          三.課外學習不放松。每天做完作業,只要有時間,便會主動看會兒課外書,讀幾篇作文或者做幾道數學題。

          在這些過程中,我的思想發生了大的改變,這一點是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質,我閱讀了許多名人傳記,從偉人的經歷中獲取養分,更進一步地充實自己。我又學習了為人處世倫理哲學,以提高自己的道德修養。所有這些,使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己,學會一分為二看待問題,學會定義自己的人生目標。

          羅馬不是一天建成的,要靠著日積月累才能知道的更多,所以在新的學期里,我會更加的努力的。

        【期中考試學習總結】相關文章:

        期中考試的學習總結12-08

        期中考試的學習總結12-08

        期中考試學習總結11-04

        期中考試學習總結11-02

        期中考試學習總結09-06

        期中考試學習總結(15篇)11-29

        2022學生期中考試學習總結08-04

        期中考試學習總結(精選28篇)11-14

        期中考試學習總結(精選18篇)09-21

        期中考試學習總結15篇11-25

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>