掛職鍛煉個人學習總結范文-學習總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的掛職鍛煉個人學習總結范文-學習總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
掛職鍛煉個人學習總結范文-學習總結1
承蒙組織和領導的關愛,去年5月,我被市委組織部安排到贛州稀土礦業(yè)有限公司任副部長(主持工作),進行了為期一年的掛職鍛煉。期間,我始終堅持“在學習中實踐、在實踐中鍛煉、在鍛煉中提高”的原則,較好地完成了各項工作任務,受到了掛職單位和市委組織部的好評,同時也使自己得到了全面鍛煉、提高,F(xiàn)結合企業(yè)掛職鍛煉的經歷,談談自己五個方面的體會。
體會一:擺正位置、求真務實。在一個新的環(huán)境里,只有保持清醒的頭腦,正確認識自我,是抓住機遇迎接挑戰(zhàn)的前提,同時一定要注意以下幾點:
1、擺正位置,明確目的。作為一名掛職干部,應該明確掛職的目的,調整好自己的心態(tài),深入調查研究,認真履行職責,在實踐中增長才干,把掛職真正變成鍛煉自己的大好機會。作為公司投資發(fā)展部暫時主持工作的副部長,不可自認為是“欽差大臣”,到企業(yè)部門指手劃腳;也不可唯唯諾諾,不求有功、但求無過,該管的不敢管,該做的不敢做,甚至長期待在原單位,或是“身在曹營心在漢”,掛在上面,沉不下去;也不應該為求總結時“表功”,不顧實際,搞花架子,嘩眾取寵。
2、做事先做人,以誠相待。在企業(yè)開展工作,首先要應對錯綜復雜的人際關系。如何處理方方面面的關系,我認為最好的辦法就是回避,多聽少說、慎表態(tài),有利于團結的話要講,不利于團結的話不說,避免陷入人際關系陷阱之中,處好人際關系,以誠相待交朋友。多干實事,少說空話,爭取盡快得到企業(yè)領導和職工群眾的信任與支持。這不僅是一種基本的工作方法,而且是一個打開工作局面的重要策略。
3、嚴以律己,寬以待人。在企業(yè)掛職一定要遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和管理規(guī)定,如按時上下班,上班時堅持在崗在位,要真心實意的對待職工,盡可能的接受企業(yè)文化,只有你接受、融入這種文化,他們才可能容納你、歡迎你。
體會之二:善于觀察、準確切入。在有限的掛職時間里做出更多的業(yè)績,一定要找準工作切入點。其主要方法如下:
1、在分工之內尋找工作切入點。我所在的投資發(fā)展部是一個發(fā)展戰(zhàn)略部門,包括企業(yè)文化拓展、項目編制、項目投資和監(jiān)管、公司合法權利的維護管理以及合同清算等工作。由于部門工作的重要性和緊迫性,很多時候為了不拉部門的后腿只有邊學邊做,以達到更好的適應和融入。因為在贛州市項目辦跟班學習過幾個月,所以對于項目建議書的編制和投資方面有一定的基礎,于是我在這方面重點下工夫,同時也是作為融入部門工作的一個切入點,以更好的開展和完成工作。
2、在其他領導分工中尋找工作切入點。如果對其他領導負責的某項工作感興趣,一定要進行溝通工作,以協(xié)助者的身份參與其中。這種參與是合作、是支持,而非干預。否則,就會產生矛盾。
3、干你想干的事情。前提是不耽誤自己的工作,不影響掛職單位的正常運作,并且所做的事情要有意義、有價值,這就需要平常用心去觀察、調研。例如:通過調研,我向公司提交了的《對機械制造公司納稅籌劃的幾點建議》和《強化資金管理,促進企業(yè)發(fā)展》的論文,得到公司領導的肯定和認可。
體會之三:努力學習、與時俱進。因為政府部門與企業(yè)之間的管理體制、運行機制和從事的工作都有十分明顯的區(qū)別,為了適應環(huán)境,必須首先從學習入手,盡快熟悉工作,進入角色。一要盡快熟悉企業(yè)的基本情況,學習企業(yè)的各項規(guī)章制度和管理規(guī)定;二要提高專業(yè)知識水平,掌握企業(yè)工藝技術裝備、產品結構、市場占有和人力資源等情況;三要了解企業(yè)相關行業(yè)知識,掌握企業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展動態(tài)、產業(yè)政策。
體會之四:政府機關應切實轉變工作作風、加大為企業(yè)協(xié)調服務的力度。掛職前,在工作中常有“照抄照搬”、“閉門造車”的現(xiàn)象,脫離實際的多,可操作性強的少。其次,掛職期間到政府機關辦事,從“人求”到“求人”,領略了“冷面孔”“冰言語”,嘗到了被“踢皮球”的苦衷,深深感受到政府機關轉變工作作風、轉變職能、為基層服務的必要性。另外,以前在政府部門工作,感覺到市屬企業(yè)發(fā)展勢頭強勁,到公司掛職后,身處金川集團公司搶抓機遇,加快發(fā)展的強大洪流之中,才感到市屬企業(yè)在管理、技術、人才方面與公司的差距很大,進而增強了我的責任感、緊迫感和使命感。
掛職鍛煉,對一名公務員來說,是一種難得的人生成長經歷,對干部隊伍建設來說,則是一種重要的選才、育才方式。其形式豐富多采,內容博大精深,需要完善借鑒的東西很多。
掛職鍛煉個人學習總結范文-學習總結2
20xx年4月7日至4月18日,我在上海市徐匯區(qū)愛菊小學掛職鍛煉。我跟隨二年級教研組長趙老師聽課、上課,期間又逢20xx上海市青年教師語文課堂教學評比展示活動,觀摩了她們的課堂教學,頗有感觸。
新課程改革早已在全國范圍內廣泛開展,為了調動學生學習語文的`興趣,為了能體現(xiàn)新課改的精神,我們在一線的教師可謂費盡心思。課堂上,或小組交流,或質疑問難、或探究,經常看到的是,“請你用自己喜歡的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內容來學一學”、甚至于我們的教師為了幫助學生理解課文內容,讓學生在課堂上通過表演、繪畫、唱歌或做科學小實驗來體驗。一時間,我們的語文教學似乎百花盛開、一派欣欣向榮的景象。但當我們靜下心來細細思考時,我們又很困惑,現(xiàn)在的語文課到底怎么上。懷著這樣的心情,我來到了上海,中國的大都市,在沒來之前,我就知道上海的教科書不一樣,上海的課文很多。那么上海的語文課到底是怎么上的,我很好奇,聽了12節(jié)上海青年教師課堂教學展示課及4節(jié)帶教老師的課,令我初窺了上海語文教學的一角,但僅僅是這一角,讓我有了很多話要說:上海的語文教材,一個學期學生要學近60篇課文,這使得上海語文課堂講究效率,重點突出,主次分明,扎扎實實,使得課堂中只能圍繞教材來做文章,只能圍繞語文來做文章,于是乎這樣的語文課更像語文課,這樣的語文課充滿“語文味”:縱觀這十幾節(jié)課,每節(jié)課的導入都開門見山,直接進入課文,并能有助于學生對課文內容的理解。這十幾節(jié)課,每一節(jié)課都體現(xiàn)了語文教學中的以讀代講,讀中體悟,讀中收獲。各種朗讀的形式,讓學生在充分的讀中了解,在充分的讀中感受,在充分的讀中體悟。觀摩這些課時,我們也發(fā)現(xiàn)了寫作教學隨處可見,我們充分感受到了讀寫結合的實效性。
上海優(yōu)秀老師的課,充分展示了上海的教學水平,讓我真切地感受到了他們的教學確實走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節(jié)奏,令人耳目一新,也讓我覺得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空,受益非淺,不虛此行。
除了教學,讓我印象深刻的還有學生的常規(guī)。
1、師生間的問好是那樣有禮。
愛菊小學是一所藝術特色學校,這里的孩子個個充滿靈氣,而且活潑、大方,特別懂禮貌。不管是在校門口、或是走廊上也或是教室里,遇見老師或客人,總畢恭畢敬地敬禮問好,個個都是那樣有禮。這樣好的常規(guī),與學校良好的校風,教師不斷地訓練是密切相關的,但做到這樣的境界,我還是第一次看到,這讓我感到驚訝!
2、起立發(fā)言聲音是那樣響亮。
作為一名低年級的老師,在課堂上不斷地鼓勵學生大膽發(fā)言,自認為在這一點上做得不錯,但觀摩了上海老師的課堂,讓我明白,幾個幾十個學生大膽發(fā)言還不夠,全班學生大膽發(fā)言,聲音響亮,這是每一位語文教師在自己的課堂當中應該追求的。
3、學生評價是那樣干脆。
新課程強調評價方式的多樣化,在平時自己的上課中,也比較注重學生之間的相互評價,可評價往往只注重形式,實效性并不大。帶教趙老師的課上,學生的即干脆又富有實效性讓我受益匪淺。
4、整堂課中,學生是那樣守紀。
小學生比較好動,一節(jié)課當中注意力不會非常集中,可我實習的愛菊小學二(5)班學生一節(jié)課當中紀律都是非常好的,似乎個個學生都像小軍人一樣,經過嚴格的訓練。學生的行為達到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕。
4月17日上午第二節(jié),我給上海的孩子們上課了,課題是《最后的玉米》。學生的課前預習能力很強,已掃清字詞障礙,讀通課文了,所以我揭題后直接進入課文的感悟研讀,學生的閱讀能力已較強,因此一堂課很輕松地上下來了。課后,趙老師給我作了評課。通過上課實踐,更深地感受自身在教學上跟上海老師的差距,同時也明白了以后要努力的方向:一切從學生出發(fā)。
總之,此番掛職鍛煉,對我的教學理念產生了很大的沖擊,對我的教學行為也產生了積極的影響,受益非淺。
【掛職鍛煉個人學習總結范文-學習總結】相關文章:
關于基層干部掛職鍛煉學習總結03-11
期末個人學習總結范文12-15
個人理論學習總結范文03-11
個人繼續(xù)學習總結10-18
個人校本學習總結08-15
店鋪學習個人總結04-01
美術學習個人總結03-25