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校長年度思想工作總結（精選26篇）
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么寫工作總結真的很難嗎？下面是小編為大家整理的校長年度思想工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長年度思想工作總結 1
本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強�！钡霓k學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務�，F將一年來的工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!
1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件， 要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的`教學工作。
1、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。
�、俳虒帉⒊Ｒ幗虒W檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。
�、趪雷ソ虒W計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少于40節，其他老師不得少于16節。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
�、壅J真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。
�、诎l揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，積極參加“聯片教研活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉交流學習。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
(1)、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話 對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶�；顒�、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。
(3)、堅持文明班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。
(4)、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。
2、發揮“家�；印钡穆毮�
部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。
3、根據區教育局及學區關于實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。
四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。
�、�、在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。
�、凇Ω靼嗉壍呢敭a和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。
�、�、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
�、匍_學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。
�、谶M一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
�、蹖W校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
�、芗訌妼W校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階。
校長年度思想工作總結 2
回顧20XX年度的任期工作，在上級教育主管部門的正確領導下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務，做到敬業勤政，廉潔自律，作風民主，關心教師，熱愛學生。我團結依靠行政領導班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。
一、加強“兩支隊伍”建設，形成合力，提高工作效率。
在中心校的領導下，我切實加強領導班子成員的政風和行風建設，行政班子堅持每周一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規律。在原來領導人員稍有變動的情況下及時調整分工，保持節奏，聚精會神，步調一致抓好條線管理工作。
切實加強師資隊伍建設是我校的光榮傳統。我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，并給他們傳授經驗，使之迅速溶入戰斗集體，同時注意加強教學基本功訓練。對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優秀教案，一張獨立命題試卷，上一節優質課，寫一篇教育教學研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創造自己的教學特色，展現教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調一致的隊伍使我校煥發青春，充滿了生機和活力。
二、加強學�！叭L”建設，提高師生素質，樹立群體形象。
作風，在一定意義上是學校生存、發展的基礎之一，是學校的精神財富和無形資產。
第一：校風建設校風建設，我著力抓了三方面工作：一是學校傳統教育。左橋小學，人才輩出，許多從這所學校走出去的成功人士都很關心母校的建設和發展，他們都成了廣大學生的學習榜樣。我們在校內提出：“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮�！毙蜗蟮靥岢隽藷釔蹖W校，以前輩校友為榜樣，努力學習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物，尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡，從而形成奮發向上，為國育才，為校爭光的良好校風。二是抓平時的表彰先進活動。在激發師生對學校優秀傳統精神向往的同時，及時表彰在教育過程中表現突出的各類先進人物。學校設有介紹本校出色教師事跡，介紹學生參賽獲獎情況，學生在作文比賽中獲獎的優秀習作的墻報欄，從而構成了生動活潑的校風介紹環境，還有挑選優秀學生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡，使之成為學生求進步的偶像。三是抓環境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅持實行衛生檢查評比制度，教室、學生宿舍以及各功能室都布置得井井有條，這些都體現了學校對學生身心健康發展的關注和一切為了學生的理念。總之，我在校風建設這一塊已下了很大的功夫，據了解，師生、家長以及社會對學校的滿意率達95%以上。
第二：教風建設主要抓認真貫徹執行教師崗位職責和為人師表的職業道德規范。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動，學校結合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執行學校的教學常規工作細則外，還鼓勵教師大膽創新與細致工作結合起來。本學年教導處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發，明確教學目標，理清教材思路；規范教學流程，創設問題情景；化解教學疑問，促進心智發展。從實際出發體現學校教學的個性化和教風特色，促進了教風的改革和發展。
第三：學風建設：培養學生的主體精神，變要我學為我要學，狠抓了學習目的性教育，學風教育和班隊活動。在學科教學中根據不同年級的要求重視培養了學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態度，逐步形成了適應學生學習各科的自學能力，形成了獨立作業，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣
三、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。
多年來，學校的規章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識。遵照上級指示，我校堅持校務公開制度，在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，使制度成為團結協作、促進發展，盡力減少和消除工作中的差錯。
四、加強業務學習與培訓，打造特色教育。
學校領導班子能同心協力、信心百倍，全體教職工能保持步調一致、安教樂教，爭創特色教育，以“解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新”的精神為指導，對照課程改革的方案要求。建立了基于網絡環境下的校本研究，開通了學校網站以及教師教育博客，為校本研究搭建了良好的交流平臺，開闊了教師視野，為提高我校的教育教學質量打下了基石。今后我校將切實加強培訓學習，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作，打造自己的辦學特色。
五、本年度我著力抓好了以下幾項工作。
加強黨風廉政建設。作為一名黨員干部，我認真參加縣教育體育局、不斷提高對反腐倡廉意義的認識，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業奉獻，認真接受上級部門的`檢查、考核和群眾的測評、監督。
認真貫徹“學校體育衛生兩個條例”。我認真抓好學校體育衛生常規工作，因地制宜地舉行了體育運動會，開展小型體育競賽，激發了學生鍛煉興趣，增強了身體素質，活躍了身心；尊重關心教師。在學校管理中，我能體現“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環境，同時我還關心離退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。
加強學生良好行為習慣的培養。學校經常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。
加強學校收費管理。認真學習上級有關文件和規定，以高度負責的態度把好收費關，嚴格執行“收支兩條線”管理，對學校經費的支出實行編制預算、立項審批，并接受財務監督和校務監督，保證合理使用好學校每一筆教育經費。
總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統，一步一個腳印，在縣教育體育局、鄉中心校的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力!
校長年度思想工作總結 3
作為學校的副校長，每年到了年度考核的時期，對自己進行總結是非常有必要的事情，只有在這種不斷地總結中，我們每一個學校的教職人員才能夠看到自己的優點和不足，也才能夠在接下來的教育工作中，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現將個人工作總結如下：
一、協助校長完成相應的學校管理工作
作為一所學校的副校長，首先應該做好的，便是協助校長完成的學校管理工作。校長是一校之長，需要管理的事情多而雜，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話，很容易就導致學校的管理工作出現不必要的紕漏。本人在學校里首要的工作便是協助校長完成相應的學校管理工作，在本年度中，本人這項工作做得還算不錯，幫助校長完成了學校管理工作的同時，也為校長緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項工作。
二、負責全校學生的身心健康指導工作
作為學校的副校長，除了協助校長完成學校的管理工作，也是有一些歸學校副校長全權負責的`工作要做的，比如全校學生的身心健康指導工作。這項工作算是副校長工作中主要的工作，在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態下進行學習，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的方向。學生的學習，除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態了，作為學校的副校長，本人在今年的工作中，全權指導著這方面的工作，讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學習。
三、負責學校的德育以及招生就業工作
在每年度的副校長工作中，學校的德育工作以及招生就業工作也是重要的工作范疇。關于學校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一個學期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度，讓每一個學生在德育方面不再有什么問題。關于學校的招生就業工作，本人則是和招生就業辦公室負責管理的老師一起，從學校的招生就業宗旨出發，為學校招收合適的人才，讓學校的工作在優秀的人才輸入與輸出下，更添學校的風采。
以上三點正是本人作為副校長所做的年度工作總結，做得不算完美，但還算完整，現總結下來，為未來的工作起一點指引的方向。
校長年度思想工作總結 4
根據學校分開，20xx年xx任某中學副校長職務，現將我在20xx-20xx學年度的工作總結如下：
一、嚴謹治學，教學業務精益求精。
我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
二、學校管理積極主動，認真負責。
1、衛生管理。心細，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。
2、安全管理。居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習五次，教會了學生自救和他救的`方法，增強了學生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創了平安校園，受到了上級的表彰。
3、財務管理。清正廉潔。我不貪不要不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經濟的工作，服從組織安排，經得起財務檢查和群眾監督，經我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領導放心，群眾滿意。
4、學生管理。處理違紀事件快，和學生接觸多，與學生感情深厚。
5、行政例會、政治學習。學校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學習。
三、不斷加強黨性修養，提高管理水平。
政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧。樹好了黨員干部這面旗，營造了良好的育人環境，關心支持了教師和學生的發展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
校長年度思想工作總結 5
時間也是過得太快，這一個學年也是結束了，回頭看自己的工作，也是積極的去配合校長做好自己本崗位的工作，帶領老師們一起學習培訓，去成長，而作為副校長，我也是清楚自己的責任重大，也是要繼續努力做好，而這學年的工作也是來總結下。
做好學校相關的工作，配合校長無論是校園內的一個教學工作，或者是和校外的聯系方面，我都是盡力的去做好，擔任副校長的時間并不是很長，我也是清楚自己要去做好不是那么的容易，經驗終究是不足的，不過自己也是在學校工作了很長的一段時間，對于學校，對于老師都是很了解，所以也是彌補了自己這一方面的不足之處，去做好自己該做的，老師們也是愿意配合我的工作，認真的來完成相關的教學任務。
而學校工作，在我來說，管理好老師并不是那么的容易，每個老師都是有不一樣的情況，有年輕的，也是有老教師，而且工作方面也是需要去很好調配好，確保教學方面是沒問題的，所以我也是在這一年盡力的去嘗試做好，給予優秀的老師更多的責任，對于剛來的老師，也是讓老教師去帶好，遇到問題會去幫忙解決好，讓教學工作往好的方面發展。
同時我也是清楚，一個人的領導是不夠的，而學校的工作也是很多，所以我也是和教導主任相關的同事多去配合，對于他們敢于放手讓他們去做，并給予一些指導，將自己之前的經驗教給他們，同時遇到問題，也是會去處理好。同時對于考核檢查相關方面的'工作，我也是盡責的做好，不徇私，該怎么樣就如何，確保是公平公正的，只有如此，優秀的老師才能得到更多的認可，而學校也是能發展更好一些。同時在培訓學習方面我也是做好組織，去讓老師們有提升的機會和空間，共同的去進步，才能把教學做的更為出色，而自己也是做好工作同時，去找機會學習，自己也是有很多的地方是可以進步的，讓自己做的更好一些也是能把學校辦理的讓家長們更為滿意。
回顧這一年下來，我也是意識到自己副校長的工作，也是在不斷的累積經驗，同時認真做好的同時去優化自己的工作，提高效率，讓校長放心，讓老師們認可，自己也是會繼續的努力，在今后完善，把自己的工作做得更為出色，帶領大家把學校工作做好。
校長年度思想工作總結 6
這一年在眼前飛逝而去，這一年里，我擔任了中心小學的副校長一職。在這個職位上，我知道自己身上背負著很重的責任。因此我也帶著一個非常謹慎的態度進行工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來，我的確很少出現一些失誤，把自己的工作也做到了最好的樣子，不辜負學校領導以及各位老師同事的信任和配合。在此，我對這一年的工作進行了一番總結：
一、加強學習，全力投入學校工作
不管我身處一個怎樣的崗位上，學習這件事情是不可停滯的。在學校工作的這段時間里，讓我清楚的意識到教學工作是一項很巨大的責任，不僅擔負著我們個人教師、學校的榮辱，也影響著學生們的未來和前途。這份責任，是各方面賦予我們的動力，也是我們自己應該努力承擔起的一份職責。因此這一年，我加強了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學校的工作當中來，取得了一些不錯的成績。
二、加強實踐，通過實踐得出真知
其實教學管理和學生們的學習也是差不多的。每個人做一件事情都會有一個目的，比如說這一年我的目標是讓大家的'教學水平、以及學生的學習成績再提升一個檔位。我為了這個目標一直在努力，在這一年的實踐當中，我清楚用心做事的重要性，很多時候我們會為了一個目標而放棄一些對自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達了最后那一個目的地，我們也極有可能會在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實踐當中逐漸體會出來的。
三、嚴于律己，做好示范作用
在副校長的這個職位上，不僅要配合好上部的工作，也要積極安排好下級工作。在這之前，我應該做的就是要管理好自己的行為規范，做為一個領導人，首先如若自己都沒有一個好的形象，又如何讓他人信服呢？雖然在學校這幾年，大家都清楚我是一個怎樣的人了，但是我也會堅持去做到更好，堅持讓自己有更大的成長，去實現一個更大的目標。嚴格要求自己，樹立好一個正確的示范，提升大家的自我敏覺度。下一年的工作仍是巨大的，我會提前做好工作計劃，然后腳踏實地，一絲不茍，積極認真的完成這份工作，盡量爭取更大的勝利和成績。
校長年度思想工作總結 7
兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面匯報：
一、踏踏實實做人
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的.穩定發展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。
校長年度思想工作總結 8
這一年來，我校各項工作的開展繼續以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學質量為中心；以實施素質教育為目標，積極推進基礎教育課程改革，認真開創“課程超市”，借鑒先進的辦學經驗，不斷提升教育的內涵水平；以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生素質的全面發展。
一、搶占理念興校制高點，實踐學校跨越發展
1、學校領導加強教師理論學習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開展了“三大教育活動”、“民主評議行風、校風”、“廉政文化進校園”等活動，促使全體教職工形成了“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、樂于奉獻”的文明作風，確立了“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的服務意識，全體教職工團結協作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。
2、一年來，我們在課改實踐中，努力探索“十一五”新思路，弘揚“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學習就是享受”的辦學理念，扎扎實實走了一條“科研興校”之路。學校以“和諧教育”為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學經驗正逐步形成。
二、抓住質量強校關鍵點，堅持學校內涵發展
1、本學年老師們的教學常規工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的“教學五認真”常規檢查中，凡是參與教學檢查的老師都深深地被老師們認真的教學態度，大膽求索的.精神所折服，我校老師們人人都在打造自己的教學風格和工作特色。
2、為了進一步深化課程改革，全面推進素質教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性，使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性，我校按照上級有關精神出臺了一項新舉措：在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設“課程超市”，力求使學
校不僅成為學生們的學園，而且成為學生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發工作的層次提升。
3、隨著教科研工作的深入，學校老師愈發認識到新課程對我們是前所未有的挑戰，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導學生張揚個性，培養學生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發展的危機意識切實得以提升。于是，廣大教師充分利用業余時間，人人建立了學習筆記本(讀書摘記本)，平均筆記字數超6000字。
4、師德的核心是“愛生、敬業”。為進一步加強教師隊伍建設，大力提升教育競爭力，率先實現教育現代化，我校組織廣大教師利用暑假時間，結合社會主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風集中教育活動的基礎上，圍繞教師專業化發展，進行“教育思想大討論、專業知識大學習、專業技能大練兵”的“三大”教育理論學習。為切實推進“三大”活動，我校成立了由本人為組長，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長的“三大”活動領導小組的組織領導機構，負責協調全校的“三大”活動，全力以赴，認真組織開展相關活。
校長年度思想工作總結 9
我校在圍繞“健康與成長”主題開展了形式多樣的活動，建立健全我�！八刭|教育月”活動制度。結合我校校園特色，創新素質教育載體，構建獨具特色的素質教育推進模式，在我校逐步形成點面結合、豐富多彩、充滿活力的素質教育長效活動機制，促進學生素質全面主動和諧發展。
“健康與成長”作為今年的素質教育月主題，更是強化少年兒童健康、陽光、樂觀性格的教育決策。我們緊緊圍繞“健康與成長”這一主題，開展了豐富多彩的教育活動，使學生深深懂得健康成長的重要性，逐步走向健康的學習生活方式。短短的幾個月，我們卻取得了令人可喜的效果。
一、領導高度重視，成立活動小組。
中小學“素質教育月”活動，對于全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，促進學生全面發展具有重要意義。我們切實做到了提高認識，注重實效，不搞形式、不走過場，我校加強對“素質教育月”活動的組織領導，成立了活動領導小組。精心組織，加大對活動的宣傳力度，及時總結經驗、宣傳典型，積極探索，開拓創新，確保活動順利開展。
二、以“健康成長”為主題開展了一系列活動。
我校通過一系列文體和游戲活動、心理健康知識講座、主題隊會、讀書活動和心理咨詢等活動，培養學生健康的身心、強健的體魄、良好的意志；幫助學生樹立科學的健康理念，養成良好的性格，培養學生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質，讓學生們健康生活、快樂成長。
三、加強宣傳，營造氛圍，取得成效。
�。ㄒ唬┬麄鹘逃�3月第4周）
利用好“國旗下的講話”進行啟動宣傳教育。圍繞健康與成長主題，組織1次“國旗下的講話”（3月22日），由六年級學生作國旗下講話（活動的目的.、進程及具體安排）。
組織部分班級觀看有關心理健康宣傳片。
心理健康班隊會。（各班主任負責）
各班刊出了一期心理與健康黑板報，班級黑板報大力進行心理健康知識普及教育。
學科健康教育的滲透。（科任教師）
各班利用晨會課宣傳健康教育知識，發動學生從我身邊小事做起，小手拉大手，大隊部發出倡議，讓學生學會“熱愛運動、關愛他人、團結合作”。
（二）活動實施
學生設計了一條健康成長宣傳標語。
創建了一個班級心理咨詢郵箱。
從身邊的小事做起。
開展了一次主題班會。（4月第1周）
在四至六年級開展了以“成長的天空”為主題的征文活動，并予以評比。
展了“放飛夢想快樂成長”繪畫比賽。
開展了“感恩勵志紅五月”——感恩勵志系列活動。結合母親節各班開展“媽媽，我想對你說……”活動。
我校開展“素質教育月”活動以來，全方位、多角度地開展豐富多彩的活動，樹立了學生科學的健康理念，激發了學生的積極情感，陶冶了學生的情操，培養了學生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質，增加了體意識和合作精神，為推進素質教育再上臺階打下了良好的基礎。
校長年度思想工作總結 10
多年來，我擔任我單位的業務校長，主抓教學工作。為了讓學生全面發展，教師快速成長，學校教育質量提高，我不斷學習提高自身業務素質，深入基層，時刻掌握教育動態，積極探索推行課改，活動引領，促進教師成長，工作成效顯著。
一、不斷學習，提高自身素質。
作為業務校長，要想把工作做好首先要自己有過硬的業務素質。為此，我在工作的同時不斷地學習提高自己。
1.在工作的中，我抽出時間利用網絡不斷地學習全國各地的名師大家的教學和業務管理經驗，用別人的先進的經驗和做法武裝自己的頭腦。
2.為了使自己的經驗和方法更加適合本土教育的實際，我主動要求參加了邯鄲市王雪名師工作室，從本土的名師身上學習經驗，提高自己。
3.為了學習更先進的教學和課改理念，我多次到上海、蘇州、北京等教育發達省市進修，學習他們先進的教學和課改理念。通過多方式的不斷學習，我的業務素質得到了很大的提高。
二、長期扎根基層，時刻掌握教育動態。
作為業務校長，只有深入基層，了解基層教育的動態，才能使自己的管理方法和基層實際相適應。
1.扎根基層，踐行教學。長期以來，我在做好業務校長工作的同時，扎根基層學校，堅持每周上六年級八節數學課。通過深入教學，我時刻了解學生，了解教師的教學。
2.深入課堂，堅持聽課。為了更全面的了解全鎮教師的教學情況，我一直深入全鎮的每一位教師的課堂進行聽課。通過不斷的聽課，我能夠更充分的了解每一位教師，可以將他們的優點發揚廣大，并對他們的課堂提出一些合理的.建議。通過不斷的聽課活動，被聽課教師的教學水平得到了提升，我也在不斷的聽課活動中更深入地掌握我鎮的教育動態。幾年來，我主持了《農村中小學兩極分化問題的成因》和兩個市級教育課題的研究。這都是和自己扎根基層，深入教學是分不開的。
三、積極探索，扎實踐行課改。
作為業務校長，我積極的在我鎮推行課改工作，把我鎮的教學模式向教師為主導、學生為主體、活動為主線的問題導向型課堂轉變。通過在全鎮建立課改示范校，各校創建課改示范班，建立課改教研組，促進建立我鎮教學模式的轉變。
四、活動引領，促進教師成長。
業務校長不但要抓好教學工作，還要讓教師在工作中快速地成長。這樣的業務校長才是一個合格的業務校長。為了讓教師在工作中快速地成長，我采取活動引領的方法，不斷地開展各種既有利于教學，又鍛煉教師能力的活動。像“學生詩詞大賽”、“教師科學素養大賽”、“優質課大賽”、“青年教師風采大賽”、“教師說課大賽”等活動，通過這些活動，我鎮教師得到了快速的成長，她們的素質被全縣所稱道。
作為業務校長，我做到了自身不斷學習，適應形勢的需要；讓學生全面發展，符合社會對人才的要求；讓教師在工作中成長，使教育者適應時代的發展。在今后的工作中，我還將繼續努力，使自己的教育和管理水平再提高、再進步，為教育作出自己最大的貢獻。
校長年度思想工作總結 11
我被組織任聘為學校副校長已近一年，在李校長的安排下，主抓學校德育教育、校風建設、校園文化建設、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環境衛生、整臟治亂、食品安全衛生、校務公開、班主任隊伍建設等工作，分管政教處，是我校優良校風建設、安全和體育衛生工作的主要負責人。
面對新班子、新角色，必須重新審視自己的定位，面對新形勢、新要求，必須樹立新的觀念，不斷提高自身的教育理論素養。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師行為準則，努力提高職業道德修養，嚴以律己、身正為范。牢固樹立為師生服務，為學校服務，為領導服務的思想。能定好位、做好事，注重自身廉潔，不貪不占，公私分明，能以人為鏡，明己得失，服從領導安排，虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作范圍做到能辦就辦，該改就改，能補就補，辦事果斷，決不拖沓，杜絕浮夸，實事求是，表里如一。作為一名共產黨員，我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動，支持堅強村貧困戶3戶，金額1200元，資助貧困學生2名，資助金額800元。
在工作中，我以強烈的事業心、責任感，踏踏實實地抓好學校的德育、安全工作，確保學校教育教學工作正常運行。我的工作思路是：一年穩定，堅持管理強校的理念，鞏固學校一流的校風校紀。二年探索，尋找管理強校的更多支撐點，辦出管理上的特色。三年提升，爭取讓學校管理再上一個臺階，為“創示升級”提供優質的'紀律保障。我的工作原則是：勤奮樂干、反思總結、率先垂范、落到實處。出發點是：不求個人得失，一切為了學生，一切為了學校而不輟勞作。在此，我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持，其具體情況如下：
一、分管工作親自干，常抓不懈、重在落實。
1、建立健全各種工作領導機構，制訂和完善相關管理制度。針對分管的德育、安全工作，我深知肩上責任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱著人在工作在的決心，要做就做好的工作態度，做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務會成員、班主任、德育工作者組成的領導小組，完善了安全隱患排查制度、保衛巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衛生制度等相關制度。
2、擬寫學習材料和工作計劃，加強德育隊伍建設。一年來，我親自擬寫了學校德育工作計劃、安全工作計劃、師德師風教育工作計劃，組織修改了《塘頭中學德育讀本》、《安全責任合同書》、《告學生家長書》和各類安全工作責任狀，參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨干培訓。同時，還支持學校近20名班主任參加了培訓，并定期組織召開班主任工作會和安全工作會，與班主任交流管理經驗，相互學習，共同提高，培養了一支有敬業精神，工作能力強，工作有特色的管理隊伍。
3、加強部門合作，提高工作效率。將教育與活動相融合，德育與教學相配合，打破本位主義觀念，使學校整體工作順利推進。
二、重點工作重點干，事必躬親、率先垂范。
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名領導我對自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項工作不拖拉，干就干早、干就干好，身體力行，事必躬親，努力在學生和教師中樹立良好的形象。
1、校園安全工作是學校各項工作的重中之重，也是一項危險的工作，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過制訂和完善各種規章制度，加強落實過程的監督管理，親自組織了安全知識的教育和宣傳、安全隱患的排查和整改，聯系派出所等相關部門加強校內外不安全因素的排除。堅持校園內外巡查制度，特別是帶領班主任查夜，加強校門人員進出把關，強化二十四小時值班巡查，尋求校外力量的合作。做到了工作安排無漏洞，工作要求無盲區在，并分管工作中，做到親自擬寫工作計劃，親自組織實施，親自查看，親自記載，親自總結。
2、高三畢業班工作是教學質量的關鍵。我親自擬寫計劃，全面組織實施，抓班級管理，抓教學進度，抓團隊協作，抓月考工作，抓潛力生教育，抓尖子生培訓，抓學生的關愛和資助工作，為老師排憂解難，做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功；在成績面前不驕傲；在失敗面前不找借口；在批評面前不發牢騷。以平常之心對待名利，以謙虛之心獲取進步，以踏實的工作尋求突破，以積極的態度改正錯誤。堅持個人服從集體，遇事以大局為重，使高三年級的教育教學有序開展。
三、臨時性工作樂意干，從不推諉、盡心盡力。
我在上好課的同時，當好校長的助手，做到互相尊重、互相配合，服從組織安排，顧大局、識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
除了上好高三（18）班的體育課，訓練好高三文科體育考生之外，我還帶隊參加了銅仁市第一屆體育運動會，并取得同組別第一名的好成績。同時還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關系，維護教師穩定、實施田徑場征地，加強師德師風培訓，促進校園文化建設，組織高考、中考，搞好各方面迎檢和接待等工作。
四、為了以后好好干，常自反思、以求提升。
回顧一年來的工作，盡管自覺無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。但由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的`地方，比如：
1、角色轉變不及時，宏觀管理藝術有待提高，大部分時間用在做一些具體的事情；
2、思想還不夠成熟，遇事心里太急，容易為工作上的事得罪同事。
3、由于校園設施落后，學生人數多，管理難度大，工作安排了未得到徹底落實，導致在安全工作上出了一起影響學校聲譽的事件；
4、學校地處農村，留守學生比重較大，如何引導學生養成良好的行為、道德規范，對德育工作提出了新的挑戰。
5、由于相當一部分家長、少數教師對德育工作不夠重視、不夠理解。班主任承擔的責任重大，待遇不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，為德育工作提出了新的課題。
盡管在學校發展過程中還存在許多困難，盡管我的工作中還有許多不足。但歲月不居，天道酬勤。在李校長的正確領導和各部門的協作配合下，全體教職工兢兢業業、辛苦付出，打造了學校良好的安全環境；構建了和諧的教育氛圍；取得突出的教學成績。兩橫一豎靠的就是“干”！于此，我希望在以后的工作中能繼續得到領導和同仁們的大力支持，讓我們共同攜手，用實際行動打造塘頭中學更加美好的明天！我也會努力把自己煉就成為一名既有管理意識，又有管理能力，既勇于探索，又善于實踐的教育管理專家。
以上述職，有不對之處，敬請各位領導和老師批評指正！
校長年度思想工作總結 12
本人被市教育局任命為xxx中學副校長已有一年，主抓德育教育工作，分管學校漢族教師的日常管理工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。
這一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，做好漢族教師的日常管理，現將一年工作總結如下：
�。ㄒ唬┱涡拍顖远�，律己育人。
作為一名教師，我注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其它的教師和學生。作為學校的中層領導，時時處處起模范帶頭作用。
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德育工作任務重，責任大。我作為主抓德育的校長，理清思路，建立健全德育領導機構，將班主任工作作為重點對待。
一是健全德育領導機構。成立了校長、我、德育處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作。在我校德育工作三年規劃的領導下，德育處制定了本學期的德育工作計劃，按照計劃組織相關的部門開展工作。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由德育處、團支部、少先大隊、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，團結互助的班主任隊伍。我和德育處組織召開全校班主任老師工作經驗交流會。堅持班主任例會制度，利用班主任加強對班主任的日常管理，在例會的時間也安排相關的部門做班主任的.培訓與學習。通過經驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
四是注重培養德育專干的各方面能力。我組織德育專干集體學習《中學德育綱要》、《小學德育綱要》，為德育處等相關部門訂了《德育報》、《遼寧青年》、《輔導員》這些報刊雜志。平時關心下屬工作，遇到任務重時，主動分擔。采取指導、幫助的原則，希望他們能盡快成長起來。
五是文明禮貌教育常抓不懈。我和德育處利用主題班會、櫥窗、板報、手抄報等多種渠道對師生進行文明禮貌教育，時刻讓學生們懂得文明禮貌的重要性。現我校學生已經形成了良好的文明禮貌習慣。但是在遵守秩序、還存在許多問題。
六是立足課堂、上好德育課。為發揮德育學科教育的主渠道作用，上好品生課、品社課、民族團結課、政治課，把德育課程落到實處，進一步優化德育資源，優化德育內容和工作方法。做好其他學科的德育滲透，在每一堂課中做到貫穿德育，讓各學科教師樹立既教書又育人的思想，把德育滲透到各學科教學的每一個環節，貫穿教學的全過程。
七是利用主題教育活動，堅持不懈做好民族團結教育工作。深入開展了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題活動。我校以高度的政治敏銳性和責任感，進一步加強了民族團結教育，組織全校師生接受教育。學期初認真開展學前教育，深入貫徹自治州中小學德育工作會議精神，全面開展民漢師生“結對子”活動。通過各項活動增進各民族師生的互相了解，為營造和諧校園共同努力。在活動中，師生陶冶了情操、端正了認識，增進民族感情，營造和諧校園。
八是加強校園文化建設。為了填補我校在環境育人工作的缺失，我依據學校的特點策劃安排了學校的校園文化長廊、班級文化墻、樓梯間文化墻。通過一系列的安排布置，我校校園文化建設呈現出濃郁的育人氛圍。我校的素質教育、教師才藝、教師培訓、學生的能力等方面在校園文化中占有主要地位。
�。ㄈ┢渌矫�。
在從事教學工作的時間里，我一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的`工作見證了我對黨的教育事業的`忠貞。在領導崗位上我顧全大局，發揮自己的特長，協助校長做好各項工作；指導幫助教學能力稍弱的教師；在我校民族團結工作中起榜樣作用，熱情對待各族師生，關心他們的學習和工作，關心愛護后進生；積極發揮我校民漢教學的互補優勢等。
1、理論與實際工作結合不深入，具體工作的指導水平還需提高。
2、德育專干的工作能力有待進一步的提高
我認為，一所好的學校的標志應該是：“生動活潑的樂園；充滿親情的家園；美麗的花園、富饒的果園，師生最向往的地方�！蔽以负痛蠹乙黄馂榇伺�！
校長年度思想工作總結 13
一年來，在各級領導的親切關懷下，在全校教職員工的大力支持下，我們始終堅持“發揚好傳統、創新精管理、適應新常態、提升新業績”的工作思路，緊密圍繞學校重點工作，群策群力，銳意創新，破解難題，學校各項工作取得顯著成績，各項事業呈現良好態勢。借此機會，真誠感謝班子成員與我同甘共苦以及對我熱情幫助，真心感謝全體教職工對我工作的理解和大力支持。 現將這一學年度的有關工作情況作簡要匯報。
一、厚德修身，努力追求高境界人生
學校七十年發展歷程，薪火相傳，積累了豐厚的文化底蘊，凝聚成“根深葉茂，樸實無華”的省橫中精神，形成了“愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，追求卓越”的共同價值觀，鑄就了“堅韌不拔的拼搏精神，樂于奉獻的敬業精神，和諧合作的團隊精神，超越自我的創新精神”。共同的價值觀和精神追求始終感染著我，激勵著我。工作中，我能堅持做到樂于奉獻，勤勤懇懇，盡最大可能做好校長的本職工作，踏實做事，低調做人。能與全校教職工和睦相處，通力合作致力于學校事業的發展，尊重全校教職工，關心青年教師的專業成長，關注學生的學業發展。公正做事，廉潔自律。工作者堅持以三句話自勉：一是“馬上就辦”要成為自己的工作作風；二是“一日不為，三日不安”要成為自己的工作責任；三是“人之所以會跌倒，正是因為站著走”要成為自己的工作擔當。
二、未雨綢繆，努力謀劃學校發展大局
每到年初，我都要和學校領導班子一起謀劃一年的學校重點工作。20xx年重點工作有：高考質量再續輝煌，課程基地創省級，招生工作有突破，二期工程有推進。通過我們全體教職工共同努力，每一項工作都得到很好的實現。20xx年重點工作有：70校慶成功舉辦，高考質量爭創歷史，課程基地初步建成，校園環境全面提升，督導評估爭創優秀，平安校園努力構建，幸福工程積極打造。其實，每一項工作都是對我們省橫中人極大挑戰，但只要我們齊心協力，扎實做事，相信每一項工作在20xx年都會順利完成。不過，從學校長遠看，必須堅持“優質發展”和“特色發展”雙輪驅動。跳出高考的硝煙，作為學校領導應該看看學生的人生全景，我們的學生不僅僅只有高考，他們還有更豐富多彩的人生，那么，在他們前行的路上，我們會用更多理性、更多智慧去溫暖、引領他們，相攜相伴，在愉悅中共同走向成功。
三、謙虛謹慎，努力學習學校管理水平
面對有著70年文化底蘊的省橫中，我深感管理能力上還有很多欠缺，因此，學習成為我生活的一部分。首先學習我校優秀傳統，深厚的文化積淀給予我豐富的營養；其次向現任各位副校長學習，學習他們優秀的管理經驗。當然，各位中層和全體教職工都給予我極大的幫助，你們的樸實和敬業精神給我留下深刻印象。在學習中努力完善自己，努力提升管理水平，為學校持續發展力爭做更大貢獻。
四、勤于思考，努力實現專業發展新突破
雖然現在擔任了學校校長，行政管理事務多，但自己一直重視自身的專業發展。我始終認識到自己首先是一名教師，而且做一名優秀的教師也是我的追求。20xx年秋季開學，擔任高一（6）班任課教師，我能潛心鉆研，認真備課，帶頭在學校錄播室上研究課。每堂課都深受學生喜歡，教學效果好。受邀擔任江蘇教學新時空專家點評活動和常州市名師大講堂講座各1次，1篇論文發表在《課程與教學》雜志上。在注重自身專業發展同時，也常利用教師會議期間作一些微型講座和指導青年教師論文的寫作，指導教師的論文已經發表在全國中文核心期刊和省級期刊上。
五、反思總結，努力改進自身不足
面對把省橫中辦成“高品位、高質量、有特色，省內一流的現代化優質高中”這一學校主動發展目標，深感責任重大�！拔崛杖∥嵘怼笔俏夜ぷ鞯脑瓌t，我常反思自身的不足，例如提升教師的.職業幸福感還有許多工作要做，促進學生全面而有個性的發展還須深入思考，謀劃學校長遠發展的規劃能力還須提高，自身專業發展有所放松�？偨Y查問題，反思知不足，我會不斷學習，不斷提升管理水平，緊緊依靠全體教職工辦學，力爭為學校的新發展作出最大努力，發揮最大能量。
這世間，誰都想活得榮耀，可我們注定只能一生平凡，好在時間對我們不薄，當世界已改變，當滄海漸已成桑田，當歲月改變了我們不再青春的臉，我們的桃李芬芳，我們的神閑氣定，便注定是對人生的最美麗的詮釋。再一次感謝各位領導、各位老師一年來對我工作的關心、理解、支持、合作與幫助，感謝大家對我工作中的不足、過失與問題給予包容和諒解。謝謝！
校長年度思想工作總結 14
時光荏苒如白駒過隙，轉眼間一年又結束了。20xx年度本人擔任校長、書記一職，兼任高一、高二兩個班生涯規劃課。在過去的一年中，我欣慰自己工作、生活在一個團結和諧而又有理性、有激情的團隊中，我從中感受到了團結、和諧的快樂，理性與激情完美結合的魅力。我為自己能為學校、為教職工、為學生付出努力而感到幸福。20xx年不論是于學校還是我個人，都是發展的一年，我們把握機遇、勤奮砥礪，一步一個腳印，扎扎實實地走過來，收獲著鮮花和微笑�；仡欉^去一年的工作，是充實而有收獲的，可簡單概括成“做人負責擔當、做事用心用情、事業出色精彩”�，F具體述職如下，請各位予以批評指正評鑒。
一、做人負責擔當
20xx，我沐浴著上級領導的關懷和厚愛，感受到全體教職工的努力與忠誠，我們同心同德、勵精圖治，圍繞“重管理 抓規范 定標準”全面開展工作。安全工作常抓不懈，德育教育持之以恒，課堂教學穩步實施，環境衛生成效初顯，校務公開強化民主和民主建設，辦學條件進一步改善，凝聚學校發展的正能量，各方面工作有了較大的進步，贏得上級領導的高度贊揚和社會的廣泛贊譽。作為校長，我站在責任的峰巒，不止一次瞭望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，時刻牢記負責擔當。主要從以下幾個方面進行了努力。
1、工作職責，找準坐標。在學校管理上，我能給自己準確定位。時刻樹立了三種意識：一是樹立整體意識。學校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情能從學校大局出發，不損“公”利“己”，不搞個人英雄主義。二是樹立核心意識。自覺維護各行政的管理威信，做好各位行政管理工作執行的堅強后盾。主動攬事，攬瑣碎小事，攬在急之事，攬棘手之事，帶領班子成員營造“互相補臺，好戲連臺;相互拆臺，共同跨臺”的干事氛圍。三是樹立責任意識。把“學校發展”放在至高的位置，既決策也執行，敢于負責，不把難事、急事推諉于人，更不為開脫自己把責任上推下卸。
2、工作態度，率先垂范。古訓：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！彼自捯舱f：“喊破嗓子，不如做出樣子。”我以此為座右銘，時時鞭策自己。要教師學生做到的，自己首先做到。用無聲的行動代替有聲的命令，以身作則，讓大家心往一處想，勁往一處使，從而鍛造了一支肯吃苦、能戰斗，拿得出、打得響的教職工隊伍。
3、工作作風，務實勤勉。我把主要精力和時間投入到工作中，真抓實干，講求效率。每天早上學生晨跑時間到校和學生一起跑步，每天請一位同學邊跑步邊聊天。有時間就在校園里“轉一轉”;堅持進課堂聽課，全年校內外聽課57節;堅持和師生、家長談心制度。尤其是學生談心，幾乎每天至少一位。
4、同事相處，真誠寬容。在工作中努力踐行“以人為本， 就是以人的發展為本”的管理理念。性情豁達謙讓，權力不爭，責任不讓。與領導相處，尊重不奉承，團結不巴結，真誠不傲物，坦率不魯莽。以同事相處真誠不諂媚，助人盡心不敷衍，與教職工工作交流，表揚不浮夸，糾錯不偏見，盡自己所能幫助他人，使很多老師因獲得真誠真心的指導而快速成長。做到，真誠對待人的發展，真情寬容人的小結過錯。
二、做事用心用情
認認真真做事能把事情做對，用心用情做事才能把事情做好。所以，一年來，能堅持平常事用心做，用情把平常事做漂亮，主要表現在以下幾個方面：
1、建章立制，規范管理。“無規矩不成方圓”，學校的`規章制度，我帶頭遵守，律己嚴人，使學校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現磨擦，這個時候，我“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來xx美好的明天。如今，在全體教職工的同心協力下，學校的管理工作逐步正規，井然有序，深得好評。如在加強干部隊伍建設方面，制定具體考核制度(從行政值日、分管工作，常規管理三個方面，每個月對行政干部進行考核)。通過加強對中層干部工作的考核和指導，全面提升領導力，從而促進中層對班主任、教職工的考核和指導。考核過程中能做到以人為本，但不降低工作標準，強調常規工作品牌化，品牌工作常規化，即常規的工作長時間高標準的做好就成為品牌，像行政值日一日一通報，工作評價月反饋與講評，一月有一次成功教育教學案例論壇、一次管理論壇等等。同時，把學校的特色活動，如“尊圣賢 拜師長”，體育節、讀書節等做好規劃，每年定期召開，讓全體師生都知道：九月份來了全體新生要舉行拜師禮，每學期有一次讀書節活動，要開展英語班級與個人抽背、語文經典背誦比賽。11月份到了要辦體育節，使大活動變隨意為系統，變無效、低效為高效。
2、常規管理，順暢有序。利用暑假時間，完成近萬字的《xx高中行動綱領》、近7000字的年度學校工作計劃。初步構建學校文化與價值觀，明確師生員工在主要工作領域的行為準則。通過精心思考撰寫的工作計劃，對學校工作任務和目標有通盤預先安排。每周行政會會前查看各行政的周工作小結;會中認真點評各線問題，做到多講問題少和稀泥，多講方法少簡單羅列現象。落實工作計劃，明確工作目標，提出工作具體要求;會后及時跟蹤行政會議重要精神傳達和發布一周工作正能量信息。每月召開工作講評會，分析工作的得與失，找出差距與不足，提出改進方法;每月主持管理論壇，梳理管理行動共識。
3、細心傾聽，理解互進。對于教職工作中的意見我總是專心傾聽，細心觀察，耐心講解。關注教職工的成長，常與他們進行交流，通過換位思考，促進相互理解。對家長的工作反饋和教育咨詢能盡心盡力，竭盡所能誠心去交流。堅持走近學生，關注學生的心理需求。全年和學生談心談話上百人次，和教師談心交流近百人次，接受家長教育和工作咨詢近百人次。特別是為培養學生坦坦蕩蕩提建議的好品質。我在辦公室門口，特制一個透明的玻璃框架，里面分幾格，分別放著適合師生看的雜志，筆和紙，留言本，把留言本放在人人可觸及可閱讀的地方。在每個月的工作講評會上，推薦典型意見和落實情況科學合理效果好的作為案例上進行點評學習，讓全體老師通過典型案例的分析學習提高發現問題、面對問題、解決問題的能力。讓全體老師不再談工作反饋而色變，讓管理的工作職能更傾向幫助各崗位發現問題、解決問題。
4、安全工作，警鐘長鳴。安全工作是學校工作的頭等大事。一年來我做到時刻關注師生生命和財產安全。一是經常強調安全工作教育要求，學校設立“安全警示日”每月19日開展主題安全工作或活動，要求加強校園安全巡查，關注學生安全;二是經常通過會議強調安全工作，落實安全工作責任;三是要求安全辦和教育處加強工作聯動，利用多種途徑開展安全教育，提高學生安全防范意識，掌握自救技能。一年來，多次開展《停電緊急疏散》、《宿舍安全疏散》、《教學樓安全疏散》演練等安全教育活動;四是定期開展安全隱患排查;五是向家長發放安全教育資料。如《秋季疾病預防》等，要求家長配合學校開展安全教育，實現全年無一起重大責任事故的安全工作目標。
5、做好小事，積攢幸福。我認真上課，每節課都能做到認真備課，提前進教室，寫教學后記。我敬畏講臺，認為從課堂才能更好走近師生，走向教育，把課堂當成教育修行的道場，學生成長的主場。堅持給家長、教師和學生上課，堅持帶領綜合組的老師以“學習目標、小組合作和完整表達”為主體進行“課堂三元素微創新”研究。“三元素的課堂”讓學生上課心中有目標，能創建學習共同體，可以把輸入的學習通過完整表達精彩“輸出”。綜合組老師課堂教學初顯特色與質量。做到把講臺讓給學生，把每一張課桌變成講臺，課堂已成為學生的期待。學校一年來的近200篇通訊稿我全部審閱過，有三分之一以上的通訊稿內容或標題我做過修改。每個月的成功教育教學論壇發言老師我均單獨做過交流，對發言的內容、題目、課件制作等做過修改或提出修改建議。我把辦公室自費變成一個“微型圖書館”，一年自費購書上萬元。每一位孩子的到來，我都熱情相待，不管多忙，都會放下手中的活和他們交流，為他們推介適合閱讀的圖書。漸漸地，我的.辦公室成了很多孩子心心念念的“圖書角”......我堅持獨具匠心地做好每一件和教育和學生有關的小事，我想：正因為我堅持把小事做好，所以才積攢了更多的幸福。
三、事業出色精彩
花兒因盛開而美麗，事業因奮斗而精彩。一年來，堅持做好重大工作決策，決策之后抓好落實。在董事長和趙組長的指導下，在干部團結干事的氛圍中，在全體教職工的共同努力下，順利完成學校學期初工作計劃所預定的目標。學校校風學風班風良好，招生既有數量質量，教學質量評價獲市級一等獎，理科競賽初顯優勢，年輕教師教學業務能力、敬業精神、師德規范有很大進步。一年來，個人在以學校發展為重，全身心投入學校工作的基礎上。克服困難，不辭辛苦，充分發揮個人教育部國培專家的優勢與資源，外出授課幾十場。及時傳播xx的管理特色、辦學實績和個人的管理思想、教育教學思想。彰顯個人與xx專業與實力。同時，每天早上5：00--6：00堅持起床寫作，筆耕不輟，收獲滿滿。獨立著作《噢，孩子》獲得湖南省湘版好書、著作《遇見更好的教育》獲湖南省“雙百工程”優秀著作�！逗眉绎L：好孩子從這里成長》、《傳承好家風 培育好孩子》在國家級期刊公開發表。撰寫的文章《規范管理，讓正能量主導教育微信群》作為專家觀點被刊發在《中國教育報》上。應邀接受湖南教育電視臺、《湖南教育》瀏陽電視臺、《瀏陽日報》采訪六次，應《瀏陽日報》邀請作人物專訪一次。獲長沙市第二十二屆友誼科研獎。撰寫《從校本研訓走向教師專業發展對策研究》課題論文獲得北京師范大學教育教學科研獎導師組第一名。湖南省“未來教育家”高端學習結業獲得優秀學員，入選湖南省“培訓達人風采錄”。
雖然“被”是一個相對貶義的字，被堅強、被自愿、被學習、被努力。但是，我還是要感謝大家：在過去的20xx年里，因為有你們——我被幫助、被支持、被感動。一年來工作涉及面廣，頭緒多，任務重，就像董事長說的，書記、校長一肩挑，學校所有任務工作就都跟你有關系了。雖然工作繁多，但能做到“繁”而不“煩”不“凡”。20xx確實忙碌，忙到不分白天黑夜、忙到忘記周末周日、忙到沒有寒暑假。但終究，做到了“忙“而不“盲”不“�！�，做人做事均精彩，收獲很多的贊譽。但同時，因為精力不夠，學校有些工作還不盡人意，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在來年的工作中，我將發揚優點，加強工作薄弱環節，把工作做得更好。
校長年度思想工作總結 15
本人自任xx小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。
一、堅持不斷學習，增強任職能力
“一個好校長就意味著一所好學校。”“選擇了教育就選擇了責任；選擇了校長就選擇了更大的責任。”學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。校長的管理智慧應從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應不斷發展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養成了一種不斷自覺學習習慣。
及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的`政治方向。擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。加強業務學習，不斷吸取營養，不斷提高自己的管理水平和業務能力。校長在教育的發展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經�？撮唸罂s志，通過電視、互聯網等信息渠道了解教育的前沿動態，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領教師始終走在教育改革的最前沿。
堅持法律、法規學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經常翻閱一些教育法規書籍，轉變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優秀。
二、狠抓隊伍建設，整體提高隊伍人員素質
現代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰”的高素質的教師隊伍。
首先，大力加強干部隊伍建設，著力建設一支更有事業心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”，引領學校“做的自己”。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發展學校、發展教師、發展學生”是我們職責所然；二要做好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關鍵在校長、在干部。
校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發展”的經營治校理念，堅持“用愛治校，以德治�！保粩喔倪M學校管理工作方法，增強服務意識，提高服務質量，做學校里的師德楷模。
其二，大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業務培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業發展的希望。我十分重視和關心青年教師的健康成長，深入學校檢查工作，我經常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規劃。
三、突出工作重點，求真務實扎實有效地抓好全鎮各項教育管理工作
搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環境、辦學條件、辦學規模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領導對xx鎮教育工作的重視和支持。
全面加強學校的安全維穩工作，促進學校工作的有序順利運行。我深刻地認識到，學校安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。為了搞好學校安全工作，中心校成立了組織機構，我為第一責任人。加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育；加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎上，我還對學校進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領導和有關職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經發現馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。
切實加強德育工作，區域整體推進農村中小學德育工作。學校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮中小學德育工作區域整體推向一個新的高 潮，為學校的“校風建設”奠定基礎。今年學校被評為“德育工作先進單位”。
加強教學管理，學校教育教學質量穩步提升。一是強化教學過程管理；二是堅持以校為本加強新課程教學研究；三是堅持突出畢業班教學“重中之重”地位和質量核心地位，加強對畢業年級各方面工作的領導和管理指導；四是落實教育質量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師“創先爭優”；五是堅持“畢業年級與非畢業年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎，促進學校教育質量可持續穩定提高。
四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格
全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律，根據我鄉各學校實際情況，依法統籌規劃，合理劃撥教育經費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發資料等現象。堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。
我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆；堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調動全體同志工作的積極性，增強親和力。堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。
校長年度思想工作總結 16
現在，我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個匯報。
在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“xx小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的'師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。為此，我們加強了教學常規管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規范教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。
今后的工作設想：
一個根本——教育、管理“以人為本”
二項建設——領導班子建設，師資隊伍建設
三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。
今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
校長年度思想工作總結 17
本人擔任xx小校長一職，主抓校園教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把校園的教育教學放在首位，并用心協助王校長做好校園的常規管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。
一、政治思想
1、進取
我在政治思想上進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠教育事業，遵紀守法，有強烈的事業心和職責感。堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
2、真誠待人
對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫忙，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的構成，促進了校園的穩定發展。
3、為人正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以群眾利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一;在工作作風上認真嚴謹、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言禮貌規范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。
二、工作思路及體會
1、當好助手
作為副校長我懂得就應是校長的好助手。用心協助校長抓好校園常規管理工作，完成校園的各項任務，在王校長的領導下，用心為校園的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協調好各部門工作。我十分注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據教師的推薦修改和完善了《二龍小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和校園之間的橋梁及紐帶作用。
2、帶個好頭
作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮前列。對校園大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。
3、唱好主角
教育教學是校園的主旋律，也是校園分配給我的主抓工作，深感職責重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質量，以質量求生存”是我的管理理念，在分管校園教學業務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，教學成績有了顯著提高。
4、扮好配角
除了教育教學工作，我還積極主動的`協助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核，在建立平安校園中，也做了實事。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成校園各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了校園的校園文化，提高了師生的綜合素質。
2、科研工作開展比較有序，“現代遠程教育在教學中的應用”已經結題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮級三人。
3、教學成績顯著，上學期期末統考有5人7個學科進入全鎮前5名，根據教師們的工作狀態，本學期末將有新的突破。
4、用心協助校長抓好校園文化建設，與教師一起動手粉刷、裝潢，為校園節約了超多資金。
以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是群眾智慧的結晶。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入校園的工作，做到“事業第一、校園第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在校園管理上，有較強的.事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在問題
在平時的校園管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
六、努力方向
1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高校園競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善校園教科研的制度，強化“科研興�！币庾R。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年，有得也有失。成績的取得和校園團結的領導班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好，使校園這部教育機器能有效運轉，發揮良好的教育功能。
校長年度思想工作總結 18
20xx年x月參加工作，大學�？飘厴I，小學高級教師。自20xx年x月任xx完小校長以來，我始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執教，無私奉獻，完成了各項工作任務�，F從德、能、勤、績等方面作如下總結：
一、加強理論學習，提高思想道德素質
多年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級舉辦的各類知識培訓、法律法規考試，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀，并身體力行。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”，全心全意為人民服務，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為學校進一步發展盡職盡責。
二、注重求真務實，提高自身工作能力
我在教育教學工作崗位上已有xx年，從事管理工作也有了xx年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在工作期間，我做到思想，講到做到，處理突發事件迅速，并圓滿完成各項目標任務。
三、做到勤奮踏實，推動學校各項工作
勤勉敬業是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，xx完小全體教職工全力以赴，認真遵守xx中心小學及教委制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務教師，服務學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，促進學校的各項工作的正常開展。
四、努力盡職盡責，不斷取得好成績
無論在什么情況下，我都本著對事業高度負責的.態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。x年來，我校均能保持安全平穩發展，沒有出過重大安全事故；教職工恪盡職守，沒有出現不穩定因素；教育教學工作扎扎實實，教學質量穩步提升，屢次獲得xx中心小學教學工作先進獎；教研教改扎實推進，我校承擔的數學科研課題《在小學數學課堂教學中培養學生問題意識的研究》于20xx年圓滿結題，并獲得xx區教育科學研究所好評，獲xx區教育科研成果x等獎，獲xx市級教育科研成果x等獎；各項工作做到公平公正公開，學校呈現民主團結和諧的氛圍；學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象，社會和家長反映良好。我自己也多次被評為xx鎮政府優秀德育工作者。
五、堅持廉潔自律，打鐵還需自身硬
我不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
xx完小全體教職工在我的帶領下，通過努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導和幫助，我將繼續努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把xx完小的各項工作推向更高的層次。
校長年度思想工作總結 19
這一年在眼前飛逝而去，這一年里，我擔當了中心學校的副校長一職。在這個職位上，我知道自己身上背負著很重的責任。因此我也帶著一個特殊謹慎的態度進行工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來，我的確很少消逝一些失誤，把自己的工作也做到了最好的樣子，不辜負學校領導以及各位老師同事的信任和協作。在此，我對這一年的工作進行了一番總結：
一、加強學習，全力投入學校工作
不管我身處一個怎樣的崗位上，學習這件事情是不行停滯的。在學校工作的這段時間里，讓我清楚的意識到教學工作是一項很巨大的責任，不僅擔負著我們個人老師、學校的榮辱，也影響著同學們的將來和前途。這份責任，是各方面賜予我們的動力，也是我們自己應當努力擔當起的一份職責。因此這一年，我加強了自己的工作力度，也合理支配好了自己的工作和生活時間，合理的支配和利用，讓我盡大力度的投入到學校的工作當中來，取得了一些不錯的成果。
二、加強實踐，通過實踐得出真知
其實教學管理和同學們的.學習也是差不多的。每個人做一件事情都會有一個目的，比如說這一年我的目標是讓大家的教學水平、以及同學的學習成果再提升一個檔位。我為了這個目標始終在努力，在這一年的實踐當中，我清楚用心做事的重要性，很多時候我們會為了一個目標而放棄一些對自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達了最終那一個目的地，我們也極有可能會在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在實踐當中慢慢體會出來的。
三、嚴于律己，做好示范作用
在副校長的這個職位上，不僅要協作好上部的工作，也要主動支配好下級工作。在這之前，我應當做的就是要管理好自己的行為規范，做為一個領導人，首先如若自己都沒有一個好的形象，又如何讓他人信服呢?雖然在學校這幾年，大家都清楚我是一個怎樣的人了，但是我也會堅持去做到更好，堅持讓自己有更大的成長，去實現一個更大的目標。嚴格要求自己，樹立好一個正確的示范，提升大家的自我敏覺度。下一年的工作仍是巨大的，我會提前做好（工作方案），然后腳踏實地，一絲不茍，主動認真的完成這份工作，盡量爭取更大的勝利和成果。
校長年度思想工作總結 20
本學年，在上級領導的關懷和支持下，在全體師生的共同努力下，我校的教育教學工作取得了顯著的成績。作為校長，我始終秉持著對教育事業的熱愛和高度的責任感，努力做好學校的各項管理工作。以下是我本學年的思想工作總結。
一、加強自身思想建設，提高政治覺悟
作為學校的領導者，我深知自身思想素質的重要性。一年來，我積極參加各種政治學習活動，認真學習黨的教育方針政策，不斷提高自己的政治覺悟和理論水平。我時刻牢記自己的使命和責任，努力做到以身作則，為全校師生樹立良好的榜樣。
二、注重學校管理，提高辦學質量
1.完善管理制度
為了提高學校的管理效率，我組織修訂和完善了學校的各項規章制度，明確了各部門的職責和工作流程，使學校的管理工作更加規范化、科學化。
2.加強師資隊伍建設
教師是學校發展的核心力量。我注重教師的專業成長，積極組織教師參加各類培訓和教研活動，鼓勵教師開展教學研究和改革，提高教學質量。同時，我也關心教師的生活和工作情況，努力為教師創造良好的`工作環境和發展空間。
3.優化教學管理
教學工作是學校的中心工作。我深入教學一線，聽課、評課，了解教學情況，及時解決教學中存在的問題。我還積極推進課程改革，加強教學常規管理，提高課堂教學效率，確保了學校教學質量的穩步提升。
三、關注學生發展，促進全面成長
1.加強德育工作
德育是學校教育的重要組成部分。我注重培養學生的良好品德和行為習慣，通過開展主題班會、社會實踐等活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
2.豐富校園文化生活
為了豐富學生的課余生活，我組織開展了豐富多彩的校園文化活動，如運動會、文藝匯演、科技創新活動等，為學生提供了展示自我的平臺，促進了學生的全面發展。
3.加強安全教育
安全是學校工作的重中之重。我高度重視學校的安全工作，建立健全了安全管理制度，加強了對師生的安全教育，定期組織安全演練，確保了學校的安全穩定。
四、加強與家長和社會的聯系，形成教育合力
1.加強家校溝通
我積極組織召開家長會，與家長保持密切聯系，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同促進學生的成長。
2.爭取社會支持
我積極爭取社會各界對學校工作的支持和幫助，改善學校的辦學條件，為學校的發展創造了良好的外部環境。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，學校的特色建設還需要進一步加強，教育教學改革還需要不斷深化等。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進工作方法，提高工作效率，為學校的發展做出更大的貢獻。
校長年度思想工作總結 21
在過去的一年里，我秉持著對教育事業的熱愛與執著，認真履行校長職責，努力推動學校的發展和進步。以下是我對這一年度工作的思想總結。
一、思想政治方面
我始終堅守對黨的教育事業的忠誠，深入學習黨的教育方針政策，不斷提高自身的政治素養和理論水平。通過參加各類政治學習活動，我深刻領會了新時代教育工作的使命和要求，堅定了為學校發展貢獻力量的決心。
二、工作業績方面
1.教學管理
本年度，我著重加強了教學常規管理，建立了嚴格的`教學質量監控體系。通過定期聽課、組織教研活動等方式，促進了教師教學水平的提升。同時，積極推進課程改革，鼓勵教師創新教學方法，提高課堂教學效率，學生的學習成績有了顯著提高。
2.師資隊伍建設
注重教師的專業發展，組織教師參加各類培訓和進修活動，為教師提供了更多的學習和成長機會。通過開展教學競賽、評選優秀教師等活動，激發了教師的工作積極性和創造性。
3.德育工作
堅持德育為首，完善了德育工作機制，加強了對學生的`思想政治教育和品德教育。開展了豐富多彩的德育活動，如主題班會、志愿服務等，培養了學生的社會責任感和良好的道德品質。
4.校園文化建設
致力于營造積極向上的校園文化氛圍，組織開展了各類文化活動，如讀書節、藝術節等，豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合素質。
三、存在的問題與不足
1.在學校管理方面，還需要進一步優化管理流程，提高管理效率。
2.對于教師隊伍的建設，還需要加大力度，培養更多的骨干教師和學科帶頭人。
3.在學校特色發展方面，還需要進一步挖掘潛力，打造具有獨特魅力的校園文化。
四、改進措施
1.加強學習，不斷提升自身的管理能力和水平，借鑒先進的管理經驗，完善學校的管理機制。
2.制定更加科學合理的教師培養計劃，提供更多的培訓和發展機會，鼓勵教師自我提升。
3.深入調研，結合學校實際，明確學校的特色發展方向，加大投入和支持力度，推動學校特色建設。
五、未來展望
在新的一年里，我將繼續努力，不斷改進工作，帶領全體師生共同努力，把學校建設成為一所教育質量高、特色鮮明、社會滿意的優質學校。我相信，只要我們團結一心，不懈奮斗，學校的發展一定會越來越好。
校長年度思想工作總結 22
過去的一年，是充滿挑戰和機遇的一年。作為校長，我始終以學校的發展為己任，以提高教育教學質量為核心，不斷加強自身修養，努力推動學校各項工作的開展�，F將本年度的思想工作總結如下。
一、加強學習，提高自身素質
1.政治學習
積極參加政治學習活動，認真學習黨的路線、方針、政策，不斷提高政治覺悟和政治素養。
2.業務學習
閱讀教育管理方面的書籍和期刊，參加各類教育研討會和培訓活動，不斷更新教育理念，提升管理能力。
二、履行職責，推動學校發展
1.教學工作
深入教學一線，了解教學情況，指導教學工作。組織開展教學研討活動，促進教師之間的交流與合作，提高教學水平。
2.德育工作
重視德育工作，加強學生的思想政治教育和行為規范教育。組織開展主題教育活動，培養學生的良好品德和社會責任感。
3.師資隊伍建設
加強師資隊伍建設，關心教師的成長和發展。組織教師參加培訓和進修，提高教師的業務水平和綜合素質。
4.校園建設
積極爭取資金，改善辦學條件，優化校園環境。加強校園安全管理，確保師生的.生命財產安全。
三、廉潔自律，樹立良好形象
嚴格遵守廉潔自律的各項規定，自覺抵制各種不正之風。堅持公正、公平、公開的原則，處理學校事務，樹立了良好的校長形象。
四、存在的不足
1.學校管理的精細化程度還有待提高。
2.對教師的激勵機制還不夠完善。
3.與家長和社會的溝通還需要加強。
五、改進措施
1.進一步完善學校管理制度，明確職責，細化工作流程，提高管理效率。
2.建立更加科學合理的教師評價和激勵機制，充分調動教師的工作積極性。
3.加強與家長和社會的聯系，定期召開家長會和社會各界座談會，聽取意見和建議，不斷改進學校工作。
總之，過去的一年，我在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的綜合素質和管理水平，為學校的發展做出更大的貢獻。
校長年度思想工作總結 23
在本年度的工作中，我始終堅守教育初心，牢記校長使命，以飽滿的熱情和嚴謹的態度致力于學校的發展和師生的成長。以下是我對這一年工作的思想總結。
一、思想引領，明確方向
作為校長，我深知思想的引領對于學校發展的重要性。我不斷學習先進的教育理念，將其融入學校的發展規劃中。同時，通過組織教師培訓、開展主題教育活動等方式，引導全體師生樹立正確的價值觀和教育觀，為學校的.發展奠定堅實的思想基礎。
二、管理創新，提升效能
1.優化管理機制
對學校的管理體制進行了優化，明確各部門的職責和分工，建立了高效的溝通協調機制，提高了工作效率和執行力。
2.推進民主管理
積極倡導民主管理，充分發揮教職工代表大會的作用，廣泛聽取師生的意見和建議，增強了決策的科學性和民主性。
三、關注教師，促進發展
1.專業成長
重視教師的專業成長，為教師提供各種培訓和學習機會，鼓勵教師參加教學競賽和課題研究，提升教師的教育教學能力和科研水平。
2.人文關懷
關心教師的工作和生活，解決他們的實際困難，營造溫馨和諧的工作氛圍，增強教師的歸屬感和凝聚力。
四、聚焦學生，全面育人
1.素質教育
以素質教育為核心，構建多元化的課程體系，豐富學生的學習體驗。開展豐富多彩的課外活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
2.心理健康
關注學生的心理健康，建立心理咨詢室，配備專業的心理教師，為學生提供心理輔導和支持。
五、反思與展望
回顧一年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，學校的特色品牌建設還不夠突出，教育教學質量還有提升的空間。在未來的工作中，我將進一步加強自身學習，不斷提升管理水平，持續推進學校的改革與發展。以更加堅定的信念、更加務實的作風，為學校的發展和師生的成長創造更加美好的明天。
校長年度思想工作總結 24
本學年，我在擔任校長的工作崗位上，秉持著對教育事業的熱忱和高度的責任感，致力于學校的發展和師生的成長。以下是我對這一年度工作的思想總結。
一、思想政治方面
1.加強政治學習
認真學習黨的教育方針政策，積極參加政治學習活動，不斷提高政治覺悟和政治素養。始終保持對黨的忠誠，堅決貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，確保學校的辦學方向正確。
2.強化師德修養
注重自身師德修養的提升，以身作則，引領全校教師樹立良好的師德師風。倡導教師關愛學生、敬業奉獻，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
二、工作實踐方面
1.學校管理
完善學校管理制度，加強學校規范化管理。注重團隊建設，培養中層干部的管理能力，形成了團結協作、積極向上的工作氛圍。
2.教學改革
積極推動教學改革，關注課堂教學質量的提升。組織教師開展教學研討活動，鼓勵教師創新教學方法和手段，提高教學效果。
3.德育工作
重視德育工作，構建了全方位的德育體系。通過開展主題班會、社會實踐等活動，培養學生的良好品德和社會責任感。
4.校園文化建設
致力于校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。組織開展豐富多彩的文化活動，豐富師生的課余生活，提升學校的`文化品位。
三、存在的問題與反思
1.學校發展規劃的執行力度還需加強，部分工作的落實不夠到位。
2.對教師的`專業發展指導還不夠精準，教師隊伍的整體素質有待進一步提高。
3.在與家長和社會的溝通合作方面，還需要進一步拓展渠道和方式。
針對以上問題，我將在今后的工作中采取以下措施加以改進：
1.加強對學校發展規劃的監督和評估，確保各項工作按計劃推進。
2.制定個性化的教師專業發展方案，提供更多針對性的培訓和指導。
3.積極主動與家長和社會各界建立更廣泛、更深入的聯系，形成教育合力。
四、未來展望
在新的學年里，我將繼續努力，不斷提升自己的管理水平和業務能力，帶領全體師生共同努力，使學校在教育教學質量、師資隊伍建設、校園文化建設等方面取得更大的進步。為學生的成長和發展創造更加優質的教育環境，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
校長年度思想工作總結 25
輝煌豐碩而又挑戰不斷的20xx不可逆轉地消失了，回望走過的20xx，看到了自己艱辛的步伐、看到了彷徨迷惑的眼神、看到了困難前無助的淚水、看到了想要放棄的無奈、看到了書海中得到啟示的喜悅、看到了拼搏的付中人帶給我的動力、看到了與我同行的老師們拉我扶我幫我的身影、看到了成功時大家幸福的笑臉……。梳理得與失，很珍惜這個機會向大家匯報，交流自己的管理思想，不當之處謹請批評指正。
一、用心思考 明確思路 扎實前行
“屁股決定大腦”話粗理不粗，坐在校長這個座位上就要承擔校長的責任，承受這個位置帶來的壓力。付中底子好，教師素質高，教育教學成績居全區前列，社會聲譽也很好。怎樣把學校帶穩帶好對于我來說絕對是挑戰，本人能力真的很有限，但我敢說自己絕對是用心在做。20xx年暑假學校布局調整對付中影響最大，校領導班子九人中有七人發生了變化，可以說傷筋動骨，為維護學校和諧穩定的良好局面，給新班子留出成長時間，提出了相對保守的工作思路“優化管理、扎實工作、穩步推進、續寫輝煌”，14年學校實現了平穩過渡。15年方方面面的工作滲透了我的管理想法，經過反反復復的思考，在14年的基礎上向前邁了一大步，提出“穩中求進 管理轉型 活動創新 特色突出”15年工作思路“。學校工作圍繞這一思路展開，從學校文化建設、學校管理到教育教學活動都可感受到一些變化。
二、精神引領 管理轉型 文化育人
付中擁有一支高素養的教師隊伍，靠強制的“人治、法治”都不入“場治”。要建立怎樣的精神磁場才能將大家緊緊地聚在一起？經過思索，我認為首先要挖掘教師心中學校的價值取向，大家心目中的校園精神，每位教師內心深處對學校的感知。因此在15年初分年級組我們進行了一次頭腦風暴，當時我參加的是現九年級的會議，每人都要發言，發言分三輪。那次三個年級的頭腦風暴共征集了320條校園精神，經過整理歸納合并提煉出了13條共性的價值取向。這13條來自民間，根植于教師心中的價值取向就是學校靈魂，就是精神磁場。挖掘出來了，怎么將這些隱形的東西外顯并弘揚傳承下去呢，又是一個值得思考的問題。我試著從兩個方面來解決，一是靠環境文化建設熏陶，先改造樓口的大理石臺階，更換門窗，將校風”崇德尚學”四字立在電子屏之上，其次進行大廳、樓道、院內展牌的文化設計，設計理念已經與老師們交流過，不再贅述。二是精神文化引領 “付中故事”、“月度人物”應運而生。發現身邊感動的人和感人的事，用身邊的典型、平凡的人物、簡短的故事引領著學校主流文化，代表著學校的13條核心價值取向，在傳揚中大家口耳相傳，主流精神因此得到尊重與弘揚，隨著時間推移，一代代傳承。文化在日經月累的積淀中形成。一年的管理讓我體會到，無論何事，“要眼里有老師”，服務教師的事要想全想細，專業成長要想辦法搭臺子鋪路子，因為先有教師的成長才會有付中的發展。所以付中故事將編輯出書，15年月度人物也將制成精美的16年臺歷留念并繼續宣傳。
三、依靠隊伍 學習實踐 大膽創新
在學校中三樓會議室墻上，我掛了這樣一塊牌子“一個學校的興旺發達必定有一個同心同德同舟共濟的集體”。 因此在工作中領導班子團結合作，分工不分家，相互配合、求同存異，工作面前齊抓共管。集中了大家的智慧，班子成員能積極、主動、創造性地開展工作，做到了廉政、勤政。在工作中時時提醒自己，能力欠缺，就要向書本學習，向優秀校學習，向有經驗的同志們學習。一年來堅持讀書，學校管理方面的詳讀了九本，有了一些思路和想法，也在逐步定位自己。自14年任校長以來，每周堅持寫周記，發博客，與全國各地的同行交流，他們送給我這樣一條法則：苦干+沒思路=0；開會+沒要求=0；能力+沒付出=0；制度+沒落實=0；走動+沒發現問題=0。很實在也很實用。所以學校開展每項工作，我都要問：目的是什么？有意義嗎？可否考慮讓學生自己做？活動的教育內涵還能再挖嗎？符合學校的辦學理念嗎？等等。比如我們的校運會就不再是幾十個體育尖子的盛會，學校辦學理念是面向全體，注重個性，怎么才能讓更多的學生參與進來，因此設計了運動加藝術的想法，融入了攝影、繪畫、手抄報等活動。當然還不完美，比如還可增加場上小記者、學生裁判團、隆重的頒獎儀式，而且入場式場外還有學生看客，沒有體現全員參與等等值得思考的`地方。再舉個活動例子優秀賀詞賀卡征集，這不僅是一次學生感恩教育，一次動手能力、創造能力、審美能力的培養，更是一種文化的積淀。挖掘的是師生間鮮為人知的故事，讓每位學生在內心深處回味與老師相處的細節，這本身就是教育。所以賀詞賀卡應該是“一對一”的，應該有故事存在，不是停留在華麗的祝福詞藻中。再比如教師值周，是課間執勤的'深化，也是教師參與年級管理，參與學校管理的渠道。以前很多老師不知516具體內容，但值周后不僅能說出內容而且非常清楚其標準，這就是效果。20xx年的成長我自己總結為：抱得住書本、靜得住心境、受得住挫折、啃得了骨頭。
四、以身作則 廉潔自律 問心無愧
“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退�！弊鰹樾ｉL，如果不能促進學校的進步與發展，那就是一種罪過。一年來，我把學校做為自己的家，每天堅持早到校、晚回家，自覺遵守學校的各項規章制度，對大大小小的工作都以身作則，嚴以律己，寬以待人，領著干，干給看，樹立實干形象。在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。勤為先、廉為本，學校經費堅持按財務政策嚴格把關，實事實用。用人上堅持公道正派地用人，用公道正派的人，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心工作。
五、反思不足 繼續努力 為民服務
教師專業成長是第一要務，但培養渠道和實效性還很欠缺；學生養成教育力度不足，手段不活；學校信息化建設、校本課程開發及利用還沒有規劃好；與老師的談話思想溝通做的少，有時有急躁情緒，學校管理還有很多值得改進的地方，期盼所有老師能以主人翁的精神參與進來，出謀劃策，共謀發展。
總之，學校的成績、個人的點滴進步得益于付中團結的集體，得益于大家的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，20xx，我們再一起攜手奔跑!
校長年度思想工作總結 26
20xx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教育行政和黨組織的關心下，堅持以科學發展觀統領自己的工作，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，始終堅持團結學校一班人，緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，注重師資隊伍建設，強化師德規范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習、積極實踐科學發展觀，以共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。
二、學以致用，提升自我。
學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養。其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為管理學校提供新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘記自身的業務學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優秀的教學方法，在學習的`過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。本學期，我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動，積極參加了省教研室組織的第二屆全省小學數學特級教師論壇活動，還參加了吳江市中小學課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，幫助青年教師提升專業水平。今年，本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市小學數學課堂教學觀摩暨小學數學學會年會”上執教觀摩課;在河南登封舉辦的.“全國小學數學名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區廣西欽州市和百色市，給當地老師作蘇教版小學數學教材分析及專題報告。
三、凝心聚力，打造團隊。
今年，我們提出要打造優秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能形成優秀的學校團隊，發揚團隊精神，就一定能取得各項工作的勝利，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，帶領學校班子成員，同心協力，團結合作，努力協調好各方面的工作，凝聚全校教職員工的集體力量，共同奮斗。工作中能充分發揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人意見，學校的重大決策都是集體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優秀山湖團隊作出了貢獻。
四、勤奮工作，積淀底蘊。
年初，學校根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身發展的工作規劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以校園文化建設為抓手，優化校園育人環境。
2、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
3、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。
4、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業水平。
五、勇于爭先，追求發展。
我始終以“做老師就做好老師”、“辦學校就辦好學校”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學校在各方面都取得了較好的成績。學校先后被評為“蘇州市綠色學校”、“蘇州市平安學�！�、“蘇州市依法治校先進學校”、“蘇州市德育先進學�！�、“吳江市信息化示范學�！�;學校被中國教育學會批準為“全國家庭教育實驗基地學�！薄W校被中科院心里研究所批準為“現代小學教育研究會湖震分會實驗學�！�。學校在各類比賽中都取得了較好的成績：在吳江市中小學經典誦讀比賽中獲得一等獎;在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎;在吳江市小學生廣播操比賽中獲得一等獎;在吳江市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎;在吳江市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名;我們大合唱獲視導片第二，將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，特別是我校在參加全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。
一年來，雖然取得了一點成績，但工作中一定存在著許多缺點和錯誤，我真誠接受大家的監督和批評。
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