小學副校長個人年度總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編收集整理的小學副校長個人年度總結,希望對大家有所幫助。
小學副校長個人年度總結1
一、學師德,塑師魂
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。身為人師,德為先,為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、求真務實,抓好常規教學工作
1、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續性。
2、嚴格執行縣教育局《教學常規管理》,抓住教學環節,保證教育教學質量逐步提高。
3、切實發揮教學管理和指導作用,定期深入課堂聽課評課。
4、開展全員聽課。
5、加強常規檢查和質量調研,每學期大檢查兩次,我都以數字和文字進行總結。
6、抓好教師備課評課技能課前操練工作。
三、積極參加教學研究活動。
一年來,我主動組織教師學習、交流、實踐、總結、反思新課程。
1、組織骨干教師上好校級示范課,以點帶面。為了更好地實施新課程,我組織骨干教師上好研究課、示范課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行,總結完善一些好的教法,以便大家借鑒。
2、組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動。
3、組織教師開展經常性的教學經驗交流活動,以教師之間互相聽課,共同探討為主要活動形式,聽課記錄要詳細,有過程、有總結、有反思。做到授課、說課、評課、反思的'統一。
4、本人積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
四、勤學苦干,抓好班級教學工作
我身為副校長,但還擔任四(1)班語文科教學工作,深感教書育人任務的艱巨。平時,多看資料,鉆研教材、教法,精心備課、上課,努力提高課堂教學效率。在教育教學中做到了,用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教,因勢利導,提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神圣職責,得到了學校領導的好評和學生的普遍贊譽。
一年來,我從嚴要求自己,抓好學校的教育教學工作,工作中我團結同事,傾身指導、幫助年輕教師,使他們成為工作積極上進、業務精準的教學能手!靶坳P漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進一步嚴格要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
小學副校長個人年度總結2
一年來的工作,在市教育局的直接領導下,在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下,各項工作得以順利完成,現把一年來的工作做如下總結。
一、認清自己、找準位置、把握原則。
作為一名副校長,首先應該擺正自己的位置,認清自己的角色。三年來的工作實踐,讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協助校長做好自己分管的工作,領會校長的意圖,盡職盡責地做好本職工作,不推諉、不應付,在工作中攬事不攬權,即不缺位、又不越位,遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報,維護領導威信,避免工作中不應有的失誤,同時又要樹立為教職工服務的思想。想教師之所想,急教師之所急,本著真心換得真心,尊重產生尊重,與教職工融在一起和諧相處。其次,為更好地適應分管的各項任務,必須不斷的加強自己的業務水平,這一年來,我充分利用業余時間,不斷學習先進的教育教學理念,先后比較系統地學習了《小學語文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等,記了大量的學習筆記,領會各位名師大家的思想,把握課改實驗的實質,在學習中充實自己,在工作中磨礪自己,在大型檢查中提升自己。
二、注重方法、突出實效、立足本職。
(一)、安全工作。
安全工作是教育教學,科研的基礎,是學校發展的保障。因此,本學期的安全工作,做為“一把手”工程,放在重中之重的位置,在管理中實施校長負總責,分管領導具體抓的管理機制,將安全管理目標層層分散落實,明確責任,建立各項安全工作管理制度,自查報告,制定了各類突發事件的應急預案,實行每月零報告和臺帳制度,通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌,進行安全教育宣傳工作,各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效,晨檢,消毒、零報告、責任到人,開戰了豐富多彩的安全活動,安全知識,手抄報,知識競賽,法制校長進課堂,應急演練,安全光碟,主題班隊會,活動的開展,增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然,從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環境中學習成長。
。ǘ、扎實有效開展教研。
為確保教科研工作的開展,學校成立了教科研領導小組,建立健全了各項規章制度,堅持科研興校、科研興教、以教師發展促進學生發展、學校發展的辦學策略。從教學工作中發現問題,確定了相應的'研究課題,有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學校“十五”期間,規劃省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發展。一年來,學校先后承擔了地級課題《鄉鎮學校“學困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學班集體創新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,課題的實施促進了教育教學工作的開展,提升了教師的內涵,增強了廣大教師教科研意識。一年來,學校共攥寫了教科研論文25篇,其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
三、校本培訓與幼教工作。
校本培訓是素質教育改革的需求,本學年我校本著為教育教學服務的原則,把學校作為校本培訓的主陣地,從我校的實際出發,因地制宜,圍繞學校的發展規劃,辦學目標和辦學特色,根據教師的自身素質和課程改革的需要,以全面提高教師整體素質為核心,加大校本培訓力度,對教師的職業道德、校本教研、現代信息技術三方面進行了培訓。分層組建,研訓結合,以教研促培訓,以培訓促發展,通過培訓使教師提升了教育理念,樹立了終身學習的觀念。愛崗敬業,良好的風氣已逐步形成,優秀教師脫穎而出,成為學校教師的教學骨干,學科帶頭人,真正起到示范引領的作用,在省一類校檢查驗收中,姜玉紅老師所講的英語課,受到了聽課領導的一致好評,解放小學70%的教師能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色,新建的規范化幼兒園,環境優美,教室布置的整潔溫馨,孩子們集游戲、活動、學習于一體,注重孩子們的智力開發,注重孩子們各種良好習慣的培養,克服了學前教育小學化的傳統做法,孩子們在活中學、學中活,到年末孩子們各種良好的習慣得以養成。唐詩、童謠、兒歌,已能熟練背誦多大20余首。
先進的教學理念,良好的教學環境,吸引了周邊的孩子們,隨著學校聲譽的提高,入園率逐年增加,同時受到了社會和家長的好評。
本學期,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要學求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創新,取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、積極主動加強思想政治學習。
半年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員教育活動,我學習了十八大的精神;學習了科學發展觀和正確政績觀;參加了校長提高培訓。通過學習,較為全面的提高了自身業務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。
二、擺正角色,創造性的開展教學工作
。ㄒ唬⒑茏コR幗虒W管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規管理,是學校工作的重要環節。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。我和教導處的同志一起,做好教育教學的常規管理,學校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規范。
二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽,嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優秀學生。
2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、抓好教導處的制度建設。根據學校工作的需要,和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度,并帶領全體教師學習落實。
4、加強教師隊伍建設,一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業務知識,開展專題研討活動。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。組織片區教研活動及區課堂教學選拔活動,帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節次。
5、大力推行素質教育,積極開展綜合性學習活動。加大了寫字教學和經典誦讀及信息技術教學力度。對學校的特色寫字和經典誦讀,組織教導處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作,令學校使用“班班通”教學走在全區前列。
6、做好教師專業發展工作。組織老師參加各種培訓活動,指導教師學習并填寫專業發展報告冊。
7、組織開展教師優質課聽評活動和全體教師業務比賽。本人學期聽課50余節。
8、參與學校慶“六一”活動,負責組織學生“我的夢,中國夢”征文展示,以及學生才藝展示活動,作為“六一”文藝節目負責人,認真督導文藝節目的排練。
9、開展了學前開放活動,負責整個活動的安排和實施。
10、做好值班工作。每次值班及時到位,認真負責,保證查崗一次,發現問題及時解決,并做好值班記錄。
11、組織好期末統考工作以及資料的收集和歸檔工作。
12、做好自己的教學工作。上好每一節課,把學生的發展作為工作的出發點和歸宿點。
(二)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長,平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
三、明確方向,繼續努力
本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作,至于成績和工作效果,相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科,任務重,管理教學兩兼顧,我們盡最大可能協調好各項工作,做到有事調課,既做好管理,又不誤教學,尤其是幾位主任,非常忙碌,我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好,但因各方面的原因不能達成時,常會內心不安,糾結于如何能讓管理更好出效益;如何能最大限度調動老師的積極性,提高教學成績;如何能真正做到科研促教學;中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想,這是我努力的方向!
小學副校長個人年度總結3
一、虛心學習,完善自我
作為業務副校長,必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策,嚴格執行上級教育行政部門的指示,以正確的教育思想和現代教育理念,領導與指導教育教學工作,全面完成教育教學任務。
任現職以來,我虛心學習,完善自我:積極參加校長培訓,主動向其他班子成員學習,多次赴永威實地參觀,充分借助網絡學習教育管理理論,努力提高自己統攬中心小學業務全局的能力,真正“靜下心來教書,潛下心來育人”。
二、勤勉工作,抓好課堂
本學年,我校繼續堅持教育教學為中心,抓好課堂這個主陣地。
1、完善教學常規檢查制度。先后開展教案規范月、作業規范月、月清反思周等活動,加強對教案、作業、“四清”等環節的管理,使之制度化、常規化、科學化,為教師創造寬松公平的教學環境,確保教學工作的有序推進。
2、建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規課堂、教案、作業等全面督查。
3、積極開展“先學后教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發現問題,并對存在問題跟蹤問效,直至整改。結合新教育實驗,還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4、注重校本教研,讓教師在反思中成長。本學年先后開展了“先學后教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、小學數學教學技能大賽、小學語文教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動,引導教師關注課堂,自覺提高業務素質,實現專業成長。
5、抓好傳幫帶,讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計劃,加強教學上的傳幫帶。一年來,年輕教師,教學業務水平提高很快,教學業績突出,受到學生和家長的充分肯定。
本學年我共聽評課100多節,每周精細化檢查2-3次。通過聽課評課,提高了教師的教學業務能力,增強了課堂教學的時效性,在一定程度上實現了“課堂高效化、課后低負化”。
三、走進新教育,營造書香校園
今春以來,我校積極推進新教育實驗:
1、成立新教育實驗辦公室,形成業務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓,每周至少召開一次新教育實驗專題會議,隨時發現問題、解決問題。
3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化,開辦校報。本學期,先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動,激發了學生的讀書興趣,受到家長的肯定。
4、指導師生共寫隨筆。制定優秀博文推薦制度,鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。
四、立足本職,以德立身
學校領導班子分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置:作為校長的助手,在工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通;對教師,我熱切關注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵;作為副校長,我對自己分管的工作認真嚴謹,不敷衍,不打折扣。
我積極深入教學第一線,目前擔任二年級語文課。所任學科在本學年鄉統考抽平中名列前茅,協助校長完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。
五、存在不足
回顧和反思自己的工作,還存在著很多的'不足:一是自身領導能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次,需要繼續抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠,還要加強研究等。
六、下步打算
1、進一步立足本職,完成角色轉變。要在校長的領導下,積極主動開展工作,努力完成分管任務。
2、進一步加強教學管理,提高教育質量。要認真吸取經驗教訓,加強教學精細化管理,向教研要質量,向課堂要效率。
3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質量;繼續抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流,推出榜樣實驗教師。
4、進一步樹立品牌意識,抓實特色創建工作。要配合學校將書法特色做強做大;興趣小組建設,形成“一校多品”,擴大學校的影響力。
一年的工作,有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議,不斷充實自己,完善自己,進一步把我的本職工作做得更好!
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