學(xué)校年終工作總結(jié)
為進(jìn)一步深化教育體制改革，深入貫徹黨的十七大精神，實(shí)施民主評(píng)議活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，將十七大精神落到實(shí)處，切實(shí)加快我鄉(xiāng)教育發(fā)展的步伐。在縣教育局及鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取緊張而有序地完成“兩基”工作任務(wù)。為更好地統(tǒng)一思想，開(kāi)創(chuàng)教育新局面，再次擂響“普九”攻堅(jiān)沖刺戰(zhàn)鼓總結(jié)工作中的得失，確保我鄉(xiāng)教育再上新臺(tái)階�，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：
現(xiàn)有教職工218人，其中代課教師9人，公辦教師209人。共有在校生5462人，其中初中1299人，小學(xué)4033人，學(xué)前班130人。使適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.1%，適齡少年入學(xué)率達(dá)95.3%。
中心學(xué)校本著一切從實(shí)際出發(fā)，從群眾中來(lái)到群眾中去的指導(dǎo)思想。針對(duì)各村的具體情況,認(rèn)真分析研究，組織實(shí)施具體工作。在工作中中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，堅(jiān)決杜絕只說(shuō)空話、套話、大話的做法，為人民辦實(shí)事，為提高全鄉(xiāng)民族素質(zhì)，搞活全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)讓人民真正認(rèn)識(shí)到科技興鄉(xiāng)的重要性、緊迫感，同時(shí)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，改善辦學(xué)條件，狠抓教育質(zhì)量，為基本普及九年義務(wù)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要抓了以下幾方面的工作：
一、主要工作
(一)政治思想工作
政治思想工作是教師教育的指導(dǎo)路線是否正確的直接因素，在教育工作中貫穿整個(gè)教育始終。
1、學(xué)校高度重視全鄉(xiāng)教職工的政治思想工作的學(xué)習(xí)，把政治思想工作貫穿于整個(gè)工作中，并付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，把思想政治工作與教學(xué)工作緊密結(jié)合，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，樹(shù)立教書育人，為人師表、誨人不倦的教育者形象，增強(qiáng)教育者的責(zé)任感和使命感。
3、實(shí)施“云嶺先鋒”工程，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，亮出黨員身份，以身作則，譜寫碗廠教育新篇章，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真分析，寫出心得和黨性分析材料，時(shí)時(shí)處處提醒自己一切為了人民，為了人民一切，俯首甘為孺子牛。
4、通過(guò)民主評(píng)，自查自糾，各教師嚴(yán)于律己，提高自身的素質(zhì)，以身作則，為社會(huì)樹(shù)立楷模。
5、以八榮八恥為行動(dòng)準(zhǔn)則，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，全心全意為人民服務(wù)。
6、教師嚴(yán)格以《云南省公務(wù)員八條禁令》、《昭通市教師十不準(zhǔn)》規(guī)范自己的言行，樹(shù)立社會(huì)楷模。
7、積極開(kāi)展“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)。
(二)、教學(xué)常規(guī)管理
常規(guī)管理是教育教學(xué)有序、穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是教育改革的前提，為進(jìn)一步加強(qiáng)教育常規(guī)管理，本年度我們主要作了以下幾方面工作：
1、強(qiáng)化教育目標(biāo)管理，層層落實(shí)《目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項(xiàng)指標(biāo)要求，層層分解指標(biāo)，確保教育工作穩(wěn)步上升，教育責(zé)任意識(shí)明顯加強(qiáng)。
2、召開(kāi)教職工代表大會(huì)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核制度，促使教育管理制度化、規(guī)范化。完善了我鄉(xiāng)《教師活工資分配方案》、《考勤制度》、《教學(xué)指標(biāo)分配辦法》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》等一系列管理制度，建立了《普九工作責(zé)任制》，制定了《普九工作實(shí)施方案》，具體落實(shí)“兩基”責(zé)任，把“兩基”工作安排得有條不紊，各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。
3、加強(qiáng)“兩基”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和督促，狠抓入學(xué)鞏固、控輟保學(xué)工作，確保“四個(gè)”到位(教師到位、學(xué)生到位、科書到位、管理到位)，“四個(gè)”提高(提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教職工服務(wù)意識(shí)、提高師生思想道德水平、提高入學(xué)鞏固率)。
4、嚴(yán)格考勤制度。結(jié)合各村實(shí)際，認(rèn)真研究制定上課時(shí)表，嚴(yán)格執(zhí)行教師考勤制度，抑制教師散亂現(xiàn)象，無(wú)特殊情況教師一律不準(zhǔn)離開(kāi)工作崗位，樹(shù)立以校為家的責(zé)任意識(shí)。
5、學(xué)期末嚴(yán)格對(duì)照學(xué)校工作計(jì)劃，再次全面檢查學(xué)校工作，同時(shí)各村上交學(xué)校工作總結(jié)和下期學(xué)校工作計(jì)劃，通過(guò)全鄉(xiāng)教師的不懈努力，各方面工作成績(jī)顯著，收獲喜人，全面完成了預(yù)期目標(biāo)。
(三)、兩基工作
一、普及九年義務(wù)教育
為實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)我鄉(xiāng)堅(jiān)持不懈地抓好“普六”鞏固工作，狠抓入學(xué)鞏固，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)“普九”攻堅(jiān)，打好“普九”攻堅(jiān)決戰(zhàn)，確保“普九”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
1、廣泛動(dòng)員宣傳，利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、板報(bào)、演出、手機(jī)短信、村規(guī)民約等形式，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》，做到家喻戶曉，老幼皆知。把 “普九”當(dāng)作當(dāng)務(wù)之急，抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)，納入學(xué)校年度考核。
2、狠抓學(xué)生入學(xué)鞏固，與教師活工資掛鉤，千方百計(jì)控輟保學(xué)，使適兒入學(xué)率達(dá)99.1%，適齡少年入學(xué)率達(dá)95.3%以上。
3、嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)兌現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”，嚴(yán)格控輟保學(xué)。
4、堅(jiān)持“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的指導(dǎo)思想，規(guī)范“兩基”檔案管理，嚴(yán)查表間關(guān)系，做到冊(cè)冊(cè)相符、冊(cè)表相符、冊(cè)實(shí)相符，按時(shí)上交“兩基”檔案，認(rèn)真做好年“兩基”審復(fù)查工作，充實(shí)和完善“普九”檔案，為如期實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)而奮斗。
二、成人教育
1、掃盲在教育局和黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實(shí)行“雙線”承包責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任。大力開(kāi)辦掃盲班和鞏固提高班，使在家有學(xué)習(xí)能力的文盲、半文盲全部入班學(xué)習(xí)，完成掃盲任務(wù)51人，鞏固提高2500人次。
2、認(rèn)真抓好鞏固提高和成人文化技術(shù)學(xué)校，每月舉辦3-5期，每期900-1500人次，以培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)為主兼有法制教育和經(jīng)濟(jì)探索。
3、積極動(dòng)員教師參加自學(xué)考試和成人高考等職后教育，提高教職工專業(yè)技術(shù)水平。
4、繼續(xù)完善掃盲檔案，順利通過(guò)縣自查，做到“軟見(jiàn)不軟”。
(四)、教師隊(duì)伍建設(shè)
1、努力建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教職工調(diào)動(dòng)頻繁在崗職工情緒極不穩(wěn)定�？傆袀�(gè)別教師不安心工作，想調(diào)動(dòng)工作，中心學(xué)校抓住了教師的這一心理，深入各校，進(jìn)行了思想教育工作，穩(wěn)定教師情緒，傾聽(tīng)教師心聲，幫助教職工解決實(shí)際困難，從思想上留住教師。
2、加強(qiáng)教師職后教育，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、自學(xué)、函授等學(xué)習(xí)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。建設(shè)一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證我鄉(xiāng)人口素質(zhì)不斷提高，為建設(shè)“和諧校園”、“平安校園”而努力，為提高教育質(zhì)量而奮斗。
3、增長(zhǎng)教師的見(jiàn)識(shí)，提高教學(xué)能力，學(xué)習(xí)其它學(xué)校好的教學(xué)方法和管理方法，提高學(xué)校的總體工作能力。
(五)、依法治校
1、認(rèn)真貫徹十七大精神，實(shí)行依法執(zhí)教，把教育管理和辦學(xué)活動(dòng)納入法制教育的軌道，是深化教育改革，推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證。
2、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)依法治校工作的重要性和必要性，是教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展，有利于教育行政部門進(jìn)一步轉(zhuǎn)化職能，依法辦事，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，提高民族團(tuán)結(jié)，有利于保障各方合法權(quán)益，有利于用法律手段規(guī)范教育改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題。
3、明確推進(jìn)依法治校的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大精神，通過(guò)對(duì)教師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)校建立依法決策、民主參與，自我管理，通過(guò)培訓(xùn)各校負(fù)責(zé)人，教育者的法律意識(shí)明顯提高，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境。
4、維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益。用法律武器保護(hù)自己，勇于同破壞教育教學(xué)秩序的行為作斗爭(zhēng)，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序，讓學(xué)生學(xué)法、知法、守法，并能利用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，規(guī)范教師言行，通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)論教師還是學(xué)生，其法律意識(shí)增強(qiáng)不少，維護(hù)了教育秩序，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
(六)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，讓學(xué)生從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，本年度在以往的基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，存在安全隱患的地方該修的修該補(bǔ)的補(bǔ)，該撤消的撤消。并為全鄉(xiāng)各校點(diǎn)增添了桌凳，保證學(xué)校工作的正常開(kāi)展。積極開(kāi)展災(zāi)后排查，修繕受災(zāi)校舍，完成簡(jiǎn)易教室修建，組織碗廠村麻沙小學(xué)、慶壩村新興小學(xué)的教學(xué)樓建設(shè)。為各校增添了圖書和電教設(shè)備，一方面補(bǔ)充了教育教學(xué)設(shè)備使“普九”硬件設(shè)施逐步達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，一方面使我鄉(xiāng)教育走向教育現(xiàn)代化，加快了素質(zhì)教育步伐。
(七)、黨風(fēng)廉政建設(shè)
加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)，樹(shù)立教育形象。通過(guò)民主評(píng)議活動(dòng)，要求各教師認(rèn)真作好筆記，總結(jié)自己的得失，真正做到全心全意為人民服務(wù)。努力學(xué)習(xí)十七大精神，提高教師的敬業(yè)精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。以“三創(chuàng)四高五增強(qiáng)”為活動(dòng)準(zhǔn)則，建設(shè)服務(wù)型辦公室，并以“三結(jié)合”認(rèn)真做好教職工計(jì)劃生育工作，做好一年兩次的孕檢。在經(jīng)費(fèi)上統(tǒng)收統(tǒng)支，堅(jiān)決實(shí)行收支兩條線，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)的使用和管理。嚴(yán)格教職工考勤，積極工作，從不拖欠業(yè)務(wù)，并配合各部門干好相關(guān)工作。
(八)、安全工作
牢固樹(shù)立安全第一、責(zé)任重于泰山思想，特別重視安全自我防護(hù)教育。實(shí)行安全工作一票否決制度，嚴(yán)格要求各校各班每周至少上好一節(jié)安全教育課。做好防火、防水、防盜、防疾病傳染、防煤氣中毒、防打架斗毆等事件的發(fā)生，注重校園安全管理，協(xié)調(diào)校園周邊關(guān)系;注重樓道的暢通，確保學(xué)生的安全，加強(qiáng)交通知識(shí)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)防交通事故發(fā)生。痕跡管理與注重實(shí)效相結(jié)合，衛(wèi)生保障與疾病防治相結(jié)合，注重督察與良好行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，即重視治標(biāo)更重視治本，即實(shí)施檢查制度和考評(píng)制度又訂時(shí)或不訂時(shí)深入學(xué)校檢查，使安全工作常抓不懈，確保不出安全事故。
(九)、電化教育
電化教育是實(shí)現(xiàn)資源共享，吸收先進(jìn)教育的窗口，在教育局的指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)電化教育有計(jì)劃右步驟地開(kāi)展，目前為止我想共有遠(yuǎn)教設(shè)備9臺(tái)，各校設(shè)備正常開(kāi)展，中心學(xué)校定時(shí)或不定時(shí)對(duì)各校進(jìn)行檢查，并將此項(xiàng)工作納入學(xué)校年終考核。
(十)、“兩免一補(bǔ)”的落實(shí)
為認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》精神，根據(jù)教育局文件要求，我鄉(xiāng)切實(shí)加大“兩免一補(bǔ)”政策宣傳力度，進(jìn)而規(guī)范轄區(qū)學(xué)校收費(fèi)行為，確保黨的這項(xiàng)惠民政策得到全面落實(shí)。一方面，使貧困家庭學(xué)生能按規(guī)定年限接受義務(wù)教育，很大程度上堵住了新生文盲，促進(jìn)教育的健康發(fā)展，保障“普九”目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn);另一方面，貧困家庭實(shí)實(shí)在在感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷，從而加強(qiáng)了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為創(chuàng)建“平安碗廠、構(gòu)建和諧社會(huì)”，創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)。
(十一)示范學(xué)校建設(shè)
今年除中心小學(xué)為示范學(xué)校外，逐步推進(jìn)影響全鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大示范學(xué)校的建設(shè)面積，加大中學(xué)管理力度，使中學(xué)逐步規(guī)范化，制度化，管理人本化，教學(xué)現(xiàn)代化、科學(xué)化的軌道，走在全鄉(xiāng)教育的前列，帶動(dòng)我鄉(xiāng)教育的發(fā)展。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
回顧上期主要工作和成績(jī)，有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)：
1、全鄉(xiāng)教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、工作有序。班子成員任勞任怨、敢抓敢管、開(kāi)拓創(chuàng)新，這是全鄉(xiāng)教育穩(wěn)步發(fā)展的精髓，是取得突破性進(jìn)展的基礎(chǔ)。
2、工作思路正確，明確目標(biāo)和方向，把“兩基”工作擺在突出位置，鞏固“普六”成果，推進(jìn)“普九”攻堅(jiān)進(jìn)程;加強(qiáng)教育教學(xué)管理，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、改變教育教學(xué)觀念，勇于探索不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步解放思想，放手大膽管理，這是教育開(kāi)拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。
4、主動(dòng)積極爭(zhēng)取上級(jí)的支持，自覺(jué)接受黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)，深入基層，體驗(yàn)生活，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，上下一心，步調(diào)一致這是工作取得成績(jī)的又一方面。
5、以人為本嚴(yán)格管理，以關(guān)心愛(ài)護(hù)別人為基礎(chǔ)，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，為人民干好事，辦實(shí)事。班子成員身先士卒、以生做則、率先垂范，使全鄉(xiāng)教職工步調(diào)一致，爭(zhēng)先恐后地積極投身于教育事業(yè)是教育穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵所在。
三、存在問(wèn)題
雖然在工作上取得不少成績(jī)，但仍然看到我們存在的問(wèn)題和不足。
1、教育經(jīng)費(fèi)短缺，與事業(yè)發(fā)展的差距越來(lái)越大，按縣的規(guī)劃，按 “普九”目標(biāo)要求。經(jīng)預(yù)算，僅中學(xué)校舍設(shè)施就需資金912.9多萬(wàn)元。
2、官房小學(xué)校舍基本滿足現(xiàn)有學(xué)生的需求，但無(wú)操場(chǎng)，學(xué)生無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地，無(wú)圍墻，管理困難，硬化操場(chǎng)、修建圍墻、規(guī)劃校園約需投入資金30多萬(wàn)元。
3、建設(shè)綠色校園資金缺乏，中學(xué)、中心小學(xué)兩校通過(guò)努力，校園綠化已基本形成規(guī)模，其它校點(diǎn)還在運(yùn)籌當(dāng)中，資金嚴(yán)重短缺。
4、掃盲工作鞏固提高難度大，學(xué)員有了脫盲證便不再進(jìn)校學(xué)習(xí)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來(lái)源差，外出打工人員多，加上地廣人稀，農(nóng)民忙于生產(chǎn)和養(yǎng)殖，并要照顧老幼，參加學(xué)習(xí)積極性不高。鞏固提高和成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)困難。
5、“普九”條件差，硬件設(shè)施嚴(yán)重不足，教師緊缺，學(xué)生鞏固難，外出務(wù)工現(xiàn)象嚴(yán)重，外出就讀學(xué)生佐證材料收集困難。
6、麻沙小學(xué)、新興小學(xué)工程進(jìn)展緩慢，給學(xué)校管理帶來(lái)很大的難度。
7、教育管理力度還須加大，還須進(jìn)一步深入對(duì)一師一校點(diǎn)的教師關(guān)心不夠。
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