校園活動的總結范文5篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編精心整理的校園活動的總結6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園活動的總結 篇1
當商業(yè)大片彌漫在校園的空氣中,網絡游戲充斥著課余生活,逛街淘寶成為時尚MM的首選。一草一木漸漸被遺忘,人們愿意讀一篇冗長的小說,卻不屑看一眼描寫自然的文字。而我們攝影協(xié)會,用我們的眼,用我們的心,用我們的相機紀錄,描寫著大自然的一草一木。
我們將采風的日期定在了3月22日,星期六的早上,成員們都很期待,可是天公不做美,在星期六的那天早上,竟下起了雨,下雨也不能阻擋我們對大自然的向往,親近大自然的欲望,我們將出發(fā)的時間改成了九點出發(fā),九點我們準時出發(fā)了。
經過了一個小時的車程,我們終于到達了我們的目的地—青秀山公園!我們之所以選擇青秀山做為采風地點,是因為,此時的青山,正是桃花盛開的好時節(jié),也好似我們進行采風的好地方。
由于出發(fā)比較遲的原因,我們進入了青山后,就直接分組進行了采風,一共分成了四個組,新成員的加入使得我們的設備增多了不少,也使得我們的采風活動進行得更加順利。
成員自由組合,并由一個負責人帶領,各組自由到任意地點采風,采風完后,按時到規(guī)定的地點集合進行午餐及活動。在采風的過程中,成員們都充分發(fā)揮了自己對美的認識,對美的領悟和感受,都很認真積極的去尋找自己想要的美好,自己認為精彩的那一瞬,永恒的那一剎那,唯美的那一枝芬芳。
經過三個鐘頭的自由采風后,各組的成員都在負責人的帶領下回到了規(guī)定的地點集合。我們在那里進行了午餐。午餐過后,我們還進行了個自我介紹的環(huán)節(jié)
在活動中各個成員都很積極活躍的介紹了自己,自己的興趣愛好等等,讓我們對他們有了更深的了解。
到了傍晚,我們在青山大門口集合,留了幾張集體照,咔嚓,咔嚓,定格了我們每一個人綻放的笑容。
通過這次活動,我們對放慢腳步感受身邊最真實最樸素的一切有了更深刻的了解。也希望同學們多留意周圍曾經被我們遺忘的東西,別讓時尚一刻不停地牽著我們走!
在這次活動中,由于指導老師忙,沒有空當場為我們講解攝影上的技術及一些拍攝技巧,但我們還是能夠從這方面技術比較好的人的身上學到了很多的東西,這是很值得的一個方面,同時我們在交流的過程中也有了更深的認識和了解。
這次的采風活動總的來說還是比較成功的,采風活動的已經達到了我們想要的效果,成員與成員之間有了更深的了解,從前不認得的,認得但不知道叫什么的,通過這次交流也都能夠認識了,能夠了解,這樣對社團以后的事業(yè)才有幫助。
校園活動的總結 篇2
物換星移,一代新人換舊人。在剛剛結束的有公共關系協(xié)會與環(huán)保協(xié)會共同舉辦的校園文明用語征集活動中,大意新生同學的表現更為積極、更為精彩、更為感人,涌現出一大批有才華、有激情、有思想的新人。
本次活動地點主要在安徽師范大學南校區(qū),參賽對象為全體在校學學生,參賽作品不限容量,(可以包括教室、食堂、閱覽室等,鼓勵創(chuàng)新)。工作人員受到的稿件量大面廣,更有剛打同學精心加工了出自經典廣告語和名人名言。例如:食堂中文明用語:天地"糧"心,珍食莫蝕;誰知盤中餐,粒粒皆辛苦;飲水要思源,吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換;一粥一飯當思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱;尊敬他人就是尊敬自己,與人方便就是與己方便。教室中文明用語:向老師說聲好,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說聲好;讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。保護植物用語:手邊留情花似錦,腳下留情草如茵;綠色的生命需要我們的共同呵護;別讓堅強的生命,成為足下陰魂——草坪。宿舍文明用語:。文明是彼此溝通的橋梁;。文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆;好少年=文明+價值+愛心+力量。校園文明用語:禮貌和文明是我們共處的金鑰匙;。關心學校,我們的職責;愛護學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲;學校是學習之所,文明是成功之本;文明是彼此溝通的橋梁。
本次活動本著公平公正公開的評選原則進行民主評選。首先,會員對作品進行印象打分,優(yōu)秀者進入下一輪民主投票,最后有會員討論通過。最終,我們評選出“最具人文獎”、“最具創(chuàng)意獎”、“最具詩意獎”、“最具幽默獎”、“最具意境獎”及部分優(yōu)秀獎等獎項。
活動進行時,首先由兩協(xié)會宣傳部及本協(xié)會策劃部共同組織策劃本次活動的宣傳海報,并且他們也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人隨便破壞我們協(xié)會的形象標志,同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報因為種種原因被破壞,但是他們任勞任怨,又為我們撰寫了第二份海報。
本次活動發(fā)生在大學生基礎文明建設月,所既是一次積極配合學校工作,為大學生基礎文明和迎評工作做出了積極貢獻。
同時,本次活動也存在著明顯的不足,協(xié)會影響較小,宣傳不夠充分,所以有部分會員不愿意參與進來,導致參加者情緒低落,所以協(xié)會以后的工作應該不能僅限于常規(guī)活動,應該不斷有創(chuàng)新活動,充分調動會員的積極性。與此同時,會員的信心必須及時掌握以便于開展會員感興趣及要求的活動。
校園活動的總結 篇3
校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中,以社會主義榮辱觀為導向,以學生為主體,以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,促進了學生的健康成長。
一、開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設的重要體現,是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運用教育資源,積極開展校園文化活動。包括:
1、主題鮮明,形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題,我校創(chuàng)設了三大主題班會:
養(yǎng)成教育(主題有:做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);
感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等);
心理輔導(主題有:如何適應新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等)。
有時還邀請家長參加,收到了較好的教育效果,如黃太福老師的主題班會——感謝父母,生動精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會,已成為我校德育教育的一道亮麗的風景,得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
2、國旗下的講話,莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多,但非常注重實效,在莊嚴的國旗下,嚴肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時,除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外,還根據學生年齡和興趣特點,在不同時段設計了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口,學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現,有力地配合了學校工作,提高了教育效果。
校園活動的總結 篇4
在老師的大力支持下,學生的熱情參與下,我們組成功參與展開了全國第XX個“愛耳日”宣傳教育活動。
以“預防聽力損失,共享動聽世界”為主題,我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進行免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費咨詢活動,F將具體數據公布如下:共有22人參與了本組純音測聽的測試,14女,8男,共43耳,其中極輕度1耳,輕度聾7耳,中度聾17耳,中重度聾12耳,中度聾5耳,極重度聾1耳。
共有3人佩戴著助聽器前來測試,在接受測試的人中,有5人曾配戴過助聽器,但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的,聽力損失輕重的我們都進行了一一講解,鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器,并且積極適應助聽器,不要因為暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽世界。在服務過程中,我們也發(fā)現有許多人是配戴著助聽器來找我們的,據他們自訴助聽器的效果與當初配戴大相徑庭,年齡大了又不方便去調試,所以有部分人有了想放棄配戴的想法,這其實是助聽器驗配中心售后服務欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán),我們聽力工作者應該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意,主動的關心提問是日常工作中最缺少的。
另外,由于對助聽器認識很少,又沒有聽筒調試棒等基本工具,對前來希望調試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應多多學習助聽器知識,多動手,多試聽助聽器,積累更多的知識再去社區(qū)服務,這樣也許會更有意義,增加成就感,擴大服務人群。通過這次的服務,我們深深地感到,不同地方的人對助聽器的認識、對耳聾的認識程度差異很大,我們工作任重而道遠。
校園活動的總結 篇5
1、才藝之星:多才多藝,能歌擅舞,能書會畫,對藝術有濃厚的興趣愛好,有較強的藝術功底和審美能力,并有一定數量的藝術作品在市、縣獲獎,在學校乃至縣里有一定的知名度和影響力。
2、運動之星:對體育運動有濃厚的興趣,積極參加學校組織的'各種體育活動,有非常良好的體育鍛煉習慣,身體素質發(fā)展全面,在多項體育項目有非常優(yōu)秀的表現,在市、縣組織的體育競賽中有非常出色的表現,在學;蚩h里有較高的知名度和影響力。
3、勤學之星:有超于他人的求知欲望,有良好的學習習慣和刻苦的學習精神,求知若渴,勤思好問,知識淵博,成績優(yōu)秀,對書籍有非常濃厚的興趣,是學生中的學習典范。
4、環(huán)保之星:有很強的社會責任感,關注社會或身邊的環(huán)境問題,對社會環(huán)境問題獻計獻策。自身有著很強的環(huán)保意識和良好的環(huán)保習慣,能身體力行,積極宣傳環(huán)保,積極參加各種環(huán);顒樱且粋名符其實的“環(huán)保主義者”。
5、自強之星:生長在貧困家庭或者特殊家庭,身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)和遠大的理想,面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣,沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優(yōu)異的學習成績。
6、公益之星:有很強的社會責任感和公民意識,遵守社會公德,關注社區(qū)的公益事業(yè),為人正直熱情,樂于助人,積極參加社區(qū)各項公益活動和各類社會實踐活動,在社區(qū)中有較大的知名度。
7、孝敬之星:孝敬長輩,敬老愛老,有感人的典型事跡。
8、守法之星:有較強的法律意識和較為豐富的法律知識,遵紀守法,遵守《中小學生行為規(guī)范》,積極參加學校法制教育宣傳活動,維護社會公平、正義,
能用法律知識解決生活中的問題。
9、創(chuàng)造之星:對科學有強烈的興趣愛好,有獨特的創(chuàng)意和構想,熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學實驗,動手操作能力強,并且有自己的發(fā)明專利或作品設計,在各級各類科技創(chuàng)新比賽中能有出色的表現;
10、禮儀之星:儀表端莊,舉止文明,行為規(guī)范,尊重他人,尊老愛幼,禮貌待人,談吐大方,氣質高雅,德才兼?zhèn)洹?/p>
。ㄒ唬┪拿髦
1、誠實守信方面
誠實待人,講信譽,不弄虛作假,不欺上瞞下,在學校開展的“崇尚真善美做誠信人”活動中表現突出。
2、愛心助人方面
具備關注他人的精神,并能積極參加班級、學校及社會的各項幫困助學活動。
3、尊敬師長方面
尊敬老師、長輩,孝敬父母和老人,能幫助家長做家務,得到眾人認可。
4、文明禮儀方面
尊敬他人,與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人,模范遵守學生行為規(guī)范,以模范少先隊員和共青團員的標準嚴格要求自己。
5、遵守紀律方面
遵守學校各項紀律,不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。
6、熱愛勞動方面
積極參加學校開展的各項義務勞動,表現突出,并能帶動其他同學共同參與。
7、見義勇為方面
在國家、集體利益或者他人的人身、財產遭受正在進行的侵害的時候,能義無返顧地與危害行為或者自然災害進行斗爭。
8、拾金不昧方面
在金錢等物品方面不動容,能積極主動通過各種途徑聯系失主。
9、勤儉節(jié)約方面
不鋪張浪費,能節(jié)約生活中每樣用品,不講究吃穿,不和同學在生活上攀比,有樸素的作風。
10、愛護公物方面
愛護社會和學校的一切公共財產,并能和破壞公務的行為作斗爭。
11、團結協(xié)作方面
在工作或活動中,為了共同的目標,能與他人互相配合、互相支持、積極合作,表現出良好的集體主義精神和責任意識。
。ǘ⿲W習之星
12、勤奮學習方面
學習目標明確,學習方法得當,學習成績優(yōu)異,能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能。
13、學科競賽方面
在五大學科(數學、化學、物理、生物、計算機)中,至少有一
科成績突出,曾獲得市級以上獎勵。
14、讀書勵志方面
積極參加學校組織的中華魂讀書活動,積極參與書香大慶主題教育活動,通過讀書學到一定的知識,人生受到啟迪。
15、社會實踐方面
積極參與各項社會實踐活動,能主動帶著課題調查研究,在實踐中學習,并能帶動其他同學共同參與。
。ㄈ┫M
16、文藝表演方面
具備文藝表演才能,積極參加校內外各類藝術團體,在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績。
17、體育專長方面
熱愛體育活動,在田徑、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網球、游泳、滑冰、滑雪、體操、健美操、體育舞蹈、圍棋、國際象棋、中國象等體育項目方面至少有1項突出,并取得市級以上成績。18、語言藝術方面
具備良好的語言表達能力,在大型活動的主持、曲藝表演、演講、朗誦中的語言運用等方面均有良好的表現。
19、書畫攝影方面
對書法、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣,并具備扎實的基本功。
20、文學寫作方面
熱愛文學寫作,有較高的文字基本功,在校級以上報刊發(fā)表過文章。
21、英語風采方面
具備良好的英語表達能力,并積極參加校級以上英語學習活動及競賽。
22、學生干部方面
擔任團支部、班委會、中隊委干部或者是校學生會、大隊委的成員,能認真履行所任職務的職責,獨立工作能力強,在各種活動中表現突出,為學校和班級管理做出一定貢獻。
(四)科技之星
23、科技創(chuàng)造方面
有濃厚的興趣愛好,喜歡科技創(chuàng)造,有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小論文、機器人等科技作品,并獲得校級以上獎項。
24、電腦應用方面
能夠熟練掌握計算機的運用,在文檔編輯、編程、網絡學習等方面技能出眾。
。ㄎ澹┉h(huán)保之星
25、環(huán)境保護方面
有較高的環(huán)境保護意識和社會公德意識,積極參加學校及社會各項環(huán);顒,能做到不隨地吐痰,不破壞花草樹木,在校園室內外見到廢紙等垃圾,能主動撿起來,積極宣傳環(huán)保知識,以自己的實際行動投入到環(huán);顒又腥。
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