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五小活動(dòng)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家收集的五小活動(dòng)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)過(guò)程中,深入實(shí)施小公民道德建設(shè)計(jì)劃,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),確定“對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的研究”的德育課題。開(kāi)展我做合格小公民系列教育,進(jìn)行公民道德教育。校大隊(duì)部先后組織了“我做合格小公民”演講比賽、征文賽和知識(shí)競(jìng)賽,進(jìn)行公民道德教育,在學(xué)生中間掀起了:在社會(huì)做幫人律已的小標(biāo)兵,在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴,在社區(qū)和公共場(chǎng)所做環(huán)境的小衛(wèi)士、在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的小主人、在家庭做父母的小幫手。
開(kāi)展以“儀、禮、孝、行”等傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育,在公民道德教育過(guò)程中,從基礎(chǔ)做起,從小事抓起,讓學(xué)生看得見(jiàn),摸得著。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”教育,開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)國(guó)旗班活動(dòng),突出愛(ài)國(guó)主義主旋律。
每周一進(jìn)行升國(guó)旗、唱國(guó)歌的活動(dòng),國(guó)旗班由上周全校最優(yōu)秀的班級(jí)組成,并在國(guó)旗下作成長(zhǎng)報(bào)告,升旗手都是升旗班某個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任,如學(xué)習(xí)優(yōu)勝者或進(jìn)步者、各種競(jìng)賽的優(yōu)勝者、衛(wèi)生與文體等方面的特長(zhǎng)者、拾金不昧者等等,都能有爭(zhēng)當(dāng)一次光榮升旗手的機(jī)會(huì)。為配合愛(ài)國(guó)主義教育,清明節(jié)請(qǐng)老干部作革命傳統(tǒng)教育,本年度請(qǐng)公安分局、交警到校進(jìn)行法制安全教育,通過(guò)軍訓(xùn)進(jìn)行國(guó)防教育,這樣多種教育的有機(jī)滲透,使學(xué)生既倡導(dǎo)主旋律,又時(shí)時(shí)處處唱響了愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的強(qiáng)音符。
發(fā)動(dòng)學(xué)生從撿起一片紙屑、為小樹(shù)澆一盆水、到社會(huì)上做一件好事等配合“把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”教育;以“每天為父母做一件事”的活動(dòng),開(kāi)展孝心教育。以“家長(zhǎng)鑒定卡”等為途徑考核學(xué)生“把孝心獻(xiàn)給父母”活動(dòng)表現(xiàn),得到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各屆的贊譽(yù);在校內(nèi)組織學(xué)生互助互學(xué),結(jié)思想互助對(duì)子、結(jié)學(xué)習(xí)上小先生小學(xué)生對(duì)子等落實(shí)“把關(guān)心送給他人”;結(jié)合三個(gè)一工程,采取一周一總,一月一評(píng),配合照鏡子班會(huì),把“把信心留給自己”落實(shí)到實(shí)處,并評(píng)選出“五心”標(biāo)兵,這些為學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了較好的作用。舉辦“手拉手”活動(dòng),成立學(xué)校幫困基金會(huì),幫助身邊有困難的同學(xué)。團(tuán)隊(duì)員們堅(jiān)持服務(wù)于敬老院的孤老們。
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