感恩親情社會實踐活動總結
一個精彩的活動已經圓滿收官，相信你會有不少的收獲吧，寫一份活動總結，記錄收獲與付出吧。那么好的活動總結是什么樣的呢？以下是小編整理的感恩親情社會實踐活動總結，希望對大家有所幫助！
感恩親情社會實踐活動總結 篇1
在20xx年寒假假期到來之際，我參與了東北大學組織的“明德知禮，感恩親情”弘揚中華傳統美德實踐活動，此項活動要求我們要在假期中學會一些家務小技能來幫助父母分憂，于是這個假期我便開始了家務勞動技能的學習。
家務勞動對于我們當代大學生來說是一項既熟悉又陌生的活動，我們從小看著父母把我們撫養長大，父母們在我們面前做家務時的辛苦勞動想必我們還歷歷在目，但是縱觀我們從小到大一直在為學業壓力所纏繞，真正為父母分擔家務勞動的時候可謂少之又少，自從上了大學以后大多時間都是在學校度過，就更加沒有時間為父母分擔家務勞動的憂愁了，所以我充分利用了這個假期的時間，認真學習了家務勞動技能，幫助父母分擔了許多家務工作。
在家務勞動的學習過程中確實是讓我漲了許多見識，比如：像掃地這樣的簡單的家務勞動也有很多的技巧在里面，像是手的位置和掃地的方向都需要注意，否則就會出現很用力的去掃地卻還是掃不干凈的情況，在掃地的最后還要把細小的灰塵用手紙聚攏起來，才算完成掃地。又如像晾曬衣服和毛巾之類的家務勞動也有很多技巧要注意，比如每件衣服的距離，還有擺放的順序都與衣服能否晾曬成功息息相關，如果不注意這些細節晾曬出來的毛巾和衣服就會有許多的褶皺并且會有不好的味道。
在學習了一些諸如：洗碗、刷鍋、掃地、拖地、晾曬毛巾和衣服等簡單基礎的家務勞動小技巧之后，我又進行了很多天的家務勞動把這些技巧都掌握熟練，之后媽媽便開始教我做飯這一項高級技能了。經過了一些基本的做飯技巧的學習（如：切菜、炒菜、洗菜等），我也可以制作一些像可樂雞翅、荷蘭豆炒臘腸一樣的簡單的菜品了（雖然中間還需要媽媽的指導），能夠在餐桌上端上幾道自己的菜品確實是一件很有成就感的事情，看著父母品嘗我做的菜品時的欣慰的神情，我真為自己能夠幫上父母的忙感到由衷的喜悅。
在幫助父母進行家務勞動的同時，我還利用閑暇時光進行了樓道里的清掃和樓梯扶手的清潔，作為當代大學生我們有責任為社區進行一些志愿勞動，這樣做不僅維護了物業清潔人員的工作成果，還能改善社區環境，促進鄰里和諧，確實是一件一舉多得的好事。
從這次社會實踐中我也體會到了父母生活的不易和為了我們能夠擁有更好的家庭生活環境的付出，我真的很感謝我的父母，希望以后也能多多幫助他們。最后很感謝東北大學工商管理學院給了我這樣一個學習家務勞動技巧，鍛煉自我，幫助父母減輕家務勞動負擔的機會。我以后一定會將勤做家務，幫助父母分憂的好習慣堅持下去，向著當代中國優秀大學生的目標邁出堅實的一步。
感恩親情社會實踐活動總結 篇2
小時候不懂事，有時覺得父母給的愛滿足不了我們，其實他們已經付出了所有。他們撫養我們，保護我們，努力使我們生活得幸福。當我們做錯事時，他們可能會責罵我們，罵我們時他們心里比我們更難過，他們嚴格的要求是希望我們有一天成為棟梁之才。
長大后才發現，無論誰都無法割舍父母賦予我們生命之本的紐帶，他們漸多的白發，日益堆積的皺紋，是為我們的成長而透支了青春。慈母手的線始終牢牢牽住游子的心。來到大學，在最需要幫助的時候，總會想到父母，想到溫暖的家。也正是當我們遠離了那曾經無比熟悉的港灣獨自去面對大千世界時，才知道有一種愛并不是任何人都能給予的，她是那樣的無私；有一種理解源于由衷的關懷，她是一種無形的精神力量；有一種鼓勵是你的信念，她是你成功的動力。另外，還有一種人給予我們生的機會，他們就是我們的親人，我們最應該感謝的人！
久別親人，馬上放假的肯定我們迫切的希望回到家里，再回父母的懷抱。學院也推出了'感恩親情'等社會實踐活動，讓我們利用這個假期，向家人表達親情和自己半年的成長。值此機會，我也有能力向家人展示我長大了，懂事了�；氐郊液蟛虐l現'家鄉'這個字眼是那么的親切與溫暖，家里還是老樣子，多了有序，似乎少了我在家時的活力。在臨近年尾，要進行大掃除時，我把我的想法告訴了父母，他們也答應掃除我來負責，他們輔助。
先擦燈具，由于家里的燈是有很多小玻璃球裝飾的.，所以每年都會有很多灰塵累積在上面。以前都是由父母摘下來清洗的，我清楚的記得這項工作要耗費半天的時間，而且完事后脖子也很痛。今年我就先把這個艱巨的任務率先完成吧，一共有近兩百多個玻璃飾品，仰著頭干一會兒就脖子酸胳膊困得，第一次做，花了一個上午才全部摘下來，中午吃過飯后認真的清洗完。
午覺后干勁十足，也有了上午的經驗，所以花了較少的時間就把燈球都掛好了。看著干干凈凈閃閃亮亮的燈球，心中也有了一種滿足感。然后第二天決定擦玻璃，窗戶也是很臟的，擋了一年的風沙，塵埃積了厚厚一層。根據網上搜索的擦玻璃的技巧，先用清水布擦拭一遍，然后用清洗劑清洗，最后拿報紙把水漬洗干凈就會很亮，我試著做了做，感覺越來越嫻熟，晚上很累但是想到這個歡快的新年，心里就滿滿的。
最后就是墻壁了，地磚的打掃與清潔等到快過年時，所以大項目就是擦拭墻壁，這項活兒可是輕松許多，主要是把衛生間的墻壁擦拭一下，也沒有多少灰塵所以很快就做完了。父母累了一年，也應該休息一下了，相信他們看到我長大了也會很開心的！慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
短短的寒假很快過去，我也馬上就又要離家返校了，心中也第一次有了對家和親人的戀戀不舍。同時這次實踐活動也令我受益頗多：理解到父母的辛勞，以后會盡自己所能回報父母，父母的愛是偉大的，也是無私的，想報答完他們的恩情，就像在用勺子一點點的舀著大海一樣，無論如何都是報答不完的，但何不在有機會的時候讓報恩之水填滿一個個小池呢？惜以相惜，感恩親情，這份感情我將牢牢地記在心間，并不斷尋找機會回報父母，讓他們感受到。
感恩親情社會實踐活動總結 篇3
幾千年來，人們把忠孝視為天性，孝道是中華民族的兩大基本傳統行為之一，為弘揚中華民族傳統美德，塑造健全人格和心理的現代大學生，我們學校開展了為期近一個月的寒假社會實踐活動。在我的個人實踐中，為期一個禮拜的寒假社會實踐已經結束，雖然這是一次簡單的小規模實踐，雖然只是幫父母完成一些力所能及的家務，做一些簡單的飯菜，但通過這次的感恩父母主題實踐，我還是受益匪淺。
有人說過，我們傷害最深的往往是與我們最親近的人。也許是因為太熟悉彼此，所以自己的缺點都毫無保留的展現出來，而這些缺點又傷害了那些包容和原諒你一次又一次的人們。因為他們愛你呵。想想，我們的父母還真是這樣。從小到大，不管我們做錯了什么，他們雖然會責備我們，但在造成了不良后果的時候，他們還是最心疼自己的那個。
然而，現代社會家庭中大多數是獨生子女，子女在成家后往往會為家庭而奔波，忽略掉父母的感受。父母因為心疼孩子，也往往不去打擾他們，怕自己給他們帶去什么麻煩。于是，空巣老人也越來越多。其實，有哪一位父母不希望能陪在孩子身邊安度晚年？所以感恩，不僅僅是因為他們把我們帶到這個世界上，更因為他們是這世界上最最疼愛我們的人。
作為大學生的我們，是社會建設的橋梁，在延伸專業知識的同時，更應該懂得這個道理，培養健全和良好的人生觀。其實，類似感恩這種話題，不僅僅只在我校這次活動中得到關注，河北工程大學最近組織了一次一封家書征文活動，一些大學生通過參賽，重新開始使用書信的方式抒發對父母的感激、懺悔與愧疚之情。但也有一部分學生對寫家書持不以為然的態度�，F在各種通訊設施這么齊全，給家里寫信多浪費時間啊。一名大學生表示。
調查顯示，90.5%的大學生選擇用電話與父母聯系，只有7.9%的大學生選擇用書信的方式與父母聯系。有72.9%學生從未當面對父母說過我愛你們或其他類似的直接表達感情的話，其中男生占78.7%，女生占21.3%。有大學生認為，是中國人含蓄的傳統造成了孩子與父母交流的減少，盡管有時想和父母聯系一下，可是時間又比較緊張，想用那種傳統的方式和他們交流，但拿起筆來一時也不知說些什么，甚至出現提筆忘字的情況。絕大多數人還是把孝敬父母落實在了刻苦學習、掌握知識的實際行動上。
大學生感恩父母寒假社會實踐報告大學生感恩父母寒假社會實踐報告。調查顯示，32.3%的大學生表示，上大學是為了改善父母生活，孝敬父母，38.5%的人認為上大學是為了找份好工作，好好過日子，18.4%的大學生是為了實現自己在學術領域的理想，此外還有10.8%的大學生是為了遵從父母的命令。還有一部分同學認為，其實大學生們還是懂得感恩的，上大學就是他們在以實際行動表達著感恩之情。
所以，通過這些數據我們可以發現，雖然有人有感恩的心，但行動很少。可是我們都知道，人不會讀心術，你不說出來人家怎么知道你在想什么？在這次的寒假社會實踐中，我提出來要做壽司。媽媽知道后非常開心，我猜首先是因為她自己也沒做過，還有就是她大概沒想到我會做給她吃。當天我在做壽司的時候，她就很積極的煮好了飯。后來完成壽司，因為沒放壽司醋，味道有點將就，不過她還是全部吃完了。我曾經不知道我要做什么才能讓她開開心心的，現在我才知道，只要我好好地呆在她身邊，她就是幸福的。離家半年，年輕的我也不曾想到過我會想家。只是那天回家看到她焦急地在車站張望，心里驕傲的自己才終于承認，原來我還只是她的孩子。
父母就是父母，他們始終認為我們是長不大的孩子。哪怕我們在外面已經能做的很好，哪怕我們在外面是領導；也哪怕我們在外面是有多么辛苦，多么隱忍和艱辛，回到家后，他們是無論如何都會給我們擁抱的人。
剛開學時，第一次離家，住在學校的第一個晚上我就站在陽臺上看著被燈光照亮的馬路，看著那些匆匆回家的行人，心里第一次明白了月是故鄉明這首詩。父母我最愛的人，我心中的明燈，有你們就有幸福的家。
感恩親情社會實踐活動總結 篇4
感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，珍愛自己。三月，我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動。在活動中，學生聽了了許多名人、偉人感恩的先進事跡，學會了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞，用一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿�；顒訉⒃凇皹嬛䴗剀�，構建和諧”的氛圍之中，持續開展下去。
1、開展了讀書活動。
我們開展了以“閱讀"進步"和諧”為主題的讀書活動。每名同學利用假期時間，至少閱讀了一本有關成長經典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞“成長之路，感動你我”書寫了征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發生在家人、同學身邊的故事。開學初學校舉行了“我的讀書小報”手抄報比賽，充分展示了學生們獨具特色創造性，鍛煉了學生們動手實踐的活動能力。
2、開展感恩父母心，孝心無價活動。
學生在假期以個體為單位開展“今天我當家”為主題的系列活動，例如：幫助父母做一些力所能及的家務，每周做一日家庭衛生清潔員，打掃一次樓道衛生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學會幫助父母料理家務，并以“今天我當家”為題撰寫日記。
學生以“一封家書”的形式，表達了對父母的感激之情，以及今后努力的方向。在活動中，為了使每位學生都感覺自己就是活動的主人，我是這個小組中不可缺少的。我特別注意引導讓小組的每個成員都有一個明確的職責，尤其是那些膽小的、調皮的、沒有特長的同學給予特別的關照，因為這是調動他們活動積極性的良好開端。在活動中，有許多時候，小組成員們各抒己見，小組內就有了多種意見，我就指導學生按以下步驟進行：
1、理解別人的發言；
2、判斷意見的正誤；
3、組內達成共識；
引導學生歸納出一套最合理的小組活動方案，使學生逐步學會取長補短，達到集思廣益，共同提高。
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