暑期培訓(xùn)活動總結(jié)
研修前奏曲
為確保暑期研修活動的順利開展，德州市鐵西南路小學(xué)從硬件準(zhǔn)備、組織動員、制度保障、后勤保障等方面做了充分的準(zhǔn)備。7月23日前，對微機室的全部電腦進行了養(yǎng)護更新，對內(nèi)部軟件設(shè)施進行了檢修，確保了遠(yuǎn)程研修活動的順利開展；7月23日上午八點整，組織召開了全體參訓(xùn)教師2013年暑期遠(yuǎn)程研修動員大會，劉校長給大家布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求，強調(diào)此次研修學(xué)習(xí)的重要性和必要性，深入淺出地予以方法指導(dǎo)，調(diào)動了教師們的學(xué)習(xí)熱情；制定了切實可行的遠(yuǎn)程研修獎懲辦法，有獎有罰，與期末考核掛鉤，調(diào)動了教師參與活動的積極性；還重點安排后勤為老師們解暑，確保全體教師高質(zhì)量完成研修任務(wù)。這種細(xì)節(jié)之處溫暖著每位教師的心，更激發(fā)著教師的學(xué)習(xí)熱情。
研修交響曲
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下，遠(yuǎn)程研修工作有條不紊地展開。全體教師認(rèn)真觀看視頻，一絲不茍地做筆記，積極參與研討，完成作業(yè)、撰寫隨筆感言。研修已經(jīng)四天，老師們用真情演繹了難忘的一幕又一幕，詮釋著研修的真諦，譜寫了一曲感人的研修交響曲。
研修是執(zhí)著
7月23日清晨，因為前一天開始下雨，早晨路面積水嚴(yán)重，但陸陸續(xù)續(xù)的，老師們來到學(xué)校。八點整，參加研修的老師們一個不落地聚集在微機室里。顧不得擦去頭發(fā)上的雨水，顧不得沖一下腳上的泥水，迫不及待地打開電腦，觀看北師大曾琦老師的《學(xué)生學(xué)習(xí)活動的特點及對教育活動的啟示》。平時教學(xué)中的困惑在這里找到了答案，日常積累的經(jīng)驗在這里得到理論的升華。
研修是渴望
7月23日中午12點半，雨剛停，路面仍有不少積水，張晶晶、李善輝等青年教師主動留在學(xué)校里繼續(xù)學(xué)習(xí)，中午沒有休息。他們不知疲倦地觀看講座，討論交流，內(nèi)心充滿了對研修學(xué)習(xí)的熱切渴盼。他們希望了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，更新教育理念，探究教學(xué)問題與對策，提高業(yè)務(wù)水平，盡快成長起來。
研修是鼓勵
年近五十的劉云星校長率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)。他深入到每一個研修窗口，認(rèn)真地觀摩學(xué)習(xí)，不時地在筆記本上記下要點，一字一句地在鍵盤上敲打出研修心得。一旦發(fā)現(xiàn)老師作業(yè)中的閃光點，他馬上熱情地發(fā)表評論，給予鼓勵。劉校長第一模塊的作業(yè)因為立意新穎，見解獨到，被指導(dǎo)教師推薦，給老師們樹立了良好的榜樣。
研修是分享
7月25日上午，研修進入第三天，為提高教師研修的效率，及時分享和推廣優(yōu)秀教師的`經(jīng)驗，學(xué)校組織了研修中期交流會。會上，大家暢所欲言，集思廣益，群策群力，總結(jié)出“早預(yù)習(xí)，勤觀察，深研究，多研討”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。極大地促進了老師們學(xué)習(xí)的熱情，增加了研修學(xué)習(xí)的深度和廣度，先后有多人提交了高質(zhì)量的作業(yè)和隨筆感言。
研修是磨礪
7月25日下午，藝體組和數(shù)學(xué)組的老師在休息的間隙，就磨課展開了討論。教師們的思想不斷發(fā)生碰撞，學(xué)術(shù)氣氛活躍，個體的行為變成了群體的行為，工作方式由封閉走向開放。磨課，磨出了教師的創(chuàng)新思維，磨出了教師的集體智慧，磨出了教師間合作交流的默契，磨出了教研組團隊理性思維水平的提升。
研修是收獲
7月26日下午，第四天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，一縷陽光照射進微機室，老師們疲憊的臉上難掩會心的微笑。一邊整理學(xué)習(xí)筆記，一邊交流學(xué)習(xí)的收獲。通過四天的學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本的教育理念深入人心。老師們對以生為本理念下的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變理解得更加深刻。相信此次遠(yuǎn)程研修必將給我校各科課堂教學(xué)注入一股清新之風(fēng)，打造出生本高效的精品課堂。
難忘研修學(xué)習(xí)四天以來的一幕一幕，對學(xué)生的熱愛，對教育事業(yè)的摯愛使老師們執(zhí)著追求，熱切渴望，相互鼓勵，分享經(jīng)驗，共同磨礪，收獲成功，研修的真諦即在于此。在火熱的七月里，潛心會研修，教研味更濃；在火熱的七月里，譜研修之曲，興教研之風(fēng)。研修已近尾聲，但是，教研的腳步不會停止。
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