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大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)（精選20篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。現(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 1
為了落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動(dòng)家庭、社會(huì)文明建設(shè)，也為了更好地為縣城環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化縣城環(huán)境，維護(hù)縣城秩序，提升縣城品味，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，我校開(kāi)展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
縣城環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)校”，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明縣城，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到縣城環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)校”的重大意義， 我校還結(jié)合此次契機(jī)開(kāi)展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召。
二、組織宣傳，積極參與
1、在“大手牽小手，文明帶回家”教育主題系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由爸媽在家監(jiān)督孩子的行為，孩子文明的言行帶動(dòng)父母。家長(zhǎng)和學(xué)生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
2、通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)文明禮儀知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解和掌握與自己學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的文明禮儀知識(shí)。
3、開(kāi)展文明教育活動(dòng)
（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。各班開(kāi)展了進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動(dòng)；各中隊(duì)出一期以“大手牽小手，文明帶回家”為主題的黑板報(bào)；各班召開(kāi)一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì)；少先隊(duì)大隊(duì)部利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳工作，讓“大手牽小手，文明帶回家”在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城的活動(dòng)中。
（2）大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對(duì)本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。值日教師在早操時(shí)的值日情況通報(bào)會(huì)上，對(duì)優(yōu)秀的`紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來(lái)，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。
三、家校聯(lián)系，保駕護(hù)航
“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)，為的就是學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。
（1）我校利用校訊通邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與文明禮儀教育活動(dòng)，家校互動(dòng)共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的文明環(huán)境；各班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，大力度的宣傳動(dòng)員家長(zhǎng)積極配合學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展了一段時(shí)間后很多家長(zhǎng)紛紛反映此次活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
（2）我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)們建立了學(xué)生文明記事冊(cè)。根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動(dòng)。使學(xué)生經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通和交流。針對(duì)自己和家長(zhǎng)日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(zhǎng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用，監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂(lè)家庭。
（3）開(kāi)展文明行為“上街頭”活動(dòng)。
我班還設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)公民不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，帶動(dòng)公民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。
四、文明行為，效果顯著
總之，在本次“大手牽小手，文明帶回家”教育活動(dòng)中，我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育影響力度，取得了一定成績(jī)，受到了學(xué)生家長(zhǎng)們和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“大手牽小手，文明帶回家”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。今后的日子里，我們會(huì)更加努力，讓文明之花開(kāi)遍校園，開(kāi)遍每個(gè)家庭！
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 2
20xx年5月15日，z幼兒園親子班的寶寶和家長(zhǎng)們以飽滿(mǎn)的精神和積極的態(tài)度，迎來(lái)了園內(nèi)第二屆“大手牽小手”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上8：50，在中樓操場(chǎng)上，隨著“愛(ài)我你就抱抱我” 的音樂(lè)，家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)時(shí)就位。每個(gè)家庭都是那么的積極和喜悅，寶寶們洋溢著純真的笑臉。隨著歌表演《幸福拍手歌》、《今天天氣真好》的節(jié)奏，家長(zhǎng)、寶寶、老師共同表演起來(lái)。接著，親子班老師致開(kāi)幕詞。
為了開(kāi)好本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我園親子教師鄔青蘭和袁鳳精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，保教部嚴(yán)格把關(guān)。大家群策群力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作。每一個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)動(dòng)作無(wú)一不浸透著老師對(duì)寶寶們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。寶寶和家長(zhǎng)們也在教師的認(rèn)真演示下，加上日常親子活動(dòng)中的精細(xì)動(dòng)作的潛能訓(xùn)練，音樂(lè)潛能訓(xùn)練，體能潛能訓(xùn)練，在多種活動(dòng)中綜合訓(xùn)練。最后成就了寶寶們完美的展示。
親子活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶們都熱情地參與其中，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和寶寶們的歡聲笑語(yǔ)。他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。在這些活動(dòng)當(dāng)中，體現(xiàn)綜合素質(zhì)的“感覺(jué)統(tǒng)合游戲”，是檢驗(yàn)寶寶在親子活動(dòng)中各種動(dòng)作的發(fā)展是否協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)發(fā)展的程度。它包括“走、鉆、爬、跳”等一系列動(dòng)作；別具一格的'游戲是“小牛坐車(chē)”， 由于推小車(chē)需要掌握一定的技巧，而且要走S線(xiàn)，所以家長(zhǎng)們又激動(dòng)又謹(jǐn)慎；最出彩的是“母雞生蛋”，既考驗(yàn)家長(zhǎng)的體能，又考驗(yàn)寶寶腿部肌肉的控制能力；最讓家長(zhǎng)們興奮和擔(dān)心的瞬間分離游戲“螞蟻爬爬爬”，家長(zhǎng)與寶寶分別站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的兩邊，寶寶全程爬行找媽媽。寶寶們?cè)趫?chǎng)內(nèi)一邊爬一邊好奇的觀察身邊的事情，有點(diǎn)竟然和小伙伴們玩耍起來(lái)。這可急壞了終點(diǎn)的家長(zhǎng)，呼兒?jiǎn)九暣似鸨朔Ｓ械募议L(zhǎng)按捺不住自己的復(fù)雜心情，跑到場(chǎng)地中間找寶寶……熱烈歡快的游戲讓家長(zhǎng)們興奮積極地參與，充分的拉近了家長(zhǎng)和寶寶之間的距離，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)、童真。家長(zhǎng)們的積極參與、寶寶默契配合，把此次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了的高潮。
在歡樂(lè)和諧的氣氛中，我們的活動(dòng)歷時(shí)三天圓滿(mǎn)結(jié)束了。寶寶們通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了幼兒園頒發(fā)的獎(jiǎng)品-三本幼兒雜志。
家長(zhǎng)和寶寶在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了身體，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到久違的童真。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功是我們對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)的最好匯報(bào)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們深切感受到：健康的身心來(lái)自快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。人格魅力、體格魅力源于健康的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我們的親子團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大，我們的家園更加緊密，我們的寶寶更加健康。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和信任；感謝保教部、保健室老師的鼎力配合和幫助。每位教師的辛苦付出，家長(zhǎng)積極配合也是分不開(kāi)的。
“老師們真棒！我們的寶寶們、家長(zhǎng)們更棒！”
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 3
20xx年12月19日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在XX鎮(zhèn)中心幼兒園隆重舉行。為了更好的貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)以"大手牽小手"為主題。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式在激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中拉開(kāi)了帷幕。在老師的帶領(lǐng)下，各個(gè)班級(jí)的小運(yùn)動(dòng)員們排著整齊的隊(duì)伍，高喊著口號(hào)，雄赳赳、氣昂昂的入場(chǎng)。接下來(lái)是周園長(zhǎng)熱情洋溢的開(kāi)幕詞。熱身操后是家長(zhǎng)們的拔河比賽，在主持人的帶領(lǐng)下，爸爸媽媽和孩子在溜溜布上開(kāi)始了跑、跳、鉆、爬的'運(yùn)動(dòng)游戲，材料雖然簡(jiǎn)單但玩法多樣有趣，最后的各項(xiàng)親子運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目更是將此次活動(dòng)推向了高潮。家長(zhǎng)和孩子們大手牽小手、合作互助，有汗水、有笑聲，真正感受到了親子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得了健康、積極、愉快的情感體驗(yàn)，也讓家長(zhǎng)和孩子一起在游戲中體驗(yàn)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的重要性。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 4
為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化城市環(huán)境，維護(hù)城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，我班開(kāi)展了“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)校”，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到城市環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)校”的重大意義，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，以助我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明鎮(zhèn)。
二、開(kāi)展活動(dòng)，積極參與
1、開(kāi)展班級(jí)環(huán)境整治活動(dòng)
創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動(dòng)。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們集中精力美化班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長(zhǎng)期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。
2、開(kāi)展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)
（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。
①開(kāi)學(xué)第一周我班開(kāi)展了進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動(dòng)；
②出一期以“城市環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報(bào)；
③召開(kāi)一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì)；
④少先隊(duì)大隊(duì)部利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、隊(duì)日課等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。
（2）大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“文明監(jiān)督員”。每周挑選幾名“文明監(jiān)督員”，對(duì)本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。
值日教師在早操時(shí)的值日情況通報(bào)會(huì)上，對(duì)優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)更多的學(xué)生加入到文明監(jiān)督的行列中來(lái)，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力。
3、扎實(shí)有效開(kāi)展“小手拉大手”主題教育活動(dòng)
我班積極通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使我班學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的.基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動(dòng)中。
（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)。4月23日下午我校隆重舉行了“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡議活動(dòng)儀式上，我校全體學(xué)生齊讀了活動(dòng)倡議書(shū)，并以班級(jí)為單位由學(xué)生簽字后交由學(xué)校備存。極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明守則，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
（2）建立了學(xué)生文明記事冊(cè)。我班為每生建立了一本文明記事冊(cè)，使學(xué)生經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通和交流。針對(duì)自己和家長(zhǎng)日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(zhǎng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。
（3）開(kāi)展環(huán)境整治“上街頭”活動(dòng)。
我班還設(shè)立了文明監(jiān)督崗，在行使好監(jiān)督、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區(qū)拾撿白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)市民不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)，帶動(dòng)市民共同參與城市環(huán)境衛(wèi)生整治。并堅(jiān)持“上街頭”活動(dòng)，班主任及帶隊(duì)教師在活動(dòng)過(guò)程中始終加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保活動(dòng)安全有序。
我們組織學(xué)生對(duì)學(xué)校“門(mén)前五包”進(jìn)行整治。
（4）學(xué)校印發(fā)了《“小手拉大手 共建美好家園”倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢尅敔斈棠痰墓餐瑓⑴c下尋找身邊的陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。另外，我們還開(kāi)展了 “小手拉大手 共建美好家園”演講活動(dòng)，一至四年級(jí)都有學(xué)生參加，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育活動(dòng)中，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”工作力度，取得了一定成績(jī)，受到了校主管部門(mén)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 5
10月30日，在紅古區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我們紅古區(qū)職教中心參加了“小手拉大手”志愿者愛(ài)心助老志愿服務(wù)活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，讓同學(xué)們了解了敬老院中老人們的生活，而且給老人們送愛(ài)心，送溫暖；就此次活動(dòng)作以下簡(jiǎn)單總結(jié)。
本次活動(dòng)總體而言，舉行的是比較成功的，整個(gè)活動(dòng)流程和工作分工比較明確，在去敬老院的路途中有相關(guān)工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)隊(duì)伍的次序和提醒大家注意安全，在敬老院里活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，比較流暢自然，同時(shí)活動(dòng)有嚴(yán)格的紀(jì)律，次序較安穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)大聲喧嘩，打鬧的現(xiàn)象；活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有給老人們表演節(jié)目，整理內(nèi)務(wù)，剪指甲，梳頭，陪老人聊天等。
一、活動(dòng)好的方面：
1、前期的宣傳通知工作以及聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人反面比較到位。
2、參與人員的著裝準(zhǔn)備比較正式，統(tǒng)一發(fā)放志愿者徽章。
3、去往的途中唱歌活躍氣氛。
4、在敬老院內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，所有人員都各自遵守了敬老院的一些相關(guān)制度，積極幫助老人們。
5、活動(dòng)結(jié)束后，大家各自都有與爺爺奶奶們合影，留照。
二、活動(dòng)中存在的不足：
1、在去往的途中隊(duì)伍不夠整齊，組織性不是非常嚴(yán)謹(jǐn)。
2、在敬老院內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)準(zhǔn)備不夠，沒(méi)能提前去場(chǎng)地看看，影響了表演的流暢性。
3、存在個(gè)人不服從組織安排的`現(xiàn)象，沒(méi)按要求去積極開(kāi)展活動(dòng)。
這次活動(dòng)最終還是圓滿(mǎn)結(jié)束，通過(guò)這次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了我們隊(duì)社會(huì)老年群體的關(guān)注，與豐富了自己的周末生活，收獲了精神物質(zhì)上的財(cái)富，我們將繼續(xù)做好好的一面，認(rèn)真吸取這次活動(dòng)中的不足和教訓(xùn)，通過(guò)不斷努力將這些不足得到改善，爭(zhēng)取下次活動(dòng)能做的更加完美。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 6
為了更好地為學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，維護(hù)學(xué)校秩序，提升學(xué)校品味，創(chuàng)建文明校園，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭的目的，我校開(kāi)展了“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，并取得了一定成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、積極組織，高度重視
為了提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，全面開(kāi)展此次活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了能夠積極健康的做好此次活動(dòng)，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):李武裝
副組長(zhǎng):石向東井金民
成員：卜三民鄧?yán)蚶蚴能姺o惠艷紅劉媛宋雪玲
三、開(kāi)展活動(dòng)，全員參與
1、開(kāi)展班級(jí)環(huán)境整治活動(dòng)
創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動(dòng)。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們集中精力美化班級(jí)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長(zhǎng)期保持，消除衛(wèi)生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。
2、開(kāi)展文明衛(wèi)生教育活動(dòng)
（一）發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，擴(kuò)大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì)影響。
①出一期以“城市環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報(bào)；②召開(kāi)一次以“告別陋習(xí)，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì)；
（二）大力鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“文明監(jiān)督員”。
對(duì)本班或其他班（重點(diǎn)是本班）的不文明言行進(jìn)行勸導(dǎo)和對(duì)清潔衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。
（三）全面開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，積極改善校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作。各個(gè)班級(jí)及時(shí)組織學(xué)生打掃校園內(nèi)外各個(gè)角落，達(dá)到了不留死角，美化校園的目的。
3、全力推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展“小手拉大手”主題教育活動(dòng)各個(gè)班級(jí)積極通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使班學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和日常衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)成員參與到爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的`活動(dòng)中。
總之，在本次“小手拉大手”主題教育活動(dòng)中，我校極響應(yīng)組織的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的角度，努力工作，取得了一定
成績(jī)，受到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈，努力工作，一定會(huì)取得更大更好的成績(jī)。一定會(huì)從根本上改變學(xué)生，改善學(xué)校育人環(huán)境。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 7
為了迎接我區(qū)創(chuàng)全國(guó)文明衛(wèi)生城市，我校開(kāi)展了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)。我們以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個(gè)師生都參與到這一活動(dòng)中，并且還通過(guò)學(xué)生輻射帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大服務(wù)意識(shí)。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，取得了一定實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)校”，是提高學(xué)生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì)功能的重要舉措。為了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生文明城區(qū)，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)實(shí)施方案。我校抓住這一契機(jī)，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到一起，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的重大意義，要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起， 從帶動(dòng)全家，拉動(dòng)社會(huì)，以助我區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明區(qū)。
為了抓好此項(xiàng)工作，我們專(zhuān)門(mén)成立了小手拉大手志愿者服務(wù)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，一把手校長(zhǎng)親自抓，把志愿者服務(wù)工作和環(huán)保活動(dòng)緊密結(jié)合。
二、多彩活動(dòng)，效果顯著
1、通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手志愿者服務(wù)啟動(dòng)儀式”、各班分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)載體，將志愿者服務(wù)意識(shí)向家庭滲透，逐步增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，
提高學(xué)生個(gè)人、家庭等參與意識(shí)、服務(wù)水平，使“人人為我 我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴(kuò)大活動(dòng)影響。
2、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，開(kāi)展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐課、慶祝活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)段認(rèn)真開(kāi)展“三個(gè)一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動(dòng)，即成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”， 設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入 樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；亂貼亂畫(huà)，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語(yǔ)言粗俗，吵架?chē)^；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛(ài)護(hù)公物等。
3、舉辦“小手拉大手”征文活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)踐或通過(guò)身邊的.人、身邊的事寫(xiě)出真實(shí)的感受，由家長(zhǎng)提意見(jiàn)并簽名。通過(guò)征文活動(dòng)教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與。在學(xué)校宣傳窗展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請(qǐng)學(xué)生向家長(zhǎng)作好宣傳工作，達(dá)到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設(shè)和諧美麗金水而共同努力。
4、開(kāi)展多種實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事”實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺(jué)從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)；通過(guò)學(xué)生“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔；經(jīng)常組織師生到街道、公共場(chǎng)所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭(zhēng)杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，督促居民搞好自家住房?jī)?nèi)外的清潔衛(wèi)生和整潔；開(kāi)展一次“清潔日”大行動(dòng)，每名學(xué)生至少帶動(dòng)一名家長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強(qiáng)在廣大市民中的影響力和感召力。
5、為了讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記志愿者服務(wù)的意義，培養(yǎng)他們主動(dòng)做志愿者的意識(shí)，各班的黑板報(bào)也開(kāi)辟了“小手拉大手志愿者服務(wù)”為主題的宣傳專(zhuān)欄。
我校在接下來(lái)的學(xué)期中，還會(huì)一如既往的開(kāi)展好這一活動(dòng)，密切配合，將以前做的好的活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務(wù)”這一主題，組織更多有意義的活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)“通過(guò)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。相信通過(guò)我們共同的努力，一定會(huì)把這一活動(dòng)搞得有聲有色，為我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 8
一、放寒假前，學(xué)校各中隊(duì)觀看了《小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》和《HD大氣環(huán)境與健康》公益宣傳片，同時(shí)召開(kāi)了主題隊(duì)會(huì)號(hào)召大家假期期間為共筑碧水藍(lán)天，抵制燃放煙花爆竹，文明過(guò)大年。
同學(xué)們通過(guò)觀看公益宣傳片，了解當(dāng)前嚴(yán)峻的空氣質(zhì)量問(wèn)題的影響，而后結(jié)合實(shí)例宣傳燃放煙花爆竹的危害，教育孩子過(guò)年不燃放煙花爆竹，開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育。并組織學(xué)生簽訂《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹》倡議書(shū)，宣誓從我做起，過(guò)年不放煙花爆竹。
二、利用《致家長(zhǎng)的一封信》和“班級(jí)微信群”向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)《小手拉大手共筑碧水藍(lán)天行動(dòng)》的宣傳片，讓每一位家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義，號(hào)召家長(zhǎng)們過(guò)大年拒絕燃放煙花爆竹，共同搞好這次活動(dòng)。
三、利用放假前家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步部署主題活動(dòng)，并通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)向家長(zhǎng)宣講主題活動(dòng)的.重要意義，讓家長(zhǎng)在家起到模范帶頭作用，引導(dǎo)孩子自覺(jué)形成“拒絕煙花爆竹文明過(guò)大年”的良好習(xí)慣。
四、開(kāi)展春節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解各具特色的年俗文化，學(xué)習(xí)特色傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，可以在家長(zhǎng)的幫助下制作年俗微視頻、做燈籠、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、印年畫(huà)、打鑼鼓、編中國(guó)結(jié)等，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織展評(píng)活動(dòng)。
五、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校各中隊(duì)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，展示少先隊(duì)員在寒假期間開(kāi)展活動(dòng)的視頻和照片，交流自己和家人文明過(guò)大年的做法和感受。
共筑碧水藍(lán)天 抵制燃放煙花爆竹活動(dòng)，讓隊(duì)員們樹(shù)立了從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者的信念，以環(huán)保文明的方式度過(guò)熱鬧祥和的春節(jié)；通過(guò)“小手拉大手”的形式和途徑，讓少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)，從而提高全民綠色環(huán)保意識(shí)，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形式，攜手共建美麗肥城。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 9
一、活動(dòng)背景：
不大不小的家庭里，他們和我們一樣，渴望更多被關(guān)注的眼神；渴望更多愛(ài)的呵護(hù)；渴望簡(jiǎn)單快樂(lè)的成長(zhǎng)。他們與我們仰望著同一片藍(lán)天，腳踏著同一片大地，卻經(jīng)歷著截然不同的境遇。也許真如所說(shuō)，當(dāng)上天賜予他們不平凡的同時(shí)，也賜予了他們更多的堅(jiān)強(qiáng)。他們用愛(ài)與心理解著莫大的世界，用想與做詮釋著愛(ài)的真諦。純潔幼小的心靈相信著世界的一切都是美好的，一切都是和諧的。讓我們用愛(ài)心為他們筑巢，用愛(ài)心助他們飛翔！
二、活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)，既能讓廣大殘疾兒童感受到我們所給予他們的'溫暖與關(guān)愛(ài)，同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛(ài)；還可將手語(yǔ)這一獨(dú)特的語(yǔ)言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
三、 前期準(zhǔn)備階段：
宣傳部：為本次活動(dòng)畫(huà)辦高質(zhì)量宣傳海報(bào)并張貼、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置
秘書(shū)處：為本次活動(dòng)撰寫(xiě)通知與活動(dòng)后期活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
策劃部：為本次活動(dòng)書(shū)寫(xiě)創(chuàng)新高質(zhì)量的活動(dòng)策劃
財(cái)務(wù)部：為受助兒童購(gòu)買(mǎi)精美實(shí)用的禮物、為活動(dòng)開(kāi)展購(gòu)買(mǎi)所需物品并整理所有購(gòu)物發(fā)票
組織部：活動(dòng)當(dāng)天，組織所有參與人員有序進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、參與活動(dòng)、并返回學(xué)校
實(shí)踐部：攜帶活動(dòng)所需橫幅、旗幟等，并輔助組織部組織人員有序參與活動(dòng) 團(tuán)支部：活動(dòng)期間照片采集及協(xié)助社長(zhǎng)聯(lián)系活動(dòng)所需交通工具
文藝部：為豐富活動(dòng)準(zhǔn)備高質(zhì)量節(jié)目
四、具體流程：
首先，在愛(ài)心社所有干部和成員的精心策劃下，我們對(duì)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)
做了精心的布置，很漂亮很有兒童氣息。來(lái)到會(huì)場(chǎng)參加此次活動(dòng)的人員有愛(ài)心社成員、干部，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院13級(jí)輔導(dǎo)員馬佳老師，還有部分聾啞兒童，這些兒童，都是特殊兒童，大多都存在著身體缺陷，他們的世界需我們用無(wú)限的愛(ài)去溫暖他們幼小的心靈。我們通過(guò)為他們表演節(jié)目，節(jié)目有唱歌、跳舞。
此外，我們還和小朋友們進(jìn)行互動(dòng)，做你演我猜的游戲，在同學(xué)們的熱情表演中，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲，更令我們開(kāi)心的是，我們還目睹了小朋友們的表演。
愛(ài)心社的工作人員為小朋友們發(fā)送糖果，以表演的形式為他們發(fā)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，所有的節(jié)目都在工作人員的安排下有序的進(jìn)行著，沒(méi)有出什么差錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很活躍。
五、效果：
和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無(wú)聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開(kāi)心滿(mǎn)意。
六、 存在的問(wèn)題：
及建議不足的方面有：
一、沒(méi)有能夠及時(shí)的和學(xué)校工作人員取得聯(lián)系，導(dǎo)致到了固原八小所有人員都混亂的在一起，顯的秩序很亂。
二、沒(méi)有提前確定參加的兒童人數(shù)以及愛(ài)心社的人數(shù)，才導(dǎo)致了到場(chǎng)座位的不足以及各種問(wèn)題的出現(xiàn)，在以后的活動(dòng)中，要注意所出現(xiàn)的這些問(wèn)題，不斷推斷我們的工作力求做到更好。
三、從此次的活動(dòng)中，我們還可以看出一個(gè)問(wèn)題，那就是時(shí)間觀念不足，我們是一個(gè)大的社團(tuán)，需要每一個(gè)人都有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，可是從此次的活動(dòng)中來(lái)看，我們沒(méi)有做到。有些部門(mén)在點(diǎn)人數(shù)是還有部分未到場(chǎng)的，這需要引起高度重視，只有做到了很好的遵守時(shí)間，才能夠有序的組織工作的進(jìn)行。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 10
一、 真情手拉手，援助外來(lái)貧困小伙伴。
手拉手活動(dòng)的第一步，是從生活中關(guān)心幫助外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員。中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)細(xì)心觀察，了解中隊(duì)里家境貧困的隊(duì)員的生活，鼓勵(lì)城市少先隊(duì)員與這些外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員手拉手，通過(guò)“一對(duì)一“或“幾對(duì)一”的結(jié)對(duì)形式，讓外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員體會(huì)到中隊(duì)的溫暖，體會(huì)到其他城市隊(duì)員們的愛(ài)心。
1. 開(kāi)展“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，及時(shí)捐助外來(lái)貧困小伙伴
外來(lái)務(wù)工家庭本身經(jīng)濟(jì)能力就有限，如有突發(fā)變故，那家庭會(huì)感覺(jué)到生活特別困難和艱辛。在本中隊(duì)中，有這樣一戶(hù)特殊家庭，父親因?yàn)樯眢w狀況不佳，不能參加工作，家里的擔(dān)子全壓在了媽媽一人身上。原本就不寬裕的家庭立刻變得更加困難。輔導(dǎo)員得知后，立即動(dòng)員其他少先隊(duì)員伸出援手，組織開(kāi)展了一次“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)共同籌措資金，暫時(shí)緩解了外來(lái)小隊(duì)員的生活困難。
2. 開(kāi)展“手拉手齊分享”活動(dòng)，細(xì)心幫助外來(lái)貧困小伙伴
外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員，由于生活條件的影響，從小就有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而城市少先隊(duì)員，往往生活條件相對(duì)較好，零用錢(qián)也比較充足，所以有些隊(duì)員的生活習(xí)慣不好，經(jīng)常浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品等。開(kāi)展“手拉手齊分享”活動(dòng)，可以從小培養(yǎng)少先隊(duì)員勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)的崇高品質(zhì)，讓隊(duì)員們?cè)谑掷只顒?dòng)中學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)分享。
輔導(dǎo)員可號(hào)召隊(duì)員勤儉節(jié)約，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心外來(lái)貧困小伙伴，分享新的學(xué)習(xí)用品，分享有趣的課外讀物，長(zhǎng)期有效地幫助貧困的外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員。如本中隊(duì)中的陽(yáng)光假日小隊(duì)的隊(duì)員們將空的飲料瓶、廢舊報(bào)紙收集起來(lái)，由校外的小隊(duì)輔導(dǎo)員（學(xué)生的家長(zhǎng)）定期賣(mài)到廢品收購(gòu)站，將所賣(mài)的錢(qián)款購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和課外書(shū)籍，贈(zèng)送給貧困小伙伴。再如，在春秋游活動(dòng)前，本中隊(duì)的手拉手假日小隊(duì)的隊(duì)員們，合理購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)中的點(diǎn)心，節(jié)省下來(lái)的大部分零花錢(qián)，用來(lái)購(gòu)買(mǎi)有趣的課外書(shū)籍，和外來(lái)的貧困小伙伴快樂(lè)分享！這既培養(yǎng)了少先隊(duì)員們勤儉的好習(xí)慣，又讓隊(duì)員們體會(huì)到助人為樂(lè)的快樂(lè)。而對(duì)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這是多么珍貴的禮物，讓他們體會(huì)到少先隊(duì)集體的溫暖。
二、 真情手拉手，快樂(lè)齊學(xué)習(xí)
多數(shù)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員由于家庭環(huán)境的限制，學(xué)習(xí)上存在較多的問(wèn)題，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以學(xué)習(xí)成績(jī)大多不理想。輔導(dǎo)員可結(jié)合中隊(duì)實(shí)際情況，開(kāi)展“手拉手，一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓城市少先隊(duì)員和外來(lái)務(wù)工子弟少先隊(duì)員結(jié)成學(xué)習(xí)的對(duì)子，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。
1. 開(kāi)展“校內(nèi)手拉手，學(xué)習(xí)一幫一”活動(dòng)，讓外來(lái)小伙伴感受中隊(duì)的溫暖
“手拉手，一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以在本中隊(duì)內(nèi)開(kāi)展，也可在高低段中隊(duì)間開(kāi)展。當(dāng)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員沒(méi)有很好地掌握課堂知識(shí)時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的隊(duì)員們可及時(shí)幫助他們，及時(shí)合作解決疑問(wèn)之處，使隊(duì)員們對(duì)知識(shí)有深刻的印象，這樣做，無(wú)論是優(yōu)秀的城市隊(duì)員還是刻苦努力的外來(lái)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上都會(huì)有幫助。如有明顯進(jìn)步時(shí)，輔導(dǎo)員可給予2人獎(jiǎng)勵(lì)。如：本中隊(duì)中一名優(yōu)秀的城市隊(duì)員與一名較落后的外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員手拉手，通過(guò)對(duì)課堂知識(shí)的合作討論，共同解決問(wèn)題，一段時(shí)間后，外來(lái)小伙伴的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，并且有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。輔導(dǎo)員為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，也贈(zèng)送了獎(jiǎng)品。與此同時(shí)，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，中隊(duì)中其他手拉手的隊(duì)員們也越來(lái)越渴望學(xué)習(xí)，越來(lái)越有進(jìn)步。
2. 開(kāi)展“假日手拉手，快樂(lè)玩中學(xué)”活動(dòng)，讓外來(lái)小伙伴體驗(yàn)假日學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)
外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員沒(méi)有機(jī)會(huì)參加校外的`才藝培訓(xùn)。可他們也特別渴望有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。中隊(duì)輔導(dǎo)員可倡議城市少先隊(duì)員在假日里組織和開(kāi)展有意義的才藝學(xué)習(xí)和展示活動(dòng)。如：本中隊(duì)中有位城市隊(duì)員的家長(zhǎng)是位書(shū)法老師，輔導(dǎo)員邀請(qǐng)這位家長(zhǎng)做中隊(duì)的校外輔導(dǎo)員，每月定期給有興趣學(xué)習(xí)書(shū)法的隊(duì)員們做一次無(wú)償指導(dǎo)。每次書(shū)法學(xué)習(xí)，這些外來(lái)隊(duì)員都非常樂(lè)意參加，也學(xué)得很認(rèn)真。多數(shù)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)有一定的進(jìn)步。
針對(duì)老師布置的假日里的實(shí)踐操作作業(yè)，城市隊(duì)員和外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員會(huì)互幫互助，一起快樂(lè)完成。這樣也豐富了外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員的假日學(xué)習(xí)內(nèi)容。如：周末，老師會(huì)布置查資料的作業(yè)，這時(shí)城市隊(duì)員就會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)外來(lái)小伙伴到自己家，上網(wǎng)查找資料，完成作業(yè)。當(dāng)然，如果是動(dòng)手制作的實(shí)踐作業(yè)，外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員往往能出色完成，這時(shí)他們也會(huì)主動(dòng)幫助城市隊(duì)員。在這樣其樂(lè)融融的互幫互助中，外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員和城市隊(duì)員就像是親如手足的兄弟姐妹。
三、 真情手拉手，健康共成長(zhǎng)
輔導(dǎo)員們應(yīng)特別關(guān)注外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員的心理問(wèn)題。大多數(shù)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員較自卑，性格也很內(nèi)向，不敢也不太愿意和城市隊(duì)員主動(dòng)交流、主動(dòng)互動(dòng)。而少先隊(duì)“手拉手”活動(dòng)旨在培養(yǎng)少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)互助的合作精神。輔導(dǎo)員可引導(dǎo)少先隊(duì)員在團(tuán)結(jié)互助、互相學(xué)習(xí)的體驗(yàn)中，感受小伙伴的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感受同齡人之間的真摯友情，引導(dǎo)孩子們?cè)谌伺c人的交流中養(yǎng)成優(yōu)良的行為品德。
1. 開(kāi)展“家訪(fǎng)體驗(yàn)”活動(dòng)，促進(jìn)城市隊(duì)員對(duì)外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員的理解
“手拉手小伙伴”不只是單一的物質(zhì)上的捐贈(zèng)和學(xué)習(xí)上的幫助，而是在手拉手活動(dòng)中，大家互幫互助，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員應(yīng)提議：在條件允許的情況下看望“手拉手”小伙伴。孩子們?cè)谟H身參與的過(guò)程中，真切地感受小伙伴不同的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)小伙伴的思想、情感和追求。例如：本中隊(duì)中的一名城市隊(duì)員在看望自己的“手拉手”外來(lái)小伙伴后，更加珍惜自己的美好生活，也更加堅(jiān)定自己要幫助外來(lái)小伙伴的決心。她在家訪(fǎng)體驗(yàn)日記中寫(xiě)道：“我的小伙伴，他的家好小啊，只有我們的書(shū)房這么點(diǎn)面積；他的家好吵啊，外面就是商販的吆喝聲。他沒(méi)有玩具，沒(méi)有課外書(shū)，甚至沒(méi)有自己的書(shū)桌，難怪他的本子總是臟臟的，油油的，他家只有一張桌子。看來(lái)，我是多么幸福呀，我一定要把我的幸福和他分享。”
2. 開(kāi)展“合作交流”活動(dòng)，促進(jìn)城市隊(duì)員和外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員的團(tuán)結(jié)
“手拉手”活動(dòng)是少先隊(duì)員們的共創(chuàng)活動(dòng)。輔導(dǎo)員應(yīng)組織開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，讓所有隊(duì)員一起參加，合作交流，有效促進(jìn)少先隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)。例如：手拉手的城市隊(duì)員們和外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員可以一起放風(fēng)箏，一起祭英烈，一起制作友情卡，一起栽種友誼樹(shù)，一起過(guò)建隊(duì)節(jié)和兒童節(jié)，一起參加中隊(duì)主題活動(dòng)……在相互的交流活動(dòng)中，孩子們彼此欣賞、互助合作，不僅消除了隔膜，還彼此建立了深厚的友情。有一位外來(lái)務(wù)工子弟隊(duì)員在活動(dòng)日記中寫(xiě)道：“今天是六一兒童節(jié)，這是我們自己的節(jié)日。我的城市小伙伴用自己的零用錢(qián)，買(mǎi)了我心想已久的72色水彩筆，把它送給我作禮物，我太高興了。我也拿出了我精心制作的友情卡，送給他。他也非常喜歡。”
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 11
為進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生生態(tài)環(huán)境意識(shí)，提升學(xué)校環(huán)境管理和環(huán)境教育工作水平，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，我校在第48個(gè)世界環(huán)境日期間，根據(jù)《關(guān)于加快推進(jìn)我區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作的通知》的要求開(kāi)展了系列活動(dòng)。
1利用國(guó)旗下的講話(huà)，開(kāi)展世界環(huán)境日活動(dòng)，宣傳環(huán)境保護(hù)和垃圾分類(lèi)的'意義和責(zé)任。
2.各班召開(kāi)“踐行綠色生活”專(zhuān)題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，促進(jìn)其選擇低碳、環(huán)保的綠色生活方式。
三。結(jié)合678年級(jí)研究型旅游的社會(huì)實(shí)踐，教育學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中踐行環(huán)保意識(shí)。
4每班將發(fā)放一期環(huán)保宣傳黑板報(bào)和手抄報(bào)紙，營(yíng)造宣傳氛圍。
5.開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，向家長(zhǎng)和社區(qū)居民發(fā)放宣傳頁(yè)，帶動(dòng)全社會(huì)踐行生活垃圾分類(lèi)。
通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大師生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，在一定程度上影響了家長(zhǎng)對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)，從而選擇簡(jiǎn)約適度、綠色低碳生活方式，推動(dòng)在全社會(huì)形成崇尚生態(tài)文明的社會(huì)氛圍。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 12
我校為深入對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天，共守文明交通”行動(dòng)。以“小手拉大手”為主要途徑，通過(guò)少年兒童帶動(dòng)家庭，家庭影響社會(huì)的方式，提高全民綠色環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)將我們學(xué)校舉行的一系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，成立了以鄭校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合實(shí)際、目標(biāo)明確、措施到位、責(zé)任到人、可操做性強(qiáng)、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據(jù)此方案認(rèn)真有序的開(kāi)展了“小手拉大手”系列活動(dòng)。
二、具體的活動(dòng)
1.召開(kāi)啟動(dòng)儀式大會(huì)。通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等方式，大力宣傳“小手拉大手”系列活動(dòng)的重要意義，并開(kāi)展了簽名活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、簽名儀式、等多種形式，全面啟動(dòng)“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展擴(kuò)大了聲勢(shì)，營(yíng)造了氛圍，調(diào)動(dòng)了師生和家長(zhǎng)的積極參與。
2.致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。通過(guò)發(fā)放高新區(qū)《禁止燃放煙花爆竹》倡議書(shū)全體學(xué)生要以身作則，率先垂范，自覺(jué)帶頭，控制燃放煙花爆竹。從自身做起，主動(dòng)保護(hù)美好的生活環(huán)境，倡導(dǎo)家長(zhǎng)減少購(gòu)買(mǎi)和燃放煙花爆竹的數(shù)量，以自己的行為帶動(dòng)和影響身邊的人。小手拉大手，帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)，能自覺(jué)控制燃放煙花爆竹，還家園一片藍(lán)天。暑假前學(xué)校下發(fā)了小手拉大手共守文明交通致家長(zhǎng)的一封信，號(hào)召全體師生從我做起，文明出行。
3.積極參與植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。為了讓少先隊(duì)員們深入了解植樹(shù)節(jié)的意義，參與植樹(shù)的活動(dòng)，我校大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠小使者，并組織部分少先隊(duì)員在家長(zhǎng)的.陪同下到香草園進(jìn)行親子植樹(shù)活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)隊(duì)員們和家長(zhǎng)對(duì)植樹(shù)節(jié)的意義認(rèn)識(shí)更加深刻，紛紛表示今后每年都會(huì)自覺(jué)參與此類(lèi)活動(dòng)，為維護(hù)碧水藍(lán)天的生態(tài)環(huán)境盡自己的一份力量。
4.辦一期黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容包括三節(jié)教育、熱愛(ài)碧水藍(lán)天等內(nèi)容。鼓勵(lì)少年兒童建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。教育少年兒童珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)。
5、召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)，各中隊(duì)針對(duì)共創(chuàng)碧水藍(lán)天和共守文明交通活動(dòng)分別召開(kāi)了兩次主題中隊(duì)會(huì)，在中隊(duì)會(huì)上觀看了原央視著名主持人柴靜制作的《穹頂之下》等宣傳片對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)。播放了文明交通宣傳片以及常見(jiàn)的交通法規(guī)，收到了良好的教育效果。
6.邀請(qǐng)高新區(qū)環(huán)保局張寧科長(zhǎng)來(lái)我校進(jìn)行水知識(shí)講座，為學(xué)生普及節(jié)水、護(hù)水的相關(guān)知識(shí)，從生活中的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
7.隊(duì)員們制作一期手抄報(bào)，內(nèi)容包括：
(1)小手拉大手，共守文明交通。引導(dǎo)孩子們帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車(chē)和步行等綠色低碳的出行方式，勸說(shuō)家庭成員每周“少開(kāi)一天車(chē)”。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序。
(2)制作植樹(shù)節(jié)宣傳海報(bào)。為了讓更多的隊(duì)員和家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，我校組織了流海小學(xué)植樹(shù)節(jié)宣傳海報(bào)評(píng)選活動(dòng)，隊(duì)員們積極參與，用一副副優(yōu)美的海報(bào)為即將到來(lái)的植樹(shù)節(jié)宣傳造勢(shì)，號(hào)召大家廣泛參與收到了良好的教育效果。
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到：要建設(shè)碧水藍(lán)天的美好家園要靠自己、靠大家的共同努力。
三、活動(dòng)得失
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生無(wú)在思想上取得了很大進(jìn)步，在行動(dòng)上也受益匪淺。“小手拉大手”系列活動(dòng)將成為我校的常態(tài)工作，持之以恒堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取讓文明環(huán)保之花開(kāi)遍校園。總之，在本次“小手拉大手”系列主題教育活動(dòng)中，我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，從學(xué)生日常文明習(xí)慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的角度，努力工作，取得了一定成績(jī)，受到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起踐行文明規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈，努力工作，一定會(huì)取得更大更好的成績(jī)。一定會(huì)從根本上改變學(xué)生，改善學(xué)校育人環(huán)境。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 13
為深入貫徹落實(shí)團(tuán)省委、團(tuán)市委關(guān)于長(zhǎng)期性開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的部署要求，我校廣大少先隊(duì)員積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，廣泛動(dòng)員，深入開(kāi)展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天” 寒假特別行動(dòng)。
(一)“我是小小環(huán)保宣傳員”活動(dòng)
1.主題隊(duì)會(huì)知危害。
在寒假之前，各少先中隊(duì)通過(guò)“各中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課”、主題隊(duì)會(huì)集中開(kāi)展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解每年因燃放煙花爆竹造成的人身傷害、火災(zāi)等安全事故，以及燃放煙花爆竹的煙塵對(duì)環(huán)境的傷害。
2.倡議宣傳共抵制。
學(xué)校通過(guò)印發(fā)《自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹倡議書(shū)》等形式，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害，倡議學(xué)生和家長(zhǎng)共同抵制燃放煙花爆竹。廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極響應(yīng)，紛紛在倡議書(shū)上簽字留言，一起上陣，共同宣傳，承諾不放或少放煙花爆竹。
3.網(wǎng)上接力擴(kuò)影響。
廣大少先隊(duì)員積極參加網(wǎng)上接力活動(dòng)，在朋友圈、微信群轉(zhuǎn)發(fā)團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委微信公眾平臺(tái)推出的抵制燃放煙花爆竹倡議書(shū)，做生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者。
(二)“小手拉大手，保清清河流”活動(dòng)
1.寒假實(shí)踐顯身手。
我校廣大少先隊(duì)員和團(tuán)員結(jié)合實(shí)際情況，積極動(dòng)員身邊的父母親人，春節(jié)期間不攀比、不浪費(fèi)，文明旅游，環(huán)保出行，積極宣傳環(huán)保文明理念，帶動(dòng)家庭成員共同開(kāi)展河道清理、開(kāi)展流域保護(hù)行動(dòng)。結(jié)合我市文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，共同參與維護(hù)社區(qū)衛(wèi)生、涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、河道義務(wù)清理垃圾等活動(dòng)。
2.雛鷹爭(zhēng)章做先進(jìn)
少先隊(duì)員們將在寒假期間開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)時(shí)發(fā)生的小故事或活動(dòng)中的心得體會(huì)記錄下來(lái)，寫(xiě)入寒假活動(dòng)時(shí)間表，將活動(dòng)照片發(fā)送到校微信群、朋友圈進(jìn)行交流，利用主題班會(huì)等形式進(jìn)行環(huán)保小故事分享，交流展示自己和家人宣傳環(huán)保活動(dòng)的'做法和感受，爭(zhēng)做優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士。
總之，在寒假實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織教育引導(dǎo)少年兒童的重要作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，取得較好的效果。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 14
根據(jù)《關(guān)于在全縣少先隊(duì)員中深入開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的通知》，結(jié)合縣教育局活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步讓孩子了解目前全球環(huán)境危機(jī)，倡導(dǎo)低碳生活理念，我們付窩小學(xué)開(kāi)展了“小手牽大手，低碳環(huán)保我先行”活動(dòng)，以豐富多彩的形式，讓此項(xiàng)活動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一位師生都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，也要通過(guò)輻射學(xué)生帶動(dòng)家庭，擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將“小手牽大手，低碳環(huán)保我先行”活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合實(shí)際、目標(biāo)明確、措施到位、責(zé)任到人、可操做性強(qiáng)、符合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，并據(jù)此方案認(rèn)真有序的開(kāi)展了“小手拉大手，低碳生活我先行”活動(dòng)。
二、多彩活動(dòng)，效果顯著
（1）開(kāi)展了面向全體師生的低碳節(jié)能行動(dòng)。
在升國(guó)旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。
（2）組織各班充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，召開(kāi)多種主題教育班會(huì)。
在主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋……進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的資源憂(yōu)患意識(shí)，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班在會(huì)后展開(kāi)充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點(diǎn)子以及節(jié)能口號(hào)，對(duì)學(xué)生起到了深刻的直觀的教育作用。
（3）在校園內(nèi)，利用黑板報(bào)、廣告牌和廣播電臺(tái)開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。
利用學(xué)校宣傳欄宣傳低碳節(jié)能口號(hào)和低碳生活方式，為低碳節(jié)能周營(yíng)造了良好的宣傳氛圍；利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；介紹了充分發(fā)揮校園廣播電臺(tái)的作用，開(kāi)展低碳節(jié)能的意義和實(shí)踐，擴(kuò)大了宣傳的影響力和普遍性。
（四）開(kāi)展“珍惜每一粒糧食，將‘光盤(pán)行動(dòng)’進(jìn)行到底”活動(dòng)。
通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，提高全校師生對(duì)愛(ài)惜糧食重要意義的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)，鋪張浪費(fèi)，讓師生繼承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，尊重他人的勞動(dòng)，節(jié)約每一粒糧食，將“光盤(pán)”行動(dòng)進(jìn)行下去。
（5）將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理考核，加強(qiáng)外部監(jiān)督。
每天都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分，從而有效的督促了各班對(duì)電燈、電扇的管理。
（6）開(kāi)展廢舊物資xx工程評(píng)選活動(dòng)
我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大小學(xué)生中組織開(kāi)展了廢舊物品再利用作品評(píng)選活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺(jué)的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺(jué)做一個(gè)節(jié)能節(jié)約的'好少年。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生做到了有認(rèn)識(shí)、有部署、有活動(dòng)、有收獲，使活動(dòng)在社會(huì)上傳播更加深遠(yuǎn)，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果。通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，全校師生確立了良好的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺(jué)性進(jìn)一步提高，大家紛紛表示要從我做起、愛(ài)惜資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線(xiàn)，更好的完成節(jié)能工作。讓我們的家園充滿(mǎn)綠色！
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 15
10月30日，在紅古區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我們紅古區(qū)職教中心參加了“小手拉大手”志愿者愛(ài)心助老志愿服務(wù)活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅豐富了我們的生活，讓同學(xué)們了解了敬老院中老人們的生活，而且給老人們送愛(ài)心，送溫暖；就此次活動(dòng)作以下簡(jiǎn)單總結(jié)。
本次活動(dòng)總體而言,舉行的是比較成功的，整個(gè)活動(dòng)流程和工作分工比較明確，在去敬老院的路途中有相關(guān)工作負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)隊(duì)伍的次序和提醒大家注意安全，在敬老院里活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，比較流暢自然，同時(shí)活動(dòng)有嚴(yán)格的紀(jì)律，次序較安穩(wěn)，沒(méi)有出現(xiàn)大聲喧嘩，打鬧的現(xiàn)象；活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有給老人們表演節(jié)目，整理內(nèi)務(wù)，剪指甲，梳頭，陪老人聊天等。
一、活動(dòng)好的方面：
1、前期的宣傳通知工作以及聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人反面比較到位。
2、參與人員的著裝準(zhǔn)備比較正式，統(tǒng)一發(fā)放志愿者徽章。
3、去往的途中唱歌活躍氣氛。
4、在敬老院內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，所有人員都各自遵守了敬老院的'一些相關(guān)制度，積極幫助老人們。
5、活動(dòng)結(jié)束后，大家各自都有與爺爺奶奶們合影，留照。
二、活動(dòng)中存在的不足：
1、在去往的途中隊(duì)伍不夠整齊，組織性不是非常嚴(yán)謹(jǐn)。
2、在敬老院內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)準(zhǔn)備不夠，沒(méi)能提前去場(chǎng)地看看，影響了表演的流暢性。
3、存在個(gè)人不服從組織安排的現(xiàn)象，沒(méi)按要求去積極開(kāi)展活動(dòng)。
這次活動(dòng)最終還是圓滿(mǎn)結(jié)束，通過(guò)這次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了我們隊(duì)社會(huì)老年群體的關(guān)注，與豐富了自己的周末生活，收獲了精神物質(zhì)上的財(cái)富，我們將繼續(xù)做好好的一面，認(rèn)真吸取這次活動(dòng)中的不足和教訓(xùn)，通過(guò)不斷努力將這些不足得到改善，爭(zhēng)取下次活動(dòng)能做的更加完美。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 16
四月，青羊區(qū)各中小學(xué)響應(yīng)教育局號(hào)召，積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)中來(lái)。蘇坡小學(xué)地處三環(huán)外，進(jìn)城務(wù)工人員為主流的聚集地，環(huán)境問(wèn)題尤為突出，但我校不畏艱難，用自己獨(dú)特的方式，堅(jiān)持率領(lǐng)全體師生，深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，以小手牽大手——這種我們一貫采取家校共育推進(jìn)方式，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作具體化，實(shí)效化。
五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，我們蘇坡小學(xué)的孩子們用筍芽?jī)簜兊奶厥夥绞綉c祝節(jié)日——低段的孩子們觀影、看書(shū)、聽(tīng)老師講勞動(dòng)的故事，感受勞動(dòng)中閃現(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng);中段的孩子們利用午間代管的時(shí)間，巧手制作了一張張精致的“環(huán)保”提示牌，把“綠色”的春風(fēng)帶進(jìn)社區(qū);高年級(jí)的孩子們則在老師的帶領(lǐng)下，清掃校園及校園周邊的綠化帶，為蘇小內(nèi)外換上節(jié)日的“新衣”。看到孩子們?cè)凇盁釔?ài)青羊、美化青羊，我是青羊小主人”主題活動(dòng)中的創(chuàng)意表現(xiàn)，我們對(duì)青羊的`明天充滿(mǎn)希望。
5月xx日上午，新的一周又開(kāi)始了。集體朝會(huì)之后，在學(xué)校德育處和衛(wèi)生室的組織下，來(lái)自蘇坡小學(xué)各個(gè)班級(jí)的小小衛(wèi)生員帶上清潔工具，來(lái)到了學(xué)校門(mén)口光華大道綠化帶，開(kāi)展了集中清理垃圾的行動(dòng)。短短的半小時(shí)，小衛(wèi)生員們就從綠化帶中清理出了不少的牛奶盒、零食袋、煙頭、果皮紙屑等陳舊性垃圾。這些垃圾被人隱蔽地丟棄在同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)必經(jīng)的路邊樹(shù)叢、草叢中，成為光華大道優(yōu)美風(fēng)景線(xiàn)上極不和諧的音符，嚴(yán)重影響了學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生。為此，在辛苦的清掃行動(dòng)之后，小小衛(wèi)生員們聚在一起商量，然后由高年級(jí)的同學(xué)執(zhí)筆寫(xiě)下了“蘇坡小學(xué)小衛(wèi)生員攜手全體同學(xué)和家長(zhǎng)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治行動(dòng)倡議書(shū)”。最后在老師修改后，倡議書(shū)發(fā)給了全校同學(xué)帶回家去和爸爸媽媽一起閱讀，以此向全校的爸爸媽媽們進(jìn)行新一輪城鄉(xiāng)綜合整治的宣傳。家長(zhǎng)們?cè)凇皒x”中感慨地對(duì)我們的工作給予肯定和支持(目前，教師們紛紛將家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)上傳到我校網(wǎng)站上，希望以此影響更多的家長(zhǎng)，帶動(dòng)更多的居民參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理)。我們相信，在小衛(wèi)生員們的帶動(dòng)下，在全校同學(xué)小手帶大手的具體行動(dòng)中，一定會(huì)有更多的家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)，形成積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的強(qiáng)大力量，將我們的校園和社區(qū)建設(shè)成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的地方。
輻射區(qū)域文化，帶動(dòng)一方文明，為家鄉(xiāng)的和諧發(fā)展盡自己的一份力，成都市蘇坡小學(xué)一直在行動(dòng)。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 17
為全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以講文明、有禮儀為榮的良好風(fēng)尚。我校開(kāi)展了小手拉大手，文明齊步走為主題的宣傳教育活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)將我校的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
1、通過(guò)三個(gè)三活動(dòng)，即三會(huì)（班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)）、三課（思品課、德育活動(dòng)課、勞技實(shí)踐課）、三活動(dòng)（團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、創(chuàng)建活動(dòng)），加強(qiáng)了行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。普及健康、衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；
2、校園手拉手‘兩個(gè)四’系列主題實(shí)踐活動(dòng)，即四大主題教育實(shí)踐活動(dòng)：身邊不文明行為調(diào)查活動(dòng)、校園文明公約征集活動(dòng)、學(xué)模范，講道德征文或演講活動(dòng)、小手拉大手，同唱文明歌文藝匯演活動(dòng)；四個(gè)一實(shí)踐活動(dòng)：每天說(shuō)一句文明用語(yǔ)，每天打掃一次公共衛(wèi)生，每月讀一本好書(shū)，每期學(xué)唱一首紅色歌曲，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明表率。
3、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生文明守則》，結(jié)合《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》要求，進(jìn)一步開(kāi)展講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語(yǔ)言文明、不污言穢語(yǔ)；文明乘車(chē)、主動(dòng)讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛(ài)護(hù)公物、不亂涂亂畫(huà)基礎(chǔ)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和存在問(wèn)題，側(cè)重于對(duì)師長(zhǎng)有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車(chē)，不喧嘩打鬧的教育。同時(shí)搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)孩子自身文明的提升以
及向家長(zhǎng)宣傳文明禮儀要求，讓家長(zhǎng)、孩子共同提高社會(huì)文明程度，營(yíng)造健康文明的生活環(huán)境。
4、開(kāi)展好六個(gè)一宣傳活動(dòng)。
序號(hào)123進(jìn)行一次國(guó)旗下講話(huà)制定一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)召開(kāi)一個(gè)主題（班、團(tuán)、校）會(huì)456布置一處宣傳園地簽家庭文明公約舉行一次特色體驗(yàn)活動(dòng)八四班班主任班主任宣傳欄各班全體學(xué)生寫(xiě)自己的感受5、開(kāi)展做個(gè)文明小公民活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、編排校園禮儀小品、評(píng)選文明禮儀之星、制定班級(jí)文明公約等活動(dòng)，強(qiáng)化正面教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，在校園營(yíng)造文明和諧的氛圍。
6、開(kāi)展成長(zhǎng)伙伴共文明體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合兩制工作，以學(xué)生成長(zhǎng)伙伴小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生每月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺(jué)履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做個(gè)文明學(xué)生。
7、開(kāi)展秉承傳統(tǒng)講文明---知書(shū)達(dá)理讀書(shū)活動(dòng)。以傳統(tǒng)文化誦讀為主要形式，學(xué)校組織學(xué)生利用周六和周日與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)，誦讀《愛(ài)的教育》等書(shū)籍。根據(jù)不同年齡學(xué)段的特點(diǎn)，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。每周家長(zhǎng)和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書(shū)內(nèi)容，學(xué)生帶回學(xué)校在班內(nèi)進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
具體活動(dòng)負(fù)責(zé)人數(shù)量值周趙春班主任1學(xué)校顯眼處
8、開(kāi)展我是文明宣傳員活動(dòng)。以我給家長(zhǎng)上堂課由學(xué)生把老師宣講的文明禮儀常識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，指出父母不足之處，向父母提出禮貌待人、有話(huà)輕聲說(shuō)、文明行路、自覺(jué)排隊(duì)等我們建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。
9、開(kāi)展全家共譜文明曲活動(dòng)，以家庭為單位，創(chuàng)編文明禮儀歌曲，選取好的'作品向家長(zhǎng)、社會(huì)、宣傳，傳唱。
10、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會(huì)做個(gè)好公民。孩子承諾在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。依據(jù)家庭實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。
11、建立家庭文明聯(lián)系本。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長(zhǎng)共同寫(xiě)明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。
12、召開(kāi)共話(huà)文明座談會(huì)。通過(guò)了解的實(shí)際情況，召開(kāi)家長(zhǎng)文明座談會(huì)。以此影響家長(zhǎng)的思想觀念，取得家長(zhǎng)的支持，促使家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子的良好示范作用。
13、成立小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐課、慶祝活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)段認(rèn)真開(kāi)展三個(gè)一（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動(dòng)，即成立小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院進(jìn)行文明服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)監(jiān)督七種不文明行為，即亂吐亂扔，影響公共場(chǎng)所衛(wèi)生；亂貼亂畫(huà)，制造城市牛皮癬；亂堆亂放，影響周遭面貌；語(yǔ)言粗俗，吵架?chē)^；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛(ài)護(hù)公物等。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展不僅使學(xué)生的行為習(xí)慣有大的提高，而且也帶動(dòng)了家長(zhǎng)和社會(huì)的文明素質(zhì)的提高。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 18
為更有效地推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，我校在xxxx年下學(xué)期一開(kāi)始就提出了“靠養(yǎng)成抓環(huán)衛(wèi)，靠小手拉大手”的工作思路，廣泛發(fā)動(dòng)全校學(xué)生與家長(zhǎng)等社會(huì)成員積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來(lái)，在學(xué)生中提倡：“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校建立起了環(huán)境整治的長(zhǎng)效機(jī)制和學(xué)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，劃出了責(zé)任區(qū)，設(shè)立標(biāo)識(shí)，落實(shí)到人，同一區(qū)內(nèi)由行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、班隊(duì)、環(huán)境小衛(wèi)士幾級(jí)負(fù)責(zé);由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生把每日的環(huán)衛(wèi)、學(xué)生養(yǎng)成、出勤及學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)上值周牌，張榜公示;不定期地組織學(xué)生開(kāi)展“我是家里的宣傳員”、“說(shuō)說(shuō)我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題班會(huì)活動(dòng)。
在寒假里，我校建立了紅領(lǐng)巾文明行為勸導(dǎo)員隊(duì)伍，他們上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，對(duì)不講衛(wèi)生、不講文明的不良行為進(jìn)行糾正。學(xué)校還印發(fā)了《“小手拉大手”共建美好家園倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(zhǎng)、鄰里的大手，讓孩子們?cè)诎职謰寢尅敔斈棠痰墓餐瑓⑴c下尋找身邊的'陋習(xí)，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。
另外，我們還開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，“小手拉大手 共建美好家園”征文評(píng)選活動(dòng)，一至六年級(jí)都有學(xué)生參加，共評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名;舉行一次演講比賽;征集一批文明格言;參與一次勸導(dǎo)行動(dòng);我校的少先隊(duì)員積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，成為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的宣傳者、實(shí)踐者、示范者和引導(dǎo)者，在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)、榮辱意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。通過(guò)他們的“小手”拉動(dòng)家庭的“大手”，影響家長(zhǎng)，全面提升少先隊(duì)員及其家長(zhǎng)的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)文明衛(wèi)生環(huán)境的嶄新局面。
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 19
俗話(huà)說(shuō)的好，教育要從小抓起，從娃娃抓起，愛(ài)水與共社會(huì)實(shí)踐隊(duì)為將節(jié)水護(hù)水的理念徹底貫徹到孩子們的身上，讓他們從小建立起節(jié)水護(hù)水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水護(hù)水的好習(xí)慣，今天特到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，給幼兒園的小朋友們帶來(lái)了一堂妙趣橫生的節(jié)水護(hù)水知識(shí)小課堂。
課堂上，小朋友們都積極熱情，我們首先進(jìn)行的是節(jié)水護(hù)水小知識(shí)普及，出乎意料的是，幼兒園的'小朋友們?cè)缭谥熬投家呀?jīng)了解了很多關(guān)于節(jié)水護(hù)水的小知識(shí)了，與主持人積極互動(dòng)。同時(shí)，為了讓小朋友們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)節(jié)水護(hù)水小知識(shí)，我們給小朋友們放了一段將近十分鐘有關(guān)節(jié)水護(hù)水的動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)動(dòng)畫(huà)片生動(dòng)形象的給小朋友們講述了浪費(fèi)水資源會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。隨后，為了使小朋友們對(duì)節(jié)水護(hù)水有更深深層次的了解，我們給每個(gè)小朋友分發(fā)了識(shí)字小卡片，寫(xiě)上一些關(guān)于節(jié)水護(hù)水的標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)對(duì)字的學(xué)習(xí)，同時(shí)熟記節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。
為了使課堂更加活潑有趣，我們更是加入了教唱歌和畫(huà)畫(huà)兩個(gè)環(huán)節(jié)，在這兩個(gè)環(huán)節(jié)里面，結(jié)合前面的知識(shí)環(huán)節(jié)，讓小朋友們用自己對(duì)節(jié)水護(hù)水的理解，畫(huà)一副畫(huà)。整個(gè)活動(dòng)受到新鄉(xiāng)市教育電臺(tái)的高度關(guān)注及大力支持，全程有記者跟蹤采訪(fǎng)。
通過(guò)今天在幼兒園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，除了真真切切的感受到了小朋友們的天真活潑，單純透明，更是看到小朋友通過(guò)課堂真實(shí)的學(xué)到了一些有關(guān)節(jié)水護(hù)水的小知識(shí)。
習(xí)慣從小養(yǎng)成，通過(guò)寓禮于樂(lè)的方式，不僅將知識(shí)交給了小朋友，更是讓我們感受到了新一代的活力與朝氣!
大手牽小手的活動(dòng)工作總結(jié) 20
日前，正午鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合正午鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、正午鎮(zhèn)婦聯(lián)，組織志愿者到正午鎮(zhèn)陳莊村開(kāi)展“小手拉大手”文明家園宣傳活動(dòng)。
鎮(zhèn)團(tuán)委特意邀請(qǐng)組織中小學(xué)生志愿者入莊入戶(hù)宣講《整潔庭院、美化村莊，人人有責(zé)——致廣大居民朋友的一封信》，同時(shí)發(fā)放宣傳資料，動(dòng)員廣大居民朋友積極參與環(huán)境提升，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，共同打造宜居宜業(yè)、鄉(xiāng)風(fēng)文明、群眾幸福的新農(nóng)村新家園。
娓娓道來(lái)顯耐心。無(wú)論是在居民廣場(chǎng)中集體宣講，還是入家入戶(hù)單獨(dú)宣講，受邀的中小學(xué)生都耐心地把《一封信》一字不落地朗讀完畢。同時(shí)隨行的工作人員平和、認(rèn)真為老年朋友解釋家庭院落“五凈兩規(guī)范”、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣“四勤兩參與”的具體含義，真正讓廣大老年朋友理解、支持此次整改工作。
面面俱到展細(xì)心。除了《一封信》的宣講外，中小學(xué)生志愿者向老年朋友們分享他們良好的生活習(xí)慣，以及在學(xué)校學(xué)習(xí)到的'環(huán)保知識(shí)，以此激發(fā)老年朋友的主觀能動(dòng)性。與此同時(shí)，中小學(xué)生志愿者們?yōu)槔夏昱笥丫奶暨x了牙膏牙刷，送到他們手中，真正讓廣大老年朋友積極、主動(dòng)付出行動(dòng)。
循循善誘表恒心。創(chuàng)建干凈整潔的人居環(huán)境是廣大居民共同的愿望和追求，也是大家共同的義務(wù)和責(zé)任。安排村居內(nèi)的老年朋友傾聽(tīng)《一封信》、分享交流良好生活習(xí)慣、分發(fā)贈(zèng)送生活用品等一系列的方式方法是為了讓他們發(fā)揚(yáng)“主人翁”精神。正午鎮(zhèn)將繼續(xù)推進(jìn)人居環(huán)境整治工作，隨時(shí)抽查各村居此項(xiàng)工作開(kāi)展情況，為居民的良好生活環(huán)境保駕護(hù)航。
正午鎮(zhèn)是我們共同生活的家園，生活居住在正午鎮(zhèn)的廣大居民既是正午的建設(shè)者，也是管理者，更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者。正午鎮(zhèn)團(tuán)委將持續(xù)配合鎮(zhèn)政府工作，幫助廣大居民創(chuàng)造清新、整潔、優(yōu)美的居住環(huán)境。
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