關于師德的教育活動總結
根據教育局指示，從三月份開始，我校廣泛深入地開展了為期一個月的師德師風集中教育活動，先后經歷了學習討論、反思評議、總結提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著�，F將該項活動的主要工作及效果總結如下：
一、成立領導小組
為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，成立師德活動月主題教育活動領導小組，校長親自掛帥，擔任組長
二、建立學習制度
1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《安徽省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》以及《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習了《中小學教師職業道德規范》，每位教師和學校簽訂了一份承諾書。
3、學校利用政治學習時間，引導教師正確理解教師職業道德內涵，把握師德原則、師德規范及教育法規，提高認識、規范行為，教師的教育思想觀念與創新能力均得到大幅度提高。通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養教育每一名學生。
三、提高思想認識
1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。3月初，學校召開師德師風教育動員大會。在動員大會上，落實上級文件精神，闡述了開展師德主題教育活動的重要意義和教職工應如何進行學習的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機，以積極向上，奮發有為;深入學習理解法規的精神實質，自覺踐行法規的基本要求，力求在學習中轉變，在實踐中整改，在鍛煉中成長，樹立同春學校教師群體良好形象，相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學上成效，家長和社會便會更滿意，學校更發展。
2、搞好集中學習活動。學校根據上級有關規定和學校實際，明確了集中學習時間、內容、要求。為老師們縮編了《實施方案手冊》，進行了專門的學習。
3、抓好自學的落實檢查，僅有集中學習是不夠的。為此，學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習，學習內容側重經典，側重提高教育的理想和人生境界。
4、向身邊的典型學習。其實，在我們身邊就有無數值得學習的典型，關鍵是有無學習的態度，博大的胸懷，謙遜的品格，關鍵是發現沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。
四、充實活動載體
1、開展“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業、團結奉獻”的精神。在對照檢查階段，學校開展師德師風“對照檢查”活動，就我校教師在教育教學活動中經常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規范。譬如：如何做一名新時期師德高尚的人民教師?新時期師德規范應該包括哪些具體內容?怎樣體現以學生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結合?怎樣建立新型的師生關系?諸如此類的問題，進行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達到真正從內心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發。
2、在“整改提高”階段中，開展了“師德承諾”活動。學校在學習教育，對照檢查階段之后，根據學校師德師風實際，開展了面向社會、面向家長、面向學生的“師德承諾”活動。承諾內容包括目前教育的一些熱點敏感問題，在承諾書中，每位教師簽名。
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