師德教育月活動總結

師德教育月活動總結范例

　　為了貫徹、落實縣教育局“201x年師德教育活動月安排”的要求，我鄉師德教育月活動緊緊圍繞“情系教育、關愛學生”這一主題，開展有針對性的學習、教育、反思、創建活動，進一步更新觀念，規范教師執教行為，完善師德管理制度，提升教師的師德水平，營造教師為人師表、全社會尊師重教的良好風氣。

　　一、為加強領導，有條不紊，扎實有效的開展工作，成立了xxx中心學校201x年師德教育月活動領導小組。

　　組 長：xxxx

　　副組長：xxx

　　成 員：xxxx

　　二、活動過程

　　師德教育月活動主要分三個階段進行。

　　第一階段：宣傳動員階段

　　中心校召集各校校長召開了動員大會，會上要求各學校結合實際，成立了領導小組，制定了方案，圍繞活動主題，召開了全體教師動員大會。各校通過宣傳欄等形式，在校內營造了良好的師德師風建設氛圍。

　　第二階段：活動實施階段

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，廣泛宣傳發動，確�；顒釉鷮嵱行ч_展

　　根據上級文件要求，各校召開了領導干部專題會議，討論研究了具體的師德教育月活動方案，明確了目標，統一了思想。各校成立了以校長任組長的領導小組，組織全校召開了“情系教育、關愛學生”師德教育月活動動員大會，在大會上組織學習了《xxx鄉教育系統2010年師德教育月活動方案》；并做了動員報告，要求全校上下同心，全員參與，嚴格按照中心學校實施方案要求開展工作，分步進行，認真落實，扎實開展活動，如期保質保量完成這次師德教育月活動的各個實施步驟，并取得良好的效果，還要求全體教師借開展師德教育月活動這個東風，認真總結在師德師風建設中的成績，同時要認真剖析在師德師風建設中存在的問題，要認真對待，限期整改，確保師德教育月活動取得成效。

　�。ǘ�）認真組織學習，真正提高思想認識

　　各校在中心學校的統一部署下，結合各校實際大力開展師德教育月學習活動，認真組織廣大教師以自學、集中學習、看專題片等不同的學習方式，認真學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》等。如:苦竹坪中小學就利用板報大力宣傳師德師風建設有關精神和法律法規，舉辦了一期師德建設專欄，展示了部分教師的學習心得體會和“情系教育、關愛學生”師德師風建設反思，利用校園廣播大力宣傳教師“情系教育、關愛學生”的愛心故事、典型事跡和教育心得等，營建了濃厚的學習氛圍。通過這一系列的學習討論活動，廣大教師進一步明確了教師應有的權利、責任和義務，明確了學習的目的，提高了自身的道德修養，再次領會了“學高為師，身正為范”、“沒有愛就沒有教育”等道理，真正提高了廣大教師的思想認識，為深入開展師德教育月活動達成了共識并奠定了基礎。

　　（三）開展扎實有效的活動，加強師德師風建設

　　為進一步加強師德師風建設，各校在大力開展學習的基礎上，安排布署了扎實有效的活動：xxx中學組織全體教師開展“情系教育、關愛學生”為主題的論壇活動。在開展論壇活動中，樹立身邊的典型，學習身邊的典型，充分發揮模范教師的先進模范帶頭作用。

　　xxx小學在開展師德師風事跡報告會的同時，學校舉行了師德誓言宣誓大會，他們的誓言是：“我自愿接受監督，自覺遵守學校紀律和法律法規，堅守工作崗位，認真履行職責，維護學校利益和教育形象，以《教師師德規范》為準繩，維護黨的領導，服從組織安排，把學生當親人，努力工作，爭做一名合格的人民教師。若有違反，愿意接受黨紀政紀處理�！� 這一活動讓我校全體教師重溫了《師德規范》，公開向社會承諾我們的誓言，接受全社會的公開監督，進一步規范并約束了我們廣大教師的行為，大大提高了廣大教師自覺遵守師德規范的自覺性。

　　第三階段：總結成效階段。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^全鄉師德活動月的活動，教師們的精神面貌有了很大的變化，精神面貌煥然一新，表示要立足在平凡的教師工作崗位上兢兢業業，與同事團結合作，為學生服務，以身作則。

　　（二）教師的教學行為規范了。通過“師德建設宣傳月”活動的開展，教師們能衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。平時開始談學習、談教研。校風、教風有了明顯好轉。無歧視差生、體罰學生的行為出現，師生和諧共處。

　�。ㄈ�）教師們干事創業的勁頭更大了。通過“師德活動月”教師們樹立了前進的目標，樹立了師德學習的榜樣，全鄉共選出先進典型10人。都是在平時教育教學中，任勞任怨，扎扎實實，以身作則，為人師表，他們業務能力強，課堂教學水平高，教育教學質量過硬，真正把學生當親人的中青年教師。

　　師德建設工作雖然我們取得了階段性的成果，但這項工作是一項長期而又艱巨復雜的工作，決非一朝一夕之功，也不是開展一次師德教育月活動就能一勞永逸的事。因此，我們要在師德教育月活動中逐步完善，規范相應的制度和管理，注重平時師德工作，繼續將教師的師德師風建設納入教師的量化考核，并與年終考核掛鉤，繼續大樹典型，對他們的成績給予充分的肯定和獎勵，激勵他們永遠奮斗，以此充分調動廣大教師的工作積極性和創造性，逐步提高管理水平，進一步增強激勵機制。

　　師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。我鄉將堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，不斷提高師德水平，不斷提高我鄉教育教學質量

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