心理活動總結文章

心理活動總結精選文章

　　篇一：5.25 活動總結

　　關于5.25心理健康活動月的總結

　　2011年4月到5月我院開展了5.25心理健康活動月的一系列活動，我系在本次活動月中積極配合各系工作，組織同學積極參加，并用心組織了系部承辦的心理健康知識競賽。其次，還組織了幾次系部活動，積極開展系部心育活動。

　　下面是對5.25心理健康活動月的總結：

　　Part1 “揚我青春”心理征文

　　在心理征文活動中，我系鼓勵同學積極參加征文。截止日期前，我們一共收到了20份心理征文，經過系部初評，選取了其中最好的9篇參賽。

　　在此活動中，為使提高文章質量更貼合心育，上交至系部的文章經過初評后，我系心育部成員和作者溝通進行修改和完善才上交至機電系心育部。

　　本次活動的優缺：

　　優點是我們通過活動，鼓勵積極參加，系部設定了系部評選名次。使得了各班積極參加。并通過此次活動開展，與系部各班級的聯系和互動更加密切。其中09工程監理1班班長在此次活動中感受到我們對心育活動的重視，更加配合心育工作，在我系心理知識競賽初賽是給予了大力支持。

　　缺點是本次活動因為考慮系部初評結果參考院級評選，因而遲遲未能評出成績，使得個別同學不理解和支持。

　　Part2 “青春的活力”趣味運動會

　　在趣味運動會活動中，我系鼓勵同學積極參加，24名同學經過報名參加該活動。其中齊心協力第一組的4名同學表現的最好，體現了團結協作的精神。

　　本次活動的優缺：

　　優點是在本次活動報名的時候，采取的是班級自主報名的形式，我系09園建班、09高爾夫班、09工決班給予了大力支持。一方面豐富了系部同學的課余生活，另一方面使大家認識到心理活動的形式多樣性和趣味性。

　　缺點是由于組織過程中過多注意力用于比賽而未很好的組織系部同學，使個別參賽者放棄比賽。慶幸的是我們即時做了人員替補，保證了比賽的順利進行。下次，我們應該吸取教訓，很好的組織人員。 Part3 “心‘晴’描繪藍圖，心態書寫明天”心理手抄報

　　在心理手抄報活動中，我系鼓勵同學積極參加。我們從系部征集了22份全部上交至畜牧獸醫系心育部參加比賽。

　　經過牧醫系評選，我系6份作品在食堂門口進行了公開展示投票，我們即時組織了系部同學參加投票。

　　本次活動的小結：

　　優點是我們及時組織系部同學參加活動，并收到不少作品。其中不乏有不少優秀作品，在活動的過程中使很多同學去了解心理知識，并自己動手設計使他們映象更深刻。

　　缺點是我們的個別作品離題，而并沒有篩選。

　　Part4 “感恩、健心、成長”心理演講比賽

　　在心理演講比賽活動中，我系鼓勵同學積極參加演講，先是在系部的同學中推薦和選拔出6名同學進行初賽，每月同學自我總結優缺并指出他人不足，互相學習和交流。最終推選出周景劍和袁敏敏代表系部參加社藝系承辦的演講比賽。

　　本次活動的小結：

　　優點是：在本次活動中，初賽的隊員互相學習經驗和交流知識，體現了我系同學公平公開競爭，共同努力為系部爭取榮譽。

　　缺陷是：由于時間原因，并沒有大規模的開展初選活動，宣傳心育知識。

　　Part5 “呵護心靈，攜手同行”心理知識競賽（特色）

　　心理知識競賽為我系承辦的活動，策劃于4月中下旬下發至各系，5月初我系進行了初賽。

　　我系在5月初進行了初賽。根據情況，我們選取了個人前三名組成團隊參加比賽，其中朱麗萍同學因實習未能參加決賽，由我系吳淑紅同學代替參加。

　　5月17日我系組織在綜合樓9樓開展了院級比賽。比賽的方案和題目是我們經過多次篩選確定的，我們在本次活動中積極組織和準備，并要求各系部積極配合。從初賽中發現問題，一步步的去完善和解決，使得本次比賽舉辦的較為成功。本次活動中得到了風景園林系老師和同學們的大力支持，從前期準備到比賽現場的協助，使得我們整個比賽能夠順利進行。通過本次活動使得我們系部更加的團結和奮進。

　　本次活動的小結：

　　本次活動的中有幾個亮點：一是，開場flash的制作，使得整個比賽一開始就比較正式；二是，視頻短片《積木之屋》，重要的不是故事講的什么，而是你看到了什么，一個十二分鐘不到的短片，很感人。淡淡的音樂，既不影響參賽選手，也使活動不至于冷場；三是，搶答器搶答，并于賽前請各系負責人確認正常使用，做到了真正的公平公開公正；四是，制作了賽題的ppt，由于試題較少，為了大家鞏固知識，我們微調了題目順序和答案順序，目的是為了鞏固大家學到的知識，彌補題目較少和死記答案的可能；五是，比賽過程中用笑臉記分，沉悶的比賽，需要我們積極的鼓勵和暗示，可愛的笑臉，既體現了公平公開記分，又調節了賽場氣氛；六是，小合唱《因為愛在心中》，合唱齊聚了八大系及院心育部心育工作人員，經過排練登臺，體現了我們的合作與團結，聯絡了各系感情。

　　本次活動的缺陷：一是，題量不夠大，考慮吧不夠完善；二是，開場的短片應該選取稍短一點的片子；三是，由于場地限制，使活動場地安排有點不合理。

　　Part6 “畫筆描繪生活，心靈感悟人生”心理漫畫大賽

　　在心理漫畫活動中，我系鼓勵同學積極參加。我系收繳到22份心理漫畫，經過篩選推選了19份作品參加比賽。經過農藝系評選，我系7份作品在食堂門口進行了公開展示投票，我們即時組織了系部同學參加投票。

　　本次活動的小結：

　　優點是我們及時組織系部同學參加活動，并收到不少作品。其中不乏有不少優秀作品，在活動的過程中使很多同學去了解心理，并自己畫圖，體現自我心理。

　　Part7 “心路攜手你我他，校園開遍健康花”心理游園會

　　在心理游園會活動中，我系鼓勵同學積極參加，制作心靈作品。我系到截至日期一共交給生工系19份作品，參加心理作品義賣活動。 本次活動的小結：

　　優點是培養了同學們的動手能力，努力的展現自我，豐富大家的活動，宣傳了心理知識。

　　缺陷是有部分班級配合情況不理想。

　　Part8心理主題班會評比

　　在心理主題班會活動中，我系鼓勵各版積極組織參加，經過系部初選推薦09園技1和09風景園林兩個班參加。其中09園技1班進入的決賽。

　　主題班會策劃，由于種種原因延遲了一個星期我才看到通知，因而準備的比較匆忙，從我系心育活動開展較好的班級中鼓勵積極參加，經過推選之后，評出兩種不同方式的方案參賽。

　　本次活動的小結：

　　優點是使心育活動開展較好的班級得到更好的機會，鼓勵其繼續開展。

　　缺陷是，由于時間原因并沒有在系部廣泛開展。應該吸取教訓。

　　篇二：5.25心理活動總結

　　環節一:BOX秀與街舞秀

　　BOX秀與街舞秀是我們活動的熱身部分。為了活躍氣氛，吸引觀眾眼球，我們特意邀請BOX社社長和街舞社社員為我們帶來精彩的表演。BOX與街舞更符合時代潮流的需求，也深受同學們的喜愛。BOX與街舞秀作為第一個環節展出，在很大程度上提高了同學們對我們這次活動的興趣，也讓同學們感受到好的文化對人的心理有積極的推動作用，為同學們提供了一種不一樣的陶冶情操跟放松心情的方式。

　　環節二：“轉身擁抱陽光”心理話劇

　　為了更生動形象的展現現實生活中同學們有可能出現的一些矛盾以及因此而產生的心理問題，我們特意邀請了汽車系營銷班的四位女生為我們表演“轉身擁抱陽光”心理話劇。經過我們多天的排練，一出講述大學生女生寢室矛盾的心理話劇被我們四位女生淋漓盡致地展現了出來。劇情跌宕起伏，觀眾也跟著劇情不斷地變換表情，可見，我們這一次的話劇表演吸引了觀眾的眼球，滿足了觀眾的看劇心理。也讓同學們從這一次的話劇中懂得了在人際交往中應該設身處地地為他人著想，關愛他人關愛自己。

　　環節三：“愛的抱抱”

　　考慮到活動的互動性，我們策劃了“愛的抱抱”小游戲。在活動前期我們的工作人員去購買了氣球以及在這一環節中需要用到的道具。游戲的理念是把氣球當作宣泄情緒的工具，讓同學們參與到其中來，兩個人把氣球夾在中間用盡力氣將其擠爆。在這一環節中同學們的互動性與參與度都非常高，很多同學都參與進來了�！皭鄣谋ПА边@一游戲讓同學們既擠爆了氣球，又宣泄了情緒，不管是觀看的人還是參與的人都不亦樂乎。

　　環節四：觀看《心理訪談之叛逆的孩子》一視頻

　　我們工作人員下載了《心理訪談之叛逆的孩子》一視頻，供觀眾們觀賞。視頻講述的是一個缺少父母愛的孩子走上殺人搶劫的迷途的故事。在觀看該視頻時，我們觀察到了觀眾們在聚精會神地觀看，說明到我們的這一視頻還是有吸引作用的。通過觀看該視頻，我相信同學們可以從中學到心理健康對人的重要性以及關注他人心理健康的重要性。也可以讓觀眾們懂得關愛自己，關愛他人，關愛社會。

　　篇三：5.25活動策劃 總結

　　人文科學系“傳遞真情 珍愛生命”5.25活動總結 歷時一個月左右時間的5.25活動接近了尾聲，我系最后的六一兒童節去民工子弟小學慰問活動為本次5.25活動畫上了圓滿的句號。為迎接“5.25”大學生心理健康日，我系按照院心理健康教育中心的活動主題活動安排，結合專業特色和學生心理特點設計活動方案，并按方案認真組織實施。本次活動的主題是：傳遞真情，珍愛生命。我系心理輔導站的老師和心協的學生干部經過周密的安排和部署，通過所有同學辛勤的努力，最終體會到了人間的真情，向全院學生傳達了以主題為主旨的理念，獲得了不少珍貴的經驗。學生積極響應各項活動，參與性廣，活動取得一定成效�，F將本次活動總結如下：

　　一、 廣泛宣傳，認真部署

　　本次活動，系部分別召開了班主任會議、心理委員會議，進行了全面的動員，通過心理健康教育宣傳單、宣傳板報、院系網站等多種途徑進行宣傳和活動的報導。

　　二、 活動進展

　　1、5月5日下午3：50是我系主題展板的宣傳，我系選取了一個特殊的角度——器官移植為主要的宣傳內容，從衛生部有關新聞、器官移植的知識、器官移植的重要性、現狀等方面進行介紹，圖文并茂，告訴人們器官移植不僅是生命的延續，更是真情的傳遞和升華。同時，還通過人生的感言、感人的小故事、有關文章等向同學們宣傳真情和生命的真諦。

　　2、5月5日-5月20是我系心協真情卡的設計比賽、真情卡的制作、真情卡的傳遞活動。人與人之間不是因為得到的多而感到自己的價值，而是因為自己的付出而感到存在。我系首先進行的是真情卡的制作，接著從獲獎作品中挑選部分作品作為真情卡制作的主要原型進行大批量的制作。我系心協同學犧牲了大量的休息時間，經過三天的連續奮戰，終于制作出了250份真情卡，真情卡中還包含了同學們的人生感悟、經驗等。我們將自己的真心與真情送給全院學生，這就是真情卡傳遞活動�？吹酵瑢W們受到真情卡時臉上的笑容，所有人都感到無比的欣慰！

　　3、5月6日，我們來到了德民社區居委會三樓參加了由城東街道和崇川區人口和計劃生育委員會主辦，德民社區計生協會協辦的“計生服務送真情，生育關懷暖人心”的活動。最早響應國家計劃生育號召的夫婦已步入中老年，不幸的是有一部分計生家庭因獨生子女死亡而陷入了經濟和情感的雙重困境，他們無依無靠，生活孤苦，有的更是患上了抑郁癥。除了物質上的資助外，更需要的是我們給予他們更多精神上關懷。我們陪同老人觀看了德民天鐵藝術團的樂器、舞蹈、合唱、獨唱等精彩表演，為這些老人們帶來了快樂，驅走了纏繞他們的孤獨與悲傷。我們相信：人字的結構就是相互支撐，生活有愛才精彩！

　　4、5月19日心理電影賞析，我們組織系會員觀看了《最后的犯罪心理分析》，告訴同學們生命是如此的可貴，每個人僅有一次，我們都應該珍愛每一個生命，傳遞每一份真情。我們絕不能像電影里的

　　犯罪分子一樣，為了拯救一群孩子卻剝奪了更多人的生命。同時，我們還為日語專業同學下載了日語版的電影，使同學們不僅觀看了心理電影，還有助于提高專業技能。

　　5、心理健康教育進宿舍活動，我們一共紛發了兩期，一期主要介紹了小故事大道理、心理健康的標準、5.25活動的安排，還有一份介紹了常見心理求助快速解答、名言、心靈游戲等內容。

　　6、5月4日—5月15日，我系開展了主題征文活動，同學們積極參與，最后共有12人獲獎。從同學們的文章內容，可以看出每一個人對于生命和真情的不同視角和理解。

　　7、5月22日手語操比賽，手語操比賽從4月初就已經布置10級各班，比賽前夕，進行了多次彩排，鼓勵班級同學都參加。其實，有時結果不是最重要的，重要的是在排練活動的過程當中同學們之間相互磨合、相互體諒、相互幫助，以集體利益為重，共同奮斗的人生體驗。經過本次活動，班級同學之間更加團結。商日3102班41位同學全部參加，展示了班級的風采。

　　8、5月29日，朗誦比賽，是由人文系舉辦，其他各系分會參與的，經過了層層選拔，歷經一個多月時間的準備，經過了初賽、復賽，多次的彩排，保證的活動的質量。同學們積極參與，全部脫稿，將朗誦和音樂、PPT、舞蹈、手語操、小品、樂器、書法等多種元素有機結合，突出主題，從多角度出發，對同學們很好的進行了一場對祖國、父母、老師、同學和其他生命的感恩和珍愛�；顒拥馁|量較高，取得了很好的效果！

　　9、6月1日是六一兒童節，我系心協帶著在全院募捐的欠款和物品、心協自己出錢購買的禮物和同學們的真摯情感來到了三里墩和雁濱小學慰問民工子女。我們精心準備了表演和游戲，將我們對這些孩子的關懷體現出來。從孩子們臉上綻放的笑容和同學們歡快的聲音，我們感受到的是人間的一份真情！

　　本次5.25活動順利結束了，但是還是存在很多不足之處，還有團體輔導由于時間原因沒能如期舉行。本次活動總體來說還是達到了預先的設想，取得了很好的效果：活動貼近主題，每一項活動貼合主題；活動形式豐富多彩；活動的對象廣，設計全院和全系；活動的形式勇于創新，并有機結合；活動注重實效，注重弘揚校園文化的主旋律。

　　人文科學系心理輔導站、心協

　　2011-6-1

　　篇四：關于“5.25”活動總結報告

　　一 活動主題

　　5.25之“我愛我”

　　二 時間與地點

　　5月22日 下午 4：00~5：00城南南主樓大廳

　　三 團體活動內容

　　1 有錯你就說

　　2 齊心協力坐凳子

　　3 國王游戲

　　四評價結果

　　1《有錯你就說》

　　A,有點暈，做做就暈了，還好承認的錯誤很快啊~~呵呵~

　　B，開始很好，一會就暈了，沒來得及說錯呢~~

　　C,簡單�。∫�是再快點，就好了~~

　　D,我的反應好慢啊！他們那么快，我都沒反應就過去了~~

　　E，我沒方向感啊~~

　　F，挺簡單的，還沒軍訓時的快呢！呵呵~~

　　總結：這個活動，我想主要是讓各位主動地發現自己的錯誤并及時承認它。其實生活中，有很多事情，只要我們愿意去承認錯誤，我們都能得到別人的諒解，就如別人主動承認錯誤時，我們也會很愿意去接受他吧！所以，以后不管有什么樣的錯誤，只要真的錯了，那么低下你那所謂的“大小姐”“大王子”的架子，主動的認個錯吧！

　　2，《齊心協力坐凳子》

　　A，我們怎么做�。�？不好做��！

　　B，我們好像做不到90度��！這樣行嗎？？

　　C，只要圓些，就好了，我們班做過的啦~~

　　D，我們先做看看的，雖然有些難但是還是可以做到的~~

　　E，我相信一切皆有可能

　　F，我們看是做不成的一些事，靜下心來想想，還是可以的，只要我們真的去為之拼搏！

　　總結：這個活動，確實是，看著很難�。〔贿^我們還是做到了~一個圓，沒有起點也沒有終點，這也就如，很多時候，沒有希望的事情不代表就做不到，只要你愿意去做，去付出，那么你就能獲得意想不到的驚喜！

　　3，國王游戲

　　A,我一開始還不知道這個游戲，玩起來就喜歡了~~呵呵~很好玩��！

　　B,真的是好玩��！互相之間找個國王，然后做任何一件事情��！呵呵~~

　　C,以前玩過，不過今天玩的更開心啊！因為不了解的大家在一起，忽然覺得就像在家和姐姐們玩一樣啊~很開心！

　　D,其實，我也很開心，不過，就是我每當國王��！就都被別人玩了~~~ E,我有些不適應開始，不過玩了兩把之后，真的蠻好玩的~

　　F,要是下次再玩的話，我會繼續玩的~~

　　G,我要說的，都被他們說了~

　　總結：其實，我一開始就說了：“這個活動，要的就是我們拿的起放得下的魄力”既然參加了就要敢面對任何后果，如果是國王，你可以讓他做一件你想的事情，同樣，要是你被抽到去做事，任何事情都得去做！這是法則！就像我們在社會上，一切后果只要我們敢賭，那么就要勇于承擔！

　　五 反饋結果

　　1，團體成員對領導者的期望

　　A，下次我們在辦完玩吧~~站長

　　B，我們很開心，謝謝學院的安排，也謝謝我們的好站長

　　C，下次得多叫一些人來啊~還有再玩長一點時間�。�

　　D，下次叫上輔導員吧？？哈哈~~

　　E，我們還要再多玩玩�。≌鹃L~

　　2，團員對團員的建議

　　A，我們聯系的少了~也不是太了解~

　　B，要是我們都能像今天這樣，那么外語學院的大小活動事情就能更好進行了~~

　　C，今天的活動讓我多認識了幾個人，其實除了內向外，還有就是我們也沒那么多時間��！ D，以后看見要打招呼，不要像陌生人似的~

　　3，領導者的自我評估

　　這次活動讓我發現，自己還有很多地方有待提高，特別是行為的表達方面~對于活動的成功舉辦就得謝謝各位班長和信息員的支持了！我會好好努力的~爭取做個好站長，好學長！

　　六 工作考核

　　篇五：5.25心理健康活動總結

　　“5.25心理健康教育活動”活動總結

　　一、活動名稱：“5.25心理健康活動”

　　二、活動目的：在學期結束之際舉辦此次心理健康活動，目的有以下幾點：

　　1、提高同學們對大學學習動力的認識

　　2、使同學們認識到影響學業成功的要素以及大學生成功的條件

　　3、激發同學們的學習動機，提高同學們的自我關注意識

　　三．活動地點A209教室

　　四、活動時間：2012年6月16日

　　五、活動內容：

　　1．前期宣傳：通過在校園官方群內對此次講座進行宣傳

　　2．講座地點的準備：由我部成員申請教室，并在講座進行之前將教室內的一切準備就緒

　　3．活動進行過程：主要由心理委員進行心理健康教育

　　4．活動結束：各工作人員收拾好會場。

　　六、活動感想：

　　“5.25心理健康活動”于6月16日在同學們的掌聲中結束，通過這次活動，不僅讓同學們對心理健康有了初步的認識，更重要的是，在此次活動過程中同學們對于自己在大學中的學習有了動力，也認識到自身在學習方面存在的問題。精彩的講解令在場所有的同學們充滿了興趣，使得活動始終維持在一種輕松愉快的氛圍中。

　　七、活動經驗：

　　總地來說，此次活動舉辦過程都比較成功。但金無足赤，人無完人。此次活動雖然比較成功，但是也存在一些問題，問題雖小但也應引起我們的注意。比如，在通知人員到場時信息要準確無誤，要確保在講座前有充分的時間供我班同學準備會場，活動過程中大部分同學是認真聽取講解的，但有一小部分同學并未認真聽講，而是在玩手機，看小說，與同學聊天等，是我們在以后活動中要注意的。所以我班在接下來舉辦的各項活動中，都會竭心盡力將活動辦好辦出色，不僅讓參加活動的同學們有所得，也讓心理健康活動在舉辦的每一項活動中不斷成長，不斷發展。

　　房建11102班

　　2012.6.16

　　篇六：5.25心理健康月活動總結

　　首師大附屬實驗學校2012-2013（下）

　　5.25心理關愛月活動方案、總結、資料

　　首都師范大學附屬實驗學校心理健康月活動總結

　�。ㄊ讕煂嶒� 路寧）

　　為提高我校心理健康教育工作水平，廣泛宣傳心理健康知識，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生的全面成長，在全國“5.25 我愛我”心理健康日來臨之際，學校德育處、心理咨詢室于5月20日——6月20日組織首師實驗心理健康月活動，并集中在2013年5月20日至5月25日開展了心理健康教育宣傳周活動。

　　本屆宣傳周以“傳遞溫暖，放飛夢想”為主題，旨在通過宣傳周形式多樣的宣傳教育活動，在廣大學生中進一步普及心理健康知識，引導學生充分認識心理健康對于個人成長的重要意義，從而關注自身發展，提高自身素質，構筑和諧完善的內心世界，開發自我潛能，促進自我健康成長。

　　5月13日心理協會會員發表的國旗下講話《讓夢想起航》拉開了本屆心理健康活動月的序幕。在這期間，為深入開展我校心理健康教育，促進學生的全面發展，學會關愛他人，傳遞溫暖，特在五月心理健康節期間，在初一與初三年級之間開展“書簽送祝�！被顒樱�由初一同學親手制作書簽，寫上祝福送給初三學長。

　　5月20日中午在學校教學樓前進行：“傳遞溫暖、放飛夢想”百人簽名活動。活動熱烈有序，同學們紛紛在橫幅上留下自己的夢想以及想要傳遞的祝福。

　　各班以“傳遞溫暖，放飛夢想”心態為主題出黑板報，宣傳心理健康知識，進一步營造心理健康教育的氛圍。學生自己手繪了“初三的心情”，并在學校宣傳欄中展出，同時出版心理小報向全校師生發放，為進一步營造校園心理健康教育氛圍增添了色彩。

　　學校心理老師針對各年級不同情況，為初一學生做了《做最好的自己》，為初三學生《承諾成就未來》的專題心理講座，受到廣大同學的好評。學校廣播室在宣傳周期間，開辟了心理專題欄目“心靈之約”，向同學們介紹相關的心理知識。

　　5月22-24日，在階梯教室播放的心理影片《當幸福來敲門》為宣傳周活動畫下了完美的句號，這一影片使同學們受到很大觸動，很多同學在看的時候感動到流淚。

　　對初三學生，在5月20日進行了中考心理輔導。在五月份對考試比較焦慮的10位同學進行了三次團體輔導，在心理健康周期間對全體初三學生和家長通過輔導專刊，致初三學生及家長的一封信進行了中考前心理健康知識的培訓。

　　本屆心理健康周圓滿結束了，活動取得了預期效果，活動期間形式多樣的教育宣傳活動，使廣大同學了解了心理健康的有關知識，形成了人人重視心理健康、關注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進一步深入開展創造了有利條件。同時，豐富多彩的活動使更多學生認識到關注心理健康的必要性，消除了對心理咨詢的誤解和偏見，從而更愿意主動尋求老師的幫助。

　　在以后的工作中，我們會繼續深入心理健康知識的普及，讓每位學子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光，愿我校全體師生都能夠關注自身心理的健康，成為心態積極、心理健康的人。

　�。ㄊ讕煂嶒� 路寧）

　　附錄：心理健康宣傳周活動安排

　　首都師范大學附屬實驗學校

　　5.25心理健康活動周實施方案

　　一 【活動主題】傳遞溫暖 放飛夢想

　　二、【口號】 讓夢想起航

　　二 【活動目的】

　　1、普及和宣傳心理健康知識，提升師生心育意識。

　　2、營造積極主動的心育氛圍，全面推進心理健康教育。

　　3、為師生發展服務，用實際行動為師生帶來心育實效。

　　三 【懸掛橫幅和標語】 傳遞溫暖 放飛夢想

　　四 【活動對象】全校師生

　　五 【活動時間】5月20-5月25號

　　六 【活動內容】

　　1、——啟動儀式 5月13號周一升旗儀式 7:30

　　學生以《讓夢想起航》為主題進行國旗下講話，發出倡議，號召全體學生關

　　注心理節 。 中午利用廣播講話，向全校師生宣講心理健康教育的重要性，呼吁全校師生關注心理健康，并介紹心理健康活動節系列活動，號召全校師生積極參與。負責人: 路寧

　　2、放飛夢想——大型現場簽名活動

　　活動時間：5月20號周一中午

　　活動地點：教學樓前坪

　　參加人員： 心理協會會員 全校學生

　　活動內容：

　　1.現場分發心理咨詢普及宣傳單

　　2.現場簽名

　　3.初三心靈繪畫展出

　　3. 傳遞溫暖：小小書簽送祝福

　　活動時間：5月15-5月24日

　　參與對象： 初一學生親手制作書簽送給初三學長

　　4、 心理講座《承諾成就未來》 5月20日4:30-5:30

　　參與對象：初初三學生

　　活動地點：階梯教室

　　5、心靈交匯——心理電影展播及評析

　　展播地點：階梯教室

　　時 間： 5月22號-24號中午

　　參與人員：初一初二、小學5、6年級一年級每班10人

　　電 影： 《當幸福來敲門》片長120分鐘

　　劇情簡介： 美國電影《當幸福來敲門》（The Pursuit of happiness）取材真實故事。故事的主角就是當今美國黑人投資專家Chris Gardner。成功詮釋出一位瀕臨破產、老婆離家的落魄業務員，如何刻苦耐勞的善盡單親責任，奮發向上成為股市交易員，最后成為知名的金融投資家的勵志故事

　　活動要求：各班按要求組織學生提前10分鐘進入會場并保持良好的會場秩序，中途不可退場。

　　6、 心理圖畫——心理黑板報5月20號-5月30號

　　各班以“關注心理健康，塑造陽光心態為主題出板報，，宣傳心理健康知識，

　　進一步營造心理健康教育的氛圍。 5月30號評比。

　　8、出一期《心靈港灣》。出一期宣傳展板。

　　9、 心理健康周期間心理咨詢室全周開放。

　　附：國旗下演講

　　讓夢想起航

　　老師們，同學們

　　早上好！今天我演講的題目是《讓夢想起航》

　　五月，春風和煦，艷陽高照。在這青春似火、激情四溢的五月，我們即將迎來“5.25心理健康節”。從下周開始，我校將開展《傳遞溫暖，放飛夢想》的心理健康宣傳活動，請大家關注。

　　中國夢是國家夢，是民族夢，更是青年夢，實現中國夢的過程，也是青年成長的過程，青年要實現自己的人生理想，必須將中國夢融入個人發展目標，而中國夢的實現也需要敢夢、筑夢、圓夢的青年來完成。

　　一個人之所以迷茫，歸根結底主要是沒有遠大的夢想；人生之所以精彩，歸根結底主要是因為有夢想并不斷地為之奮斗，從而戰勝一路上的荊棘與坎坷。沒有人生的夢想，只會停留在原地；沒有遠大的夢想，只會變得慵懶。

　　心中有夢想，就有了努力的目標和信心，就有了前進的動力，就有了無窮的力量，就永遠不會害怕失敗。只要心中有夢想，并堅持不懈地朝著夢想努力，總有一天，夢想會成為美好的現實。因為年少的夢想就是未來真實的投影。

　　今天是2012年5月13日，作為初三的我們在上一周剛剛結束一模的考試，而這也意味著，再過43天，我們就要成為畢業生了。

　　雖然五月的初夏，有些懵懂，有些憂傷，但憧憬火熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。

　　同學們，三年前，那個炎炎夏日，我們還是一群稚氣未脫的少年，帶著父母的希望和囑托來到了首師實驗，這里的一切對于我們都是那么的新鮮與美好。

　　還記得軍訓時互相起的外號嗎？（自己改一下）

　　還記得籃球比賽時的加油吶喊嗎？

　　還記得運動會上揮灑的汗水嗎？

　　還記得合唱節時激動的眼淚嗎？

　　我們攜手走過一千多個日日夜夜，曾抱著彼此一同哭泣，曾望著藍天約定未來

　　當我們看著金黃的獎狀漸漸蓋滿墻壁，當我們看見用過的書本漸漸變得破舊，才意識到離開的日子真的快到了。

　　篇七：5.25我愛我家活動總結

　　5.25我愛我家活動總結

　　童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年則是一套哲學，人生的各個階段都有特殊的意境，構成人生多姿多彩的心路歷程。友誼是我們人生旅途中寂寞心靈的良伴，特別是同學之間的友誼更是陳年老酒，時間越久越是醇香甘甜。為了加強我們班同學之間的同窗之情，為了更好創造班級團結祥和的氛圍。我們班特舉辦了這次“我愛我家”活動。

　　此次戶外拓展活動旨在讓12級轉到我們班的同學融入到13級計算機一班這個大家庭來，增進彼此之間的了解，同時也是一個提高班級凝聚力合作力的絕佳機會。而我們更是為了這次活動做了各項準備，這次的戶外拓展活動策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經費方面考慮的甚多。受到之前在跑男的啟發，所以決定把其中的一些活動像撕名牌引用過來。最后做好了各方面的安排。

　　在活動結束后，每個人都是笑容滿面的離開了活動地點。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的回憶；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這一次班級活動增進了同學們之間的溝通與交流，促進了我們班集體成長為一個更具凝聚力的優秀班集體。

　　此次活動從上午11點到4點半，歷時5個半小時，取得了一定的成果，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現，這次活動讓許多積極參與了的同學從中得到了樂趣，體會到素質拓展及合作能力的重要性。

　　不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進的地方。比如人數雖然太多，但是還是不能很好的領導，還有一些同學沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進的地方。

　　總體來說，此次我們班此次的戶外拓展活動還是有一定的成績和進步的。在第一次撕名牌游戲中，由于這個是一個團隊合作的游戲，新來的同學們很容易融入進來，很快就和我們打成一片了。另外在信任背摔里，由于有很多同學恐高，尤其是女同學。但是經過李丹和雷陽楊的心理疏導，還是把這個項目進行了下去。在這里特別值得一提的是新來的喬亮同學，剛開始不能克服自己的心理障礙，站在臺上不敢跳，在下面接的同學時刻不敢放松，一直保持著接人的狀態，持續了十幾分鐘，最后喬亮同學終于克服了自己的恐懼，勇敢地倒了下去。

　　我相信，這將會成為我們共同的美好回憶，就算以后我們畢業了，看到我們活動的照片，想起那些快樂的日子，臉上都會浮現出醉人的微笑。

　　附上活動照片：

　　看老趙和鄒璐猙獰的表情

　　白衣慧敏慘招紅衣包圍，看見吳鵬倒地，大山興奮地小跑過去，企圖撕名牌。

　　女生也彪悍，看我撕名牌大戰

　　毫無懸念的斗爭

　　好大的風，居然把小超給吹倒

　　標準的姿勢，不愧是傳保隊出來的

　　篇八：5.25大學生心理健康日活動總結

　　“5·25，我愛我”心理健康活動周

　　活動總結

　　——5.25大學生心理健康日

　　大學生的心理健康已變得越來越重要，不僅要擁有強健的身體，我們還應擁有健康的思想。為普及大學生的心理健康教育，拓展大學生心理素質，培養大學生良好的個性心理品質，促進大學生健康成才，為此，2013年5月25日，我們班級開了以大學生心理健康為主題的班會，并制作心理健康知識小卡片。倡導大家關愛自我、了解自我、接納自己、關注自己的心理健康和心靈成長。提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。班會由班長主持。

　　班會主要由一下幾個部分組成：

　　一、什么是心理健康呢？從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續的心理狀態。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內容完整、協調一致，即認識、情感、意志、行為、人格完整和協調，能適應社會，與社會保持同步。

　　二、與之對應即判斷心理健康的標準。心理健康的標準：心理學家認為，人的心理健康包括以下七個方面：智力正常、情緒健康、意

　　志健全、行為協調、人間關系適應、反應適度、心理特點符合年齡。

　　三、了解心理健康的重要性。了解什么是心理健康，對于增強與維護人們的整體健康水平有重要意義。人們掌握了人的健康標準，以此為依據對照自己，進行心理健康的自我診斷。發現自己的心理狀況某個或某幾個方面與心理健康標準有一定距離，就有針對性地加強心

　　理鍛煉，以期達到心理健康水平。如果發現自己的心理狀態嚴重地偏離心理健康標準，就要及時地求醫，以便早期診斷與早期治療。

　　四、如何應對心理健康問題？如果發現有心理方面現相關的問題，我們可以從五個方面來做到療愈：1、健康：通過肢體工作、萊克式呼吸等，掌握迅速提升身心能量的工具。2、情感：當我們覺察到身體所有的功能，你將會大吃一驚。我們不曾深入它，不曾費心去了解它，然而我們卻奢言去愛人，這是不可能的，因為別人也是以身體的形式出現在你面前。3、情緒：應用肢體工作的專業技術，幫助人們打通身體和情緒的阻塞。這種療法將超越思辯式的分析和對話，從各個層面支持學員的身心整合。4．覺察：支持學員發現和理清其內在核心模式，包括我們的情感、信仰、記憶和行為等方面的模式。我們在意識層面常常對很多生命事件以及其背后的模式沒有清晰的覺察，但是所有事件卻在我們身體里留下了痕跡，刻下了深刻的烙印。

　　5、靈性：身體是有形的靈魂，靈魂是無形的身體。通過深刻地體驗我們的身體，學員能更強烈地體會在“活在當下”的感覺，做到這些我們能更健康。

　　最后，班長還從實際出發舉例了現實中的一些案例，讓同學們更直觀的了解到心理健康的重要性！

　　5.25=“我愛我”，讓我們關愛自己，關愛他人，做一個快樂的自己，開開心心地過好每一天。

　　總結人：****

　　2013年5月25日

　　篇九：上中5.25心理健康教育活動總結

　　上寨中學“5.25”心理健康教育總結

　　為提高我校心理健康教育工作水平，廣泛宣傳心理健康知識，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生的全面成長，在全國“5.25心理健康日活動”來臨之際，學校德育處自2012年5月15日至5月25日開展了上寨中學心理健康教育宣傳周活動。

　　本屆宣傳周以“呵護心靈，健康成長”為主題，旨在通過宣傳周形式多樣的宣傳教育活動，在廣大學生中進一步普及心理健康知識，引導學生充分認識心理健康對于個人成長的重要意義，從而關注自身發展，提高自身素質，構筑和諧完善的內心世界，開發自我潛能，促進自我健康成長。

　　5月14日尚副校長的國旗下講話《培養健康心理，走向成功人生》拉開了上寨中學心理健康教育活動的序幕，各班班主任召開了以心理健康為主題的班會，就人際交往、學習適應、情緒情感、異性交往、壓力應對等內容和同學們進行了的交流。學校制作了內容豐富的“心理健康知識”專題宣傳板，并在各級部宣傳欄進行集中展示，為進一步營造校園心理健康教育氛圍增添了色彩。學校年級組長針對各年級不同情況，為學生做了《挑戰中考，成就未來》和《陽關心態，點亮人生》的專題心理講座，受到廣大同學的好評。學校廣播室在宣傳周期間，開辟了心理專題欄目“心靈之約”，向同學們介紹相關的心理知識。5月23日下午，我校心理健康活動周的現場心理拓展游戲在教學樓前成功開展，將本屆宣傳教育活動推向了高潮。心理游戲的開展旨在參與和體驗，由全體同學參加。心理游戲的開展，使同學

　　們增強了自信，磨練了意志，感受到團結合作的重要性，增強了集體意識和責任心，同時也緩解了緊張的學習給同學們帶來的壓力，為同學們順利中考進行了一次有效的放松訓練。周四晚的經典勵志影片《風雨哈佛路》為宣傳周活動畫下了完美的句號，影片通過一位生長在紐約的女孩經歷人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進最高學府的經歷，表達了執著信念和頑強的毅力可以改變自己、改變人生的主題。這一影片使同學們受到很大觸動，紛紛寫下讀后感以及自己今后的計劃和志向。

　　本屆心理健康教育圓滿結束了，活動取得了預期效果，活動期間形式多樣的教育宣傳活動，使廣大同學了解了心理健康的有關知識，形成了人人重視心理健康、關注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進一步深入開展創造了有利條件。同時，豐富多彩的活動使更多學生認識到關注心理健康的必要性，消除了對心理咨詢的誤解和偏見，從而更愿意主動尋求老師的幫助。

　　為期十天的心理健康宣傳教育活動雖然結束了，但就整個心理健康教育工作而言，僅僅是拉開了一個序幕。在以后的工作中，我們會繼續深入心理健康知識的普及，讓每位學子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光，讓每一位中學生都成長為身心健康的合格人才和新世紀的建設者接班人。

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