關于春節晚會活動總結范文
總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。下面是關于春節晚會活動總結范文,請參考!
關于春節晚會活動總結
1月21日下午,XX班全體學生及全體學生家長在學校多功能教室舉行“家校聯合式”主題班會活動——快快樂樂過春節。這是以“傳統節日”課程為切入點,把家長會和班會兩者有機結合起來的一種創新班會。
主題班會上,老師、家長、學生共同參與,觀賞學生成長足跡照片、競賽答題,趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終,教師運用多媒體組合課件,讓活動的程序完整合理,形式新穎,尤其是以學生為主體,內容實在,富有強烈的感染力,充分調動學生的非智力因素,極大激發學生的“潛在智慧”和參與熱情。
通過開展這次以“春節”為主題的班會,不僅讓學生深切感受到春節的文化內涵,知道怎樣過春節才更快樂,更有意義,而且由于家長的參與,既豐富主題班會的內容,又為增強學校、教師、家長之間的溝通做出有益探索,同時也增進家長對孩子、孩子對家長的解,為家庭教育提供很好的契機,有利于家校合作共育的進一步深化。
現將本次活動總結如下:
一、領導指導有方,注重實效
每個傳統節日都有一個年代久遠、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個傳統節日都給人以熱愛生活,講禮儀,重情義,報效祖國和人民,奮發向上的精神力量。但是這些節日在孩子們課本上沒有詳細的介紹,再加上近年來受“洋節”的沖擊,使得孩子們對這些傳統節日的文化、習俗等方面的解知之甚少,從而導致少年兒童對于中國傳統節日文化表現出嚴重的“營養不良”。因此學校領導決定利用傳統節日資源開發活動育人課程,作為我!都倚:献饔行緩降膶嵺`探索》省課題下的子課題《校本課程的開發實驗與研究》的一部分,希望開發這種課程時以“中國的傳統節日” 教育資源活動為切入點,以人文傳統教育為主線,以實踐體驗為途徑,把豐富的中國傳統節日民俗活動、文化,通過整合、創新、分層,以主題班會活動的形式進行重新設計,大膽創新,不斷深化,賦予傳統節日活動以新的內容的同時,使“中國傳統節日”豐富的教育內涵根植于孩子們的心間。
本節“春節”節日課程呈現時,我們校領導、行政領導都親臨課堂,就是在驗證理論是否與綜合實踐活動緊密聯系,設計出貼近學生生活,貼近學生經驗,具有時代氣息、行之有效的主題活動,更在關注課堂的整體效果是否達到預期的目標。
二、教師精心準備,細節把關
為給家長提供全面解孩子成長的機會,班主任李XX老師用一個多月的時間把孩子兩年來與她朝夕相處的`成長照片及視頻作整理,并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片。為組織好本次活動,李老師提前在班級QQ群及微信群里通知家長開課的時間、目的、所帶文具、用品及告知家長做好請假或調整工作的準備等,為家長能夠帶著目標在課堂上安心聽講做好保障。同時李XX老師就活動課的展示內容在自己反復推敲,仔細琢磨的基礎上,不停地與同年級老師、班主任老師溝通交流,不斷地改進提高;在這里我要特別說一聲:這次活動的獎品全是李老師自費買來的。我是在她講課前才知道的。她說:看到孩子們一天天進步,一天天懂事,我特別高興,借“春節”這次主題班會,我要在比賽環節給孩子們發一些喜慶的獎品,好好地謝謝我的孩子們。這位年輕的老師對孩子們這樣用心,真的是讓我特別感動!不是說禮物有多么昂貴,主要是這份愛心無價!
家長學校于XX老師根據主題班會活動的內容安排,提前設計并打印家長聽課反饋表,學生參與活動的心得體會表,并協助班主任老師做好一切準備工作;
少先大隊輔導員趙XX老師在活動當天,安排十多位少先隊“志愿者”,設置在學校校園至各樓層的拐彎處,以這樣的引領方式熱情迎接三(5)家長的到來;
信息中心主任崔XX提前安排李XX和何XX老師負責照相與攝像。
門衛師傅對入校的家長嚴格過關。
三、家長積極參與,及時反饋
這次活動中,家長的出席率是100%,可見XX班學生家長對孩子的教育是非常重視的,對學校的工作也是大力支持的。到校的家長們不僅能認真聽課,積極參與課堂互動活動,而且反饋及時,談感受收獲的同時也給我們提合理化建議。在此,對XX班全體參與家長表示深深地感謝!家長的反饋表全部發在于愛萍老師的博客中。這里摘錄幾個家長的反饋信息,與大家分享。
XX班所有的家長都在反饋中談到:感謝李XX老師的辛苦付出,感謝學校和班級舉辦這樣的活動,給家長提供近距離觀察、交流、互動的機會。希望這樣的活動多多舉行,這樣不僅便于家校溝通與理解,而且這種親子同堂的經歷是終生難忘,有利于孩子們的成長!
四、學生情緒高漲,收獲很大
本次的節日課程雖然是以主題班會和家長會的形式展開的,但同時也是一次親子課堂。李老師在設計時,共分成六個版塊:一是展示“成長足跡”照片;二是“家長即興答題”;三是“孩子與家長分組競賽”;四是談家風;五是倡導“熱情小主人,文明小客人”活動;六是“家長與孩子合作制作燈籠”。中間在見縫插針地穿插“才藝展示”。每個活動都那么的有趣,孩子和家長配合默契,都全情投入到活動中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起,家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最后的合作制作環節。讓每個組的所有的家長和孩子們心往一處想,勁往一處使,擰成一股勁,氣氛很是熱烈,也讓年的味道更濃。最后XX班的大紅燈籠掛起來后,家長和孩子們都是興奮之情溢于言表。
整場活動流淌著親情,洋溢著歡樂!活動后,孩子們也認真地寫出心得體會。在這里摘錄幾段,與大家分享。
孩子們的表達雖然還不是很流暢,但字里行間也能看出他們長大,懂事。他們都很感謝老師對他們的關心,很感謝爸爸媽媽課堂的參與,更感謝爸爸媽媽對自己的付出。而且在“春節”的主題會中收獲很多知識。祝我們的孩子們健康快樂成長!
五、團隊通力合作,共同努力
在制定出可行方案后,學校領導統籌學校相關人員力量,周密部署各項分工,細化具體操作內容和要求,確;顒拥膶嵭浴
活動承擔人:李XX
組 織:李XX主任、于XX老師及三年級組
方案、各類表格制作等 于XX
協 助:教導處 教研室 大隊部 信息中心、三年級班主任及少先大隊志愿者
攝像照相:崔XX、李XX和何XX
活動呈現時,我們三年級班主任老師恰逢有課,但組長李XX老師與三年級其他班主任都提前把周三的課調換,目的就是想借此次機會,針對李XX老師的課來一次深入的教研,讓以后的活動少點遺憾。在此,非常感謝她們的支持和鼓勵!
六、活動后續工作,即時完成
1. 在博客中完成主題班會活動過程的圖文記錄。(于XX已完成)
2. 在博客中登載家長的反饋信息(于XX已完成)
3. 在博客中登載學生的心得體會(于XX已完成)
4. 完成2本檔案的建立。(于XX已完成)
5. 做好活動反思。(李XX已完成)
6. 做好活動總結。(于XX已完成)
活動已過去幾天,我還在一直回想整個活動的過程,不斷地與聽課的老師溝通交流,不斷的認真閱讀家長與孩子們的反饋信息:雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實用,家長的反饋全是贊賞與支持,孩子們的收獲也很豐實。但也有待完善改進的地方:
1.活動前應邀請幾位老師同在一起,把“活動的內容與程序”與李老師再來一次磨合,嚴格把關后,活動呈現中可能更緊湊。
2.孩子們反饋表交回后,我發現孩子們寫得作業不是“上天”,就是“入地”,才意識到自己工作的失誤。應該在孩子們的反饋表一欄中打上格,這樣的作業才能干凈整潔。
3.課前我與家長、孩子們互動時,應該給家長一個溫馨的提醒:因為是親子共堂,家長不僅要在課堂上以身作則認真聽講做好榜樣,還應在孩子聽課時加以引導和鼓勵。這樣的話,李老師在“掌控”活動中就會少費力。
最后,我謹代表我個人衷心感謝參與此項工作的全體領導、老師、家長和孩子們,謝謝你們的指導幫助、密切合作與大力支持!
【關于春節晚會活動總結范文】相關文章:
職工春節晚會活動策劃方案01-06
學校春節晚會策劃活動方案01-06
關于讀書活動的總結范文11-24
關于冬至活動的總結范文12-14
關于小班冬至活動總結范文11-19
春節晚會策劃活動方案(精選5篇)12-17
關于暖冬活動總結范文(精選12篇)11-19
關于商場圣誕節活動總結范文12-25
關于憲法活動總結范文(精選6篇)11-30
關于社區志愿者活動總結范文11-26