黨日的活動總結(jié)范文
黨日，是指黨的組織和黨員進(jìn)行黨的活動的專門時間。下面，小編為大家分享黨日活動總結(jié)，希望對大家有所幫助!
黨日活動總結(jié)一：
深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，解放思想大討論是一項重要的工作，可以幫助我們從中找到問題及解決問題的方法。今天我就圍繞著“學(xué)校教育教學(xué)工作在新時期、新階段應(yīng)該抓住哪些帶有基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性、根本性的問題?如何把握工作主動權(quán)?”這個問題展開討論。我的觀點如下：
一、教育教學(xué)中最要緊的是兩個方面：
一是提高教師學(xué)科素養(yǎng);二是構(gòu)建有效課堂。這是張店區(qū)教育局20XX——20XX學(xué)年度的工作重點。這兩個方面關(guān)系密切，前者是后者的基礎(chǔ)，如果教師缺乏學(xué)科素養(yǎng)，那想構(gòu)建有效課堂那是空想。從我們平時的聽課中就能看出，有些教師還是過于倚重教案，抓不住課堂上的生成性的資源，嚴(yán)格按教案展開教學(xué)。教案是課堂教學(xué)的論據(jù)，但不是固有不變的，我們應(yīng)該根據(jù)課堂的需要，在教學(xué)過程中對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行必要的調(diào)整。這就是教師缺乏學(xué)科素養(yǎng)的表現(xiàn)，沒有能力放開自己的思路進(jìn)行教學(xué)。
二、解決的辦法。
1、加強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。
我們學(xué)期初就布置年輕教師自學(xué)小學(xué)段的全部教材，并對時間和內(nèi)容作了明確的要求：利用1至2個月的時間進(jìn)行自學(xué)，采取學(xué)科素養(yǎng)檢測的方式，掌握所學(xué)的內(nèi)容。但從我們了解的情況來看，不容樂觀。主要原因是教師缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，另外，就是管理上出現(xiàn)的問題，沒有及時為教師配備實物教材。
2、處理好聽評課與常規(guī)工作的關(guān)系。
提高課堂水平，構(gòu)建有效課堂靠的是聽評課，加強與教師之間的交流。實際上，教師聽課的積極性不高，總以上課為理由推托。另外就是管理上分不清主次，監(jiān)控不過來，使教師失去了積極性。
3、繼續(xù)加強集體備課。
我們學(xué)期初布置各教研組按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。采取月主題研討的方式進(jìn)行：從目標(biāo)確立、文本解讀、設(shè)計環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，一個月一個主題，每個月的研討就圍繞著這一個主題展開，采用“上課——研討——反思——總結(jié)”四個步驟進(jìn)行。最終使教師能夠明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。但實際上沒有嚴(yán)格按照主題來進(jìn)行。原因是教研組內(nèi)容意見不致造成的。
黨日活動總結(jié)二：
在為期兩個多月的“學(xué)習(xí)黨的群眾路線，建設(shè)服務(wù)型黨支部”的.學(xué)習(xí)活動中，我支部認(rèn)真組織黨員和積極分子學(xué)習(xí)黨的群眾路線各項學(xué)習(xí)材料，熱烈討論了科室和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部的工作方式，提出了一系列醫(yī)教研方面的熱點問題，并制定了切實可行的整改方案。
此次活動，不僅我支部的5名正式黨員認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)和討論，我支部的重點培養(yǎng)對象和其他積極分子，也積極參與了各項活動，并提出了多項針對性的意見。
由于此次黨的群眾路線活動是把學(xué)習(xí)和討論有機(jī)結(jié)合在了一起，所以所有參加學(xué)習(xí)的同志都表現(xiàn)出極大的熱情和主動性。由早期的理論學(xué)習(xí)，到針對醫(yī)教研提出具體問題，到指定切實可行的解決方案，所有的干部和普通黨員都經(jīng)歷了一次徹底的反省和思考，為今后的提高工作學(xué)習(xí)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
尤其在討論階段我們組織的主題黨日活動“由我做起，為民務(wù)實”，更是把學(xué)習(xí)討論的熱度提高到新的層次，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方式，在宏觀上積極參與、在科室層面切實提高，以務(wù)實的態(tài)度去學(xué)習(xí)討論。在這次學(xué)習(xí)活動中，我們支部討論的熱點議題總結(jié)如下：
1、科室“三重一大”制度的落實，通過體制完善管理。凡屬“三重一大”事項，除遇重大突發(fā)事件和緊急情況外，應(yīng)由核心組以會議形式集體討論決定，不得以傳閱會簽或個別征求意見等方式代替集體決策。決策“三重一大”事項，要做到規(guī)范化、制度化、程序化，以保證決策過程的科學(xué)民主和結(jié)果的公正合理。
2、輪轉(zhuǎn)實習(xí)同學(xué)的管理和教育，要學(xué)習(xí)和實踐并重。實習(xí)醫(yī)生即實習(xí)生加醫(yī)生，因此，作為一名實習(xí)醫(yī)生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實習(xí)醫(yī)生是一名學(xué)生，在病人的眼里實習(xí)醫(yī)生又是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是實習(xí)醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問題之一。在實習(xí)的過程中，“學(xué)習(xí)”自然應(yīng)放在主要的地位，而這種“學(xué)習(xí)”又與學(xué)校的“學(xué)習(xí)”有很大的不同。首先，在內(nèi)容上有其不同，在學(xué)�！皩W(xué)習(xí)”，重點在學(xué)習(xí)理論知識方面，而實習(xí)的“學(xué)習(xí)”不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識，而且還要學(xué)習(xí)作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應(yīng)能力的的學(xué)習(xí)，因此說實習(xí)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容要比學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛得多。其次，在學(xué)習(xí)方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實習(xí)則是從理論到實踐的應(yīng)驗過程，因而實習(xí)的學(xué)習(xí)方式則應(yīng)以獨立思考為主，是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫(yī)療作風(fēng)等等。
3、關(guān)心工作在醫(yī)療教學(xué)第一線的職工群眾，提高大家的幸福指數(shù)。醫(yī)院職工是一個特殊的群體，相對于普通人群來講，醫(yī)院職工平時工作負(fù)荷大、精神高度緊張、鍛煉時間少、生活不規(guī)律、不注意飲食控制等，決定了這一人群是各種慢性疾病的高患病群體。當(dāng)好勤務(wù)員，努力提高服務(wù)職工群眾的能力和水平，變干部動嘴，職工跑腿，為職工動嘴，干部跑腿，切實把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)職工群眾貫穿創(chuàng)先爭優(yōu)始終。真正掌握和了解職工群眾所想、所需、所盼，切實解決群眾企盼的問題，不斷提升職工群眾的幸福指數(shù)。
通過對以上實際問題的討論，制定了不同層面的整改方案：從科室中層領(lǐng)導(dǎo)方面，落實管理政策;從科室黨員層面，由我做起，從自身角度努力改進(jìn);從積極分子層面，響應(yīng)黨的政策號召，積極配合各項方案的落實。從以下方面改進(jìn)了服務(wù)群眾的模式：
1、加強了科室核心組的作用，細(xì)化了科學(xué)合理的決策模式。從今后的人事制度、財物管理，進(jìn)一步加強了民主、公正的管理模式。
2、加強輪轉(zhuǎn)實習(xí)同學(xué)的教學(xué)、實踐并重模式。突出三院教學(xué)醫(yī)院的特色，承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)任務(wù)是一個“教學(xué)相長”的過程，既培養(yǎng)了人才，也能夠促進(jìn)自身臨床技術(shù)水平、科學(xué)研究實力、理論總結(jié)、學(xué)術(shù)交流能力的提高。
3、從工會、黨支部、科室領(lǐng)導(dǎo)不同層面加強職工的幸福工程。不僅關(guān)系職工的工作，同時從生活、家庭的角度，建立一個和諧溫暖的大家庭。
通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，進(jìn)一步提高了黨組織和黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力。堅持把實踐鍛煉作為黨員干部增強黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提高本領(lǐng)的重要途徑，堅持黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，完善建立聯(lián)系點、聯(lián)系困難群眾等做法，鼓勵黨員干部與群眾團(tuán)結(jié)融合。引導(dǎo)廣大黨員干部在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、維護(hù)社會穩(wěn)定的醫(yī)學(xué)實踐中，不斷強化宗旨意識，培養(yǎng)群眾感情，增強工作本領(lǐng)，進(jìn)一步提高做好新形勢下群眾工作的能力，服務(wù)群眾、凝聚人心，協(xié)調(diào)各方關(guān)系、維護(hù)社會、醫(yī)院和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
黨日活動總結(jié)三：
為了貫徹校區(qū)關(guān)于開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動精神，在系黨總支的指導(dǎo)和支持下，本支部全體黨員積極熱情地討論了特色黨日活動方案。方案以集中和自學(xué)相結(jié)合的形式，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為著手點，以創(chuàng)新為動力，以“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容”為主要內(nèi)容，開展了系列特色黨日活動。支部的全體黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子積極參加了這次的活動，我們的特色黨日活動開展得有聲有色，并及時進(jìn)行了宣傳，擴(kuò)大了影響�；顒又�，每個黨員同志都積極撰寫心得體會及自我剖析，使我們的總結(jié)內(nèi)容豐富而又十分充實。
這次系列特色黨日活動從方案策劃到全面實施歷時近兩個月。采取集中開展活動和充分利用網(wǎng)上資源分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，按照“民主座談會”、“學(xué)習(xí)討論會”等形式進(jìn)行。
民主座談會上黨員同志們積極發(fā)言，充分討論了作為一個合格的共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何樹立形象，做好模范帶頭。會上還就為什么要開展批評與自我批評、批評與自我批評的重要性以及如何進(jìn)行批評與自我批評專題展開了討論。大家認(rèn)真檢查黨員在理想信念、黨性覺悟以及在學(xué)習(xí)、生活、工作中作用發(fā)揮等方面存在的問題和不足，紛紛表示自覺之前的努力不夠，會在剩下的一年半大學(xué)生活中加倍努力，做好一個學(xué)生一個干部一個黨員應(yīng)當(dāng)做的事情，在倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮表率作用，永葆黨的先進(jìn)性。
通過這次活動，提高了黨員同志對批評與自我批評的認(rèn)識，促進(jìn)了同志們之間的互相幫助和共同進(jìn)步，對提高黨員意識起到了積極的作用。
學(xué)習(xí)談?wù)摃校吣昙壨瑢W(xué)慷慨傳授學(xué)妹學(xué)弟學(xué)習(xí)經(jīng)驗，低年級同學(xué)也積極發(fā)問，氣氛激動而熱烈。通過這次學(xué)習(xí)討論，大家也認(rèn)識自己平時學(xué)習(xí)的不足方面，紛紛表示以后還要向?qū)W姐學(xué)長學(xué)習(xí)。本支部的這次特色黨日活動，加深了大家對學(xué)風(fēng)建設(shè)的理解，增強了黨員意識。同時也豐富了組織生活的內(nèi)容，創(chuàng)新了組織生活的方式，提高了組織生活的質(zhì)量，受到廣大黨員的歡迎和充分肯定。
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