學校家長開放日活動小結
在家長開放日中,老師和家長之間有一次靜距離交流的機會,加強雙方的了解,有助于對今后教學管理工作的開展。以下就是小編整理的學校家長開放日活動小結范文，一起來看看吧!
學校家長開放日活動小結一
5月16日，我有幸參加了××學校組織的“家長開放日活動”。學校的細心參觀安排，老師們的精彩課堂教學，孩子們的積極表現，給我帶來了很多的震撼。下面結合本次活動，談談自己的體會：
一、從生活實際出發，激發探究欲望。
老師執教的《這兒真好》一課，通過向學生詢問“哪兒真好?”、“為什么好?”等問題，有效地激發學生的興趣，從而牢牢吸引住學生的注意力。
老師執教的《套圈游戲》中，以“誰套過圈”為話題展開了的數字應用。使原本枯燥的數學加、減法，變得奇妙有趣。
老師的美術課以“線”為主題，舉出生活中無處不在的線，并專程穿上了黑、白色線條相間的衣服，更貼近生活為孩子展示出線的應用。
老師講的《Let’ s play football》,將足球、籃球搬入教室，與孩子互動認識了英語中的足球發音，生動形象地體現了“讓我們一起玩足球”的主題。
老師們以嚴謹的思維、精練的`談吐，從現生活實際出發，培養了孩子們的創新能力和探索精神，使孩子們逐漸對知識產生興趣，思維活躍，從而積極舉手回答老師提出的問題，輕輕松松地學習了知識。
二、實現勞逸結合，化解鍛煉難點。
在每天緊張的學習過程中，課間活動能起到放松、調節的作用，合理安排課間活動非常重要。
第二節下課鈴聲響起，安靜的校園熱鬧起來。做完眼保健操后，孩子們排著有序的隊伍，走到了校園廣場，隨著歡快的音樂，跳起了健身操，隨后孩子們又拿起跳蠅，蹦了起 來。通過一系列的鍛煉活動，使孩子們身心得到健康的成長。
三、感受××教育，共譜輝煌未來。
此活動能夠真正拉近家長與老師們、孩子們距離，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
“家長開放日”是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作。
總之，在這次活動中，我受益匪淺，看到了××學校在教育、教學方面有自己一套獨特的方案，這都是值得我們家長認可與信任的。作為家長，我們也將繼續努力，與“××學校”攜手，共創孩子美好未來!
學校家長開放日活動小結二
家長開放日是家園聯系的主要途徑之一，為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學習的情況，建立有利用幼兒成長的平臺。展現現代的幼兒教育理念和科學的教育方法，了解幼兒園的教學方式、生活動態等，我園組織了本次的家長開放日的活動。
活動前我們做好了充分的準備，教學活動考慮周全，落實精細到位，開展了本班幼兒最具代表性的課程--語言領域的教學活動。希望通過語言領域的課程讓家長了解幼兒在教學活動的一舉一動，發現自己的孩子在幼兒園學習中的不足與優點。在活動中，幼兒在快樂的中學習了本領。提高生活技能，感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現歡樂、愉快的精神面貌，讓家長看見自己孩子在課堂中的表現笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由，添加了幼兒和家長互動的環節，讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學習內容和幼兒掌握的情況。
本次活動不管從孩子，還是家長而言，都是很開心，孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮，活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與，踴躍的表現自己，都非常的高興。通過此次的活動，家長們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的工作。
總之，開放日的活動讓家長真正的走進幼兒的學習生活，這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作，共同完成對孩子們的教育和培養，促進幼兒的全面和諧發展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議，將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。
學校家長開放日活動小結三
周二，是孩子學校兩年一次的“家長開放日”，不僅是孩子興奮，我也暗自期待著這一天呢。
早上來到學校，看到精神飽滿的老師和同學，自己也不禁振奮了一下，哦，要上課了。
第一堂課是語文課，××老師引導孩子們學習生字的方式很有效，在認識的基礎上不僅加深了理解，還延伸學習了詞匯。在解讀課文時，××老師一直是以啟發為主，循循善誘;孩子們也是積極思考，爭相舉手。我家的孩子平時不太愛發言，居然也舉手了，回答問題后××老師馬上給予了鼓勵。(這個鼓勵使得孩子在后面幾天也再接再勵)整個課堂上，孩子們的小腦袋圍著××老師的問題在不停的轉，我也跟隨著××老師的思路一步一步的深入到課文當中。不知不覺間，下課鈴響起了，好生動的語文課啊!
第二堂課是數學課，唐老師開始上課不久，課堂就熱鬧起來，孩子們紛紛舉手，活潑潑地回答問題。平方分米，平方厘米等枯燥的面積單位在××老師口中，成為了有趣的示例。孩子們興致勃勃的拿著學習工具比劃，在快樂中學習，真好!
接下來的科學課和美術課也很吸引人，科學課上孩子們做實驗非常認真和興奮，美術課上家長和孩子一起參觀了樹人小學美術作品展，看著充滿童真的畫作和手工，真是羨慕現在的孩子，和我們以前的小學生活相比，他們的學習生活可謂是多姿多彩。
多年后坐在小學教室里，看著充滿朝氣的孩子們，看著認真授課的老師，心里很有感觸。很謝謝樹人小學開設了"家長開放日”，讓家長看到了，也體會了一把孩子的學校生活;很謝謝孩子們的××媽媽、××老師和各位任課老師，由于老師們的用心付出，孩子們才有這么美好的學習體驗。回家后，自己也要學習老師的方法，加強與孩子的互動，讓孩子和自己一起共同體驗學習的愉悅!
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