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      1. 家長開放日邀請函

        時間:2021-12-08 19:03:27 邀請函 我要投稿

        關于家長開放日邀請函集合六篇

          邀請函要符合禮儀文書的行文要求,追求事務與禮儀的完美結合。在我們平凡的日常里,很多公務場合都需要邀請函,我敢肯定,大部分人都對擬定邀請函很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的家長開放日邀請函6篇,歡迎閱讀與收藏。

        關于家長開放日邀請函集合六篇

        家長開放日邀請函 篇1

          尊敬的各位家長:

          您好!

          為使您更好地了解孩子在園的學習與生活,近距離地傾聽老師與孩子的對話,與孩子共同感受幼兒園生活的快樂,與教師共同享受孩子進步的喜悅;了解我園課程,更好地發揮家庭與幼兒園的整合教育作用。我園定于20xx年11月23日至20xx年11月25日開展家長開放日活動。

          時間:

          小班級:11月23日(星期三)上午7:3011:30

          中班級:11月24日(星期四)上午7:3011:30

          大班級:11月25日(星期五)上午7:3011:30

          本次家長開放日活動,我們安排了幼兒晨間活動、集中教學活動、家長座談等半日活動的內容。在此,我們熱情地邀請您來園參加!

          為了保證活動正常、有序地進行,煩請您配合做好以下事項:

          1、活動當天,幼兒統一穿園服來園,在園吃早餐,上午活動結束后家長離園,幼兒繼續留在幼兒園正常上課。

          2、聽課時,請您關閉手機或將手機調到震動狀態。

          3、請在活動中,對教師的工作給予支持,幼兒的表現給予鼓勵和肯定。

          4、孩子們可能會出現以下問題,請您配合:

          (1)、家長在參加開放日的前一天告訴孩子:因為你在幼兒園變現很棒,所以老師邀請我和你一起上幼兒園,到時候我們比一比誰最棒,好嗎?......相信您一定能想出更多生動的語言鼓勵孩子的。

          (2)、孩子參加開放活動,可能會出現一些情緒上的反應,如特別興奮;或哭泣;或粘住家長等,請您在孩子出現干擾性情緒時,可暫時把孩子帶到外面安撫,情緒相對穩定后,帶孩子回到集體中活動。

          (3)、歡迎家長積極參與并投入到我們的開放日活動中,孩子在成長的過程中,會經歷很多成功與失敗,有令我們驚喜的時候,也有讓我們沮喪的表現。讓我們用心去贊賞我們的孩子,哪怕只是一丁點的進步!

          為了能夠全面了解孩子、關注孩子的發展,請各位家長在開放日當天務必到場,不要缺席;顒咏Y束后家長離園,幼兒請各位家長積極配合,提前安排好您的時間,寶寶幼兒園全體老師恭候您的光臨!

        家長開放日邀請函 篇2

        小二班各位家長:

          你們好,本學期的家長開放日活動又要開始了。

          本次活動的時間為4月28日(本周四)下午15:00—16:00。地點:小二班教室

          內容為“皮影樂樂樂”;顒右唬骸吨谱髌び靶游铩氛埣议L和孩子事先熟悉一個故事,并適當練習,活動當天將該故事中的角色用繪畫的形式表現出來,進行涂色和制作之后變成簡單的皮影道具,要求雙面制作。

          活動二:《有趣的皮影表演》

          初中家長開放日邀請函模板

          分組表演,五到六個家庭為一組,家長和孩子一起將準備的故事表現出來,或者同組的級個家庭即興創編有趣的故事并進行表演。

          皮影活動是我們幼兒園的園本課程,孩子們都很喜歡這種古老而又富有趣味的表演形式。讓我們一起和孩子們來感受這非物質文化遺產給我們帶來的樂趣吧!發揮您的想象和潛力,讓孩子們也來參與一場有趣的文化大餐吧!

          期待您的參與!

        家長開放日邀請函 篇3

        尊敬的家長:

          為進一步做好家園共育工作,我班將于XX年11月27日,向家長開放半日活動,誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進也希望您觀摩了半日活動后,對我園的保教工作提出寶貴意見,以利于不斷提高我們的保教水平,從而使家園真正達成共識,形成合力,共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環境。

          xx市xxx幼兒園

        托五班

        家長開放日邀請函 篇4

        尊敬的家長: 你們好!

          為了使您更好地了解孩子在集體中的學習、生活情況,促進家園溝通,我園將開展溫馨快樂的家長開放日活動,盛情邀請您的參與。屆時,請家長暫且放下手頭的工作,以愉快的心情接受我們真誠地邀請,我們期待著與您分享孩子的快樂。

          開放時間:本周五(即11月23日) 上午8:00——11:35

          開放要求:本次家長開放日活動,我們安排了晨間活動、早操、教學活動、戶外游戲等半日活動的內容,為了讓孩子們的學習、生活能正常、有序地進行,屆時請您配合做好以下事項:

          1.開放日當天請家長們在早上8:00前送孩子來園并自覺給孩子營造活動時安靜、有序、和諧的秩序。

          2.請家長按程序認真觀察幼兒的各項活動不要隨意打斷孩子,不需要過于緊張和過分照顧孩子,以免影響孩子在園的情緒、生活與學習。

          3.家長觀摩活動期間請關閉手機,請勿在教室內來回走動,保持活動安靜的進行。

          4.當天請家長給幼兒穿上園服。

          5.開放活動結束,請家長帶孩子離園。

          幼兒園

        家長開放日邀請函 篇5

        親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶:

          你們好!

          下周三上午(___年1月12日)是我們中四班的家長開放日活動,特別邀請每個家庭有一位或多位家長參加。活動安排大致如下:

          一、8:30——10:00在三樓大禮堂進行舞蹈匯報演出(女孩統一白毛衣、白舞蹈襪、白舞蹈鞋、外罩粉色舞蹈服)

         。泻⒔y一白色衣服褲子,白毛衣;白秋衣褲罩在外面均可。全班孩子均參加)

          請平時吃飯慢的寶們一定先在家吃早餐,以免時間太緊張了。

          二、10:20——11:20繼續在大禮堂進行森林王國聯歡會(全體小朋友扮演各種動物游戲、競賽)

          1、小動物們入場音樂表演《豬八戒吃西瓜》、《十二生肖歌》、《猜面具》等。

          2、動物競賽日之巧巧嘴比賽:八組詩歌朗誦比賽

          識字游戲比賽

          說相反(常用反義詞)比賽

          3、動物競賽日之巧巧手比賽:夾珠子比賽

          篩豆子比賽

          整理書架比賽

          穿鞋子比賽

          三、家長進行故事接龍游戲:故事名稱——一個沒有禮貌的地方(有這樣一個地方,那里的人很沒有禮貌。在餐桌上······;在辦公室里·····;在書店里·····;在····做···或說···踴躍參加,即興講,每人講一點,讓孩子覺得好笑,樂一樂,并感受不禮貌帶來的后果或影響,最后認同人們應該有禮貌)

          四、集體跳兔子舞(孩子邀請家長一起跳),給所有參加動物競賽日的小動物們發放獎品結束。

          說明:

          1、鑒于禮堂的.舞臺燈光效果,家長給孩子先化好妝:眉毛、腮紅、口紅。

          2、活動時,請家長和孩子的觀看座位場地前后區域分開,便于老師組織全程活動和維持秩序。

          3、活動后回班用午餐,需要上班沒人帶孩子的家長也可以讓孩子繼續留院,老師將上連班。

        家長開放日邀請函 篇6

        尊敬的家長朋友:

          幾年的風雨歷程,我們一起走過;幾年的奮斗艱辛,我們共同品嘗。一路走來,正是你們的關注賜予了XX成功的渴望;牽手明天,XX仍需你們的支持去締造更燦爛的輝煌。溫情冬日,為了感謝家長朋友對XX的信任與支持,學校決定于20xx年4月19日上午8:20點舉辦以“立足課改實踐優化教學行為”為主題的教育開放日活動。屆時泉湖學校將把自己先進的教學手段,全新的教育理念,優質的服務和收獲的教育教學成果全方位地向社會匯報。

          我們真誠地希望,“教育開放日”不僅是一次形象的展示、成果的檢閱,更能夠成為一次情感的交流和心靈的對話。尊敬的朋友,XX人熱情以待,邀請您一起見證我們的成長,期候您的光臨指導。愿我們同心協力,讓每個孩子都能健康成長!

          XX市XX中心小學

          20xx年4月

          溫馨提示:

          為了讓孩子們的課堂活動正常、有序地進行,屆時請您配合做好以下事項:

          1、聽課時,請您準時參加,認真聽課,不要交談,將手機置于調為震動或者關機狀態,不接打電話。

          2、聽課后,我們準備了一份《家長評教表》請您填寫寶貴意見(請自備筆填寫),在活動結束后請馬上交到班主任老師處。

          3、當天家長可以帶目的地觀看孩子在校的學習表現,當然這可能并不是最真實的,因為有您的存在,多少會給孩子帶來影響。當我們看到孩子有異常表現時,請您不用驚訝和擔心;當發現孩子有進步時,請給予他(她)及時的鼓勵。

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