快樂讀書活動總結

快樂讀書活動總結

　　“閱讀越快樂”主題，采用團體輔導活動、專題講座、戶外拓展等多種形式，面向更多的未成年人及其家庭開展豐富多彩的活動，讓更多的孩子及其家人愛上閱讀，同時在悅讀中變得越來越幸福和快樂。

　　快樂讀書活動總結1

　　xx“我讀書，我快樂”活動總結表彰暨全民閱讀精品朗誦會在我市紅旗大戲院舉行。

　　本次活動充分展示了xx全民閱讀成果，營造了良好的學習氛圍，對于全面貫徹落實黨的文化惠民精神，提升xx的文化軟實力，培育適宜經濟發展的人文環境，促進xx轉型振興發展具有重要意義。

　　朗誦會之前，遼源籍作家捐贈簽名圖書，與會人員捐贈個人推薦好書，并書寫寄語。同時，舉辦了千人簽名。

　　朗誦會以名篇誦讀為主，配合音樂、舞蹈、畫面等輔助手段，為現場觀眾營造出濃郁的書香氛圍。朗誦會還對在好書推薦、知識競賽、征文活動中涌現出的優秀集體、個人和文藝作品進行表彰。活動最后，舉行了關東文學西安增刊發行儀式和書香漂流啟動儀式。高古村黨支部書記劉曉偉說：“‘我讀書，我快樂’活動的舉辦，在全村掀起了讀書學習的熱潮，不僅豐富了農民的'業余文化生活，也滿足了百姓對知識的渴求，現在大家的參與熱情特別高!”

　　據了解，xx舉辦的“我讀書，我快樂”活動開始于2010年，經5年的不斷發展，已成為xx的知名文化品牌。如今，這項活動的形式更加多元、讀者結構更加多樣、援建范圍更加廣泛�；顒又羞�涌現了一批專家免費培訓、骨干實地指導、社區閱覽室“農家書屋”聯動建設等優秀項目，對營造全民閱讀的良好氛圍、創建學習型城區，起到了很好的示范引領作用。

　　市直相關部門領導、xx相關領導、全區各機關單位、社區、鎮(村)、教育、駐區單位等參加了此次活動。

 

　　快樂讀書活動總結2

　　當地時間10月30日，由中國駐烏茲別克斯坦大使館舉辦的“201x快樂中國行”總結交流活動在塔什干中華文化中心舉行。來自塔什干中華文化中心、東方學院、輕工紡織學院附二中及59中等院校、機構師生約80人參加，中國駐烏茲別克斯坦大使孫立杰出席并致辭。

　　xx在致辭中向中華文化中心、塔什干東方學院、塔什干輕工紡織學院附二中、59中學等學校對“快樂中國行”活動的支持表示感謝，希望參與“快樂中國行”的師生們能夠收獲快樂、增長知識以及傳遞中烏友誼。

　　同時，xx還說：“明年是中烏建交25周年，我們不僅要繼續辦好“快樂中國行”活動，還會想出更多辦法、開拓更多渠道，促進中烏兩國青少年的相互交往，讓中烏友誼世世代代傳承下去。”

　　學生代表們與在座人員分享了本次中國之行中發生的趣事，對中國人文歷史探知的體會以及對未來的美好憧憬�，F場，評審委員會還對201x年“快樂中國行”參與者提交的`視頻、照片和文章進行了評比。

　　了解，“快樂中國行”是中國駐烏茲別克斯坦大使館為促進中烏文化交流開展的品牌項目之一，旨在搭建一個了解中國、接觸中國和感知中國的平臺，通過與烏國各大中院校合作，出資并組織漢語學生赴中國進行短期學習、考察和交流。

 

　　快樂讀書活動總結3

　　一、活動目標。

　　為了深入貫徹學部所倡導的 “快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，并能夠積極地為他人創造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。

　　二、活動思路。

　　1. 創設活動氛圍。

　　通過創設以“學生發展為本”的課余活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力。

　　2. 培養活動意識。

　　培養學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。

　　3. 規范活動實施。

　　在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規范，使學生參與活動更具有實效性。

　　4. 創設活動載體。

　　通過創設載體活動，促使學生更加樂意參與。

　　三、實施方案。

　　1.活動氛圍的創設。

　　學生是班級的細胞,學生學習生活環境的好壞,直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環境有益于學生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級文化建設有助于學生的更加快樂的成長。

　　2.活動意識的培養。

　　通過創設豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態度與價值觀上得以健康發展。

　　3.活動實施的'規范。

　　對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規則、注意事項、安全問題等方面加以規范。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規范意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。

　　4.活動載體的創設。

　　為使學生的課余生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的快樂，精心創設了圖書角。

　　活動載體一：開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。

　　二年級上學期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。

　　活動載體二：召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。

　　四、活動效果。

　　通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學生課余時間無事可做的現狀，展現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業之余放松神經，也使學業成績上有了較大程度的提高。

　　五、活動預想。

　　在進一步完善以“學生發展為本”，提升學生內涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。

　　總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生發展為本”的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力，實現德智體美等諸方面互相滲透、協調發展，使課外活動能成為學生可持續發展的又一主陣地。

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