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學農活動總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的學農活動總結，歡迎大家分享。
學農活動總結1
十月二十八日，我校組織學生參加了為時一天的學農學工生活。此次活動雖然時間不長，但效果顯著，收獲頗豐。主要特點是準備充分，安排緊湊，內容豐富，注重效果，做到了活動過程中充分發揮小干部的作用，勞動項目安全、實在，學生素質得到了提高。
1、精心準備
為了切實搞好這次學農學工活動，讓學生在實踐中既體驗過程，又提高素質。我們首先要求家長配合，按學校的要求為孩子提供練習的機會。我們校著重在以下幾方面引導孩子為活動做準備：1、了解如何種菜等有關農業知識；2、了解野外就餐的一些注意事項；3、了解基地的訓練情況；4、在家長的指導下練習套被套、鋪床單；4、自己準備洗漱用品；5、做到文明參觀；6、同宿舍同學討論：如何在活動中團結合作，如何編輯學農學工作文集？如何爭創優秀宿舍？為了激發學生參與學農的熱情，在出發前，班級召開了動員會，不僅提要求，講注意，而且介紹安排項目，講解活動項目的知識和樂趣，講解其中曾出現的事例，增強了同學們對學農學工活動的向往。
2、親近大自然
在學農學工中的重頭戲—大田勞動中，基地為我們精心安排了適度的勞動量和勞動項目，讓學生切實親近土地，了解農業。項目有種菜、挖山芋、在鄉村的山路上行走等。勞動中，同學們不怕苦、臟、累，積極參與，表現出極大的熱情。雖然勞動很辛苦，卻給孩子帶來了無限的樂趣。園里、山芋地里，鄉間小路上不時傳來孩子們愉快歌聲和歡快的笑聲。
生活中，大家合作整理住所，共同把臨時家庭安排得井井有條。在較艱苦的環境中，同學們互相扶持，互相依偎，互相關愛，深切地體驗關愛的情感，懂得了更多的理解、寬容。
豐富多彩的活動，使這次社會實踐更加充實�；剡�適時安排了軍訓、營火晚會、野餐等，把活動推向高潮，讓孩子回味無窮，極大地提升了班級的凝聚力、增強了學生集體榮譽感，每一個同學都踴躍參加，都想為班級出一份力。有個同學說得好：“我們并不完全追求榮譽與成就，重要的是，我們很團結，我們盡力了。我們都在為班級的榮譽而戰�！�
3、總結評比
回到學校后，我們作了一次學農學工總結，并按計劃進行評比。
4、嚴格管理，提高素質
我們在整個過程中實行半軍事化管理，嚴格規定各項活動集合時間，從起床到就餐，從整隊到講評，統一集體行動。在學農學工的過程中，要求學生必須加強時間觀念，基本克服了遲到和脫離集體行動的.現象，這是我們這次學農學工活動安全、有序的關鍵。
5、活動的收獲
這一次學農學工活動，孩子們收獲很多。
一是體會到農民伯伯的辛苦。通過種菜、挖山芋，孩子切身體會到，勞動得不易，農產品來自不易，要好好珍惜，不能浪費。
二是在工廠實際操作，體驗科學的技術的偉大，同時讓學生明白勞動意義。
三是自編自演，其樂無窮。在勞動之余舉行了一次營火晚會，各組準備了豐富多彩的節目，為晚會增色不少。這些節目都是孩子們自己
準備的，讓孩子們體會到成功的快樂。也為同學們提供了展示才華的舞臺的機會，既融洽了師生和同學的感情，又豐富了學農生活。
四是增強了集體榮譽感，增強合作精神。每進行了優秀營員、優秀宿舍的評比，激發了孩子的小組合作精神和集體榮譽感。通過個人小結，同宿舍評議，值日班長的考評，作文集的資料查閱，最后評出14名優秀營員，5個宿舍分別補評為一、二、三和五等獎。其中307宿舍獲得“優秀小隊”稱號。
五是感受親情。很多同學好不容易挖出的山芋，抱著、拎著、相互抬著，甚至捧著，說是帶回家，讓帶給爸爸、媽媽嘗嘗。這無形中增加與父母的感情。
南充市儀鳳街小學
20xx年10月30日
學農活動總結2
在高一升高二的暑假，我們迎來了又一次的社會實踐活動：學農與軍訓。軍訓，我們大家并不陌生。剛剛進入高一時，我們頂著酷暑認真訓練的場景還歷歷在目。此時，我們又迎來了高中第二次的軍訓，再一次來到了這里，開始了訓練。
這次的學農活動包含了除草和長途拉練，而我印象最深的也是這兩項。除草的當天陰云密布，下起了細雨，但是雨沒有澆滅我們的熱情。除草時，當一顆顆雜草被我們從地里拔起時，心中有一種勞動帶來的滿足之感�？粗诼愤呂覀冇貌荻哑鸬囊蛔男∩�，頓時便覺得自己的辛勤勞動有了成效和回報。許多同學的手上都被鋒利的草劃出了一道道的印子，但沒有一個人喊累，都在埋頭苦干著。除草結束后，大家的手上都被草汁印的變了顏色，而除草時的認證也可見一斑。
十三公里的長途拉練也是我們從來沒有體驗過的。拉練的路徑沿途風光很美。在這美麗風光和綿綿細雨的'陪伴下，大家相互扶持，相互鼓勵，有說有笑的走完了全程。即使十三公里的路程并不算短，事后也十分勞累，但完成了這一項，大家心中的滿足與自豪也是不用多說的。
這次的軍訓暨學農活動讓我學到了很多課堂中學不到的知識。軍訓生活不僅鍛煉了自我的意識，也拉近了同學們之間的距離。
學農是一堂社會實踐中的必修課。團隊的協作是日常生活中必不可少的，而學農活動讓我們增加了團隊意識，讓大家進一步的互相了解，這樣可以讓班級成為一個團結互助有愛的班集體。學農是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗，更是是一次充實多彩的集體生活。
學農活動總結3
11月7日至12日我校高二年級全體學生參加了浦東新區實習學校承辦的學農實踐活動。
在六天的學農過程中，營地方面每班配備一名輔導員，對學生實行準軍事化管理。領隊賈曉瑾、沈會青老師和各位班主任及隨隊老師一起全程參與管理，為六天學農順利完成奠定了良好的基礎。
盡管學農期間，天公并不作美，但在各方面的共同努力下，六天里同學們順利完成了各項學農實踐活動：挖番薯、翻地、種植、澆地、，學習簡單的嫁接技術、搓草繩、觀看了農藝科技錄像、舉辦了多次素質拓展活動，還參觀訪問了當地的農民新居，了解“三農”的.狀態。這些活動使一直生活在大城市的孩子有了一次全新的生活體驗，獲得了許多新的知識。
在活動過程中，同學們體現了良好的素養，紀律觀念、文明禮貌等方面的表現多次受到帶隊老師和實習學校領導的好評；同學們在素質拓展和勞動過程中所表現出來的熱情、同學之間的團結協作精神、集體榮譽感都令老師欣喜；而“準軍事化管理”，對于平時比較散漫的同學來講，這是一次很好的鍛煉和促進。
秋天是收獲的季節，同學們在這里不僅體驗到了勞動的艱辛與收獲的喜悅，更使同學們對于自己、對集體，對現在、對未來有了更好的認識，可以說是滿載而歸。
學農活動總結4
這個星期我們高一一行浩浩蕩蕩地來到了廣州市中學生勞動技術學校進行為期一周的學農活動。
雖說是學農，但每一個同學都將其看作是一個鍛煉技能、放松自己身心的好機會�？梢詳[脫學校每天像打仗一樣的生活，過一下陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的寫意生活，即使每天要背扛朝露、肩挑星月，也是令人快樂的。
我們在風光秀麗的學農基地見到了許多前所未聞或者只從圖片電視上看到的植物，現在正值春天，每一棵樹都嫩綠得像上了一層秞，如同一朵朵綠色的花朵迎風招展，令人看了心生喜悅。尤其是湖邊的水杉和紫荊樹，在風中輕輕搖曳，紫荊花點綴在一層層的嫩綠中，與春天相映成趣。學農基地的百草園是我每天早上都要偷偷去閑逛的地方，數十種不同的花卉草藥栽種在小山坡上，如果學校里也有如此大規模的花卉草藥園就好了，既可以陶冶情趣，又可以放松心情，更可以讓學生學習到植物的知識。
每天都有不同的農活等著我們去做，說是學農，也無非是揮舞一下鋤頭、挑一下籮筐而已，并沒有意想之中的艱辛。最令人難忘的莫過于在田間松土那一天了，那是一個天高云淡的清晨，我們來到一片郁郁蔥蔥的田野里松土，在休息的時候我偷偷地爬上了周圍的小山包，遠眺隱約在霧氣中的樓群，前方是大片大片叫不出名字的高大喬木，偶爾有一兩只鳥飛過，那綠色就靈動起來，觸手可及。山風像絲綢一樣纏繞在手上，遠方有打樁的聲音緩緩傳來，像群山的心跳，一瞬間讓人覺得自己如此卑微，天地就像擁有絕世容顏的傲慢小姐俯下身來，睥睨在她裙下勞作的蕓蕓眾生。想起自己每天在學校抬起頭望到的只是一成不變的教學樓，竟以自己這些年未曾見過這般風景而覺得羞愧難當。
宿舍生活是出游必不可少的重要一環，在五天的集體生活中我竟然成為我們宿舍最愛干凈的一個，每天都把自己的小床鋪和行李物品收拾得整整齊齊。然后躺在放好蚊帳的舒適被窩里聽別人找襪子的大聲叫罵，真是難得的快樂體驗。記得最后一天的晚上我們幾個老爺們在黑暗中談論著自己未來的樣子，我們曾經有著相同的起點，最后會走到如此不同的結尾，不知道那個時候會不會為此時的異想天開而覺得唏噓不已。的'確我們尚是快馬仗劍的白衣少年，所能關心與討論的大都是臺上會打爵士鼓的英俊少年或是歌聲動人衣著時尚的少女，世界僅僅停留在集體榮譽感至上的美好時代。即使是多么大的呼嚕多么傻的事情我想在以后看來，也只會是——光輝歲月。
的確阿的確，學農不就是一個人長大的歷程么，第一次看到如此寬闊的世界，第一次與年齡相仿的人居住在一起，第一次揮鋤頭，第一次煮飯……我們就這樣走過那么多的第一次，以更加成熟的姿態走向世界。
學農活動總結5
為期五天的學農生活如白駒過隙般從指縫間溜走，回首過去的五天酸甜苦辣樣樣都有。但它也同樣是充滿意義的，在以后的生活中，這五天的學農生活將永遠成為我腦海里最最深刻的一道印痕，我將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。
還記得初到長興島的我們看到片片橘林顯得格外的興奮，聽完基地師傅的指導，我們分工合作，拿起剪刀走進橘林開始了摘橘子。開始，我們面對這些橘子顯得有些措手不及，不知道該剪哪個是好，后來我們發現，摘橘子可真是個技術活，不能剪枝剪葉，要一刀剪下，不要二次返工，既節省時間又能保證質量。在勞動中，我們也深刻體會到團結的重要，我們有人搬箱，有人摘橘，有人修剪，大家分工合作，大家一起努力，共同完成采橘任務。
當然學農的生活并不是只有摘橘子這一個單調活動，依然是學農的第三天的晚上，依然有同學過生日，我知道這是老師們來之前就策劃好的，為的是給過生日的同學一個驚喜。雖然這次不是我，但是我還是想起了一年多前，在崇明學農的那個夜晚，天空中群星閃耀，灑下細密的溫暖，整片天空都充斥這明黃色的擁擠的幸福，一群少男少女們一起圍坐在路燈下和我一起慶祝十七歲。時光荏苒，轉眼間已經一年有余了，如今在長興島學農的我也已年過十八，但是這樣的溫暖卻再次因觸景而在心中燃燒，也許這樣的'夜晚之于我只有一次，而身邊的人也不再是一年前的那些，但是這樣的感動卻在我心中永遠的生根發芽，每當我抬起頭來仰望星空的時候，我總是能夠回憶起進入向東中學的這兩年多的日子，也許我也曾抱怨過，傷心過，但是就在這點點滴滴中卻藏著那么那么那么多的美好。
很多人都問我，為什么會選擇第二次來學農，我想現在我可以交出我的答案：因為是學農教會我的成長，是學農帶給我的友情，是學農給過我的感動，是學農讓我知道老師們對我的關心，讓我知道很多很多平日學校里永遠都不會學到的東西。就像這次學農，讓我學會的是團結，在勞動的時候顧胖和老大來來回回搬箱子無數次沒有一句怨言，阿興，小麗在樹下采橘子的速度總是能遙遙領先，只要呼喊一聲，哪里有需要哪里就會出現同學們的身影。我想我沒有后悔我的選擇，我沒有后悔選擇三班，我沒有后悔選擇給自己一次重新認識自己的機會，我想，我沒有后悔。
我想把在長興島學農的這五天的記憶風干，在我的心中騰出一塊地方專門儲存這些美好與感動，在失敗時，拿出來看一看，它會給我前進的力量；在傷心時，拿出來品一品，它會成為讓我快樂的動力；在氣餒時，拿出來嘗一嘗，它會告訴我團結的力量會讓我成功。五天的學農雖然短暫，但是它留給我的，卻是永不磨滅的記憶……
學農活動總結6
根據學校安排，20xx年3月7日～3月9日，我校全體高二學生來到我校全體高二學生來到廣州市越秀區中小學生綜合實踐教育基地參加為期3天的學農勞動�？芍^是艱苦、快樂、難忘、意義非凡。在學農實踐中，同學們積極參加鋤草、春耕、插秧、挑糞、野炊、畜牧等一系列農活，得到了營地領導及指導老師的肯定與好評�，F簡要將高二2班學農小結如下：
1、學校、年級組高度重視、組織嚴密
學校和年級組在上學期就開始準備高二年級的學農活動，年級組多次召開年級組教師會議，進行學農活動教師動員。學校制定了《20xx年高二社會實踐活動方案》和《20xx年高二社會實踐活動安全預案》，2月26日下午在學校禮堂召開學農學生動員會，劉校長做了動員報告，年級組長作了注意事項的說明。在學生學農期間，劉校長和張主任、年級組長全程和學生、老師們一起活動；3月8日上午，張校長和高二年級家委會主任來到基地與學生和老師們一起活動。年級組安排每班3名教師帶隊，帶隊教師白天全程和學生一起參加學農勞動。3月7日晚上師生一起文藝演出，3月8日晚上師生一起拔河比賽，增進了師生感情，取得了很好的效果。
2、鍛煉體質，磨煉意志
勞動能鍛煉我們的體質，更能磨煉我們的意志。盡管苦一點累一點，但是每天的訓練我們同學們都堅持下來。同學們嚴格按照軍人要求整理內務、排隊集合，讓大家體驗到了軍人訓練的艱苦。挑糞、搬運、鋤草、耕種等讓我們深深體會什么叫“吃苦耐勞”的精神。三天下來我們同學的自理能力得到了加強。
3、親身實踐，增長見識，收獲幸福
我們班大部分同學是生在城市、長在城市，對于農作物的相關知識也只是從課本和電視里知道一些，來到農村，學生們走進田野，來到田間，進果園采果，上山放牛、放羊，插秧、種菜，挖土豆等勞動打開了學生新的世界。這些公主、王子們在這里讓陽光洗凈他們身上那份屬于城市的`喧囂，洗凈靈魂中的驕奢；在這里帶著一身一腳的泥濘，帶著風塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑回到宿舍，睡在木板床上，體驗他們每日溫飽的來之不易，感受集體的溫暖。三天的學農生活，在我們同學要回學校的那一刻，從他們的臉上看出，是那么的依依不舍，是那么的開心快樂，一個同學說：“學農實踐時間太短了，就像個夢一般，仿佛昨天還在學農的路上，今天卻已經在歸途中。”，沒有什么好的詞匯能恰當形容同學那種幸福感。很多同學感嘆說：這是我們中學時代最幸福的回憶了。
4、團結合作、積極向上
在學農活動中安排了1次野炊、1臺晚會、1次拔河等集體活動，野炊中看到做菜的、煮飯的、洗菜的、洗碗的、洗鍋的分工有序，每天人臉上都充滿了笑容�？吹酵瑢W們自己做西紅柿炒雞蛋、青瓜炒瘦肉色香不錯，嘗了一下味道很好，同學們圍坐在一起開心的吃著自己做的飯菜是那么的幸福，我看著他們開心自己也覺得很幸福，我們的同學比我想像的要能干很多。晚上7：30開始是晚會，每班要出一個節目，我們班同學自己選歌、排練，每個人都是積極參與，認真練習，一曲合唱《紅日》消除了大家一天的勞累。第2天晚上是拔河比賽，我們班本來人數就少，個子大的不多，女同學個個都是苗條形，對拔河來說是一個弱項，可是大家不認輸，積極參與分別選出10個男同學和5個女同學作為我們班選手出戰，大家都在想對策，怎么去贏？怎么來四兩破千斤。宣傳的同學還出了我們班的學農板報，同學們積極寫自己的學農心得。一個同學寫到：“與自己親密無間的同學好友同吃同住，同睡同樂，同訓練。真好，我要格外珍惜這次學農的機會�！蔽覀兊耐瑢W在這次活動的集體榮譽感進一步得到了加強，看著我們的學生積極健康，我由衷的高興。
最后，我要感謝基地的領導和教官給我們的悉心教導和照料。感謝學校為我們組織了這次學農活動，使你們給我們同學提供了吃苦耐勞，抗挫折的能力的培養機會，這次活動造就了我們同學堅強的意志，良好的品質。
學農活動總結7
十月，秋風送爽，果實飄香。我校組織了高二年級11個班，共500多名師生，在崇明卓遠前進培訓基地開始了為時一周的學農生活。此次學農活動雖然時間不長，但效果顯著，收獲頗豐。主要特點是準備充分，安排緊湊，內容豐富，注重效果，做到了活動過程中充分發揮小干部的作用，勞動項目安全、實在，學生素質提高。
一、精心準備，關注“三農”
為了切實搞好這次學農活動，讓學生在學農中既體驗過程，又提高素質。我們首先安排政治課教師進行課堂引導和探討，使學生關注農民、農業、農村。從經濟學、政治學兩方面，了解全國和上海的農業、農村、農民問題。其次，為搞好安排的學生“農村社會調查”活動，請相關教師在學校做了“怎樣進行社會調查”的專題報告，從知識準備、調查的方式方法、調查報告的撰寫等方面進行了輔導，激發了同學們的參與熱情，效果非常好。再次，在出發前召開了動員會，不僅提要求，講注意，而且介紹安排項目，講解活動項目的知識和樂趣，講解其中曾出現的事例，講解其中的體會。動員會既嚴肅，又活潑，增強了同學們的學農向往。最后，為了不放松學習和教育，在出發前，各學科還準備了適量的學科練習，作為在學農基地的晚自習內容。并要求各班準備好學農期間的家庭教育責任感主題班會。
二、親近土地，了解農業
在學農中的重頭戲------大田勞動中，基地為我們精心安排了適度的勞動量和勞動項目，讓學生切實親近土地，了解農業。項目有翻地、種菜、揀黃豆、清除雜草、搓草繩、挑擔子等。勞動中，同學們不怕苦、臟、累，積極參與。有注重探討揀黃豆方法的，有搓不好草繩急哭的，有手磨出水泡的，有研究農具使用技巧的。我們還開展了勞動競賽，對揀的黃豆進行稱重，學生積極性非常高漲。金色的田野中撒滿了同學們勞動中的笑聲和歡歌。
大田勞動及笨重農具對于大多數同學來說新鮮而又陌生，然而同學們并不因此而退縮。在農藝師傅的指導下，同學們爭先恐后地拿起農具干開了。他們揮舞著手中鋤頭、鏟子、鐵耙，雖說他們的動作不那么規范、不那么熟練，但是，他們熱情高漲，他們揮灑汗水，看著自己的勞動成果，臉上露出了燦爛的笑容，同時，也體會到農民的艱辛，懂得了付出才會有回報……
合作是我們高二學生這次學農的一首贊歌。生活中，大家合作整理住所，共同把臨時家庭安排得井井有條。在較艱苦的環境中，同學們互相扶持，互相依偎，互相關愛，深切地體驗關愛的情感，懂得了更多的理解、寬容；勞動中，你種菜來我澆水，望著一棵棵濕漉漉的油菜在微風中點首時，突然明白了珍惜，珍惜別人的成果，珍惜身邊的一切……
豐富多彩的活動，使這次學農實踐更加充實。通過內務評比、跳長繩、拔河等比賽，極大地提升了班級的凝聚力、增強了學生集體榮譽感，每一個同學都踴躍參加，都想為班級出一份力。有個同學說得好：“我們并不完全追求榮譽與成就，重要的是，我們很團結，我們盡力了。我們都在為大家活著�！�
三、了解農村，及時反饋
1、在勞作之余，我們留給學生一段間隙，使他們有時間寫封家信給父母，之后，我們設計了一份問卷調查，如下：
問卷調查
親愛的家長，首先感謝你對我們學校工作的一貫支持！
為了更好地做好我們的工作，進一步溝通學校與家庭的教育渠道，特肯請你配合回答下列問題：
1、孩子出門獨立生活，做家長的難免有些牽腸掛肚，請談談你對學農的看法？
2、當你的孩子在綠色的田野與土地相擁，用他（她）火熱的心、沸騰的'血譜寫青春樂章之隙，通過‘鴻雁’向你傳書，從他（她）表達的字里行間，你感受到了什么？
3、農村是一所沒有圍墻的大學校，是一片廣闊天地，在那里可以大有作為，上完學農這一堂人生必修課之后，你的孩子是否有所變化？
4、當你的孩子在向你講述那片他（她）曾經在那歡笑過、也許哭泣過的土地，在向你傾述學習、生活、勞作等感受時，你也許會發現我們還有許多應該完善的地方。雖說我們不一定做得最好，但我們迫切地想追求更好。為此，請你提出寶貴建議。
2、回到學校后，我們要求各班作一學農總結，從學生的角度談學農的收獲。
四、活動豐富、感受親情
學農的過程中，我們安排了豐富的各項活動。第一、在勞動之余開展了廣播操比賽，各班充分體現了集體榮譽感，很多班級利用午休時間、勞動之后時間抓緊練習，比賽的過程更是展示的過程，使各班的廣播操水平有了顯著進步。第二、進行了黑板報評比，小小黑板成了班級風貌的窗口。第三、開展了野炊活動，灶臺的搭建、柴草的尋找、米菜的準備等使同學們知道了家務勞動的不易。燒焦的飯、夾生的飯他們吃的還是那么香，其中更多是他們的勞動體會和對自己勞動成果的珍惜。第四、進行了文藝匯演，為同學們提供了展示才華的舞臺，融洽了師生和同學的感情，豐富了學農生活。第五、組織了參觀洋山深水港的活動，看上海的經濟建設成果，體會上海發展的美好未來。第六、最重要是在操場的草地上的主題班會。我們抓住學農的良好時機，進行德育教育。圍繞“家庭責任感”主題，開了一個非常成功的主題班會�，F場十分感人，在離開了父母，離開了家的時候，同學們更加體會到了親情和責任的重要。不少班級在班會中學生和老師一起講，學生和老師一起流淚。活動有：談孩子最感動你的一件事；請學生講父母培養自己的過程中的艱辛；為父母許下一個心愿折在千紙鶴中通過老師交給家長；現場長途連線外地生家長等。
五、嚴格管理，提高素質
我們在學農的整個過程中實行半軍事化管理，嚴格規定各項活動集合時間，從起床到就餐，從整隊到講評，統一集體行動。在學農的過程中，要求學生必須加強時間觀念，基本克服了遲到和脫離集體行動的現象，這是我們這次學農安全、有序的關鍵。此外我們增加了每天早上的廣播操項目和晚自修項目，特別是晚自修，統一自修內容，統一集合參加，統一到達指定地點，統一返回宿舍。雖然條件艱苦，但晚自習紀律非常好。最壯觀的是八個班級集中在禮堂一個地方自修，光線昏暗，桌椅破舊，條件艱苦，但自習做到了做鴉雀無聲，井然有序。
六、尋求突破，力爭改進
這次學農應該說非常成功，但我們反思自己，仍然存在一些不盡如人意的地方。比如如果讓學生看到了自己播下的種子發芽了，出苗了，種的菜長大了，學農效果一定更好。實際上我們是可以想一些方法的，但做的不夠。我們也還可以增加一些學習、教育農業基本常識和知識的地方，這方面仍然有很大的改進空間。再如勞動的強度還是偏小，學生對農業勞動的艱苦體會還不夠深。對同學的勞動過程也存在觀念上的顧慮，一些有一點危險的項目不敢安排等�？傊瑥慕逃砟畹綄嶋H的操作，我們將不斷探討，改進，利用好學農的教育平臺，不斷提高學生學農的質量，爭取明年更精彩。
學農活動總結8
學農生活是軍政生活的延續，教官在第一天的入營儀式上就向我們提出了要求，希望我么你擁有團結的集體意識，嚴明的紀律性等，以此來鍛煉我們的意志，通過磨礪自身來取得一定的成長。
在第一天的隊列訓練中，同學們似乎還未完全適應新環境，顯得有些懶散和懈怠，態度上也可能抱著得過且過的念頭，并不特別重視。但是在第二天的學農生活中，同學們卻有了明顯的改變。拔草時，即使土地再臟，對手也不曾停下；即使汗水沿臉頰滑下，也未曾停止前行；即使塵土沾上衣服，也只是輕輕拍拭，繼續進行農作。
通過每個人的努力，一壟地很快就被清掃干凈，而每個人的態度也有了明顯的轉變，開始認真對待每一次任務。這之后的耕作雖然也很艱辛，但是大家臉上洋溢著的笑容透露出的確實從農作中獲得的快樂以及磨礪自身后取得的成就感。
而最受人期待的學農晚會于昨晚拉下了帷幕，每個班級都將自己最精心準備的表演展現在舞臺上，同時也為我們的.學農生活劃上了最完滿的句號。在那個舞臺上，揮灑下的不僅是汗水，更是我們的青春，這些都會成為我們最珍貴的回憶。
最后，我想代表所有同學向老師們表示感謝，是他們這幾天默默支持我們組織了這次晚會，也要感謝前進遠卓教育培訓中心提供了這樣一個平臺。當然，我們更要把掌聲獻給我們的每一位教官，這幾天來是他們的辛勤付出使我們的活動能夠順利有序地進行，讓我們的學農生活如此豐富多彩。
讓我們將這里的一切銘記在心，將這里的所學運用到實際生活中，讓學農的意義不止于此，真正超越自我。
學農活動總結9
在路上 陽光明媚的中午，透過校車的車窗望著灑滿了汗水充滿了朝氣的學農基地漸漸模糊的輪廓，我很難說得清我這五天里得到了什么，但是心靈上的確是受到了觸動，或許要過很久才能感知——再見了，五天四夜的日子！
我用力的把自己的頭埋在手臂里，學農的生活歷歷在目——野炊時每個大花貓的笑臉上掛著被煙嗆出的淚痕、手工課上每個人小心地擺弄著手中的花、收地瓜時每個人鞋底厚厚的泥層……
最令我難忘的還屬珠行萬里的拓展活動。
大風呼呼地刮著，凌亂了發絲，灌進了衣衫，但是我們組每個人手里握著一根集水管，一根一根的接在一起，最前面的李云愷手里握著乒乓球，每個人都緊張的抿起了嘴，集中了注意力在那根不起眼的管子上，只聽一聲哨響，乒乓球順管而下，速度和緩，看見球從我的管子上滑落后，我大步流星地跑向尾部，后面的同學也跟著我繼續拼成一根長長的'管子等待著球的到來，太棒了！眼看離著終點越來越近，我忍不住在心里歡呼起來，忽然一陣颶風刮來，原本平緩行駛著的球像是上了發條的玩具有了動力，速度越來越快，讓我們有些手忙腳亂，“咚”球掉地下了，我們小組發出了一聲哀嚎，但是卻沒有任何一個人埋怨對方，“加油加油，我們一定可以的！”我拍了拍旁邊人的肩膀鼓勵著，撿起球大步跑去起點重新來過，汲取了上次失敗的經驗后，我們決定改變策略：風小的時候讓球的速度快些，風大的時候就讓球穩
一點慢一點。決定好了前進的方向，我們再次開始，似乎很順利，離終點就差一小步了，球到我這里正要急速向左方滑過另外一個管子去，突然我身旁的人動了動，兩個管子之間也偏離生出了縫隙，我眼疾手快，把管子往右一斜，改變了球的軌跡，有驚無險！這時旁邊的同學也回過神來，吐了吐舌頭，似乎為自己的疏忽抱歉。而我攥著管子的手已經濕透了，還好！球順利地到了終點，空曠的基地上響起了我們歡呼的聲音！
校車里高亢的歌聲把我拉回，告別了沒有城市的喧囂、污濁的空氣只有我們揮灑的汗水、我們的歡聲笑語的學農基地這五天四夜里我們追求，我們擔當；我們跌倒，我們成長。但我們從未想過退縮，因為未來在前方，我們在路上！
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