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      2. 少先隊的優(yōu)秀活動總結(jié)

        時間:2024-12-04 07:17:11 活動總結(jié) 我要投稿
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        少先隊的優(yōu)秀活動總結(jié)范文

          總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的少先隊的優(yōu)秀活動總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        少先隊的優(yōu)秀活動總結(jié)范文

          這一學(xué)期,我校以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點,以少先隊活動為載體,通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動,培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

          抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點,加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進(jìn)行:

          1、衛(wèi)生眼操檢查:為了對督促各個班級的衛(wèi)生和檢查學(xué)生眼操情況,每日由少先隊小干部隊伍堅持到各個班級檢查,對衛(wèi)生眼操不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生及時給予糾正,并針對實際情況進(jìn)行打分,從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍,同時也起到一定的模范帶頭作用。

          2、國旗下演講:本學(xué)期國旗下演講均由負(fù)責(zé)升旗的三、四、五年級輪流進(jìn)行,學(xué)生根據(jù)輔導(dǎo)員在學(xué)期初制定的《升旗主題明細(xì)表》事先進(jìn)行充分準(zhǔn)備,保證在升旗演講當(dāng)天演講富有激情、聲情并茂,最后由輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)提升,達(dá)到了教育的良好效果。

          二、開展豐富活動,提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

          本學(xué)期,我們開展了多項活動,讓隊員們在活動中享受了成長的快樂。

          1、常規(guī)知識競賽,培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

          本次活動歷時較長,從學(xué)期初開始,大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動的相關(guān)要求進(jìn)行了布置,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)生也緊密配合,全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心,而且能落實在實處,真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

          2、校園藝術(shù)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生愛國情感

          我校于9月23日進(jìn)行了“快樂校園”為主題的藝術(shù)節(jié)開幕式。我們積極開展第二xx屆校園藝術(shù)節(jié)。我校把藝術(shù)節(jié)活動與建設(shè)書香校園,愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,培養(yǎng)學(xué)生審美能力相結(jié)合,組織學(xué)生開展藝術(shù)展評活動,鍛煉學(xué)生的審美辨識和評價能力,充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能,讓學(xué)生自編自演,不但使我們的學(xué)生成為健康的人、快樂的人、聰明的人,更要成為藝術(shù)的人。如小制作、書法、繪畫、剪紙等要求1、2年級平均每人一件展品,3——5年平均每人兩件展品,各班按指定位置擺放好本班作品。對優(yōu)秀作品及成果進(jìn)行展示,讓全體師生參觀學(xué)習(xí),對于優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人給予表彰。閉幕式并邀請了有興趣的家長前來參加!

          3、讀書演講比賽,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

          本校于10月中旬舉行了以“快樂校園”為主題的讀書演講活動。同學(xué)們有的根據(jù)自己在校園發(fā)生的趣事進(jìn)行了淋漓盡致的展示,有的學(xué)生以讀書為依托,向大家介紹了怎樣通過讀書獲得了快樂,從而讓這個校園也充盈著快樂。那些作為聽眾的學(xué)生們通過傾聽學(xué)生的演講也設(shè)身處地地聯(lián)系自身,體會到了在校園生活的種種快樂,達(dá)到了教育的良好效果。

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