關(guān)于活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的關(guān)于活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在郭主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照上級(jí)的要求于開(kāi)學(xué)初制定了有效可行的英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃,在本學(xué)期共開(kāi)展了3次正式的教研組活動(dòng)以及一些不定期的活動(dòng),全面務(wù)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)英語(yǔ)工作,主要總結(jié)如下:
1、在10月24日陳校長(zhǎng)組織全體英語(yǔ)教師參加了全省的uc教研活動(dòng),在活動(dòng)中,老師們能認(rèn)真聽(tīng)記,并能根據(jù)自己的實(shí)際情況談收獲和困惑,有比較強(qiáng)的實(shí)效性,另外我們的英語(yǔ)教師劉鳳彩和王艷華能在每周三都準(zhǔn)時(shí)參加uc英語(yǔ)教研,希望其他有條件的英語(yǔ)老師也常來(lái)學(xué)習(xí),只要堅(jiān)持,相信會(huì)有很大的收獲的。
2、11月8日我們組的吳春明老師代表鎮(zhèn)里參加了分片教研活動(dòng),他是一名新英語(yǔ)老師,沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但勇于承擔(dān)本次教研活動(dòng)課,爭(zhēng)取葛老師親自指導(dǎo)的機(jī)會(huì),這種精神是值得我們其他的英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)的。通過(guò)這次活動(dòng)吳老師展示了自我,同時(shí)我們看到了兄弟學(xué)校老師的精彩的課堂教學(xué),又有葛老師的典評(píng)和指導(dǎo),使我們對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)思路有了明確的認(rèn)識(shí),全組的老師會(huì)繼續(xù)努力完善自己的課堂教學(xué)。
3、認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,派姜海舟和王艷華老師參加了進(jìn)修校組織的小學(xué)英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)和崗位大練冰的.迎煎工作,取得了比較好的成績(jī),通過(guò)兩次活動(dòng)兩位老師能認(rèn)真反思自己,反思自己的不足,決心揚(yáng)長(zhǎng)避短不斷的提高自己的水平,在本鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師技能比武活動(dòng)中,馬麗娟和劉鳳彩表現(xiàn)的也很突出,我們英語(yǔ)老師還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),適應(yīng)新課改的需要。
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了,回頭想想我們的收獲不少,對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得很不錯(cuò),無(wú)論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),大家都取得了可喜的成績(jī)。
相信在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,在英語(yǔ)組全體老師的共同努力下,今后的工作會(huì)取得更大成績(jī)。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)2
長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)研討結(jié)束了,在本次活動(dòng)中,每位老師能從本班幼兒的實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都有它獨(dú)特之處,藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)。
在內(nèi)容的選擇上,選擇符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、幼兒年齡特點(diǎn)和天性的作品,體現(xiàn)生活化、童趣化,挖掘生活中的人、事、物,從中豐富感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
手段上注重激趣,采用形象有表征及游戲化的手段,把藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成一種有趣的游戲活動(dòng),喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造。
每位老師能注重創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉悅的環(huán)境,讓幼兒充分自如地表達(dá)、表現(xiàn),培養(yǎng)了活潑開(kāi)朗、大膽主動(dòng)、自信的個(gè)性品質(zhì)。
在本次研討活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是以音樂(lè)欣賞為主的綜合活動(dòng),通過(guò)我的教學(xué)實(shí)踐,我是這樣定義音樂(lè)欣賞的:對(duì)孩子來(lái)說(shuō),音樂(lè)欣賞就是如何聽(tīng)音樂(lè),能懷著欣喜的心情反復(fù)地聽(tīng)。開(kāi)展好音樂(lè)欣賞活動(dòng),可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂(lè)作品,增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)之情。
引導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂(lè)欣賞,我認(rèn)為做好傾聽(tīng)、理解、創(chuàng)造這三方面就可以了。
傾聽(tīng)
一個(gè)人在很小的時(shí)候,就對(duì)“傾聽(tīng)”或者是聲音表現(xiàn)出濃厚的興趣,但是隨著年齡的增長(zhǎng)、活動(dòng)范圍的擴(kuò)大、生活經(jīng)驗(yàn)的'豐富,周?chē)梢月?tīng)到的 聲音越來(lái)越多。如果不加以引導(dǎo),孩子會(huì)對(duì)周?chē)S多美好的聲音聽(tīng)而不聞。
孩子進(jìn)入幼兒園后,我們可以從最簡(jiǎn)單的入手,如讓孩子仔細(xì)聽(tīng)周?chē)镍B(niǎo)叫、蛙鳴、飛機(jī)的隆隆聲、摩托車(chē)、汽車(chē)?guó)Q笛聲……等;分辨大自然的聲音:聽(tīng)下大雨、下小雨,雨水落在草地上、泥土上、水坑里。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)3
中醫(yī)義診活動(dòng)作為我們醫(yī)院的一項(xiàng)重要公益活動(dòng),一直以來(lái)都受到廣大居民的熱烈歡迎。本次活動(dòng)中,我們針對(duì)社區(qū)居民的常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行了中醫(yī)診療和健康咨詢(xún),同時(shí)結(jié)合中醫(yī)養(yǎng)生理念,為居民們提供了個(gè)性化的健康指導(dǎo)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,居民們積極參與,與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的交流。我們注重細(xì)節(jié),確保每位居民都能得到充分的關(guān)注和幫助。此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了居民們的.健康意識(shí),還促進(jìn)了醫(yī)患之間的和諧關(guān)系。我們深感責(zé)任重大,將繼續(xù)努力為居民們提供更加優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)服務(wù)。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)4
法治建設(shè)是政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容,法治進(jìn)步是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,法治社會(huì)是人民夢(mèng)寐以求的理想社會(huì)。法治建設(shè)是提升區(qū)域形象的一項(xiàng)重要舉措,是社會(huì)治理轉(zhuǎn)型的必經(jīng)路徑,是制度創(chuàng)新的樣本,標(biāo)志著區(qū)域文明程度、綜合實(shí)力的高度,對(duì)促進(jìn)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治安定、文化繁榮,引導(dǎo)區(qū)域社會(huì)有序、健康、快速發(fā)展和最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、平安具有重要意義。
我認(rèn)為,要搞好法治建設(shè),實(shí)現(xiàn)理想的法治社會(huì),依法治國(guó),要從以下幾點(diǎn)入手:
一、提高公民的法律素質(zhì)是法治建設(shè)的基礎(chǔ)
法治建設(shè)需要堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)基礎(chǔ),而公民的法律素質(zhì)則是其不可或缺的主體基礎(chǔ)。法律素質(zhì)作為公民的內(nèi)在觀(guān)念式和外在行為方式,不僅是公民作為“法律人”、“政治人”存在的標(biāo)識(shí),而且構(gòu)成了公民作為依法治國(guó)主體的主體基礎(chǔ)。換言之,在人民主權(quán)的原則下,公民的存在是其應(yīng)當(dāng)成為依法治國(guó)主體的直接依據(jù),而公民法律素質(zhì)的狀況則是其可以成為依法治國(guó)主體的基礎(chǔ)條件。這個(gè)基礎(chǔ)性條件越充分,公民在依法治國(guó)中的主體性就越容易實(shí)現(xiàn);公民主體性實(shí)現(xiàn)得越充分,依法治國(guó)的本質(zhì)——人民當(dāng)家作主,就越能夠得到體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。從這個(gè)意義上講,公民法律素質(zhì)的高低好壞,直接影響著依法治國(guó)基本方略的實(shí)施,制約著社會(huì)主義法治建設(shè)的歷史進(jìn)程。因此,大到一個(gè)國(guó)家,小到某個(gè)區(qū)域,要實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)法治建設(shè)這一偉大事業(yè)的進(jìn)程,就應(yīng)當(dāng)高度重視并且不斷提高全體公民的法律素質(zhì)。只有公民具備了較高的法律素質(zhì),才能理解立法的本意就是規(guī)范和制約公共權(quán)力,保護(hù)民眾的合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)正常秩序;才能有效行使選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利;才能樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀(guān)念,養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣,保證在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng);才能健全基層自治組織和民主管理制度,依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督;才能充分調(diào)動(dòng)參與法治化進(jìn)程的積極性和主動(dòng)性。
二、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)是法治建設(shè)的關(guān)鍵
領(lǐng)導(dǎo)干部是貫徹落實(shí)黨的'理論和路線(xiàn)方針政策、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾為完成黨的歷史任務(wù)而奮斗的骨干力量,是社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的、管理者和組織者,決定著法治建設(shè)的方向,影響著法治建設(shè)的發(fā)展程度。要加強(qiáng)地方法治建設(shè),關(guān)鍵要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的法治意識(shí),就要建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度,推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育制度化、規(guī)范化;堅(jiān)持和完善黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法制度;堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度;建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部法律培訓(xùn)制度;完善領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)法律制度;建立健全重大事項(xiàng)決策法律咨詢(xún)制度;加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)的考試考核。通過(guò)這一系列學(xué)法用法制度的完善和實(shí)施,使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部深刻理解建設(shè)法治國(guó)家是國(guó)家和民族走向現(xiàn)代文明的必然趨勢(shì),是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征之一;使他們深刻理解和把握社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求,圍繞“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”等內(nèi)容,確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國(guó)家的權(quán)威價(jià)值的取向;使他們充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),提高依法執(zhí)政能力建設(shè)的重要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念,帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí),成為學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法的楷模;使他們努力提高憲法意識(shí)和法制觀(guān)念,不斷增強(qiáng)依法執(zhí)政和運(yùn)用法律管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的本領(lǐng)。
三、強(qiáng)化司法公正是法治建設(shè)的重要保障
司法是保證權(quán)利得以合法救濟(jì)的最后一道屏障,是實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和爭(zhēng)取社會(huì)正義的最后一道防線(xiàn)。司法公正是社會(huì)主義法治的內(nèi)在要求,只有保證司法公正,嚴(yán)格依法辦事,充分體現(xiàn)人民的意志,才能不斷地推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè);只有保證司法公正,公民才會(huì)相信法律是限制、約束權(quán)力,保護(hù)權(quán)利和自由的,才會(huì)將糾紛訴諸法律,法治建設(shè)才能擁有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。要推進(jìn)法治建設(shè),司法機(jī)關(guān)在處理案件時(shí),必須全面履行司法職能,嚴(yán)格遵循法律規(guī)定的程序、嚴(yán)格地適用法律,真正做到實(shí)事求是、依法辦事、正確、合理、及時(shí),真正做到既合法,又公正,從而達(dá)到司法的效果。與此同時(shí),司法機(jī)關(guān)還必須努力踐行司法為民的宗旨,完善方便人民群眾進(jìn)行訴訟的各種制度,加大對(duì)符合司法救助條件當(dāng)事人的救助,逐步建立起以當(dāng)事人自動(dòng)履行為主、法院強(qiáng)制執(zhí)行為輔的執(zhí)行機(jī)制,認(rèn)真做好裁判后的息訴工作,妥善處理與當(dāng)事人之間的關(guān)系,圍繞“公正與效率”的主題,穩(wěn)步強(qiáng)化和推進(jìn)司法公正,促成法治價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
四、提供人力、財(cái)力、物力保障
人力、財(cái)力、物力保障是法治建設(shè)的重要支撐任何一項(xiàng)工作的開(kāi)展與推進(jìn)都必須具備最基本的人、財(cái)、物的支持和保障。法治建設(shè)也不例外。法治建設(shè)的過(guò)程是一個(gè)大力普及法律知識(shí)、營(yíng)造法治氛圍、建設(shè)法治環(huán)境、弘揚(yáng)法治精神、展示法治權(quán)威的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)必要的人、財(cái)、物作后盾。具體來(lái)看,人作為最根本的因素,起著決定性的作用。宏觀(guān)上,一個(gè)地區(qū)的法治建設(shè)需要制定科學(xué)合理的規(guī)劃、需要采取貫徹落實(shí)規(guī)劃的具體措施,需要不斷分析總結(jié)、完善提高法治建設(shè)的質(zhì)效,這一切都離不開(kāi)人這個(gè)主體因素,所以必須為普法依法治理辦事機(jī)構(gòu)設(shè)置一定的編制,配置與普法依法治理工作需要相適應(yīng)的人員,明確職責(zé)任務(wù),使工作人員的職能作用與依法治理的地位相適應(yīng);微觀(guān)上講,無(wú)論哪一類(lèi)學(xué)法對(duì)象的學(xué)法,都必須有一去具備一定法律知識(shí)、能將法律正確地傳授給每一位有接受能力的學(xué)法者的專(zhuān)業(yè)普法隊(duì)伍,能真正把法治的精神傳播給廣大群眾;無(wú)論采取何種措施、如何營(yíng)造氛圍、如何展示法治權(quán)威,也都必須要有具體的人員來(lái)操辦。法治建設(shè)點(diǎn)多、面廣、量大,所以人員的充分配置顯得十分關(guān)鍵和重要。同時(shí),在充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性的同時(shí),財(cái)力和物力的保障也顯得尤為重要!扒蓩D難為無(wú)米之炊”,法治建設(shè),在確保了人員配置的同時(shí),也必須投入一定的財(cái)力和物力。從法治建設(shè)的主體來(lái)看,必須不斷地學(xué)習(xí)法律知識(shí)、增強(qiáng)自身法律素質(zhì)、提高普法工作的能力,這不僅要從實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn),更要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),學(xué)習(xí)新頒布的法律法規(guī),接受一定的培訓(xùn)和教育,這需要財(cái)力和物力的支持;從法治宣傳的載體來(lái)看,宣傳場(chǎng)地的建立、宣傳硬件設(shè)施的配備、宣傳資料的印刷發(fā)放、宣傳設(shè)備的配置無(wú)不需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ);從法治建設(shè)本身來(lái)看,必須建立起一整套監(jiān)督、完善和考評(píng)、激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)和促進(jìn)建設(shè)進(jìn)程及質(zhì)量。
加強(qiáng)法治建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略之舉,是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程,是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷探索的過(guò)程,貴在形成黨委領(lǐng)導(dǎo),政府部門(mén)各負(fù)其責(zé)、各盡其能、齊抓共管,全社會(huì)廣泛參與的機(jī)制,貴在求真務(wù)實(shí),貴在堅(jiān)持不懈。相信,只要上下齊心協(xié)力、不懈奮斗,法治建設(shè)必將為加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的法治保障。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)5
20xx年彈指間已過(guò)?偨Y(jié)我這一年來(lái)的工作,只能說(shuō)是忙碌而充實(shí)。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心下,在同事們的幫助和親切配合下,我的工作取得了一定進(jìn)步,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),更好地前行,現(xiàn)將我這一年的工作總結(jié)如下:
一、端正態(tài)度,熱愛(ài)本職工作
態(tài)度決定一切,不能用正確的態(tài)度對(duì)待工作,就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然改變不了環(huán)境,那就改變自己,盡到自己本份,盡力完成應(yīng)該做的事情。只有熱愛(ài)自己的本職工作,才能把工作做好,最重要的是保持一種積極的態(tài)度,本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,踏實(shí)的干好本職工作。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),端正合作態(tài)度
在工作中,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作態(tài)度,互相協(xié)作,互補(bǔ)不足。工作才能更順利的進(jìn)行。僅靠個(gè)人的力量是不夠得,我們所處的環(huán)境就需要大家心往一處想,勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人得失,這樣才能把工作圓滿(mǎn)完成。
三、存在不足
工作有成績(jī),也存在不足。主要是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和克服自身的'缺點(diǎn),今后要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,把工作干好。
。ㄒ唬⿵(qiáng)化自制力。工作中無(wú)論你做什么事,都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),要加強(qiáng)自我克制和容忍,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),理智的處理問(wèn)題,不給大家和談對(duì)造成麻煩,培養(yǎng)大局意識(shí)。
。ǘ┘訌(qiáng)溝通。同事之間要坦誠(chéng)、寬容、溝通和信任。我能做到坦誠(chéng)、寬容和信任,就欠缺溝通,有效溝通可以消除誤會(huì),增進(jìn)了解融洽關(guān)系,保證工作質(zhì)量,提高工作效率,工作中有些問(wèn)題往往就是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)溝通引起的,以后工作中要與領(lǐng)導(dǎo)與同事加強(qiáng)溝通。
(三)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。積累工作經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方法,向周?chē)緦W(xué)習(xí),注重別人優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的方法,查找不足,提高自己。
最后還是感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助,我深知自己還存在很多缺點(diǎn)和不足,工作方式不夠成熟,業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面等等,在今后的工作中,我要積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力克服缺點(diǎn),在工作中磨練自己,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作!
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)6
開(kāi)學(xué)初的親子活動(dòng)轟轟烈烈地結(jié)束了。這次活動(dòng)我分成兩批,新生和老生分別進(jìn)行。從總體情況來(lái)看,活動(dòng)是成功的。許多老師非常重視這次的展示,從半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)、材料的準(zhǔn)備,到許多細(xì)節(jié)的考慮等,都一絲不茍,因此活動(dòng)的效果也很好,許多家長(zhǎng)都是帶著滿(mǎn)意的笑容離開(kāi)了幼兒園。但也反映出一些存在的問(wèn)題,主要有以下幾點(diǎn):
1. 意識(shí)問(wèn)題
表現(xiàn)在個(gè)別老師對(duì)這次的活動(dòng)重視度不夠,以為教案設(shè)計(jì)好了就好了,沒(méi)有充分地內(nèi)化。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)才想到這個(gè)不合適、那個(gè)又沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),導(dǎo)致效果打折。其實(shí),這樣的一個(gè)展示活動(dòng)是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)檢閱,特別是新的班級(jí),更是家長(zhǎng)第一次直觀(guān)地感受幼兒園的生活,也是對(duì)老師打下的第二個(gè)印象(第一個(gè)印象是家訪(fǎng)時(shí))。所以務(wù)必高度重視起來(lái)。
2. 班級(jí)三位人員之間的配合問(wèn)題
要樹(shù)立起“半日活動(dòng)的展示不單單只是帶班老師的事”的觀(guān)念,一個(gè)好的活動(dòng)是三人密切配合的結(jié)果。在活動(dòng)前,三人都要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了,這樣才會(huì)有條不紊,不會(huì)手忙腳亂。
3. 細(xì)節(jié)考慮問(wèn)題
“細(xì)節(jié)決定成敗”,這句話(huà)真的很有道理。比如新的班級(jí),要考慮到這是孩子第一次來(lái)幼兒園,面對(duì)狹小的空間而又有家長(zhǎng)陪同的情況下,是否需要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的`杯子?教室里的桌子怎樣擺?椅子怎樣排?怎樣讓活動(dòng)順利進(jìn)行?老的班級(jí)也是一樣,怎樣讓半日活動(dòng)更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對(duì)經(jīng)驗(yàn)缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過(guò)一遍,像放電影一樣在腦子中放一遍,這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。
4. 時(shí)間的把握問(wèn)題
整個(gè)活動(dòng)共2小時(shí),教師需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)多少進(jìn)行考慮。一般這樣的展示活動(dòng)都比平時(shí)要緊湊一些,因此教師要多準(zhǔn)備1—2個(gè)活動(dòng),以備需要時(shí)不會(huì)慌張,或者出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預(yù)演一下,看看時(shí)間是否合適。
一個(gè)成功的活動(dòng)肯定需要教師們付出一定的心血,特別是經(jīng)驗(yàn)缺乏的老師更要多一分心思、多一分努力。希望老師們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)7
九九重陽(yáng)節(jié)到了,為了創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老、養(yǎng)老助老的氛圍,為了從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在x月x日下午3點(diǎn)舉行重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
這次活動(dòng)舉辦有成績(jī)有不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案比較新穎,把老人作為本次活動(dòng)的主角,讓老人感受到了孩子真摯的愛(ài)意。活動(dòng)設(shè)計(jì)的形式比較豐富,有教育活動(dòng)、有表演、有感恩活動(dòng),讓整個(gè)活動(dòng)推向高潮。
二、有較強(qiáng)的教育意義
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,他們認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的。通過(guò)教育活動(dòng)讓孩子明白爺爺奶奶對(duì)自己濃濃的愛(ài),讓孩子懂得感恩,要孝敬和感謝爺爺奶奶。活動(dòng)之前一周教師們就開(kāi)展了各種教育活動(dòng),讓幼兒回憶爺爺奶奶曾經(jīng)為我們做的事,理解他們的艱辛。同時(shí)還開(kāi)展了教育活動(dòng)“我們?yōu)闋敔斈棠套鳇c(diǎn)事”,讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)做力所能及的事,為爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)。
三、活動(dòng)前準(zhǔn)備充分
提前一周教師們認(rèn)真商定活動(dòng)方案,大家提出合理的建議。王老師制作了一個(gè)重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)的ppt,陳老師制作了一個(gè)重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的ppt,周老師下載了一個(gè)重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的視頻,大家忙碌起來(lái),整合各種資源。班級(jí)提前開(kāi)展教育活動(dòng)。提前兩天做好宣傳告訴爺爺奶奶,期待他們的參與;顒(dòng)之前后勤人員還準(zhǔn)備了橘子、菊花茶、杯子等。9月28日分發(fā)邀請(qǐng)函,顯示屏上寫(xiě)上了祝福語(yǔ)。周老師提前下載了各種音樂(lè),讓整個(gè)活動(dòng)更加溫馨。活動(dòng)開(kāi)始之前,教師們準(zhǔn)備好各種道具,讓活動(dòng)得以有序進(jìn)行。
四、家長(zhǎng)參與率高
這是幼兒園第一次舉辦重陽(yáng)節(jié)的感恩活動(dòng),我們開(kāi)始很擔(dān)心爺爺奶奶會(huì)不會(huì)來(lái)參加,要是不來(lái)怎么辦。可是活動(dòng)當(dāng)天,爺爺奶奶提前就來(lái)了,而且排隊(duì)進(jìn)教室。更讓我感動(dòng)的是,有些爺爺奶奶從鄉(xiāng)下趕來(lái)參加這個(gè)活動(dòng),還有一個(gè)爺爺奶奶生病住院也來(lái)參與活動(dòng)。家長(zhǎng)到會(huì)率很高,基本上都來(lái)了。參與的老人70%,爸爸媽媽25%,只有部分家長(zhǎng)由于外出旅行沒(méi)有來(lái)參會(huì)。
五、禮儀明星增風(fēng)采
活動(dòng)之前選出禮儀明星接待家長(zhǎng),孩子們燦爛的笑容迎接每一位家長(zhǎng),他們稚嫩的問(wèn)候讓家長(zhǎng)感受到了溫暖。幼兒園的大門(mén)口也有10名禮儀明星,他們用文明的語(yǔ)言接待家長(zhǎng),用精彩的表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。每個(gè)環(huán)節(jié)都是很重要的,教師們注意了細(xì)節(jié),讓活動(dòng)更加精彩。
六、親子互動(dòng)密切
活動(dòng)中教師們組織幼兒和爺爺奶奶一起參與親子活動(dòng),給爺爺奶奶倒茶,祝福他們健康長(zhǎng)壽。孩子們還為爺爺奶奶梳頭、捶背、剝橘子給他們吃,親子互動(dòng)非常密且,讓我們很感動(dòng)。
七、現(xiàn)場(chǎng)效果非常溫馨
溫馨的音樂(lè)讓家長(zhǎng)感受到了家的溫暖;溫馨的表演讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和變化;溫馨的.親子互動(dòng)更是讓家長(zhǎng)感受到了老師的良苦用心。爺爺奶奶用質(zhì)樸的語(yǔ)言告訴我們:“謝謝老師。”
當(dāng)然活動(dòng)中還有許多的不足:
一、活動(dòng)中教師的配合還不夠默契,活動(dòng)中有時(shí)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。
二、個(gè)別教師的語(yǔ)言組織能力還有些欠缺,需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。
三、細(xì)節(jié)決定成敗,還可以把細(xì)節(jié)做得更好。
這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,可是感恩活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束,我們需要培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。我們要把這種教育落實(shí)到每一天的生活之中,讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人、感謝他人,同時(shí)還要讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,從每一天的教育開(kāi)始,從幼兒自己背書(shū)包開(kāi)始,從自己走路開(kāi)始,從為大人端茶開(kāi)始......
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)8
經(jīng)過(guò)為期五天的暑期社會(huì)實(shí)踐,我們xx學(xué)院關(guān)愛(ài)空巢老人社會(huì)實(shí)踐隊(duì)取得了圓滿(mǎn)的成功。在這幾天中大家因?yàn)樘鞖庋谉岫兴傅∵^(guò),也因?yàn)樯瞽h(huán)境不好而感到困頓過(guò),但大家每當(dāng)遇到這種情況更多地是互相鼓勵(lì),以最短的時(shí)間去調(diào)整心態(tài),積極的投入到志愿服務(wù)當(dāng)中。
在本次社會(huì)實(shí)踐中,我們學(xué)會(huì)了很多也成長(zhǎng)了很多。我們懂得了老一輩們生活上的不易,他們的勤儉節(jié)約與我們的奢侈浪費(fèi)形成了鮮明的對(duì)比,同時(shí)也倍加珍惜我們幸福的生活。當(dāng)他們?nèi)缤覀冞@個(gè)年紀(jì)時(shí)正頂著烈日在農(nóng)田干活,而我們坐在空調(diào)屋里抱怨這抱怨那;當(dāng)他們吃著咸菜時(shí),我們?cè)谠u(píng)說(shuō)著食堂的飯菜不好吃;當(dāng)他們奔跑于田野時(shí)候我們正玩著各種無(wú)聊的游戲。在與老人們的相處的這幾天中,老人們的無(wú)私與偉大深深打動(dòng)著我們。這些空巢老人的子女常年不在家,他們有的獨(dú)自生活,有的還需照料不能隨父母去外地的孫子孫女,所以生活上的節(jié)儉可想而知。
而且,老人們年紀(jì)大了,有的老人會(huì)經(jīng)常生病,在生病期間由于子女未在身邊,所以只能自己照顧自己,他們的心酸只有他們自己知道。身處外地的兒女總是以工作忙為由而不回家,這讓老人想讓子女回家又怕耽誤了他們的`工作。導(dǎo)致老人只能如此孤獨(dú)的一日又一日的度過(guò)。生病時(shí)也只能自己強(qiáng)忍著,不敢告訴兒女,怕他們擔(dān)心。
在暑期實(shí)踐的這幾天里真的感覺(jué)我們收獲了許多精神食糧,在我們?yōu)槔先朔瞰I(xiàn)出自己服務(wù)的同時(shí),老人們也給我們好好上了一課。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以,在實(shí)踐的這幾天我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┦虑椴婚_(kāi)心,但我們從不表現(xiàn)出來(lái)總是把自己燦爛的笑臉展現(xiàn)在老人面前。希望通過(guò)自己的綿薄之力為老人帶來(lái)歡樂(lè)的時(shí)光。同時(shí)也希望那些出門(mén)在外的游子們?cè)诒疾ㄓ诠ぷ鞯耐瑫r(shí)也不要忘記獨(dú)自在家的老父母!白佑B(yǎng)而親不在”世間最悲傷的也莫過(guò)于此。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該趁父母健在時(shí)好好的去疼愛(ài)關(guān)心他們。在以后的學(xué)習(xí)生活中,只要有機(jī)會(huì)我們就應(yīng)該多去參加這種社會(huì)實(shí)踐以便去更好的提升自己。
在豬年新春佳節(jié)來(lái)臨之際,為了使轄區(qū)內(nèi)的高齡老人度過(guò)一個(gè)祥和、快樂(lè)的新春佳節(jié)。新民街社區(qū)組織志愿者于20xx年2月9日開(kāi)展了一次“新春慰問(wèn)高齡老人志愿者活動(dòng)”。
活動(dòng)當(dāng)天老人們來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)后,志愿者們先為老人們安排好座位,然后詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了老人們的身體狀況和生活情況,告訴老人要保持樂(lè)觀(guān)健康心態(tài),并囑咐老人要好好保重身體;顒(dòng)開(kāi)始時(shí)社區(qū)書(shū)記一一位老人們發(fā)放了米和面慰問(wèn)品,老人們拿到慰問(wèn)品都非常得開(kāi)心,整個(gè)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中持續(xù)到最后。
這次活動(dòng)讓老人感受到了社區(qū)對(duì)他們的關(guān)愛(ài),社區(qū)也決定以后多開(kāi)展此類(lèi)志愿者活動(dòng),無(wú)論在生活上還是精神上都給予老年人更多的關(guān)心和照顧,真正讓他們老有所樂(lè)、老有所養(yǎng)。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)9
開(kāi)展“扶貧日”活動(dòng),對(duì)大力弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困,人心向善的傳統(tǒng)美德,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),構(gòu)建政府市場(chǎng)社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)的工作格局都將發(fā)揮積極的帶動(dòng)作用,產(chǎn)生積極的社會(huì)影響。為此,我鄉(xiāng)全面部署,廣泛動(dòng)員,積極開(kāi)展活動(dòng)。現(xiàn)將“扶貧日”活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下:
1、召開(kāi)會(huì)議,層層動(dòng)員。鄉(xiāng)黨委政府高度重視,召開(kāi)了班子會(huì),專(zhuān)題研究部署“扶貧日”宣傳工作。10月12日召開(kāi)了各村主任、鄉(xiāng)包村干部會(huì),對(duì)“扶貧日”活動(dòng)進(jìn)行具體安排,要求鄉(xiāng)在4個(gè)集鎮(zhèn),村在村部和學(xué)校懸掛“扶貧日”宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅,鄉(xiāng)政府在“扶貧日”到來(lái)前利用電子屏幕滾動(dòng)打出了“扶貧濟(jì)困,你我同行”標(biāo)語(yǔ),向各界宣傳“扶貧日”。各村也召開(kāi)了村民代表、黨員參加的'支部擴(kuò)大會(huì),利用村宣傳欄開(kāi)展“扶貧日”宣傳,營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。全鄉(xiāng)懸掛橫幅和標(biāo)語(yǔ)48條。
2、積極響應(yīng),開(kāi)展活動(dòng),在三個(gè)扶貧村組織村兩委干部對(duì)本村范圍內(nèi)扶貧戶(hù)開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn),宣傳國(guó)家扶貧政策,引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注扶貧、關(guān)愛(ài)困難群體,關(guān)心扶貧事業(yè)。
總之,我鄉(xiāng)“扶貧日”活動(dòng)已告一段落,工作扎扎實(shí)實(shí),取得了顯著成績(jī),我們將認(rèn)真總結(jié),發(fā)揚(yáng)成績(jī),努力做好全鄉(xiāng)今后扶貧工作。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)10
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼20xx年即將過(guò)去,在工作的這段時(shí)間里我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí),讓我感覺(jué)到要做好每件事只要用心去學(xué)一定會(huì)成功!作為一名倉(cāng)管員,我非常清楚自己的崗位職責(zé),也是嚴(yán)格在照此執(zhí)行。在20xx年來(lái)臨之際,回顧20xx年的工作具體總結(jié)如下:
1、負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)各種產(chǎn)品容器及配件的入庫(kù)、出庫(kù)、日常衛(wèi)生等工作。
2、做到每月對(duì)倉(cāng)庫(kù)材料定期盤(pán)點(diǎn),做到數(shù)據(jù)、材料相符。
3、嚴(yán)格做好材料的質(zhì)量及數(shù)量的驗(yàn)收工作。按合同或訂單的要求,對(duì)已到材料應(yīng)立即進(jìn)行外觀(guān)質(zhì)量、數(shù)量檢驗(yàn),并做好記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),立即整改。
4、協(xié)助車(chē)間物料員做好容器的發(fā)放工作,嚴(yán)格執(zhí)行物料發(fā)放管理規(guī)定,敢于堅(jiān)持原則,保證材料數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。堅(jiān)持做到“先進(jìn)先出”原則。
5、做好材料進(jìn)出倉(cāng)。正確記載材料進(jìn)、出、存動(dòng)態(tài),對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行不定期的檢查,完成好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的'任務(wù)及協(xié)調(diào)供應(yīng)商退貨工作。
每天的工作中都有很多問(wèn)題發(fā)生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并在第一時(shí)間去解決,加強(qiáng)學(xué)習(xí)倉(cāng)儲(chǔ)保管,物流相關(guān)知識(shí),這是我還有所欠缺的。我想通過(guò)工作學(xué)習(xí)能有更大的進(jìn)步。
總之一年來(lái)干了一些工作,也取得一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去。工作中也存在著一些不足,在新的一年里我一定會(huì)繼續(xù)努力,把工作做到,請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)11
在開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中,我院除了結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)理論知識(shí)與示范教育學(xué)習(xí)外,還在求真務(wù)實(shí)上下功夫,使紀(jì)律教育活動(dòng)取得實(shí)效。開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)以來(lái),全院師生黨員在思想認(rèn)識(shí)方面有了明顯提高,在作風(fēng)建設(shè)方面有了明顯改進(jìn),取得了一定的成效,具體而言,表現(xiàn)在以下三個(gè)層面。
1、通過(guò)與我校黨委宣傳部黨支部與信息學(xué)院計(jì)算機(jī)第一學(xué)生黨支部的積極溝通和寫(xiě)作,我院學(xué)生黨支部參與了由黨委宣傳部指導(dǎo)的高校黨建共建案例。據(jù)了解,這次活動(dòng)由中國(guó)浦東干部學(xué)院、人民網(wǎng)、中國(guó)組織人事報(bào)社、上海組織人事報(bào)社等四家單位主辦,由人民網(wǎng)?中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)承辦的高規(guī)格的活動(dòng)。值得可喜的是,在我院黨委的指導(dǎo)下,在師生黨員的共同努力下,共建案例已入選“第二屆全國(guó)基層黨建創(chuàng)新典型案例評(píng)選”初選名單,現(xiàn)正在《人民網(wǎng)?中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)》舉行網(wǎng)上投票活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的積極開(kāi)展和推進(jìn),使我院黨建工作增強(qiáng)了主動(dòng)性和積極性。
2、通過(guò)舉行主題為“傳承與創(chuàng)新”教師書(shū)畫(huà)作品展。旨在以多種文化藝術(shù)形式把中華民族的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣的美德傳承下來(lái),發(fā)揚(yáng)光大,形成一種新的價(jià)值理念、新的精神力量和新的行為模式,使黨員干部從中獲得道德的教化和思想的引導(dǎo)。在書(shū)畫(huà)作品創(chuàng)作中,得到我院廣大黨員老師的熱情支持和積極參與,他們以飽滿(mǎn)的熱情,圍繞藝術(shù)文化主題精心創(chuàng)作,奉獻(xiàn)出了精心之作。這次展出的眾多作品,分別以不同藝術(shù)形式,生動(dòng)活潑地表現(xiàn)了“傳承與創(chuàng)新”這一主題,用藝術(shù)語(yǔ)言的形象魅力和春風(fēng)化雨的功能,從而使師生黨員在美的藝術(shù)享受中得到啟迪,在情感的共鳴中得到教益,有利于形成科學(xué)的理想、塑造健康的人格、培養(yǎng)高尚的情操,使師生黨員的道德素質(zhì)和精神境界在藝術(shù)的熏陶中得到進(jìn)一步的.升華。此次活動(dòng)也得到了湛江市美術(shù)家協(xié)會(huì)、湛江市博物館、湛江市書(shū)法家協(xié)會(huì)、中國(guó)美協(xié)深圳創(chuàng)作中心以及我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度評(píng)價(jià)。
3、通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,優(yōu)化育人環(huán)境。此次講座邀請(qǐng)了北京大學(xué)博士生導(dǎo)師翁劍青教授和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)李永昌博士來(lái)我院講學(xué),兩位學(xué)者分別從城市生態(tài)文化與當(dāng)代公共藝術(shù)、藝術(shù)介入鄉(xiāng)村空間——看農(nóng)村的環(huán)境藝術(shù)等層面講解了藝術(shù)設(shè)計(jì)在當(dāng)前社會(huì)背景下蘊(yùn)涵的新價(jià)值、新意義,講座深入淺出、旁征博引,得到了廣大師生的熱烈歡迎。此次講座深化了師生黨員對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與理解,更加明確了全院學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的方向和方法,為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上的更大突破和更好發(fā)展奠定了基礎(chǔ),從而為我院的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)工作奠定了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。我們?cè)诮窈蟮慕逃顒?dòng)中,要緊密結(jié)合新時(shí)期高校紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體要求,結(jié)合作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)的新情況,密切聯(lián)系學(xué)校教育工作大局和教育教學(xué)實(shí)際,不斷拓寬紀(jì)律學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的內(nèi)容和形式,自覺(jué)接受監(jiān)督,把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作抓好、抓實(shí),切實(shí)提升我院各項(xiàng)工作的執(zhí)行力,為全院教育工作的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保障,從而為加快特色鮮明的高水平師范院校的建設(shè)步伐提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和政治保證。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)12
20xx年x月份,我們美里湖第一小學(xué)要舉行班級(jí)聯(lián)賽,所以每天的活動(dòng)時(shí)間,全體學(xué)生走向操場(chǎng),積極參加體育鍛煉,掀起全體學(xué)生健身運(yùn)動(dòng)的高潮。受到學(xué)生的歡迎,現(xiàn)將開(kāi)展冬季體育活動(dòng)比賽的情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下。
一、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),本著由小到大科學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律安排運(yùn)動(dòng)量的原則,協(xié)同體育組精心策劃,明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)及責(zé)任人,這樣既保障了活動(dòng)的規(guī)范有序,又確保了活動(dòng)的安全有效。我們二年級(jí)進(jìn)行的體育項(xiàng)目是50米跑,跳繩,等項(xiàng)目。在比賽中,孩子比情緒高漲,表現(xiàn)的都很積極,所以我們二年級(jí)三班在二年級(jí)的比賽中取得了第一名的好成績(jī)。
二、取得的成績(jī)
由于活動(dòng)的策劃和安排比較周詳,落實(shí)的較好,包括從開(kāi)始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開(kāi)展等一系列的過(guò)程,使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。體育活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望,并為師生之間提供了更好的溝通交流的.機(jī)會(huì),鞏固了良好的團(tuán)隊(duì)精神,利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。在本次活動(dòng)中我們班取得了很好的成績(jī)。
三、存在的問(wèn)題與不足
1、在校學(xué)生人數(shù)較多,受活動(dòng)場(chǎng)地面積的影響,對(duì)全面開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在一定程度上受到限制。
2、活動(dòng)的過(guò)程中還需穿插更豐富的小游戲,同時(shí)進(jìn)一步創(chuàng)新體育運(yùn)動(dòng)的形式,加大體育運(yùn)動(dòng)的趣味性,從而進(jìn)一步提高同學(xué)們的投入程度。
當(dāng)然,由于陽(yáng)光體育活動(dòng)處于剛剛起步階段,難免會(huì)存在一些問(wèn)題。對(duì)于活動(dòng)中存在的不足,只要通過(guò)不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相信在今后的活動(dòng)中會(huì)做的更好。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)13
匆忙的工作,匆忙的20xx。隨著這一年的結(jié)束,我們也正式迎來(lái)了20xx年的到來(lái)!面對(duì)過(guò)去和未來(lái),夾雜在這其中的我感到了過(guò)去的不舍,又期盼著未來(lái)的到來(lái)。但在這份糾結(jié)中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,不將過(guò)去的事情解決那它就會(huì)成為未來(lái)的負(fù)擔(dān)!
為此,回顧過(guò)去一年來(lái)的經(jīng)歷與收獲,我反思了過(guò)去一年來(lái)在工作中的情況。工作上,因?yàn)楣镜陌l(fā)展需求,我們努力改進(jìn)了過(guò)去的工作方式,努力的提升了自身的工作能力。但的同時(shí),因?yàn)椴粩嗟母倪M(jìn)和嘗試工作也會(huì)出現(xiàn)各種的問(wèn)題和麻煩,F(xiàn)將個(gè)人的'工作情況總結(jié)如下:
一、工作個(gè)人情況
工作以來(lái),我一直堅(jiān)守xxx崗位的工作職責(zé)和要求,嚴(yán)格仔細(xì)的處理自己的工作任務(wù)。完成好領(lǐng)導(dǎo)交于的工作任務(wù)。
但公司不斷在改變,我的工作要求也一直在加強(qiáng)!為此,我也積極跟緊公司發(fā)展的腳步,從領(lǐng)導(dǎo)的教育以及對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)中,強(qiáng)化了個(gè)人的能力,并加緊了對(duì)工作的完善。
20xx年以來(lái),我?guī)еe極和熱情,努力做好自己的任務(wù),積極向有經(jīng)驗(yàn)有能力的前輩請(qǐng)教工作技巧,加強(qiáng)了對(duì)工作的處理能力。同時(shí)也在書(shū)籍上學(xué)習(xí)了不少知識(shí)擴(kuò)展了自己的眼界。
一年來(lái),我在團(tuán)隊(duì)中努力擔(dān)當(dāng)好了自己作為xxx崗位工作者的職責(zé),為團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展做出了自己的努力!
二、思想層面的加強(qiáng)
過(guò)去,在思想上,我有些孤僻,在工作中總認(rèn)為大家是各司其職,做好自己的工作,就能推動(dòng)公司的發(fā)展。但在經(jīng)過(guò)今年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們的教導(dǎo)后,我明白自己錯(cuò)了!公司是一個(gè)團(tuán)體,我們這個(gè)隊(duì)伍也是一樣的!后來(lái)的工作中,我在團(tuán)隊(duì)中積極貢獻(xiàn),發(fā)揮自己力量的同時(shí)也不忘與同事們互幫互助,這不僅幫助我學(xué)習(xí)了很多新的技巧,也讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加的緊密,更加的有序。
三、自我的不足
這一年的工作中,我一直在努力加強(qiáng)自我的建設(shè),但卻忽視了對(duì)自身的改進(jìn)!過(guò)去太多遺留下來(lái)的問(wèn)題都沒(méi)能得到解決,很多錯(cuò)誤的習(xí)慣也都還留在工作的習(xí)慣中。
為此,在20xx年中,我首先要改進(jìn)自己在工作中的個(gè)人習(xí)慣,加強(qiáng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。此外,還要更加努力的提升自己,做好自己負(fù)責(zé)的工作任務(wù),為公司的發(fā)展更進(jìn)一步的努力。
未來(lái)并不遙遠(yuǎn),它就在我們的腳下!為此,我會(huì)奔跑起來(lái),緊跟著公司的隊(duì)伍,在未來(lái)的道路上積極前進(jìn)!
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)14
綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程!稊(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活,又應(yīng)用于生活。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)這句話(huà)最好測(cè)驗(yàn)證。
針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生所學(xué)的知識(shí),我設(shè)計(jì)了幾個(gè)與學(xué)生、與生活密切相關(guān)的主題,如:今天我當(dāng)家、做個(gè)小糖盒、愛(ài)護(hù)水資源、生活中的電視、到超市購(gòu)物去等等,鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,走出教室,接觸社會(huì),開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),打開(kāi)學(xué)生的`眼界,增加學(xué)生的信息量,使他們看到生活之中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的有力工具。
一、活動(dòng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力
學(xué)生在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中所需材料和知識(shí),除了在教師幫助下獲取外,學(xué)生自己可通過(guò)進(jìn)行實(shí)地考察或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、綜合運(yùn)用有關(guān)圖書(shū)資料、查閱電子資料等途徑獲得。學(xué)生在親身實(shí)踐中,懂得了做人做事的道理,培養(yǎng)了合作精神和人際交往能力。同時(shí),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生可掌握一定的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)中教師與學(xué)生的關(guān)系
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,教師不再是傳授者,而是促進(jìn)者,作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)觀(guān)察、探究研討。教師成為學(xué)生最可信賴(lài)的心理支持源。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者,而是一個(gè)充滿(mǎn)主動(dòng)精神的探索的主體,一個(gè)提出問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的研究者。師生之間是合作的關(guān)系,共同投身于問(wèn)題的研究過(guò)程,共同享受成功的喜悅。
三、活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題
綜合實(shí)踐活動(dòng)花費(fèi)學(xué)生較多的時(shí)間和精力,而家長(zhǎng)擔(dān)心活動(dòng)會(huì)浪費(fèi)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,影響學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)并不非常支持,由此可見(jiàn),家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度還有待改善。
數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課解放了學(xué)生的頭腦、眼睛、嘴巴,留給學(xué)生一定的時(shí)間與空間,在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面有著十分重要的地位和作用。它是一個(gè)新課題,我們需要進(jìn)行不斷的探索。開(kāi)展好數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),教師任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和思考,不斷探索和嘗試,構(gòu)建具有個(gè)人特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)模式,為學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提升,為學(xué)生的全面發(fā)展努力。
關(guān)于活動(dòng)總結(jié)15
近三年,在上級(jí)部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,寧波市文物保護(hù)管理所(下簡(jiǎn)稱(chēng)我所)我所堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),大力實(shí)施人才強(qiáng)所戰(zhàn)略,經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市關(guān)于加強(qiáng)人才工作的指示精神和文化系統(tǒng)人才工作會(huì)議精神,牢固樹(shù)立“人才資源是第一資源”的人才工作觀(guān)念,基本構(gòu)成了“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造”的有利于人才工作和成長(zhǎng)的環(huán)境,不斷完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、激勵(lì)與保障機(jī)制,構(gòu)成了人才促事業(yè),事業(yè)引人才的良好局面,在寧波社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及同行業(yè)中顯現(xiàn)出越來(lái)越大的影響和作用。
我所在編職工22人,全所專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員22人,其中大中專(zhuān)以上學(xué)歷22人,占總數(shù)的100%。大學(xué)本科15人,碩士5人,在讀博士1人,大專(zhuān)1人。由于我所是一個(gè)業(yè)務(wù)型單位,近年來(lái)圍繞人才的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用和管理,積極推進(jìn)制度建設(shè),進(jìn)一步完善了重貢獻(xiàn)、重業(yè)績(jī)的分配激勵(lì)機(jī)制;采用公開(kāi)招聘、定向引進(jìn)、項(xiàng)目聘用等多種途徑,拓寬人才選拔渠道,在積極實(shí)施人才引進(jìn)戰(zhàn)略的同時(shí),努力創(chuàng)造條件,為在職職工供給各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)人才引進(jìn)與培養(yǎng),我所人才儲(chǔ)備總量不斷增大,職工整體素質(zhì)得到明顯提升,專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨向均衡,逐步建立了適應(yīng)我市文物事業(yè)發(fā)展的層次清晰、梯隊(duì)合理的人才體系。
當(dāng)前,文物保護(hù)作為大文化的構(gòu)成要素之一,已經(jīng)放到文化大市建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位,其社會(huì)地位和影響力逐年提升,社會(huì)各界對(duì)文物保護(hù)的期望值越來(lái)越高,歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)與研究任重而道遠(yuǎn)。與文化改革和事業(yè)發(fā)展所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)的要求相比,我所人才工作和人才隊(duì)伍現(xiàn)狀還存在一些不容忽視、亟待解決的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為:一是人才資源結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。我所現(xiàn)有人才專(zhuān)業(yè)分布不均,學(xué)歷結(jié)構(gòu)還不盡合理,關(guān)鍵崗位人才緊缺,尤其是專(zhuān)家級(jí)學(xué)科帶頭人、科技保護(hù)、文物保護(hù)等方面人才還比較缺乏,與事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展尚不協(xié)調(diào)。二是隊(duì)伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。面臨文物事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)、新局面和新挑戰(zhàn),職工的政策理論水平、崗位職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)管理本事尚不能完全適應(yīng)文物事業(yè)全面發(fā)展的需要,仍需不斷提高和優(yōu)化。三是各項(xiàng)制度有待進(jìn)一步完善。在人才培養(yǎng)上,相關(guān)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性仍有待加強(qiáng);在人才評(píng)價(jià)上,相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的全面性、科學(xué)性仍有待加強(qiáng);在人才激勵(lì)上,鼓勵(lì)創(chuàng)新的政策導(dǎo)向仍有待加強(qiáng)。四是經(jīng)費(fèi)投入有待進(jìn)一步加大。近幾年人才經(jīng)費(fèi)的投入有所加大,但由于人才開(kāi)發(fā)資本不足,影響到政策激勵(lì)力度,高素質(zhì)、緊缺型人才的引進(jìn)和人才穩(wěn)定等問(wèn)題。同時(shí),隨著新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域的拓展,人才的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)及相關(guān)環(huán)境需不斷優(yōu)化,應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)室、高技能工作儀器等硬件設(shè)施設(shè)備的投入,提高專(zhuān)技人員的工作技能,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。
到20xx年底,人才總量尤其是高層次人才數(shù)量有較大幅度增加,專(zhuān)業(yè)人才結(jié)構(gòu)與事業(yè)發(fā)展基本相適應(yīng),人才本事建設(shè)加強(qiáng)、整體素質(zhì)明顯提高、專(zhuān)業(yè)人才結(jié)構(gòu)趨于合理、人才管理制度不斷完善,有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長(zhǎng)、發(fā)揮才干的有效機(jī)制逐步健全,人才成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。
(1)人才素質(zhì)目標(biāo)。以提高現(xiàn)有人才學(xué)歷水平為重點(diǎn),加強(qiáng)新知識(shí)、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。
。2)人才結(jié)構(gòu)目標(biāo)。按照進(jìn)一步優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)、合理配置人才資源、不斷提升人才層次的要求,采取重點(diǎn)培養(yǎng)、公開(kāi)招聘和定向引進(jìn)相結(jié)合,建設(shè)一支具有專(zhuān)家型、復(fù)合型和專(zhuān)業(yè)型的專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍。
。3)人才引進(jìn)目標(biāo)。重點(diǎn)加大對(duì)文物保護(hù)和文化遺產(chǎn)保護(hù)人才引進(jìn)的力度。
。4)人才培養(yǎng)目標(biāo)。尋求多種途徑建立完善人才培養(yǎng)模式,以在職自學(xué)和短期培訓(xùn)相結(jié)合,充分利用高等院校、科研院所的培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì),輸送人員參加高校短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鼓勵(lì)崗位成才,經(jīng)過(guò)專(zhuān)家傳、幫、帶和項(xiàng)目制等形式提高專(zhuān)業(yè)人員的實(shí)踐操作本事。同時(shí),加大對(duì)各縣市區(qū)專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)、培訓(xùn),廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與到文物保護(hù)事業(yè)中來(lái)。
(5)學(xué)科發(fā)展目標(biāo)。建設(shè)一支以學(xué)科帶頭人為核心的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干隊(duì)伍,以人選寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才培養(yǎng)工程第一層次人選為核心,加強(qiáng)與省內(nèi)外相關(guān)科研院所的緊密合作,充實(shí)有必須影響的各學(xué)科專(zhuān)家,組成文物保護(hù)學(xué)科隊(duì)伍;加強(qiáng)青年人才團(tuán)隊(duì)建設(shè),鍛煉青年人才,建設(shè)一支年輕化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;經(jīng)過(guò)協(xié)議形式、實(shí)行項(xiàng)目聘用和人才租貸等方式聘請(qǐng)?jiān)趪?guó)內(nèi)有影響的專(zhuān)家作為項(xiàng)目協(xié)作人或項(xiàng)目顧問(wèn),以學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)造就和鍛煉專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不斷創(chuàng)新,激勵(lì)和帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員向高層次的學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展。
。6)學(xué)術(shù)成果目標(biāo)。制訂詳盡且可行的科研發(fā)展規(guī)劃和科研激勵(lì)機(jī)制,把文物學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)共享資源,擴(kuò)大人才的學(xué)術(shù)影響力。
人才隊(duì)伍建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的.工作,我們要堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)所戰(zhàn)略,不斷改善和提高我所的人才隊(duì)伍建設(shè)的工作水平,積極創(chuàng)造條件引進(jìn)和培養(yǎng)更高更優(yōu)秀的人才,努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好、富有活力的高水平人才隊(duì)伍。
。1)統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨管人才原則,充分發(fā)揮黨組織和每個(gè)黨員在隊(duì)伍建設(shè)中的作用,以黨的建設(shè)帶動(dòng)隊(duì)伍的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)和制度建設(shè),充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。堅(jiān)持民主集中制原則,在招、引、用人上做到“團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo),民主集中,個(gè)別醞釀,討論決定”,在人才管理上做到“公開(kāi)、公平、公正”。黨政領(lǐng)導(dǎo)作為人才工作第一職責(zé)人,牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí),善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、集聚人才,大力營(yíng)造有利于人才工作和成長(zhǎng)的環(huán)境,始終把人才隊(duì)伍建設(shè)工作列入事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。
。2)創(chuàng)新機(jī)制,深化改革。積極探索新形勢(shì)下隊(duì)伍管理的新辦法、新途徑,建立和完善事業(yè)單位干部人事制度,強(qiáng)化人才隊(duì)伍管理規(guī)范,加快構(gòu)成廣納群賢、充滿(mǎn)活力的用人機(jī)制,建立崗位管理制度,構(gòu)成按需設(shè)崗、按崗聘用、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、合同管理的聘任機(jī)制,使人力資源配置與事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。進(jìn)一步完善收入分配制度,健全人才激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,嚴(yán)格按照事業(yè)單位績(jī)效工資改革精神逐步完善單位收入分配制度,建立重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn),向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。
。3)拓寬渠道,廣納人才。抓好各項(xiàng)人才引進(jìn)政策的落實(shí),加大力度吸引高層次、復(fù)合型人才,尤其是專(zhuān)家級(jí)學(xué)科帶頭人、關(guān)鍵崗位緊缺型人才;積極參加各類(lèi)招聘會(huì),深入重點(diǎn)院校,大力引進(jìn)我所緊缺、急需專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀高校畢業(yè)生;積極支持人才“柔性”流動(dòng),采取聘請(qǐng)顧問(wèn)、交流講學(xué)、合作研究、共同開(kāi)發(fā)等方式擴(kuò)大智力引進(jìn),將人才優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì),推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。
。4)加強(qiáng)培養(yǎng),提升素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型組織”、“知識(shí)型職工”活動(dòng),探索構(gòu)建分層次、分類(lèi)別、多渠道、多形式、重實(shí)效的終身教育體系,始終堅(jiān)持人才需求的多樣性與人才培訓(xùn)方式的多樣性相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合、知識(shí)培訓(xùn)與本事培養(yǎng)相結(jié)合、理論培養(yǎng)與實(shí)踐培養(yǎng)相結(jié)合、當(dāng)前人才培養(yǎng)與后備人才培養(yǎng)相結(jié)合,注重培訓(xùn)實(shí)效、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、拓寬培訓(xùn)渠道,創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,激發(fā)人才終身學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求,加快人才隊(duì)伍的知識(shí)更新、本事提升。
。5)加大投入,保障經(jīng)費(fèi)。牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)是最具有經(jīng)濟(jì)和社會(huì)綜合效益的生產(chǎn)性投入,也是收益最大的投入觀(guān)念。不斷加大對(duì)人才建設(shè)資金的投入,多渠道解決經(jīng)費(fèi)來(lái)源,人才專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于人才獎(jiǎng)勵(lì)、人員培訓(xùn)等;人才專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)體討論決定;當(dāng)年經(jīng)費(fèi)余額轉(zhuǎn)入下一年度。
。6)注重激勵(lì),完善考核。考核激勵(lì)機(jī)制是落實(shí)職責(zé)、推動(dòng)工作的重要手段,也是隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制的核心資料,針對(duì)隊(duì)伍的特點(diǎn),制定科學(xué)合理的干部績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),把績(jī)效考評(píng)結(jié)果與部門(mén)和個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、福利待遇、干部晉升推薦等掛鉤。適時(shí)供給業(yè)績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出的人才去國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)、考察和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)。
事業(yè)呼喚人才,人才推進(jìn)發(fā)展。文物保護(hù)事業(yè)意義深遠(yuǎn),隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步解放思想,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,始終堅(jiān)持以事業(yè)凝聚人,以制度約束人,以團(tuán)隊(duì)精神激勵(lì)人,不斷探索隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,為文物事業(yè)的發(fā)展供給堅(jiān)強(qiáng)的人才保證與智力支持,為進(jìn)一步繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化,建設(shè)和諧寧波做出新的貢獻(xiàn)。
【活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:
促銷(xiāo)活動(dòng)總結(jié) 促銷(xiāo)活動(dòng)的總結(jié)11-15
全國(guó)愛(ài)耳日活動(dòng)總結(jié)_活動(dòng)總結(jié)03-06
專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)11-17
植樹(shù)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)10-29
美術(shù)活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)11-02
團(tuán)日活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)12-08
教研活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)02-18
消防活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)12-18
活動(dòng)的總結(jié)02-04
活動(dòng)總結(jié)03-29