小班家長開放日活動總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的小班家長開放日活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班家長開放日活動總結1
小班孩子的第一次離開自己的爸爸媽媽，來到陌生的環境中，開始新的生活，最不放心的就是家長們了。作為新生幼兒家長急需要了解自己孩子在幼兒園的學習生活情況。為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，從而對孩子的教育做到家園同步。在幼兒園的統一工作安排下我們小班在11月14日上午開展了家長開放半日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。
我班一共有42名幼兒，除了5名幼兒生病在家休息沒來參加這次活動外，活動當天其他37名孩子都來園上課，而且每個孩子的家長都來園參加本次活動，有的甚至爸爸媽媽都來參加了，可見我班家長對孩子學習、成長的關注程度。
在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的.機會。所以本次家長開放日活動中，我們精心準備，為家長們上了兩堂寓教于樂的活動社會活動《祝你生日快樂》和數學活動《圖形分類》。在社會活動《祝你生日快樂》中，整個活動中幼兒的興趣較濃，目標基本上達到了特別是最后一個環節以寶貝給家長一個感恩的擁抱，送上“爸爸媽媽我愛你�！薄澳銈冃量嗬�!”將整個活動推向了高潮，讓各位家長感動不已，聽著自己寶寶的心聲，家長甜蜜的微笑著。在數學課《圖形分類》中，充分利用了先進的教學設備，讓孩子更加清晰明了的學習，課件的趣味性，巧妙掩飾了數學的枯燥無味，讓孩子在玩中學，都非常積極參與。在這兩節活動中我們兩位教師盡量讓每一個孩子都參與了互動，都有回答問題的機會，始終把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。雖然只有短短的半天時間，但是卻讓家長們了解了自己孩子在園的表現，感受到我們教師對孩子的付出，有不少家長在“家長開放日活動評價表”中給我們的工作做出了正確評價，寫了不少感謝的話語，還有一位家長還溫馨的提醒我們老師要保護好自己的嗓子。
我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發現在活動組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺整個上午過于緊湊，幼兒幾乎沒有自由活動時間，我們本著充分利用時間的原則，將半日活動安排的“豐富多彩”。但整個環節過于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發揮的時間和空間。
小班家長開放日活動總結2
兩個星期以前,一天下班,寶奶奶就說園里發了一份通知,讓家長看一下.說是去接小子時,老師就有跟家長打招呼,可小子怎么都不給奶奶看,說要拿給媽媽看的,是老師說的呵呵,小屁孩還真聽老師的話,執行得如此認真.
通知的內容就是7月10日園里舉行家長開放日,首先是園長講話(就是開家長會),然后是小朋友跟外教互動,最后是家長和孩子一起完成一些活動.
一直期待著這一天的到來.
1.由于今早上有一點點小雨,所以園長就簡單地講了幾點.
1)家長要和孩子搞好親子關系,多互動交流,多鼓勵.
2)多聽育兒講座,要培養孩子每天課外閱讀半小時的習慣.
3)例舉了優秀學生的學習狀態,和對課本的背誦及課后的練習.
4)分析了今年中考高考的題型.(哈哈,這點感覺有些夸張吧,)
2.一位外教老師領著一群學生在講臺前表演,在老師的帶領下閱讀一些常見動物及水果等的.單詞,還有禮貌用語和兒歌,從入場到離開都是全英文式的(這是讓家長看一下這些孩子有多棒嗎,是排練好的吧幼兒園小班家長開放日幼兒園小班家長開放日)好吧,不說這.
3.表演結束后,所有家長都到各自己孩子的教室,外教老師再親自跟小朋友們互動一翻,有木有五分鐘?可能班級太多,資源有限,理解吧!
接下來就是,各班老師現場講課,孩子們都很興奮,回答也非常積極,而且還有好些小朋友主動舉手要求上臺答題呢,不知道是不是他們家長在鼓勵呢還是孩子本身踴躍參與.我家小子呢可沒舉手呢,咱也想讓他有勇氣上臺答題啊,他的表現真跟我當初上學一樣,會呢,但又不敢舉手發言,唉!是不是少了自信還是怎么的正想著呢,老師突然點名讓咱這小子上臺答題,他聽到老師的點名,倒也不拖拉,立馬穿過人群走上臺,根據老師的提問很快就做好了題,嗯,點贊,做對了啊!幼兒園小班家長開放日其實題目就是:蘿卜,骨頭,魚,草,還有,狗,兔子,羊,貓,哪個動物吃什么然后用筆連起來.另外還有一些涂顏色,說形狀之類的哈哈,小班應該就是玩這些的吧！
小班家長開放日活動總結3
小班家長開放日是一項重要的教育活動，是學校和家長間建立良好溝通關系的橋梁。這項活動不僅能夠讓家長更好地了解孩子在學校的情況，同時也有助于教師更好地了解孩子在家的情況，更好地指導孩子的學習。在本文中，我們將對小班家長開放日進行總結反思，從中尋找問題并提出改善建議。
一、開放日的收獲
首先，通過小班開放日活動，家長能夠更加深入地了解孩子在學校的學習情況。例如，家長們可以看到孩子們在課堂上的表現、聽老師講課的態度以及完成作業的速度和質量等等。這讓家長們更加明確孩子在學習方面的優點和不足，可以幫助他們更有針對性的幫助和指導孩子。
同時，開放日也讓家長們更加了解學校的教學理念和管理方式。家長們可以看到教師在孩子們的`學習中的積極協作和教育技巧，也可以看到學校管理方面的規范性和專業性。這有助于家長們更好地了解學校的教育體系和教學質量，并更好地與學校合作。
二、可改進之處
盡管小班家長開放日是一項成功的活動，但仍然存在一些可改進之處。首先，由于家長參加的人數較多，場地沒有很好的規劃，很容易導致擁擠和混亂。因此，學校應該在組織活動時更加關注場地規劃，使家長不僅能夠更好地看到孩子們在學習中的表現，同時也能夠有一個良好的觀察環境。
其次，教師在介紹孩子的時候應更加具體。如果僅僅講解孩子的普通表現，家長們無法很好地了解孩子的狀況。因此，教師應該提供更多具體的細節，如孩子的強項、個性特點等等，以便家長更加全面地了解孩子。
最后，家長應該在活動的過程中積極參與討論，表達自己的觀點和建議。學校應該通過一些渠道獲取家長的反饋建議，并及時改進，以更好地推進學生發展和學校教育的質量提升。
三、改善建議
在改進小班家長開放日活動時，學�？梢钥紤]采取以下措施：
1.通過提前告知活動時間、地點和流程等方式，讓家長提前做好準備，降低現場混亂的可能性。
2.加強師生互動交流，讓學生以自己的方式展示學習成果，讓家長們能夠更好地了解孩子們的學習狀況。
3.教師應該注重細節，為家長提供更豐富的信息，以便家長更好地了解孩子們的學習、人際交往和全面發展情況。
4.通過收集反饋，及時改進，讓家長們感受到學校的責任和態度。
總結
小班家長開放日作為學校和家長的橋梁，促進了學校和家庭之間的合作和共同發展。合理規劃、精心組織、積極反饋和及時改進，是推動小班家長開放日活動成功的關鍵。在未來的活動中，學校應該結合家長的需求和反饋，不斷優化活動的方式和流程，為學生和家長提供更優質的服務。
小班家長開放日活動總結4
近期，小班舉行了一次家長開放日活動，讓家長們了解孩子的學習生活情況。本文主要從活動內容、家長反饋、反思等方面進行總結反思。
一、活動內容
小班家長開放日活動主要包括教師介紹、課堂觀摩、親子游戲、家長溝通等環節。首先是教師介紹，老師們向家長展示了學生們在課堂上學習的情況，同時還介紹了小班的教學特點和教育理念。接下來是課堂觀摩環節，讓家長們實地觀察了孩子們上課的情況，感受孩子們的學習氛圍。再就是親子游戲，讓家長和孩子們共同參與游戲，增強親子互動。最后是家長溝通環節，讓家長們和老師交流孩子的學習情況、表現以及教育方面的問題。
二、家長反饋
從家長反饋的角度來看，整個活動的心得收獲都非常大。家長們表示，在房間里看孩子們上課是很不一樣的，現場看到孩子們的表現和情況，可以更深入地了解孩子的學習和成長。參與親子游戲環節，家長們和孩子們可以充分地相處和玩樂，這對親子關系的培養有非常大的幫助。最后家長們提出來的'問題老師都會一一解答，對家長們了解孩子的問題也有很大的幫助。
三、反思
雖然整個活動得到了很好的反饋，但也存在一些反思的地方。首先，在教師介紹環節，老師們可以加強自我介紹，介紹自己的教育經驗，讓家長們更加信任。其次，在親子游戲環節，要加強規劃和設計游戲，讓家長和孩子都能享受到游戲的樂趣。最后，在家長溝通環節，老師們也要做好整理家長提出的問題，及時回復和跟進問題。
總之，小班家長開放日活動是一次很好的親子互動和家校溝通機會，在此機會上我們也能夠發現活動中的不足，加以改善，讓活動更加完美。希望未來可以有更多的這樣的機會，讓家長們更加了解孩子，更好地參與孩子的成長過程中。
小班家長開放日活動總結5
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。通過活動讓家長了解孩子在園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流。因為小班的孩子上半學期還剛剛踏進幼兒園，所以我們的家長開放日就放在了這一學期。
為了這次活動我們也做了一系列的準備工作：
桌面區域設置：
我們結合主題活動“一家親”為我們的桌面區域設置了這樣一些活動。
美工區：
①我們是畫好了一家三口的輪廓畫，請孩子們添畫出爸爸媽媽和自己的五官和服飾表現一家人親親熱熱在一起的溫馨氛圍。
�、诤侠砝脧U舊材料紙杯制作太陽花，發揮幼兒變廢為寶的能力。閱讀區：孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》。
益智區：
①根據點子數量給相應數量的物體涂色，讓家長朋友看看自己孩子對5以內數的掌握情況。
②利用提供的不同形狀的彩色紙拼貼房子。
教學活動：
我們所選擇的的教學活動都是本學期滲透性課程中的內容，一節是科學活動“它是誰的寶寶”一節是美術活動：“桃花開了”。因為書上的教案比較的.簡單，所以我們都對教案進行了修改，根據內容制作相關課件，并和同事進行了結伴試課。
在上個禮拜四我們班舉行了“家長開放日”活動。從早上8點左右開始至11左右結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園，走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活、學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日活動結束后，我們還向家長簡要介紹我們的課程設置以及孩子們的學習、生活游戲情況，家長們都聽得非常認真。最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，并認真填寫調查問卷。
家長開放日活動受到了家長們的肯定。通過半日活動，家長對我們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環節中，他們感受到幼兒教師工作的瑣碎和辛苦，同時他們也表示希望多開展此類的活動。
家長開放日活動結束了，作為教師的我們也發現了許多自己需要改進的地方。在活動中教師已經有意識地調整了幼兒的活動，盡量讓每個兒童有表現的機會，但還是對一些內向的孩子有些疏忽，另外在活動中由于家長的在場，感覺到孩子們沒有以往聽話和認真，所以在以后的活動中，我們還需不斷地學習，提高自身的調控能力和組織能力，使活動開展地更好。
小班家長開放日活動總結6
為了讓家長安心工作，全面了解我園內容，以便更好的與家園合作，達到家園共育。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動。
這次我們整個活動分為四個環節，分別是晨間活動-------吹泡泡;教學活動(一)大雨和小雨;教學活動(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。
在晨間活動中，孩子們的積極性較高，他們非�？鞓返赝度氲搅擞螒蛑校谧鲈绮贂r孩子的態度也比往常認真了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!
活動《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節奏，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節奏，有的家長十分認真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。
活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣。家長們也都參與進來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長，一個個興趣盎然，家長們十分配合，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進了親子間的情感，我覺得是很有意義的。
親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的.一個環節。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場上。
開放活動結束了，家長們也有很深的感觸，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦，這樣家園聯系才能更緊密;很多家長認為這種活動很意義，鍛煉孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當個好老師確實不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條!
小班家長開放日活動總結7
最近，我們幼兒園組織了小班家長開放日活動。在這個活動中，孩子們向家長展示了他們在幼兒園里所學的知識和技能。在活動結束后，我們進行了總結與反思，希望以此不斷提升我們的教學質量。
總結：
本次活動的成功歸功于一些關鍵要素。首先，教師的互動與指導起到了關鍵作用。教師關注孩子們的進展，通過有益的反饋來幫助他們發展技能和能力。其次，孩子們的.積極參與是關鍵。他們認真地準備了展示，并在活動期間表現得非常好。最后，家長的出席也非常重要。他們積極參與展示和互動過程，展現了對孩子教育的興趣和關注。
反思：
總結展示了我們在這次活動中的成功，但也有一些需要改善和提高的方面。首先，我們應該更好地利用這個機會來與家長溝通，了解他們對我們的課程和教學方式的看法。這將有助于我們更好地滿足孩子、家長和教職員工的需求。其次，我們發現有一些孩子對于這個活動的興趣不夠高。在未來的活動中，我們希望制定更有趣的課程，以吸引學生的注意力。最后，我們也應該更好地利用反饋來改進我們的教學方法。
結論：
小班家長開放日活動是我們幼兒園教育計劃的重要組成部分。它是我們評估自己的教學進展并提高教學質量的機會。我們應該從本次活動中學習和反思，以加強我們的教育計劃并更好地滿足學生和家長的需求
小班家長開放日活動總結8
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，10月10日周四上午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思并小結。
一、今天我們班幼兒人數為34人，共有33位家長前來參加，爸爸媽媽參加的較多，沒來參加的主要是因為有的家長正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有王雨佳，董明哲，劉曉迪，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動，并已向老師說明情況。
二、幼兒總體表現情況本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：30開始，一直到中午11點結束，開展了豐富多彩的教學和戶外活動。家長觀看了孩子晨間活動、表演活動《給小動物喂食》，手工活動《串珠》，益智和結構區活動《好玩的玩具》，圖書區看了好看的圖書。接著8：10-8：40進行了早餐活動，然后入廁，8：50-9：20進行了主題活動《小手爬》，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在講課中有個親子活動環節，家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。最后孩子們開展了戶外活動，家長們開展了家長會。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環節也比較有序，家長們看到幼兒園的環境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的.教育，自己孩子在園的良好的表現，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，對開放日活動很歡迎，也很滿意，大家一致認為通過開放日，了解了老師與孩子們在幼兒園的日常活動情況，看到了老師們的辛苦，給予了老師一定的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以后的半日活動中，我們會進行改進;多操心他們的孩子等，我們會把這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發展。
短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功!
小班家長開放日活動總結9
11月29日進行了小班家長開放日活動，家長們安排好工作，參加了此次的活動。家長們從晨間活動一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對孩子的各方面的表現多數家長比較滿意。在整個活動中我們老師遵循幼兒的年齡特點和動靜交替的原則，同時通過這樣的活動對家園的溝通起到了較好的效果。從家長的反饋中了解到：
1、家長開放日拉近了幼兒園與家庭的距離，讓我們家長對幼兒園教育有了近距離的了解和認識，非常好。這樣的活動可以多開展些!家長開放日，讓我們見識了孩子的.許多本領。
2、看到孩子學習熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”并出色掌握各種說、唱，等本領，作為家長由衷的高興，同時通過本次活動和家園互動。
3、家長對老師的教育比較滿意，從哭哭啼啼到現在高高興興地上幼兒園，同時在習慣上有了很大的提高，在活動中與伙伴關系融洽。通過這樣的活動讓我們體驗到童真、童趣。但是家長通過這次活動也提出了相關的建議，我們老師通過個別的交流，(對不太舉手的孩子要經常關注，經常開展這樣的活動、冬天到了，孩子的穿著問題我們對家長提的建議也作了解答，有些是班級的，我們老師可以馬上解決的掉�？傊�，家長對本次的活動比較滿意，并且也起到了家園的真正溝通!
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