小學愛國主義教育活動總結（精選11篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的小學愛國主義教育活動總結，希望能夠幫助到大家。
小學愛國主義教育活動總結 1
為了讓全校師生了解新中國成立的艱辛歷程，感受祖國建設取得的偉大成就，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國主義情感化為具體行動，樹立報效祖國，服務人民的遠大志向，充分展示本校學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，我校在迎來祖國的第60個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：
一、學校重視，準備充分
1、本學期開學初，我校專門成立一個“慶�；顒印鳖I導小組，負責組織宣傳，總結表彰等工作。
組長：XXX（校長）
副組長：XXX（副校長）、XXX（副校長）XXX（副校長）
成員：XXX（教導主任）、XXX（教導副主任）、XXX（教導副主任）、XXX（總務主任）、XXX（總務副主任）
領導小組通過商討后，確定這一系列的“迎國慶”活動方案：
1、觀看愛國主義影片活動、高唱愛國主義歌曲活動、閱讀愛國主義圖書活動、國慶板報專欄評比等活動。
2、在本學期開學后的第一個星期，我們學校舉行了隆重的“慶祝新中國成立六十周年廣西中小學生愛國主義教育活動”的啟動儀式。林海波校長在啟動儀式上作充滿感情的動員講話，號召全校師生用自己的實際行動向祖國的六十大慶奉獻出一份禮物。
3、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。在國慶板報專欄評比中，班主任大力組織學生出版板報，美術老師更是一個個班地從旁指導，使得這次的板報質量有較大的提高。
二、活動形式多樣，師生參與積極
自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在板報評比中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們所看到的.板報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。而在高唱愛國主義歌曲的活動中，師生們更是一展歌喉，用歌聲唱出自己對祖國的熱愛。那一段時間里，校園里時時飄揚著激情澎湃的愛國歌聲。
三、活動的精彩，令人回味
1、觀看愛國主義影片活動引發觀看熱潮。按照桂教基[20xx]80號文件精神，我校組織安排各班在學校多媒體教室觀看了《地道戰》、《開國大典》、《三大戰役》等愛國主義影片，并組織高年級學生寫觀看感。學生們通過觀看這些愛國主義影片，對祖國的成長歷程有了更加形象的認識，也更加熱愛祖國的今天。許多學生說在學�？戳诉�不過癮，回到家里在網上搜索更多的愛國影片來看。
2、高唱愛國主義歌曲活動讓人心潮澎湃。歌聲最能抒發內心的情感，自從開展高唱愛國主義歌曲活動以來，我校師生歌唱熱情高漲，不僅在音樂課上唱，課后又接著唱。班與班之間還在早操集會上舉行了愛國主義歌曲接力唱的活動。師生們在歌聲中盡情地抒發自己對祖國的熱愛，對美好生活的珍惜。
3、閱讀愛國主義圖書掀起讀書熱。我們學校給學生推薦了許多有關愛國主義的圖書，語文科老師也積極指導學生閱讀，通過開展讀書筆記評比，寫讀后感等形式，學生們在字里行間去了解祖國，激發起內心對祖國無比的熱愛。
4、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？
5、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。
6、國慶板報專欄評比活動則充分發揮了同學們的想象力和創造3力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。
“迎國慶”系列活動不但讓師生進一步了解了新中國的成長歷程，激發了他們的愛國熱情，而且還豐富了同學們的業余生活，向全校師生展示我校同學們的風彩。
小學愛國主義教育活動總結 2
中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。在新的歷史條件下，繼承和發揚愛國主義傳統，對于弘揚愛國主義精神，培養學生做合格公民起到至關重要的作用。因此，我校高度重視這項工作，積極開展了各項愛國主義教育活動。
1、通過豐富多彩的實踐活動，培養學生優秀品質，感受祖國的傳統文化。
�。�1）、3月5日，我校少先隊員走向街頭，向市民發放排隊乘車、遵守公共秩序等宣傳單。
（2）、組織學生到孤寡老人家慰問活動，學生們為孤寡老人帶來了食品，唱起了歌，在活動中感受到了敬老是中華民族的傳統美德。
（3）、開展了百部愛國影片進校園活動，學生通過觀看影片，寫觀后感，受到了教育。
�。�4）、每年3月，組織學生來到大自然里，親自栽種下樹苗。
（5）、4月7日，邀請老的共產黨員與隊員共同開展“心中的那抹‘紅色’”愛國教育活動。
�。�6）、5月4日，走進西前街社區，走進老的'共產黨員，開展“‘紅領巾’牽起爺爺奶奶的手”活動，董奶奶為隊員們講述黨的歷史，英雄共產黨員事跡，使隊員們受益匪淺。
2、圍繞民族團結教育開展系列活動。
(1)、開展多樣的班隊活動
班隊會是學生喜歡的活動之一，利用好這一教育契機，可以收到良好的教育效果。班隊會上，學生通過之前自己查閱的資料、隊會上的說唱表演等方式，表達56個民族親如一家的情感。
(2)、利用年級板報這一宣傳陣地，介紹各民族風情，使學生充分了解民俗、并對學生進行領土完整與促進維護祖國統一大業的愛國教育。
小學愛國主義教育活動總結 3
愛國主義教育，會激發大學生對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養他們勇于探索、善于開拓的精神。因此，在廣大學生的思想建設工作中，愛國主義教育須臾不可忽視。為了加強同學們的愛國的思想，引導同學們知國、愛國、報國，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，激發大學生愛國主義情感，著力培養同學們樹立投身建設社會主義新農村和實現中華民族偉大復興的崇高人生目標。努力學習的積極行動，理性表達愛國主義思想。
作為新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱情體現在所承擔的建設的使命、發展的使命、創新的使命上，把愛國熱情凝聚成社會穩定、國家發展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。
我校開展了系列活動：
一、利用升國旗儀式進行愛國教育
每周一全體同學身著整齊的校服，早早的就來到了升國旗的地點。隨著主持人宣布升旗儀式的開始，國旗護衛隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下。接著，管樂隊奏起了神圣而莊嚴的國歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起。此時此刻，同學們的心伴隨著祖國母親一起搏動，在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示著祖國的明天會更好！儀式第三項，全體同學用滿腔的`愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久回蕩。然后，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來表明了自己對祖國的熱愛，忠于人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執著，樸實無華，勇于攀登，剛毅厚重的決心。
二、大力宣傳，認真學習愛國主義材料
通過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們表達自己的愛國熱情創造了巨大的空間，全校也形成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興已成為每個學生的奮斗目標。
三、弘揚愛國主義之組織生活
為進一步弘揚廣大學生的愛國主情懷，借此時機開展主題班會，培養同學們愛國主義情懷，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現同學們的愛國主義情懷，同學們積極參與，抒發自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，可以看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分達到了本次活動的目的。
通過本次系列活動，達到對同學們的愛國主義思想的教育，提高了同學們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團員的政治素養。達到了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，達到了本次活動的目的。
小學愛國主義教育活動總結 4
國慶來臨之際，為慶祝新中國成立xx周年，同時加強未成年人思想道德建設，學習和弘揚偉大的愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀。日前，xx鎮中心小學舉行了“向國旗敬禮”愛國主義教育主題升旗儀式。
在國歌響起時，學生們舉起自己的右手，莊嚴肅穆，“向國旗敬禮”。莊嚴而神圣的升旗儀式，當國歌奏起的那一刻，一股自豪感油然而生，祖國的`強盛，讓大家感到無比驕傲與自豪。隨后，楊金根校長在國旗下發表了熱情洋溢的講話，給學生們上了一堂愛國主義教育課。楊校長在講話中告訴學生，升旗儀式莊嚴而神圣，能當上升旗手、護旗手是無比榮耀的事，在學校，每周都經歷著升旗儀式，大家可以踴躍報名爭取參與升旗儀式，感受做一名旗手的自豪。最后，楊校長還號召全體學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強歷史責任感和使命感。
此次活動進一步激發了全體師生的愛國熱情，凝聚了全體師生奮進的力量，營造了良好的校園氛圍。學生紛紛表示，要努力學習文化知識，奉獻社會，報效祖國，以優異的成績向祖國獻禮。
小學愛國主義教育活動總結 5
根據市文明辦、市教育局《關于組織開展“向國旗敬禮”活動的通知》，我校結合本校實際情況，組織全體師生開展了多種形式的活動向國旗敬禮，現將活動小結如下:
國旗，是我們偉大祖國的象征！熱愛國旗、熱愛祖國，是我們每位學生從小就耳濡目染的愛國情懷，為了增強學生對偉大祖國、黨和人民的熱愛
我校積極組織全體師生，利用升國旗儀式為契機，采用歌唱國歌、少先隊隊歌和國旗下講話，小廣播分享國旗的故事及黑板報等多種形式。并借機開展了愛國主義教育，引導學生培養和踐行社會主義核心價值觀，樹立聽黨話跟黨走的信念，抒發學生熱愛祖國、祝福祖國的感情，讓學生更加堅定為實現中華民族偉大復興而努力學習的遠大志向。
本次活動形象生動的'表達了我校全體師生對祖國的美好祝福，熱情抒發對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿，教育和引導學生做一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉的人。同在藍天下，同在國旗下，同一個夢想，同一個家。我校將以此次活動為契機，進一步深化活動的思想內涵、拓展活動輻射力，引導學生增強愛國之情，樹立報國之志，不斷提升我校德育工作的實效性。
此次活動不僅喚起了新生們的中國魂，更是將愛國主義深深地刻進了大家的骨子里，提升了同學們的集體責任感與使命感，為學院營造了良好的愛國氛圍。
小學愛國主義教育活動總結 6
愛國主義教育是我校德育工作的主旋律，工作中我們關注學生的發展，通過多種形式、獨具時代氣息、學生喜聞樂見的弘揚民族文化活動和常規教育活動，扎實、詳細、生動的開展愛國主義教育，使學生在愉悅的狀態下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學生感知到祖國發展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進取的愛國情懷，激發學生對自己民族優良傳統、優秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立準確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。
一、 愛國主義教育與常規教育結合，促學生良好品行的形成。
1、 認真落實升降國旗制度。堅持把升旗儀式作為開展愛國教育的重要形式，根據傳統節日和紀念日，確定每月的國旗下演講主題，有計劃的組織開展國旗下演講活動，加強并做好時事政策教育、愛國主義教育。將國旗下講話與愛國主義教育相聯系，每個班及年級組教師都要求參與到講話中來，并要求其針對時令，聯系國家的重大節日和發生的重大事件組織講話內容。堅持升降國旗制度，每周一及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。全體學生唱國歌。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話。
2、在長期工作實踐中，我們感到培養學生愛國情感，就要從培養學生良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。我校鼓勵學生從小事做起，從身邊事做起，關心集體、關愛同學、尊敬老師、養成良好行為習慣，引導學生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發現美，爭做“文明好少年”。現在課間追跑打鬧的現象在逐漸減少、能夠主動彎彎腰撿起地上紙屑的同學越來越多活動中同學們相互提醒、共同進步，并且能夠主動、及時地幫助同學改掉不文明行為。講文明、講衛生、講禮貌、講道德、講秩序在校園里已經蔚然成風。
二、 開展多種形式以弘揚民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力。
1、讀書活動與弘揚民族精神的教育相結合。長期以來我校堅持內涵發展，提升學校文化底蘊，創建書香校園。通過讀書活動的開展引導學生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德熟悉；有熱愛祖國、報效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的松梅品格；有認真完成作業、上課留意聽講、早睡早起、聞雞起舞的詳細行動。班級中開展一些活動，引導大家愛書、讀書、評書。學校在學期末也表彰那些讀書、學習的先進學生、先進班級，推動了書香校園的形成。
2、愛國主義教育與悠久歷史和傳統美德的教育相結合。愛國主義精神與我們民族的傳統美德在歷史發展過程中相伴相生，相得益彰的。充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會等人文學科，要充實體現民族精神的豐富內涵。數學等課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。為弘揚和培育民族精神，我校全體學生舉行了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》評比活動。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學
生，在家做個好孩子，在外做個好公民。大力加強校園文化環境建設。充分利用學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。學校還挖掘自身及周邊的文化資源，組織教師到淮安參觀周總理故居和紀念館，感受愛國主義思想的文化氣息。
3、有效利用宣傳陣地、營造愛國主義教育氛圍
利用校園人文景觀的'建設，醒目的標語以及花木等，營造良好的文化氛圍，調動學生的思維和情愫；懸掛人物畫像，名人名言等宣傳語錄牌，起到怡情勵志的作用；學校還投入資本，不斷完善圖書室、多媒體教室的設施、設備，充實藏書量，健全治理制度，讓圖書室、多媒體教室成為學生吸取文化糧食的重要場所；學校根據自身條件建設好宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園文化氛圍。學校利用放學站隊時間，選取民族樂曲供師生們欣賞，增進了對祖國民族文化的了解和喜愛。
在進行愛國主義教育活動、宣傳教育的過程中，我們根據學校的實際情況，充分挖掘學校的歷史文化底蘊和周邊的文化資源，留意創新工作內容和方法，從貼近學生實際出發開展一系列符合時代氣息的教育活動，及時報道活動開展情況，并加強落實，努力使愛國教育活動沿著熱烈、務實的方向運行和發展。
小學愛國主義教育活動總結 7
愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，一月來，我班在學校德育處的支持配合下，通過多種形式、開展了一系列扎實、具體、生動的愛國主義教育活動，使學生在愉悅的狀態下得到心靈的滋潤，激發了學生對自己民族優良傳統、優秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立了正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。現總結如下：
一、創設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
我班針對此次活動，具體作了周密安排，注重把中華民族傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟時代步伐，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。同時加大宣傳力度，利用板報、手抄報及標語等宣傳陣地，營造班級愛國主義氛圍，深化學生對愛國主義的認識，培養學生愛國主義情感。
二、上好愛國主義教育主題班會課
通過主題班會進行愛國主義專題教育，培養學生熱愛國家、熱愛中國共產黨、熱愛國旗的良好品質，組織以小組為單位，開展主題教育實踐活動。讓學生在主題教育中更全面、系統、詳細的學習當代愛國主義的行動及表現，增強民族自豪感，加強愛國主義教育，從而樹立學生今后的學習和努力方向，為將來報效國家打下堅實的基礎。
三、多渠道開展愛國主義教育
1、要求學生上網觀看1—3部愛國主義教育影片。
引導全體學生向英雄人物學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神的'時代，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
2、開展“共鑄理想信念，共建美好家園”主題演講競賽活動。
活動過程中，學生自己撰寫演講稿，感情投入較深，演講時語感激昂，能準確的使用普通話，讓學生在活動中受到啟示，起到了較好的教育效果。
3、開展讀書活動。
與弘揚民族精神的教育相結合，引導大家愛書、讀書、評書。通過讀書活動的開展，引導學生樹立不讀書可恥，勤學樂學光榮的道德認識；熱愛祖國、報效父母的道德情感；不畏勞苦，上下求索的學習品格。
4、加強學生行為習慣養成教育，樹立集體意識、責任意識。
教育鼓勵學生從小事做起，從身邊事做起，關心集體、關愛同學、尊敬老師；引導學生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發現美，為學生的人格形成打下良好的基礎。
5、開展音樂繪畫活動。
要求課前一首愛國歌曲，形成全班傳唱紅色歌曲的良好氛圍。開展“我心目中的祖國”繪畫活動。引導學生通過繪畫，表達自己對祖國的熱愛之情。總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結經驗教訓，讓愛國主義教育在每個學生的心中生根發芽，開花結果。
小學愛國主義教育活動總結 8
愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界
觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經�；⑾盗谢慕逃龣C制，并圍繞這一主題做了大量工作，現將愛國主義教育活動情況總結如下：
一、創設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。
（一）上好愛國主義教育教育課
通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導全校學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發了全體學生愛國愛家鄉的熱情，豐富校園文化生活培養了學生的愛國情感和愛國意識。
（二）我與紅領巾同成長
我校少先大隊以建隊節為契機，開展了我與紅領巾同成長入隊活動，此次活動共有26名少先隊員，在大隊輔導員的帶領下，莊嚴地宣誓，表現出了少先隊員們抖擻的'精神和專注的神情�；顒哟┎迳傧汝犞R講座，革命故事教育等內容，使我校的少先隊員們再次受到鼓舞，也使部分同學體會到了作為一名少先隊員肩上的責任。
�。ㄈ┒喾N渠道開展愛國主義教育
1、在今年學雷鋒活動日，我校開展了學雷鋒做好事的公益勞動。
2、開展課前唱紅歌活動。
2、開展“熱愛偉大祖國，建設美好校園”主題班會
3、開展“我愛我祖國”的繪畫展和手墻報競賽
4、開展了讀書熱活動。多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。
小學愛國主義教育活動總結 9
本學期德育工作以愛國主義教育為主線，養成教育為重點。緊緊圍繞學校辦學理念和辦學目標，以德育活動為載體，以家庭教育與社會教育相結合，優化常規管理，深化德育活動。增強德育工作的針對性，實效性和創新性。努力探索德育工作的新途徑，新方法，為學生健康成長，主動發展，創造良好的環境，為成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格的公民打下基礎。下面就本學期的工作情況作如下總結：
一、加強管理，提升德育水平
1、加強培訓，提升德育隊伍的素質。20xx年3月，組織部分教師前往雪堰中心幼兒園和潘家幼兒園參觀學習，拓展思路，借鑒經驗。
2、落實常規管理工作。9月份，組織各班設計班主任寄語。本人進行多次修改。每天檢查學生的`出操、用餐及班級管理，做好記錄，一至二周一總結，關注每個細節，關注每一個問題，并逐步落實。在我和廣大老師共同努力下，學生的文明禮儀和行為習慣有了較大的提升。
3、參與學校管理。積極參加中層會議；參與學校管理；20xx年3月，撰寫了學校德育項目設計。利用休息時間，撰寫創建XX市綠色工作總結，撰寫創建和諧學校工作總結，多次進行修改。
二、豐富教育活動，提升德育實效
1、弘揚和培育民族精神。抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，進行民族精神教育與公民道德教育等教育。
2、開展科普教育活動。20xx年12月21日，舉辦了消防安全科普實踐活動。掌握消防安全知識，強化安全意識，明白“安全記在心、平安走天下”的深刻道理，為我校創建“和諧校園”提供了堅實的基礎。
3、開展“生命安全”教育系列活動。各班舉行了以生命教育為主題的班隊教育活動。11、12月份，為迎接市平安校園的驗收活動，教育處做好各項準備工作，法制教育講座，高年級開展了以“安全教育”為主題的手抄報和黑板報等活動。
4、繼續利用集會、紅領巾廣播等陣地對學生進行普法教育和安全教育。組織老師法律知識測試和六五普法學習。
5、組織舉行開學典禮。20xx年8月底、9月初，組織策劃并舉行了“成功起步，走向幸福”為主題的開學典禮，為踐行“走好每一步”的校訓，起了良好的開端，為提升教育品質打下堅實的基礎。
6、開展廉潔文化教育。10-11月份，積極配合校行政做好廉潔誠信示范學校的創建工作。組織學生開展“誠實守信好少年”的評比活動，6月及新年1月做好校級“誠信小標兵”的評比工作。
7、開展其樂鄉村學校少年宮暑期讀書活動。暑假，積極做好其樂鄉村學校少年宮暑期驗收活動，7月15 日，在學校報告廳，開展了暑期“黨在我心中”讀書節啟動儀式，組織學生開展了系列讀書活動。組織學生開展了“學習雷鋒做一個有道德的人”主題實踐活動。讓學生走進社區，清除小廣告，還原社區的清潔衛生，提升學生的環境意識。開展紅色經典誦讀系列活動。給學生作一個紅色教育講座，完成一份黨知識試卷，出一份“黨在我心中”手抄報，讀一本經典書籍，寫一篇心得體會。
8、積極創建XX市“綠色學�！�。認真研讀《XX市創建“綠色學校”評估標準》創建活動的有關精神，圍繞精神各班開展了系列綠色教育活動，寓教育于活動中。總之，積極做好各項創綠工作，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平。20xx年12月通過了XX市綠色學校的驗收。參加第五屆“生命之水”主題教育活動活動，其中一人獲得會標設計一等獎，兩人分別獲得征文活動市二等獎，兩人獲得市三等獎；繪畫活動一人獲得二等獎，兩人獲得市三等獎；攝影活動一人獲得市二等獎，四人獲得市三等獎。我校獲得XX市優秀組織獎，談冬玉老師獲得XX市優秀指導老師。
9、積極開展課題研究。圍繞課題研究，今年3月起，開展了“五星學生”評價活動。引導學生爭做孝雅小標兵、學習進步星、進步明星班，讓學校成為學生學習的樂園，使每個學生趕有目標，學有榜樣。組織班主任在班級開展小課題研究。由本人撰寫的《孝塑本心，雅行天下》一文獲得區三年發展項目設計二等獎。12月份認真準備，于20xx年1月9日在區教研室接受了課題中期評估，用ppt展示了本課題的開展進程以及取得的研究成果。
三、拓寬空間，形成和諧局面
人們常說：“家庭是孩子受教育的第一課堂，社會是孩子的實踐課堂”。因此，學校重視和發展家庭教育，重視密切聯系社會，讓教育更具有生命力。
1、開展家長學�；顒�。9月18日召開了一年級家長學�；顒印�10月30日，召開了三年級家長學校活動，聆聽了由中國關心下一代工作委員會課題組研究員于國光教授作了關于“激發孩子持久的學習動力”的專題講座。
2、開展德育基地活動。10月份，組織四六年級觀看《錢學森》影片。為保證活動安全有序進行，制定社會實踐活動安全預案，召開學生會議，以確�；鼗顒禹樌M行。
四、工作思考
1、學生的行為習慣還有待提高。學生中還有好多不文明行為，今后將通過更有針對性的“小”主題教育，曉之以理，動之以情，加以規范。
2、教師的工作積極性和主人翁意識有待加強。如何解決好管理與被管理之間的關系？這些都需要更好的工作環境與機制。
3、德育課題上還需進一步深入研究。
小學愛國主義教育活動總結 10
中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。在新的歷史條件下，繼承和發揚愛國主義傳統，對于弘揚愛國主義精神，培養學生做合格公民起到至關重要的作用。因此，我校高度重視這項工作，積極開展了各項愛國主義教育活動。
一、濃濃的校園文化，熏陶著愛國情懷
良好的校園文化，打造了學生的審美情趣和愛國情懷。校園文化墻的校史浮雕述說了二小的百年歷史，激勵著學生為永昌二小的今天再創輝煌。慧智樓一樓的展板上的名言警句，他們的精神內涵時刻激勵著學生拼搏、奮進。二樓的展板展示了“弟子規”，弘揚了中華民族文化，三樓、四樓的展板分別向學生介紹了中國的數學家、文學家、藝術家，使學生漫步于樓道內就體會到中華民族的源遠流長的文化。
二、重視開學典禮，上好愛國主義第一課。堅持旗下演講，激發愛國熱情。
1、通過“弘揚時代精神，傳承時代文化”、“做文明的小公民”等主題開學典禮，使學生感受到祖國的繁榮昌盛，激勵學生立志成才。
2、每周一的旗下講話，是對學生進行愛國主義的大好時機，《核心價值觀在心中》的旗下演講，使學生感受到新時期的價值體系；《爭當美德好少年》的演講，又使學生通過豐富多彩的實踐活動，培養學生優秀品質，感受祖國的傳統文化。
三、具體工作
1、組織開展“我的中國夢”主題教育活動。通過活動，培養了學生的愛國主義情感，增強了學生對中華民族偉大復興的信心，展示了學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，教育學生將個人成長與祖國發展緊密結合。
2、4月4日，學校領導和教師代表到永昌縣烈士陵園掃墓，向烈士紀念碑敬獻花籃，緬懷先輩豐功偉績，寄托哀思。這次活動增強了師生的愛國愛黨熱情,讓他們更好地牢記歷史,感恩黨，堅定信念，勤奮學習，努力工作，為國爭光。
3、我校還組織學生到孤寡老人家進行慰問活動，學生們為孤寡老人帶來了食品，唱起了歌，在活動中感受到了敬老是中華民族的傳統美德。
4、10月30日3-6年級開展了“熱愛美麗甘肅、建設美好家鄉”為主題的征文活動。
5、以六一兒童節為契機，開展了“知我民族、愛我中華”美術繪畫比賽。學生們在教師的指導下，經過自己的努力，制作出了一幅幅內容涉及少數民族風情、民族團結、偉大祖國巨大變化的繪畫作品，讓學生體會到了民族團結教育的豐富內涵。
6、5月學雷鋒志愿活動，是我校的植樹活動，為了培養學生的環保意識，倡導學生熱愛綠色家園，我們組織學生來到大自然里，親自栽種下樹苗。
7、今年秋季，我校召開運動會�；顒又屑儒憻捔藢W生的身體，又培養了學生愛集體、互相協作的精神。
四、圍繞民族團結教育開展系列活動
1、開展多樣的班隊活動
班隊會是學生喜歡的活動之一，利用好這一教育契機，可以收到良好的`教育效果。班隊會上，學生通過之前自己查閱的資料、隊會上的說唱表演等方式，表達56個民族親如一家的情感。
2、利用年級黑板報這一宣傳陣地，介紹各民族風情、寶島臺灣的美景，使學生充分了解各地民俗、并對學生進行領土完整與促進維護祖國統一大業的愛國教育。
五、利用節日，對學生進行傳統文化教育
1、讓學生了解端午節的由來，感受屈原的愛國情懷。
2、讓學生了解中秋節，充分體驗團圓的深刻含義。
六、愛國主義貫徹到課堂教學之中
1、學校要求任課教師尋找課本中的愛國主義、民族主義的教育點，對學生的愛國教育，民族團結教育落實到課堂中。
2、每天放學，是全校學生誦讀古詩文的時間，學生在吟誦中感受到了中華民族的傳統文化。
七、開展同伴教育
我校充分發揮學生的自主活動，建立同伴教育機制，設立了“文明先鋒崗”，由學生間相互提醒、監督，教育同學做文明的學生，如：見面問好、樓道內不大聲喧嘩等。學生從點滴小事做起，培養了良好習慣，更培養了學生的責任感，踐行了文明禮儀。
愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而讀書。
小學愛國主義教育活動總結 11
教育小學生愛祖國、愛家鄉是德育教育的主要內容之一。搞好小學生的愛國主義教育直接關系到我們能否將社會主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此，我們非常注重對孩子進行愛國主義教育，尤其是在國慶節期間，結合我園的實際，我們在廣大教職工和學生之間，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動，取得了很好的效果�，F把活動的開展情況總如下：
一、面對全體師生進行了愛國主義主題教育，激發師生熱愛祖國的情感
按照上級關于開展愛國主義教育活動的工作安排，我們在各班進行了不同的愛國主義主題教育。每個班結合孩子的年齡特點和本班的實際確定教育的主題愛國主義教育活動。讓小學生從不同的方面了解祖國的變化，增加了學生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育的開展，教師在確定主題、收集資料、給學生講課的過程中，和小學生一起進行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育中，激發了學生熱愛自己的祖國的情感。
二、創設良好的愛國主義教育環境，使學生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶
為了使小學生受到潛移默化的影響，我們學校組織各班進行了環境創設評比。環境創設中必須突出愛國主義教育的內容。各班在教室內或者走廊里，為學生布置了不同的環境。
三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動
為了豐富愛國主義教育活動的內容，我們利用下午的時間由各班自行組織學生進行詩歌朗誦活動。每個班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲，題材廣泛，學生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動中，培養了學生的愛國情感。
四、加強家園聯系，形成愛國主義教育的合力
學校主動對幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的`
我們利用家長開放日的機會，組織引導家長參與學校的愛國主義教育活動，搞好家校配合愛國主義教育活動。比如讓家長帶來各種有關祖國名勝風景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產等物品，為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環境提供了大量豐富的材料。
我們引導家長利用家庭環境對學生進行教育。以家長為媒介，教師把自己的教育意圖傳達給家長，家長再教育孩子。比如在電視節目中有許多愛國主義教育的內容，家長注意引導幼兒觀看并用淺顯易懂的語言幫助學生理解這些內容，激發幼兒熱愛祖國的情感。
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