義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)5篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)1
周末去進(jìn)行義務(wù)家教活動(dòng)，這次輪到我作為負(fù)責(zé)人，于我卻是不一般，感觸頗多。
可能這個(gè)活動(dòng)慢慢進(jìn)入常態(tài)化了，大家已經(jīng)漸漸褪去最初的那一分激情，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)慢慢的也就當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而不是一個(gè)自我奉獻(xiàn)的過(guò)程，不僅僅如此，就連來(lái)家教的孩子也是一樣，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)學(xué)期的彼此交流，大家都開(kāi)始慢慢熟悉，也就不再那么拘謹(jǐn)，雖說(shuō)這樣是好事，卻也產(chǎn)生了一些問(wèn)題。
最直觀的一個(gè)體現(xiàn)便是：家教活動(dòng)的成員們?cè)絹?lái)越經(jīng)常的遲到。要知道，這個(gè)活動(dòng)一周才進(jìn)行一次，并且時(shí)間是從上午九點(diǎn)半開(kāi)始，進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)。或許是因?yàn)楸緦W(xué)期大家的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，又或者是家教活動(dòng)地點(diǎn)的路程有些遙遠(yuǎn)，但這些都不能掩蓋大家的責(zé)任心越來(lái)越少的問(wèn)題。遲到的人數(shù)不是一個(gè)，一個(gè)人遲到的次數(shù)不僅僅只有一次……以及不僅僅是成員，甚至孩子們的態(tài)度也越來(lái)越散漫，也同樣不守時(shí)而來(lái)，即便來(lái)了也是玩鬧多于學(xué)習(xí)。
種種現(xiàn)象的產(chǎn)生不得不引起我們每一個(gè)活動(dòng)成員的反思，究竟為何會(huì)發(fā)生這種狀況？固然，難得的周末是在一整個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的工作日之后，的確放松是最正確的選擇，也是人之常情，但是，這個(gè)家教活動(dòng)最初的目的就是貢獻(xiàn)出自己的周末空閑時(shí)間去幫助輔導(dǎo)社區(qū)孩子，以做一些有意義的事為鍛煉自己的目的，到如今，似乎與最初的想法有了些出入，不得不說(shuō)，大家都到了一個(gè)懈怠期，這個(gè)趨勢(shì)如果不及時(shí)找到一個(gè)正確的處理方法，很可能這個(gè)活動(dòng)就會(huì)中途破產(chǎn)，落得個(gè)遺憾滿滿的.收尾。
為此，此時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)召開(kāi)一個(gè)成員之間的反思會(huì)，重新定位自己對(duì)于這個(gè)活動(dòng)價(jià)值的觀念，既然選擇了奉獻(xiàn)，便繼續(xù)堅(jiān)持下去。我們是否應(yīng)該重新設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)更加有趣味性的教學(xué)方法？或者應(yīng)該制定一個(gè)更加嚴(yán)格的成員管理體系？這些，都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余應(yīng)該好好思考的，如何合理地安排好自己的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)之間的時(shí)間，如何在奉獻(xiàn)中找到自己的人生價(jià)值等等，我們都應(yīng)該冷靜下來(lái)，務(wù)必找到一個(gè)最佳的答復(fù)。
義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)2
義務(wù)家教是我們青年志愿者協(xié)會(huì)做的一項(xiàng)長(zhǎng)期的志愿者活動(dòng)。青年志愿者協(xié)會(huì)做好相關(guān)的安排，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，推己及人，薪火相傳”的精神，把這份愛(ài)心助教的薪火傳承下去。讓我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的志愿者在奉獻(xiàn)的過(guò)程中真正體會(huì)志愿者精神，受到深刻的啟發(fā)，得到真正的鍛煉和成長(zhǎng)。 家教志愿活動(dòng)是雙贏的。能有一個(gè)做老師的體驗(yàn)，使我們從學(xué)生們的身上，看到了一種真誠(chéng)，一種渴望，一種期待。小
學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求深深地打動(dòng)著我們。每一次活動(dòng)中，他們的.問(wèn)題確實(shí)很多，但我們誠(chéng)摯地進(jìn)行解答，不曾厭煩。雖然是休息日，我們都放棄了休息。因?yàn)檫@不光是在鍛煉自己，還有更多的是他們?cè)诘却覀�。每一次回�?lái)，我們都很累，但我們打心眼里感到開(kāi)心、充實(shí)。 這次義務(wù)家教活動(dòng)只進(jìn)行了一個(gè)多月，我去教課的次數(shù)只有五次，但是作為沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，即使有了充分的準(zhǔn)備，第一次進(jìn)行家教活動(dòng)內(nèi)心還是有點(diǎn)兒緊張的。對(duì)于馬上要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)于自己的教授任務(wù)是否能夠順利完成，學(xué)生是否習(xí)慣我的講課方式，這些問(wèn)題我自己也無(wú)法回答。一切對(duì)于我都是未知的。幸而，參與這次義務(wù)家教活動(dòng)的家庭不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都對(duì)我的義務(wù)家教工作給予了相當(dāng)大的支持與配合，這也是我能夠順利完成這次義務(wù)家教活動(dòng)的主要原因。
家教活動(dòng)只有一個(gè)多月時(shí)間，在這短短的幾次相處中收獲到的感動(dòng)讓我久久不能忘懷，感謝學(xué)生的認(rèn)真，家長(zhǎng)的支持，這些為我能夠順利完成家教任務(wù)給予了相當(dāng)大的幫助，是他們的理解和配合給我的家教工作增添了一份溫暖和感動(dòng)。 義務(wù)家教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束多時(shí)，但這次活動(dòng)給我的感觸卻依舊深刻。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，為了盡可能的給學(xué)生教授更多的知識(shí)，我不得不多加苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵，家教活動(dòng)不再是單純的教授學(xué)問(wèn)，而是與學(xué)生互相交流所學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。
義務(wù)家教，事雖小，但意義重大。至少，我們讓孩子們懂得了一些知識(shí)，知曉了一個(gè)答案，收獲一份喜悅。能開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)，我們是幸運(yùn)的。能和他們?cè)谝黄�，我們是幸福的。在義務(wù)家教的活動(dòng)中我們有過(guò)收獲，也有不足，但我們相信我們會(huì)積極改進(jìn)，更加積極的投入到愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)之中。小小的收獲并不是我們工作的終點(diǎn)，在此后的工作中，我們將更加努力，希望能更多的創(chuàng)新與突破。
義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)3
這次青少年義務(wù)家教活動(dòng)我們青年小組總共與小朋友進(jìn)行了八次互動(dòng)，我們?cè)诿看位?dòng)結(jié)束后都進(jìn)行了小組討論式的反思，總結(jié)出每次的不足，找到問(wèn)題然后共同思考對(duì)策，所以后面的小組活動(dòng)會(huì)比前面的更加完善與順利，我們也在不斷摸索與小朋友的相處之道。我是第四小組，我們這個(gè)小組的活動(dòng)在某個(gè)方面對(duì)整個(gè)小組活動(dòng)起著轉(zhuǎn)折作用。因?yàn)閺奈覀冞@一組開(kāi)始，我們制定了詳細(xì)的獎(jiǎng)懲制度，小朋友們因?yàn)槭艿搅思?lì)的作用變得更加守紀(jì)律了，整個(gè)活動(dòng)顯得有秩序，有紀(jì)律。老師也能更加容易控制住活動(dòng)的流程了。
在我們的小組成員中，有的小朋友特別活躍好動(dòng)，有的小朋友則稍顯內(nèi)向，我們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題商量通過(guò)把所有小朋友根據(jù)不同個(gè)性組成幾個(gè)小組，性格外向的一定要跟某個(gè)性格內(nèi)向的在同一組，在游戲環(huán)節(jié)讓他們多進(jìn)行互動(dòng)增加彼此的友誼，互相影響，使內(nèi)向的小朋友在活躍小朋友的帶領(lǐng)下開(kāi)始走出自己的內(nèi)心與大家一起開(kāi)心的游戲，這有效促進(jìn)了小朋友的健康心理發(fā)展。
至今為止，有個(gè)畫(huà)面還深深地刻在我的`腦海里，在一次小組活動(dòng)中，當(dāng)時(shí)大家都在安靜的做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)外面有動(dòng)靜，好像有小朋友在哭，我就出去看看是怎么回事，原來(lái)一個(gè)小朋友由于家里沒(méi)人輔導(dǎo)做作業(yè)，這時(shí)一位小區(qū)大媽悄悄告訴我們這個(gè)小男孩媽媽走得早，爸爸長(zhǎng)期不在家，一直跟著奶奶。一下子勾起了我們的惻隱心，我和同學(xué)們都愿意破例接納他來(lái)加入我們的小組，并且大家言語(yǔ)中都充滿了關(guān)愛(ài)，沒(méi)想到這個(gè)小男孩還是一直傷心的哭，無(wú)論我們?cè)趺磩裾f(shuō)他都不愿意參加，一個(gè)勁的叫奶奶一起回家。不一會(huì)他爸爸也過(guò)來(lái)了，爸爸也希望他乖乖聽(tīng)話，讓他加入我們，但是依然無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈，最后我們只能看著他們?nèi)说谋秤霸阶咴竭h(yuǎn)。我知道，這種孩子從小在單親家庭中成長(zhǎng)其實(shí)更需要人疼愛(ài)，他們的內(nèi)心比誰(shuí)都敏感，比誰(shuí)都渴望被寵愛(ài)，他們?nèi)狈Π踩�，不容易接納外界的一切，所以這個(gè)小男孩才會(huì)那么排斥我們。希望他以后的人生一切都好。
通過(guò)八次的小組活動(dòng)，我們收獲頗多，在前期宣傳工作中，我們?cè)趬螇螐V場(chǎng)上大唱兒歌鍛煉了我的膽識(shí)，同時(shí)讓我有機(jī)會(huì)主動(dòng)跟不同的陌生成年人，小朋友搭訕攀談，發(fā)現(xiàn)了瀠華小區(qū)人民的友愛(ài)熱情，讓我感受到了人情的溫暖；在小組進(jìn)行活動(dòng)中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何與小朋友有效溝通，控制課堂紀(jì)律......每一次的活動(dòng)都會(huì)得到不同的成長(zhǎng)，我們也在一次次的小組活動(dòng)中將我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中，豐富了自己的課余生活，更加明白了社會(huì)工作者存在的意義！祝愿社會(huì)工作者的隊(duì)伍越發(fā)壯大！
義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)4
只有參加義務(wù)家教活動(dòng)后，才能深厚明白，看似簡(jiǎn)單的事如果沒(méi)有耐心也不能很好地完成！活動(dòng)中，我們也存在一些問(wèn)題，如，自己本身都不足，小學(xué)拼音不太行；小孩太頑皮，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有那股想學(xué)好的勁；組員間的配合不夠好等等。從這些問(wèn)題上我們總結(jié)出。要改變現(xiàn)狀因采取一些方法解決，就如自己我們因在自己弱的地方多加強(qiáng)，盡量把課堂變的活躍，生動(dòng)形象，如給一些獎(jiǎng)勵(lì)之類的，同時(shí)組員間要商量下相互配合。
家教活動(dòng)需要我們要有足夠的耐心，否則就無(wú)法出色地完成它，家教的'目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的成績(jī)，然而在這群小朋友眼中或許我們已經(jīng)落伍，所以需要我們學(xué)會(huì)更好地跟他們交流。
然而短短兩個(gè)小時(shí)要達(dá)到我們的成果談何容易，需要我們做好更充足的準(zhǔn)備，不讓這兩個(gè)小時(shí)成為垃圾時(shí)間，讓小朋友更好更快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
家教活動(dòng)教會(huì)我們想做好一件事必須要有足夠的耐心！
活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1、 讓部員增加了些耐心
2、 懂得如何與小孩一起溝通、交流
活動(dòng)缺點(diǎn)：
1、 自己本身存在著教學(xué)上的漏洞
2、 難控制孩子的淘氣
義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)5
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指之間，這學(xué)期的家教活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕�；厥走@學(xué)期的義務(wù)家教歷程，其中有歡笑也有辛勞，如今要結(jié)束了，更多的是不舍。義務(wù)家教的生活讓我覺(jué)得自己的生活更加充實(shí)，讓我覺(jué)得自己的人生是如此的有意義，更讓我感受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
對(duì)于曾經(jīng)做過(guò)家教的我來(lái)說(shuō)，這學(xué)期做一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的義務(wù)家教是得心應(yīng)手。去家教對(duì)象家的第一天是我和另一個(gè)組員一起去的，我們首先請(qǐng)家教對(duì)象范旭東的爸爸閱讀一下我們志愿者協(xié)會(huì)的家教協(xié)議，然后我們雙方分別在家教協(xié)議上簽字并拍照留念。
范旭東是三年級(jí)的'學(xué)生，他最大的薄弱學(xué)科是數(shù)學(xué)。首先，我詢問(wèn)了一下他在數(shù)學(xué)的什么方面存在問(wèn)題，是計(jì)算還是應(yīng)用題的理解問(wèn)題，最近他在數(shù)學(xué)課堂上有什么知識(shí)點(diǎn)不懂的。在他回答過(guò)后，我們先針對(duì)他現(xiàn)在存在的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，然后根據(jù)他在上課期間的變現(xiàn)為他設(shè)計(jì)專門(mén)的學(xué)習(xí)方法。
在教學(xué)過(guò)程中，我們結(jié)合范旭東的表現(xiàn)以及他爸爸媽媽的描述得出結(jié)論：范旭東的理解能力很差，尤其在應(yīng)用題方面。在多次的上課期間，我們?cè)啻谓o范旭東講解過(guò)相似甚至一模一樣的應(yīng)用題，但他仍然會(huì)做錯(cuò)。為此，我在每道應(yīng)用題的下面寫(xiě)下解題思路，讓他拿出一本筆記本專門(mén)記錄這些典型的應(yīng)用題題型及其解題思路，還有一些比較重要的公式或數(shù)學(xué)常識(shí)，我要求他每隔兩三天就將筆記本拿出來(lái)看看，背背典型題型及知識(shí)點(diǎn)。這是我曾經(jīng)做家教時(shí)交給一個(gè)理解能力較差的學(xué)生的方法，還頗有成效。“可憐天下父母心”，在我們的家教過(guò)程中，范旭東的媽媽是全程跟進(jìn)，每到課間，范媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)詢問(wèn)范旭東的學(xué)習(xí)情況，并請(qǐng)求我們針對(duì)范旭東的問(wèn)題設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法。范媽媽那詢問(wèn)時(shí)急切的臉龐已深深地映在我的腦海里，我們?cè)诹x務(wù)家教的過(guò)程中盡力而為，希望能提高范旭東的數(shù)學(xué)水平。
通過(guò)義務(wù)家教的實(shí)踐，我知道了如何把握學(xué)生的心理和期望，如何正確恰當(dāng)表達(dá)自己的意思，同時(shí)我也深深感到自己的責(zé)任重大：首先我需要有過(guò)硬的本領(lǐng)，清楚地表達(dá)，以保證學(xué)生能聽(tīng)懂！在這種責(zé)任感的激勵(lì)下，我每次都告誡自己仔細(xì)地輔導(dǎo)，認(rèn)真地解疑答惑。每當(dāng)學(xué)生做出一道他原本不會(huì)的題目時(shí)，我比他還要開(kāi)心；每當(dāng)看到學(xué)生的父母急切的神情，我便感到自己責(zé)任重大；每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生和他的父母感謝的話語(yǔ)時(shí)，我便覺(jué)得很欣慰。
家教活動(dòng)雖然很累，要占用自己周末的時(shí)間，但雖苦猶樂(lè)，雖累猶榮！雖然義務(wù)家教活動(dòng)已結(jié)束了，但它給我的感動(dòng)和收獲很多很多，我從中體會(huì)了老師們的辛苦和壓力，我從中明白了實(shí)踐出真知的道理。在一次次的實(shí)踐中，我們的能力得到了鍛煉，我們的責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。希望義務(wù)家教活動(dòng)辦得更好，我相信我也會(huì)堅(jiān)持下去。
【義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)11-29
義務(wù)家教活動(dòng)反思總結(jié)11-12
愛(ài)習(xí)義務(wù)家教活動(dòng)總結(jié)范文03-12
義務(wù)家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11-22
義務(wù)家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告03-06
寒假義務(wù)家教實(shí)踐報(bào)告范文04-01