少年宮的美術活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的少年宮的美術活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年宮的美術活動總結1
通過本學期暑假里的美術活動孩子們的表現做出了一下幾點總結：
一、提升了孩子們對美術的喜愛：
通過這次美術活動，讓她們出來到畫室外面畫畫，大大提升了她們對繪畫的新奇度，也讓她們脫離總是在畫室畫畫死板的氣氛，使他們這次畫出來的畫都十分的活潑。
二、提升了自己的視野，知識面：
這次帶她們出來，她們看到的也很多，了解的也很多，溝通的`也多，大大加深了對彼此的認識和了解，更加的熟識。
三、個人的水平能力得到提高：
經過這次活動每個人都圓滿的完成了自己的繪畫任務并且完成的比我預期的還好，十分的棒！
總體來說這次活動非常成功！
少年宮的美術活動總結2
通過本學期鄉村少年宮繪畫的學習，可以感受到同學們對美術的學習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術。通過本學期的學習活動，體現了鄉村少年宮美術興趣小組活動開展的必要性。下面就這學期工作做一個總結：
一、提高了學生對美術的興趣：
參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業，但通過本次學習他們意識到藝術的美，不再是被動學習而變為主動學習。他們的繪畫水平有了明顯提高，學習興趣更加濃厚了，部分同學還利用課余時間來學習繪畫。
二、美術水平得到了提高：
在這學期的興趣小組活動中，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境、創造良好的課堂氛圍、不給學生增加負擔。因此，不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，懂得了“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣。
四、提高了學生的素質：
通過本學期的`興趣小組活動，豐富了學生的課余生活，充分發揮了美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善、得到更好的發展。我將本著為學生的發展更加努力地工作，使我們學生的素質得到更好地提高。
少年宮的美術活動總結3
本學年度美術興趣小組以學校少年宮的工作計劃為依據。按照學生的特長出發，重點培訓書法，繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是一、二、四、五年級尤為突出。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的瓊海市現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的.生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
少年宮的美術活動總結4
一學期即將結束，一年的經典誦讀活動也落下了帷幕，在這一學期的學習當中，我們始終按照本學期總體目標和具體目標執行少年宮的教育教學活動，開展豐富多彩的經典誦讀活動。達到了一定的效果，也呈現出了一定的失誤�，F在就目標和內容，方法和實施情況以及得與失分析如下：
一、總體目標和具體目標
1、總體目標
通過學校組織的小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促迚小學生健康和諧發展。
2、具體目標
(1)培養小學生的`注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。
(3)提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
二、經典誦讀內容
主要誦讀內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》《論語》、《孟子》及《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等。同時，精選中外現、當代詩文。
三、活動方法
(1)“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。
(2)“同學們，跟我念”——誦讀的六字真言。課堂上引讀一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊讀;分組讀、個別讀、接龍讀、默讀，想方法多聽多讀。幵非完全不要理解，了解內容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。
四、經典誦讀活動的實施情況
1、活動由經典誦讀輔導教師實施。
2、每周的活動時間為周三和周八下午第三節課，有一定的教育的內容，同時播放國學經典的CD朗讀碟或者是古典音樂。
3、充分發揮語文、音樂、美術、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。
少年宮的美術活動總結5
本學年度少年宮低年級美術興趣小組活動以學校的工作計劃為依據，以生為本，著重發展學生的個性特長。按照學生的特長出發，重點培訓尖子生。除了按時開展集體活動外，平時還讓他們進行課后自我練習，讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養。通過這學期的訓練，同學們學習繪畫的興趣更加濃厚，許多同學要求新學年能有機會再進行學習，而且這些興趣者在學習中也有很大進步。下面就這學年工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學美術只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學習，他們意識到他們不再只是畫一點畫那么簡單，他們的學習任務能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是五、六年級尤為突出。
二、拓展學生的知識面
在這學年的興趣小組活動中，不但訓練了泥塑知識，而且更多的是讓學生掌握了許多泥塑基本技法，使他們的知識面得到很大的`拓展。
三、豐富了學生的第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質更好地得到提高。
少年宮的美術活動總結6
本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學。
具體總結如下：
重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的`學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
少年宮的美術活動總結7
通過本學期鄉村少年宮美術的學習，同學們對美術的學習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術，通過本學期的學習活動,體現了鄉村少年宮美術興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：
一、提高了學生對美術的興趣：
參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過本次學習他們意識到藝術的美，不再是被動學習而變為主動學習，他們的繪畫水平有明顯提高了,學習興趣就更加濃厚了,部分同學還利用課余時間來學習繪畫。
二、美術水平得到了提高了：
在這次的興趣小組活動中,激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，作業少而精，不給學生增加負擔。不但繪畫的'基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫書寫的機會，懂得了 “美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處，當然也更增加他們的學習興趣。
四、提高了學生的素質。
通過本學期的興趣小組活動,豐富了學生的學習課余生活, 充分發揮了美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力，當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質得到更好地提高。
【少年宮的美術活動總結】相關文章：
少年宮美術活動總結01-08
少年宮美術活動總結03-25
少年宮美術的活動總結05-18
少年宮美術活動總結范文08-07
少年宮美術活動總結6篇03-25
鄉村學校少年宮美術活動總結03-07
少年宮的活動總結07-23
少年宮活動總結06-21
少年宮的活動總結03-17