校園讀書節(jié)活動總結(jié)匯編15篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的校園讀書節(jié)活動總結(jié)，歡迎大家分享。
校園讀書節(jié)活動總結(jié)1
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。白音他拉學(xué)區(qū)中心校首屆“書香潤校園”讀書節(jié)活動從4月4日開始到5月7日結(jié)束，歷時一個多月的時間。相繼舉行了教師朗誦比賽、學(xué)生高中低年段朗誦比賽、學(xué)生讀書推薦會、手抄報制作、書簽制作、讀書筆記展等活動。
在這些活動的開展過程中，老師們積極參與，班主任們認真組織，學(xué)生們發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我。在這次讀書活動中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的小小讀書者。也讓校園的四月書香彌漫。
通過活動，激發(fā)了師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。讀書節(jié)期間校園內(nèi)書香飄逸，溫情濃濃。
我們的活動口號：
讀好書、習美德、立良行；
與經(jīng)典為友，為精神打底；
與博覽同行，為人生奠基。
通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯學(xué)�！敖�(jīng)典誦讀”的辦學(xué)特色。
本次讀書節(jié)活動分兩階段
第一階段：啟動階段
1、做好前期準備工作，營造書香濃郁的讀書氛圍。
2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）。
第二階段：活動階段
1、學(xué)習“白音他拉學(xué)區(qū)中心校書香潤校園讀書節(jié)”活動方案主題班會。
2、進行班級讀書匯報主題班會。
3、教師專場配樂朗誦比賽。
4、低年級講故事，高年級配樂朗誦比賽。
5、校級讀書匯報會評比。
6、參觀全校優(yōu)秀書簽、手抄報、讀書筆記展。
本階段將活動推向高潮，各班特色活動精彩紛呈。每個小組的小報展評，在教師與家長的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計、書寫，精心制作了圖文并茂的'手抄報；一本本內(nèi)容精湛，文筆優(yōu)美的語句，段落躍然小小本面記錄了孩子們讀書節(jié)活動的腳�。粚W(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩的興趣更濃了，興致更高了，為學(xué)生閱讀能力的養(yǎng)成加一分力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。本次讀書節(jié)閉幕了，但同學(xué)們的閱讀才剛剛開始。
在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓孩子們閱讀更豐富，讓孩子們以書為伴的生命更精彩！
校園讀書節(jié)活動總結(jié)2
歷時一個多月的讀書節(jié)活動即將落下帷幕。在這一個多月的時間里，同學(xué)們積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。在陣陣書香中，我們五（1）班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成了熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
一．建立班級“小小讀書角”
全班同學(xué)踴躍參與班級圖書角建設(shè)活動，大家都把家里的課外書帶到教室，大約有80本左右，其中紅書15本左右。班級圖書角的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由李怡和陸歆瑜同學(xué)擔任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
二、召開主題班會，交流閱讀心得。
按照班級讀書活動的計劃，我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。在這些主題班會中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己閱讀的好書的.方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。特別是好書推薦會這一次活動，班上濮胤飛、羅心雨、曹怡璐、沈智逸四位學(xué)生認真制作了PPT，在推薦會上，他們圖文并茂、深入淺出的介紹，深深地吸引了其他同學(xué)，大大激發(fā)了同學(xué)們讀書的熱情。通過一系列的主題班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
三、集思廣益，精心設(shè)計黑板報。
讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學(xué)們?nèi)翰呷毫�，精心設(shè)計了一期題為《快樂閱讀》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。
四、積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成績。
在“讀書節(jié)”活動期間，同學(xué)們參加了“美文伴我成長”的誦讀比賽。在老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)們的努力練習下，我班取得了優(yōu)異的成績。整班朗讀比賽第一名，吳錕、陸歆瑜獲得個人朗讀比賽三、四名的好成績。此外，同學(xué)們還積極參與了班刊《蒲公英》創(chuàng)建。大家踴躍把自己優(yōu)秀的、進步的作文提供給老師。班刊《蒲公英》一共收集了全班學(xué)生65篇佳作。在這次活動中，班上還有兩個家庭被評為“書香家庭”，多名學(xué)生被評為“閱讀之星”。
在本次的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。我相信五（1）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。
校園讀書節(jié)活動總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想：
為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定與20xx年10月-20xx年12月展校園讀書節(jié)活動，旨在以讀書節(jié)為契機，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中享受閱讀的快樂，為學(xué)生具備終身學(xué)習能力奠定基礎(chǔ)。
二、活動目標：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，
2、使廣大師生借助讀書節(jié)之一平臺，進一步積累知識，開闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)理念。
三、活動主題：
讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園
四、活動口號：
今天，你讀書了嗎？
五、活動組織：
德育處、教導(dǎo)處、教科研處少先隊大隊部全體班主任教師、語文教師
德育處、少先大隊：材料整理收交、報送、評比表彰等
教科研處：負責教師讀書節(jié)活動開展等
教務(wù)處：負責各年級推薦書目的發(fā)放等
六、活動形式
1-3年級以班級為單位開展，班主任組織，自下而上開展，語文教師共同參與指導(dǎo)，聯(lián)系家長共同開展。
4-6年級以班級為單位，以綜合實踐活動課為抓手，班主任老師協(xié)助綜實課教師共同組織管理，語文教師、信息教師、閱讀教室等給予指導(dǎo)讓學(xué)生自主開展讀書節(jié)多種形式的讀書活動。
七、活動安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段
1、讀書節(jié)開幕式（10月26日國旗下講話進行）
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
3、綜合實踐活動課程讀書活動的主題開題
4、各班級布置階段，注意家校聯(lián)系。
第二階段：全面深入開展階段
1-3年級
1、成立班級圖書角并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員，做好圖書管理工作。建立每天讀書半小時的機制（課余時間，布置學(xué)生，通知家長）。
2、班主任檢查、督導(dǎo)課前讀書時間，讀書效果。
2、打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”張貼到班級圖書角。
3、在班里自主開展寓言故事成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、故事擂臺賽、朗誦比賽，以及童話、歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。以及跳蚤書市義賣活動班主任自行布置組織開展。自主權(quán)還給學(xué)生。
4-6年級
1、完善班級圖書角的建設(shè)，建立每天讀書一小時機制（課余時間，布置學(xué)生，通知家長）。
2、綜合實踐課程讀書節(jié)活動主題全面開展。學(xué)生自行制定讀書單，自己制定讀書計劃，通過多種渠道（校圖書室，集團圖書室，新華書店）參觀、上網(wǎng)查閱等方式，整理優(yōu)秀讀物清單并制作電子讀書單，制作讀書卡片，圖書配圖，書簽，建立自己的電子書庫。成果形式不拘一格，過程性資料要保存完整，體現(xiàn)學(xué)生就這一個活動的研究性學(xué)習的思路、探究、開展過程。
3、電子書庫的維護和補充。
4、進行電子書庫的展示和評比制定今后學(xué)期和年度的讀書計劃。
5、召開好書推介會。
6、4-6年級到社區(qū)進行讀書倡議活動，宣傳讀書的益處，并努力形成家庭讀書氛圍，營造學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區(qū)氛圍。
7、教師中，以教研組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教科研處。
第三階段：活動總結(jié)、成果展示及推廣、表彰階段
各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料、圖片、活動總結(jié)等上交德育處，總結(jié)經(jīng)驗、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展三極評比：①年級的“書香少年”（評比標準參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）；校級的②“書香班級”。（評比標準參考：圖書角建設(shè)及利用情況、讀書節(jié)各類活動開展情況等、家長參與度和反響）③社區(qū)內(nèi)“書香家庭”評比。（評比標準參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。
八、活動成果
1、學(xué)校全體教師，特別是各班班主任發(fā)揮班級主陣地作用，各班在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，班主任充分做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的.讀書活動，并創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后面的講桌建立圖書角，開展“你讀我讀大家讀”活動，捐贈圖書，做到資源共享以及詩配畫比賽、讀書筆記展覽、好書推薦主題班隊會、讀書活動試卷調(diào)查等活動自主開展。
2、始終堅持學(xué)生的主體地位，全體老師要率先垂范精讀、研讀教育名著，做學(xué)生的榜樣。教科研處開展“書海采擷”教職工讀書活動.德育處調(diào)動家長、在家庭中開展親子共讀活動,并積極引導(dǎo)家長參與到讀書節(jié)活動中來。通過讀書提升學(xué)生知識底蘊，提高家長素質(zhì)，提高每個家庭的教育水平和能力。
3、全體教師、學(xué)生全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)和指導(dǎo)力度，加強信息課、閱讀課、主題班會課、綜實課的整合能力，深入開展。在學(xué)校開展讀書活動的基礎(chǔ)知識通過小手拉大手的形式將讀書活動走入家庭、走入社區(qū)，營造全民讀書的良好氛圍。
九、活動體會
1、低年級班級注重培養(yǎng)學(xué)生讀書習慣，班主任工作細致認真有條理，表現(xiàn)出較強的服務(wù)和培養(yǎng)意識。
2、高年級班級讀書活動扎實、豐富、組織得力，班主任成功引領(lǐng)了一個內(nèi)涵豐富、形式靈活多樣，成果顯著的讀書節(jié)。
校園讀書節(jié)活動總結(jié)4
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮�！焙脮�，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動，推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在4月份開展了為期一個月的“走進書籍，在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動。
我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。 一個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ)。
二、落實責任，確保順利開展讀書節(jié)活動
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長
為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務(wù)，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動
我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1．經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學(xué)校的要求。
通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的'誦讀習慣和愛好。
2．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。
3．漂流書活動
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學(xué)分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學(xué)們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。
4．征文活動
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了以“讀書”為主題的征文活動。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達到好多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。
5．主題手抄報制作活動
圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作活動。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
6、國旗下講話
在讀書節(jié)期間利用國旗下講話，學(xué)生代表發(fā)表了熱情洋溢的講話，激起了廣大學(xué)生的讀書熱情。
讀書節(jié)活動即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學(xué)習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚！
校園讀書節(jié)活動總結(jié)5
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期，我校開展了為期兩個星期的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。
一、加強宣傳，營造書香氛圍
德育制定了詳實可行的讀書節(jié)活動計劃。按照活動計劃，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。5月初，“ 讓讀書成為習慣”讀書節(jié)正式啟動，隨后各班積極行動起來，通過出主題黑板報、制作手抄小報、張貼標語口號等形式加強宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、落實責任，確�；顒娱_展
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以德育處、班主任、語文教師協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動計劃，層層落實責任、分解任務(wù)，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、特色活動，凸顯豐富多彩
學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習活動，收到了較好的效果。
（一）班級圖書角建設(shè)
讀書節(jié)活動序幕拉開以后，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實班級圖書角�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）開展了“學(xué)生共讀兩本書”活動
針對每個年級不同的年齡特征，教師選取兩本“新課標指定系列閱讀圖書”推薦給學(xué)生，一本學(xué)生自讀，一本和家長共同閱讀，交流討論讀書心得。
（三）開展了“讀書手抄報”評比活動
五年級以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），然后選出五份參加學(xué)校評比。此項活動大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎人數(shù)近百人。
（四）舉行了“自制書簽”評比活動
一、二年級學(xué)生制作的書簽設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。
（五）舉行了”好書推薦卡”評比活動
三、四年級學(xué)生設(shè)計的好書推薦卡，設(shè)計美觀、大方，圖文并茂，意蘊深遠。
（ 六）開展了“經(jīng)典誦讀”比賽活動
此項活動的開展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平。
（七）舉行了“故事大王”比賽活動
此項活動的開展既促進了學(xué)生讀書的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。
（ 八）舉辦了”讀書心得”征文活動。
同學(xué)們的習作主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。
（九）開展了以讀書為主題的黑板報評比活動
各班的黑板報主題突出，圖文并茂，字跡清楚。插圖和標題與內(nèi)容和板報的主題思想一致，具有一定的宣傳作用。
四、活動效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的`人�！安淮私�，自能讀書”、“腹有詩書氣自華”、“知書達禮”。
2、促進了校園文化建設(shè)和校風、學(xué)風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，孩子們能靜心學(xué)習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。
五、改進之處
1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學(xué)生對活動的認識。
2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設(shè)計、開展，以便能更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習生活。
首屆書香校園讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但讀書節(jié)活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進該校品位的進一步提升。
校園讀書節(jié)活動總結(jié)6
在紫薇吐綠的三月，我們啟動第五屆讀書節(jié)活動。
在春和景明的四月，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。
在飛火流星的`五月，我們的讀書節(jié)活動深入推進。
在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動碩果累累。
歷時三個多月的讀書節(jié)活動，讓我們?nèi)w師生愛上閱讀，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香，雅言雅行。
在三個多月時間里，我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動。我們開展了圖書漂流、美文分享、手抄報比賽、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動。在活動中師生一起成長，在活動中家校共享閱讀之樂。
在讀書活動中，我們?nèi)?1各班級共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學(xué)生上交讀書征文59篇。書簽制作作品 62件、手抄報83份。一篇篇文章，是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品，是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。
最是書香能醉人。沐浴在書香中，沉浸在書海里，我們與古代先賢對話，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì)，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六·一”，閱讀更讓這個“六·一”別樣。書香滿園，且讀且行。一路收獲，一路成長。追求美好的未來，向著成功的方向。
校園讀書節(jié)活動總結(jié)7
這次校園讀書節(jié)活動從5月2日布置到6月1日結(jié)束，歷時一個月�；顒娱_展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級的準備是非常用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“讀好書，讀書好，好讀書” “快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個方面總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進行。
1、5月2日舉行了隆重的開幕式。通過校長的講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長、副校長全程調(diào)控并深入班級參加活動，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結(jié)全面，評比公正。
3、各班級都讓學(xué)生記了讀書筆記，各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多�！皥D書漂流活動”多個班級達到了“看百本”中的100冊以上的書數(shù)目要求，“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實。
二、班級學(xué)生讀書交流活動標新立異，各具特色。
從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級參與活動的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點：
1、每個班級都能圍繞學(xué)�？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。
2、在學(xué)生的讀書交流匯報中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，交流”的活動形式。每個班級都在展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。
效果一：亮點突出，匠心獨運。
召開的主題是“讀書伴我成長”，通過《誦中華經(jīng)典》，“讀書筆記展示會”，“美文朗誦會”，讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它。采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達到了學(xué)習方法共享的目的。 《誦中華經(jīng)典》的主題活動緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩詞背誦等活動進行匯報。還有學(xué)生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時下了很大的功夫去進行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報上有都有“讀書伴我成長”的專欄，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細致有效。四年級的讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動設(shè)計的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺�。老師的用心，學(xué)生就會有收獲。學(xué)生突出的亮點之一是詩詞誦讀非常精彩，每個學(xué)生讀得有韻味，有感情，看出平時教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位；之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進，同時也向同學(xué)們進行了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報的任務(wù)�！墩l是西游通》匯報了讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔，評價西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實處。讀《愛的教育》，通過作者簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評點、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的。老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度。 六年級通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”�；顒有Ч浅：�。
五年級的主題是“最是書香能致遠”，采用背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識。
效果二：活動提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
我們?nèi)Ｅe行的讀書筆記展示會，讓低年級的學(xué)生學(xué)習高年級的讀書筆記的寫法，讓所有的學(xué)生參加“誰的讀書筆記最好”的評選。 通過活動開展，提高了學(xué)生讀書的興趣，記讀書筆記的好習慣。讓學(xué)生有了一個展示自己的機會，學(xué)生學(xué)習語文的興趣得到了極大的提高，對我們語文教學(xué)有很大的幫助。但極個別的學(xué)生語文素養(yǎng)能力還急待提高，我們會繼續(xù)努力的。
三、建議。
個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異，開展的`形式單一，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求，能用更加認真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個人把終身學(xué)習做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然讀書節(jié)的讀書活動結(jié)束了，但讀書是永遠的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信，我們只有把讀書當做我們每個人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨辟蹊徑，你的班級，你的學(xué)生，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。
四、評比結(jié)果。
《經(jīng)典誦讀會》：（獲獎90個）
《讀書筆記展覽會》：（獲獎54個）
《美文誦讀會》：（獲獎16個）
關(guān)于這次讀書活動就總結(jié)到這里，不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的情況詮釋清楚，如果掛一漏萬，請各位領(lǐng)導(dǎo)補充指正。
校園讀書節(jié)活動總結(jié)8
少而讀書，如日出之陽。
為了營造濃厚的讀書氛圍，使讀書真正成為廣大師生的習慣，紅山區(qū)第六小學(xué)緊扣書香校園課程體系，以"提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)”為宗旨，積極拓寬閱讀的新路子。學(xué)校舉辦校園讀書節(jié)活動，以此激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生在一系列的讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，真正享受讀書的快樂。6月末，我校歷時兩個月的校園讀書節(jié)活動圓滿落下帷幕。
系列活動之一 ——讀書節(jié)啟動儀式
讀書節(jié)活動啟動儀式為本次讀書節(jié)活動拉開了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校長在啟動儀式上作精彩致辭，她引經(jīng)據(jù)典，道出了讀書的諸多好處，號召廣大師生好讀書，讀好書，養(yǎng)成終身閱讀的習慣。希望全校學(xué)生在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味、成長成才。
啟動儀式后，六年級的大哥哥、大姐姐為一年級的小弟弟、小妹妹送上精心準備的禮物——書。
系列活動之二——好書推薦課
書籍是人類進步的階梯，知識的傳播永遠離不開書。每本書都有精華，每本書都有我們值得汲取的營養(yǎng)，如何讓那些陌生的書籍成為學(xué)生喜愛并產(chǎn)生共鳴的讀物呢?六小的語文老師們?yōu)閷W(xué)生們帶來了一堂堂精彩的好書推薦課。
課堂上老師從書中的精彩片斷入手，聲情并茂的朗讀把學(xué)生帶入了故事中，學(xué)生被老師深深的吸引，對書中的情節(jié)充滿了濃厚的興趣。
通過好書推薦課，使同學(xué)們學(xué)會了讀書的方法，了解了更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。
系列活動之三——班級讀書板報
各班教師努力營造濃厚的讀書氛圍，細致、認真地布置了班級讀書板報，向大家展現(xiàn)了班級讀書特色和讀書情況。
環(huán)境建設(shè)，渲染氣氛，孩子們浸潤于書香，茁壯成長。
系列活動之四——低年級講故事比賽
5月8日舉行的'低年級講故事比賽，既提高了學(xué)生們的語言組織能力，又鍛煉了學(xué)生們的膽量，更點燃了學(xué)生們心中追求知識的火種。
為了成功舉辦這一次比賽，老師們和同學(xué)們做了大量的前期準備工作。各班先以班為單位，在班里開展初賽，再選派2名優(yōu)勝選手參加學(xué)校的決賽。王力校長蒞臨參加了本次活動，郭海萍副校長，王曉丹主任、趙巍主任、張洪云、牛上等老師擔任評委，活動在六(1)班同學(xué)的主持下拉開了序幕……
系列活動之五——中年級演講比賽
一周之后， 高年級的孩子們又在這里進行了一場鼓舞斗志，激勵人心的演講比賽，比賽順利進行并圓滿結(jié)束。
系列活動之六------高年級現(xiàn)場作文比賽
5月15日，高年級的現(xiàn)場作文比賽如期舉行。在比賽中，孩子們認真審題，當場構(gòu)思，現(xiàn)場習作。他們用生花妙筆抒寫童心，流露童真，表達童趣。每篇作文都有其獨特的觀察視角，同學(xué)們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活的美，用文字寫下了自己的所思、所感、所悟，表達了對生活的贊美和憧憬。
系列活動之七------圖書跳蚤市場活動
六年級的圖書跳蚤市場是每年全校師生最期待的活動，全校師生踴躍參與、積極分享將讀書節(jié)的活動推向高潮!
系列活動之八——漢字詩詞大賽
中國是一個愛詩的國度，中華民族是一個愛詩的民族。這世世代代相傳的精神財富，早已融入了我們的血脈里，塑造著我們的容貌，淬煉著我們的思想。6月11日，六小的小選手們相聚在"漢字詩詞大會”的舞臺上，去追尋這些民族的文化基因，去擁抱那最美的詩和遠方。
經(jīng)過"個人追逐賽”、"冠軍爭霸賽”等環(huán)節(jié)的激烈角逐，五年二班的谷令鳴同學(xué)摘取了本次大會總冠軍的桂冠，他在賽場上沉著冷靜、穩(wěn)健持重、落落大方的風姿給我們留下了深刻的印象。
谷立鳴同學(xué)將代表內(nèi)蒙古赤峰賽區(qū)赴長沙參加《龍的傳人》全國詩詞大會總決賽，期待他再續(xù)輝煌，載譽而歸。
系列活動之九——讀書節(jié)頒獎典禮
6月末，歷時兩個月的讀書節(jié)落下帷幕，學(xué)校為讀書節(jié)期間表現(xiàn)出色的班級和孩子們舉行了隆重的頒獎儀式，頒獎典禮點燃了整個校園。
獲獎的孩子們的笑容使校園更加美麗、他們用行動踐行著讀書帶給他們的香甜。本屆讀書節(jié)自5月份正式啟動，先后開展了一二年級講故事比賽、三四年級演講比賽、五六年級現(xiàn)場作文比賽、漢字詩詞大賽、圖書跳蚤市場等一系列活動。通過讀書活動，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批讀書之星。
一本書就是一個世界，一段美麗的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的書簽?zāi)軒湍惴_一幅多彩的畫卷。王力校長表示讀書節(jié)活動是適應(yīng)學(xué)生不斷發(fā)展的需求，在拓寬文化載體、豐富文化服務(wù)手段和傳播形式、繁榮學(xué)生文化生活上進一步探索的結(jié)晶。雖然"校園讀書節(jié)”落下了帷幕，但大力倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的文明風尚永遠不會落幕，學(xué)校將以各種形式，將讀書活動深入開展下去，使廣大學(xué)生在閱讀中茁壯成長。王校長倡導(dǎo)同學(xué)們?nèi)蹠プx書，使讀書成為習慣 ，讓我們在讀書中收獲成功的喜悅與精神的升華，讓書香浸透心房，讓書香溢滿校園，讓好書伴隨我們快樂地成長!
校園讀書節(jié)活動總結(jié)9
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作；讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個方面：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書活動有序開展
學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學(xué)校自20xx年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負責。
晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志�；顒右潦�，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實�；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和學(xué)生同讀，加強學(xué)習。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的.心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受累計達100余篇。
三、營造閱讀氛圍
學(xué)校利用展板、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學(xué)生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學(xué)生間互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進了學(xué)生學(xué)習語文的熱情。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書開架自閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、辦好班級圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班都有一個“小小圖書角”。
3、布置美化書香校園
學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。 從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學(xué)生“會讀”。辦好校刊，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
四、借助各種讀書活動，展示讀書成果
學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。
1、個人活動：全校學(xué)生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。
2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書小博士”的評選。
3、全�；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動；開展“學(xué)校書香班級”、“學(xué)校書香家庭”等的評選。
五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光
老師引導(dǎo)家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
頭屯河農(nóng)場學(xué)校女工 李洪英
20xx.5.10
學(xué)校讀書活動相關(guān)圖片
校園讀書節(jié)活動總結(jié)10
要想成為一名優(yōu)秀合格的漢語國際教育專業(yè)本科畢業(yè)生除了應(yīng)有的專業(yè)知識與技能以外，還應(yīng)當具備一定的古代文化知識。然而在實際對外教學(xué)之中，在本科生之中明顯存在著傳統(tǒng)文化積淀不足的現(xiàn)象。其中很大部分原因是大學(xué)時間沒有時間閱讀，或者是傳統(tǒng)書物讀起來較為晦澀，缺乏興趣去精讀。這樣不僅會白白浪費大學(xué)四年的美好時光，還會在對外漢語教學(xué)中缺少文化底蘊的沉淀和文化內(nèi)涵，難以更好地傳播中華傳統(tǒng)文化，必將成為漢語國際教育本科生成為一名優(yōu)秀對外漢語教師路上的絆腳石。
基于現(xiàn)實問題，國際教育學(xué)院開展的“讀書節(jié)”及“嚶鳴杯”知識競賽實施方案這一培養(yǎng)模式，使得大多數(shù)的漢語教育國際本科生通過閱讀由老師精心安排的傳統(tǒng)書目，開展讀書心得交流會等各項多姿多彩的活動積累傳統(tǒng)古典文化知識，并在活動快結(jié)束時進行統(tǒng)一測驗，其中成績優(yōu)異的同學(xué)還有機會參與到“嚶鳴杯”知識競賽中去。本次活動不僅培養(yǎng)了同學(xué)對中國傳統(tǒng)詩書文化的興趣，還在無形中提高了同學(xué)們的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，提高自身在對外漢語教學(xué)中的教學(xué)能力，豐富了自身的文化內(nèi)涵。
20xx年11月5日，我院分團委由社會志愿與服務(wù)部部牽頭，舉行了國際教育學(xué)院“讀書節(jié)”的開幕儀式，在由國際教育學(xué)院李大明老師制定了同學(xué)們的必讀書目后，讀書節(jié)活動正式拉開帷幕。
活動進行期間，參加本次活動的同學(xué)積極投入到閱讀經(jīng)典書物中，無論是寢室、操場還是教室都能看到他們讀書的身影。同學(xué)們還會聚在一起討論書中的句子和自己的感想，并做好相關(guān)的讀書筆記，將疑難點記下來與老師進行溝通交流。
但此次活動的進行期間也有監(jiān)察、認證困難等問題。本次負責讀書節(jié)活動的干事們遇到問題沒有退縮，積極拿出解決方案。在讀書節(jié)進行中，會有相關(guān)干事參與讀書分享會了解同學(xué)們的.讀書狀況，并會不定時的抽查同學(xué)的讀書筆記與感想，避免讀書節(jié)活動流于形式起不到真正的效果。
考試試卷經(jīng)由李大明老師制作與審核，質(zhì)量與深度得到保障。考試于11月29日兩點，在六教405正式進行，考試時間為兩個小時，試卷內(nèi)容包括單項選擇、填空、簡答以及作文，綜合考驗了同學(xué)們對于必讀與選讀書目的理解與掌握�？荚囘^程嚴謹，秩序井然，同學(xué)們認真作答，試卷收齊后交由李大明老師批改，大家也都取得了滿意的成績，為讀書節(jié)活動畫上了圓滿的句號。
本次活動由于是第一次舉辦，且前期準備時間有限，雖然取得了圓滿成功，但仍有許多不足需要在后續(xù)活動開展過程中改正。有了本次“嚶鳴杯”讀書節(jié)的經(jīng)驗總結(jié)，我們也希望在將來把該活動越辦越好，打造成國際教育學(xué)院名副其實的品牌活動。
校園讀書節(jié)活動總結(jié)11
“書是最高級的營養(yǎng)品”、“讀書是與最高尚的人交談”。好書，如良師，循循善誘；
似益友，心心相印。讀書，積累語言，豐富知識；
讀書，陶冶情操，受益終生。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣，讓書香永溢校園，20xx年四月份的第二周（——），我校開展了為期一周的書香校園讀書節(jié)活動。
此次書香校園讀書節(jié)活動的主題為“快樂讀書，快樂成長”。讀書節(jié)內(nèi)容按低、中、高年級組分為“童謠誦讀”、“講故事比賽”、“手抄報比賽”三種。整個讀書節(jié)活動分成兩大環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是周一到周四各班開展書香班級活動。第二環(huán)節(jié)是學(xué)校開展評比、展示活動。
這次活動開展得轟轟烈烈，總體看各班級的準備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習慣。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個方面總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師支持
�。ㄒ唬�、4月8日學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式，校長在國旗下講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了重要的作用。
�。ǘW(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程調(diào)控并深入班級參加活動，副校長和各主任
分別負責各年級評比，做到了檢查細致，記錄詳實，總結(jié)全面，評比公正。
�。ㄈ�、各班主任及語文教師積極配合，精心制定班級讀書節(jié)計劃。
二、人人參與各具特色
我校共有13個班級，580名學(xué)生人人參與，熱情高漲。各班都能圍繞學(xué)�？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。在學(xué)生的讀書交流匯報中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，交流”的活動形式。
三、形式多樣活動精彩
通過讀童謠、講故事、手抄報、讀書談感受、書面習作競賽，讀書筆記評比等形式，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它，還采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，達到了學(xué)習方法共享的目的。各班都充分發(fā)揮圖書角的'作用，除學(xué)校統(tǒng)一配制的圖書外，同學(xué)們還紛紛從家里帶來了最好的圖書，建立了“好書交換站”。有8個班級達到了“獻兩本看百本”的獻書數(shù)目要求。
�。ㄒ唬�、亮點突出，匠心獨運。
13個班級13種展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。其中，二（一）班的童謠誦讀非常精彩，每個學(xué)生讀得有韻味，有感情，從中看出平時教師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常重視；
三（二）班老師注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度；
四（一）班的讀書搶答賽尤其激烈，可見，孩子們平時讀書多而廣；
五（二）班通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”；
六（一）班主題是“最是書香能致遠”，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩朗誦進行交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂；
六（二）班主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書中獲取很多知識。
�。ǘ�、氛圍濃厚人才紛涌
在活動的開展中，學(xué)校讀書氛圍更濃了，還發(fā)現(xiàn)了一批讀書之星、寫作能手、優(yōu)秀主持人、講故事大王、手抄報小編輯。
這次讀書節(jié)活動極大地調(diào)動了同學(xué)們讀書的熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，開拓了同學(xué)們的閱讀空間，增加了同學(xué)們的知識儲備，有效地提升了同學(xué)們的人文素養(yǎng)。雖然，讀書節(jié)活動一年只開展一次，但同學(xué)們的讀書的熱情已經(jīng)被點燃，星星之火可以燎原。我們堅信：與書相伴的人生，活得更精彩，書香飄溢的校園，發(fā)展更長遠！
校園讀書節(jié)活動總結(jié)12
我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”概括最恰當。
我校xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成�？梢钥隙ǖ氖�，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。
活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))�，F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署有力
為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語文科組設(shè)計讀書節(jié)計劃，全體教師共同參與。。對于讀書活動的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
二、精心策劃，展示讀書成果
讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動�；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。
（一）全校性活動
職責處：語文科組、質(zhì)量室、德育處
1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍，全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當天下午開展。每班級均派出實力相當?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做A3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、DV，獲獎家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會。
上交作品327份，組委會評出一（2）吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎。
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責任人：級組長
各年級自選活動主題、活動時間，上報“讀書節(jié)”籌委會，做好錄像、拍照、宣傳報道工作。各年級根據(jù)自己的實際，舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的.活動，并組織孩子們進行興趣書籍的閱讀。
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責任人：班主任
1、書香班級”評比。各班布置班級圖書角，充實圖書（按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求），取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時間，到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級活動時間上報，做好錄像、拍照、宣傳報道工作；評選3名班級閱讀之星上報學(xué)校表彰。
三、挑戰(zhàn)自我，參與校外比賽
隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績。二年級的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進入僅有的20個決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎的好成績。
四、收獲良多，享受和諧悅讀
豐富的活動中，師生收獲甚豐。大家在書海中遨游，與好書相伴，沉淀知識的底蘊，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點：
1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼！
2、捐獻好書，創(chuàng)建書香班級。學(xué)生能積極向班上捐獻自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習慣。建立班級圖書角，定期舉行讀書報告會，交流讀書心得，營造書香班級，書香校園。
3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣
校園讀書節(jié)活動總結(jié)13
在舉國上下喜迎奧運的日子里，我們學(xué)校舉辦了以“與好書為伴，和文明牽手”為主題的第三屆讀書節(jié)。讀書的時光過得總是匆匆，歷時一個來月的讀書節(jié)今天就要在這里閉幕了，讓我們一起來簡要回顧讀書的收獲。
在過去的一個多月中，全體老師高度重視，全體同學(xué)激情投入。圖書館、美術(shù)組、英語組、語文組通力配合，舉辦豐富多彩的活動，以競賽促活動，以活動促讀書，營造了濃濃的讀書氛圍。
學(xué)校圖書館購置了100多本圖書，舉行了“圖書漂流”活動，同學(xué)們在圖書的“漂流”中增長了見識，考驗了誠信。英語組舉行了閱讀競賽活動；
美術(shù)組在三至五年級開展了“我為課文畫插圖”活動，評選出優(yōu)秀作品并展出；
三四年級開展的“巧手制作小書簽”活動也有聲有色，獲獎作品都展示在中廳。各年級共評出了“讀書明星”155名。綜合參與活動的熱情和成效，有14個班級還被評為“讀書節(jié)優(yōu)勝班級”。
各年段各班在老師的精心組織下，把語文學(xué)科競賽與讀書節(jié)緊密結(jié)合，開展了豐富多彩的讀書活動，取得了令人滿意的成績，涌現(xiàn)出一批熱愛讀書的積極分子。
一年級舉行古詩誦讀會、講故事比賽，有240名同學(xué)在活動中取得好成績并獲獎；
二年級開展了“好故事伴我成長”故事比賽，有30名同學(xué)獲得一、二、三等獎。二（6）班的z同學(xué)是個名副其實的“小書蟲”，他不但閱讀歷史書籍，還喜歡偵探小說，知識面廣，從閱讀中感受快樂，更令人驚嘆的是，他雖然只讀二年級，但他已經(jīng)完成了一本厚厚的科幻小說的創(chuàng)作。
三年級組織開展了“春之歌”讀書主題隊會，各班積極排練，節(jié)目豐富。特別是三年（3）班的同學(xué)更是熱情高漲，同學(xué)們自己收集資料，自編自導(dǎo)，在精彩的活動中感受春天的美好，在活動中得到了鍛煉；
三年（5）班的z讀書的積極性特別高，他不但堅持天天閱讀，還自覺地寫了25篇讀書筆記，并且畫上了插圖；
四年級也開展“春之韻”詩文誦讀會，同學(xué)們在自己的舞臺上放聲朗誦，盡情地感受春天的生機，感悟語言的.魅力。
五年級的活動最令人矚目。在讀書節(jié)開幕之前，年段老師就準備了240條的謎語，貼在各班教室走廊上，組織開展“讀好書，猜謎語”的活動，同學(xué)們的積極性很高，大部分謎底都被同學(xué)猜中，活動效果好。這個年級還開展了“好書交換1+1＞2”活動，組織了年級讀書知識競賽，鼓勵學(xué)生積極投入好書漂流活動。在年級的詩歌誦讀會上，五年（1）班集體誦讀的詩歌《書》是由本班的王暨非同學(xué)創(chuàng)作的。老師介紹說她創(chuàng)作的詩歌文筆流暢，感情充沛，看得出來她在語言方面有了豐厚的積累。
四五年級還聯(lián)合舉行了“迎奧運，講文明，樹新風”演講比賽，綜合老師和學(xué)生的打分，最后評出了5名一等獎，6名二等獎。四年級以上的同學(xué)還參加了“激情奧運，陽光校園”的讀書征文活動。全校同學(xué)都參加了第十屆“海峽?冰心”杯全國青少年寫作大賽，優(yōu)秀稿件上送省市參加評選。
六年級的同學(xué)雖然功課比較緊張，但是也不甘示弱，各班開展了“古詩誦讀擂臺賽”，讀書筆記展示會，取得了明顯的效果，促進了語文的學(xué)習。
號召同學(xué)讀好書，老師率先做榜樣。在讀書節(jié)期間，全校老師也積極投入“讀好書”“讀名著”“讀原著”的活動，全體老師寫了讀書體會和收獲，優(yōu)秀的讀后感還將發(fā)表在學(xué)校的《鳳凰報》上。
回顧第三屆讀書節(jié)的過程，我們也發(fā)現(xiàn)了一些遺憾。比如，因為活動的項目過多，時間太短，很多讀書的成果還來不及展示，同學(xué)中涌現(xiàn)出來的典型事例無法及時地在集體中推廣宣傳；
有的班級參與面還不夠廣，有的班級在圖書的選擇、甄別上缺乏指導(dǎo)，使得孩子的讀書比較盲目。
記得有人說過：能夠熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子來說，就是最大的財富。同學(xué)們，我們致力于做一個文明的人，有所作為的人，我們非讀書不可，別無選擇。
第三屆讀書節(jié)結(jié)束了，但我們的讀書活動永遠不會結(jié)束。讓閱讀成為一種習慣，成為我們的生活不可缺少的一部分，那么，你就可以準備收獲成功，收獲你的人生。
市教育局任勇副局長撰文寫道：書中自有生命在，書中自有階梯在。生命是有限的，知識是無限的。書是文明的使者，書是生活的大學(xué)，書是知識的大廈，書是進步的階梯。那么，讓我們更加投入地熱愛讀書吧！
校園讀書節(jié)活動總結(jié)14
為培育和踐行社會主義核心價值觀，廣泛宣傳“奮進新時代”的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求，提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，進一步建設(shè)書香校園和書香家庭，雪堰初中決定開展“奮進新時代”為主題的第十一屆校園讀書節(jié)教育活動。活動旨在進一步引導(dǎo)青少年做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍
政教處、圖書館、語文教研組及時制定了讀書節(jié)的具體方案。按照活動方案，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。3月11日舉行了讀書節(jié)啟動儀式，隨后各班積極行動起來，通過出主題黑板報、制作手抄小報、繪畫、掛橫幅、電子屏幕等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習的重要意義，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案中的各項活動奠定了堅定的基礎(chǔ)。
二、落實責任，確保順利開展
為確保本次活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與指導(dǎo)下，學(xué)校成立了讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，依托語文組的力量，構(gòu)建了政教處、團委、年級組等協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，層層落實責任，各班結(jié)合本班特色，措施有力，形成有計劃、有部署、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)的順利開展。
三、精心組織，開展各項活動
我們著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標，開展了一系列讀書學(xué)習活動，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┙ê冒嗉増D書角。
為了能使學(xué)生更方便地讀到更多的書，學(xué)校要求每個班級都建好班級圖書角，每個班級都動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間隨時借還，十分方便。這樣，大大增加了學(xué)生閱讀的圖書量，開創(chuàng)了濃厚的班級讀書文化。
�。ǘ┌鍒笤u比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“奮進新時代”為主題的黑板報評比活動。
�。ㄈ┱魑谋荣悺ＵJ真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本，三個年級以“奮進新時代”為主題開展現(xiàn)場作文比賽，語文老師現(xiàn)場打分，評出各年級的一、二、三等獎，并進行了頒獎。
�。ㄋ模┏醵昙夐_展了“奮進新時代 走好青春路”為主題的`歌詠比賽活動；“奮進新時代”手抄報比賽。
（五）初一年級開展了“奮進新時代”為主題同題異構(gòu)的班隊活動。
�。闃淞W(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了2名學(xué)校表彰的讀書之星。同時，從各班班級圖書角評比、手抄報、歌詠比賽、黑板報評比、征文上傳情況等書香氛圍形成等方面進行綜合考評，評選出5個“書香班級”。
本次讀書節(jié)的活動雖然項目多，但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對閱讀的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我校會一如既往的深入開展讀書學(xué)習活動，倡導(dǎo)讀書明理，讀書求知，讀書成才的新風尚。
校園讀書節(jié)活動總結(jié)15
本學(xué)期，我校開展了“營造書香校園”歷時一個月的的讀書活動。在這一個月的時間里，我校師生積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。學(xué)校有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，全校師生親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、教師以身作則，帶頭讀書。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，開學(xué)初，學(xué)校就向全體教師提出要求，要求教師針對自己的教學(xué)和教育工作的需要，精心挑選了適合于自己的書籍，利用平時的時間加強學(xué)習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。此舉旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹立終身學(xué)習的理念；營造人人熱愛學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。
在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校每周一將教師的讀書筆記集中起來，由教師互相學(xué)習。學(xué)校還定期組織教師進行讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習、解惑。
三、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。
1、好書共享，讓圖書漂流起來
學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時閱讀。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實班級圖書角。班級之中，班級與班級之間舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。
學(xué)校要求各班利用晨午讀加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用班隊會課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，全校老師到各班依次進行了參觀和評比。本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經(jīng)過參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。
3、故事演講，讓學(xué)生展示自我。
學(xué)校組織全校學(xué)生開展了讀書演講比賽和講故事大賽。
一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主；三四五六年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。通過此類活動，不僅為學(xué)生提供一個展示自我的平臺，更是讓孩子們體會到閱讀的快樂。
4、出好讀書小報，共享讀書成果。
每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的`心得體會等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，每班都制作出了精美的讀書手抄報，學(xué)校進行了評比展示。
5、寫好讀書筆記，提高語文水平。
寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認識能力和語文水平。因此，學(xué)校專門印制了“石南小學(xué)讀書摘錄本”，并要求各班加強指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習。學(xué)校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。
通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。
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