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校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)1
這學(xué)期，在學(xué)校的組織和監(jiān)督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動(dòng)�；仡櫥顒�(dòng)，我對(duì)學(xué)生的進(jìn)步感到高興，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題�？偨Y(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇：
從以往的活動(dòng)來(lái)看，學(xué)生的剪紙工具不適合切割過(guò)于復(fù)雜的圖案，學(xué)生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生往往對(duì)反復(fù)的剪紙動(dòng)作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。
二、活動(dòng)形式的組織：
根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個(gè)小組，便于活動(dòng)中的交流與指導(dǎo)。
每次活動(dòng)前我都會(huì)預(yù)先將圖樣板畫在黑板上，有時(shí)還會(huì)準(zhǔn)備范作，讓學(xué)生對(duì)每次活動(dòng)的內(nèi)容都能夠一目了然。活動(dòng)時(shí)，我僅做簡(jiǎn)單的講解，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，發(fā)現(xiàn)普遍問(wèn)題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
三、取得的主要成績(jī)：
1、學(xué)生學(xué)會(huì)了用剪、畫結(jié)合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)能力弱的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。
四、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費(fèi)紙張的`現(xiàn)象廣泛存在，粘貼作品時(shí)沒(méi)有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，都可以說(shuō)耗費(fèi)了我不少精力。但是當(dāng)看到一些學(xué)生認(rèn)真投入地創(chuàng)作，將剪好的作品高興地拿給我看時(shí)，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會(huì)繼續(xù)探究剪紙與其他手段相結(jié)合的創(chuàng)作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)期在學(xué)校的組織和監(jiān)督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動(dòng)任務(wù)。回顧活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在欣喜于學(xué)生的進(jìn)步的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問(wèn)題�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇：
從以往活動(dòng)的情況來(lái)看，學(xué)生的剪紙工具不適合剪過(guò)于復(fù)雜的圖案，而且學(xué)生剪紙的整體能力水平也偏低，一次活動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生往往厭倦于重復(fù)的剪紙動(dòng)作。因此我決定采取剪畫結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。
二、活動(dòng)形式的組織：
根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，我讓同年組的學(xué)生組成一個(gè)小組，便于活動(dòng)中的交流與指導(dǎo)。
每次活動(dòng)前我都會(huì)預(yù)先將圖樣板畫在黑板上，有時(shí)還會(huì)準(zhǔn)備范作，讓學(xué)生對(duì)每次活動(dòng)的內(nèi)容都能夠一目了然。活動(dòng)時(shí)，我僅做簡(jiǎn)單的`講解，主要以學(xué)生的實(shí)踐為主，發(fā)現(xiàn)普遍問(wèn)題再做進(jìn)一步的講解，以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
三、取得的主要成績(jī)：
1、學(xué)生學(xué)會(huì)了用剪、畫結(jié)合的方式圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
2、拉近了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，培養(yǎng)他們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。
3、使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)能力弱的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，督促中間層次的學(xué)生不斷進(jìn)取。
四、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象廣泛存在，粘貼作品時(shí)沒(méi)有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，都可以說(shuō)耗費(fèi)了我不少精力。但是當(dāng)看到一些學(xué)生認(rèn)真投入地創(chuàng)作，將剪好的作品高興地拿給我看時(shí)，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會(huì)繼續(xù)探究剪紙與其他手段相結(jié)合的創(chuàng)作形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生多種能力的提高。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)3
“年不可舉，時(shí)不可止�！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結(jié)束了。看到學(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開展得更好，達(dá)到更好的效果�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開展剪紙活動(dòng)以來(lái)學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刻刀。本學(xué)期我想培養(yǎng)學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng)作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應(yīng)的階段，我安排的活動(dòng)內(nèi)容還是先從學(xué)過(guò)的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗(yàn)后他們就會(huì)樂(lè)于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器。”每次活動(dòng)我都會(huì)認(rèn)真檢查學(xué)生所帶的工具，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，我會(huì)把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生將紋樣畫在了彩紙的正面(單面帶色的彩紙)或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì)教育學(xué)生要努力改正錯(cuò)誤的做法，學(xué)習(xí)才會(huì)更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細(xì)到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來(lái)的碎紙屑我要求學(xué)生統(tǒng)一放在紙簍里，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗(yàn)，很容易弄臟紙面，有的還會(huì)將作品貼偏。通過(guò)我耐心細(xì)致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數(shù)是有限的，對(duì)于學(xué)生成績(jī)的`評(píng)定不能只用他們作品的好壞來(lái)衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現(xiàn)，要注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評(píng)價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
由于活動(dòng)小組的人數(shù)偏多，所以指導(dǎo)時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強(qiáng)或高年級(jí)的學(xué)生來(lái)輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的襯紙大小不一，不便于存放，我應(yīng)該要求學(xué)生準(zhǔn)備統(tǒng)一規(guī)格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是學(xué)生的潛力還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì)再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)4
實(shí)施“體育與藝術(shù)21”工程，是推進(jìn)學(xué)校體育與藝術(shù)教育改革與發(fā)展的重要工程。根據(jù)我�！丁绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，充分利用我校的軟硬件設(shè)施，開展了一系列活動(dòng)，宣傳了學(xué)生的個(gè)性，豐富了師生的課外生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展�，F(xiàn)在我們將把我們的校本學(xué)年的發(fā)展總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織實(shí)施，注重活動(dòng)管理。
在“體育與藝術(shù)21工程”中，體育活動(dòng)涉及內(nèi)容廣泛，參與人數(shù)眾多。我們學(xué)校采取了以下措施：
1、提前通知，做好準(zhǔn)備。由于每天進(jìn)行的體育項(xiàng)目不同，我對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都做了每周的日程安排，有些項(xiàng)目的發(fā)展必須準(zhǔn)備一定的儀器設(shè)備。在這兩種情況下，我會(huì)在每次活動(dòng)前及時(shí)提醒每周的工作安排，以便老師和學(xué)生為活動(dòng)做準(zhǔn)備。如遇不利天氣，如雨天，活動(dòng)將及時(shí)暫停。
2.規(guī)范時(shí)間，認(rèn)真執(zhí)行。在固定的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，班主任可以按時(shí)督導(dǎo)到位，不遲到不曠課，認(rèn)真組織活動(dòng)，并將此活動(dòng)作為學(xué)校體育工作的.重要組成部分，并認(rèn)真記錄。
3、加強(qiáng)檢查，保證效果。體育教師根據(jù)組建的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，對(duì)“21”工程的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。每次活動(dòng)，堅(jiān)持巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展，有效促進(jìn)活動(dòng)健康發(fā)展。
4、定期和不定期水平測(cè)試。在實(shí)施過(guò)程中，定期對(duì)田徑項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，靈活檢查球類等項(xiàng)目。
第二，加強(qiáng)課堂教學(xué)。
在平時(shí)的體育課中，要加強(qiáng)理論指導(dǎo)和示范練習(xí)，科學(xué)合理地安排各個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)和練習(xí)時(shí)間，保證不同項(xiàng)目能夠有充足合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第三，豐富活動(dòng)，促進(jìn)身心發(fā)展。
秉承學(xué)校原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將開展集體體育活動(dòng)，如體育節(jié)、田徑賽、班級(jí)籃球賽等。并精心策劃和組織各項(xiàng)活動(dòng)，在師生的積極配合下，使活動(dòng)得以順利開展。
“2 1工程”的實(shí)施和發(fā)展促進(jìn)了我校體育水平的全面提高。在這個(gè)學(xué)年，我們學(xué)校在很多比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，有很多人在比賽中獲獎(jiǎng)。雖然我校為開展和實(shí)施“體育與藝術(shù)21工程”做出了很大努力，取得了一定成績(jī)，但仍存在許多不足。如何繼續(xù)加強(qiáng)管理，合理規(guī)劃安排體育教學(xué)，是我今后工作的重點(diǎn)；進(jìn)一步優(yōu)化和調(diào)整“21工程”的活動(dòng)模式也是我今后要探索的主要工作。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)5
實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。依據(jù)我�！丁绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃》，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分利用學(xué)校的硬件與軟件設(shè)施，開展了系列活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展�，F(xiàn)將我校本學(xué)年的開展情況作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真組織實(shí)施，注重活動(dòng)管理。
“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”中體育活動(dòng)涉及內(nèi)容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：
1、提前通知，作好準(zhǔn)備。由于每天開展的體育項(xiàng)目不同，我對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行了周表安排，且有些項(xiàng)目活動(dòng)的開展必須要準(zhǔn)備好一定的器械、器材，介于這兩種情況下，每次活動(dòng)前的周工作安排上，我都給予及時(shí)的提醒，讓師生們作好活動(dòng)準(zhǔn)備。如遇雨天等不利天氣，也會(huì)及時(shí)通知活動(dòng)暫停。
2、規(guī)范時(shí)間，認(rèn)真實(shí)施。在固定的活動(dòng)時(shí)間，班主任均能按時(shí)到位監(jiān)督，不遲到，不缺席，認(rèn)真組織活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校體育工作工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了記錄。
3、加強(qiáng)檢查，保證效果。根據(jù)成立的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，由體育教師監(jiān)督檢查“2+1”項(xiàng)目的`學(xué)習(xí)情況。每次活動(dòng)，堅(jiān)持巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)開展走向制度化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。
4、定期、不定期進(jìn)行水平測(cè)試。在實(shí)施過(guò)程中，田徑類項(xiàng)目進(jìn)行定期測(cè)試，球類和其他項(xiàng)目靈活選擇時(shí)間進(jìn)行檢查。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué)。
在平時(shí)的體育課上，針對(duì)性的加強(qiáng)理論指導(dǎo)和示范練習(xí)，科學(xué)合理安排各項(xiàng)目的教學(xué)和練習(xí)時(shí)間，確保不同項(xiàng)目都能有比較充足合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)身心發(fā)展。
秉承學(xué)校原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)有效地開展群體性體育活動(dòng)，如體育節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)籃球賽等，每次活動(dòng)精心策劃組織，師生積極配合，使活動(dòng)順利開展。
“2+1項(xiàng)目”的實(shí)施與開展，促進(jìn)了我校體育教育水平的整體提高。本學(xué)年中，我校在多項(xiàng)比賽中，均取得了較好的成績(jī)，多人次在比賽中獲獎(jiǎng)。盡管我校在努力開展和落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，并取得了一些成績(jī)，但還存在著很多不足。如何繼續(xù)加強(qiáng)管理，合理規(guī)劃和安排體育項(xiàng)目教學(xué)是我今后的工作重點(diǎn);進(jìn)一步優(yōu)化、調(diào)整“2+1項(xiàng)目”的活動(dòng)模式，也是我今后探索的主要工作。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)6
“年不可舉，時(shí)不可止�！北緦W(xué)期剪紙小組的活動(dòng)又結(jié)束了�？吹綄W(xué)生剪紙技藝的不斷進(jìn)步，我在滿心歡喜的同時(shí)，也在反思如何將活動(dòng)開展得更好，達(dá)到更好的效果�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、制定好活動(dòng)方案。
自開展剪紙活動(dòng)以來(lái)學(xué)生都是用剪刀剪制作品，從來(lái)沒(méi)有用過(guò)刻刀。本學(xué)期我想培養(yǎng)學(xué)生剪刻的綜合能力，使學(xué)生創(chuàng)作的范圍更廣。為了使學(xué)生有個(gè)適應(yīng)的階段，我安排的活動(dòng)內(nèi)容還是先從學(xué)過(guò)的折疊剪紙入手，再選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的單幅剪紙讓學(xué)生嘗試使用刻刀的方法，獲得成功的體驗(yàn)后他們就會(huì)樂(lè)于去掌握新的剪紙技法。
二、組織開展好活動(dòng)。
子曰：“工欲善其事，必先利其器�！泵看位顒�(dòng)我都會(huì)認(rèn)真檢查學(xué)生所帶的工具，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關(guān)系。為了能夠有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，我會(huì)把每次活動(dòng)的紋樣提前板畫在黑板上，活動(dòng)時(shí)抓住關(guān)鍵進(jìn)行重點(diǎn)講解，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，再有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生將紋樣畫在了彩紙的正面（單面帶色的彩紙）或者不能充分利用紙張繪制紋樣時(shí)，我會(huì)教育學(xué)生要努力改正錯(cuò)誤的做法，學(xué)習(xí)才會(huì)更上一層樓。學(xué)生剪刻時(shí)我要求學(xué)生養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，按照由上到下，由左到右，由小到大，由細(xì)到粗，由局部到整體的順序進(jìn)行剪制。剪下來(lái)的碎紙屑我要求學(xué)生統(tǒng)一放在紙簍里，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。粘貼作品時(shí)，學(xué)生還缺少經(jīng)驗(yàn)，很容易弄臟紙面，有的還會(huì)將作品貼偏。通過(guò)我耐心細(xì)致地講解和及時(shí)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，幫助學(xué)生樹立了自信心，他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學(xué)生成績(jī)的評(píng)定工作。
剪紙小組活動(dòng)的次數(shù)是有限的`，對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定不能只用他們作品的好壞來(lái)衡量，還要關(guān)注他們活動(dòng)時(shí)的種種表現(xiàn)，要注重對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，我總是非常慎重，力求能夠給予每一位學(xué)生正確的評(píng)價(jià)。
四、及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
由于活動(dòng)小組的人數(shù)偏多，所以指導(dǎo)時(shí)我不可能兼顧到每一個(gè)人。這就需要我利用能力強(qiáng)或高年級(jí)的學(xué)生來(lái)輔助有困難的學(xué)生，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。學(xué)生使用的襯紙大小不一，不便于存放，我應(yīng)該要求學(xué)生準(zhǔn)備統(tǒng)一規(guī)格的襯紙，必要時(shí)還可以由我發(fā)給學(xué)生一些襯紙作為獎(jiǎng)勵(lì)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，活動(dòng)小組取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是學(xué)生的潛力還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后我會(huì)再接再厲讓學(xué)生在更闊的天地中得到鍛煉。
校園體育藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)7
校運(yùn)動(dòng)會(huì)暨藝術(shù)節(jié)勝利落下帷幕，我們高二（137）班在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)，這與同學(xué)們的努力拼搏是分不開的。同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑了汗水，收獲了勇氣，更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到了集體榮譽(yù)和責(zé)任心的重要，這些將能更進(jìn)一步指引我們以后的人生之路。
除了團(tuán)體總分第二名，我們班還獲得了以下榮譽(yù)：體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、入場(chǎng)式隊(duì)列二等獎(jiǎng)、有我們班上四位同學(xué)參加的節(jié)目詩(shī)歌朗誦《我要當(dāng)老師》特別獎(jiǎng)。周彤、周雨熹同學(xué)的美術(shù)作品獲得一等獎(jiǎng)，彭鏡伊、楊濤、侯婕、田靜等同學(xué)的美術(shù)作品獲得了二等獎(jiǎng)，楊揚(yáng)、田靜同學(xué)的作品獲得參與獎(jiǎng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名主要是以下同學(xué)獲得的：連盛男子800第一名、李沁錦女子800米第一名、侯婕女子1500第一名、伍丹女子200米第一名、彭程女子400第一名、女子4×100米接力第一名（李沁錦、伍丹、李姣、楊夢(mèng)蓮）、楊夢(mèng)蓮女子跳遠(yuǎn)第一名、彭程女子800米第二名、伍丹女子100米第二名、張涵女子立定三級(jí)跳第二名、彭紫蘭女子鉛球第二名、李沁錦女子100米第三名、潘斌元女子鉛球第四名、張涵女子跳高第四名、男子4×100米接力......
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒(méi)有獲得名次的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)，獲得名次的同學(xué)的拼搏贏得勝利的精神值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)，沒(méi)有獲得名次但努力了的同學(xué)同樣值得我們尊敬，如何玲、楊純、葉梓、羅念念等同學(xué)，他們?cè)谫悎?chǎng)上也是竭盡全力，特別是葉梓、羅念念同學(xué)的1500米和3000米，兩位同學(xué)一直堅(jiān)強(qiáng)地跑完全程，即使沒(méi)有取到名次，但這種不輕言放棄的精神永遠(yuǎn)值得發(fā)揚(yáng)。三天時(shí)間運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揚(yáng)了不怕困難、奮勇爭(zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。服務(wù)小組、宣傳小組、衛(wèi)生小組和安全小組的同學(xué)們，工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守崗位，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。這一切充分展現(xiàn)了我們137班的團(tuán)結(jié)向上，自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨校園文化藝術(shù)節(jié)，從美術(shù)專業(yè)和播音主持同學(xué)準(zhǔn)備的和參加比賽，從體育項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻，無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段，我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始積極練兵，誓為班級(jí)爭(zhēng)光彩，這種不打無(wú)準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)當(dāng)中的很好的.經(jīng)驗(yàn)。特別是在比賽階段，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn)，取得了喜人的成績(jī)。同學(xué)們組成啦啦隊(duì)，齊聲為本班運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員以終點(diǎn)救援。這都體現(xiàn)了我們班級(jí)良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是在老師于運(yùn)動(dòng)會(huì)前只做了簡(jiǎn)單安排的情況下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的，通過(guò)這次活動(dòng)，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。
當(dāng)然也有個(gè)別的地方需要大家在以后注意。個(gè)別的同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間有的同學(xué)拿著出入牌后遲遲不回到班級(jí)大本營(yíng)害得別的同學(xué)上廁所都還得借出入牌或讓老師陪同。還有個(gè)別的同學(xué)缺乏大局意識(shí)，覺(jué)得事不關(guān)己高高掛起，當(dāng)大部同學(xué)都在為我們班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊的時(shí)候，他們卻無(wú)動(dòng)于衷。部分運(yùn)動(dòng)員實(shí)力尚可但是比賽技巧還有待提高。在這次活動(dòng)中暴露出來(lái)的不足之處就是我們以后努力的方向。希望同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中做的盡善盡美。
操場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)鏡頭讓我這個(gè)班主任備感自豪又深深地感動(dòng)：當(dāng)侯婕1500米、伍丹4×100米、彭程400米等等運(yùn)動(dòng)員沖線的時(shí)候，一群同學(xué)焦急地吶喊助威又前去護(hù)理，當(dāng)羅念念有點(diǎn)艱難地奔跑在3000米跑道上，連盛幾乎全程陪跑，鄒文豪也在陪跑（雖然陪跑并不被允許）的時(shí)候，還有，胡欣桐因?yàn)楹门笥阉さ褂绊懥顺煽?jī)又擔(dān)心她摔傷疼痛而傷心掉淚的時(shí)候，我看到的，是同學(xué)們內(nèi)心的那種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、頑強(qiáng)不息的拼搏精神和善良的品質(zhì)！同學(xué)們，我為你們驕傲和自豪，我對(duì)你們的未來(lái)充滿信心！
賽場(chǎng)上同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏精神令我感動(dòng)，賽場(chǎng)外同學(xué)們的很多表現(xiàn)也讓我欣慰不已。羅念念同學(xué)除了堅(jiān)持跑完3000米全程，還經(jīng)常打掃班級(jí)大本營(yíng)衛(wèi)生，周艷萍同學(xué)除了督促和親自打掃大本營(yíng)的衛(wèi)生外，還充當(dāng)了攝影師的工作，把一個(gè)又一個(gè)精彩的畫面拍攝下來(lái)，存留于我們的記憶之中；羅緒尚、宋子君等同學(xué)為班級(jí)宣傳工作做了很多努力；何玲同學(xué)在完成自己的比賽之后專心默寫英語(yǔ)單詞并在孫老師那里過(guò)關(guān)，還不時(shí)幫助清掃大本營(yíng)的衛(wèi)生；曾薛蓉同學(xué)心無(wú)旁騖地看書背誦；還有一大群同學(xué)開開心心地玩游戲，歡聲笑語(yǔ)環(huán)繞著我們的大本營(yíng)，回響在比賽場(chǎng)……同學(xué)們，我為你們的責(zé)任感而自豪，我快樂(lè)著你們的快樂(lè)，幸福著你們的幸福，看著你們的健康成長(zhǎng)我感到無(wú)比地欣慰。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我們沒(méi)有拿到第一（其實(shí)我們很有潛力拿到第一），但是我們所收獲的不僅僅是一個(gè)第一能換回來(lái)的，那份友誼，那份感動(dòng)，那份拼搏，那份收獲，我們很滿足！雖然說(shuō)遺憾、失落，但是我們收獲的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的點(diǎn)遺憾、這點(diǎn)失落。謝謝你們！
同學(xué)們，我相信大家會(huì)把在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭(zhēng)先的精神用在我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，為137班取得更大的進(jìn)步而努力。
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