攝影社團活動總結

攝影社團活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的攝影社團活動總結，希望能夠幫助到大家。

攝影社團活動總結1

　　社團活動是實現素質教育的載體，它與學科課程在各自不同的領域為全面提高學生的素質，發揮著不同的作用。它的開展可以使學生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養能力，發展個性，增進身心健康，促進學生整體素質的.全面、和諧、健康地發展。

　　本學年，根據學校社團活動的總體要求，攝影社團活動根據學生的年齡特點和身心發展規律，有目的、有計劃地開展了活動。

　　活動主要以理論指導、實際操作、作品創作、參觀展覽等形式進行，具體活動如下：

　　一、 攝影基礎理論知識學習、作業講解。（4次）

　　二、 室內實物、人物拍攝。（2次）

　　三、 校園、濰河濕地等實地拍攝。（4次）

　　四、 校園生活拍攝。（2次）

　　五、 運動會及有關活動拍攝。（安排平時時間）

　　六、 舉辦攝影作品展覽。

　　通過本學年的攝影活動，讓學生在參與活動中，培養了動手、動腦能力，提高了觀察能力和審美能力，發展了興趣和特長,取得了良好的成績。受到了師生的很好的評介。但還有許多方面不完善，需要在下學期不斷的努力，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來年我們還會有更多的收獲。

攝影社團活動總結2

　　本學期攝影社團中，我們學習了相機的基本使用，期間，我們還欣賞了世界上攝影大家的傳世之作，通過老師的講解，學生們對如何去欣賞一幅優秀的作品，如何去拍出一幅好的作品，如何去體現攝影作品的價值等等一些平時幾乎無從得知的問題有了一定的認識。

　　一、 攝影是一種無以倫比的形象文化

　　攝影是一種無聲的語言，僅僅一個凝固了的瞬間，一個靜止不動的畫面，便使我們讀懂了它所要表達的意思，甚至領會出照片所隱含的更深層的含義，這就是攝影的魅力所在。

　　二、 攝影要有執著、探索的精神

　　攝影是一個瞬間就可完成的過程，但同是一瞬間，有的人得到的只是普通的、看后即忘的照片，而有的人卻擁有了最為精典、最為傳神的永久記錄，這就是功夫所在。普通人看攝影的人，也許是最為悠閑、輕松的職業了，一部相機，走南闖北，游山玩水。然而從那些優秀的`照片中，我們不難看出，一部好的作品出現是要經歷多么艱難的磨練。

　　三、 攝影者要不斷提高自身的綜合素質

　　攝影看似簡單，只是對客觀事物的瞬間再現，但卻飽含了一個攝影者的主觀意圖、精神提煉和對社會、人類的思考。因此對攝影者來說，自身素質是第一重要的，這其中包括了科學技能、人文素質、藝術品味，而首當其沖的是自身的人性素質。人品不佳的攝影者，他怎么能表現出人性的真諦，正確的人生價值取向，怎么能拍出那種大氣豪放的天地之美，其次我想攝影者的人文素質很重要，學問藝術都能融會貫通的，面對同一個背景，有的人看到了它的面，有的人卻看到了它的內涵，那么照片所帶給別人的則不僅僅是一幅簡單的事物，而是有著生命、有著思考，有著開始和結局的故事，攝影要捕捉生活的新穎，要發掘事物的深刻，要拍出生命的感動。要達到這個層次，我想必須要有深厚的人文修養和生活歷練為基礎，才可以使鏡頭在對準目標的一剎那，達到思想的最后升華。

攝影社團活動總結3

　　在基于“促進學生多元發展的普通高中新課程建設的研究”課題研究的背景下，根據學校提出的“提供適合學生的教育，創辦學生滿意的學�！钡霓k學理念，我們的攝影社團與全校其它學生社團一起成立，進步成長。

　　我們幾個攝影社團的老師平時負責學校的照相攝像任務。活動中通過查找相關資料，學習各類相機攝像機的使用，共同討論制定教案，系統地給學生講解快門、光圈、鏡頭、光線、色彩、構圖等攝影基本知識以及后期照片的處理等知識。由于攝影需要機器，我們動員各種渠道去組織機器。學校的機器、老師們家里的相機、同學們有拍攝功能的'手機。在活動進行中，通過了解學生們所感興趣的東西和存在的問題，調整備課。比如剛開始，側重講專業的單反相機，但是發現同學們條件有限并不是家家具備單反相機，我們就調整了內容單反和卡片機同時并重�；顒訒r經常受學校的外部環境和時間限制，我們增加了學習室內景物攝影的課時。另外積極尋找拍攝素材，其它社團的活動學校的活動也都是我們的拍攝素材。

　　通過學習不一定每個同學都能成為攝影藝術家，但是至少能夠逐步學會越來越好的利用相機記錄生活中的事物，培養審美情趣培養興趣愛好發現生活中的美就夠了。為了方便社團同學交流我們建立了攝影QQ群，平時有作品可以拿上來交流，有問題也可以在上面詢問。特別是在假期里有什么收獲可以拿到群上來。

　　在活動中同學們還得到的收獲是體會分享、幫助和欣賞別人。有的同學性格內向膽小，別人在操作他就站在一邊看，我們幾個老師積極鼓勵他去動手他卻直搖頭，我們把機器放到他手里親自示范。我們的同學分成3個小組，每個小組都有活躍分子擔任組長，組長組織大家互相幫助讓每個同學都有機會實踐。

　　社團不是課，不要求學生們正經的坐在教室里，在社團活動中，師生之間以一種新的角度交流溝通，但是不能把社團活動僅僅當成了“娛樂”“游戲”和純粹的“放松”，我們要像對待課堂一樣，精心設計，認真備課，要讓社團活動豐富多彩，

　　充滿吸引力，讓學生在活動中有收獲。在輕松愉悅的氛圍中，使學生得到成就感。

　　每次學生都滿懷期待，希望在這里學到新東西。學生與專業的攝影師肯定有差距，讓社團給學生們一個用自己的眼光去記錄生活中的美和細節的機會。雖然沒有課標沒有教材，我們團隊里的每一位老師都會精心準備每一次活動，給我們的孩子們“樹立一個信心、提供一個舞臺”，讓學生們樹立我能行的信心，給學生提供一個展示自己的舞臺。

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