親子活動(dòng)總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的親子活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動(dòng)總結(jié)1
3月7日下午，我們北莊幼兒園舉行了期初家長(zhǎng)會(huì)和三八節(jié)親子活動(dòng)�；顒�(dòng)第一項(xiàng)，我們先進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)延續(xù)了我們一貫的風(fēng)格，由各班主任就新學(xué)期的計(jì)劃和工作重點(diǎn)做了詳細(xì)的介紹，并且將內(nèi)容用我們的`電子課件非常直觀的呈現(xiàn)出來，直抒達(dá)意，受到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)�；顒�(dòng)中，還就家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)。
之后的三八節(jié)親子活動(dòng)轉(zhuǎn)入正題，氣氛溫情洋溢。首先，由我們各班教師組織了一節(jié)主題為愛媽媽的教育活動(dòng)，將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛渲染到高潮，然后再進(jìn)行形式多樣的親子活動(dòng)。有的班級(jí)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起設(shè)計(jì)為媽媽愛心卡片、制作一只康乃馨，然后請(qǐng)孩子送給媽媽；有的班級(jí)請(qǐng)爸爸們?yōu)閶寢寽?zhǔn)備了神秘的禮物和書信，在現(xiàn)場(chǎng)朗誦并贈(zèng)送禮物，許多家長(zhǎng)都激動(dòng)落淚，現(xiàn)場(chǎng)溫馨感人。
本次家長(zhǎng)會(huì)和三八節(jié)親子活動(dòng)共同舉行，收到了超出預(yù)期的好效果，使我們家園溝通工作，更上了一個(gè)新臺(tái)階，相信家園在教育孩子的問題上有了更統(tǒng)一的默契，接下來，就讓我們共同行動(dòng)起來，幫助每個(gè)寶貝贏取新的收獲吧！加油！
親子活動(dòng)總結(jié)2
三八國(guó)際婦女節(jié)又來到了，我們小班段4個(gè)班級(jí)為了讓孩子感恩媽媽，懂得媽媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，懂得愛媽媽、尊長(zhǎng)輩的情感，我段聚集在學(xué)園小操場(chǎng)舉行以“孝親尊長(zhǎng)”為主題的親子活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)在母愛、恩情、感激中圓滿結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、活動(dòng)的`亮點(diǎn)
1、家長(zhǎng)和孩子的參與度比較高，孩子也比較活躍。
2、各個(gè)環(huán)節(jié)材料準(zhǔn)備比較充分，各班都安排了拍攝的人手，為自己班級(jí)的幼兒拍照。
3、活動(dòng)中氣氛其樂融融，我們?cè)谝浴敖蟂TYLE、愛我你就親親我”兩個(gè)歌曲的帶動(dòng)跳下拉開了序幕，把孩子和媽媽都帶動(dòng)起來。整個(gè)活動(dòng)井然有序，比較流暢，孩子們和家長(zhǎng)們都樂于參與，拔河比賽把整個(gè)活動(dòng)推向高潮，孩子們也能為自己班級(jí)的媽媽加油、吶喊。
二、活動(dòng)的不足
1、應(yīng)提前把活動(dòng)流程告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。
2、時(shí)間太長(zhǎng)，有的幼兒坐不住。
3、活動(dòng)前應(yīng)先把帶動(dòng)跳的動(dòng)作教給幼兒，這樣可以讓幼兒在媽媽面前有更好的展示。
通過這次感恩活動(dòng)，使孩子了解到了媽媽是如何關(guān)愛自己的，引發(fā)了孩子愛媽媽、尊敬媽媽的美好情感，懂得了要關(guān)心自己的媽媽，并愿意關(guān)心自己的媽媽，在家為媽媽做力所能及的事，不任意發(fā)脾氣等。
親子活動(dòng)總結(jié)3
20xx年5月27日上午，我們xx幼兒園四處掛滿了五彩的氣球，每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦自搬進(jìn)新園來的第一個(gè)“家園同樂慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
8：30分隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著響亮的口號(hào)，步入運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地，接下來教辦領(lǐng)導(dǎo)、各村領(lǐng)導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)給我們孩子帶來了深深的節(jié)日祝福，他們還和孩子做了有趣的親子游戲，給節(jié)日增添了歡樂的氣氛。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前我們給孩子們準(zhǔn)備了五個(gè)游戲項(xiàng)目，供家長(zhǎng)和孩子共同選擇自己喜歡的游戲，每個(gè)家庭可選兩項(xiàng)活動(dòng)，我們根據(jù)選擇游戲項(xiàng)目進(jìn)行分組，并做了統(tǒng)計(jì)，而且也為他們準(zhǔn)備好了各個(gè)游戲所需的道具：輪胎、小木棍、手套、地毯積木等。
比賽開始了，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目豐富多彩：有障礙輪胎、運(yùn)球賽、鋪小路、九連環(huán)大擂臺(tái)，推小車等項(xiàng)目，比賽一項(xiàng)接一項(xiàng)本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進(jìn)行，小運(yùn)動(dòng)員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，不過，由于天氣很熱，前四項(xiàng)活動(dòng)比完后已經(jīng)接近11點(diǎn)，所以“推小車”比賽在征求了家長(zhǎng)意見下臨時(shí)取消，家長(zhǎng)和孩子們到教室休息，我們趁他們休息時(shí)間，對(duì)獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行了整理，頒獎(jiǎng)前我們把所設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單說明，讓家長(zhǎng)明白得獎(jiǎng)不得獎(jiǎng)不重要，重要的`是讓孩子過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)，家長(zhǎng)也表示贊同，孩子自由選擇自己喜歡的獎(jiǎng)品，我們還給家長(zhǎng)下發(fā)了“反饋意見表”，讓家長(zhǎng)給我們多提寶貴意見。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們中班級(jí)部共有84名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，參與率高，看來家長(zhǎng)對(duì)我們這次活動(dòng)是非常支持的，而且，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
親子活動(dòng)總結(jié)4
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動(dòng)'。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的'活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎'，家長(zhǎng)們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的！
親子活動(dòng)總結(jié)5
我們組織了順義鮮花港親子春游活動(dòng)，小一班共計(jì)28名幼兒和家長(zhǎng)參加。
暖風(fēng)拂面，我們一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力等等。
為了這次春游，我們首先和孩子家長(zhǎng)一起做了充足的前期準(zhǔn)備。除了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備，我們還做了更多的思想工作準(zhǔn)備。
首先，以春游活動(dòng)為契機(jī)，我們進(jìn)行了良好的安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，例如“乘車安全、不要和陌生人說話等等”，其次通過家園溝通，啟發(fā)家長(zhǎng)為幼兒的書包里準(zhǔn)備愛心便利貼，留下家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，以防走失。同時(shí)，做好衛(wèi)生環(huán)保的各項(xiàng)工作，自備垃圾袋，垃圾不亂扔等等，孩子們也都能夠遵守各項(xiàng)規(guī)則，雖然參與人數(shù)較多，但大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都能夠尊重集體活動(dòng)的意識(shí)和要求。孩子們的社會(huì)能力得到了很好的發(fā)展。
其次，為了豐富孩子們的一日游，幼兒園組織了豐富的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，小朋友和大熊老師一起跳舞，做游戲，同時(shí)家長(zhǎng)也投入到游戲當(dāng)中，積極和幼兒互動(dòng)，制造了很多溫馨又美麗的畫面。
同時(shí)安排了養(yǎng)蠶寶寶和折紙的活動(dòng)，孩子們小心翼翼的觀察和感知蠶寶寶，喂蠶寶寶吃桑葉，聽叔叔講關(guān)于蠶寶寶的知識(shí)。和爸爸媽媽一起折紙后獲得的成功的喜悅都讓旁人感動(dòng)不已。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的`課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，
本次我們并選擇了《順義鮮花港》一日游，天真愛幻想的孩子們的心情是無比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
美麗的鮮花港一日游結(jié)束了，只是還有點(diǎn)意猶未盡的感覺，希望下次活動(dòng)中，能夠再增加分散游戲的時(shí)間，我們的活動(dòng)會(huì)更加圓滿。
親子活動(dòng)總結(jié)6
為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，重陽(yáng)節(jié)來臨之際，xx年10月17日下午xx幼兒園中二班開展了“大手牽小手濃濃敬老情”重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)。
金秋十月，陽(yáng)光燦爛，中二班的老師、家長(zhǎng)和孩子們大手牽小手走進(jìn)XX城市XX老年公寓與這里的老人們共同度過了一個(gè)難忘的重陽(yáng)節(jié)。
老人們知道今天商業(yè)幼兒園的孩子們要來與他們一起過節(jié)便早早的坐在院中等待孩子們的到來。
活動(dòng)在孩子們快樂、動(dòng)感的'舞蹈《妞妞體操》中拉開序幕，接下來歌表演《好娃娃》讓老人們看到了一個(gè)個(gè)懂事、富有愛心與孝道的好娃娃形象；親子舞蹈《媽媽寶貝》讓孤獨(dú)的老人們享受到了來自兒女般的親情；手語表演《感恩的心》更讓老人們感受到了濃濃的情、深深的愛…
接下來給爺爺、奶奶敲背、捶腿，老人們享受著祖孫繞膝的天倫之樂；請(qǐng)爺爺、奶奶品嘗水果、點(diǎn)心，老人們個(gè)個(gè)臉上洋溢著開心、幸福的笑容，可謂吃在嘴里，甜在心里；“我給爺爺奶奶送祝福”—一句句“祝爺爺奶奶身體健康，祝爺爺奶奶長(zhǎng)壽不老…祝爺爺奶奶開心快樂…”更讓老人們樂不可支；最后，孩子們把自己的繪畫、手工作品送給爺爺奶奶祝愿他們節(jié)日快樂。
活動(dòng)結(jié)束了，老人們說出了他們的心里話：“謝謝商業(yè)幼兒園的老師、家長(zhǎng)組織這樣的活動(dòng)，你們辛苦了！希望你們今后多多開展這樣的活動(dòng)�！�
本次活動(dòng)不僅讓孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)老人的愛，接受了一次“敬老愛老”的傳統(tǒng)美德教育，更讓他們?cè)凇皭坌倪w移”的過程中懂得了感恩與回報(bào)！
親子活動(dòng)總結(jié)7
20xx年9月26日下午，我們開元街道中心幼兒園里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，在歡快的樂曲聲中，家長(zhǎng)們臉上洋溢著燦爛的笑容，高高興興地走進(jìn)幼兒園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。
15時(shí)30分，在歡快的《藍(lán)精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長(zhǎng)和孩子們先后邁著有力的.步伐，喊著響亮的口號(hào)步入活動(dòng)場(chǎng)地，接著是主持老師和園長(zhǎng)阿姨給家長(zhǎng)和孩子們帶來的美好祝愿。
16時(shí)整，主持老師：“開元街道中心幼兒園慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)現(xiàn)在開始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領(lǐng)下，有秩序地進(jìn)入了各自場(chǎng)地，首先老師給家長(zhǎng)和孩子們講活動(dòng)規(guī)則，號(hào)令一響，活動(dòng)開始了，大班進(jìn)行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長(zhǎng)和孩子們本著“友誼第一、比賽第二”的原則，活動(dòng)緊張、熱烈而有序的進(jìn)行著，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時(shí)40分，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
整個(gè)親子活動(dòng)，從計(jì)劃到準(zhǔn)備，到活動(dòng)，到結(jié)束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特別是活動(dòng)過程，無任何安全隱患發(fā)生，這樣圓滿的成績(jī)歸功于我們老師的精心準(zhǔn)備，歸功于家長(zhǎng)們的密切配合！通過這次活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、大腦的靈活性，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)毅力、不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開展這樣的活
動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
親子活動(dòng)總結(jié)8
又到了期末，當(dāng)收到要寫年級(jí)組工作總結(jié)的信息后，我覺得很茫然。忙打開自己的博客，看了上學(xué)期的總結(jié)，對(duì)照這學(xué)期的一些工作，我覺得這學(xué)期的總結(jié)真的是無從下手。因?yàn)槟昙?jí)里的人與事都沒什么多大的變化，但是總結(jié)還是要有的，我就把這學(xué)期所觀察到的發(fā)生在我們年級(jí)里的幾個(gè)小故事與大家分享：
一、不是班主任的班主任
本學(xué)期，我們年級(jí)的吳建芬老師到白水去支教了，由錢伶俐擔(dān)任五（2）班的語文教學(xué)及班主任工作。因此，我們五年級(jí)組也有了一個(gè)新面孔，那就是錢伶俐。錢老師工作十分認(rèn)真，盡責(zé)盡則。而林老師，作為他們班的數(shù)學(xué)老師卻做了許多班主任的事。林老師就是我要說的不是班主任的班主任。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)欺負(fù)新老師了，在錢老師剛接手時(shí)，林老師主動(dòng)去幫忙她管理班級(jí)，幫了不少忙。我們五年級(jí)的老師經(jīng)常能夠聽到學(xué)生不是向錢老師匯報(bào)狀況，而是向林老師反映班里的一些狀況。我們也經(jīng)�？吹搅掷蠋熣覍W(xué)生談心，讓他們聽從錢老師的教誨。如今，在兩個(gè)老師的齊抓共管下，五(2)班的班級(jí)風(fēng)貌不錯(cuò)，學(xué)生的思想狀況穩(wěn)定。
二、人人都是年級(jí)組長(zhǎng)
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量。我們年級(jí)組是全校最小的年級(jí)組，自然也是全校力量最單薄的年級(jí)的組。我們的組員是：林愛仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢伶俐、江俊球和我。我們組人數(shù)雖少，但校園布置的每一項(xiàng)活動(dòng)我們都不折不扣地完成了。在“我與春天有個(gè)約會(huì)”的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中，我真正感受到了我們這個(gè)小群眾所體現(xiàn)出的巨大力量。記得當(dāng)時(shí)，我一心撲在班級(jí)的節(jié)目排練中，忽視了年級(jí)組的節(jié)目排練。葉章召老師望見其他年級(jí)已開始排練了，心急如焚，催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的資料后，蘭春娜老師就做好了卡紙，給大家分好了朗誦的句子。老師們?cè)诿鞔_了各自朗誦的資料后，每個(gè)人都十分認(rèn)真地進(jìn)行反復(fù)練讀。在這次活動(dòng)中，我們年級(jí)雖然沒有取得好成績(jī)，但我要說我們都盡心了、都投入了。有句話說得好：“結(jié)果并不重要，重要的是過程�！笔堑�，在參與這個(gè)活動(dòng)的過程中，我們感受到我們年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，人人都是年級(jí)組長(zhǎng)。
“六一”游園活動(dòng)，彰顯團(tuán)隊(duì)的精神。在“六一”游園活動(dòng)開始前，我接到劉錦軍的信息就去領(lǐng)來糖果，與林老師、蘭老師說了讓她們負(fù)責(zé)分糖的事后，就急急忙忙去班里組織班里的節(jié)目。等活動(dòng)進(jìn)行了一段時(shí)間后，我才想起就應(yīng)在門辦公室門口寫一下“領(lǐng)糖果處”時(shí)。等我來到辦公室，我看到她們已經(jīng)在小黑板上寫好了，并在那里給學(xué)生發(fā)糖果了�？戳诉@種情景，我十分感動(dòng)：她們比我想得周到，比我更細(xì)心，比我更像年級(jí)組長(zhǎng)。說實(shí)話，我們年級(jí)的每一個(gè)老師在做著所謂的年級(jí)組長(zhǎng)該做的事�？谧镜奈乙幌驔]向他們說過謝謝，這天，我要借這個(gè)機(jī)會(huì)真誠(chéng)地對(duì)他們說聲：“謝謝你們！”因?yàn)橛心銈兊闹С郑覀兘M才能有條不紊地完成校園的各項(xiàng)工作；因?yàn)橛心銈兊膸兔�，我們組才能順利地走過又一學(xué)期。
三、“沒關(guān)系，我們支持你！”
本學(xué)期，我們校園開展了“教師書法作品展示”活動(dòng)。我的任務(wù)就把年級(jí)組老師的作品粘貼出來。在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他們，之后我都沒催過。反而，同辦公室的老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把作品給我，提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因?yàn)椴辉谕粋�(gè)辦公室不方便，都會(huì)事先把寫好的書法作品多存些在我這兒。是的，我們組里的老師不但對(duì)群眾的事十分支持，還是一個(gè)特會(huì)包容人的群眾！
同樣，在本學(xué)期的“影子跟崗”活動(dòng)中，我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務(wù)。當(dāng)時(shí)思考到五（２）班的班主任不在，廟前五年級(jí)的８名學(xué)生就分在其他的兩個(gè)班級(jí)里。王月紅老師接到這個(gè)任務(wù)后，二話沒說就將學(xué)生學(xué)生帶到班里，給他們安排好座位。在兩個(gè)星期的'活動(dòng)過程中，她對(duì)影子跟崗的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活上的無微不至地照顧，我們年級(jí)組的老師是看在眼里的。她沒有太多的言語，只是用行動(dòng)在默默地支持這年級(jí)組的工作。
再說說這次我寫總結(jié)的事吧。在寫總結(jié)前，我就跟年級(jí)組的老師說：“我怕不能總結(jié)好，不能把我們年級(jí)組的一些特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)概括好，影響了評(píng)比�！笨蓻]想到，大家一致說：“沒關(guān)系的，沒有優(yōu)秀也沒事。只要我們對(duì)得起學(xué)生，問心無愧就行了！”的確，我們年級(jí)的老師都不太會(huì)表現(xiàn)，大家都是默默地在自己的崗位上認(rèn)認(rèn)真真地工作著。不為別的，只為了對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起自己班里的學(xué)生。
我十分高興自己能在這樣一個(gè)會(huì)包容人的群眾里，他們雖然不會(huì)說些令你感動(dòng)的話語。但他們都會(huì)用行動(dòng)默默地支持你，無論你做得如何他們都會(huì)諒解你，都會(huì)寬容你。這一學(xué)期，我們彼此就是那么默契地一齊攜手前進(jìn)、一齊合作完成了各項(xiàng)工作！
出色的學(xué)生群體
最后，我介紹一下我們的學(xué)生。如今，五年級(jí)的學(xué)生已在校內(nèi)外的各種比賽中嶄露頭角，我們能夠自豪地說：“他們是一群優(yōu)秀的學(xué)生！”本學(xué)期，大隊(duì)部換屆了，此刻少先隊(duì)大隊(duì)部的成員均是五年級(jí)的學(xué)生。五年級(jí)的學(xué)生已挑起了少先隊(duì)工作的大梁，他們的各方面表現(xiàn)是有目共睹的。對(duì)于學(xué)生參加大隊(duì)部，我們年級(jí)的老師都在默默支持他們，給他們鼓勵(lì)，讓他們盡量發(fā)揮自己的才能，為少先隊(duì)工作盡自己的一份力。另外，五（３）班的銅管樂隊(duì)也為我們的校園爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，在許多活動(dòng)中立下了汗馬功勞！
碩果累累：
一份耕耘，一份付出。學(xué)生和老師也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：
本學(xué)期我們年級(jí)的學(xué)生榮譽(yù)：羽毛球比賽中：鄭晴獲第三名；區(qū)田徑選拔賽：程超凡、陳夢(mèng)凱被選中，將去市里參賽；雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中：杜智鵬獲金獎(jiǎng)；徐昕怡在“全國(guó)青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔”比賽中榮獲浙江賽區(qū)少年組聲樂項(xiàng)目銅獎(jiǎng)；習(xí)作發(fā)表方面：有饒欽、杜思凡的作文分別在《衢州教育》、《衢州晚報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文章。教師榮譽(yù)：有多位老師在各級(jí)各類比賽中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)科組已經(jīng)介紹過，我就不重復(fù)了。
本學(xué)期我們年級(jí)組秉承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)：認(rèn)真、實(shí)在；團(tuán)結(jié)、努力地做好各項(xiàng)工作，一齊攜手走過了又一學(xué)期。我們雖然是全校人員最少的年級(jí)組，但所做的事并不比其他的年級(jí)組少；我們雖然勢(shì)單力薄，但對(duì)工作的熱情不減，工作的勁頭依然很足！
親子活動(dòng)總結(jié)9
4月XX日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足與釋放。同時(shí)，也是孩子與家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂與激情。小朋友、家長(zhǎng)與我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí)，同分享、共快樂!同時(shí)也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁與空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的.工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到與孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無比的激動(dòng)與興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。
親子活動(dòng)總結(jié)10
4月17日我們寶兒佳全體師生及家長(zhǎng)一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做游戲，通過這次活動(dòng)，讓我們深感領(lǐng)悟，原來大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的.心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，天真愛幻想的孩子們能夠通過春游活動(dòng)，他們的心情是無比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
再次，感謝我們?nèi)w家長(zhǎng)朋友的支持，謝謝你們!
親子活動(dòng)總結(jié)11
春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。為了讓寶貝們能親身參與到種植活動(dòng)，觀察了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(zhǎng)過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。4月12日我們班與中二班一齊組織了走進(jìn)立新生態(tài)基地的活動(dòng)，研究到安全我們采取自駕出游，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園小區(qū)對(duì)面的天龍藥業(yè)8路站點(diǎn)的臺(tái)上。8：10分的時(shí)候我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，路上發(fā)生了一個(gè)小插曲，十分抱歉我這領(lǐng)路人途中小小的溜號(hào)，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)回到，在立刻要進(jìn)入基地的土道上，遇到了婚車，耽誤了一會(huì)時(shí)間。感到十分的抱歉，但在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中我們都是在笑聲中度過的。班級(jí)在籍幼兒25名，本次親子活動(dòng)出勤21名幼兒，4名幼兒其中3名因感冒生病未能參加，一名幼兒因?yàn)樽晕疑衔鐑晒?jié)特長(zhǎng)課未能參加。
活動(dòng)總結(jié)：
一、教師導(dǎo)引幼兒先觀察我們基地的家禽（雞、鵝）、家畜（豬），我們一齊觀察他們生活的環(huán)境，給幼兒講解它們飲食等。如何經(jīng)過觀察羽毛辨別家禽的'雄雌。明白家禽都是卵生的，家畜都是胎生的動(dòng)物。
二、剝花生比賽
我們給幼兒講解花生的生長(zhǎng)過程，共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了注意事項(xiàng)，幼兒在剝花生的時(shí)候都十分的注意，細(xì)心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的時(shí)候自我研究出很多好辦法。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開了、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完整的花生，孩子們動(dòng)腦想出了很多的好辦法。然后再細(xì)心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等，認(rèn)真的樣貌煞是可愛！
三、種植玉米
家長(zhǎng)們齊動(dòng)手將種植場(chǎng)地鋪平，之后大家一齊劃分自家種地的范圍。教師引導(dǎo)共同討論、講解種地的步驟，之后全家總動(dòng)員，場(chǎng)面異常的熱鬧、看到家長(zhǎng)們與孩子們認(rèn)真、開心的種植。嘴里還叨念著：挖個(gè)坑、澆點(diǎn)水……，看到大家臉上洋溢著開心、滿意的笑容是我們最大的幸福。大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們?nèi)鄬?chǎng)地都種植完畢。孩子們十分的期待，都在議論什么時(shí)候能長(zhǎng)出來、能吃……
四、參觀大棚
我們共同走進(jìn)了大棚，孩子們第一反應(yīng)就是那里好熱�。∥覀兘o孩子講了大棚溫度對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要性。一齊參觀了解大棚內(nèi)的每一樣植物的生長(zhǎng)，同時(shí)告訴孩子哪些蔬菜是能夠采摘的，采摘時(shí)要注意的事項(xiàng)。孩子們的興奮按耐不住了，我們走到大棚的盡頭，解散自由采摘。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诖笈锏乩锊烧烁鞣N蔬菜，有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，歡樂和喜悅紛紛寫在孩子們的臉上。之后家長(zhǎng)在大棚門口稱重、付款。我們主組織孩子集合站排來到了鄰居家，看育苗的過程，我們?nèi)サ臅r(shí)候正趕上，工作人員在扣地膜的過程。我們給孩子們講了，地膜里面扣的是什么，長(zhǎng)大后是什么樣貌的……，讓幼兒了解到每一樣農(nóng)作物的生長(zhǎng)都是需要一步一步過程的，明白、感受農(nóng)民伯伯的辛苦。
歡樂、豐富、趣味的親子活動(dòng)就在大家的笑聲中結(jié)束了，聽到家長(zhǎng)們說：下次多種點(diǎn)別的，咱們?cè)賮怼舜蔚幕顒?dòng)看到家長(zhǎng)們的反饋，我們笑在臉上、樂在心里。個(gè)別家長(zhǎng)反映如果大棚內(nèi)的蔬菜種類、果實(shí)能多一些就更好了。家長(zhǎng)們采摘的時(shí)候說：這黃瓜怎樣都沒有大的��？我們向家長(zhǎng)們解釋：這周給孩子們已經(jīng)摘過兩次了，咱們摘的時(shí)間挨的比較近。家長(zhǎng)們十分理解。同時(shí)感言，孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜，真好！大家在結(jié)束的時(shí)候說：“秋天的時(shí)候我們還會(huì)一齊收玉米，期待中�。 �
我們?cè)谝院蟮挠H子活動(dòng)中會(huì)再接再厲，期望每一次的親子活動(dòng)都能這樣的有意義！
親子活動(dòng)總結(jié)12
今天是個(gè)特別的日子(農(nóng)歷9月初9)，首先要祝福天底下所有的爺爺奶奶、外公外婆們，節(jié)日快樂，福壽安康!
為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德，所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開展“寶寶親手做糕點(diǎn)? 重陽(yáng)敬老喜開顏”為主題的活動(dòng)，讓孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)心和愛護(hù)，推動(dòng)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)愛老人，懂得感恩。
為了讓活動(dòng)順利開展，在上周末我們向家長(zhǎng)朋友們發(fā)起重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)倡議書，得到家長(zhǎng)朋友的大力支持，并在周末和孩子一起精心為老人準(zhǔn)備一份神秘禮物周一帶到幼兒園，還把對(duì)家中長(zhǎng)輩說的`話用文字的形式(書信)來表達(dá)。
我們還在周一進(jìn)行教學(xué)前鋪墊，讓孩子們通過觀看《重陽(yáng)節(jié)》PPT，了解了“重陽(yáng)節(jié)”命名的由來，以及風(fēng)俗習(xí)慣，充實(shí)孩子內(nèi)在的知識(shí)庫(kù)。
上午8：30分，四位家長(zhǎng)志愿者：邱子倩媽媽、張馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就來到了幼兒園，幫助我們一起搬桌子、和面，準(zhǔn)備活動(dòng)的一切事宜。
10：00我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶、外公外婆均能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)�？吹阶约旱膶O兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子，都開心地合不攏嘴。
本次活動(dòng)主要是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：祖孫親手自制南瓜饅頭、節(jié)目表演、讀信、贈(zèng)送禮物、品嘗自制的南瓜。活動(dòng)中，孩子們一句爺爺(奶奶、外公、外婆)請(qǐng)喝茶、請(qǐng)您先品嘗南瓜饅頭……讓老人們的心里甜絲絲的，不停地夸孩子們有禮貌、懂事;讀著爸爸媽媽寫給爺爺奶奶、外公外婆的信，讓人感動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個(gè)愉快、難忘而又有意義的時(shí)刻。
通過今天的重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，不僅讓孩子們的動(dòng)手操作能力得到提高，而且加深祖孫之間的濃濃親子之情，又讓孩子明白尊老、敬老、愛老的重要意義，一舉多得!
親子活動(dòng)總結(jié)13
親子活動(dòng)是發(fā)生在父母和孩子之間的一種特殊活動(dòng)，它通過父母親昵地與孩子接觸，讓孩子主宰活動(dòng)過程，使孩子感到有趣、快樂，在輕松愉快的氣氛中發(fā)展身心。家園互動(dòng)親子活動(dòng)，是由教師、家長(zhǎng)和孩子共同參與的一種特殊的親子活動(dòng)。
一、家園互動(dòng)親子活動(dòng)開展的必要性
一是貫徹《綱要》精神的需要：在組織與實(shí)施中，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。并積極支持、幫助幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！奔覉@互動(dòng)親子活動(dòng)促進(jìn)幼兒園和家庭之間的合作。在合作的過程中，通過家庭教育和幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分利用教育資源，使得雙方的教育能力得到提高。
二是幼兒自身發(fā)展的需要：家園互動(dòng)親子活動(dòng)的開展，讓孩子通過與別人的相互作用在各方面得到發(fā)展。在活動(dòng)過程中，孩子通過與物體環(huán)境的的相互作用，了解事物的變化規(guī)律及彼此之間的關(guān)系，發(fā)展了思維能力，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，并為自己的進(jìn)步感到驕傲和自豪，逐步形成自信心。
三是教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)相互交流的需要：平時(shí)，家長(zhǎng)都比較忙，在一起交流的機(jī)會(huì)比較少，通過家園互動(dòng)親子活動(dòng)，大家聚在一起，在一個(gè)寬松愉快的環(huán)境中相互交談。教師與家長(zhǎng)交流彼此對(duì)孩子的教育方法理念，提高彼此的教育能力；家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互交流彼此的育兒經(jīng)驗(yàn)和感受，相互學(xué)習(xí)和探討。
二、家園互動(dòng)親子活動(dòng)內(nèi)容的選擇
1.根據(jù)主題活動(dòng)決定親子活動(dòng)的內(nèi)容。如在進(jìn)行“有趣的動(dòng)物”這一主題活動(dòng)時(shí)，為豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，可組織家長(zhǎng)和幼兒一起去動(dòng)物園游玩。動(dòng)物園里各種各樣的動(dòng)物，它們有不同的外形，不同的生活環(huán)境，不同的生活習(xí)性，給幼兒一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在游玩的過程中，幼兒興趣濃厚，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2.根據(jù)季節(jié)的變化選擇不同的親子活動(dòng)。如春天，可組織家長(zhǎng)和幼兒一起去春游，踏青、撈小蝌蚪、采野花等；夏天，可組織家長(zhǎng)與幼兒一起去游泳池戲水；秋天，可組織秋游，到戶外撿樹葉，制作樹葉拼畫、標(biāo)本等；冬天，可組織到郊外打雪仗，燒烤等，感受冬天的季節(jié)特征。不同的季節(jié)不同的感受，幼兒通過活動(dòng)體驗(yàn)不同的季節(jié)特征，豐富了幼兒感性認(rèn)識(shí)。
3.根據(jù)節(jié)日開展不同內(nèi)容的親子活動(dòng)。如“三八”婦女節(jié)，邀請(qǐng)媽媽（奶奶、外婆）一起參加活動(dòng)，以幼兒的方式為她們過節(jié)。而“六一”兒童節(jié)可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來園參加活動(dòng)，為小朋友慶祝節(jié)日。通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)和幼兒都感受到節(jié)日的快樂，體驗(yàn)相互的關(guān)愛之情。
4.根據(jù)幼兒的興趣決定活動(dòng)的內(nèi)容。如有一段時(shí)間，幼兒對(duì)對(duì)汽車表現(xiàn)出濃厚的興趣，將各種汽車的'圖片、模型帶到幼兒園，一有空就去觀察圖片，擺弄模型。于是，教師便利用雙休日組織了一次親子活動(dòng)――參觀汽車城。教育要有隨機(jī)性，根據(jù)幼兒的興趣靈活的開展活動(dòng)。這次親子活動(dòng)既滿足了幼兒的興趣，又具有教育意義。
三、家園互動(dòng)親子活動(dòng)的組織方法
首先，可以召開家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)的意見，取得家長(zhǎng)的支持。家園互動(dòng)親子活動(dòng)是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，是家庭和幼兒園的相互配合。通過家長(zhǎng)會(huì)可以讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意義，使家長(zhǎng)積極地參與，并配合幼兒園開展活動(dòng)。
其次，可以成立家委會(huì)。家委會(huì)是家長(zhǎng)和教師溝通的一個(gè)橋梁，同時(shí)也是教師的得力助手。家委會(huì)成員的產(chǎn)生，可以是家長(zhǎng)之間的相互推選，也可以家長(zhǎng)自告奮勇，還可以家長(zhǎng)相互輪流。家委會(huì)成員最好能有比較多的空余時(shí)間，對(duì)幼兒園的工作比較支持熱心，并且具有一定的組織能力。教師與家委會(huì)成員共同商議活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等，并請(qǐng)家委會(huì)成員一起幫助教師準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的積極參與精神，活動(dòng)后廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見和建議，并且對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議，應(yīng)持有“有則該之，無則加冕”的態(tài)度。
四、家園互動(dòng)親子活動(dòng)的組織形式
1.家園同樂之幼兒園活動(dòng)：家長(zhǎng)攜子女來園參加幼兒園組織的園內(nèi)游戲活動(dòng)。如迎新年慶�；顒�(dòng)，幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起來幼兒園，參加幼兒園的慶�；顒�(dòng)，讓家長(zhǎng)觀看幼兒的表演，并共同參與教師組織的游戲，踩氣球、摸寶寶等，與幼兒同樂。通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的教育方法和內(nèi)容，同時(shí)讓家長(zhǎng)感受節(jié)日氣氛以及與幼兒共同游戲的快樂。
2.家園同樂之戶外活動(dòng)：家長(zhǎng)攜子女參加幼兒園組織的外出郊游活動(dòng)這樣的活動(dòng)不僅拉近了家長(zhǎng)與幼兒之間的距離，還拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離，在以后的工作中，教師與家長(zhǎng)的交流顯得特別親切。
3.家庭互動(dòng)親子活動(dòng)：家長(zhǎng)攜子女與另外一戶或幾戶家庭共同參加自己組織的活動(dòng)。這樣的活動(dòng)既使幼兒感到與同伴一起玩的快樂，發(fā)展了他們的社會(huì)交往能力，解決了當(dāng)前多數(shù)家庭由于只有一個(gè)孩子而可能產(chǎn)生的社會(huì)化問題，同時(shí)也豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余生活。
五、家園互動(dòng)親子活動(dòng)開展的幾個(gè)問題
1.注意孩子的安全，對(duì)可能危及到孩子健康、生命的各種因素都要予以關(guān)注，做到防患于未然。
2.要讓孩子成為活動(dòng)的主人，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園互動(dòng)親子活動(dòng)追求的最終目標(biāo)。教師要以平等的態(tài)度幫助家長(zhǎng)建立主人翁的意識(shí)，教師要注意發(fā)揮幼兒和家長(zhǎng)的主體性，特別3.要注意自己對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的平等態(tài)度。為孩子提供適當(dāng)?shù)挠螒虿牧�，�?chuàng)造更多的戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。不同的環(huán)境對(duì)于幼兒有著不同的影響，親子活動(dòng)不僅僅局限于室內(nèi)，應(yīng)該多帶幼兒到戶外廣闊的天地里盡情地嬉戲、玩耍。
親子活動(dòng)總結(jié)14
手工活動(dòng)是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動(dòng)。對(duì)于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。
幼兒在手工制作時(shí)，盡量為他們提供豐富的活動(dòng)材料，讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作方案來完成制作。折紙活動(dòng)訓(xùn)練了小朋友手指的靈活性。
在手工活動(dòng)中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來，這樣起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的.制作興趣，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點(diǎn)綴能力。引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵(lì)他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費(fèi)腳粘貼，組成一幅有立體感的畫面，增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。
親子活動(dòng)總結(jié)15
今天是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日--重陽(yáng)節(jié)，我園大班、國(guó)際X班的小朋友邀請(qǐng)了自己的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺一起遠(yuǎn)足來到秋色宜人的陶然亭公園，和老人們過節(jié)。孩子們準(zhǔn)備了精彩節(jié)目 ，唱歌、背唐詩(shī)、和老人們做游戲，還為老人們送上了我們精心制作的重陽(yáng)糕 。大寶二寶的奶奶，王雨橋小朋友的姥姥還分別為小朋友們講了她們小時(shí)侯的故事，希望小朋友們好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為有用人才!最后在一曲“感恩的心”歌曲聲中活動(dòng)結(jié)束。
在園其它班級(jí)的小朋友也邀請(qǐng)了爺爺奶奶們來到幼兒園一起過節(jié)，看得出來老人們是很開心的。在老師的帶領(lǐng)下，寶寶們整體表現(xiàn)是很出色的，在活動(dòng)中有的寶寶知道給爺爺奶奶倒水喝、有的寶寶會(huì)給爺爺奶奶捶背、還有的寶寶知道把好吃的零食喂給爺爺奶奶吃。
爺爺奶奶們?cè)诤秃⒆觽兊腵游戲中分享了節(jié)日的快樂。通過這次全園親子活動(dòng)，讓小朋友們了解了重陽(yáng)節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，更讓孩子們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。
本次重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)順利開展多虧了家長(zhǎng)們的積極配合，在此表示感謝!祝爺爺奶奶、姥姥姥爺們節(jié)日快樂!愿你們健康長(zhǎng)壽、笑口常開!
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