第二課堂活動總結合集15篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的第二課堂活動總結，希望能夠幫助到大家。
第二課堂活動總結1
一學期以來，本人任教六年級（3）班數學課，能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，在繼續推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業務水平和教學能力，形成比較完整的知識結構。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，并努力開展好第二課堂活動，收到很好的效果。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。
通過第二課堂的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進
行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數學產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展數學第二課堂活動的必要性，下面就近段所得作一次總結：
一、培養了學生的對數學的極大興趣。
有參加第二課堂的同學都有這么一個感受：就是以前做數學或許只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了興趣。
二、培養學生的知識面。
在第二課堂活動中，每位數學老師都能針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識，很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于第二課堂不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、培養了數學尖子
開展第二課堂活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發了學生的上進心和創造性思維。數學尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動總結2
本學期繼續按照學校要求認真扎實做好美術興趣小組第二課堂的學習，各班同學們的學習興趣十分高漲，許多同學積極進行拓展學習，按時保質保量完成各項學習任務，完成的作品在班級展示時讓未參與學習的孩子羨慕不已，起到了很好的帶動作用。有不少學生也很主動地在參與到空閑時間進行學習�，F就這學期工作作一個總結：
首先，平時十分注重激發學生學習美術的興趣。我充分發揮美術教學特有魅力，鼓勵學生及時尋找自己身邊的美術元素，作為美術創作的素材。如對折剪大部分圖案是孩子們經常熟悉的卡通形象（阿貍、喜羊羊、灰太狼、數碼寶貝、快樂超人……）。教學內容貼近孩子們的生活，他們學習起來興趣自然高漲。為激發學生的學習興趣，每次學生課堂上的優秀作品全部拍照上傳的班班通系統向全校展示，增強了學生學習美術的自信心。當孩子們在課堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神氣，這種方式激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
其次，平時認真上好每一節課使學生養成基本的美術素養。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，學會用美術的眼光去生活中發現自己作品中可用的材料。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。如：今年江南style鳥叔的幽默風格紅遍全球，我也及時制作了剪紙《鳥叔騎馬舞》，讓學生體會到了剪紙不光能表現傳統內容，也能與時俱進。學生看到這個作品也是興奮不已，感受了一把剪紙的趣味性。因此，認真選擇了容易的、基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合有趣的過程和方法，組成課程的基本內容孩子們很樂于學習。同時，課程內容還要有層次性，適應不同素質的學生學習。如我制定的美術課剪紙作品評分標準就是：認真按照老師的要求制作的作品是二等；完成作品并有創新的地方才是一等；創新的地方越多構圖設計的又精細合理的作品為優等；作品中有錯誤或故意降低難度的為三等。這樣進行評比使他們在美術學習過程中自覺的規范自己的美術作品并認真的完成作業，并逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
再次，是教師平時要努力提升自身素質。教學之余，我積極參與了上級舉辦各類美術比賽活動收獲頗豐。積極撰寫各種美術論文、心得、反思等并上傳的自己的博客中，與更多志同道合的老師們交流成長。認真從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作。
當然，在這學期通過參加的美術教師的說課、繪畫、制作、交流等系列活動中我也看到了自己的不足，我期待著通過自己不懈的堅持和努力能夠得到更好更快的完善，得到全面的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我和我的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動總結3
一個學期以來，帶領學生上好每次的第二課堂活動課，通過第二課堂的學習，激發同學們的學習興趣，發散學生的思維潛能，培養學生的思維能力、學習能力、解決問題的能力，逐步開發學生的智力�，F做總結如下：
我努力的去了解每一個學生的學習基礎和學習特點，然后針對他們的基礎和特點，認真制訂了一份活動計劃，希望能讓學生在第二課堂活動中都能學到一些知識，取得一些進步。
結合本學期數學課本上的內容，同時聯系學生的實際生活，我采取了課內外知識相結合的方法進行教學，讓學生在一種輕松的環境下獲取知識。此外，我還積極組織各種學習競賽，讓學生能夠更主動地投入到學習中來。
在多樣化的活動中，學生不僅對學習數學更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了一定的進步。
雖然在第二課堂活動中每一個學生都有所得，但我也發現了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎的差異，導致教學簡單的內容時基礎較好的學生覺得太簡單；教學較難的內容時基礎較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解。針對這些問題，我將在以后的活動中繼續思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。
總之，在本學期的第二課堂開展中，我不僅讓學生取得進步，同時自己也獲得了許多教學的經驗。我要在今后的活動中繼續努力，爭取獲得更大的進步和收獲！
第二課堂活動總結4
在思想政治學習過程中要充分調動學生自主學習的積極性，有意識培養學生的自主學習能力，而手抄報正是激發學生興趣的興奮！學生有了學習興趣，學習活動對他來說就不是一種負擔，而是一種享受、一種愉快的體驗，學生會越學越想學、越愛學，有興趣的學習事半功倍。在手抄報活動中只有善于利用學生感興趣的材料，吸引學生的注意力，加以誘導，啟發學生積極思考，才能使學生覺得學習不再是難事，而且還會使學生感受到成功的樂趣，讓學生樂學、會學，增加學生學好思想政治的自信心。手抄報以圖文并茂的形式深受同學們的喜愛，利用創辦小報真正的去培養學生的自主學習能力，收到較好的效果。
政治手抄報活動的舉行，是政治課第二課堂活動的展現，也是思想政治課的開放性教學，將會給學生提供自主學習的廣闊空間和渠道，學生可沖破政治課堂和學科的局限，能自主地、能動的開展手抄報活動以增強學生學習政治的興趣和合作能力。
一、這次手抄報活動的目標：
�。�1）轉變政治老師的教學理念，使政治老師充分發揮自己的專業優勢，構建政治教學的新理念；
�。�2）使學生能有意識地通過手抄報，建構自己對思想政治知識的理解；
�。�3）促進學生主動參與，積極學習，全面提高教學質量；
�。�4）培養學生的綜合實踐能力和創新能力，實現人的全面發展。
二、政治手抄報活動的效果：
�。�1）為學生提升搜集、處理信息的能力提供了平臺。
為了辦好每一份報，同學們平時就注意多方面、多渠道地搜集信息，對搜集的信息進行篩選、分類。這樣的辦報過程，學生使用計算機的能力得到了提高，信息搜集、處理的能力得到了提升。
�。�2）為學生豐富各科知識提供了平臺。
學生在讀、思、選、編、審、抄的辦報過程中，猶如蜜蜂采蜜，各科知識得到豐富。將手抄報一份份地編成“書”，以書的形式保存起來讓同學閱讀，讓老師閱讀，讓家長閱讀，讓自己今后閱讀。在這里手抄報記錄著學生們成長的足跡，同時形成了比以往更為廣博的知識體系。
（3）為學生提高審美能力提供了平臺。
小小手抄報，從報頭的繪制、版面的設計、圖案的配色，每一個過程，都離不開美術，離不開審美。學生在辦報過程中，繪畫能力得到發展，審美能力得到提升。一期期的報展，他們又成了小小鑒賞師，圍著手抄報品頭論足。
�。�4）為學生的寫作編審能力提供了平臺，提升了學生的寫作能力。
專心辦報的同學們在辦報過程中不斷轉換著角色：記者、編輯、撰稿人……，角色轉換著，能力提升了。那一本本厚厚的學生辦報感言，可以說是同學們編織的斑斕夢想。
�。�5）為學生自主管理提供了平臺，提升了學生的自主管理能力。
從個人辦報，到小組合作辦報、到班級報展、再到班級美化工作，每個過程，學生的自主能力得以體現。每個學生自主能力也因此得到發展。
�。�6）合作探究能力的培養。合作探究是新課標所倡導的新的學習方式，以培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨。
這次手抄報由小組多人合作編報。在合作編報學習過程中，學生的特長、個性能得到充分的展示。有的學生擅長畫畫，有的學生文章寫得好，有的學生書寫整潔……為了使小報編得更精彩，他們就會發揮小組每個成員的作用和優勢，既快又好地完成任務。另外，在小組合作過程中，學生也逐漸學會了大膽表達自己的意見、傾聽別人的意見，學會了與同伴分工合作，共同承擔責任，共同享受成功，群體協作意識、交往能力也得到了培養。
三、不足和應改進的地方
1、手抄報的編制離不開教師切實有效地指導,如何更加有效地發揮教師的指導作用,使學生經過試驗,自主學習的品質逐步提高,并使自主學習的品質由學校延伸到校外,從而對其一生的學習產生深遠的影響，這方面的工作尚需進一步加強。
2、手抄報需要教師的管理技巧，否則會導致編制放任自流。所以教師在手抄報編制中要把握好“度”。教師應更多地思考：如何通過校內的交流掌握學生校外的實踐活動，培養學生的適應能力及實踐能力；如何通過已收集的資料論證課本觀點，培養學生的歸納推理能力；如何教育學生把實際生活中的現象和學校的正面教育有機結合起來，培養學生分析和解決問題的能力，如何讓學生去模擬體驗各種角色，自己探索解決問題的方法。
3、過多依賴運用計算機，手抄報的直觀性受到遏制。
4、手抄報有時會削弱雙基訓練。
第二課堂活動總結5
根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動�，F將本學期的活動總結如下：
一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。
二、貫徹啟發式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。
三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。
四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩定且優秀。
當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。
第二課堂活動總結6
本學年的第二課堂活動，在校領導的關心和指導下開展得有聲有色，第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣，增強學生的文化意識，培養學生的各項能力，而且能拉近學生與老師之間的距離。從而達到較好的教書育人的效果，為了該活動在以后的工作中能夠開展得更加成功，現將本學年度的第二課堂活動工作總結如下：
一、多種多樣的第二課堂活動，為學生創造一個良好的活動環境。
素質教育的核心目標是培養小學生的創造力，是為社會培養高素質的人才。因此，本學年，繼續把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷發展創造教育成果。第二課堂活動是實現全面發展教育的重要途徑�？茖W注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的繪畫、書法、手工制作、才藝表演等各類興趣小組，經常開展活動，豐富了校園生活，發掘了學生的潛在智慧和能力，培養了學生審美能力，發展學生的多種興趣、培養學生高尚美好的情操。
二、通過開展第二課堂活動,培養了一批有突出才能的學生。
本學年的活動內容較豐富，在能力培養的同時也注意培養了
學生的創造力、創新力。尤其是手工制作、繪畫、書法、歌唱等方面，培養了一批有才能的學生，其他小組也向知識性、趣味性等方面發展。
三、完善了活動的規章制度，加強第二課堂活動的管理。
建立完善的規章制度是搞好第二課堂的第一步，更為重要的是加強管理，狠抓落實，這是搞好第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動有序進行，我們制訂了相關的措施，以適應不同學生的需求，把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力差異產生的自卑心理。
四、全面提高第二課堂活動的質量.
第二課堂活動培養了學生各項能力，提高了學生的綜合素質。活動質量在不斷提高，全體師生的精神面貌為之改觀。每次第二課堂的活動的時間都是孩子們最開心的時候，學生學有所長。尤其是書法和繪畫活動學生表現出色，才華橫溢。在老師的倡導下，學生自發形成并完成“環境保護從我身邊做起”的活動，不但保護了環境和學校的衛生，還提高了同學們對環境保護的意識。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學年在學校領導的關心下，第二課堂活動雖然卓有成效，取得了一定的成績。但還是存在一些不足和有待改進的地方，我們
將一如既往地做好本職工作，不斷嘗試創新，開拓進取。我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，今后我們將揚長避短，不斷改進創新，把第二課堂搞得更好。
第二課堂活動總結7
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵
我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。
三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志
我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、音樂、書法、美術小組及等，發揮文、體積極分子的一技之長。
學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。
此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。
第二課堂活動總結8
現就本學期數學第二課堂作一個簡單的總結和反思。
一、和諧的教研氛圍
1、老師們參與的熱情高
數學組18位老師都積極地投入到了本次活動中來，參與了選課、備課、試講、說課、修改、再次試講的全過程。在這個過程中大家都不分彼此，并且作了認真的記錄，課后對本節課教學中出現的'問題提出了自己的看法和修改意見。
2、教研組內人際關系的和諧
在活動中大家都抱著互相學習、深入研究、共同提高的心態老參與活動。在活動中不斷的學習新課標，接受新理念，轉變自己的教學觀念和教學行為。經過這次活動老師們之間的關系更密切了，他家交流的話題也能緊緊圍繞我們教學中的熱點問題來開展，所有的老師都感覺到自己在活動中有所獲。
3、研究氛圍的和諧
各個教研組在確定了課題以后都進行了集體備課，確立教案以后都積極地進行了試講，并且邀請了數學組的所有老師老聽，課后又虛心的聽取了每一位老師的意見，而組內的其他老師都能就教學中出現的問題客觀、善意地提出自己的見解和修改意見，上課老師經過修改又進行再次試講，這樣的聽課、評課、修改和試講有時要反復多次的進行，最后才在全校進行展示，展示課后各小教研組又組織大家進行了反思和總結以便于在以后的教學中借鑒，從而更有效的提高課堂教學的效率。
二、教學內容與生活實際的和諧
在本次活動中中，我們看出老師們的觀念都發生了根本的轉變，在教學設計中，老師們注重了將教學內容與學生的生活實際相結合來創設適合學生參與的教學情境，并且以學生現有的知識基礎為出發點來進行教學。例如：張玉鳳老師教學的“負數”一課，從學生熟悉的天氣預報節目引出負數，以現實生活中的溫度和海拔高度作為教學起點，讓學生在實際生活背景中學習和感受正負數的意義，又通過設計大量具有生活實際背景的練習活動，讓學生學會用正負數表示一些具有相反意義的量。再從尋找生活中的正負數活動中，盡可能讓學生自己列舉生活中正負數應用的實例，體會學習負數的必要性，理解負數的意義，建立正數和負數的數感。這種生活化，經驗化的問題情境，能激發學生自覺地用數學思維方式來觀察和解決生活中的實際問題。杜老師所教學的“平面鑲嵌”一課，為了加深學生對循環現象的理解，首先通過了一個實際問題，調和了課堂氣氛，激發了學生的學習愿望。接著通過讓學生自己找生活中的循環現象進一步的認識到這種想象在我們生活中隨處可見，從而引出課題，數學學習中也有這種現象，這節課就對此進行研究，學生帶著好奇的心理在教師的指導下進行探究學習，表現持極大的熱情，參與的積極性也很高。
三、教、學方式之間的和諧
在老師們的展示課中，我們欣喜地看到大多數老師的教學行為有了很大的轉變，從以往過多的關注自己的教案、關注自己的教轉變為
關注學生的學習和學生參與學習的過程。例如：我們在教學時，摒棄了傳統教學中老師講、學生聽的教學方法，而是應用了指導學生畫線段圖來理解題意，接著給了學生足夠的時間獨立思考，再讓學生將自己獨立思考的結果與全班同學進行交流，在交流和探討的過程中學生獲取了知識。在改錯題這一環節的教學中，老師讓學生自己先觀察、思考判斷對錯，找出錯誤的原因及改正的方法，在這個過程中教師完全是讓學生自己敘述，互相補充，學生的主體性得到了充分地體現。在其余幾節課的教學中，老師們都注重了自己在課堂教學中的主導作用要恰到好處，而是將學習的時間和空間充分地留給學生，使得教師的教和學生的學呈現出和諧的氛圍。
在教學中，我們只有做到了以上幾方面的落實，才能真正提高課堂教學效率，落實全面提高教學質量的目標。
第二課堂活動總結9
一、第二課堂活動小組的指導思想：
第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、第二課堂活動小組的活動目的及所要達到的目標：
本校成立之初以培養學生的創新精神，實踐能力和發展學生個性為目標，更強調學生自主學習，主動運用知識的能力。我們初三備課組特意開展數學第二課堂，以培養學生的學習興趣為目標，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。使學生在既學又玩的過程中，一來激發學生對數學的興趣，二來鍛練學生的數學邏輯推理能力。以下是教學目標：
（1）第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動
腦筋，多思考、多想象、多動口、勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力；
�。�2）學生參加自已喜歡的強項，教師認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲；
�。�3）第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。
三、第二課堂活動的課時活動及所用場地：
1、解題技巧講座2課時教學樓前2、一元二次方程競賽6課時教室3、圖案設計小報4課時教室4、二次根式運算競賽4課時教室5、社會實踐活動（鍵盤字母的排列規律）4課時教室四、實施方案：
1、學困生輔導，學優生輔導
2、每次活動做到四定：定時間、定內容、定地點、定負責人，并及時檢查、督促，使活動落到實處。
3、建立科學的評價體系，激勵學生探究數學奧秘的欲望。4、解題技巧講座：由李秀琴老師負責，其他老師積極配合，組織學生聽講座，各班選一名學生代表發言，介紹自己解題技巧。5、解一元二次方程競賽：由劉素芬老師負責，并評出一、二、三等
獎。
6、圖案設計小報展：由史迎萍老師負責，每班評出5名學生作品展出。
6、二次根式運算競賽：由高紅老師負責。
7、社會實踐活動（鍵盤字母的排列規律）：由朱梅花老師負責�？傊�，數學第二課堂活動是素質教育的一種具體形式，素質教育既是當前世界發展的潮流，又是我國生產力發展水平的必然要求．開展第二課堂活動對培養學生學習數學的興趣，和提高學習數學的能力有很大幫助。
第二課堂活動總結10
第二課堂是學校全面推行素質教育的重要場所，是激發學生學習興趣，開啟學生的智力，發展學生的創造性思維，培養學生理論聯系實際和動手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎上，繼續加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃，并按計劃實施，認真培養優秀人才，在各項競賽中出成績。下面就一年的第二課堂活動作一個總結：
第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發展學生特長的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，布置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每周的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每周有活動記錄，期末還寫好總結。
為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。圍棋、舞蹈、音樂、語文、閱讀、英語、繪畫等興趣小組充分利用各功能室進行活動，籃球、等興趣小組利用各運動場，班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，最大地發揮校園現有的設施。
興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往
不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質量，善于跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。
開展興趣小組使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
一學年來，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績�！伴喿x興趣小組”在教師精心輔導下，閱讀、寫作特色方面取得的成績已很突出。在老師的輔導下，我校參加縣的閱讀比賽有2名學生榮獲縣優秀獎。
“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調動了學生參與的熱情，而且激發了學生勇于拼搏的體育精神。
“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術天堂里，又取得了較好的成績。受到了好評。在本年度還舉辦六一和元旦文藝表演。
“奧數”小組、英語口語小組在各層次比賽中也獲得很好的成績，學生解答數學知識、英語會話都有很大提高。
第二課堂活動總結11
根據學校的指示精神，按照開學初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動�，F將本學期的活動總結如下：
一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能；培養學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。
二、貫徹啟發式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。
三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩定且優秀。當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細（年齡和知識水平不均衡），要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化、教學設備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！
第二課堂活動總結12
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發,重點培訓繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養.以學生為本.著重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向老師“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是低年級尤為突出。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。本學期在期末還舉辦了校美術畫展，以檢驗一學期學生的美術素養及技能水平。
五、不足之處
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
第二課堂活動總結13
金秋十月，丹桂飄香。在這個豐收的季節里，桃源縣小語一班60名學員與班主任和輔導老師一起，攜手遨游網絡世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了第二模塊"課堂教學"的學習任務。為了后段更好地學習，特小結如下：
一、主要成績
1、態度端正，學習認真全班60名學員均能按計劃、按步驟、按要求參加第二模塊的學習。很多老師克服了重重困難，勤學不輟。至9月30日止，全班60名學員全部完成了學習任務。
2、勤學好鉆，作業優秀雖然工作繁忙，但大多數學員熱情高漲，惜時如金，踴躍參加網上學習交流，在線學習時間長的教師有：沙美仙等老師。至9月30日止，全班累計在線學習時間達4211學時，人均70學時；全班共完成"課程交流"20xx次，人均32次；提交作業154篇，人均2篇，撰寫學習心得271篇，人均5篇；發帖、跟帖90余條，人均30條以上。學員作業質量上乘。大部分學員對作業精益求精。聯系生活實際，列舉案例，入木三分。到目前為止，有馬玲玲等7位老師做了4次作業。學員作業80%以上的都在90分以上，其中余學成等5位老師的作業被評為了優秀作業，他們5人被評為班級的"作業之星"，其作業被推薦到班級論壇中予以展示。
3、同伴互助，樂于交流老師們在學習之余，喜歡把自己的困惑在網上提出來，大家相互解答，積極參與，共同提高，在網上形成一種濃厚熱烈的學習氛圍。我班交流50次以上的老師有11人，龔婷、王月等紅5位老師被評為"交流之星"。
4、學有所獲，撰寫心得雖然心得撰寫不列為考核內容，但我班學員總喜歡把自己學習中的點滴收獲撰寫在日志中與人分享。積極撰寫心得已成為他們的一種習慣。陳美珍等7位老師撰寫心得10篇以上。其中，許玲5位老師被評為"日志之星"，在班級簡報上予以表揚。
5、榜樣帶頭，力量無窮班長熊燕是一位優秀的老師，也是一位學習認真的學員。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、撰寫心得23篇，學時達7287分鐘。在班級論壇發起話題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參加參與班級簡報的編輯。事事處處走在班級的前面。在她的帶領下，小語一班學員愛學樂學已蔚然成風。
二、主要問題盡管我們班大多數學員都在認認真真地學，但也存在如下一些問題：
1、有極少數學員認識不到位，完成學習任務或欠數量，或完成不及時。有4位教師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成。
2、有的學員徒有虛名，只掛不學，這種表里不一的做法應該受到批評。
3、有的學員只學習不做作業，或者做作業只是到處摘抄敷衍應付。
4、參與網上交流、提問、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位教師在發帖、跟帖時出現了離題現象。小語一班是一個團結、和諧、奮進的集體。希望大家再接再厲，在下一個模塊的學習中更上一層樓。
第二課堂活動總結14
為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長發展，本學期我校加強了陽光體育活動活動工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展�，F將一學期的工作情況小結如下：
一、定活動形式與內容：
1、陽光體育活動活動主要以班級活動為形式。由學校指定有專長負責的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的陽光體育活動活動內容主要包括：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周二下午18：0518：45為學校陽光體育活動活動時間。
2、活動地點由學校統一安排在專門的體育場地及操場上進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、陽光體育活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、陽光體育活動以培養學生的體育興趣愛好、加強學生的體育鍛煉，豐富陽光體育活動的教學內容，可持續發展學生的身體素質。陽光體育活動內容的選擇有利于培養學生的興趣，激發和培養學生的體育潛能。
3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富陽光體育活動，提高效率，讓陽光體育活動真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展陽光體育活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加陽光體育活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、加強活動監督與總結：
1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。
3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。
2、由于本校的陽光體育活動處于摸索階段，因此開設的項目較少。今后將增設投擲、棋藝等興趣組。
3、活動的時間設置較少，今后將每星期計劃進行兩次。
第二課堂活動總結15
根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動�，F將本學期的活動總結如下：
一、學生情況分析：
三年級兩個班共有學生84名。學生性格比較好動，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較扎實，但是學習習慣差，沒有養成認真仔細的學習習慣。本學期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。
二、工作回顧
1、英語學科涉及到第二外語的學習，因此教學有其特殊性。具體到小學年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設計課堂，為學生更好的學習奠定基礎。英語活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內容為基礎，學習更多的常見單詞與句型，讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學期，我將課本內容進行了編排，讓學生自由報名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫字組、演講組、拼讀組、才藝展示組，就是將課本知識學習得更透、更扎實。
2、在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學習的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學。在游戲中創設愉快的教學情景，通過歌曲、韻句的學習來鞏固知識，培養小學生學習英語的興趣。由于小學生學習英語時注意力持續時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學過程中，我們創設一定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。
3、英語是一種韻律優美，歌唱性很強的語言。由于學生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設計“唱”的方式，發揮“唱”的功能。 也因此，
按著學生的興趣愛好， 讓每個孩子都參與到其中來 。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創造寬松、和諧的環境，解除學生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。當然，適當的鼓勵與表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學習。課后，我們及時總結，互相交流，促進教學。
三、取得的成績
通過英語特色活動的學習，參與的學生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高，在期末的口試中也得以體現；學生還借助各種競賽活動展示了自己的特長，學習的興趣也得到了很好的培養與提升�？梢哉f，英語特色活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。
四、存在的問題
1、教學內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學。缺少與學生的交流，不能很好的把握學生對學習內容的需求。
2、教學方法過于單調，主要采用TPR（全身反應教學法）。雖然能取得較好的教學效果，但這種教學方法較耗費體力。
3、沒有建立健全的興趣小組內部成員管理制度，學生缺乏主動意識。因此，教師不在的情況下，學生缺乏自主學習意識，將興趣小學活動場所當成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關小組長缺乏威信。
4、分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化。
五、努力的方向
1、在教學中可多結合其他教學法，亦動亦靜，起伏有度。
2、在以后課外活動的實施中，我們還應更系統、更全面地完善教案，準備更多的教具活躍、豐富我們的課堂。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。
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