小學校園文化藝術節(jié)活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的小學校園文化藝術節(jié)活動總結，希望能夠幫助到大家。
小學校園文化藝術節(jié)活動總結1
本次藝術節(jié)通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。通過美術、書法、、朗誦、歌詠比賽等生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發(fā)學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。在全體師生的共同努力下，藝術節(jié)圓滿的落下了帷幕�，F(xiàn)做以下總結：
一、加強組織領導
領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視，提高認識，藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。對于整個藝術節(jié)的活動設想，每個項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。政教處對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長的認可和好評。
二、精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化藝術節(jié)活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。通過例會共同商議，制定了藝術節(jié)活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動，大力宣傳，精心策劃。為了能進一步展示全校師生的藝術風采，活動開始，各班主任積極配合，校園里就響起了歌聲、誦讀聲，全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。
三、積極參與訓練
為了藝術節(jié)的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，活動中，我們采取了全體參與，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校各方面的佼佼者選拔出來。本次報名參賽的選手特別多，涉及了軟硬筆書法、繪畫、合唱等多方面，政教處也用了相當長的時間才完成了初賽選拔工作。選拔出來的“小書法家”“小畫家”等，各班主任還進行了單獨的指導。小選手們也利用課余時間，克服重重困難，堅持參加訓練，因為大家有一個共同的心愿，就是在藝術節(jié)上為學校爭得榮譽。
活動時間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，以課外時間為主進行組織活動。各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。
四、評委認真選拔
相關負責籌備和評審的`老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術節(jié)的順利開展。藝術節(jié)期間，評委老師們對各項活動進行了認真的評比和總結，評出了一些的優(yōu)秀節(jié)目，也發(fā)掘了一些優(yōu)秀學生身上存在的潛力。在本次藝術節(jié)活動中同學們發(fā)揮了積極的作用，為學校和同學們的發(fā)展貢獻了自己的力量。
本次藝術節(jié)不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。本次活動能夠按照方案認真落實，全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。各年級認真落實學校的分配任務，確保了各活動如期進行。
本次藝術節(jié)活動影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。
小學校園文化藝術節(jié)活動總結2
為進一步豐富學校校園文化生活，展現(xiàn)學校學生良好的精神風貌，xx實驗小學在六一兒童節(jié)前后舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術節(jié)系列活動。
第一版塊：“趣味”六一
5月28日-5月31日，學校低年級段開展了“童趣手工diy”制作活動，一幅幅精美的手工作品，打開了孩子們的想象力和創(chuàng)造力之門，每一個作品都充分展現(xiàn)了孩子們敏銳的觀察力和超強的動手能力，這也是學校拓展課程之創(chuàng)意課程的一個項目。中高年級開展了“我的六一，我做主”金點子征集、調查活動，不愧是學校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點子無數(shù)，金點子的征集是學校大隊部尊重兒童主體地位，真正把兒童當做節(jié)日主人的有效舉措，在整理孩子們金點子的基礎上，大隊部提出了“慶六一冷餐會”活動。
第二板塊：“暖心”六一
6月1日上午，新街街道辦領導走訪xx實驗小學，為孩子們送上節(jié)日禮物和慰問金。走訪中，領導們了解了學校的教育教學情況，并認真聽取學校關于硬件設施配置、辦學特色等基本情況介紹。領導們還走進教室，與孩子們談心，詢問學習情況等并送上節(jié)日祝福。孩子們個個綻開了幸福的笑臉，簇擁在領導們的身邊，一片歡聲笑語，在校園里形成了一道和諧溫暖的風景線。街道辦領導表示，孩子們是祖國的未來，民族的希望，街道辦會持續(xù)關注漢小的發(fā)展，適時地為孩子們的成長提供幫助。
第三板塊：“難忘”六一
六一節(jié)上午，全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會，每個同學都洋溢著燦爛的笑容，在與同學分享美食的同時表演節(jié)目，開展游戲，校園內時時迸發(fā)出幸福的歡聲笑語，孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節(jié)日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。
第四板塊：“歡樂”六一
六一節(jié)下午，學校舉行了“君子蘭杯”藝術節(jié)之文藝匯演活動，本次活動延續(xù)了高品質，精制作的水準，以微小品、歌伴舞、詩朗誦、群舞等多種形式，孩子們以多種形式表達著內心的喜悅之情，現(xiàn)場觀看的家長們都紛紛拿出手機、相機,記錄下孩子們的精彩瞬間。臺上臺下掌聲不息，不斷掀起一個個高潮！鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現(xiàn)場成了一片歡騰的海洋。
本次“君子蘭杯”校園文化藝術節(jié)系列活動，從構思、編排到服裝、化妝、道具等各個細節(jié)，都凝結著漢小全體教職工的心血和汗水，體現(xiàn)著漢小全體教職工團結一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風貌和聰明才干�；顒与m已結束，但六一的感動依然在我們心中回味。
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