幼兒園節(jié)約用水教育活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇）
不知不覺中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，感覺我們很有必要對(duì)活動(dòng)情況做一下總結(jié)。那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的幼兒園節(jié)約用水教育活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園節(jié)約用水教育活動(dòng)總結(jié)1
為了培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣和珍惜水資源的意識(shí)，xx街道中心幼兒園以“3·22世界水日”為契機(jī)，開展了“節(jié)約用水，從我做起”一系列宣傳教育活動(dòng)。
首先，各班教師通過讓幼兒觀看圖片、視頻及與幼兒談話的方式向幼兒介紹了節(jié)約用水的重要性和小方法，并引導(dǎo)幼兒圍繞“在幼兒園、家里是怎樣節(jié)約用水的？”展開討論。如在幼兒園，洗手時(shí)水流要開的小一點(diǎn)；搓香皂時(shí)先把水龍頭關(guān)掉，用時(shí)再開開；集聚起來的水再用來沖廁所、澆花；喝水時(shí)喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘過米、洗過菜的水來澆花，沖馬桶。同時(shí)，在各班教師的教育指導(dǎo)下，幼兒通過繪制節(jié)水漫畫、洗手時(shí)水流小一點(diǎn)、洗過手后擰緊開關(guān)等實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)到“節(jié)約用水，從我做起”的'真正涵義。最后，老師們利用放學(xué)時(shí)間向家長(zhǎng)們發(fā)放“節(jié)約用水倡議書”，向家長(zhǎng)宣傳節(jié)水意識(shí)，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用水”教育。
此次活動(dòng)，使“世界水日”走進(jìn)了幼兒的生活，在其心中根植下愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水的意識(shí)，并起到以一個(gè)班級(jí)帶動(dòng)一個(gè)幼兒園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用。從而讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭樹立了節(jié)水意識(shí)，在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們美麗的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園節(jié)約用水教育活動(dòng)總結(jié)2
為了培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)水資源、節(jié)約用水的好習(xí)慣，金荷花幼兒園開展了“節(jié)約用水，從我做起”為主題的宣傳系列活動(dòng)。
幼兒園利用周一國(guó)旗下講話，號(hào)召廣大師生積極行動(dòng)起來，從我做起，節(jié)約用水，增強(qiáng)愛水意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水、珍惜水資源，保護(hù)我們賴以生存的地球。通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來，各個(gè)班級(jí)老師通過開展不同方式的主題活動(dòng)如：小班的幼兒通過觀看教學(xué)視頻，學(xué)說節(jié)約用水的兒歌，讓孩子們了解每一滴水的重要性；中班老師們通過觀看視頻和游戲體驗(yàn)，知道了水與人類的關(guān)系；大班的小朋友通過觀看視頻，游戲體驗(yàn)，最后在教師的倡導(dǎo)下，走進(jìn)社區(qū)將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去，給社區(qū)的.爺爺奶奶、叔叔阿姨發(fā)起了“節(jié)約每一滴水從小做起”的節(jié)約用水倡議書。另外，幼兒園還通過專題櫥窗、流動(dòng)字幕、橫幅、家校通等營(yíng)造濃烈的節(jié)水宣傳氛圍。
通過開展的“節(jié)約用水、從我做起”為主題的宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)大家共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園節(jié)約用水教育活動(dòng)總結(jié)3
20xx年3月22日，為了培養(yǎng)幼兒的惜水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，xx幼兒園以“節(jié)約水資源、珍愛生命之源”為主題開展世界水日節(jié)水宣傳活動(dòng)。
幼兒早操活動(dòng)后，向毅老師利用國(guó)旗下講話的`機(jī)會(huì)，向全體師生宣傳節(jié)水活動(dòng)，并在宣傳中很好的與幼兒互動(dòng)，呼吁師生節(jié)約用水從我做起、培養(yǎng)幼兒珍惜水資源、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)。最后，還向幼兒灌輸用水安全，在洗手時(shí)不玩水、不喝生水、不去水庫、池塘等危險(xiǎn)水域玩水。
通過此次的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了師生節(jié)約用水、愛護(hù)水資源的環(huán)保理念。節(jié)約水資源、珍愛生命之源從幼兒、教師、幼兒園做起，共建美好的生態(tài)家園！
幼兒園節(jié)約用水教育活動(dòng)總結(jié)4
在3月22日世界水日到來之際，幼兒園各班相繼開展世界水日主題活動(dòng)。老師們組織幼兒收集有關(guān)節(jié)水的圖片和文字資料，設(shè)立環(huán)保宣傳版面，加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的初步認(rèn)識(shí)。
大班組開展了《節(jié)水從我做起的》的主題活動(dòng)，讓幼兒通過活動(dòng)了解淡水的珍貴，懂得節(jié)約用水從我做起，幼兒自己制作節(jié)水宣傳單做節(jié)水宣傳員到社區(qū)發(fā)放宣傳單，向周圍的人宣傳節(jié)水的重要性。中班組通過向幼兒介紹世界水日的來歷，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。他們開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒給身邊的人們發(fā)放宣傳單，鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，提醒身邊的.人們要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們這美麗的家園。孩子們還來到了校園為小樹苗澆水，以自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)周圍的環(huán)境。其他班級(jí)也以不同的形式向幼兒介紹世界水日，教育幼兒從小珍惜水資源，懂得節(jié)約用水。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。幼兒園希望通過教育使幼兒樹立較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，讓幼兒園的環(huán)保教育產(chǎn)生“以一個(gè)帶動(dòng)一家，以一家?guī)?dòng)一個(gè)社區(qū)”的良好效果
幼兒園節(jié)約用水教育活動(dòng)總結(jié)5
為了從小培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識(shí)，在3月22日世界水日，圍繞“節(jié)約用水，人人有責(zé)”開展主題系列活動(dòng)。
一是進(jìn)行節(jié)水教育。教師事先將“世界水日”的內(nèi)容提前一周納入課程活動(dòng)之中，通過課件、錄像引導(dǎo)幼兒觀看節(jié)水公益廣告、了解水的重要性、缺水的嚴(yán)重性，并帶領(lǐng)幼兒實(shí)地參觀學(xué)園二次用水的現(xiàn)場(chǎng)，如利用儲(chǔ)存在園內(nèi)種植園地旁的廚房洗菜水，澆灌種植園地的蔬菜；
二是組織幼兒討論。教師圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么?”“怎樣節(jié)約用水”等問題引發(fā)幼兒討論，許多幼兒想出了很有趣的`金點(diǎn)子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約；又如在家用洗衣服的.水可以拖地板……，洗手時(shí)水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。
三是開展園內(nèi)用水設(shè)施排查活動(dòng)。后勤部門組織檢查園內(nèi)的水龍頭等用水設(shè)施是否有漏水現(xiàn)象，確保正常使用。
幼兒園節(jié)約用水教育活動(dòng)總結(jié)6
為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)水源、節(jié)約用水的好習(xí)慣。在3月21日世界水日即將到來之際，xx市xx街幼兒園各班開展了“世界水日”主題活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師們收集了有關(guān)水的視頻、圖片和文字資料，對(duì)活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備。活動(dòng)中，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下通過朗誦兒歌《小水滴，個(gè)兒小》、歌曲演唱《水龍頭不哭了》、觀看節(jié)水視頻、圖片、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志等各種方式了解了水與人的關(guān)系、節(jié)約用水的方法，知道了3月22日是“世界水日”，激發(fā)幼兒愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水的.美好情感。倡導(dǎo)孩子們向身邊的人宣傳節(jié)約用水，督促自己的家長(zhǎng)節(jié)約用水，爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵�；顒�(dòng)不僅讓孩子們從中受到了教育，也向家長(zhǎng)做了很好的宣傳。
通過此次主題教育活動(dòng)，幼兒樹立了較強(qiáng)的節(jié)水、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成了良好的節(jié)水環(huán)保習(xí)慣，讓幼兒園的環(huán)保教育產(chǎn)生“以一個(gè)帶動(dòng)一家”的良好效果。
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