野炊活動總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的野炊活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
野炊活動總結(jié)1
一、活動背景
在一起學習生活近一年后，由于宿舍分布的原因，同學之間還是缺乏交流。為了創(chuàng)造更多的交流機會，促進學生之間的交流，特組織此次野餐。
二、活動的目的
1、為了促進學生之間的團結(jié)合作，為學生提供相互交流的機會，并增加班級的凝聚力和親和力。
2.為了豐富學生的課外生活，讓學生在活動中交流和學習，促進學生之間的友誼
3.為了培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神、吃苦耐勞的精神和敢于探索的精神，提高學生的實踐能力。
三.活動前的準備
活動前，班委對活動進行了討論，精心策劃，并寫了策劃書。同時，班級號召所有學生積極參與活動�；顒娱_始前，班委確定了場地和時間，分組，做好活動準備，并進行安全宣傳。
四.活動基本信息
活動于周日(5月20日)上午在吳語燒烤店舉行。在班委和學生的努力下，活動取得了圓滿成功。我們的活動按照之前劃分的小組進行，以每個小組為單位，組長給每個小組成員分配好工作。活動上午8: 00開始，部分隊員負責在場館買菜、洗碗。
大家把這一切工作做好之后，我們買菜的同學開始回來了。我們開始做飯和炒菜。做好之后，一起吃飯，一起交流。在這個過程中，學生們可以共同努力，順利開展這項活動�；顒由衔�8: 00開始，中午12: 30結(jié)束。
動詞（verb的縮寫）活動成果
這次活動讓同學們更加團結(jié)，更加了解對方，加深了感情。
不及物動詞活動的優(yōu)點和缺點
(1):好地方
1.活動一般按照計劃有條不紊地進行
2.學生在活動中更加活躍
3.活動前的準備工作充分，策劃細致
(二):不足之處
1.事情很浪費
2.各組配合不好，有的組完成的太快，有的組完成的太慢。場面還是有點混亂。
3.一些學生缺席了
總之，這次活動取得了圓滿成功，增進了學生之間的友誼，增強了我們班的凝聚力。雖然活動中有一些不足，但我們會努力改進，下次做得更好。
野炊活動總結(jié)2
XX年XX月XX日，秋風送爽，天高云淡，XX班一行100余人一路歡聲笑語來到僑鑫生態(tài)園舉行野炊活動。
剛到目的地，小朋友們早已禁不住，個個歡呼雀躍，你追我逐。在野趣林內(nèi)的知識問答和包餃子比賽是本次活動的重點。各位小朋友都展現(xiàn)各自的風格特點。有文靜的，安心在父母身邊包餃子；有好動的，到處亂跑；有調(diào)皮的，不時搞一些“破壞活動”，防不勝防；有害羞的，常常躲在別人身后，有勤快的，主動幫你做這做那，嘴巴還特別甜。
男生組、女生組、父母男女組的拔河比賽將本次活動推至高潮。歡呼聲、加油聲、笑聲、哭聲、匯聚一起，始起彼伏，響徹野趣林，連太陽公公都不時從云層中探頭出來偷看。樹林中許多不知名的鳥兒也好奇地東張西望，嘰嘰喳喳議論不停。
最后，每個人都帶著興奮的心情，排隊上車回校，小朋友們都不時回頭張望，眼神顯得流連忘返。
本次活動結(jié)束后，家誼會成員立即進行總結(jié)。我們一致認為：在老師的支持和帶動下，學生家長積極參與配合，雖然在活動期間有些細節(jié)未能準備好，但活動是成功的，本次活動只有7名學生因各種原因缺席，參與率達85%。
更為重要的是家誼會創(chuàng)建了家長與老師交流的平臺，成為家長間互通的紐帶。家誼會明確了日后的活動旨在建立小朋友的團隊意識，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和鍛煉個人能力。
但有一現(xiàn)象應引起家長注意：家長應采取何方式與孩子進行溝通，在活動現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)不少家長和孩子溝通不暢。
這次活動，經(jīng)過家長間的交流溝通和家長與老師的意見交換，大家都清楚存在的問題和認同班任梁老師的解決措施。我們相信，只要我們真情攜手，坦誠相對，共同為孩子撐起一片藍天，孩子必定能茁壯成長，成為國家的棟梁。
野炊活動總結(jié)3
在班委的精心準備下，20xx年11月10日的校外野炊活動取得了圓滿的成功�；顒訁⒓诱叱税嗌先w成員，還邀請了各兄弟班級部分同學，我們在清靜涼爽的野外度過了一個愉快的周末。在此，我要感謝院、系領導的大力支持，感謝各兄弟班級的信任和幫助，感謝全體同學的積極配合。正是因為有了你們的支持，我們班級的活動才能順利的開展，才能取得如此的成功。
11月10日是一個晴朗的日子，班級成員早早的就吃過早餐，準時到公寓下面集合。集合完畢后，在班長的安排和帶領下，我們組織了部分社委和負責的社員一起前往市場買菜和買一些野炊必備物品。9：00-10：00，我們把買好的菜拿到學院大食堂，在大家的共同努力下我們很快就把菜都切好了，并分別用一次性飯盒打好包。10點半，我們在校門口集合，清點好人數(shù)后我們就馬不停蹄的趕往野炊地點。路上，大家有說有笑、并相互幫忙提東西，從中可以看出同學們的熱情和積極性。
來到山上后全體社員按照提前分好的組開工了，由辦公室主任鄧玲負責分發(fā)油 鹽 味精 一次性碗筷等，各組領到東西后，在組長的帶領下，我們的野炊活動開始了，大家進行得熱火朝天，燒菜的 煮飯的 撿柴的… 同學們都激情高漲，團結(jié)合作，有的同學干得熱汗淋漓，但臉上卻帶著笑容。班長和副班長也帶領大家炒菜，大家忙得不亦樂乎… 不久，我們的飯菜就十里飄香，差不多都弄好了，野餐開始了，大家在一片歡聲笑語中共享自己做的美食，確實別有一翻風趣。
餐后，我們的文娛活動也是豐富多采的，有的是以組為單位表演節(jié)目，有的則是獨自一人表演拿手的好戲，使大家開懷大笑，有的則是做些搞笑的動作，搶拍攝鏡頭，另外我們還帶來了象棋，組織大家棋藝交流，還有休閑撲克牌，大家玩得開開心心的。同時我們也拍攝了很多照片，為這次活動作為留念。
最后，在全體社委的帶領下，我們對現(xiàn)場進行了清理工作，打掃衛(wèi)生、滅火、清理垃圾，雖然有點累，但大家都忙的不亦樂乎。最后統(tǒng)一組織下山回學校。在回來的路上，從大家的臉上便可以看出，這次活動是非常成功的。
班上這次野炊活動不僅鍛煉了我們同學們的戶外能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時也促進了同學們的交流，拉近了社員間的距離，增強了彼此之間的了解，更重要的是鍛煉了我們社團相互之間的合作能力。
野炊活動總結(jié)4
古人云：讀萬卷書，不如行萬里路。為了不斷推進素質(zhì)教育，鍛煉學生的實踐能力，走出課堂，豐富學生的課余生活，體驗生活，培養(yǎng)學生自立的能力和創(chuàng)新意識，增強團隊合作意識。20xx年4月22日沙梁完全小學全體師生舉行了野餐活動。本次活動獲得了圓滿成功。
一、走出課堂，豐富學生的課余生活
莊嚴肅穆的升旗儀式結(jié)束后，整齊蓬勃的隊伍，迎著朝陽來到了野炊營地。同學們表現(xiàn)出積極的熱情，每組同學分工明確，拾柴，鋪好吃飯場地，打水，之后進行游戲。野炊后，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好，展現(xiàn)了新一代小學生良好的精神面貌和道德素養(yǎng)。在活動中師生互助，生生互助；在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離，野炊成為了“橋梁”，一座構(gòu)架在心中的友誼之橋。主動、團結(jié)、和諧；這三個詞語成為活動的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以后的學習生活中，全校師生將會更加緊密地團結(jié)在一起，為更高的目標共同努力、奮斗！我們相信；校園明天會更美麗！學生明天會更美好！
二、走出課堂，管理之處再現(xiàn)新意
圍繞野炊，全校老師共同討論，廣泛參與，積極出謀劃策。我們欣然地發(fā)現(xiàn)；區(qū)別與以往不同，在校外的管理中，我們的老師活動組織呈現(xiàn)新意：做飯時互幫互助，展現(xiàn)團結(jié)友愛。老師們貼近學生，走進他們，在歡快的聲音中講解傳授實際動手技能，這是一堂別開生面的課堂，這是一種平等的對話，朋友式的交流。學生在游戲時表現(xiàn)出的團結(jié)友愛。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂。讓歡聲笑語始終環(huán)繞在校園上空。
野炊活動總結(jié)5
在靛房九年制學校的精心準備下，20xx年4月8日的校外野炊活動取得了圓滿的成功。
4月8日日是一個晴朗的日子，早上班上各個小組分派代表在街上買好了野炊的材料，
這是他們在組內(nèi)討論要買的材料。
9：30左右，我們在操場上集合，準備出發(fā)。清點好人數(shù)后我們 就馬不停蹄的趕往野炊地點涅布潭。路上，大家有說有笑、并相 互幫忙提東西，喊著晨跑口號，從中可以看出同學們的熱情和積 極性。
來到山上后全體社員按照提前分好的組開工了，我們的野炊活動開始了，大家進行得熱火朝天，燒菜的，煮飯的，撿柴的… 同學們都激情高漲，團結(jié)合作，有的同學干得熱汗淋漓，但臉上卻帶著笑容。
不久，我們的飯菜就飄出了香味，差不多都弄好了，野餐開始了，大家在一起共享自己做的美食，確實別有一翻風趣。
餐后，我們進行文娛活動，有的棋藝交流，有的是講故事，講笑話。
最后，在全體社委的帶領下，我們對現(xiàn)場進行了清理工作，打掃衛(wèi)生、滅火、清理垃圾，雖然有點累，但大家都忙的不亦樂乎，這次活動是非常成功的。
學校的這次野炊活動不僅鍛煉了我們四年級學生的戶外能力，同時也促進了同學們的交流，拉近了師生間的距離，增強了彼此之間的了解，更重要的是鍛煉了同學相互之間的合作能力。
野炊活動總結(jié)6
日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期，時間真得過得很快，昔日大家一起在野外燒烤得情形好像就在昨天發(fā)生得。本學期我們班進行了很多具有意義得班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體得向心力和凝聚力，而且使班級得學習氛圍上了一個很大得臺階。
12月15日，天氣晴朗，是外出旅行、野外燒烤得好日子，正是借著這美好得天氣，我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班得同學都記憶深刻：14日下午，當我們把食物買回來以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串得場面，得確是令人難忘，大家從四點半忙到九點半才結(jié)束，甚至有得同學從中午去永川購物時就一直忙到最后，感覺好疲憊，不過看著大家笨拙得串串動作，認真得眼神，開心得談笑，那時，我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么得親切，那一刻，我們似乎忘記了疲憊，只記得屋子里回蕩得全是大家最真摯得談笑聲，大家始終堅持到最后。第二天，全體同學帶著食物有秩序地趕往目得地，我們分成小組進行得燒烤，同學們都圍在燒烤架前燒烤，其樂融融，每個人都笑得那么得開心。燒烤完之后，大家舉酒談心，那種和諧得氛圍得確讓人難忘。通過這次燒烤，既鍛煉了大家得團結(jié)協(xié)助能力，又促進了各同學間得溝通和交流，為以后工作得協(xié)調(diào)和開展提供很好得平臺,且極大地豐富了大學得校園生活，放飛了學習上壓抑得心情，同時也鍛煉了同學們得野外生存能力。
在本次活動之前，我班班委通過積極地思考與討論，確定了活動得時間、地點、內(nèi)容及注意事項等，然后通知班上其余得同學，其余得同學也是積極配合起來一起準備活動，這體現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)優(yōu)秀得班集體。
在活動之中，各班干部都表現(xiàn)得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀律性，同時也很活躍。在整個活動中，班干部得積極性、熱情度都很高，很多平時不熟絡得班干部通過在這次活動中得相互合作，也更加了解了彼此，建立了良好得友誼關系。班上其余得同學也都與之熟絡起來，在一起談笑歡聲。
如果說，一次活動得好壞就能反映出一個班集體得凝集力，那么，我們這次得燒烤活動就是一個很好得例證：因為這是我們班第一次全體得大型活動，卻也能做到如此得井然有秩，且全體同學安全地返校。由于在來這個學校讀書以前，大家都來自不同得地方，彼此之間也不是很了解，但作為班級中得一員，我們應堅持集體主義價值觀得取向，應知道個人得成長與發(fā)展是離不開集體得，同時集體也離不開個人。通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好得融合在一起，使我們得班級更加團結(jié)，更加有凝聚力了。與此同時，班級同學之間得友誼也進一步加深了，學習氛圍變濃烈了，更重要得是班集體得凝集力得到了很好得提升！
野炊活動總結(jié)7
今天，我們來到了學�；�。下午，我們展開了豐富有趣的野炊活動。
平時只在家里做過飯的我，在野炊活動中慌了手腳，從來沒有使用過灶爐，沒有洗過魚頭，更別說生火了。
一聲令下，野炊開始了。我的腦子一片空白，面對這些“原生態(tài)”的食品，更不知從何下手。看著同學們漸漸找到了任務 ，進入了狀態(tài)。我再看看菜籃里“無人問津”的魚頭。嘆了一口氣，捧起了魚頭。
丁舒桐，試試吧！我暗暗想到。
我將魚頭摔到水池邊，摸在魚頭上那粘糊糊的觸覺，令我想嘔吐。我盡量不去管它，可因為用力過度，血混著水一滴滴順著我的手臂滑下。血腥味和魚腥味充斥了整個鼻子，傾刻間又覺得天懸地轉(zhuǎn)，天昏地暗，好不容易冷靜下來，我立刻關上了水籠頭，拿起爬滿紅銹的剪刀刮起了魚鱗。一片片魚鱗在陽光下煜煜生輝，折射出七彩的光芒。刮好魚鱗后，我們將魚的腹凍中橫著剖開。掏出魚的內(nèi)臟，它的膽汁被擠破流了我一手，綠色的汁液仿佛鼻涕。在某某人的幫助下，我成功克服了困難，完成了任務。
這次的野炊活動鍛煉了我野外生存能力，我十分喜歡。
野炊活動總結(jié)8
10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點為園林生態(tài)園。班上除、、因特殊情況未去外，其他54個孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的俱樂部的六位老師，家委會主席媽媽以及父母、爸爸、爸爸、媽媽、媽媽、媽媽、姑姑、媽媽、爸爸、媽媽、媽媽、媽媽、媽媽、爸爸、媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動經(jīng)費的收取還是活動當中的組織維護，都體現(xiàn)了特別高的精神。看著爸爸為了孩子安全與路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、背包，我想，這個爸爸真的不簡單；的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣；媽媽、媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到；在去的路上，吃多了零食吐了，弄臟了衣服和背包，媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上；媽媽、媽媽是這學期剛加入我班家長隊伍的，也非常積極的報名參加了愛心家長服務團；媽媽自帶相機，為孩子拍下珍貴的照片；爸爸盡著一個父親的職責，教做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的過得特別開心；姑姑、媽媽都是第一次參與我們的集體活動，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，媽媽、媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到，當然，如果同行的愛心家長們能夠在活動當中更好的表現(xiàn)出組織、領導能力，在最后的集合環(huán)節(jié)做到堅持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。
收獲：
1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格桑花。
2、通過活動，孩子和老師、家長們的關系更近了，也更愛我們的集體了
3、活動當中孩子們表現(xiàn)出來的能力讓人欽佩。組長、、、特別出色，帶隊、清點人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng)意。
4、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進了友情，學會了共處。比如說：、、、、、、、、、、、、等就會將自己的食物與同伴和老師一起分享，當然，不是說，老師要吃孩子的東西，但當家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時候，、、、、表現(xiàn)特別出色，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實既是孩子愛好的體現(xiàn)也是孩子獲得同伴認同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當孩子們唱出《最炫民族風》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養(yǎng)》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。
5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了許多有意思的古代農(nóng)具，像風車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識。
意外狀況：
1、去的途中，因吃多了零食導致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。
2、撿樹葉過程中，因為害怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參與，同時因為害怕而使自己整個情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實在沒有辦法排除，我們也應通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。
3、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使撞到，又碰到了，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會。通過老師勸導，誤會最終解開。我們應注意：培養(yǎng)孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關系的道理，真的十分重要和必要。
4、貼畫過程中，因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸說無果，但通過老師的開導最后居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應注意：很多時候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動中成為孩子的伙伴，我們一定會有意想不到的收獲。
5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強，一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評獎、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅強是培養(yǎng)出來的，非常喜歡可仁媽媽的大度和對孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅強的。
總之，秋游活動對于大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡哦！
野炊活動總結(jié)9
作為學校春游活動的一部分，我們五六年級的秋游活動的主題是野炊。
3月27日，天公作美。白云頓首， 活動緊張有序，快樂充溢，歡聲笑語使整個野外都熱鬧起來了。五六年級六個班分成了六個區(qū)塊，占地為營。各班炊煙裊裊。有家長帶著一群孩子，熱火朝天，六（1）班的燒烤十分專業(yè)，專業(yè)的烤架，嫻熟的手法，快樂隨著食物一起升溫。他們準備的食品的豐富超出了我們的預期，更為重要的是，孩子們體會到了快樂，家長們也體會到了自己是學校的一份子，找到了童年的樂趣。
野炊活動在一片喧鬧中浮出水面。從 討論方案出爐時的熱火朝天到活動舉行時的如火如荼，一切都充滿了快樂和期待。但是，每一個快樂活動的背后，都凝聚著智慧和辛勞。沒有后勤部分員工默默準備柴、炭、油、水，活動就不能得以順利的舉行，特別是于老師，活動當天既是放火的，又是滅火的，活動結(jié)束后，一個火堆一個火堆的檢查過去；班主任老師及配班老師一個電話一個電話的打過去，事無巨細，無微不至。
水餃好還是餛飩更合適，事必躬親；同樣的，沒有家長的大力支持和無私分享，僅憑我們老師的兩只手，恐怕留下來的也只有忙碌了。特別讓我印象深刻的是，一些學生的父親，扛水、劈柴，點火、烹飪無所不能……我想，在這個過程中，我們收獲的不單單是食物，更多的是承擔、分享、智慧、親情和快樂。
總之，活動結(jié)束后，留下了快樂，更多的應該是思考。感謝本次活動的所有參與者 。
野炊活動總結(jié)10
在剛剛結(jié)束的周末，西南交通大學第十八屆研究生支教團馬爾康支隊組織教學班班級學生參加春游活動。通過徒步健身、攝影指導、野餐燒烤、趣味游戲、即興表演等方式，極大地增強了支教地班級凝聚力，提升了教學班學生的綜合素質(zhì)和能力。
上午9時，學生們在學校操場集合完畢，徒步三公里到達春游目的地。一到春游地，男生們立刻幫忙擺開燒烤架，尋找燒烤用具;女生們則將帶過來的食材進行歸類、清洗和切割。在緊張的籌備過程中，支教團成員沈彬彬和龔睿凱兩位老師為學生們進行深度指導和協(xié)助。
11時30分許，在大家齊心協(xié)力下，新鮮的食材都已經(jīng)搬到早已準備完畢的燒烤架上。學生們隨即按組進行“燒烤比賽”，看哪一組燒烤味道最香甜、哪一組燒烤食材最美觀……半小時之后，各組的食物均已燒烤完畢。在“美食體驗家評審團”的品嘗鑒定下，評比出了“最美食材”、“最香甜料理”、“最佳大廚”等等榮譽。
大家品嘗完燒烤大餐之后，班級播音員色呷若爾瑪同學又開始主持“班級即興表演”活動。音樂天使柔尕拉姆、“F4組合”索朗達爾基、澤讓扎西、澤小龍和劉和極等同學紛紛為大家獻上聽覺上的盛宴。支教團老師龔睿凱也即興為大家獻唱了極富深情和韻味的歌曲。
即興表演之后，支教團老師沈彬彬又為大家開展攝影教學活動。在旋轉(zhuǎn)的木馬中、在美麗的樹蔭下、在個性的擺拍中，學生們既留下了寶貴的精彩瞬間，又習得了拍攝一張好照片的本領。
直到下午5時左右，此次春游活動才在大家的依依不舍中宣告落幕。學生們紛紛表示，此次春游活動舉行得很成功，他們都有著不同的收獲。不僅愉悅了身心，還增強了班級凝聚力。同時，也提升了自己“上得了廳堂、下得了廚房”的綜合素養(yǎng)
野炊活動總結(jié)11
一、活動主題：團結(jié)互助，增進友誼
二、活動時間：20xx年6月2日（星期六）
三、活動地點：懷化市中方縣東部的下坪鄉(xiāng)仙人谷
四、活動對象：班助彭爭峰學長及化學化工系11級化學四班全體同學
五、組織方式：班級集體活動
六、活動安排：
全班分成六組，每組安排兩個班干，作為負責人。在野炊過程中負責各組員的安全以及各組所用食材，調(diào)動了大家的積極性。
七、活動注意：
1.所有同學必須有強烈的時間感和紀律觀念，準時集合，不得無故缺席或遲到。
2.各負責人都要以身作則，起到帶頭作用。
3.注意個人人身和財產(chǎn)的安全。
4.各成員以組為單位，切勿個人行動！不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊組長的指揮。
5.各負責人認真負責做好本職工作。
6.活動過程中，注意衛(wèi)生，不亂吃食物，不飲生水。
7.保護環(huán)境，嚴禁亂扔垃圾，做合格的當代大學生。
8、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
9、講究節(jié)約，攜帶適量的食品。
10、不參加本次活動的學生一定要好請假條，并及時與班長聯(lián)系。
11、建議同學穿舒適的休閑衣服和運動鞋。
12、準備適當?shù)膽彼幤贰?/p>
八、經(jīng)費開支：
租車280元，租用野炊用具85元，柴30，食用油，食鹽和飲料515元。合計910元。
九、活動總結(jié)與反思：
我們成功的舉辦了這次野炊活動得益于班助的熱心支持及全體同學的積極配合。尤其是各組組長在活動前細致，安排活動中做好各項工作等方面，發(fā)揮了‘‘領頭羊’’的作用。為本次活動的成功奠定了良好的基礎。各位同學熱情洋溢積極配合使活動推上一個又一個高潮，對于增進班級團結(jié)培養(yǎng)團隊意識等方面起到了重要作用�？傮w上，此次活動達到了活動目的為班級建設邁向了新的一個臺階。
野炊活動總結(jié)12
在班委得精心準備下，2**2年11月10日得校外野炊活動取得了圓滿得成功。活動參加者除了班上全體成員，還邀請了各兄弟班級部分同學，我們在清靜涼爽得野外度過了一個愉快得周末。在此，我要感謝院、系領導得大力支持，感謝各兄弟班級得信任和幫助，感謝全體同學得積極配合。正是因為有了你們得支持，我們班級得活動才能順利得開展，才能取得如此得成功。
11月10日是一個晴朗得日子，班級成員早早得就吃過早餐，準時到公寓下面集合。集合完畢后，在班長得安排和帶領下，我們組織了部分社委和負責得社員一起前往市場買菜和買一些野炊必備物品。9：00-10：00，我們把買好得菜拿到學院大食堂，在大家得共同努力下我們很快就把菜都切好了，并分別用一次性飯盒打好包。10點半，我們在校門口集合，清點好人數(shù)后我們就馬不停蹄得趕往野炊地點。路上，大家有說有笑、并相互幫忙提東西，從中可以看出同學們得熱情和積極性。
來到山上后全體社員按照提前分好得組開工了，由辦公室主任鄧玲負責分發(fā)油 鹽 味精 一次性碗筷等，各組領到東西后，在組長得帶領下，我們得野炊活動開始了，大家進行得熱火朝天，燒菜得 煮飯得 撿柴得… 同學們都激情高漲，團結(jié)合作，有得同學干得熱汗淋漓，但臉上卻帶著笑容。班長和副班長也帶領大家炒菜，大家忙得不亦樂乎… 不久，我們得飯菜就十里飄香，差不多都弄好了，野餐開始了，大家在一片歡聲笑語中共享自己做得美食，確實別有一翻風趣。
餐后，我們得文娛活動也是豐富多采得，有得是以組為單位表演節(jié)目，有得則是獨自一人表演拿手得好戲，使大家開懷大笑，有得則是做些搞笑得動作，搶拍攝鏡頭，另外我們還帶來了象棋，組織大家棋藝交流，還有休閑撲克牌，大家玩得開開心心得。同時我們也拍攝了很多照片，為這次活動作為留念。
最后，在全體社委得帶領下，我們對現(xiàn)場進行了清理工作，打掃衛(wèi)生、滅火、清理垃圾，雖然有點累，但大家都忙得不亦樂乎。最后統(tǒng)一組織下山回學校。在回來得路上，從大家得臉上便可以看出，這次活動是非常成功得。
班上這次野炊活動不僅鍛煉了我們同學們得戶外能力，豐富了我們得業(yè)余生活，同時也促進了同學們得交流，拉近了社員間得距離，增強了彼此之間得了解，更重要得是鍛煉了我們社團相互之間得合作能力。
野炊活動總結(jié)13
日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期，時間真的過得很快，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發(fā)生的。本學期我們班進行了很多具有意義的班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體的向心力和凝聚力，而且使班級的學習氛圍上了一個很大的臺階。
12月x日，天氣晴朗，是外出旅行、野外燒烤的好日子，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班的同學都記憶深刻：14日下午，當我們把食物買回來以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串的場面，的確是令人難忘，大家從四點半忙到九點半才結(jié)束，甚至有的同學從中午去永川購物時就一直忙到最后，感覺好疲憊，不過看著大家笨拙的串串動作，認真的眼神，開心的談笑，那時，我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么的親切，那一刻，我們似乎忘記了疲憊，只記得屋子里回蕩的全是大家最真摯的談笑聲，大家始終堅持到最后。第二天，全體同學帶著食物有秩序地趕往目的地，我們分成小組進行的燒烤，同學們都圍在燒烤架前燒烤，其樂融融，每個人都笑得那么的開心。燒烤完之后，大家舉酒談心，那種和諧的氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤，既鍛煉了大家的團結(jié)協(xié)助能力，又促進了各同學間的溝通和交流，為以后工作的協(xié)調(diào)和開展提供很好的平臺,且極大地豐富了大學的校園生活，放飛了學習上壓抑的心情，同時也鍛煉了同學們的野外生存能力。
在本次活動之前，我班班委通過積極地思考與討論，確定了活動
的時間、地點、內(nèi)容及注意事項等，然后通知班上其余的同學，其余的同學也是積極配合起來一起準備活動，這體現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)優(yōu)秀的班集體。
在活動之中，各班干部都表現(xiàn)得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀律性，同時也很活躍。在整個活動中，班干部的積極性、熱情度都很高，很多平時不熟絡的班干部通過在這次活動中的相互合作，也更加了解了彼此，建立了良好的友誼關系。班上其余的同學也都與之熟絡起來，在一起談笑歡聲。
如果說，一次活動的好壞就能反映出一個班集體的.凝集力，那么，我們這次的燒烤活動就是一個很好的例證：因為這是我們班第一次全體的大型活動，卻也能做到如此的井然有秩，且全體同學安全地返校。由于在來這個學校讀書以前，大家都來自不同的地方，彼此之間也不是很了解，但作為班級中的一員，我們應堅持集體主義價值觀的取向，應知道個人的成長與發(fā)展是離不開集體的，同時集體也離不開個人。通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好的融合在一起，使我們的班級更加團結(jié)，更加有凝聚力了。與此同時，班級同學之間的友誼也進一步加深了，學習氛圍變濃烈了，更重要的是班集體的凝集力得到了很好的提升!
活動照片：
外出燒烤活動既能豐富我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。全班同學一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通，促進班集體的團結(jié)協(xié)作，增強班級的集體榮譽感，讓彼此的感情得以升華!總的來說，本次活動進行的有條不紊，沒有發(fā)生任何安全問題，做到了人人安全，同學們也很享受這次活動。但在活動的過程中，仍然有一些不足之處：
1、集合時間沒有完全通知到位，活動日早上8：30集合時，有同學還未起床，耽誤了一段時間。
2、活動沒有分工到位，班委將食物買回來以后，沒有安排更多的同學處理食物，讓部分同學辛苦了很久，且第二天搬運東西時，也有同學未過來搬離食物。
3、燒烤經(jīng)驗不足，活動前沒有通知同學們查閱有關燒烤的資料，結(jié)果造成燒烤時部分同學不知所措，部分同學沒有正確操作，場面有點混亂，且食物很不美觀。
4、食物準備過多，燒烤結(jié)束后，還有少量食物和燒烤材料留存，造成了不必要的浪費。
5、物品損壞有些嚴重，租用燒烤架時附帶的鼓風機全部被損壞，且燒烤架也不見了一臺，造成了班費的不必要開支。
以上幾點是本次活動中的不足之處，希望通過這次活動，班委和全體同學能吸取經(jīng)驗教訓，在以后的班級活動中，爭取做得更好!
此次活動鍛煉了同學們的動手能力，很多同學都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動。因為大家都了解我們這次戶外的班級組織生活不只是一次單純的玩玩，而是希望大家可以利用這次機會相互了解，相互學習。希望大家在活動中學會團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)最優(yōu)。
總之，此次班級組織活動取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學們踴躍參加，讓同學之間有了更深的了解，還鍛煉了干部的合作意識。同時，此次活動較以往的活動相比較，極大地帶動了全學
生會的積極性。最后，這次的成功也要感謝全體學生、老師及學院各部門領導對本次活動的鼓勵與支持。我們一定會再接再厲，爭取能夠成功舉辦以后各期班級組織的各種活動。
野炊活動總結(jié)14
在辦公室領導的正確領導下，在同志們的支持配合下，近期的會議、活動都能緊張有序地開展，尤其縣委工作會議全體會務工作人員都能樹立全辦一盤棋的大局觀念，各負其責，分工不分家，加班加點，對交叉性工作加強溝通、相互銜接、相互幫助，圓滿地完成了領導交辦的各項工作任務。根據(jù)會議安排，我把近期的會議、活動組織體會向各位領導、各位同事作個簡單匯報。
一、會前謀劃突出“細”字
“凡事預則立，不預則廢”，這次縣委工作會，x主任6月份就開始謀劃和部署，x主任對會議場地、出席人員人數(shù)、會議議程安排等相關事務提前籌劃、及早安排、精心準備，為7月20日縣委工作會議順利召開打下了堅實基礎。
(一)方案擬定全面、細致。這次縣委工作會議方案內(nèi)容清晰，類別分明，讓領導和會務承辦人員都能一目了然，有較強的操作性和指導性。7月14日x主任召集會務涉及部門及兩辦公室工作人員會議，統(tǒng)一了思想，細化任務分工，明確責任，協(xié)調(diào)了步調(diào)。方案制定注重細節(jié)，從小處著眼，從細字入手，將會務方方面考慮在內(nèi)，例如考慮到縣政府場地實際，在方案上明確交警大隊負責政府入口處交通秩序維持、信訪局負責政府大院的信訪穩(wěn)定、供電公司負責會場電力保障、衛(wèi)生局負責緊急醫(yī)療救助、公安局負責安全保衛(wèi)等等。同時，預測可能出現(xiàn)的問題和紕漏，制訂應對措施，確保會議萬無一失。
(二)準備過程注重細節(jié)。
一是通知發(fā)放及時、準確、高效。7月20日召開會議，我們15日擬好通知、16日上午走完程序立即在xx網(wǎng)上下發(fā)通知。由于縣委工作會議比平時會議出席對象要復雜且多得多，涉及到的少數(shù)單位如三大農(nóng)場、消防大隊、xx銀行等單位沒有xx網(wǎng)，再加上部分單位xx網(wǎng)簽收不及時，18日上午xx、xx、xx、xx、xx等同志反復查看、比對應通知對象和已通知對象，將無xx網(wǎng)和未簽收單位列成清單逐一電話通知，并將《縣委工作會議通知》傳真給他們，確保通知率100%，不漏通知一個單位。
二是會場布置井然有序。根據(jù)會議內(nèi)容、參加人數(shù)和會議效果等綜合因素，統(tǒng)籌考慮會場布。經(jīng)請示縣委主要領導，主席臺設縣委常委和人大、政協(xié)主要負責人席卡和發(fā)言席，其他四套班子領導和處級以上干部在臺下第一排就座，根據(jù)劉主任要求，臺下第一排增加條桌;其他出席人員按會票就座。席位設講究順序，力求合理，做到與會人員順序不亂、層次分明。會議通知要求各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各單位19日上午九點領取會票，由于18日晚上八點半召開的縣委常委會才討論通過表彰決定，為了不耽誤次日上午的領票工作，xx、xx、xx等同志連夜加班至凌晨兩點多終于將會票分配完畢，并制成座位圖，從而保證了次日會票的順利發(fā)放。
三是會議材料發(fā)放嚴謹、周到。對縣委工作報告、下半年重點工作目標任務分解表等重要會議材料，xx、xx、xx、xx、xx等同志一張一張地翻看過去，以防漏頁、白頁、破損，裝袋后再次核查，防止漏發(fā)。
(三)各個環(huán)節(jié)緊密相扣。為了保證會務準備工作萬無一失，在全面準備的基礎上，反復考慮，仔細檢查。在登臺領獎這個環(huán)節(jié)，當常委會討論通過表彰決定后，王主任、彭主任、孫科長、xx、xx、xx、xx等同志就領獎人員座位安排、上臺批次反復推敲，以求最合理方案。20日上午7點進行彩排、演練頒獎過程，檢驗頒獎程序是否井井有條、領獎人員座位安排是否合理、禮賓引領是否與主席臺布匹配。
二、會中服務突出“活”字
會議召開期間，靈活處會中突發(fā)事件。
一是做好會前檢查。會務組人員按照各自分工，分別對材料發(fā)放、音響話筒、電視直播、出席對象一一進行再檢查、再銜接，確保萬無一失;
二是做好引導服務。即使發(fā)放了會票并印發(fā)了會議座位圖，仍有不少參會人員找不到座位前顧后盼、左右尋找，于是xx、xx、xx、xx等同志將會場分成四個片區(qū)，分別對不熟悉會場的參會人員加以指引，主動引導與會人員找到自己的座位。
三是實時跟蹤會議進程，緊盯會場動態(tài)。由于發(fā)言是最后一個會議議程，有部分與會人員中途離開會場接聽電話或到洗手間，為防止發(fā)言人員脫檔，xx銳同志緊盯發(fā)言人員，靈活協(xié)調(diào)，保證了6個單位發(fā)言順暢有序�；ǹ崎L組織公安、醫(yī)療、消防等單位工作人員全程跟蹤，對會議中的電力、話筒、空調(diào)、茶水等細節(jié)問題密切注意，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，立即處理應對，確保會議正常有序地進行。
三、會后反思突出“鑒”字
一是服務領導要更加細致周全。徐書記7月19日收到次日會議安排短信，可能沒太在意，20日上午誤以為9點開會，差點遲到。會議當日徐書記要作長時間的縣委工作報告，為了不讓茶葉影響領導的嗓子，工作人員只準備白開水就行。
二是活動銜接要更加全面深入。這次會議縣電視臺現(xiàn)場直播，結(jié)果督查時發(fā)現(xiàn)有幾個鎮(zhèn)區(qū)無法接收信號，影響了收視效果。
三是活動組織要更加合理統(tǒng)籌。7月29日到31日期間，徐書記在北京參加鹽城市央企對接活動，在簽約儀式上，某些領導上臺簽約兩次，而有些領導卻一次沒有。因此像類似活動安排時應統(tǒng)籌考慮，均衡分配。
四是信息收集要更加用心。
7月28日xx發(fā)展協(xié)調(diào)小組第九次會議在xx召開，這次會務對我們也有所啟發(fā)：
一是席位安排上，xx的市長坐中間，xx的書記坐兩側(cè);
二是發(fā)言順序尊重主客順序，讓東道主先發(fā)言。
徐書記去xx參加央企對接活動，訂票時考慮到市委主要領導同行就沒有預訂頭等艙，結(jié)果xx李書記坐的是頭等艙，這讓我們領導多少有點尷尬。
以上是近期重要會議和活動組織的一點體會，今后，我們將根據(jù)會務工作實際，根據(jù)縣委和辦公室領導的要求，更加注重會務謀劃，更加注重細節(jié)，更加注重工作協(xié)調(diào)，更加注重學習借鑒，不斷提高會務工作水平，努力開創(chuàng)會務服務工作新局面。
野炊活動總結(jié)15
為了不斷推進素質(zhì)教育及貫徹執(zhí)行新課程改革精神，鍛煉學生的實踐能力，走出課堂，豐富學生的課余生活，體驗生活，培養(yǎng)學生自理能力和創(chuàng)新意識，增強團隊合作意識。20年4月18日七（10）班部分學生在、、老師的指導下舉行野炊活動。
可愛的孩子們都蹦蹦跳跳的跑出來了，去享受大自然的樂趣。為了此次活動的開啟，老師們事前引導學生進行創(chuàng)意，大家進行了精密的策劃，從人員的選取、內(nèi)容設計、物品準備、節(jié)目編排等，。
周六上午8：00，同學們早已在學校大門口等待，隨著老師出發(fā)的口令發(fā)出，井然有序的自行車隊在有力口號中向美麗的湖畔行進。當野餐隊伍到達目的地，同學們便按班長的具體分工去操作各顯神通。強壯的先取來烤爐，木炭。、拿了幾塊酒精開始生火，扇風，刷油，取食……；看！還有我們的學霸同學，不僅擅長于學習，而且擅長于燒鍋—火勢熊熊、炊煙冉冉，火苗上涌動著孩子們青春的活力，炊煙中飄蕩無拘的笑聲，看那一張張京劇“臉”。裊裊炊煙升起來的同時，香味也撲鼻而來�；顒蝇F(xiàn)場熱火朝天，滿頭大汗的在挖坑、全神貫注的在切菜、小心翼翼的在串菜，他們干的多么起勁呀！這些平時在家驕生的“公主”、“皇帝”各顯其能，最大限度的展現(xiàn)能力，體現(xiàn)了本次活動主體。香飄十里的美味佳肴經(jīng)過1個多小時的精心創(chuàng)意閃亮登場，同學們彬彬有禮地讓老師和其他同學先來品嘗，并把美好的回憶瞬間定格在一款款手機或相機里。同學們拿著羊肉串、烤地瓜。。。一邊吃，一邊欣賞著其他同學給我們帶來的美妙的歌聲。
餐后，歡快的活動開始啦！瞧同學們圍成一個大圓圈，將事先準備好的游戲節(jié)目一一列出。首先，由、同學帶來了優(yōu)美的踢踏舞，加之滑稽的夸張動作，掌聲、笑聲此起彼伏；一曲《我的老父親》和老師導語，引導學生想著正在勞作父親們，感恩的心引發(fā)共鳴；的笑話樂的大家前翻后仰……。 。伴隨著輕松愉悅的丟手絹游戲，本次實踐劃上圓滿句號。
回程路上同學們都忘記了身體上的疲憊，暢談著今天的快樂，這種人與自然的親密接觸和同學之間的團結(jié)合作、自力更生、豐衣足食，讓人不禁回味和向往。這次野炊讓我們體會到了野外生活的辛酸與快樂，汗水依舊，成長不斷，快樂同行。
圍繞本次野炊，全班學生及老師共同討論，廣泛參與，積極出謀劃策，活動獲得了圓滿成功。在野炊活動中，同學們表現(xiàn)出積極的熱情，每組同學分工明確，自己策劃菜品，各個小廚師紛紛大展身手，拿出自己的“絕活”，精心制作每一道菜，有炒菜、涼菜、烤肉、烤香腸、番茄雞蛋、水果拼盤等。野炊后，工具收拾井然有序，遺留的垃圾用塑料袋裝好，展現(xiàn)了新一代中學生良好的精神面貌和道德素養(yǎng)。在活動中我們欣然地發(fā)現(xiàn)；區(qū)別與以往不同，在校外的管理中，我們的老師活動組織呈現(xiàn)新意：男同學和和女同學“手拉手”，展現(xiàn)團結(jié)友愛。師生互助，生生互助，任課教師貼近學生，走進他們，在歡快的聲音中講解傳授實際動手技能，這是一堂別開生面的課堂，這是一種平等的對話，朋友式的交流。老師在交流中紛紛談到：讓生活課堂回到校園課堂。讓歡聲笑語始終環(huán)繞在校園上空！在歡歌笑語中拉近了師生之間、生生之間的距離，野炊成為了“橋梁”，一座構(gòu)架在心中的友誼之橋。主動、團結(jié)、和諧成為活動的主旋律。這條旋律也必將貫徹在以后的學習、生活中，激奮學生為更高的目標共同努力、奮斗！
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