小學樂高社團活動總結

小學樂高社團活動總結

　　不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候做好活動總結是十分重要的。但是活動總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的小學樂高社團活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學樂高社團活動總結1

　　樂高源于丹麥，樂高積木的獨特性深受世界各地孩子的喜愛，通過樂高積木搭建各種機器人，學生在動手過程中，既能體驗玩中學習樂趣的同時，也能學習其中蘊含的'科學知識。同時能夠培養孩子的想象力，工程能力，邏輯推理能力，創新能力等綜合素養。

　　小組合作搭建

　　在一個小組中，孩子們先一起討論搭建流程，然后由一位同學負責拼插，一位同學負責零件供應，其他孩子在觀看時給出可行性建議。培養了孩子合作能力。

　　小組展示作品

　　搭建成功后，每個孩子都很自豪，興奮，體驗著成功的喜悅。

　　作品展示

　　每個作品都蘊含了孩子的想象和努力，同時也蘊含了豐富的科學知識，生活常識。

　　外出比賽

　　通過外出比賽，孩子們運用平時所學，展示自我，獲得了榮譽，開拓了眼界，感受到成功的喜悅。

　　一個學期轉瞬即將結束，孩子們在樂高學習中收獲很多，但這不是結束，而是新征程的開始。

　　小學樂高社團活動總結2

　　時光荏苒，本學期的樂高機器人社團活動已接近尾聲。在學校領導的關懷下，我們砥礪前行，將本學期社團活動的內容有條不紊的貫徹落實。

　　樂高機器人社團的活動是以保證完成學生的學習任務，在不影響學校正常教學秩序為前提，以促進學生的科學素養和學習能力為主要目的，在配合學校各項工作的基礎之上開展，用以提高學生的自我管理能力，增加學生的團隊合作和競爭交流來進行的機器人社團活動。

　　針對社團成員具體情況調整社團活動內容，教學方式及訓練模式。本學期社團分為低中高三個階段開展。其中：

　　一二年級課程采用樂高9686科學與技術套裝。課程包含基礎機械結構、物理原理以及社會意識等內容；每節課程一個主題，側重于培養孩子對科學與技術的喜愛，進而激發其對科學與技術探究的欲望。

　　三年級課程采用樂高45300套裝(Wedo2.0)。課程包含基礎機械結構、物理原理、社會意識以及圖形化編程模塊的'使用等內容。授課以場景教育為主導，培養學生的科學技能、提高學生的科學素養以及鍛煉學生編程的邏輯思維能力。

　　四五年級課程采用樂高45544套裝(EV3)。課程主要以模塊化編程為主，實現對程序塊、電動機、傳感器的控制。培養學生對編程的興趣以及思維習慣。

　　通過開展本學期的社團活動，我們樂高機器人社團不斷壯大，同時教師隊伍水平也在不斷提高。最后，我們堅信樂高機器人社團將與校方攜手并進，共創未來。

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