小學(xué)樂高社團活動總結(jié)
不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時候做好活動總結(jié)是十分重要的。但是活動總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的小學(xué)樂高社團活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)樂高社團活動總結(jié)1
樂高源于丹麥，樂高積木的獨特性深受世界各地孩子的喜愛，通過樂高積木搭建各種機器人，學(xué)生在動手過程中，既能體驗玩中學(xué)習(xí)樂趣的同時，也能學(xué)習(xí)其中蘊含的科學(xué)知識。同時能夠培養(yǎng)孩子的想象力，工程能力，邏輯推理能力，創(chuàng)新能力等綜合素養(yǎng)。
小組合作搭建
在一個小組中，孩子們先一起討論搭建流程，然后由一位同學(xué)負(fù)責(zé)拼插，一位同學(xué)負(fù)責(zé)零件供應(yīng)，其他孩子在觀看時給出可行性建議。培養(yǎng)了孩子合作能力。
小組展示作品
搭建成功后，每個孩子都很自豪，興奮，體驗著成功的喜悅。
作品展示
每個作品都蘊含了孩子的想象和努力，同時也蘊含了豐富的科學(xué)知識，生活常識。
外出比賽
通過外出比賽，孩子們運用平時所學(xué)，展示自我，獲得了榮譽，開拓了眼界，感受到成功的喜悅。
一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即將結(jié)束，孩子們在樂高學(xué)習(xí)中收獲很多，但這不是結(jié)束，而是新征程的開始。
小學(xué)樂高社團活動總結(jié)2
時光荏苒，本學(xué)期的樂高機器人社團活動已接近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們砥礪前行，將本學(xué)期社團活動的內(nèi)容有條不紊的貫徹落實。
樂高機器人社團的活動是以保證完成學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序為前提，以促進學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力為主要目的'，在配合學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)之上開展，用以提高學(xué)生的自我管理能力，增加學(xué)生的團隊合作和競爭交流來進行的機器人社團活動。
針對社團成員具體情況調(diào)整社團活動內(nèi)容，教學(xué)方式及訓(xùn)練模式。本學(xué)期社團分為低中高三個階段開展。其中：
一二年級課程采用樂高9686科學(xué)與技術(shù)套裝。課程包含基礎(chǔ)機械結(jié)構(gòu)、物理原理以及社會意識等內(nèi)容；每節(jié)課程一個主題，側(cè)重于培養(yǎng)孩子對科學(xué)與技術(shù)的喜愛，進而激發(fā)其對科學(xué)與技術(shù)探究的欲望。
三年級課程采用樂高45300套裝(Wedo2.0)。課程包含基礎(chǔ)機械結(jié)構(gòu)、物理原理、社會意識以及圖形化編程模塊的使用等內(nèi)容。授課以場景教育為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技能、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)以及鍛煉學(xué)生編程的邏輯思維能力。
四五年級課程采用樂高45544套裝(EV3)。課程主要以模塊化編程為主，實現(xiàn)對程序塊、電動機、傳感器的控制。培養(yǎng)學(xué)生對編程的興趣以及思維習(xí)慣。
通過開展本學(xué)期的社團活動，我們樂高機器人社團不斷壯大，同時教師隊伍水平也在不斷提高。最后，我們堅信樂高機器人社團將與校方攜手并進，共創(chuàng)未來。
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