課堂活動總結范文（通用7篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，這次活動讓你有什么啟發呢？需要好好地寫一份活動總結總結一下了。那么如何把活動總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的課堂活動總結范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂活動總結1
德育課是我校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿了學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。“課前5分鐘德育微課堂”五大德育主題，即：開展親情感恩教育，以愛培德；開展責任義務教育，以責明德；開展勤儉節約教育，以儉養德；開展誠實守信教育，以誠立德；開展文明禮儀教育，以禮修德。“德育微課堂”之所以稱“微”，是因為這門課只有5分鐘。
教師們以社會主義核心價值觀為主題，課堂上采取講故事、讀經典、唱童謠、齊背誦、看動漫等豐富多彩的形式，讓學生易于接受、樂于接受。課堂上，強調師生間的互動交流、學生間的相互促進、學校與家庭間的密切配合�！暗赖伦鳂I”根據當日“課前5分鐘德育微課堂”確定內容，作業以學生實踐、體驗為主，引導學生們從小事做起、從身邊事做起、從自己力所能及的事做起，讓學生在參與中感悟，在感悟中提升�！暗掠鳂I”不僅讓學生踐行了德育課上所學的內容，引導學生養成了一些良好習慣，還溝通了家長親情，密切了家校聯系，收到了良好教育效果與社會反響。
課堂活動總結2
11月5日，xx小學舉行了《培養小學生數學語言表達能力的實踐研究》課題的觀摩課活動�？偨Y如下：
柏老師執教的《解簡易方程》一課，能夠努力營造寬松、民主和諧的學習環境，引導學生積極參與學習過程。重視師生、生生間的互動交流，注重學生的想法。通過小組討論、同桌合作交流學習方式，給學生提供自主的活動空間和交流的機會，引領學生通過自己的探索來獲取知識，體現出主體性教學的課程新理念。
郝老師執教的《億以內數的認識》，利用多媒體課件演示，靈活地處理和利用教材。通過讓學生在黑板上寫數位，說數位順序，提高學生的數學語言表達能力，激發學生的學習興趣。
王老師執教的《解決問題一》，注重學生良好學習習慣的培養；教師教學語言準確、嚴密；對學生的啟發、點撥恰到好處，與學生的交流親切自然。
劉老師執教的《軸對稱圖形》，利用小組交流合作的學習方式大膽地放手學生自主探究本課的教學重點，同時做到有的放矢，學生能很好歸納總結，這一點做得非常好。
本次的觀摩活動，為課題組老師們提供了一個互相學習的機會。老師們看到了孩子們在課堂上表現出的這些差異，也明確了今后的努力方向。
課堂活動總結3
20xx年10月12日第一片區“同課異構”課堂教學研討交流活動在xx市第七小學舉辦，參加本次活動的有教研室何德春老師還有市七小教育校長周鳳蘭，七小教研室主任楊建華，還有片區組長、市三小校長王劍、還有市三小，市六小，榆樹溝學校，硫磺溝學校，大西渠學校以及有色金屬學校的老師，大家濟濟一堂，共話研討。
今年我市小學英語研討工作將繼續以課堂研究為中心，為了加強課堂教學，更好地開展這項工作，我們共同設計了“同課異構”教學活動。市七小的葉生翔老師和有色金屬學校的努爾老師為大家精彩演繹了兩節課，她們利用多媒體課件以及身邊的教學資源，肢體語言，游戲等激發了學生的學習英語興趣和積極性�！巴n異構”相同的內容不同的構思和設計對學生的英語綜合能力的培養和今后的發展有不同作用。
現場教師的點評集思廣益，教研室何老師的點評給我們指點迷津他對“同課異構”的精辟闡述和思考為我們一線老師的教學教研工作點燃了一盞明燈，又像沙漠中的一滴甘露，沁人心脾，受益匪淺，為了努力推進“同課異構”研究向縱深發展，讓我們今天的心得，成為明天教學的自覺行為。
課堂活動總結4
一直以來，作為幼兒園的合作伙伴，家長一貫的理解和支持，為孩子們的成長、幼兒園的發展做出了貢獻。在教育多元化的`今天，家長不同的職業背景、先進的教育思想和成功的育兒經驗、都是促進孩子們全面發展的有利補充。為促進我園與家庭、社會的密切配合，更好地為孩子的成長提供良好的學習生活環境和條件，也為了滿足廣大家長朋友關心幼兒教育、參與幼兒管理、熱心公益事業的美好愿望，為了增進家長對孩子在園情況的了解，讓家長更詳細、更全面地了解幼兒在園的學習、生活情況，更好地實施家園共育，能充分利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒的生活和學習經驗，促進幼兒的全面發展， 同時"家長老師"這一新的角色給幼兒園老師模式化的教育教學一種新的促進和啟迪，使《指南》精神在幼兒園課堂教學中得到充分體現。
近日，我們XX幼兒園“家長進課堂”活動正在進行中，瞧！我們點點鹿中隊，蹦蹦兔中隊，喜羊羊中隊，壯牛牛中隊的家長老師們不約而同的給孩子們帶來了精彩的繪本故事，我們伶俐猴中隊來了一位醫生媽媽，告訴孩子們如何保護自己的小牙齒，時刻注意自己的口腔衛生，做一個講衛生的好孩子！
課堂活動總結5
在“校長進課堂月”活動中，我校領導班子成員深入到課堂教學第一線，帶領廣大教師聚精會神抓教學，踏踏實實抓常規，同時發揮自己的業務特長指導年級組、教研組工作，幫助年青教師盡快成長，全面提高學校的教育教學質量。自3月1日起，校長帶領教導主任鐘世明、鄒運明，分頭進入課堂，平均每人每天聽課兩節以上，并且做到每課一評，和教師共同研討課堂教學技巧，針對提高學生學習興趣，分層次教學以及對新課改的理解等進行了全面深入的討論，大大提高了教師的課堂教學水平，調動了教師提高教學能力的積極性。同時，校長進課堂活動也拉近了學生和校領導之間的距離，使學生們感受到親切，和諧，平等，民主的課堂氛圍，由消極被動地學變積極主動地學，活躍了課堂氣氛，提高了學習興趣。
3月20日鐘世明校長為全體教師上了一節數學課《整理和復習》作為“校長進課堂”的一節公開課，起到了示范和引領作用，希望和全體教師的共同努力，提升學校的辦學質量，讓教育工作再上新高度。”
現在，在鐘垸小學的辦公室里，隨處可見教師們合作研討的情景，在教室里，不時可以看到學校領導的身影，校長進課堂活動受到了師生們的歡迎，取得了良好的效果。
課堂活動總結6
為了打造高效課堂，讓四十五分鐘的課堂出效果、出成績，xx旗xx第五中學在組織專任教師實施“先學后教、當堂訓練”教學模式的基礎上，邀請扎旗教研室初中組全體教研員深入課堂跟蹤指導，面對面交流提高教師課堂的駕馭能力。
教研員們深入課堂，進行全程跟蹤式課堂教學研究指導，為該校課堂把脈，教學導航，精心“打磨”高效課堂。此次打磨課分三個環節即聽課、評課、磨課。教研員每次聽完課后，都能站在專業的角度針對授課教師的講課情況提出一些建設性的意見和建議。教研員和老師們進行了面對面的交流，就小組合作學習、師生間的互動給予充分肯定，并就教學目標的確定、教學角色的轉變、課堂細節的雕琢、教學模式的確定與老師們進行了細致的交流。踏實高效的教研活動得到校方一致認可，教師們獲益匪淺。
本次開展的“打磨”高效課堂活動，從x月17日開始，預計12月末結束。每個教研組推選兩名教師進行精品課打磨，同學科教師全部參與此項活動。
目前，“打磨”高效課堂活動正在有條不紊地進行。
課堂活動總結7
時間飛逝，轉眼本學期的第二課堂活動已接近尾聲，為了使我校學生成為適應時代需要全面發展的且有健康個性的社會主義新人，我校在抓緊教學主渠道的同時，積極開展了課外活動項目，發展學生的藝術興趣和特長。
這個學期的第二課堂教學內容，我以毛線、樹葉粘貼畫為主要內容來輔導學生。通過一個學期的學習培訓，其知識能力學習成果如下：
一、師德表現：
平時積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論學習，每周認真上好第二課堂，從不無故缺課。
二、本學期第二課堂活動的工作態度：
由于第二課堂的時間較少，不能滿足學生的繪畫愿望，有的學生當時沒有完成，剩一點，想畫完再走，我總能耐心的輔導，基本上每次都要延長！為了更好的完成區組織的各項美術大賽，提高學生的繪畫水平，本學期的第二課堂活動幾乎常常進行，沒有間斷！
本學期，學生的繪畫作品參加了區組織各項美術大賽展，并獲得一定的成績。
以上是我08年做的一些工作和所取得的一點成績，我們將在今后繼續努力，除了繼續開展以上的活動外，我們還將在教學和課外活動方面開拓新的方法和活動，把我校的藝術教育工作搞得更加有聲有色。
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